第一篇：“回憶里有你有我”慶功宴活動策劃書

一、班級活動背景

xx年9月在緣分的指引下，來自張家港和太倉的同學們相聚在會計087班，成為了087的一份子，在這個窩里我們一起度過了四個春秋，有喜有樂有酸有苦……六個月后，在張家港生活了近四年的同學們要離開了。就像很多很多、過去現在未來的人一樣，不管是為了學習、工作還是家庭，去一個新的環境開始一段所謂的新生。為了紀念這個集體，也為了一起回憶我們的過往，所以將087的點點滴滴編寫成了一本“雜志”，希望這本記錄著我們四年來的故事能夠伴隨每位家人一起追尋自己的夢想。屬于087的故事六個月后將要結束了，我們也將要分離了，于是我們舉辦會計087 ending party暨運動會以及會計從業資格慶功宴，希望在輕松的氛圍中一起回憶、玩鬧、共餐，一起感受087的溫暖，記住087的點滴。

二、活動時間

xx年12月5日之后（待定）

三、活動地點

會計087 教室（待定）

四、前期準備

（一）策劃組(負責人：陳玲)

１、完善策劃書，確定具體時間、地點等；

2、懲罰、獎勵、任務等的形式的確定和選擇；

3、收集班級所獲得的榮譽情況；

4、參與主持人的選定工作和節目的選擇。

5、主持人文稿的審核。

（二）物資準備組（負責人：錢曉怡）

１、購買現場布置所需物資：氣球、彩帶

２、購買ｐａｒｔｙ中要用的紙條；

3、活動中游戲道具的準備（見附錄）

（三）宣傳組（負責人：張婧）

１、組織人員進行現場布置；

２、活動中負責拍攝照片；

（四）節目組（負責人：李雙）

１、確定活動主持人（一男一女）

２、選擇節目及表演者；

３、了解主持人及節目的準備情況；

4、現場相應的協助。

五、活動進行時

卷首語

會計087的故事將要告一段落，過往的故事將在此濃縮，讓我們一起翻閱087的故事，聆聽087的歡聲笑語，感受那份溫暖和感動。故事的前奏：

１、在班級利用多媒體循環播放博客照片、音樂；

2、待全部到齊后，主持人宣布ｐａｒｔｙ正式開始。

第一篇 班有喜事

會計087里喜事連連，最強的喜事是運動會和會計從業資格087突破極限，開始087勝利的征途！不同的故事卻擁有著相同的感動與甜蜜。

１、將ppt翻閱到第一篇作為背景。

２、主持人用簡短的話語描述運動會和會計從業資格奮斗情景。（也可邀請在座成員講話）

３、邀請陳董講話。

4、邀請運動會成員和考證的同學對這次參與的事情發表感想。

5、對沒過會計從業資格的家人鼓勵安慰。

6、開啟蛋糕點上蠟燭慶祝。

第二篇 感謝有你

會計087里還有一位強大的軍師以及087每位可愛的家人。他們愿意為同學服務著，為了讓同學們更加熟悉，他們開展了各種活動，促進同學們的感情，為了087的榮譽，他們認真籌備每次的比賽，他們處處著關心家人們的生活，讓我們一起感謝可愛的他們吧。

１、將ppt翻閱到第二篇章作為背景；

２、同學們自發踴躍對抒發心里對陳董的想說的話；

３、家人和家人之間相處四年想說的話（可以對全班、部分或者單個家人說）；

４、邀請班長致辭咯，并與同學們干杯。

第三篇 狗仔進屋

舍友，多么親密的關系，同住一屋檐，吵吵鬧鬧共度大學的生活，所有的糗事、丑事、趣事都在這個小窩中上演著，原本只屬于屋內事，可不曾想有狗仔跑進了屋內，挖走了屋內的趣事，現在就讓我們一起分享屬于087小窩的趣事吧。

１、將ppt翻到第三篇章作為背景；

２、各宿舍成員表達宿舍生活；

第四篇 游戲風云

最快樂，最放松的時候就是忘記是誰，只為了快樂而快樂。不言而喻，游戲讓我們開心，此刻的歡聲笑語最真，最響。

１、將ppt翻到第四篇章作為背景；

2、玩各類附錄中的游戲（或者在每個篇章結束后玩1-2個游戲均可）。

第五篇 未完待續

會計087的故事只是告一段落，并沒有全劇終。087的每位家人在未來的日子里還會繼續書寫087的故事，期待087的精彩未來……

１、將ppt翻到第五篇章作為背景；

２、主持人宣布慶功宴結束；

３、最后的最后087所有的家人對陳董鞠躬并說聲陳董，謝謝。

六、經費預算

項目

費用（元）

蛋糕費用

4個 x 100元 = 400（12寸）

氣球

3包 x 5元 = 15元

便簽紙

1本 x 3元 = 3元

彩帶

5條 x 3元 = 15元

棒棒糖

54根 x 1元 = 54元

飲料

6瓶 x 6元 = 36元

零食

100元

打火機

4個 x 1元 = 4元

一次性紙杯

5包 x 7元 = 35元

合計

662元

七、附錄

１、游戲名稱：鳳凰飛（同坐一張桌子的一起玩）

游戲道具：無

游戲規則：大家坐成一圈,圈中的每個人有一個數字號.從1 開始...左/右時針都可以....比如有12個人玩游戲.就有1號鳳凰.他的左邊是2號鳳凰.2號鳳凰的左邊是3號鳳凰......一直到12號鳳凰的左邊是1號鳳凰，這時一個人可以任意叫幾號鳳凰飛,比如:1號說5號鳳凰飛,聽到叫喊后代表5號鳳凰的人“兩手放在左右的人的肩上,同時伸縮頭.左邊的人上下擺動左手作飛的樣子.右邊的人上下飛動右手作飛的樣子”5號在作動時一邊作一邊叫“5號鳳凰飛,5號鳳凰飛,5號鳳凰飛完*號鳳凰飛.”這時*鳳凰就開始伸縮頭和叫“*號鳳凰飛,*號鳳凰飛,*號鳳凰飛完*號鳳凰飛.”他左右邊的人同時出左右手配合活動..沒有及時接下去的就表演節目

２、游戲名稱：青蛙跳

游戲道具：無

游戲規則：　兩人手指拱在桌面上，一人首先喊“青蛙青蛙跳”在“跳”字發出時，五指彈起一指，如果對方出的與你相同，則輸，出其他四指則贏，然后輪到對方喊“青蛙青蛙跳”一直玩下去。輸的接受懲罰。

３、游戲名稱：豬八戒背媳婦

游戲道具：椅子、氣球、棒棒糖

游戲規則：男生背女生，男生當豬八戒，用紗布蒙住眼睛，女生扮媳婦兒，為豬八戒指引路線，繞過路障，達到終點，最先到達者，為贏。七中路障設置可以擺放椅子，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給媳婦兒。

４、游戲名稱：超級無敵估話仔

游戲道具：飲料

游戲規則：每次有十二個人參加，分為甲乙兩隊，每隊有一名發話者和五名估話者組成。本隊的發話者由對方隊里的一員參與。每隊其余的五人則為估話者。每道題只能由一人來參與估話，其余四人給予他參考意見，依次輪流下去。

發話者口里含一口水或飲料，然后說出裁判指定的話，由另一人來猜，規定時間內猜的最多就算贏。輸者受懲罰，贏者有獎。

5、游戲名稱：拉拉手

游戲規則： 1.讓全體同學站到場中央，分散開，手牽手成一個圈

2.觀察一下左手牽的是誰的右手，右手牽的是誰的左手（重點）

3.然后松開手，打亂次序站在一起不留空隙

4.不要移動腳，像剛才那樣左右手相對應拉手

5.緩慢解開（注意安全）

目的：訓練大家的團隊意識

6、游戲名稱：“二人手”

游戲規則：可以由三對人同時參加，雙方各拿一個筷子，同時夾取瓜子往返于兩張桌子，在規定時間內，夾的數量最多者為獲勝者。

7、游戲名稱：連連看

游戲規則：1.兩位主持站隊前，分別對第一位同學說一個具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等

2.第一位同學不許說話，用動作表演給第二位同學，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學說出具體意象

3.再來兩隊

8、游戲名稱：交換名字

游戲規則：內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

9、游戲名稱：頂氣球

道具：氣球、繩子

游戲規則：人數 兩方，各二到四人為宜

玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

10、游戲名稱：偷天陷阱（懲罰類）

游戲規則：電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？（放視頻）

先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩 根據參加人數，再準備背景音樂disco。

讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等

11、游戲名稱：蒙眼作畫

游戲規則：所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。

要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機器貓）畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）

12、游戲名稱：踩氣球

游戲規則：一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

13、游戲名稱：猜數字（1~100）

游戲規則：每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對于那些臺前工作者）

14、游戲名稱：蒙眼取物

游戲規則：1.問他希望下一個同學是誰，并把名字貼在中間橘子上

2.把同學眼蒙上，站在對面舞臺正中間

3.轉三圈后去取物品

4.取到正中間的則給于獎勵，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓

布局：桌子均勻的放上桔子

15、游戲名稱：貼鼻子

游戲規則：在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！

16、游戲名稱：合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

適合：全部的人

游戲規則：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

4.兩組同時進行，按規則最早完成的隊伍獲勝，另一組一定要做完，給鼓勵獎。

第二篇：“關愛老人,有你有我”活動策劃書

策 劃 書

材料工程系團總支材料系社團聯合會“關愛老人，有你有我”活動

關愛老人，有你有我一、活動名稱

關愛老人，有你有我二、活動單位

主辦：材料工程系社團團總支

承辦：材料工程系志愿者協會

三、活動時間

2012年3月4日

四、活動地點

九里區愛心敬老院

五、活動意義

“尊老”是我們中華民族的優良傳統美德，為了展現我們徐州工業職業技術學院學子的優良品德，材料工程系志愿者協會于2012年3月4日上午去九里區敬老院關愛老人，傳遞愛的符音，讓他們感受到來自社會的關愛，使他們以更積極，更健康的樂觀心態去看待這個世界，面對人生的種種困難。特舉行此項活動，希望系部領導能夠批準

六、活動人員

志愿者協會會員

七、活動內容

1、幫助敬老院打掃衛生。

2、幫助老人整理衣物，整理個人衛生。

3、中午的時候為老人包餃子。

八、活動流程

1、活動前期宣傳準備

（1）、組織人員到九里區敬老院了解情形和環境，進一步了解九里區敬老院的老人。

（2）、聯絡九里區敬老院負責人，待其允許。商議本次活動，協商活動細節。

（3）、取的學校認可，并開出本次活動許可證明。

（4）、確定志愿者人數，方便具體事宜。

（5）、安排組織人員，包括聯系，宣傳，拍照等。

2、活動過程

（1）、出發前集中志愿者，清點志愿者人數，交代細節。

（2）、志愿者可憑志愿原則帶上小禮物送給他們

（3）、到達地點后，所有志愿者和聯誼對象辦一個小型見面會，組織人員介紹本次活動的來意，并請院方負責人致辭。

（4）、小型見面會結束后，志愿者可自行解散，進一步了解九里區敬老院老人的生活，可選擇對象與其談心交流，工作人員可拍照紀念。

3、活動后期安排

（1）、活動結束后，合影留念。

（2）、組織者召集志愿者集合并清點人數。

（3）、感謝校方負責人，向校方對本次活動的支持表示謝意。

九、其它事項

1、協助部門：新聞中心

2、活動所需物品：材料系大旗1面、束帶13條、志愿者帽子若干、餃皮、餃餡若干。

十、注意事項

1、協會人員注意穿著打扮，不得穿奇裝異服，以防給人留下不好的印象。

2、協會人員在去往九里區敬老院的路上一切以人身安全為中心，不得在馬路上亂逛，以防出現不必要的麻煩。

3、在九里區敬老院之中一切以和為貴，當協會人員與老人或工作人員發生沖突時，一切以他人為中心，協會人員要忍耐，不得爭執，否則開除協會。

4、在九里區敬老院中不得亂逛和隨意亂動公共設施。

5、會長吩咐協會成員干義務勞動時，不得抱怨或敷衍。

材料工程系團總支

材料系志愿者協會

2012-2-27

第三篇：我的青春里有你作文

我的青春里有你作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的青春里有你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的青春里有你作文1

秋去春來，迎春花開。春風靜靜地吹著，樹葉婆娑，發絲飄飛，也吹開了嬌滴滴的迎春花……一切和往年一樣，一切和那時一樣，只是，花開花落，云卷云舒，生活總有太多的不經意，那個姑娘，你還好嗎？

春風吹呀吹，吹向了我和你的故事……

你轉學而來，有幸結識你，我們成了好朋友。

騎車子，你讓我在邊上，你說我太馬虎，如果我在路中間，會歪七扭八地撞到我。可我有時分明從你眼中看到一絲害怕與憤怒，在路上，生命安全本就是一個問題。何況在路中間，你不喜歡聽那不滿的喇叭聲，你不喜歡聽小車穿過的嗖嗖聲，可是為了我……你的手不舒服，可是還是幫我去搬桌子，還故作輕松，演給我看。我還沒吃飯，你冒著遲到的風險，硬要等我把飯吃完，然后一起狂奔學校……

灑水車來了，你的第一反應就是把我向外擠，絲毫不介意自己被濺得一身水珠；我每次在QQ里發說說，你總是第一個給我點贊的那個人；我哭的像個狗一樣，你是第一個把我逗笑的人；欠你錢不還，你不會催我，也不會賴我，只會像平常一樣，說你今天遇到了一個多么帥的小哥哥，說你今天的桃花運有多么好……

那天我們站在春風里，看著美麗的迎春花，你說其實你又何嘗不是迎春花？你說你從土壤深處拼命地來到這里，只是為了看看春天的訊息，只是為了看看大千世界，你說有時候你想回到最開始的地方。

那天你陪我去看星空，你傻笑著，說你就是天空中最閃亮的那顆星，永遠用你那強大的光芒，庇護著我，而你……

你毫無征兆地轉學，走前只對我說，你最喜歡迎春花，見花如見你。而現在迎春花就在我眼前，你呢？你還是最閃亮的那顆星，你說好不騙我的！

春風吹呀吹，吹送著迎春花的故事……

迎春花開得正旺，花開花榭，似乎沒有留下生命的痕跡，但恰恰是她，第一個送來春天的消息呢！

迎春花在風中搖曳著，仍是最美的姿態，遠遠的傳來你的聲音：嗨，那個姑娘，天晴啦，天晴別忘帶草帽；下雨啦，下雨別忘帶雨衣……那個姑娘，你現在還好嗎？那個姑娘，迎春花開了，還記得我們一起的日子嗎？……

最美的青春，遇見最美的你！愿時光清淺，愿你我依舊，即使走出半生，歸來也仍是少年，好嗎？

我的青春里有你作文2

美好的相遇，注定一切。——題記

“那年花開春意正濃”，用這句，說到最初的相遇，最好不過了。

那是20xx年，一個開學季。即將踏入初中我們，就要開始新的旅程，心中未免有些緊張，想著會遇到怎樣的老師同學，會不由自主的興奮和激動。

走進校門，一切都很陌生，隨處可見新面孔。這是第二天，正式開學日，我同報到時一樣，來到三樓，看到一張有點熟悉的面孔，我的班主任。向她尊敬的說了句：“老師好”，她應了一聲，朝我微笑。后與我一同走進這個充滿溫暖的班級——六年（3）班。

哇，好干凈，好清新。我向教室掃了一眼，看到第三排有個空位，便過去，坐下了。

這個角度，可以清晰的看到門外，我仔細的打量了每一個人，看到一個在我斜對角的女生的背影。沒有過于在意，只是覺得有一種很特別感覺。

時間久了，大家也都熟悉了。我也知道了她是一個學習很好，很努力的女生，并很想與她成為朋友，卻一直沒有機會。

直到初二，學校要分班了。我并沒有期盼什么，只希望到一個好的班級，遇到個好老師。

走進一班的教室，看到這里有我的名字，并松了一口氣。再掃一眼，沒有她，這說明，我們被分到了不同的班級，班主任也換了。當時沒有太在意，畢竟不是很熟。誰知，上帝還是讓我們相遇了。

升了一個年級，我又回到了小學時吃中飯的老師家。沒想到她也在這里，并且很久了。就這樣，每天中午我們都會有閑聊的時間，她住宿，我吃中飯。

隨著時間的流逝，不知不覺，我們也漸漸熟悉了，并且加深了了解。她很喜歡看書，可以說是個書蟲。剛好我也有小興趣，所以有很多共同話題。慢慢的，我們成為了好朋友。

我喜歡她的開朗和笑容，她會常常和我說一些有趣的事，而我也會靜靜聆聽。

直到現在，我們認識了有三年之久。一年后，我們即將畢業，也就意味著，相處的時間不多了。所以格外珍惜現在的友誼，不負遇見。

謝謝你，在我的青春渡口走過，帶給我快樂與陪伴。不論時間長短，但友誼一直在，或者多年之后，你我不在相見，但我會默默陪在你身邊，做你知心朋友，你的傾訴對象。

青春年華，不負遇見，一切剛好。——后記

我的青春里有你作文3

進入了懵懂的青春期，我時常感到很迷茫，犯了很多錯誤，但我并不害怕，因為我的青春里有你。

記得去年夏天的一個晚上下起了暴雨，我們整棟樓的地下室都被淹了。第二天一大早，你就把我從床上轟了起來，讓我和你去幫忙排水，我一臉的不高興，但也不敢違抗。到了樓下，我才被眼前的景象震住了。地下室的積水都能沒過我的膝蓋了，正在來回搶救地下室的東西。地下室積了這么些雨水，格外陰冷潮濕，那黑黝黝的斑駁的墻面就像冰冷的怪手，是人一看就心里發涼。你二話沒說，提著一個水桶就下到了冰冷的水中，彎下腰舀了整整一桶水，然后一咬牙一下子提了起來，身子搖搖晃晃地挪了上來，吃力的撐起來倒在小區圍欄外。你緊鎖著眉頭，臉頰發紅，腦門兒上青筋凸起，使出了渾身力氣，還沒幾個來會兒，你全身就被沾濕了，不知是汗水還是雨水。我呆呆的站了一會兒，心里卻不住的笑你傻，我借口上廁所，溜回家看起了電視。

不料，一會兒你卻怒氣沖沖地闖進家門，你火冒三丈，臉色就像布滿烏云一樣得陰沉，沖我一聲吼：“下去干活兒！”我被嚇壞了，只得也挽起褲腿兒，去地下室舀水。我只提著一個小桶，但還沒幾次，就精疲力盡了。而你始終堅持提著一個大桶，我不禁有些敬佩起你來。幾個小時過去了，水排凈了，你和我回到了家。此時的你就像落湯雞，誰上還有不少污泥。你不在生氣，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你一定要有擔當，要勤勞吃苦，你不能以為干活只是大人的事，我們每個人都有責任，要做一個有用的人！”我被這一番話說的低下了頭。

回想起來，我從前竟是那樣一個沒有擔當、懶惰自私的人！我臉上一陣發燙，抬起頭來，我發現你從來沒有像現在這樣高大偉岸。

你，我的父親，這樣深刻的課程你為我上過了無數次，使我在青春道路上時刻警醒自己，你就像是路燈，默默地照耀著我，幫我照亮遠方。我的青春里有你，我便不會迷失方向！謝謝你！

我的青春里有你作文4

春風十里，也不及你粲然一笑……——題記

桃花紅了，你常對我笑；處處是春，你春風滿面……不瞞你說，我好像，愛上你的笑了。

你常跟我提起他，說，他笑起來的樣子真好看。的確是很不錯，但，在我心里，他，還是遠不及你的萬分之一。

你知道，我喜歡虎牙，遺憾的是我沒有，所以，我對自己沒有太大信心去笑。也許，這就是天意吧，老天把你派過來，送給我，雖然我沒有這么可愛的虎牙，但，我每天都可以看到你，你有，我就開心了……

知道為什么，我會愛上你的笑嗎？

我總疑心：獨角獸的眼淚飄過，就是你晶瑩的眼睛；天上劃過的流星，就是你純凈的眼神。

天上最亮的星，在你眼里，而，春里最美的花，卻在你笑顏里。

“哎！小豬豬啊，你喜歡什么花啊？”“我嗎？蓮花吧，純潔干凈，那你嘞？”“肯定是桃花啊，因為，我希望自己的桃花運可以超旺！還有，只要是能吃的，都很好。至少還能吃個桃子。”

“哈哈哈……”

你，喜歡桃花？

想著也是，因為在桃花盛開的時候，你總是笑著的，只要你開心，就好……

你的眼底里，沒有一絲桀驁與不堪，就如我愛的蓮花般純潔。而你的笑，就像桃花，鮮艷，明媚，只要你一笑，就好像什么事都沒有了，只留在自己美好的世界，欣賞這片桃花。那燦爛的笑啊，有如桃花般明麗，笑響了春天，點亮了春天，胸懷里的那點兒小煩惱，小郁悶，小憂愁，都讓你給笑跑了，和你在一起，真的真的很愜意！

在最美的年紀遇見你，是我的幸運；在最美的時光結識你，是我的榮幸；在最好的青春，擁有你，是我的幸福。

下輩子投胎，我一定要當男生，因為這樣才有機會和長久地和你在一起，祈禱我好夢成真吧！你的魅力好大呦，竟把我都迷住，都是那個禍害人的笑啊！

認識了你這么久，卻愛上了你的笑；過了這么多年春天，卻只看中了桃花。

春水初生，春林初盛，春風十里，也不及你粲然一笑，你讓我看到了朗朗乾坤，有你，真好！

我的青春里有你作文5

無處不在的關心讓我感覺很幸福，家庭、學校，就算在馬路上有人需要幫助旁人也從來不會怠慢。

我受到關心很多很多，最多的來自我的父親，我們早上都起得很早，一般都是被鬧鐘叫醒的，可我每次醒來都會發現父親、母親比我起得更早，特別是父親每天早上都為我做飯，每次看到他都發現他連自己的胡子都沒刮就先給我做飯，要知道他以前起來沒刮完胡子的時候什么事都不會做的。

那次吃過飯我就抬頭看了他一眼，我驚呆了，嚇的直哆嗦！媽呀，這是誰？看到了父親臉上有了很多條皺紋，頭發有的也已經白了，那一刻自己的眼眶早已濕潤，我趕緊底下了頭恐怕父親看到我哭，小時候父親經常對我說：“別哭，你要學會堅強，不能跌倒就爬不起來了，以后多得是挫折，你難道就這樣趴下了？”

外面還在下著大雨，雨水瞬間打濕了父親的衣服，他卻把傘留給了我，他要送我去上學，我不想可他偏要把我送進校園之后才走。看著父親的身影我的心已冰冷，還好那時學校離家還比較近，幾分鐘要不了就到家了。

直到現在還是，如果下雨了也不會讓我自己騎車上學。我的父親總是無微不至的關心照顧我。雖然沒有母親那么明顯，但是我感覺到了。我知道父親的性格，我的性格也是如此，不愿把自己的感情表達的那么突出，只是在默默的去保護、去關心、去照顧那些有困難的人。

這些也都是父親交給我的，我從小就喜歡父親陪我玩，因為他總是能給我講許多我不知道的新知識、新道理。是父親教我怎么去做一個有道德的人，我很感謝父親對我的關心。

父親對我的關心還有很多。例如：我有那些不會的題，不懂的知識，父親都會一一給我講，直到我全部都會了才肯結束，現在我那些事情該做不該做都會先問父親，聽了他的建議之后再做決定，我有時不同意他的說法我們就會談論到底該怎。

我真正的體會到父愛如山。謝謝父親一直以來對我的關心。

我的青春里有你作文6

我們的青春，就像是命運恩賜的寶盒，這其中，裝著我們的快樂，還有我們的一切的一切。可忽然有一天，命運又和我們開了一個玩笑：我們的“寶盒”丟了，只剩下了當初擁有“寶盒”時的那些日子的回憶，或甜蜜，或苦澀。青春，就像是一本因太倉促而沒有認真讀完的書。

和你相遇是一次偶然。那個時候是夏天，正是放暑假的時候，卻也是我去參加新生報到的時候。那天，街上的人很多，也許是出來游玩的。茫茫人海中，你我相撞碰到了肩頭，擦肩而過。我們不約而同地回過頭，說了“抱歉”，我們相視一笑。之后，一個晃神的功夫，你便又被淹沒在了這茫茫人海中。

到了教室后，已經晚了，我在教室中環顧一周才發現，只剩下一個座位了我只好坐在了僅有的那一個位置上。當我轉過頭時才發現，你竟然是我剛剛撞到的那個女生絕不會你剛好也往這邊看過來，一時驚奇。我們又互相打了招呼。就這樣，我們在新生報到的這一天便相識了。而在均線的那幾天中，更是讓我們的友情又加深了許多。

漸漸地，當年那個年少無知的我們，已經慢慢的長大了。而我們的友誼并沒有因時間的消散兒漸漸地變淡，反而隨著時間的磨合，我們的友情越來越深厚。我們成了無話不談的好姐妹，不管去哪兒都要在一起。

在我們相識的兩年中我們從陌生到熟識，從淺談到現在的無話不談基本戶這期間，盡管我們有時也會吵架、賭氣，點我們總是會很快的和好如初就不好盡管每次我們拽著對方陪自己時，對方總是一副不耐煩的樣子，可還是會一路大打鬧鬧，嬉笑著走下去，一路陪伴著彼此。我們說，要當一輩子的好姐妹。

有人說，永遠太遠了，一輩子，也太長了，你們就這么確信嗎？其實，永遠并不遠，一輩子，也并不長，稍縱即逝。既然我們可以用一輩子的時間去做那么多事情，那為什么不也用一輩子的時間去守護這一份只屬于我們的珍貴的友誼？

也許，我們的友情，可以無需一輩子這樣的語言去證明什么，只要我們彼此的青春都有對方陪伴就好了。

我的青春里有你，只要不留下遺憾，沒有一輩子那又何妨？

我的青春里有你作文7

我們的青春就像命運賜予的綠色果實。我們迫不及待地想把它放進嘴里，但我們太酸了，無法流淚，也沒有救贖。

青春是一本過于倉促的書。在我經常去的書店，在一個角落遇見我的小學同學的機會是萬分之一。

真巧，我遇見了于。我們坐在茶吧里，點了兩杯奶昔。她放下書包，拿出一本指南書來寫。姚敏說他最近一直在學吉他。啊，他的手指有時會被繩子劃傷。如果是我，我就沒有意志力。我害怕疼痛。幾年前，我報名參加了一個跆拳道班，但是僅僅經過幾天的試訓，我的腰就撐不住了，更不用說腳背的疼痛了。

我的跆拳道生涯以我的哭泣告終。想想看，譚杰希能彈得如此有力和英俊，那么他就有動力學到底。我還年輕，可以嘗試和追求我更想要的。姚敏說著，又拿出了幾本書，她的書包仍然鼓鼓的。學習的壓力很大嗎？我疑惑地看著她，很快就把書填滿了空白色。啊。她的笑容有點僵硬，但她只是嘆了口氣。

低調陳述怎么樣？直到我們走出茶吧，她說，畢竟，那些一開始說他們會在一起的朋友，勾住他們的手，說永遠，現在似乎有點蒼白。這和學習壓力有什么關系？我看著她。誰曾經偷偷說朋友的壞話不是和你一起這似乎很幼稚。與現在相比，與他們要說的相比，他們都非常珍貴。我下意識地點點頭。

沒有朋友，一個人在角落里學習，就像平行線永遠不會相交，當我在一個孤獨的小學，我沒有付出很多，但有很多獎勵和良好的結果，甚至有人陪我從一所學校到另一所學校。現在想想，我當時對這一切的蔑視是多么可笑！她搖搖頭，垂下眼睛，看不到她的憤怒。沒有老師的`關注，就沒有優異的成績。突然間，我想把我曾經擁有的一切都存起來，但是不管我怎么努力，我都沒有得到任何東西，所以我更加渴望付出。

但是，遠離的感覺太痛苦了。我每天都生活在痛苦中，我也成了一個討厭鬼。因此，我明白這是壓力。她只是從另一個角度講述了這件事。

我們去買了很多食物，看到一個男孩在商店里哭著要棒棒糖。我告訴姚敏我嫉妒他。對成年人撒嬌的時代已經過去，和朋友生悶氣的時代已經過去。青春列車將停在哪里？余看著我的眼睛，笑了。我看著天空空，天空中的云是如此遙遠，如此自由。我的愿望是浮云之一。

我的青春里有你作文8

在青春年華里，我們總有著深思，在青春年華里，我們也總有過長念。

在這個時間段，光陰總是像手中握緊的沙，越是緊握，流逝的越快。初中三年光陰也是來也匆匆，去也匆匆，還沒來得及珍惜，便已悄然過去。

仔細想想，陪伴左右時間最長的便是同學、老師、父母了。

年華易逝，好友萬歲，上課、下課打鬧、嬉戲，明明都是最為平常不過的瑣屑，但是啊，如果你已經畢業，同學都會遠走他鄉，山高水長，一生難見，能不懷念這些瞬間嗎？聽說，每個班總有一個人，他一站起來回答問題全班就笑；每個班，總有一個“非人哉”的人，成績好的跟神人一樣；每個班，總有一個人，每天早晨總是姍姍來遲；每個班，總有那么幾個女生，一天到晚瘋瘋顛顛；每個班，總有老師會說：“我教了幾十年的書了，沒見過像你們班這樣的！”其實這些“聽說”都不是“聽說”，這就是我們班呀！即使我們之間會有矛盾，會爭執，甚至還會偷偷整蠱，但是我們是同學呀，有什么事情是不可以翻篇的呢？在一起三年的青春時光，很多人與事怎么能是我一兩筆就能帶過的啊！

教過我的初中老師最少也有八九個，都是一路艱辛地陪著我們走過來的，付出了極大的心血。等我畢業了，我想，老師們會說：“哎！磨出頭了！終于把這個小崽崽送走了！可是為什么像割了一塊肉一樣的疼呢？”

青春的歌謠里，最不能忘了父母，是父母的熱辣目光緊隨我的背影，才讓我健康成長，父母之愛串起了我青春里的華美珠寶。

在青春的日子里有你有我、有風有雨、有陰有睛，青春是一首歡快的歌謠。從青春中走來，穿過那時隱時現的喜樂與哀傷，回首過往的時光，是那么的不舍與悵惘。

回憶過往的嬉鬧，體悟如今的奮斗，品嘗青春的味道，燃燒生命的激情，拋卻夾雜的憂傷，感恩曾經的過往。

這就是我的青春，我珍惜的青春！因為我的青春里有你！

我的青春里有你作文9

三年即將逝去，回首往事，品味最珍貴的回憶，發現我的青春有你……

初遇你時，你還是小平頭，看見我時，像個陌生人般的微笑；如今，看見彼此，招起手，會心一笑。

分了班，我們因為興趣相投很快走在一起。我們互相分享彼此的趣事，共同分擔彼此的困難，之間的友情越來越濃。你如一顆星辰，照亮夜中如雪的我，讓我也散發光芒……

在宿舍我們晚上總是會討論一些問題，有時是題目，有時則是生活。你耐心地回答著我的疑問，給予我各種解題的方法。有一次，當談到好朋友時，你忽然說：“別人說我們不是好朋友”我沒有回答你，因為我明白好朋友不是嘴上說有，而是心中有彼此。

寒假前，你我吵了起來，肝膽相照的兄弟轉眼間就變成了敵人。我沒有太傷感，我覺得沒有你，我的青春不會黯淡，我朝著自己笑了笑，笑中卻帶著苦澀，帶著苦澀的笑，回到了家……

因為特殊時期不能回校，上課的很多資料都沒帶，只能找朋友拍照。朋友第一天拍了，第二天也拍了，第三天卻像消失了一般，無論發多少消息總是不回。面對著老師的追問和家長的責備，我無能為力，怯怯地點開你的對話框，敲著向你借作業照片的請求。鍵盤敲擊的聲音在那刻仿佛很大，也很沉重，沉重得像巨石，壓在我的身上，讓我喘不過氣，讓我直冒汗。

你迅速地回了照片，仿佛很輕松。我很感激你的不計前嫌，也慚愧于自己的自私小氣。我跟你道了歉，后來的二十幾天都是你發給我，你總是很耐心，默默地幫助我，讓困難由我們一起分擔……

七月與安生中說踩著一個人的影子，他就不會離開你，會一直幫助你。夢中，我踩著你的影子，你忽然回頭，朝我會心一笑……

你如星，照亮著我。我的青春里有你，讓我的青春更燦爛，更美好。青春有你將是三年最珍貴的回憶……

我的青春里有你作文10

在青春里，你是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的使人豁然開朗的明燈，你是“會當凌絕頂，一覽眾山小”后最想看到的風景，你是甘于奉獻的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的人。

“什么！1499元？不可能，你是想錢想瘋了吧！”奶奶聽到我想換新手機要求后，怒氣沖沖的說道。我小聲地嘀咕：“那，那別人都有啊，我就不能有一個嗎？”平常耳朵不好使的奶奶，今天卻像裝了順風耳般一字不差聽見并給我復述了一遍。奶奶對著我說“別人是別人，你是你，你和別人攀比什么？”我聽見后一股委屈酸感涌上鼻頭，心里堵得發慌，眼淚在眼眶中氤氳。我大喊了一聲：“那你為什么總是拿我跟別人比成績！”手里盛著零星的淚水，跑了出去，沖進了房間，整個世界都安靜了，遠處只剩微弱的摔門的回聲。我抱著枕頭，躺在房間里。房間傳來一陣哭聲和之后的一片沉靜。我仔細地回憶著腦海中的你……

當我降臨這個世界時，就有人抱著我，那感覺既不像爸爸也不像媽媽，而像你，你看著我哭的樣子，欣然地笑了。我三歲那年，爸爸就乘著黃鶴飛上云霄，“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”隨后媽媽也乘著蒲公英飄向遠方他鄉。是你，是你在我難過傷心時安慰我，逗我開心，是你在我成績不如意時，對我說：“沒關系！”是你，帶我去九隊商店買東西，我總喊著要休息，你就陪我一起，你走在前面距我幾十米，我在后面氣喘吁吁，你就故意放慢腳步亦步亦趨。

如今，我走在前面，你走在后面，我就牽著你。我知道，你總把我和別人比成績，是想讓我向她們學習，因為你知道，沒文化，沒工作，很可怕。你只讀過兩年書，你吃過沒文化知識后果的苦。我知道，你不想讓我羨慕別人，自己卻沒有錢，所以就帶我去了一次肯德基，雖然只買十五元的食物，卻藏著滿滿的愛。

正當我再次酸鼻時，奶奶敲著門，然后走了進來，我沖上去大聲放哭說：“對不起！奶奶，是我不懂事了，你無時無刻不在照顧我的感受，奶奶你辛苦了！我愛你！”

我的青春里有你作文11

青春，是一部漫長的戲，要花費我們最美的年華，去演繹。但，我的青春里有你，便不留遺憾。

——題記

你我的第一次遇見，毫無征兆，卻又像是命中注定。

那天去逛街，與媽媽一起穿梭在一條條大街小巷，茫茫人海中，你我碰到了肩頭，擦肩而過。我回頭，想說聲抱歉，但你卻搶先一步說了“對不起”。我尷尬的笑笑，輕輕地說句“沒關系”，接著，一個晃神的功夫，你便消失在人群之中。那天起，我們就結下了不解之緣。

過了幾天，開學了。我懵懂的步入一個新環境，卻遇到了熟悉又陌生的你。頓時，或許因為你是陌生環境中認識的人吧，莫名的，我對你產生了一種依賴。平常在不熟悉的人面前羞怯靦腆的我，竟開口與你交談。你也高興地開口，說我是一個主動找你的人。我有一瞬的恍神，似乎，我也是第一次主動與人交談。

那一次的交談，我們聊了很多，雖然都還是懵懵懂懂的孩子，話題都很幼稚，可我們就這樣成了的朋友，形影不離。

漸漸地，當年無知的孩子，一點點長大了。友誼，也隨著年齡的增長，越來越深。我們成了別人口中的“連體嬰兒”，甚至連上衛生間，都拖拖拽拽的一起去，盡管我們每次都會露出不耐煩的表情，但還是會打打鬧鬧的一路陪伴著對方。

或許在大人看來，好朋友，就該是一口一個“感謝”，一口一個“您請”，就該是每天相敬如賓，彬彬有禮。但可能是我們的世界觀已經不同了吧，那些彬彬有禮的“友誼”，已經被我們戲稱為了“相敬如冰”，我們眼中的朋友，永遠是打打鬧鬧、大大咧咧、有時還會不拘小節的罵一罵，這才是真正的朋友。我和你就是這種“新式”朋友吧，盡管每天在一起時都露出一副嫌棄的樣子，但我心里知道，我們，才會是一輩子的真朋友。

或許有人會說，一輩子，太長了，你們堅持得了嗎？而且，你們才多大，就談到了一輩子？但我覺得，一輩子，看似漫長，卻不過是彈指一揮間，便稍縱即逝。我們為何，不用一輩子，來堅守這份可貴的友誼？

哦，也許，我們的友誼，無需用一輩子來證明。只需一個青春，我便深深相信，你我，是一輩子的。因為我發現，我的青春里有你，便不留遺憾。一輩子，又如何？

我的青春里有你作文12

“喂，你過來，我有話跟你說。”

不知是何人從天邊尋來寂寞，繡在門前，成了幽簾。旗桿上的憂傷飄揚，風兒掠過，沙沙作響的，盡是悲涼。

我倚在大門的腰間，沖著他說。

風兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆。我望著他走過來的身影，嘆了口氣。

“我想離開這，去新疆，學校那邊，我會通知的。”

我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對的總要面對。雨好像更大了，但我沒帶傘。

“其實新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會知道我的過往。風景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格桑花。”

此時的我已經陷入格桑花的世界，濃郁的花香合成一曲清歌。我在一個陌生的世界里，陌生的人群中，做一個連我都覺得陌生的人。

遠處的學校里傳來下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現在我渾身濕漉漉的，開始發抖。

空氣濕潤，彌漫著半支墨香，我有點猶豫，該不該放棄。

“我不在家的時候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎？”

他依舊瞪得大眼睛，什么也不說，但好像在期待著什么。我愣了愣。

“其實我也不想離開。”

這一刻，我動搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不容易才學會交朋友，就要放棄，我不甘。

我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。

不知過了多久，天開始放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從發梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。

“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂。”

他望著我，眼中放出了愉悅。

喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。

“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學。”

我彎下腰抱起他，轉身消失在陽光的后面，我想我明白了，未來的變數很多，而我的青春，還有一行。

我的青春里有你作文13

那天，見你又別你的那天，記得是一個微雨方瀲的清晨；從此，所有的清晨在記憶中都有一股惱人的濕。

我在一條陌生的小徑上踱步，雨腳嘀嗒地落在油紙傘上發出了十分恬適的聲音，比手機里那一首首躁動的英文歌曲要高明的許多。

只因我晚到了一會兒，今天的雨便在我之前知曉了你的美麗，透過你那斑駁的木門，我可以看到，你還未睡醒，嵐氣在輕撫著你。

你就這樣出現在小徑盡頭，給一個內心彷徨的人帶來些許慰藉。推開你那樸實的大門，我想去追尋你的氣息。

沒想到雨中的花朵那么靈敏，這推門的聲音使他們結束了在花苞里的孕育，我看著它們舒展著自己的腰肢，那花瓣向四周鋪散開來；雄蕊和雌蕊和雨玩耍著，配合雨點做出各種動作，花瓣上的水流盡又積、積滿又流；雨把花瓣洗禮得真正嬌羞欲滴。

感覺到自己的褲腿對小腿過分親昵，它示意我應該站起。

我回頭望了望大門，這個公園沒有吸引太多的蜂蝶。園中央有一方水池，水池上有幾方殘萍，池上的瓷磚脫落大半，我微微一笑，走近看，瓷磚的縫中果然有一些新綠，水池里的假山也和雨邂逅的淋漓，上面有一個老翁在護著自己的扁擔，想要找個地方避雨……但雨點會進入到他的扁擔里的，任憑他怎么努力。

雨凝住了

地下有蚯蚓出來呼吸氧氣，它的環節吸引了我的注意，但當它的身體顏色被水加深以后，我便對它不再好奇。

我合上了手中的傘，嗅了嗅空氣中的泥土腥氣，這使我的鼻子受了刺激，拼命地享受著這里的空氣。

我看到有人進來了，他的步伐那么輕快，徑直地前往目的地-----那最高大的一棵柳樹，他摩挲著它，它的枝葉擺動的頻率回應了他對它的愛惜。我想：那應該是他親手種的樹了，他的眼里滿是欣喜。

手機上有一條未讀信息，正在和我“冷戰”的父親讓我回去，我環顧了公園，發現所有的生靈都向大門望去，沙沙的樹葉聲使我和植樹人格外舒心

我抖了抖傘上的水珠，使它們落到門口的小花上，告訴它們：我曾來過……

我對信息進行回應：“好，我回去。”父親收到后一定會長舒一口氣。

我的青春里有你-----這所我叫不上名字的公園，我一直堅信，你的存在是為了給一群又一群的雛鳥豐滿羽翼……

我的青春里有你作文14

秋夜，夜涼如水，上弦月輕輕斜倚在蒼穹的懷抱里，靜靜散發著清冷的光輝。

我翻看著相冊中的舊照片---驀地，思念似水，一個在記憶力塵封的面孔再次呈現在眼前，在毫無防備的情況下，心里一下子溢滿了欣喜與惆悵，我不禁回憶起當年與快樂如花的你相伴，一起走過的陳真的年華。

那是我們上初二時的合照，如花的笑靨掩飾不住青春的張揚，我們挽著手，親密地站在開滿嫣紅花朵的桃樹前，年輕的面龐上泛著一片潮紅。你是個小個女生，比我小一歲，典型的“濃縮精華”的號學生。你不僅寫得一手“呱呱叫”的文章，數理化也門門優秀。初二和你同桌，對我的學習起了很大促進。生性愛好文學的我與你相見恨晚，平常，我們都喜歡寫一些朦朧詩，自我欣賞一番后，再“推薦”給對方“欣賞”，彼此大言不慚的互相贊賞，又彼此謙虛來，謙虛去，不知不覺間，兩人的寫作水平也提高了不少。每當我面對讓我頭疼的數理化時，快樂如花的你總會笑我說：“語文課上一條龍，數理化課一只蟲。”但你每次總會鼓勵我要有信心，你又是那種說一不二的女生，一看道我碰到難題便棄之一邊，就會氣憤地“命令”我再試一試。我無可奈何，只好拉著臉聽你講解。你那雙大眼睛一眨一眨地，里面倒映著同樣眨著眼睛的我，就這樣眨呀眨呀，直到上了初三，我們不在一個班了，可仍然保持著聯系。

我慶幸，老套的書信往來還能讓我們這段同桌能夠鮮活如初，就像你馬尾辮上的扎繩一樣，不斷變著花樣每次都能給我一份驚喜與感動。

在離別歌的深情吟唱中，我們曾感傷不已，我們曾淚流滿面，很多年后，我們能夠再次相遇，一定要珍惜每一個相聚的日子，任憑它歲月蹉跎，縱然無法率真如初，但依舊會把這份情誼深藏心底。

聽那滿天星光輕輕唱，猶如天使在身旁舞蹈，離合悲歡中，人生難得圓滿，且珍惜美夢一場當天上沒有了星星，我卻還有夢，夢中思念似水的我和快樂如花的你在激情地歌唱。

不經意間，我對你的思念點綴并豐盈了生活，成為生活中一道不可復制的風景，伴著我一路安然前行。

流去的歲月，伴隨著淡淡的月光走遠。心，仍在朦朧地尋找著，一段曾經的記憶。

感謝命運的安排，讓我的青春里有你

我的青春里有你作文15

我是什么時候喜歡上你的呢？

小學升段考罷，與舊老師不舍分別，聽說你是年級段教研組長，小學中鼎鼎有名的老師，而且以嚴厲聞名，心中便存著一股懼怕。

傳言很快就被驗證。第一學期，你就開始無情地“打壓”我們。每天幾個成語，幾首古詩，幾句名言，外加幾段課文，還有每天下限一篇，沒有上限的閱讀。四年級，我們就背完了整本《知識大全》中的古詩。我們對你給予的“重負”恨得牙癢癢，我們在私下里互相詆毀你，背后叫你“黃世仁”，你知道嗎？

但是，我們也在與你相處中挖掘出了你的另一面。你并不是那么的不近人情，作業多的時候我們可以和你“討價還價”，將一兩項作業延期；你是一個老頑童，每周四在我們的訓練課上，都帶給我們意外的驚喜。我們玩人肉座椅，搶凳子，更甚的，你把電飯煲、打蛋器帶到學校自己做蛋糕，把蒸架帶來做水餃；語文課上，滿室飄香，而每個人最愛的，就是吃上原創食品的那一刻了。心滿意足以后，無人抱怨，每個人打開本，一氣呵成。

你是一個懂得驅使我們前進的老師。夏天，烈日炎炎的中午，你買個十五支或二十支棒冰，誰完成了全部背書任務可以吃棒冰。沒拿到棒冰的同學看著別人美滋滋地撕開包裝，小口啃著起白霧的棒冰，心癢難耐地加快了速度，唯恐自己落后，棒冰分完了。

你很愛美，總戴著一條珍珠項鏈。班級門口的班主任照片是你ps過的自拍照。一次你隨口問一個正在旁邊背書的同學，門口自己照片好不好看，她故意說不好看，你便小孩子似地皺起眉頭，噘著嘴，說了聲“討厭”，看得我們大笑不已。

去年教師節那天的周五，我們回來看你。你高興地和我們聊著。這時，你的一個新學生忽然碰了我一下，小心翼翼地說：“大姐姐，謝謝你們過來，施老師才忘了布置背書任務。”一邊說還一邊偷瞄你。我忽然笑了，心中悄悄地想，以后他也會像我們一樣，使你的身影在青春回憶中愈加高大，頂天立地。我們都一樣，對和你相處的酸甜苦辣，點點滴滴，難以忘記。

我不知道我是何時喜歡上你的，但我知道，我的青春記憶里有你，我因此而幸福。

第四篇：告訴你檔案里有那些材料

關于學生檔案應注意的問題 ——告訴你檔案里有那些材料！

關于學生檔案應注意的問題 ——告訴你檔案里有那些材料！

學生個人檔案是學校在招生、教育、培訓、考核、獎懲、選拔等工作中形成的有關學生在學校里個人經歷、政治思想、學習成績、工作表現等情況的文件材料。是歷史地、全面地記錄和考察學生在學校表現的依據，是個人檔案的重要組成部分。為了加強學生的檔案管理工作，按照檔案完整、真實、精練、實用的要求，實現我們學校檔案管理的科學化、規范化、制度化，希望每位學生都能關注重視自己的檔案，并配合我們做好檔案管理和服務工作。但我們在和同學們的實際工作接觸中，發現有很多同學根本不知道個人檔案的重要性或知之甚少，或知道其重要性但又覺得太神秘不知如何去關注重視。為了便于同學們對個人檔案的了解，減少在以后學習工作中的麻煩，下面就有關學生個人檔案的大致內容和應注意的問題向同學們介紹一下。

一、學生檔案的大致內容

1．高中階段檔案：①高中畢業生登記表；②普通高中學生學籍管理表；③普通高中畢業會考成績登記表；④高中學生考試（考查）成績登記表；⑤體格檢查表；⑥體育合格情況登記表；⑦中學生社會實踐活動登記表；⑧家庭情況調查表；⑨高中學生評語表；⑩獎、懲材料等。（注：第①②項必有其中一項）

2．高招階段檔案：①普通高等學校招生考生報名登記表；②普通高等學校招生考生體格檢查表；③普通高等學校考生志愿表；④普通高等學校招生全國統一考試成績等。

3．大學本科階段檔案：①高等學校畢業生登記表；②成績單；③就業通知書；④體檢表；⑤軍訓登記表；⑥獎、懲材料等。（注：第①②項是必有的）4．研究生階段檔案（碩士、博士）：①報考碩士（博士）登記表；②畢業研究生登記表；③成績單；④學位證明；⑤就業通知書；⑥獎、懲材料等。（注：第②③④項是必有的，第①項視各學校情況而定）

5．工作后再讀研的學生，檔案中除學籍材料外，還應有如下材料：①行政、工資關系介紹信；②高（中）等學校畢（結、肄）業轉正定級審批表；③就業通知書；④高等學校畢業生見習期考核鑒定表；⑤人才交流中心登記表等。（注：①②③項是必有的，第⑤項是檔案放在人才的學生除前4項還要再加上本項）6．團員材料：①入團志愿書；②入團申請書。7．黨員材料：

正式黨員：①入黨志愿書；②入黨申請書；③入黨轉正申請書；④思想匯報等。（預備黨員：①入黨志愿書；②入黨申請書；③思想匯報等。（積極分子：①入黨申請書；②思想匯報；③其它積極分子材料等。

二、學生入學后需注意的事情

1．以前學生考入大學后，均由各省、市高招辦統一寄發檔案，現在部分省高招辦取消了這項工作，改由學生個人提交檔案。凡此種情況，需同學們特別注意，因目前均是網上招生，所以有的省沒有紙制的高招材料（這個問題以后由檔案館與學校招生辦公室協商來解決），但是高中的材料要由學生個人去催要（從2004年開始，在我校本科生入學需知里將會提及此問題）。

2．新生報到時要辦理身份證、戶口及學生證，在這里特別提醒同學們注意，尤其是名字特殊的學生，當領到身份證及學生證時一定要仔細核對姓名、出生日期是否正確，如若不正確，請及時與相關部門聯系并更正。

3．進入大學后填寫的名字一定要和高招時填寫的名字保持一致（因《全國大學生庫》是由各省招辦提供的名單），如果不一致（例如：高考報名時因姓名中含有生僻字，計算機不能識別，用同音字代替），請在入學后立刻與教務處教學管理科的老師說明并更正（注：更正姓名須帶省招辦的證明、身份證和戶口的復印件）。如不及時更正，將會影響到就業、考研及畢業證書、學位證書的領取。（注：研究生更名找研究生院）

4．有些同學在填寫姓名時非常不慎重（例如：學生姓名中含有“峰”字，但在填寫一些材料時卻用了同音字，如“鋒”），這將會給本人帶來許多不必要的麻煩。如若發現自己已經這樣填寫名字了，請及時與檔案館老師聯系，并采取補救措施。

5．有曾用名的同學，請在填寫《高等學校畢業生登記表》（或《畢業研究生登記表》）時一定要注意“曾用名”這一欄的填寫，以免造成不必要的麻煩。6．在填寫出生日期時也要格外注意陰歷和陽歷的問題。有些同學習慣用陰歷的生日，那就請一直沿用下去，不要陰歷、陽歷隨意替換，要使戶口、身份證及學生證和你填寫的各種材料上的出生日期保持一致，這樣在以后的就業或出國時才不會有問題（如果填寫已經出了問題，請及時與檔案館的老師聯系）。

7．工作后再讀研的學生，檔案里應有的材料我們在前面檔案的大致內容里已提及，這些是身份的認定，也是工齡的續接。已工作的學生考上研究生后，“三險”（養老保險、醫療保險、失業保險）就凍結了，建議把“三險”材料放在檔案中，也可自行保管。

三、學生畢業時需注意的問題

1．本科生畢業時要填寫“高等學校畢業生登記表”（研究生須填寫“畢業研究生登記表”），請注意姓名及出生日期要與身份證保持一致，籍貫的填寫也要保持一致。在表格的第一頁必須附上個人照片，最后一頁須加蓋本學院、學生處及學校的公章。

2．凡推遲答辯的學生及博士生要特別注意，當你到就業指導辦公室領取“就業通知書（派遣證）”時，請沿著虛線從中間裁開，上半聯（本科生是藍色的，研究生是粉色的）系“報到證”，是到單位報到時交與人事部門的材料，下半聯（白色的）系“就業通知書”（即干部身份），一定要交到檔案館，放在本人檔案中，千萬不要自己保留或丟失。

3．學生畢業前與用人單位簽訂三方協議時，一定要請用人單位把“檔案郵寄地址”一欄填寫清楚。另同學們畢業前應到檔案館核對檔案郵寄地址是否準確無誤，以免投寄發生錯誤（注：檔案是通過北京市機要通訊局轉遞的，因此檔案郵寄的地址一定要在機要局備案方可寄到）。

4．如果就業單位沒有在機要局登記，可由單位或該生本人把檔案取走。但需注意，如果是單位人事部門來調取檔案，一定要由單位開據“介紹信”方可取走檔案；本人自取檔案，則要由單位開據“調檔函”方能領取檔案。5．畢業后未找到工作的學生，檔案可在學校免費存放2年。

6．畢業后出國的同學應注意，學校不保存個人檔案，可在原籍的人才交流中心存放檔案，或將檔案存放在教育部留學服務中心（地址：北京市海淀區學院路15號，北京語言文化大學內），在畢業離校前請與檔案館負責學生檔案的老師聯系。7．準備考研的同學可以把檔案寄回原籍，也可暫時存放在學校檔案館，但要交檔案保管費。

8．已經找到單位的同學（即拿到就業通知書的學生）應及時把檔案轉走。有的學生對用人單位不滿意，請解約后重新派遣（注：與簽約單位解約后應將解約書交與就業指導辦公室）。不要因為個人原因把檔案遺留在學校，否則一年之后會因身份的變更（從應屆生轉為往屆生），造成人才交流中心不收檔案（注：人才交流中心不接收從學校寄來的往屆生檔案，我校曾有這樣的例子）。

9、委培生如果不回原單位，需注意以下兩個問題：第一，要與原單位解約，并將解約書交到檔案館；第二，用人單位要開據“調檔函”方可將檔案轉到新的用人單位。10．關注本人的檔案是否送達用人單位，如若一年之內發現檔案還未送達，請通知檔案館，我們會立即到北京市機要通信局查詢，并電話通知本人檔案在什么時間送達到什么地方，何人簽收（注意：一年之后將無法查詢，機要局只保存一年的信息）。

第五篇：有你有我

《有你、有我》感恩教育

活動目的1．通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

2． 讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

活動過程

一、主持人宣布活動開始

二、活動熱身：謎語

主持人：大家好。在活動之前，請大家猜一猜這個謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：應該是生命。

主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？

全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布一（2）班“有你，有我”主題班隊活動現在開始。

三、活動過程

主持人：

感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個世界，感謝他們把我們辛苦養大，還給我們一個溫暖的家。我們在父母的養育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。

我們的成長凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。我們應該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽陳宏紅同學的詩朗誦《感謝有你》

四、小結

1．互動活動：聽了朗誦后，說說身邊最讓你感動的事（請幾位學生講述）

2．小結發言。

主持人：每個人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽配樂散文《生命之歌》

3．活動升華——一個真實的故事

主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。地震、戰爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看一個真實的故事《南安一13歲小女生喝農藥自殺》

4．活動討論：聽完這個故事之后，你們有什么感觸？（同學討論）

甲：生活需要堅強人的生命只有一次，應該珍惜。乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。

丙：我們要從小培養克服困難、解決問題的能力，要堅強起來。遇到事情自己不能處理的，應當積極去面對，及時主動地告訴家長，告訴老師。

丁：對！面對困難，堅強面對。堅強是生活的基礎

五、小品表演——深化教育

主持人：對待生命，要學會尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的。我們要學會感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？難道放棄生命，踐踏生命就是對父母最好的報答嗎？我們該如何做？下面的小品將會告訴我們

請欣賞小品《我不做家里的小皇帝》

小品講述的是現在千千萬萬家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養，任性無理，過著衣來伸手，飯來張口的生活。通過一些事情后，最后痛改前非，改過自新，決心不做家里的小皇帝……

六、回報演出——感謝生命，感恩生活。

主持人：父母的愛很平凡但也很偉大。給予我們的愛，他們不求回報，唯一的希望就是我們健康快樂成長。我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛，它是那么的平凡,卻又那么的動人。我們只有珍惜生命，好好學習，好好生活，才能回報父母給我們的愛。

1、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

2、齊聲朗誦《感謝您》

感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報地愛著我疼著我。

感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

七、總結講話

在這次“有你，有我”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。今天的節目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩歌朗誦很動人，歌曲演唱很深情。聽你們講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的你們其實很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

今天的活動到此結束，謝謝同學們。

活動反思

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。在一陣陣鞭炮聲中，我們再一次迎來了嶄新的一年，我們也漸漸長高，長大，懂事了，看著父母的臉上洋溢著燦爛的笑容，我不禁聯想到我們和我們的父母為我們所付出的汗水。

我們這么大，還整天撲倒在父母的懷里，撒嬌著，要零花錢買零食吃，我何時想到過父母他們整日為了我們到處奔波，臉上皺紋日益加深，頭發慢慢的越來越蒼白，手上的老繭越來越厚，這些都是為了我們才這樣的，可我們自己卻一點也沒有注意。

有人在學校里炫耀給同學說：“我是家里的小皇帝，爸爸拿我沒辦法，說我無法無天！可是你想過父母的感受了么？他們有一日真正休息過么？有一日真正的享受過天倫之樂了么？有一日讓我們真正照顧過他們嗎？我們只知道玩，想過感恩匯報嗎？

他們為了我們付出了無窮的愛，我們連一點愛都不給予他們嗎？我終于明白了可憐天下父母心，我們要關懷我們的父母，感恩父母，可我們現在還比較小，我們只能好好學習，報效祖國，這是最好的感恩。

同學們，讓我們趕快以最優異的成績來報答他們吧！可憐天下父母心，我們要懷赤子之心來報答他們！