第一篇：實驗實訓報告3大全

很幸運自己能夠進行國際貿易實務實訓。雖然我不敢確定我自己是否全部都把該學的都學了，但是通過這次實訓，我了解到了國際貿易的基本流程，并鞏固了所學的理論知識，切身體會到了商品進出口貿易的全過程。

國際貿易是在總結我國對外貿易實踐經驗和國際上的一些貿易慣例與做法的基礎上形成和發展起來的一門應用性學科。為了提高我們制作常用外貿易業務單證和熟悉進出口業務一般流程，識別和加強單證業務操作能力的訓練而進行的。讓我們進行比較系統的外貿業務綜合技能訓練，采取仿真模擬實際業務流程，一環套進行業務操作訓練，為以后從事實際進出口貿易工作，實現零距離上崗作業打下堅實的基礎。

一、實訓的目的和要求:

1、參與國際貿易買賣合同的磋商，熟悉詢盤、發盤、還盤和接受環節的實踐過程，掌握合同條款的具體規定與表達。

2、掌握國際貿易貨物買賣合同履行過程中貨、證、船、款等內容。

3、熟悉與掌握L/C的結算程序和運用技巧。

4、熟悉與掌握信用證的申請、開證、審證要點。

5、熟悉海洋運輸方式的具體操作。

6、熟悉各種單據的繕制與運用技巧。

7、了解如何在國際貿易貨物運輸過程中減少風險，熟悉與掌握價格術語CIF的細節

與運用技巧。實驗形式建議以5人為一組進行。

二、實驗內容及步驟：

1、交易準備階段

(一)市場行情發布與搜索

（1）每個同學注冊自己的公司和銀行：

（2）進入系統主頁——確定經營的產品——復制出產品的詳細信息

（3）出口商、進口商、供應商分別發布信息及廣告

（4）發送郵件函電給供應商，進口商建立業務關系

2、交易磋商階段

(二)出口報價及交易磋商

（5）進入系統主頁后，瀏覽市場環境，確定銷售產品

(6)出口商先進行出口報價核算

(7)出口商向進口商發盤

3、簽訂合同階段

(三)外銷合同制作及訂立

(8)出口商起草外銷合同

(9)填寫出口預算表

（10）合同送進口商

（11）進口商：填寫進口預算表

（12）確認外銷合同

4、履行合同階段

(四)銀行信用證業務操作

（13）填寫開證申請書，發送開證申請

（14）輸入進口地銀行用戶名, 進入進口地銀行：對照合同查看申請書, 開證, 通知

出口地銀行

（15）輸入出口地銀行用戶名, 進入出口地銀行：對照合同審核信用證，通知出口商

（16）出口商：審核信用證。操作步驟：進入單證中心—查看信用證

(五)購銷合同履行

（17）起草購銷合同，合同送供應商

（18）供應商：確認購銷合同；組織生產；放貨

（19）出口商：添加并填寫“出口貨物明細單” 租船訂艙

(六)出口單據制作

（20）出口商添加并填寫“報檢單、商業發票、裝箱單”出口報檢添加并填寫“投保單”,出口保險,添加并填寫“核銷單”,核銷單的口岸備案,添加并填寫“

報關單”出口報關,裝船出運,添加并填寫“匯票、產地證”

（21）出口地銀行：1.審單 2.發送進口地銀行

（22）進口地銀行：1.審單 2.通知進口商贖單

（23）進口商：1.查收進口地銀行發的贖單通知郵件 2.贖單

（24）出口商：查收出口地銀行發的通知結匯郵件到銀行辦理結匯到外匯管理局辦理核銷到國稅局辦理退稅

（25）進口商：（查看郵件系統是否有貨物出險通知，如有進入索賠程序）進口報檢,進口報關

到海關提貨到消費市場銷貨

三、實驗結果與分析：操作不夠熟練，計算能力尚待提高，制作單據不夠精確，貿易步

驟不夠謹慎。

四、實踐總結：在這次實驗中，我總共扮演了五個角色，分別是出口商、進口商、工廠、出口地銀行和進口地銀行。其中做出口商的時間最長，承擔的業務也最多，在本系統中

出口商類似于日常生活中間代理商。出口商首先要在供應商中購買商品，然后賣給有購

買意向的進口商等等。可以說出口商在供應商和進口商中起紐帶作用，同時它所要完成的任務也是相當繁重的。當然實驗中存在著錯誤,如預算能力和單據填寫有錯誤,這些方

面能力有待提高,這次模擬實驗總的來說是成功的,這一次模擬實習人給我們提供了一

個接觸實務的平臺，將為我們今后走出社會提供良好的實踐指導。

五、體會與心得：

1、在實踐過程中，用貿易術語CIF和用L/C結賬是所有貿易中最復雜的一種貿易。其

中，信用證的手續復雜，容易混亂。特別是信用證的當事人及職責：開證申請人

(Applicant)、開證銀行(Opening Bank)、通知銀行(Advising Bank)、受益人

(Beneficiary)、保兌行（Confirming Bank）、議付銀行(Negotiating Bank)、承兌行

（Accepting Bank）、付款銀行(Paying Bank)，我們應該清楚的了解這些關系，掌握

這些要素的基本內容，這樣才會使我們在操作中更加熟練。

2、掌握CIF貿易術語在海運、保險方面的差異。在詢盤、發盤、還盤、接受環節的磋

商過程中，靈活使用貿易術語CIF與結算方式L/C，正確核算成本、費用與利潤，以爭

取較好的成交價格。在交易過程中，因為我未能熟練地掌握各種貿易知識，在制作信用

證的過程中犯下了一個嚴重的錯誤，就是在信用證的第47條漏填寫了Documents

Required所需要攜帶的換取提單的單據，這使我在實操的過程中被扣掉不少分。

3、根據磋商內容做好備貨工作，正確簽訂國內購銷合同，以及如何正確填寫各種必需的單據。例如貨物出運委托書，出境貨物報檢單，商業發票裝箱單，裝船通知單，出口

收匯核銷單。等等。通過學習過程中的摸索而掌握外貿過程中的各種知識。在填寫這些

單據的過程中，我的各種英文貿易名詞還沒有記住，以至于我在實操過程中浪費過多的時間去琢磨那些名詞意思，這是一個很大的不足處。

4、如何利用廣告、宣傳、來達到把自己的產品外銷國外。學會合理利用各種方式控制

成本以達到利潤最大化的思路。廣告是一個很有潛力的產品宣傳工具，在發廣告時，我們需要估算所要花費的費用以及我們產品的利潤空間有多少。廣告能夠提高產品的知名

度，以至于尋找更多的商機。

5、體會現實中國際經濟與貿易中的各種流程，在國際貿易中每個不同的角色所面臨的不同貿易情況，并學習到了國際貿易的物流、資金流與業務流的運作方式，體會國際貿

易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作與互動關系，通過這樣相互競爭和協作的角色扮演，面對出口商、進口商、供應商甚至銀行的日常工作，從而熟練掌握各種業務

技巧。通過Simtrade貿易平臺，我學到了很多關于國際貿易的交易內容，也掌握了一

定的貿易技巧，懂得了怎樣去操作貿易。

6、國際貿易實務實訓是一門含有很多精髓的課程，通過學習這門課程，讓我了解了在現實中的國際貿易的具體操作，也深刻地體會到各種操作的繁瑣復雜。但，這也是我需

要提高自己貿易水平的地方，耐心是一個很重要的原則，特別是在貿易過程中，一著不

慎，滿盤皆輸。

六、意見與不足：

1、SimTrade規定實習的貿易條件只有國際貿易中廣泛采用的三種貿易術語FOB、CFR、CIF。而CIP、CPT、FCA等條件未列其中。

2、商品條目中有些出現英文和中文商品描述不相同的情況。

3、因為接觸這門課程的時間不是很久，雖說很感興趣，但基礎知識學的還不夠全面，不夠扎實。所以總結下來只是學了個大概。了解各類價格條款及付款方式的業務操作及

種類成本費用的計算以及各種單據的填制，但在實操中尚未能夠運用理論知識。因此，希望教師上課能多加講解，但愿對以后的工作有所幫助。

第二篇：國貿實驗課實訓報告

國貿實驗課實訓報告

班級：國貿0901學號：2009110414姓名：王楠楠成績：在這學期的國際貿易實務操作課程實訓中，我們關于國際貿易業務的基礎知識得到了提高，操作能力也逐漸強化，專業素養得到升華，實現了課程目標。在整個過程中，我曾嘗試擔任國際貿易流程中的多個角色，如出口地銀行，出口商，進口商，工廠等，進行親身的實際流程操作，將國貿實務知識付諸了實踐，熟悉了業務，為以后的專業學習奠定了較好的基礎。

在各種角色的實訓中，我作為出口商角色做的交易最多。從出口商和工廠之間的往來，到出口商與進口商的談判簽約，其中包括起草合同、計算并填寫預算表、填寫各種相關單據，再到后來的核銷、結匯、繳稅等流程。剛開始第一筆業務的時候，簡直是丈二的和尚摸不著頭腦，只能借助幫助的指引，一步一步慢慢來，當然也是按T/T+FOB的付款條件進行交易的。然而，隨著對業務流程的逐漸熟悉，我成功脫離了“幫助”，開始自行操作，并不斷變換著貿易條件進行業務交易，并填單和預算的準確度都大大提高，成功讓自己的企業穩定盈利。比較整個實訓過程的始與終，學員的相關專業能力得到了提高，是毋庸置疑的，這項課程是很有事實上的實踐性和實用性的。

當然，這門課作為實訓課對我們的知識性學習也起到了一定程度的作用。很多原本不太熟悉的專業詞匯，通過不斷練習，早已熟記于心，這就對我們的外貿函電課程的學習提供了很多便利。更重要的是，這樣的角色化實訓，讓我們學生自身不在以學生自居，而是全身心投入了外貿的工作狀態了，詢盤對價，合同審查，還不停的琢磨衡量計算怎么樣讓自己一方成本更低、受益更高，著實達到了實訓的目標。

總之，在這整個學期的國際貿易實務操作課程訓練中，我不僅學習掌握了國貿專業業務知識，還體驗了實際外貿人員的工作過程，讓自己獲取了足夠的充實感，更加堅定了我對國貿專業的熱愛度。國際貿易實務操作課程對學生們來說，極具存在意義，讓大家受益匪淺。

第三篇：實驗實訓總結報告

商品流通學綜合實訓總結報告

此次實訓的目的是實踐已經學到的專業技能，培養做事時的心態以及對超市做市場營銷相關分析。讓我們獲得實踐經驗，以此來創造一個又一個通往成功的階梯。我們選擇的是人人樂超市做為我們的目標企業。通過在網上的資料收集，并去人人樂超市實地調研，我們對人人樂超市的各方面都進行了實地調查與總結。主要任務是對人人樂超市店鋪的選址、商品價格、商品的陳列情況、自有品牌、經營模式、物流情況、庫存管理等進行市場調查。

人樂連鎖商業集團股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業有限公司，成立于1996年4月。公司主營業務為大賣場、綜合超市和百貨的連鎖經營。截止2011年1月31日，人人樂已在全國開設門店108家，網點遍布數十個大中城市，總營業面積超過150萬平方米，2010年銷售收入超過100億元，位居中國連鎖百強企業第39位和中國快速消費品連鎖百強企業第17位。2005年開始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因為當地有規模、上檔次的商家不多，而位于高新區中心的區位優勢又決定了它的消費力較強，有資料顯示，先期進入的新世紀已經嘗到了甜頭，提前進入例如盈利期，因此人人樂對安家石橋鋪的信心十足。

本次實訓共歷時5天，每天都有不同的內容和任務。我們自己自由分組，我們組有3命成員：黃曉擔任組長，組員張莊、張純圓。實訓第一天實訓任務：收集人人樂超市渝州店的相關資料，了解起背景，為到人人樂超市實地調研做準備。第二天的任務：繼續收集資料，但做出調研報告，列出一個簡單的調查的內容，針對性進行調查，我們小組打算對它的7個方面進行調查：1）超市的選址2）商品價格3）經營模式4）商品的陳列情況5）自主品牌 6）商品種類。第三天：我們來到了人人樂超市渝州店，進行實地調研。在經理的帶領下，我們參觀了收貨部、倉庫、賣場等地。我們了解到收貨到進入賣場需要經歷的流程（收貨進入，商品驗收，周轉，備貨，進入賣場，退貨）。人人樂超市實行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。在商品價格方面與其他超市無多大差異，超市有它的自主品牌，經理給我們介紹了一種食品品牌----好唯樂豆干，經過這半天的實地考察我們收獲了很多，心中的疑問也解決了不少。第四天的實訓內容：將我們了解到的關于人人樂超市渝州店的相關信息做成PPT，我們小組的PPT內容大致分為了7個方面：1）超市簡介2）超市的選址3）經營規模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方 4）倉庫管理5）商品種類6）自有品牌7）實訓小結。

我們結合著自身的購物體驗，以及在人人樂超市實地調研的基礎上，我們這一小組針對人人樂超市提出了相應的建議和意見。

一、比如購物的時候，特別是節假日人流較多時，超市會顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購物就會很不方便。我們就建議在超市內增添老弱病殘等特殊人群的專用通路，并安排人員對著這一特殊人群進行商品介紹、導購等服務。給他們一種溫馨的購物環境。

二、在超市內完善服務實施，導購牌，安全、廁所指向牌等等。

三、人人樂超市里面沒有設置商品價格查詢機，有時價標太多擠在一塊，上面的價格等信息又有些 模糊，旁邊又沒有銷售人員，就不能確定其具體價格是多少，就會導致流失購買此商品的顧客或 在結帳時產生爭議。所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機。以滿足顧客需求。

四、在客流量高峰期，選購物品繁多與少件的顧客都在一起排隊結帳，導致選購少件物品的顧客等待很久才能結帳，會導致購買少件商品的顧客因要排很久的隊從而放棄所購買的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據這一弊端，建議開設少件物品結帳專用通道，提高購買少件商品的顧客的結帳效率。

轉眼，一周的實訓就結束了，我很感謝學校安排實訓這樣的實訓，以及老師的細心指導。實訓把我們這一學期學習的內容集中的進行訓練，提高了我們的專業水平，積累了實踐經驗。老師耐心指導，我們不會的問題，即使是講過幾次，老師還是會再次更詳細地解說，提示我們一些重要的方法及技巧。對我們做的調研內容進行評析，指出不足，也讓我們了解到學習的重點內容。通過這次實訓，我感受到了做任何事都應該提前做好準備工作。我們了解到實踐得真知，一切學習的知識是要建立在實踐的基礎上。實訓還讓我學到了書本上學不到的東西，感受到了團隊合作，增加我們的閱歷，累積了實踐經驗提高了我們的實際操作能力和應變能力。在以后的學習中我們更知道我們應該學習和掌握的知識，并對以后工作有一定的知道作用。

第四篇：實驗實訓要求

1.實驗實訓要求:

能夠以進口商的角色，根據公司的實際業務范圍和需求，用正確的格式撰寫詢購產品的信函；能夠以出口商的角色，對進口商的詢盤予以答復，撰寫產品報盤的信函；掌握詢盤和報盤中重點詞的用法和常用的句型。能獨立運用商務信函的詞匯及固定句型，熟練撰寫函件，真正明了外貿函電這門課程的知識。掌握各類外貿函電的基本內容及寫作技巧，能熟練完成不同信函的寫作。經過實訓，學生要達到能獨立撰寫外貿信函的技能標準，在實際中更好的結合了理論的知識，在未來更能勝任外貿業務的工作。

2．實驗實訓內容：

術語翻譯

相關語句的翻譯

句型練習

重點詞語用法練習

表達價格的四個必需因素

詢盤及其回復、報盤、無法報盤、報替代品等的練習

3． 實驗實訓步驟：

請各位同學在這里寫一封郵件，要求如下：

根據貴司3月15日的報價，我司現給貴司開立訂單如下： 黑色鋼筆5000支，每10支入一個包裝盒，單價$2.00/pc藍色鋼筆6000支，每10支入一個包裝盒，單價$1.80/pc

FOB Xiamen 價，目的港：德國漢堡

要求：開船前100%電匯付款，船期2011年6月30日，如貴司不能保證該船期，則我司保留撤消此訂單的權利。

4．實訓心得：

自行填寫

報告交送日期：

2011/6/20-24，6/24為最后期限，過期不候。

第五篇：實驗實訓心得體會

題 目：中學化學實驗實訓心得體會

學 院：化學化工學院

專 業：11級化學（師范）2班

姓 名：** 學 號：20****** 2014年6月9日

中學化學實驗實訓心得體會

摘要：化學是一門以實驗為基礎，與生活息息相關的課程。作為師范生掌握實驗教學的能力是必不可少的技能。通過5次中學化學實驗實訓，實訓者講述了此次實訓的心得體會。此文主要寫出了實訓者在實訓中得到的實驗操作、教學方法、創新能力方面的收貨和在情境創設、教學思路、語言組織能力、板書等方面需要改進之處。

關鍵詞：實驗實訓、師范生、心得體會 1.1引言：

近期，我們師范專業進行了5次中學化學實驗實訓，雖然只訓練了5次，但收獲最大，收益匪淺。此次培訓的方式很特別，實驗包含了初中和高中的內容，主要采用的是模擬授課的方式進行實驗實訓。實驗分成兩人一組，提前做好備課，選擇帶實驗的課本知識，以實驗的方式給大家講解相關知識。然后由專業老師和同學們對實驗教學效果做出評價和建議，一起探討實驗的教學方法和改進措施，從而鍛煉我們的實驗操作演示、教學能力、心理素質等綜合能力。下面我主要從我經過此次實訓之后的收獲和提高之處、不促和有待提高之處兩方面介紹我在此次實訓中的心得體會。1.2淺談實驗實訓的重要性和實用性

經過此次實驗實訓，自己的心理素質有所提高，教姿教態也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質都有所提高，但也存在許多不足之處。1.3實訓收獲和提高之處

1.31實驗操作能力和心理素質得到提高

新課程的實施對中學化學實驗教學起了很大的促進作用，且隨著現代教育改革的不斷深入和發展，越來越注重培養高素質，動手能力強，適應社會需要的人才。要想達到這樣的高標準，首先作為一名老師，要具備很強的動手能力和良

好的心理素質。這是我們第一次進行試驗實訓模擬教學培訓，之前有過講臺的經驗，但是沒有做過試驗操作演示講學，還記得第一次試驗時，我們講的是《鈉與水反應》的實驗，面對嚴肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗時，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產生的氫氣時，試管晃動得很厲害，將鈉放入燒杯時不小心將鈉甩到燒杯壁上，導致同學們沒有觀察到實驗現象。經過這幾次的訓練，手抖問題好了很多，心理素質也有所提高。1.32學會用實驗探究法進行教學

傳統的化學課堂教學重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過程，使得學生只會做題，很難做到學以自用，學生的動手能力差，學習枯燥無味。新課程改革的一個重要特點就是學生學習方式的改變，它要求學生由原來的“接受式學習”轉變為“探究式學習”，以此激發學生的學習興趣和學習動機。我們此次的實訓方式是采用實驗的方式進行教學，而有效的教學方法是采用探究式實驗教學法。“探究式實驗教學法”總是圍繞具體的問題展開的，這就要求學生具備較強的問題意識，能夠發現、提出有價值的問題。而在每次模擬上課前我們都會做大量的準備，例如在講《鋁熱反應》的知識時，打破傳統直接灌輸知識的模式，會盡可能的提問→讓同學們思考問題→提出猜想，做出假設→實驗驗證→得出結論的方式給同學們傳授知識。實驗前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學們思考并作出假設（可能是助燃的作用），帶著問題實驗，然后給同學們講解實驗原理，結合實驗現象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結論。每次實訓，我們都會采用實驗探究的教學方法，在老師的指導下我學會了運用此法進行教學。1.33學會勇于創新和探索

知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書本上的試驗方法是最經典、最傳統的方法。但由于現實條件的不同，考慮環保、可行性等因素時，可根據具體情況作出改革和創新的，社會需要具有創新能力的人，老師要有意思培養學生的創新精神。在《鈉與水反應》的試驗中收集驗證氫氣時，指導老師建議我們創新實驗，用戳了孔的鋁片包著鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應》時，班長和幾個同學嘗試了鋁與二氧化錳的鋁熱反應，也看到了明顯的實驗現象。在此次實訓中同學們還演示了很多改進實驗。我認為：社會需要創新型人才，而教學需要創新型教師。只有老師具備創新能力才可能去培養出大量社會急缺的創新型人才。

1.4不促和有待提高之處

1.41情景創設欠缺，聯系生活不夠充分

新課標已明確提出要以三維的角度進行教學，注重學生學生的情感態度價

值觀，學習化學要來之于社會，用之于社會。此次實訓中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創設上做得不是很好，在很多時候知識簡單一句相關知識的介紹就開始講課。此次培訓主要采用的是板書的形式，沒有應用多媒體。就導致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會現象和一些生活常識，讓同學們更加深刻的理解化學知識，能將所學知識運用到社會中去。

1.41教學思路和語言組織能力有待提高

在實訓過程中，總會有這樣的體會：明明課前做好了準備，可是一到講臺上就忘詞了，語句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡單的知識講得不夠清晰，總會出現一些知識沒講到。還會出現“這個”“那個”“然后”“嗯”等口頭禪。經過近段時間的實訓，雖然改進了許多，但還是有待提高。

1.43板書布局合理性不高，粉筆字有待提高

板書暗示學生一節課的重難點，體現知識的結構與聯系。板書的合理性體現一個老師的教學水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經過培訓，板書的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。1.5結論：

通過此次的實驗實訓，增強了我的實驗操作演示能力，也鍛煉了我的教學能力。使我懂得了實驗教學的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺。我認為這種鍛煉機會對于師范生來說極為珍貴和難得的，希望以后還會有這樣的鍛煉機會。篇二：實驗實習總結

實驗室心得

不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談談試驗與試驗的過程中注意的事項。

粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗：

試驗目的：測定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設計提供依據。此試驗簡單但要做到細節到位，每次震動篩分后，稱量篩余量時要用手篩動下，每次發現手篩時會有集料下落的，這是因為很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應該統一一個標準，這樣讓人一目了然，做事情都應該這樣，沒有規矩，不成方圓。

泥漿性能的測試試驗: 泥漿性能測定的指標有：相對密度、粘度、含砂率、膠體率與失水量。相對密度指的是同體積的泥漿與水的質量比，相對密度的測試方法：用要量測的泥漿裝滿泥漿杯，加蓋放在支架上，移動游碼，使杠桿平衡，讀出游碼的讀數即為泥漿的相對密度，規范值控制在1.03到1.10。其中關鍵是裝泥漿一定要讓上面的小孔出泥漿，并且洗干凈四周，這樣測出來的才準確，工地上相對密度一般都會比規范值偏大一點，因為小了的話，樁孔里面壓力過小，容易引起塌孔。粘度是用兩端開口的量杯200ml與500ml泥漿，通過濾網濾去大砂粒后，將泥漿700ml均注入漏斗，然后使泥漿從漏斗流出，流滿500ml量杯所需時間（s），即為所測泥漿的粘度。這個試驗要注意把泥漿從200ml 與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得后面的壓強變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內。另外兩個值沒有做過。

水泥物理力學性能測試：

水泥的性能測試包括細度、稠度、初終凝時間、安定性、抗壓與抗折強度。水泥的細度試驗與砂的篩分差不多，主要是篩孔的大小不通而已。稠度試驗是個比較難做的試驗，原因是要找到適合標準稠度的用水量需要做很多次試驗，每批水泥的達到標準稠度的用水量都不太相同，一般是20g到26g之間，測定時可以想出很多中調節高度的方法，可以使得數據明了，比如先調到讀數為0的話，那么只要看落下時如果讀數是在33到35之間，那說明是標準用水量了。我覺得這是最好的方法。初終凝時間測定首先要選對針，初凝用細針，終凝用粗針，這個最需要的是責任心，因為半個小時后，每五分鐘需要測一次，有時做試驗的時間是接近中午，那么中午就必須在那進行測量，直到終凝為止。水泥試塊的制作只要將水泥、砂、水配合好攪拌裝模就就行，重要的是今天做了的試塊一定要標記好做得時間與養護的地方，三天與二十八天時進行抗壓與抗折試驗，這就需要每天做個筆記表格，讓自己記住哪天要壓什么試件。壓試塊包括壓水泥試塊與混凝

土試塊，應注意當加載速率變為負數時，此時需要在加大油門一下以確認是否真的已經到達破壞強度，這是經驗上的東西。

黏性土的液限與塑性含水量試驗: 做這個實驗之前需要根據經驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導致含水量已經發生變化，那么測出來的結果將失去意義。

碎石壓碎值試驗：

取9.5-13.2mm的試樣三組，規范規定取等量的試樣進行裝模，在試筒內的深度為100mm，進行壓碎，然后進行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗：

這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據數學概率與統計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結果就是針片狀的含量。

路基級配碎石配合比：

碎石與石屑的配合比，計算的要點在于假設，先要進行篩分，看碎石與石屑的比重最重的部分在哪，再假設全部是這個段的碎石與石屑進行配比，就可以算出配合比來，可以按計算出來的配合比進行配比，但實際上，經濟上來說，石屑比碎石便宜，所以可以進行調節，比如我們做得那次，計算配合比是石屑44.7%，碎石55.3%，后來結

果調節之后，發現當碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。

重型擊實試驗： 這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據經驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數據繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。

混凝土配合比試驗：

混凝土的配合比理論計算，先進行初步配合比，基準配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學了些配合比的經驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據二標的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。

下面是一些經驗值：

對于樁基（水泥+水+粉煤灰）／（砂+石）>0.3 砂／（砂+石）>0.4 主要看和易性、塌落度、粘聚性進行調漿 1 m3 較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330kg；砂748 kg；石：991 kg；粉煤灰：80 kg；減水劑：7.8 kg，這是上次經過調過的。

在實驗室呆的這段時間，學到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責任大了很多。

這段時間，經常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強的責任心，在打混凝土的過程中，當每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認繼續澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經意之間發生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進行一下交接，那會省很多事情，盡管看起來不是你的事，但必須要有責任心，才能把整個項目做好，因為這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人才會光榮。

在實驗室里學會了怎么與人相處，剛去會有很多東西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發現交流是種相當有意思的事情，很多學問就在交流中學會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認，把別人的經驗東西變為自己的，再去想有沒有更好的，最后用到實踐中去。

在實驗室里，細心永遠都很重要，因為任何一個小細節會導致結篇三：plc實訓心得體會范文

plc實訓心得體會范文 plc實訓心得體會范文 plc實訓總結報告

這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區別，這門課程的靈活性很強，充分發揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現了這一點。此次的實訓以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。

這次的實訓從程序上面看起來很復雜，我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責編程序任務是最輕的，沒有想到是最為復雜的，需要的資料很多。而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進行補充和修改。

真正讓自己參與本次實訓的話就會發現本次實訓樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的plc編程，接線。就這么簡單的一個編程與接線，可自己弄時卻出現了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開始弄，對視圖的用法不夠熟練，什么時候用常開結點，常閉結點，什么時候用向上常開結點，向上常閉結點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最后一定要用中括號的end。當然畫了幾遍后就會發現其實真的簡單，之后就一畫就對。還有plc接線時，輸入的結點可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣還有對接下來幾天所實訓內容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強調注意安全，小心設備，切記規范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。

通過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。

第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。

總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。