第一篇：旅游分院2011年學生會工作經驗交流會方案

旅游分院2011年

學生會工作經驗交流會活動方案

2011年在院學生處〃團委和分院黨總支的正確領導與關懷下，旅游分院團委〃學生會較圓滿的完成了各項學管和校園文化活動工作。在總結經驗和查找不足的前提下，為了促進學生會成員之間的學習和交流，向學生會新成員介紹學生會工作的方法以及處理人際關系的技巧，旅游分院學工辦〃團委擬召開2011年學生會工作經驗交流會。現將交流會具體要求如下：

一、活動的主題：總 結發 展進 步

二、參加人員：分院學工辦〃團委老師、分院學生會全體成員、2010級、2011級班團委學生代表

三、活動時間：2011年12月15日下午13：00F307

四、活動主辦：旅游分院學工辦〃團委

活動承辦：分院學生會秘書部

五、活動的環節

（一）會議主持：由分院學生團委組織部長徐海薇主持

（二）會議程序

（1）由分院學生會主席周天行代表學生會對分院一年來學管工作情況進行總結，歸納工作中的成果、不足與整改辦法。

（2）由分院學生團委副書記安凱玲代表學生團委對團學工作進行情況總結，歸納過去工作中的成果、不足與整改辦法。

（3）由分院學生會各部部長代表本部門對一年來本部門開展的工作和活動情況進行總結，重點歸納介紹本部門在履行工作職責時的注意事項、工作經驗與技巧等。（秘書、學習、生活、舍務、體育、宣傳、社團聯合會）

（4）由分院學生會秘書長王歡宣布本學期優秀學生會干部名單

（5）由分院學工辦主任馬香作總結發言

（6）主持人宣布會議結束

六、具體要求

（一）參加工作經驗交流會的發言代表要認真總結一年來本部門的成績，仔細查找不足，要重點介紹采用何種辦法才能高標準的完成本部門工作以及在工作中應該注意的事項。

（二）匯報人發言限時5分鐘，要求有PPT成果展示及講稿。講稿格式要求：標題：宋體三號加黑；正文：仿宋小四，行間距

1.5倍；落款：旅游分院學生會……部、……人、公歷時間：2011年12月…日

（三）匯報會結后，匯報人將材料電子版分別上交秘書部存檔。

旅游分院學工辦〃團委

2011年12月8日

第二篇：班主任工作經驗交流會方案

班主任工作經驗交流安排

一、指導思想

我校以養成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平，進一步落實養成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要。

二、論壇主題：班主任是學校“養成教育”的排頭兵

三、發言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網絡下載。發言時間大致在5-10分鐘。

交流內容：

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養，家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、養成教育在班級的實施。

5、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。

6、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容以電子文檔形式交少隊輔導員處。

四、交流時間及交流安排

2012年11月上旬，根據班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發言順序。

五、參會人員

校長、主任、少隊輔導員、全體班主任

會議程序

1、主持人講話

2、少隊輔導員作“養成教育”階段性總結發言

3、班主任交流工作經驗

4、校長發言

5、大會總結

二0一一年十二月六日

第三篇：班主任工作經驗交流會方案

班主任“論壇” 方案

一、指導思想

我校以養成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平，進一步落實養成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要。

二、論壇主題：班主任是學校“養成教育”的排頭兵

三、發言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網絡下載。發言時間大致在5-10分鐘。交流內容（供參考）

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養，家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、養成教育在班級的實施。

5、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。

6、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等。

7、寄宿生管理經驗。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容以電子文檔形式交德育處（12月7日前）。

四、交流時間及交流安排

2011年12月上旬，根據班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發言順序。

五、參會人員

中心校領導、學校校務會成員、全體班主任

會議程序

1、主持人講話

2、政教處作“養成教育”階段性總結發言

3、班主任交流工作經驗

4、中心校領導講話

5、大會總結

二0一一年十二月六日

第四篇：班主任工作經驗交流會方案

廣福橋鎮中學班主任工作經驗交流會方案

一、指導思想

為加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

二、發言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網絡下載。發言時間大致在8分鐘以內。交流內容：

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育。

3、如何解決“潛能生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養，家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、學生教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、心理健康、文明禮儀規范教育，預防和應對突發事件等。

5、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。

6、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容交政教處。

三、交流時間及地點

2013年1月8日(星期二)在中學多媒體教室舉行。

四、參會人員

學校全體行政人員、全體班主任。

五、評選鎮級優秀班主任。

1、評議總積分=班級日常管理積分×60%+評議小組積分×20%+班主任互評積分×20%。

2、按評議總積分由高到低，小學評選4名，中學評選2名。

六、會議程序

1、介紹班主任經驗交流會意義，總結梳理下學期班級管理工作。

2、班主任經驗交流發言。（發言時間控制在8分鐘以內）

3、評選鎮級優秀班主任。

4、學校領導作總結講話。

5、頒獎、會議結束。

廣福橋鎮中學

2013年1月4日

第五篇：班主任“工作經驗交流會” 方案

西關小學

班主任“工作經驗交流會” 方案

一、指導思想

本著我校以養成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用，及時地總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平，進一步落實養成教育，從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要。

二、論壇主題班主任是學校“養成教育”的排頭兵

三、發言內容及要求

〈一〉班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網絡下載。發言時間大致在5-10分鐘。交流內容供參考

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育后進生的轉化、特長生的培養家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、養成教育在班級的實施。

5、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。

6、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等。

〈二〉所有班主任準備交流材料內容交少隊大隊輔導員處3月20日前。

四、交流時間及交流安排 2011年3月27日根據班級管理情況和班主任交流材料按年級由高到低發言順序。

五、參會人員

全體教師

六、會議程序

1、主持人王校長講話。

2、班主任交流工作經驗。

3、李主任講話。

5、大會總結。

商南縣西關小學

2011年3月15日