第一篇：二年級數學下冊期末考試題（范文）

二年級數學下冊期末考試題

一、填空

1、量比較短的物品，可以用（）（）（）作單位。量比較長的物體，常用（）作單位。

2、10個一百是().10個一千是（）。3、890的近似數是（），960的近似數是（）。

4、長方形的對邊（），四個角都是（）；正方形的四條邊（）,四個角都是()。

5、長方形的周長=()，正方形的周長=（）

6、長方形和正方形都是（）邊形。

7、比104多716的數是（），（）比975少223。

8、在160后面再添一個0，這個數比原來的數多().9、我們常用的計時單位有（）（）()。

10、1小時=（）分1分=（）秒4小時=（）分

9分=（）秒1小時10分=（）分。11、18的3倍是（），（）是240的3倍。

12、一部電影早上9:10開始放映，經過1小時30分結束，結束的時間是（）時（）分。

13、280x5積的末尾有（）個0.14、位于山東境內的泰山被稱為五岳之首。海拔1545（）。

15、南浦大橋是上海市第一座橫跨黃浦江的的大橋，全長8346（）16、285、290、295，(),(),()3700.3750，3800（）（）（）7500,8000,8500（）（）()。

17、一百二十九寫作：(),750讀作()

五百零三寫作：(),4001讀作（）七千零九寫作：（），1000讀作（）

18、有8個

十、9個

一、6個千、5個百組成的數是（），它是（）位數。19、3099前面一個數是（），后面一個數是().20、用3、7、8、0組成的四位數中，最大的是（），最小的是（）。只讀出一個零的數是（），一個零也不讀的數是（）.21、某校有28個班，82位教師，大約1600名學生。這句話中（）和()是準確數，（）是近似數。

22、500毫米=()厘米=（）分米

190厘米=（）分米=（）米（）分米 5620米=（）千米（）米

23、在（）里填上適當的單位名稱。

（1）黑板寬12（）（2）課桌高80（）（3）我國最長的鐵路干線是京九鐵路，總長2536（）。（4）褲子長85（）（5）姚明身高2（）26（）（6）卡車每小時行80（）

（7）世界上最長的尼羅河全長6600（）（8）小強跑60米用了10（）。

二、判斷題

1、自行車每分鐘行80分米。()

2、一張課桌長約1米。（）3一座樓高180厘米。()

4、一支鉛筆長20分米。（）

5、在減法中，被減數一定比減數、差大。（）

6、三位數加三位數和一定是三位數().7、一個數與321的和是1052，求這個數，列式是1052-321（）

8、九百二十寫作9002。（）

9、1099相鄰的兩個數是1098和2000（）。

10、長于寬相等的長方形就是正方形（）

11、正方形的邊長=周長÷4（）

12、用2個邊長是4厘米的正方形拼成一個長方形，所的長方形的周長等于那2個正方形的周長之和。（）

13、一個數除以9，余數可能是9.（）14、5600和8090，這個數都是一個零也不讀（）

15、9分=540秒。（）

三、在○里填上“＞”、“＜”或““＝”。

15毫米（）1分米7千米（）700分米60毫米（）2米 9噸（）900千克8分（）80秒6小時（）600分 160秒（）2分5時（）42分4503（）4305 990（）9998000-100（）4000

四、解決問題

1、高城小學二年級女生28人，男生27人。三年級的人數是二年級的2倍，三年級有多少人？

2、果園里有125棵梨樹，蘋果樹的棵樹是梨樹的4倍，果園里的梨樹和蘋果樹一共有多少棵？

3、一條路分為A段和B段，A段長2480米，B段比A段長40米，這條路一共長多少米？合多少千米？

4、在蔬菜批發市場，每筐茄子重20千克，每筐賣15元，4筐茄子重多少千克？一共能賣多少錢？

5、一個修路隊要修一條8000米的公路，第一個月修了3000米，第二個月修了2000米，已經修了多少米？還有多少米沒有修？

第二篇：2012年北京市海淀區小學二年級數學下冊期末考試題

一、口算下面各題。15分

300+400=

430－30=

80+600=

650－600=

200+800=

900－500=

160－100=

700+80=

50+70=

60+80=

70+40=

80+90=

180－90=

130－60=

150－70=

110－80=

45÷9=

1000－300=

8×9=

400+600=

40×4=

60×8=

60×5=

90×3=

33×2=

4×21=

2×13=

13×3=

2×50=

18÷3=

二、用豎式計算。(帶*的要驗算)12分

57×6=

41÷9=

*600－532=

*195+207=

三、填空。29分

1.（）分米= 10厘米

3厘米=（）30毫米

2.在括號里填上合適的單位名稱。

橡皮長35()

課桌寬40()

小紅身高10（）樓房高15（）3.13個十是（），10個一百是（）。

4個百和2個十合起來是（），809里有（）個一和（）個百。4.裝配20輛小轎車要用（）個輪子。

5.（）÷（）=（）(束)??（）(朵)（）÷（）=（）(朵)??（）(朵)6.個鈍角。

圖中共有（）個角，（）個直角，（）個銳角，（）7.寫出3個不同的三位數，百位上都是5，再從小到大排列。

（）<（）<（）8.下面的數中哪些數最接近600，把它們圈起來。

582

498

618

705

9.在○里填上>、<或=。

8毫米○5厘米

1米○10分米

6分米○6厘米

10毫米○8分米

10厘米○1分米

9分米○10厘

10.在結果小于500的算式后面的□里畫“√”。

960－398□

751－98□

203+304□

195+207□

11.每盒裝6個乒乓球，裝39個乒乓球至少用（）個盒子。

12.看圖填空。

從圖中可以看出：

(1)學校的南面是（），公園的東面

是（），廣場的西北面有（），學校的東南面是（），郵局的西面是（）。

(2)從學校到電影院可以從（）到

（），再到（）。或者從（）到（）再到（）。

五、選擇：(把序號填入括號)5分

1．每條船最多坐5人，33個同學劃船，應租（）條船。

①5

②6

③7

④3

2．估一估54×5的得數可能是（）

①200

②250

③300

3．估一估68×7的得數正確的可能是（）。

①356

②476

③516

4．0點整的時候，鐘面上時針和分針所成的角是（）。

①直角

②銳角

③鈍角

5．小華家有250本書，小明家比小華家多得多，小明家可能有(①260

②460

③200

六、判斷：（對的打“√”錯的打“×”）7分1、15÷2=6??3

（）3、30個十等于3個百。

（）

4、量小螞蟻的身長用毫米作單位。

（）

5、估算：206+292=500。

（）)本。

6、鐘面上9時整，時針和分針所成的角是直角。

（）

7、左圖中一共有三個角。

（）

七、下面是中山小學低年級、中年級和高年級參加運動會的人數統計。

1、請你把這份統計表填寫完整。6分

(1)中年級參加運動會的人數是低年級的2倍；

(2)高年級參加運動會的人數比低年級的3倍少27人。

2、根據上表中的合計數，再把下表填寫完整。

八、解決問題。26分

1．媽媽買了30個梨，如果每7個裝一盤，可以裝幾盤，還剩幾個？3分

2.百貨公司有彩色電視機245臺，售出了168臺，又運來146臺，現在有彩色電視機多少臺？4分

3.一本書，我每天看5頁，看了9天，還剩64頁，這本書有多少頁？4分

4.(1)蘭蘭分得多少塊糖？3分

(2)明明和蘭蘭一共分得多少塊糖？3分

5.(1)買6副羽毛球拍要多少錢？3分

(2)買8副乒乓球拍要多少錢？3分

(3)買43根跳繩和17個皮球一共要多少錢？3分

第三篇：二年級下冊數學期末工作總結

二年級下冊數學期末工作總結

蔣佳欣

本學期，我擔任二年級的數學教學工作。對于本班學生從剛開始的磨合到后期的適應，都需要付出更多的時間和精力。對于這次的期末考試，還是不太理想，我想各方面的原因都有，無論如何，我希望通過這次的總結反思，能讓自己每一步都走的踏實，現對自己的工作總結如下：

一、學情分析

本班共有63名學生，大部分學生學習態度端正，上課時認真聽講，能夠按要求完成學習任務，學習上自主性較好。還有部分學生能夠按時完成作業，但準確率不高，平時上課容易開小差，反應較慢。還有個別學生，不能按時完成作業，上課時注意力不集中。

二、教學工作

1、加強上課技能，提高教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

2、認真備課

不但備學生，而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

3、認真批改作業

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力；對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優分。

4、做好課后輔導工作

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行輔導，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數學學習的快樂，看到自己數學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

三、存在的不足之處

1.學生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。因而在應用知識解決問題這部分知識中失分比較多。

2.學生沒有養成良好的檢查習慣，因而部分學生由于粗心將題抄錯或數字、運算符號看錯而導致丟分。

3.課堂教學比較呆板，評價語言乏味，沒有很好的調動學生的學習積極性和學習興趣。

4.學生思維受定勢影響嚴重。具體反映在比較簡單的與例題類似的題目正確率高，對于比較陌生的題目解答不夠理想。

5.學生綜合運用知識及分析、判斷能力較差。

四、對今后教學采取的措施

今后努力方向和設想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。

2、加強數學知識與現實生活的聯系，注重知識形成過程與能力發展并重。

3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。

4、多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯系生活、培養數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。

以上就是本學期以來的總結與反思，希望我能通過努力不斷成長，讓自己的每一步都能走踏實。

第四篇：2014學年二年級下冊數學期末復習計劃

2014年二年級下冊數學期末復習計劃

一、學情分析：

二年級共有兩個班，二（1）班55人，二（2）班55人。這兩個班級在數學學習上主要存在以下問題：（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；（3）學生的學習自覺性還比較差；（4）學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高；（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練。

二、復習內容：

表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、混合運算、有余數的除法、克和千克、圖形與變換、解決問題、數據的收集整理、推理

下面就各部分內容的復習作簡要說明。

1、“表內除法”和“有余數的除法”相結合復習，以對比促進理解與系統化

同樣是除法運算，所以表內除法和有余數的除法本質上是統一的，只是在于最后平均分的結果存在差異。在復習時可以進一步溝通兩者之間的關系。如數學活動的第1題、練習二十二的第1題等。但對于兩部分內容的復習仍要突出各自的重點：表內除法重在口算和溝

通乘除法之間的關系；有余數的除法重在依據余數與除數的關系掌握試商的方法與豎式計算。

2、“萬以內數的認識”的復習。

萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數據，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯系。因此，這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養。

3、混合運算的復習應在理解運算意義的基礎上進行。

至本冊為止，學生已經接觸了4種基本的運算。混合運算的編排除教學運算的順序外，還可以加深學生對4種運算本身的認識，進一步溝通運算之間的關系。復習時應通過數學活動第1題加以體現。教師也可設計一些解決問題的題目，讓學生在解決問題的活動中通過直觀支撐加以體會。這種復習方式，可以讓學生透過知識表面抓住其本質，減輕記憶負擔，同時有利于學生構建合理的知識體系。

4、“克和千克”的復習。

這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據實際情況選擇正確的單位。

5、“圖形與變換”的復習。

本學期所學的圖形變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。

6、“數據收集整理”的復習。

進行這部分內容的復習時，教師要注意以學生比較熟悉的，有趣的現實生活中的情境，激發學生調查、收集與整理數據的熱情，同時使學生進一步體會統計的意義及作用。

三、復習目標：

1、通過復習，進一步理解和掌握計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系，掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數，知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小，理解并認識萬以內的近似數。

2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估算。

3、通過復習，加深理解除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關系，能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、進一步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

5、會準確辨認感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移后的圖形畫出來。

6、理解認識質量單位克和千克，知道1千克=1000克。

7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。

四、復習重點：

1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。

2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。熟練除法筆算書寫，掌握有余數除法學習。

五、復習難點：

1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。

2、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。

六、復習措施：

1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。

2、每天作業做到面批面改，及時過關，做到每天堂堂清，不拖欠。

3、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學。

4、注意輔導后進生，由于個體差異和個別原因班級里面有幾名學生需要單獨輔導，可以利用課上的關注、課下的點滴時間進行，只要求他們掌握基礎知識，如有進步，可以增加要求，但決不苛求。

七、復習時間安排

1、表內除法和有余數除法2課時

2、萬以內數的認識和加減法2課時

3、克和千克1課時

4、混合運算1課時

5、數據收集整理和圖形的運動1課時

6、綜合練習１課時

第五篇：2014二年級數學下冊期末復習題

練習題一

班級：姓名：分數：

一、寫出下面各數：

（1）2個千和5個百7個千、6個百和3個一

（2）4個千和4個十5個千和9個一

（3）四百六十二千八百零六

（4）六千零五四百零六

二、讀出下面各數：

***0

三、下面的數各接近幾千？

***4

***8

四、填空：

（1）580里面有（）個十，24個十是（）

（2）在數位順序表中，從右邊起第三位是（）位，第四位是（）位。

（3）一個四位數，它的最高位是（）位。

（4）5319里面有（）個千、（）個百、（）個十和（）個一。

（5）8005里面有8個（）和5個（）。

（6）2500里有（）個百，36個百是（）。

（7）三位數中，最大的數是（），最小的數是（）

（8）四位數中，最大的數是（），最小的數是（）

（9）除數是6，余數可能是哪幾個：

（10）余數是5，除數可能是哪幾個：

（11÷8＝…… 這個算式中，余數最大是（）

五、計算：

800+700＝1200-300＝160-80＝3000-1500＝1700-700＝ 400+500＝90+70＝2500-1000＝500+1000＝1800-900＝