第一篇：2013會計電算化考試用友T3軟件練習題及操作方法

[電算化軟件] 2013會計電算化考試用友T3軟件練習題及操作方法 [復制鏈接]

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一、系統管理：

1、建立賬套（略）

2、增加操作員（如：編號 49 姓名周海濤）

admin登陸系統管理→權限→操作員→增加

3、設置操作員權限（如：設置“沈蝶”為“701賬套”的賬套主管）admin登陸系統管理→權限→權限→增加/勾選賬套主管

二、總賬：

1、設置職員檔案、部門檔案（如：職員編號102 職員名稱：王真所屬部門：人事部）用戶名登陸T3控制臺→基礎設置→機構設置

2、設置客戶檔案、供應商檔案（如：供應商編碼：303 供應商名稱：北京光芒公司供應商簡稱：北京光芒）用戶名登陸T3控制臺→基礎設置→往來單位→客戶檔案/供應商檔案

3、增加/修改會計科目（如：科目編碼科目名稱：農行存款外幣英鎊核算）用戶名登陸T3控制臺→基礎設置→財務→會計科目→增加/修改

4、設置憑證類別（如：設置“記賬憑證”憑證類別）用戶名登陸T3控制臺→基礎設置→財務→憑證類別→勾選類別

5、設置外幣及匯率（如：幣符：EUR；幣名：歐元；1月份記賬匯率為）用戶名登陸T3控制臺→基礎設置→財務→外幣種類→增加

6、輸入期初余額（如：輸入應收票據科目的期初余額日期：2009-11-30南京至先摘要：銷售商品方向：借金額：35000）用戶名登陸T3控制臺→總賬→設置→期初余額→雙擊錄入期初余額

7、填制并保存憑證（如：1月31日，接受六龍家具公司捐贈桌子20張，價值1000元，填制并保存轉賬憑證摘要：接受捐贈借：固定資產1000 貸：資本公積1000）

用戶名登陸T3控制臺→總賬→憑證→填制憑證→增加

8、審核憑證（如：將“轉0001號”憑證進行審核審核通過審核人：王玲）

用戶名登陸T3控制臺→總賬→憑證→審核憑證→勾選符合條件后確認→審核

9、修改憑證（如：將“付0002”憑證中“財務費用”的輔助項修改為“財務部”或者到將金額改為1000）用戶名登陸T3控制臺→總賬→憑證→填制憑證→找到符合條件憑證后修改保存

10、查詢憑證（如：查詢2010年1月收0001號未記賬憑證并顯示/查詢2010年1月全部未記賬憑證并顯示第一張憑證）

用戶名登陸T3控制臺→總賬→憑證→查詢憑證→勾選符合條件后確認（如涉及會計科目選擇“輔助條件”）

11、記賬（如：將所有已審核憑證記賬/將所有已審核轉賬憑證記賬）

用戶名登陸T3控制臺→總賬→憑證→記賬→選擇記賬范圍后下一步

12、查詢賬簿

（1）查詢總賬（如：查詢庫存現金（1001）總賬，然后聯查明細賬。）

用戶名登陸T3控制臺→總賬→賬簿查詢→總賬→輸入需查詢的科目編碼后確認→點擊明細按鈕/雙擊發生額欄

（2）查詢明細賬：（如：查詢實收資本（1002）月份綜合明細賬，然后聯查1月31日的憑證信息）

用戶名登陸T3控制臺→總賬→賬簿查詢→明細賬→勾選符合條件后確認

（3）查詢余額表：（如：查詢所有總賬科目的科目余額表/查詢損益類總賬科目的科目余額表）

第二篇：基礎會計練習題(用友軟件招聘考試)

基 礎 會 計 練習題

一、單項選擇

1．（B）既反映了會計對象要素的基本數量關系，同時也是復式記賬的理論依據。A．會計科目

B．會計恒等式 C．記賬符號

D．賬戶

2．下列經濟業務中，會引起一項負債減少，另一項負債增加的經濟業務是（C）。A．用銀行存款購買材料

B．以銀行存款償還銀行貸款 C．以銀行借款償還應付賬款

D．將銀行借款存入銀行 3．一項資產增加，不可能引起（D）。

A．另一項資產減少

B．一項負債增加 C．一項所有者權益增加

D．一項負債減少 4．世界上形成借貸記賬法最早的國家是（D）。

A、埃及

B、希臘

C、印度

D、意大利 5．會計以（A）為主要計量單位。

A、貨幣

B、實物

C、工時

D、勞動耗費

6． “應收賬款”期初余額為8000元，本期增加額12000元，期末余額為6000元，則本期減少額為（A）。

A、14000元

B、20000元

C、2000元

D、4000 7．在“資產=負債+所有者權益”這一會計恒等式的右端，兩個因素的位置（A）。A．不能顛倒

B．可以顛倒

C．沒有順序要求

D．在一定條件下可以顛倒

8．在復式記賬法下，對每項經濟業務都應以相等的金額，在（C）中進行登記。A．不同的賬戶

B．兩個賬戶

C．兩個或兩個以上

D．一個或一個以上

9．在借貸記賬法下，資產類賬戶的結構特點是（A）。A、借方記增加，貸方記減少，余額在借方 B、貸方記增加，借方記減少，余額在貸方 C、借方記增加，貸方記減少，一般無余額 D、貸方記增加，借方記減少，一般無余額 10．下列各項屬于流動負債的是（C）。A．應付債券

B．預付賬款 C．預收賬款

D．其他應收款

11．復式記賬法要求對每一項經濟業務，以相同的金額記入（D）相互聯系的賬戶中。

A、一個

B、兩個

C、三個

D、兩個或兩個以上 12．將一項經濟業務登入有關賬戶，這些賬戶之間必然存在（A）。

A、從屬關系

B、對立關系

C、對應關系

D、平行登記關系 13．下列（C）屬于損益類會計科目。

A、制造費用

B、生產成本

C、管理費用

D、待攤費用 14．下列經濟業務影響資產總額變動的是（A）。

A、收回應收賬款

B、向職工發放工資

C、購買設備

D、從銀行提取現金 15．下列（D）屬于會計分錄的構成要素。

A、會計科目、記賬符號、編制日期

B、會計科目、記賬符號、填制人姓名

C、會計科目、金額、編制日期

D、會計科目、記賬符號、金額 16．一項資產減少的同時，引起的另一方變動的可能是（B）。

A、一項負債的增加

B、另一項資產的減少

C、一項負債的減少

D、一項收入的增加 17．下列（C）經濟業務會導致資產與所有者益同時發生變動。

A、從銀行提取現金

B、以銀行存款償還應付賬款

C、收到某公司的投資款

D、以銀行存款購買設備 18．流動負債是指企業將在（C）償還的債務。

A 一年以內

B一年以上

C 一年或超過一年的一個營業周期以內

D一年或超過一年的一個營業周期以上

19.待攤費用屬于（B）類賬戶

A 資產

B 負債

C 成本

D 費用

20.按照合同規定，向購買單位預收的貨款應確認為企業的（D）A 資產

B 負債

C 銷售收入

D 其他收入

8．《中華人民共和國會計法》開始施行的時間（D）。

A、1985年1月21日

B、1992年7月1日

C、1985年5月1日

D、1994年1月1日 9．在借貸記賬法下，資產類賬戶的結構特點是（A）。A、借方記增加，貸方記減少，余額在借方 B、貸方記增加，借方記減少，余額在貸方 C、借方記增加，貸方記減少，一般無余額 D、貸方記增加，借方記減少，一般無余額 10．下列各項屬于流動負債的是（C）。A．應付債券

B．預付賬款 C．預收賬款

D．其他應收款 11．收入和費用類賬戶期末一般（D）。

A、有貸方余額和借方余額

B、有借方余額和貸方余額

C、兩種均有可能

D、無余額

12．一級會計科目、二級會計科目和細目之間有密切關系，從性質上說，是（C）的關系。

A、相等

B、隸屬

C、統治和從屬

D、相輔相成

13．下列（C）屬于損益類會計科目。

A、制造費用

B、生產成本

C、管理費用

D、待攤費用 14．下列經濟業務影響資產總額變動的是（B）。

A、收回應收賬款

B、向職工發放工資

C、購買設備

D、從銀行提取現金 15．下列科目中不屬于負債的有（D）。

A、預收賬款

B、應付賬款

C、預付賬款

D、預提費用

E、應付利潤 16．一項資產減少的同時，引起的另一方變動的可能是（）。

A、一項負債的增加

B、另一項資產的減少

C、一項負債的減少

D、一項收入的增加 17．下列（）經濟業務會導致資產與所有者益同時發生變動。

A、從銀行提取現金

B、以銀行存款償還應付賬款

C、收到某公司的投資款

D、以銀行存款購買設備 18．下列賬戶中，（A）屬于費用賬戶

A、預提費用

B、待攤費用

C、所得稅

D、應付福利費

19.待攤費用屬于（）類賬戶

A 資產

B 負債

C 成本

D 費用 20.借貸記賬法的余額試算平衡公式是（B）。A、每個賬戶的借方發生額等于貸方發生額

B、全部賬戶的本期借方發生額合計等于全部賬戶的本期貸方發生額合計

C、全部賬戶的期末借方余額合計等于全部賬戶的期末貸方余額合計 D、每個賬戶的期末貸方余額相等

二、多項選擇題

1．下列會計核算基本原則中屬于規范會計確認和會計計量的原則有（CDE

A．客觀性原則

B．實質重于形式原則 C．權責發生制原則

D．配比原則 E．實際成本原則

2．在借貸記賬法下，賬戶的貸方登記（AC）。

A、負債的增加

B、資產的增加

C、收入的增加

D、負債的減少

3．下列會計分錄中屬于復合會計分錄的有（BCD

E）。A．借：物資采購

5000

貸：銀行存款

5000 B．借：生產成本

8000

制造費用

1500 貸：原材料

9500 C．借：生產成本

5000

制造費用

1500 貸：累計折舊

6500 D．借：長期投資

13000 貸：原材料

8000 銀行存款

5000

E．借：生產成本

4820

制造費用

貸：應付工資

4460

應付福利費

428 4．資產要素確認的條件有（）。）。

A、用于生產經營過程

B、能以貨幣計量 C、企業擁有或控制

D、具有實物形態 E、能為企業帶來未來經濟利益

5．按照賬戶的用途和結構分類，下列賬戶中屬于跨期攤提賬戶的有（）。A、應收賬款

B、應付賬款 C、財務費用

D、預提費用 E、待攤費用

6．所有者權益類科目主要有（BD）

A、本年利潤

B、實收資本

C、利潤分配

D、盈余公積

E、營業外收入

7．企業資金運動所引起會計對象要素之間變化類型有（）。

A.資產與負債間同增同減

B、資產與所有者權益間同增同減

C、負債與所有者權益間同增同減

D、負債各項目間此增彼減

E、所有者權益各項目間此增彼減

8．下列會計等式正確的有（BE）。

A、資產=權益

B、資產=負債+所有者權益

C、資產-負債=所有者權益

D、資產=債權人權益+所有者權益

E、資產=負債+所有者權益+（收入-費用）

9．下列經濟業務不會使資產和權益總額發生變動的有（）。

A、用銀行存款歸還短期借款

B、從銀行提取現金

C、用銀行存款購買材料 D、購買材料，貨款未付

E、以現金發放工資

10．材料的采購成本項目應包括（AE）兩項。A、挑選整理費

B、采購人員工資

C、途中損耗

D、材料買價

E、采購費用

三、名詞解釋

1． 會計科目

2． 應計費用

3． 會計的反映職能 4． 待攤費用

5． 權責發生制原則 6． 負債

7． 會計對象

8． 復式記賬法

9． 所有者權益

10．預提費用

11．本年利潤

12．應付賬款 13．賬戶

五、簡答題

1． 會計核算的基本方法是什么？ 會計核算的基本方法，第一種方法是設置 會計科目 和賬戶.目的在于為經營管理提供各種類型的會計指標

第二種方法是復式記賬。它的優點就是通過賬戶的對應關系，可以了解有關經濟業務內容的來朧去脈，通過賬戶的平衡關系，可以檢查有關業務的記錄是否正確。

第三種方法：填制和審核憑證。作為會計核算的方法，填制和審核憑證不僅為經濟管理提供真實可靠的數據資料也是實行會計監督的一個重要方面。

第四種方法，登記賬簿。登記賬簿必須以憑證為根據并定期進行結賬、對賬以便為編制會計報表提供完整而又系統的會計數據。

第五種方法是成本計算.通過成本計算，就可以反映和監督生產經營過程當中發生的各項費用是否節約或超支，并據已確定企業的經營盈虧。

第六種方法財產清查。在會計核算中，必須定期或不定期地對各種財產物資、貨幣資金保管和使用情況，以及往來款項結算情況進行清查，監督各類財產物資的安全完整和合理使用。

第七種方法編制會計報表。會計報表提供的資料不僅是了解企業經營成果和財務狀況 , 同時是分析考核財務成本計劃和預算執行情況，以及編制下期財務成本計劃和預算的重要依據，也是進行經營決策和國民經濟綜合平衡工作必要的參考資料.2． 資產的概念和特征？

3． 會計核算的基本前提是什？

4． 利潤分配的順序有何規定？ 業務練習一

（一）、根據下列經濟業務編制會計分錄。

1． 從銀行取得借款100000元，存入存款賬戶。

2． 甲產品1000件完工入庫，單位成本5元。借：生產成本5000 貸：庫存商品5000 3． 以銀行存款1000元支付罰款。

4． 以銀行存款支付銀行貸款手續費200元。借：管理費用200 貸：銀行春款 5． 用銀行存款支付本季度短期借款利息6500元（其中前兩個月已預提5000元）。

6． 計算分配本月工資，其中生產工人工資50000元，車間管理人員工資4000元，公司管理人員工資30000元。

7． 從銀行提取現金86000元，其中84000元用于發放職工工資。

8． 購入80000元設備一臺，以轉賬支票支付。另發生運輸、裝卸費計200元，付現金。9． 將本年虧損30000元轉入利潤分配賬戶（要求寫出利潤分配賬戶的明細賬戶）。

10． 本月計提固定資產折舊5000元，其中車間生產設備折舊費4000元，管理部門辦公設備折舊費1000元。

11． 以銀行存款繳納企業所得稅15000元。12． 本月攤銷書報雜志費200元 借:管理費用

200 貸:待攤費用

200。

13． 以現金支付業務招待費500元。借 管理費用500 貸 庫存現金 500

14． 職工姜華報銷醫藥費350元，付現金。

15． 會計李文明報銷差旅費560元（原借款700元），余款退回。

1、借 銀行存款 100000 貸 長期借款 100000

2、借 庫存商品5000 貸 在產品 5000

3、借 其他應付款 1000 貸 銀行存款

4、借 財務費用 200 貸 銀行存款 200

5、借 生產成本 50000 制造費用 4000 管理費用30000 銷售費用2000 貸 應付職工薪酬76000

6、借 庫存現金88000 貸銀行存款 88000 借 應付職工薪酬86000 貸庫存現金 86000

7、借 固定資產 12000 貸 待處理資產損益 12000 借 待處理財產損益 12000 貸營業外收入 12000

8、借 生產成本 4000 管理費用1000 貸 累計折舊 5000

9、借 管理費用500 貸 庫存現金 500

10、借

銀行存款 25000 貸 主營業務收入21367 應交稅費-應交增值稅-銷項稅3633

11、借

原材料 16035 應交稅費-應交增值稅-進項稅2665 貸 銀行存款 18700

12、借 其他應收款 2000 貸 庫存現金 2000 13借 管理費用 1500 庫存現金500 貸 其他應收款 20000

（二）根據上述經濟業務及下列資料，編制賬戶發生額余額試算平衡表

某企業20хх年6月初有關總賬科目余額如下：

現金

2000

累計折舊

145000

銀行存款

280000

應付福利費

10000

應收賬款

50000

應交稅金

65000

其他應收款

700

預提費用

5500

庫存商品

49300

短期借款

158000

待攤費用

1500

實收資本

500000

固定資產

500000

賬 戶 發 生 額 及 余 額 試 算平衡 表

會計科目 期 初 余 額 本 期 發 生 額 期

末

余

額

借

方 貸 方 借

方 貸 方 借

方 貸 方 現金

銀行存款

應收賬款

其他應收款

庫存商品

待攤費用

固定資產

累計折舊

應付工資

應交稅金

應付福利費

預提費用

短期借款

生產成本

管理費用

財務費用

制造費用

營業外支出

實收資本

本年利潤

利潤分配

合計

業務練習二

（一）根據下列經濟業務編制會計分錄。

1、以銀行存款預付下半年的財產保險費6000元。借預付賬款8000

貸銀行存款8000

2、以現金支付產品售后維修費400元。借：管理費用400

貸：庫存現金400

3、以銀行存款支付本季度的銀行借款利息900元。（各月利息已計提）

4、職工預支差旅費800元，以現金支付。預支差旅費分錄

借： 其他應收款

800

貸：現金

800

報銷時分錄

借：管理費用

1000

貸：其他應收款

800

現金

200

5、收到M公司投資設備一臺原值120,000元，已提折舊20,000元，評估確認價值為95,000元。

6、企業將50,000元盈余公積轉增資本。

7、從B公司購入甲材料200公斤，單價10元，增值稅率17%，B公司代墊運雜費200元，材料已驗收入庫，款未付。

8、本月生產產品耗用材料20,000元,車間一般耗用材料3,000元，行政部門領用材料2000元。

9、分配本月工資，其中生產工人工資20,000元,車間管理人員工資8,000元,行政部門人員工資16,000元,銷售人員工資6000元。

10、按工資總額的14%計提職工福利費。

11、職工報銷醫藥費500元，市內交通費100元，以現金支付。

12、結轉本月制造費用12,120元，按生產工人工資比例分配，A產品工人工資12,000元，B產品工人工資8,000元。

13、企業購入設備一臺，價值60,000元，運雜費2000元，安裝費1000元，均以銀行存款支付。

14、銷售A產品一批，價稅合計46,800元，收到商業匯票一張。

15、銷售B產品100件，每件200元，增值稅率17%，款未收。

第三篇：會計電算化個人總結-用友軟件

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個人總結

這個學期，我們開設了會計電算化課程，承接前期已經做過的七個實訓，2010年6月28號至7月2號，我們在指導老師李新瑞的悉心指導下，在唐山學院北校區會計電算化教研室進行了為期一周的會計電算化實訓，本次實訓我們以小組為單位，四人一組，通力協作，從實訓八——購銷存管理系統的初始設置開始，經過采購管理、銷售管理、應收款管理、庫存管理，完成了實訓十三——存貨核算，至此我們就完成了一整套會計電算化賬務處理過程。

一、實訓內容

本次實訓共分為八個模塊，囊括了整個購銷存管理系統的基本業務流程。實訓的第一天，我們早早的來到機房，等待老師布置任務。然而，老師并沒有急于讓我們開始實訓，而是語重心長地對我們說了一番話。我明白，現在老師將“魚”放到了我們手里，而我們要獲取的是“漁”的本領，這就要求我們在接下來的實訓中不只是機械的照搬照抄，而是用心去做，真正學到一些東西。本次實訓的主要內容有：

（一）購銷存管理系統的初始設置

在引入“實訓二”中的帳套數據后，對存貨分類、存貨檔案、倉庫檔案、收發類別、采購類型、銷售類型、產品結構、費用項目及發運方式等進行了數據錄入。然后，設置購銷存管理系統帳套參數。我們按照標準順序啟用了各個系統，包括采購管理系統、銷售管理系統、庫存管理系統、存貨核算系統以及應收應付系統。接下來，我們錄入了期初數據，包括采購管理系統期初數據、銷售系統期初數據、庫存和存貨系統期初數據。最后，我們對銷售管理系統中的“委托代銷結算單”進行了單據設計。

（二）采購管理

引入實訓八賬套數據，具體處理包括：（1）處理采購訂單；（2）處理不同類型的采購入庫業務；（3）處理采購退貨業務；（4）處理現結業務；（5）進行月末結賬。

（三）銷售管理

引入實訓八賬套數據，共分為三步，處理銷售訂單，處理不同類型的銷售業務，進行月末處理。我們總共處理了十筆日常的銷售業務，囊括了一般銷售、現結銷售、銷售訂貨、委托代銷等業務，歸納了企業可能遇到的銷售業務類型。

（四）應收款管理

在引入“實訓二”中的帳套數據后，我們進行了三步操作：第一步，第一次使用應收賬款管理子系統時必須進行初始化設置；第二步，進行相關日常處理，練習包括形成應收、收款結算、轉賬處理、壞賬處理、制單、查詢統計等的操作；第三步，月末結賬。

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（五）庫存管理

庫存管理的具體內容是第一步，處理入庫、出庫業務；第二步，處理其他業務；第三步，月末結賬。存貨核算的具體內容是第一步，進行單據處理；第二步，進行暫估業務處理；第三步，生成相應憑證；第四步，進行月末處理工作。

（六）存貨核算

引入實訓八賬套數據，算是比較簡單的一個實訓。主要進行了單據和暫估業務的處理，生成相應的憑證，最后進行了月末處理工作。

至此，我們完成了會計電算化實訓的全部內容。

二、直接收獲

實訓暫告一段落，現在就談收獲其實還早，我們需要在實際工作中檢驗今天的所得?！皾O”的本領究竟掌握到什么程度，就要看今后在工作中的表現了。四天的實訓一晃過去了，就像是一場戰役，也像是一次集中演練，我得到了太多東西。記得實訓的第一天，老師帶我們去做游戲，當時還覺得難為情，都二十好幾的人了，還手拉手玩游戲。游戲結束后，我所在的隊輸了，我心情很低落，不過說來也怪，游戲結束后，我突然發現我們小組的凝聚力真的加強了，大家不再各顧各的，而是在組長的帶領下，成為了一個團隊，這才是實訓的真正開始。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

這次實訓，我覺得自己完成了一次從不懂裝懂，到似懂非懂，再到真正領悟的完美蛻變。以前對知識總是抱著一種不求甚解的態度，總感覺自己很牛，一點就通。實訓結束后才發現，原來自己對知識的掌握真的很不到位，差的火候太多了，以后無論是學習還是工作，我們都得百分至二百的熱情認真對待。

（三）心得體會

世界杯正如火如荼的進行著，我在實訓結束后，對一句話有了深刻的體會，我不是一個人在戰斗，也不是一個組在戰斗，而是整個專業擰成一股繩，大家的戰斗！四天的實訓是在我們充實、斗爭的進程中完成的，記得實訓的開端是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，由于我們的自學能力和處理問題能力沒有很快的分離與順應，只能依托教師的指導和協助，現在我們自己也可以解決一些問題了，對老師的依賴程度也大大下降了。

這次實訓，我學到了新的四項基本原則，即堅持正確的賬套，堅持正確的身份（權限），堅持正確的日期以及堅持正確的初始化。堅持做到這四項基本原則，--------------------------精品

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大部分問題就可以迎刃而解，我想這四項基本原則是我這次實訓的最大收獲，也必將對我今后的工作產生重大影響。疲憊又充實的一周過去了，加上這個學期所有的實訓，真的感覺這一個學期自己成長了、成熟了、收獲了，會計電算化對我們會計工作者的重要程度不言而喻，但僅僅一個學期，我們學到的太少太少了，會計是個終身學習的職業，以后我們要不斷在學習、生活中充實完備自己，這樣才無愧于老師的教導、家長的期望、自己的用心！

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2010年7月2日

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第四篇：會計電算化個人總結-用友軟件

個人總結

這個學期，我們開設了會計電算化課程，承接前期已經做過的七個實訓，2010

年6月28號至7月2號，我們在指導老師李新瑞的悉心指導下，在唐山學院北校區會計電算化教研室進行了為期一周的會計電算化實訓，本次實訓我們以小組為單位，四人一組，通力協作，從實訓八——購銷存管理系統的初始設置開始，經過采購管理、銷售管理、應收款管理、庫存管理，完成了實訓十三——存貨核算，至此我們就完成了一整套會計電算化賬務處理過程。

一、實訓內容

本次實訓共分為八個模塊，囊括了整個購銷存管理系統的基本業務流程。實

訓的第一天，我們早早的來到機房，等待老師布置任務。然而，老師并沒有急于讓我們開始實訓，而是語重心長地對我們說了一番話。我明白，現在老師將“魚”放到了我們手里，而我們要獲取的是“漁”的本領，這就要求我們在接下來的實訓中不只是機械的照搬照抄，而是用心去做，真正學到一些東西。本次實訓的主要內容有：

（一）購銷存管理系統的初始設置

在引入“實訓二”中的帳套數據后，對存貨分類、存貨檔案、倉庫檔案、收

發類別、采購類型、銷售類型、產品結構、費用項目及發運方式等進行了數據錄入。然后，設置購銷存管理系統帳套參數。我們按照標準順序啟用了各個系統，包括采購管理系統、銷售管理系統、庫存管理系統、存貨核算系統以及應收應付系統。接下來，我們錄入了期初數據，包括采購管理系統期初數據、銷售系統期初數據、庫存和存貨系統期初數據。最后，我們對銷售管理系統中的“委托代銷結算單”進行了單據設計。

（二）采購管理引入實訓八賬套數據，具體處理包括：（1）處理采購訂單；（2）處理不同類

型的采購入庫業務；（3）處理采購退貨業務；（4）處理現結業務；（5）進行月末結賬。

（三）銷售管理

引入實訓八賬套數據，共分為三步，處理銷售訂單，處理不同類型的銷售業

務，進行月末處理。我們總共處理了十筆日常的銷售業務，囊括了一般銷售、現結銷售、銷售訂貨、委托代銷等業務，歸納了企業可能遇到的銷售業務類型。

（四）應收款管理

在引入“實訓二”中的帳套數據后，我們進行了三步操作：第一步，第一次

使用應收賬款管理子系統時必須進行初始化設置；第二步，進行相關日常處理，練習包括形成應收、收款結算、轉賬處理、壞賬處理、制單、查詢統計等的操作；第三步，月末結賬。

（五）庫存管理

庫存管理的具體內容是第一步，處理入庫、出庫業務；第二步，處理其他業

務；第三步，月末結賬。存貨核算的具體內容是第一步，進行單據處理；第二步，進行暫估業務處理；第三步，生成相應憑證；第四步，進行月末處理工作。

（六）存貨核算

引入實訓八賬套數據，算是比較簡單的一個實訓。主要進行了單據和暫估業務的處理，生成相應的憑證，最后進行了月末處理工作。

至此，我們完成了會計電算化實訓的全部內容。

二、直接收獲

實訓暫告一段落，現在就談收獲其實還早，我們需要在實際工作中檢驗今天的所得?！皾O”的本領究竟掌握到什么程度，就要看今后在工作中的表現了。四天的實訓一晃過去了，就像是一場戰役，也像是一次集中演練，我得到了太多東西。記得實訓的第一天，老師帶我們去做游戲，當時還覺得難為情，都二十好幾的人了，還手拉手玩游戲。游戲結束后，我所在的隊輸了，我心情很低落，不過說來也怪，游戲結束后，我突然發現我們小組的凝聚力真的加強了，大家不再各顧各的，而是在組長的帶領下，成為了一個團隊，這才是實訓的真正開始。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

這次實訓，我覺得自己完成了一次從不懂裝懂，到似懂非懂，再到真正領悟的完美蛻變。以前對知識總是抱著一種不求甚解的態度，總感覺自己很牛，一點就通。實訓結束后才發現，原來自己對知識的掌握真的很不到位，差的火候太多了，以后無論是學習還是工作，我們都得百分至二百的熱情認真對待。

（三）心得體會

世界杯正如火如荼的進行著，我在實訓結束后，對一句話有了深刻的體會，我不是一個人在戰斗，也不是一個組在戰斗，而是整個專業擰成一股繩，大家的戰斗！四天的實訓是在我們充實、斗爭的進程中完成的，記得實訓的開端是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，由于我們的自學能力和處理問題能力沒有很快的分離與順應，只能依托教師的指導和協助，現在我們自己也可以解決一些問題了，對老師的依賴程度也大大下降了。

這次實訓，我學到了新的四項基本原則，即堅持正確的賬套，堅持正確的身份（權限），堅持正確的日期以及堅持正確的初始化。堅持做到這四項基本原則，大部分問題就可以迎刃而解，我想這四項基本原則是我這次實訓的最大收獲，也必將對我今后的工作產生重大影響。疲憊又充實的一周過去了，加上這個學期所有的實訓，真的感覺這一個學期自己成長了、成熟了、收獲了，會計電算化對我們會計工作者的重要程度不言而喻，但僅僅一個學期，我們學到的太少太少了，會計是個終身學習的職業，以后我們

要不斷在學習、生活中充實完備自己，這樣才無愧于老師的教導、家長的期望、自己的用心！

2010年7月2日

第五篇：會計電算化個人總結-用友軟件

個人總結

這個學期，我們開設了會計電算化課程，承接前期已經做過的七個實訓，2010

年6月28號至7月2號，我們在指導老師李新瑞的悉心指導下，在唐山學院北校區會計電算化教研室進行了為期一周的會計電算化實訓，本次實訓我們以小組為單位，四人一組，通力協作，從實訓八——購銷存管理系統的初始設置開始，經過采購管理、銷售管理、應收款管理、庫存管理，完成了實訓十三——存貨核算，至此我們就完成了一整套會計電算化賬務處理過程。

一、實訓內容

本次實訓共分為八個模塊，囊括了整個購銷存管理系統的基本業務流程。實

訓的第一天，我們早早的來到機房，等待老師布置任務。然而，老師并沒有急于讓我們開始實訓，而是語重心長地對我們說了一番話。我明白，現在老師將“魚”放到了我們手里，而我們要獲取的是“漁”的本領，這就要求我們在接下來的實訓中不只是機械的照搬照抄，而是用心去做，真正學到一些東西。本次實訓的主要內容有：

（一）購銷存管理系統的初始設置

在引入“實訓二”中的帳套數據后，對存貨分類、存貨檔案、倉庫檔案、收

發類別、采購類型、銷售類型、產品結構、費用項目及發運方式等進行了數據錄入。然后，設置購銷存管理系統帳套參數。我們按照標準順序啟用了各個系統，包括采購管理系統、銷售管理系統、庫存管理系統、存貨核算系統以及應收應付系統。接下來，我們錄入了期初數據，包括采購管理系統期初數據、銷售系統期初數據、庫存和存貨系統期初數據。最后，我們對銷售管理系統中的“委托代銷結算單”進行了單據設計。

（二）采購管理引入實訓八賬套數據，具體處理包括：（1）處理采購訂單；（2）處理不同類

型的采購入庫業務；（3）處理采購退貨業務；（4）處理現結業務；（5）進行月末結賬。

（三）銷售管理

引入實訓八賬套數據，共分為三步，處理銷售訂單，處理不同類型的銷售業

務，進行月末處理。我們總共處理了十筆日常的銷售業務，囊括了一般銷售、現結銷售、銷售訂貨、委托代銷等業務，歸納了企業可能遇到的銷售業務類型。

（四）應收款管理

在引入“實訓二”中的帳套數據后，我們進行了三步操作：第一步，第一次

使用應收賬款管理子系統時必須進行初始化設置；第二步，進行相關日常處理，練習包括形成應收、收款結算、轉賬處理、壞賬處理、制單、查詢統計等的操作；第三步，月末結賬。

（五）庫存管理

庫存管理的具體內容是第一步，處理入庫、出庫業務；第二步，處理其他業

務；第三步，月末結賬。存貨核算的具體內容是第一步，進行單據處理；第二步，進行暫估業務處理；第三步，生成相應憑證；第四步，進行月末處理工作。

（六）存貨核算

引入實訓八賬套數據，算是比較簡單的一個實訓。主要進行了單據和暫估業務的處理，生成相應的憑證，最后進行了月末處理工作。

至此，我們完成了會計電算化實訓的全部內容。

二、直接收獲

實訓暫告一段落，現在就談收獲其實還早，我們需要在實際工作中檢驗今天的所得。“漁”的本領究竟掌握到什么程度，就要看今后在工作中的表現了。四天的實訓一晃過去了，就像是一場戰役，也像是一次集中演練，我得到了太多東西。記得實訓的第一天，老師帶我們去做游戲，當時還覺得難為情，都二十好幾的人了，還手拉手玩游戲。游戲結束后，我所在的隊輸了，我心情很低落，不過說來也怪，游戲結束后，我突然發現我們小組的凝聚力真的加強了，大家不再各顧各的，而是在組長的帶領下，成為了一個團隊，這才是實訓的真正開始。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

這次實訓，我覺得自己完成了一次從不懂裝懂，到似懂非懂，再到真正領悟的完美蛻變。以前對知識總是抱著一種不求甚解的態度，總感覺自己很牛，一點就通。實訓結束后才發現，原來自己對知識的掌握真的很不到位，差的火候太多了，以后無論是學習還是工作，我們都得百分至二百的熱情認真對待。

（三）心得體會

世界杯正如火如荼的進行著，我在實訓結束后，對一句話有了深刻的體會，我不是一個人在戰斗，也不是一個組在戰斗，而是整個專業擰成一股繩，大家的戰斗！四天的實訓是在我們充實、斗爭的進程中完成的，記得實訓的開端是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，由于我們的自學能力和處理問題能力沒有很快的分離與順應，只能依托教師的指導和協助，現在我們自己也可以解決一些問題了，對老師的依賴程度也大大下降了。

這次實訓，我學到了新的四項基本原則，即堅持正確的賬套，堅持正確的身份（權限），堅持正確的日期以及堅持正確的初始化。堅持做到這四項基本原則，大部分問題就可以迎刃而解，我想這四項基本原則是我這次實訓的最大收獲，也必將對我今后的工作產生重大影響。疲憊又充實的一周過去了，加上這個學期所有的實訓，真的感覺這一個學期自己成長了、成熟了、收獲了，會計電算化對我們會計工作者的重要程度不言而喻，但僅僅一個學期，我們學到的太少太少了，會計是個終身學習的職業，以后我們

要不斷在學習、生活中充實完備自己，這樣才無愧于老師的教導、家長的期望、自己的用心！

2010年7月2日