第一篇：減負工作措施(墩中)

惠安縣墩中小學減負工作措施

一、指導思想：

為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關于“減負”工作的精神，切實轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提升教師的基本素質，實施科學施教，切實減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施：

二、具體措施：

(一)成立督查小組，促使措施落實

組長：康志堅

副組長：康素珠柯碧宏

成員：全體教師

職責：對規范辦學行為、減輕中小學過重課業負擔的實施工作提出具體要求；監督教學過程，解決減負中出現的問題，對有實效的創意和設想予以大力推廣。

（二）加強輿論宣傳，營造減負氛圍

1、及時將市縣有關減負工作的文件精神向教師作傳達，深刻領會“減負”的重要意義。通過學習，使教師明確 “減負”是提高民族整體素質，促進青少年健康成長的需要；是培養具有創新精神和實踐能力人才的需要；更是讓自己教得輕松與學生學得愉快的需要，以此增強減負工作責任感,從而在教學工作中自覺落實課改精神,減輕學生負擔，給學生足夠的心理自由，讓每一個學生都有一份快樂的心情，變苦學為樂學。

2、利用家長會、家校通等多種形式，向家長宣傳素質教育觀、全面發展觀，取得家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

1（三）加強教育管理，規范辦學行為

1、嚴格按照省頒課程計劃設置課程。科學制定三表，不得隨意增減課時、趕超教學進度和提前結束課程。高度重視藝術和體育課程、綜合實踐等課堂的開設,注重對學生實驗實踐能力的培養,力避讓學生讀死書、死讀書,搞機械教學和題海戰術的錯誤做法，嚴禁教師私自調課。

2、嚴格安排作息時間。學生在校集體活動時間不超過６小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

3、嚴格控制學生作業量。要規范學科作業管理，嚴格控制學生作業量。

一、二年級一律不留書面家庭作業，三至六年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內；雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。

4、嚴格規范教輔資料的使用。嚴格控制教輔資料數量,必要的教輔資料要確保質量,堅決遏制教輔資料過多過濫問題。原則上不準學校統一推薦和組織購買教輔資料，禁止教師組織學生統一購買教輔資料。

5、嚴格控制補課。義務教育階段學校不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。嚴禁教師參與校外培訓機構舉辦的培訓班與補習班的教學和管理，不得組織學生接受有償家教。學校和幼兒園不準為補課提供場所和任何形式的方便。

6、嚴格控制考試次數和考試難度。除學校組織的教學質量檢測外，不得自行進行考試。提倡對學生進行多元性和過程性學業評價。每學期只進行期中、期末兩次記錄成績的學科考試。

（四）加強教學改革，提高教學效益

1、深化課堂教學改革。各校要以提高課堂教學有效性為目標，深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。要認真研究和改進教學方法，堅持因材施教、學思結合、知行統一，有效調整教與學的關系，摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”等教學方式，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，努力實施“有效教學和高效課堂”，創設促進師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，提高學生的學習能力。要注重突出學生的主體地位，增強教學內容與學生生活經驗的聯系，激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境。

2、深化學生作業改革。要按照“以中等學業水平的學生為基準、精選題目、難易適度、數量適當、教師先做、全部批改、及時反饋”的要求布置學生作業，提倡布置實踐型、拓展型等個性化、開放性作業，培養學生的創新精神和實踐能力。學校要建立對教師精選、先做、全批并及時反饋學生作業的檢查制度，檢查情況與教師考核掛鉤。

3、深化教育評價制度改革。要進一步科學評價教師工作，結合實施績效工資制度，綜合考慮教師的師德表現、工作量、專業發展、育人效果、所教學科質量等情況，努力形成促進教師職業道德建設和專業發展的評價管理機制。要進一步全面評價學生，積極探索促進學生發展的多種評價方式，做好學生成長記錄，完善綜合素質評價。

（五）完善長效機制,確保減負成效

1、征求意見制度。學校就“減負提質”的相關內容，每學期舉行一次征求意見會，每學年進行一次問卷調查，聽取社會各界、學生、家長和教師的意見,對征求到的意見進行梳理與反饋，并制定整改措施，提升“減負提質”工作水平。

2、家校聯動機制。各校要以家訪、家長座談會、問卷調查等形式，建立家校聯動平臺擔情況反饋制度，逐步完善“學校——家庭”互動的減負機制。家校共同落實，形成“減負提質”的共識和合力，建立“學校——家庭”學生負 “減負提質”措施，強化學校、家庭、社會的共同育人責任。

3、責任追究制度。校長是減輕學生過重課業負擔的第一責任人，視情節對單位責任人和當事人給予責令整改、通報批評、取消榮譽稱號、沒收違法所得、扣除工資、調離工作崗位、追究行政責任等處分。對于教師違反規定、且布置大量無效機械重復作業造成學生課業負擔過重的，在評先評優、職稱評定等方面實行一票否決，年度考核定為不合格。誘導學生購買復習資料的，做有償家教的，在自己家中組織學生補課的，一經查實，嚴肅追究相關責任。各校每學年組織教師簽訂《拒絕有償家教責任書》

第二篇：減負工作措施

減負工作措施

為貫徹落實國家教育部，市教委關于切實減輕學生過重過重課業負擔的指示規定，保證學生全面發展和健康成長，特制定如下措施：

1、加強學習，提高全體教職工的“減負”認識，開學初，認真組織學習國家教育部關于《切實減輕學生過重課業負擔》的指示精神，使每一位教師在思想上提高“減負”重要性的認識，并落實到具體教育教學工作中。

2、加強師德教育，組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

3、抓好教師基本功的訓練提高，優化課堂教學結構，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，真正做到向四十分鐘要質量，保證學生過重課業負擔得以切實減輕。

4、認真執行國家課程計劃，開齊開足應上課程，不隨意增減課程、課時，保證學生每天在校有一小時的活動時間。

5、嚴格控制訂購學生用書及輔教讀物、復習資料。除上級要求統一組織學生訂購的有關物品外，學校不統一組織學生訂購課本以外的其他書刊、用品等。

6、嚴格遵守上級教育行政部門的有關規定，不占用節假日，雙休日和寒暑假組織學生補課，7、嚴格控制作業量。

一、二年級不留家庭書面作業，其他年級的家庭作業量控制在40分鐘左右。

8、學校設立減負監督舉報電話，讓家長、社會監督。舉報電話：87973860

第三篇：減負工作措施

“減負”工作措施

一、指導思想：

為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關于“減負”工作的精神，切實轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提升教師的基本素質，實施科學施教，切實減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施：

二、具體措施：

(一)健全制度，落實“減負”責任

1．實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。

2．學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，并將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關的責任。

3．通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規定進行整改。

4．建立通報制度，設立“減負”舉報電話（3184366）。

(二)嚴格管理，減輕學生負擔

１．嚴格執行課程計劃。開齊規定課程，開足規定課時，嚴禁教師私自調課。

２．嚴格控制學生作息時間。小學生在校集體活動時間不超過６小時，初中生不超過7個小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

３．嚴格控制學生課外作業量。一二年級盡量不留書面家庭作業，三四年級控制在四十分鐘內，五六年級控制在一小時以內，初中生控制在兩小時以內。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。

4．嚴格控制考試次數和考試難度。除參加市教研室統一組織的調研考試和統考和學校組織的期中期末教學反饋檢測外，不得自行進行考試（小學部每學期只組織一次質量檢測）。提倡對學生進行多元性和過程性學業評價。

５．嚴格考試分數管理。學生學業成績評定實行等級分制，嚴格執行義務教育階段取消留級的規定，教師不得排名公布學生的學業成績，學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。

６．嚴格教輔資料的征訂工作的管理。嚴禁教師私自給學生征訂教輔材料，學校不向學生推銷上級規定之外的教輔材料。

7．嚴格控制中小學學科競賽。不組織和參加未經上級部門批準的各種競賽活動。

8．嚴格執行收費標準。規范收費行為，杜絕搭車收費，適當減免一些家庭困難學生的部分學習費用。

（三）強化要求，提升教師素質

1．全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到：不但要減輕學生過重的課業負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。

2．教師每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。

3．教師要認真學習洋思經驗，提前備好課，努力提高課堂教學效益，做到“學生減負，教師不減質”。切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補。

4．教師要樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀和質量觀。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，禁止體罰和變相體罰。

5．教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學生的課間休息時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

6．任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。

7．教師布置作業要做到批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，作業量不超出規定。8．班主任注意協調作業總量，控制練習資料，提高練習的有效性、針對性。

9．各教研組要把“減負”列入本組工作目標，積極探索洋思模式在本學科中應用，加強校本練習的研究、開發，不斷完善教學資源庫，實現資源共享，提高工作效率。

10．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質教育精神和“減負”的目的、意義和要求等。

第四篇：減負工作措施

京九小學“減負”工作措施

為確保濟寧市教委《認真執行減輕中小學生過重課業負擔的通知》規定的精神得到貫徹執行，我校對減負工作進行了具體落實。校長作為學校“減負”工作的第一責任人，承擔學校“減負”工作的主要領導責任，切實把市、縣教育行政部門關于“減負”工作的要求落到實處，分管教學的副校長作為學校“減負”工作的具體責任人，具體負責“減負”工作的執行、檢查和監督。“減負” 責任書中對“減負”要求提出了10 條如下的具體規定：

1、認真學習國家教育部頒發的關于減輕中小學生過重負擔的文件精神，切實提高對減輕學生過重負擔意義的認識，增強教師依法治教的觀念，真心實意地推進素質教育。學校每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會，聽取學生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。

2、嚴格執行山東省濟寧市中小學課程設置要求，開足開齊相關課程，不隨意增加、刪減課時。

3、嚴格按上級文件精神征訂教材，不組織學生統一訂購教材配套以外的教輔材料。由校長室把關，嚴禁各種以盈利為目的教輔材料推銷活動進校園。

4、嚴格控制學生家庭作業量。教師必須嚴格執行省教育廳的相關規定，控制不同學年的家庭作業時間。

一、二年級原則上不留書面家庭作業，三、四、五、六年級家庭作業總量分別不得超過三十、四十、五十、六十分鐘。嚴禁教師以增加作業量變相體罰學生。教導處

加強流程管理，不定時檢查學生作業量，開學生座談會，及時了解教師執行“減負”措施情況，發現問題，及時糾正。

5、嚴格控制學科考試數量。學校每學期只在期末進行一次期末考試。認真組織開展考試評價活動，成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公開公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。評價學生采取多元化，操作、口試等形式，對部分優秀學生實行免考制度。

6、不搞以收費為目的的家教，提高教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品德，節假日、雙休日不組織學生補課。

7、嚴格執行學校作息時間，不組織統一性的早讀，嚴格控制學生每天在校的教育教學活動總量不超過6小時。

8、認真組織、落實“陽光體育課外鍛煉”活動，組織好學生每天的“大課間”活動，保證學生每天鍛煉一小時。

9、嚴禁向學生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。

10、將減輕學生過重課業負擔作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將嚴肅處理，視情節輕重對責任人進行紀律處分。

楊營鎮京九小學

2013年9月

第五篇：學校減負工作措施（推薦）

Fpg 學校減負工作措施

一、指導思想：

為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關於“減負”工作の精神，切實轉變教師の教育觀念，有效改進教師の教學行為，提升教師の基本素質，實施科學施教，切實減輕學生の課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，特製定“減負”工作實施措施：

二、具體措施：

(一)健全制度，落實“減負”責任

1．實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。

2．學校對“減負”工作定期檢查，並將檢查結果存入資料檔案，並將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規の教師追究相關の責任。

3．通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作の意見和建議，結合學校實際按規定進行整改。

4．建立通報制度，設立“減負”舉報電話（0436-6610444）。(二)嚴格管理，減輕學生負擔

１．嚴格執行課程計畫。開齊規定課程，開足規定課時，嚴禁教師私自調課。

２．嚴格控制學生作息時間。小學生在校集體活動時間不超過６小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少於1小時。

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Fpg ３．嚴格控制學生課外作業量。一二年級儘量不留書面家庭作業，三四年級控制在四十分鐘內，五六年級控制在一小時以內。提倡佈置活動性、實踐性家庭作業。

4．嚴格控制考試次數和考試難度。除參加市教研室統一組織の調研考試和統考和學校組織の期中期末教學回饋檢測外，不得自行進行考試。提倡對學生進行多元性和過程性學業評價。

５．嚴格考試分數管理。學生學業成績評定實行等級分制，嚴格執行義務教育階段取消留級の規定，教師不得排名公佈學生の學業成績，學校不得以學生の考試成績、升學率作為評價教師の唯一標準。

６．嚴格教輔資料の征訂工作の管理。嚴禁教師私自給學生征訂教輔材料，學校不向學生推銷上級規定之外の教輔材料。

7．嚴格控制中小學學科競賽。不組織和參加未經上級部門批準の各種競賽活動。

8．嚴格執行收費標準。規範收費行為，杜絕搭車收費，適當減免一些家庭困難學生の部分學習費用。

（三）強化要求，提升教師素質

1．全體教師必須明確減負の重大意義，從思想上認識到：不但要減輕學生過重の課業負擔，還要減輕學生過重の心理負擔。

2．教師每學期要有工作計畫、教學計畫、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。

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Fpg 3．教師要認真學習，提前備好課，努力提高課堂教學效益，做到“學生減負，教師不減質”。切不可因自身の原因，搞課堂不足，課外補。

4．教師要樹立正確の教育觀、學生觀、人才觀和品質觀。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生の手段，禁止體罰和變相體罰。

5．教師必須按時授課，不拖堂，不得佔用學生の課間休息時間，保證學生每天一小時の體育鍛煉時間。

6．任何老師不得佔用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式の補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。

7．教師佈置作業要做到“四精四必”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規範，作業量不超出規定。

8．年級組長、班主任注意協調作業總量，控制練習資料，提高練習の有效性、針對性。同年級要嚴格統一練習，每天公佈各學科の題量和中等學生完成作業の時間，學科教師要密切配合。

9．各教研組要把“減負”列入本組工作目標，加強校本練習の研究、開發，不斷完善教學資源庫，實現資源共用，提高工作效率。

10．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質教育精神和“減負”の目の、意義和要求等。

萬寶鎮中心小學 2018年3月

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學校減負工作措施

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萬寶鎮中心小學 2018年3月