第一篇：寶寶必讀

媽媽們收了吧，參考一下。清華附小閱讀書目 1--2年級 必讀：

1、《猜猜我有多愛你》（繪本）

2、《逃家小兔》

3、《我愛我爸爸》（繪本）

4、《紅鞋子》

5、《爺爺一定有辦法》

6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）

7、《格林童話選》 選讀： 1《哪吒傳奇故事》童趣出版社 2《王一梅童話系列》王梅 華東師范大學出版社 3《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等 明天出版社 4《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著 江蘇少年兒童出版社 5《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀子著 趙靜、文紀子 南海出版社 6《你看起來好像很好吃》(日)宮西達也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館 7《丁丁歷險記》(英)邁克法爾著 鄒 曉平譯 中國少年兒童出版社 8《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達 爾代維譯 明天出版社 9《胡蘿卜種子》 10《小精靈的秋天》 11《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍 12《大個子老鼠小個子貓》周銳 13《豆蔻鎮的居民和強盜》（挪威）埃格鈉 14《兔子坡》（美國）羅伯特 羅素

15、《稻草人》葉圣陶 3--4年級 必讀：

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或 《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《夏洛的網》(美)E稡懷特 任溶溶譯 上海譯文出版社

4、《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治 塞爾登

5、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

6、《愛的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龜》（德國）米切爾恩德 選讀： 1《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭浙江少年兒童出版社 2《足球大俠》張之路浙江少年兒童出版社 3《狐貍小學的插班生》北董 春風文藝出版社 4《小巴掌童話》張秋生中國福利會出版社 5《藍鯨的眼睛》冰波中國福利會出版社 6《女巫》(英)羅爾德達爾 任溶溶譯 明天出版社 7《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松 任 溶溶譯 明天出版社 8《帥狗杜明尼克》(美)威廉 史代格著 趙永芬譯 新蕾出版社 9《文身狗》(德)保羅馬爾著 陳俊譯 二十一世紀出版社 10《大盜賊》(德)普魯士勒 陳俊 二十一世紀出版社 11《了不起的狐貍爸爸》（英國）羅爾 德達爾 12《裝在口袋里的爸爸》楊鵬 13《藍鯨的眼睛》趙冰波 14《西頓野生動物故事集》（加拿大）西頓 15《嘭嘭嘭》童喜喜 16《大林和小林》張天翼 17《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

18、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾 恩德 19《中國童話》黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社 20、《湯姆索亞歷險記》 5--6年級 必讀：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《草房子》曹文軒（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花園》（美國）弗朗西絲霍 奇森伯內特

6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德 作家出版社 選讀： 1《風與樹的歌》(日)安房直子著 彭懿 譯 少年兒童出版社 2《永遠講不完的故事》(德)米切爾恩 德著 何珊譯 二十一世紀出版社 4《我能跳過水洼》(澳)艾倫?馬歇爾 黃源深 陳士龍譯 人民文學山版社 5《逃逃》秦文君春風文藝出版社 6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社 7《小河男孩》(英)蒂姆?鮑勒麥倩宜 新蕾出版社 8《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆 張磷、潘堵譯 廣西師范大學出版社 9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社 10《女生日記》楊紅櫻 11《烏丟丟的奇遇》金波 12《昆蟲記》（法國）法布爾 13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君 15《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》（德國）米切爾恩德 16《幻城》郭敬明 17《挪威的森林》上海譯文出版社 18《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》 黑柳徹子 19 《假如給我三天光明》海倫凱勒 20《三重門》韓寒 21《青銅葵花》曹文軒 22《女兒的故事》梅子寒 23《第三軍團》張之路 24《寄小讀者》冰心

第二篇：孕育聰明寶寶必讀

孕育聰明寶寶必讀

隨著生活條件的改善和優生優育觀念的普及，家庭對于孩子的投資越來越大，從打算要孩子的第一天起，就關注著孩子的一切。我經常會在醫院開設一些孕婦講堂，講解孕產相關知識，課后很多準爸爸準媽媽經常會問我一些關于胎教的一些問題，我有一個發現，無論是學識很高的博士，還是沒有受過高等教育的人，對于胎教都沒有清晰的認知，甚至對胎教有很多的認知誤區，在此我想通過我的文字向大家介紹正確的胎教。

胎教到底是讓寶寶學東西還是促進大腦發育？

很多孕媽媽以為胎教就是讓寶寶提前學習，殊不知這是一個十分嚴重的認知誤區。寶寶的發育十分原始，直到孕8月寶寶大腦基本結構形成之前，胎兒根本沒有意識，不能夠形成記憶也不能進行思考，所以根本不具備任何學習能力。

真正的胎教應該是以促進寶寶大腦發育為目的，促進寶寶的腦細胞生長，讓寶寶擁有更完善更聰明的大腦，寶寶后天學任何東西都會更好更快。因此任何以傳遞知識為目的的胎教（比如音樂胎教、語言胎教、國學胎教、算數胎教）都是對胎教的一個重要誤解，也是對寶寶大腦發育的關鍵時期的機會的耽誤。

胎教的對象是母親還是胎兒？

關于胎教的對象，目前有兩種說法。一種認為胎教其實就是將母親調節到最佳狀態，包括營養、情緒等各方面，是母親孕育一個健康的寶寶，也就是說胎教的對象是母親。另一種認為胎教的對象是胎兒。研究表明，胎兒在第20周的時候已經能夠對聲音產生反應，在24周時便可以對光產生反應，胎齡在八個月是便已經開始形成意識，所以可以通過適當的刺激來促進其聽覺神經系統和視覺神經系統的發育。在懷孕期間對胎兒科學的胎教能顯著提升胎兒的各種能力。

事實上，胎教過程中母親和孩子處于同等重要的地位，母親的營養狀況是胎兒的營養來源，而情緒變化產生的腎上腺素等各種激素也會對胎兒產生影響。同時，胎兒也有著驚人的能力，通過科學的胎教能夠極大的提升其各個系統的發育。研究統計發現，經過科學胎教的孩子的智商比沒有經過胎教的孩子平均高20%-45%。

音樂胎教的對象與根本意義

音樂胎教的意義到底是什么？音樂胎教的核心在于調節孕婦情緒，胎兒生活在子宮里，他所有的物質供應都必須依賴于孕媽媽，所以孕媽媽一個良好的狀態對胎兒來說是十分重要的。孕媽媽聽到自己喜歡的音樂，能夠促進體內分泌有益激素，心態平和，子宮里面的供血供氧更充分，寶寶就會發育更好，這才是音樂胎教的本質秘密。

胎兒生活在羊水中，外界優美的聲音經過孕婦腹腔壁到達羊水中時，已變的不再是外界聽到的聲音了。這好比游泳時人在水中聽到岸上的聲音發生改變一樣，已經變成了沒有意義的噪音，不但不能對寶寶產生胎教作用，而且有可能對寶寶形成傷害。媽媽反應，做過音樂胎教的寶寶有音樂天賦，怎么理解這個天賦呢？

一些媽媽反應，懷孕的時候做過音樂胎教，寶寶出生后只要再聽到這個音樂就會情緒穩定，甚至會手舞足蹈。這個現象曾經被很多媽媽和胎教工作者作為音樂胎教能開發寶寶智商的例子，然后卻沒有深入研究其中的原因。

寶寶在孕8個月大后大腦基本發育完成，能接受外界的信息，因此能夠聽到和記憶外界所播放音樂的節奏，隨著時間的積累，寶寶會慢慢習慣和適應這些節奏。寶寶一旦出生，進入一個全新的環境，會對外界環境產生不安全感，此時只要聽到這些熟悉的聲音就會產生安全感，就像很多寶寶雖然閉著眼睛，但是只要聽到媽媽的聲音也會很好安慰一樣，但是這并沒有開發寶寶的智力，所實現的只是寶寶在某一方面的“興趣”，后天爸爸媽媽發現寶寶這方面感興趣，就會刻意的培養，隨著時間的積累就變成了某方面的“天賦”。但這只是某一

方面的，并沒有改變寶寶在其它方面的“學習能力”，因此只能是一個培養某方面興趣的方案，并不是提升智力的胎教。

做胎教內容越多越復雜越好嗎？

很多孕媽媽擔心寶寶會輸在起跑線上，因此在胎教的過程中盡可能的讓寶寶多學習東西（英語、國學、語言、圖片、美術等等），讓寶寶盡可能聽高雅的音樂，卻不知道寶寶根本不可能接受。胎兒雖然在孕8月時已經具備了最原始的記憶能力，但是這種記憶力仍然十分有限，根本不可能接受得了復雜的信息。且不說胎兒，即便是剛出生不久的嬰兒，也不可能欣賞和學習得了高雅的莫扎特和復雜的國學。因此，胎教內容不是越復雜越好，恰恰相反，是越簡單越好。

什么才是最自然最安全的胎教？

安全性一直是孕媽媽在胎教中最關注的問題。很多孕媽媽會通過自己的感受，認為舒緩優美的音樂就是最自然安全的胎教，然而，這只是自己的主觀感覺，并沒有考慮到胎兒的實際情況。對于胎兒來說，最安全的聲音，莫外乎其自身生存環境內的聲音，這才是最自然最安全的聲音。不論是舒緩音樂、經典國學，這些聲音都是為成人所做，并非專門為胎兒譜寫，所以并非是安全的胎教。真正安全的聲音應該是孕媽媽子宮內本身就有的心跳聲，這是一直主導著整個子宮內的規律的聲音，對寶寶來說才是最自然、安全的。

說了這么多，那我們具體該怎么選擇胎教音樂呢？因為聲音透過子宮的聲音會失真，所以胎兒對聲音的把握更偏向于簡單的節奏，因此，作為胎教的聲音必須要有足夠的簡單、良好的重復和隨著胎兒發育情況的漸變性。事實上寶寶唯一能夠接受的聲音便是來自子宮的媽媽的心跳聲，這種聲音來自于寶寶生存空間的聲音，對于寶寶來說是最自然、最熟悉、最安全、最有效的。并且聲音的頻率要嚴格控制在150-1500Hz之間，響度為85分貝，經過子宮后衰變為75分貝，比子宮中正常的背景聲（血流聲、心跳聲及消化道蠕動聲等）略低。頻率和分貝大小超出的話，會導致胎兒的聽力受損，使新生兒聽覺神經的敏感性降低，甚至造成胎兒腦畸形。

純粹的母親心跳聲只能給寶寶安全感，并不能直接促進腦細胞的發育，因此，真正對寶寶有意義的聲音必須是經過特殊處理、能夠直接促進寶寶腦細胞發育的BabyBright心音胎教的聲音。這種心跳聲能直接和胎兒腦細胞作用，促進其鈣離子、SOD酶、CAT酶濃度的增加，促進神經細胞的生長發育，使其產生更多的神經突觸，形成更豐富的神經網絡，這就是我們所說的協頻代謝作用，后天寶寶就會變得更加聰明，學任何東西都更快更好。

第三篇：寶寶上幼兒園必讀

心理準備有：

1.讓寶寶知道為什么要上幼兒園

2.參觀幼兒園，讓寶寶知道幼兒園是個什么樣的地方

3.讓寶寶了解上幼兒園的好處

4.培養好的生活習慣，調整作息時間與幼兒園基本一致

5.讓寶寶知道每天媽媽都會去接他，媽媽很愛他

6.讓寶寶知道老師象媽媽一樣愛他，要信任老師

物質上的準備有：

1.書包

2.兩套衣褲、襪子

3.手絹（當然所有物品無論大小全部繡上名字）

具體的東西每個幼兒園都不大一樣，最好提前問下。

另外應教會寶寶自理能力：如進餐、如廁、穿脫衣服、洗手、喝水等

1、教孩子獨立吃飯。

學會用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關系，到了幼兒園里老師會想辦法，幫助他吃得干凈些。

2、想小便的時候，跟老師說。

有些孩子剛入園時不會自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓練孩子需要大小便時會主動向成人講出，并且知道大小便的方法。

3、訓練孩子在口渴時會向成人要水喝，或自己主動去喝水。

4、訓練孩子當感到不舒服時會說出或用手指出具體的部位（例如頭痛、肚子痛等）。這一點非常重要，利于老師及時采取應對措施。

5、會穿脫簡單的衣褲。

6、教孩子大聲清楚地表達自己的意思。

在日常生活中，有意識地教孩子做一些這方面的溝通：“告訴媽媽，你想干什么？”、“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”……

孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。交往能力：主動向成人表達需求，與同伴友好相處

增強免疫力：入園前2-3 個月開始添加營養或保健類食品：初乳制品、含鋅高的食品……

其它：保障安全，教會寶寶跟著目標走，不亂跑……

第一天入園

1.前一天晚上早點入睡

2.及時大便

3.早上自然醒來，家長要用愉快的情緒感染寶寶

4.不要在家吃早餐，尤其是喝奶

5.把寶寶交給老師，愉快的說“再見”，然后馬上離開

6.在寶寶面前對老師表現出充分的信任和友好

切忌

1.在寶寶面前表示留戀

2.趴窗偷看

3.呵斥寶寶“再哭我就不接你了”

4.不聽話就讓老師管你

離園

1.準時接寶寶，不可以遲到

2.不要流露出過多的思念，讓寶寶感覺到，媽媽信任這個幼兒園、信任老師

3.與老師交流寶寶在園情況

4.帶寶寶在幼兒園里玩一會兒

切忌

1.“有沒有人欺負你？”

2.“你吃飽了嗎？”

3.“寶貝，讓你受委屈了”

回家

1.多喝水、吃水果

2.聊一聊老師和小朋友

3.玩過什么玩具，做過什么事情

4.幼兒園什么東西好吃

5.晚上早一些入睡

切忌

1.用買零食和玩具來補償寶寶

2.“如果你明天上幼兒園，我就給~~~”

3.欺騙寶寶“我們明天不上幼兒園”

4.“明天媽媽第一個接你”

二）培養孩子獨立生活的必備能力和良好的行為習慣。

1、自理能力。

孩子上幼兒園，很多事情就得他自己去做。比如：自己吃飯、自己喝水、自己穿脫衣服鞋襪、自己上廁所等，這些都需要我們家長提前進行培養，為他入園后的獨立生活掃清障礙。

2、語言能力。教孩子學會簡單的禮貌用語、簡單地表達自己的需要、學會請求幫助、學會聽指令聽簡單的普通話，讓孩子能夠更快地學會與老師、小朋友溝通。

3、養成與幼兒園相適應的作息習慣，準時接送，有利于縮短孩子的適應期。現在一般幼兒園的作息制度是9 點前入園，11 點吃午飯、12 點睡午覺、下午2 點30 分起床吃午點、點30 分以后是游戲活動，4 點30 分開始離園。家長千萬不要中途窺視。

（三）物質上的準備。給孩子穿上容易穿脫、舒適的衣服、鞋襪，為孩子準備一個小書包，放上一兩套替換的衣服，一件薄長袖衣，一個水瓶。

（四）激發孩子入園的美好愿望。

1、入園前的一二個月，帶孩子到幼兒園門口看小朋友玩，并用積極的語言來誘導孩子。“寶寶長大了，也可以上幼兒園了，幼兒園的小朋友玩的真開心，老師真好，教小朋友唱歌、跳舞。媽媽真想進去，你想不想上幼兒園呀？?6?7?6?7”給孩子正面的、積極的引導，刺激他進

去參與的欲望并對自己的長大、上幼兒園有所期待。千萬不能說“你再不聽話，我就把你送去幼兒園，讓老師收拾你。”給孩子負面的影響。

2、入園前一二周，帶孩子參觀幼兒園，熟悉幼兒園各處的環境，鼓勵他與園里的老師、小朋友交談，分享食物、玩具。邀請老師到家里來家訪，幫孩子消除對環境、老師、小朋友的陌生感。

3、臨近入園的一二天，還可以給孩子策劃一個“慶祝大典”，給孩子送禮物、邀請小朋友來聚會、拍照留念，讓孩子為自己的長大而感到驕傲。

三、正確面對、處理孩子入園的各種問題

（一）寶寶的情緒不穩定。

1、入園初期寶寶的情緒不穩定是屬于正常的現象，家長要理解。寶寶要離開爸爸媽媽上幼兒園，從一個熟悉的環境一下子來到自己不熟悉的環境，肯定會感到有些恐慌，他需要一個心理調節的過程，哭是寶寶自我保護的一種手段，特別是在這個特殊時期，寶寶非常的脆弱，他也想通過哭，引起大人對他的注意，給他更多的關心。所以家長不用太過擔心，也不要壓抑孩子，應該給孩子一個合理發泄的情緒的機會。慢慢的孩子在老師的引導下情緒就會逐漸穩定下來。

2、在寶寶入園的第一個月，家長也可以和老師商量讓他帶心愛的玩具滿足他的心理需求，減輕他的分離焦慮和不安。頭幾天孩子放學回家，給孩子喝一些羚羊水，可以幫助控制緊張的情緒，預防發燒。

3、家長要盡量啟動孩子的愉快記憶，有的家長接孩子回家，常常會把自己的擔心化為一連串的問題：“有人欺負你嗎？”“老師有沒有批評你？”“有沒有吃飽”這種負面的關心實際上在暗示寶寶：幼兒園是個令人不快樂的地方。明智的做法是：經常性的問一問寶寶“幼兒園里什么最好玩？”“老師為什么獎勵你？是不是你做得很棒？”“幼兒園里的飯真香，媽媽聞到都想吃。”讓寶寶回憶幼兒園里愉快的情景，給他快樂的心理暗示，寶寶就會更樂意接受幼兒園的集體生活。

（二）孩子生病怎么辦

孩子剛入園的第一二個月，有的寶寶因為抵抗力差，環境改變，情緒影響等原因，比較容易生病。只要不是器質性的疾病，一般的低熱、感冒，除了必要的治療外，家長還是應該堅持送寶寶入園，如果稍有小病就放棄上幼兒園，會使適應期延長，不利于寶寶的發展。如果寶寶病得比較厲害，需要靜養的話，家長也要處理好這個過程。寶寶生病了，家長要當著寶寶的面，打電話給老師請假，讓寶寶告訴老師等病好了就上幼兒園，從小就培養寶寶的責任感。一般現在孩子如果生病兩三天，老師都會來關心，家長就要引導他體會老師小朋友對他的關愛；病好了主動打電話給老師，幫寶寶消除生病期間的消極心理，對回園有所期待。

（三）寶寶和小朋友發生矛盾怎么辦

孩子上幼兒園和小朋友鬧意見是常有的事，不管是欺負別人或者被別人欺負，都是我們家長不喜歡見到或聽到的事情，但是家長也不用過分著急，而是要妥善分析、處理。

當孩子欺負別人，被老師或其他家長投訴時，有很多家長都會覺得很不好意思，只能一個勁的道歉，并當著大家的面責罵孩子，這樣子雖然能息事寧人，但并不能夠真正的幫助孩子。

1、找出原因。用溫和的談話，讓孩子告訴你，他為什么要欺負別人。孩子欺負別人常常是因為他心中有不痛快或不安全感，2、幫助孩子尋找解決問題、發泄情緒的最佳辦法，學會思考，提高其正確分析、獨立解決問題的能力。

3、引導孩子正確面對自己犯的錯誤，學習體會別人的情緒，并承擔后果。道歉、彌補等。

4、當孩子學著改正或表示改正時，你一定要給他信心，向他保證你仍然愛他。

當孩子被別人欺負時。有些家長得知孩子被欺負時，都會非常的生氣和難過，有時會把責任推在老師，當著孩子的面就數落老師的不是，或者直接帶著孩子去與對方家長交涉，這些更不是明智的做法。

1、不能用怒火或責罵來加重孩子的心理負擔，孩子受到欺負，情緒已經很不好，如果再受到家長的責備，他就會把家長的難過理解為對他的失望，應此覺得自己很沒用，孩子就會更加膽小怕事，所以，家長要讓孩子知道，他被別人欺負并不是他的過錯，告訴他，無論是誰，欺負別人都是不對的，如果有人故意欺負他，你一定會幫助他。

2、和孩子談談，了解孩子被欺負的經過和真相，幫他分析其中的原因。是否有他的責任，而別人是故意欺負還是無意的，如果是無意的，就較寬容的對待。

3、教孩子學會提前反應、主動提出解決問題的辦法或請求幫助，千萬不要“以暴制暴”，用拳頭解決問題是不可取的，反而會是孩子的處境更糟。

4、平時鼓勵孩子多交朋友，放手讓孩子自己去面對自己的事情，和小朋友相處，不要怕孩子吃虧，過分保護。孩子在幼兒園里朋友越多，他就會越開朗自信，受到欺負的機會就會越少。

5、當孩子確實受到比較嚴重的傷害時，家長一定要控制自己的怒火，體諒孩子的年幼無知，和老師一起分析情況，安定情緒和對方家長商討合理的解決辦法。吵鬧只會傷害感情，于是無補。

第四篇：2012年龍寶寶取名必讀1

2012年為龍年，歲次壬辰，五行納音為長流水。

《窮通寶鑒》中關于土在四季中的宜忌問題，是這樣論述的，很值得我們在給龍寶寶取名時候做為借鑒：

“春月之土，其勢孤虛。喜火生扶，惡木太過；忌水泛濫，喜土比助。得金而制木為祥，金多則仍盜土氣。

夏月之土，其勢燥烈。得水滋潤成功，忌火煅煉焦坼。木助火炎，生克不取；金生水泛，妻財有益。見比助則蹇滯不通，如太過又宜木襲。

秋月之土，子旺母衰。金多而耗盜其氣，木盛須制伏純良。火重重而不厭，水泛泛而非祥。得比肩則能助力，至霜降不比無妨。

冬月之土，外寒內溫。水旺財豐，金多子秀。火盛有榮，木多無咎。再加比助為佳，更喜身強為壽。”

所以，針對不同月份出生的龍寶寶，提出以下取名建議：

一、正月出生的龍寶寶取名宜忌：

農歷正月為寅月，五行屬木。正月出生的龍寶寶，自身出生月份和年支五行相克，而春季又正是木旺之時，所以自身需火幫身，喜土比助，而不喜木、水。

取名的時候，以總格數理為火、土為佳。也就是說，總格數理尾數為3、4、5、6，比較有利于正月出生的兔寶寶。二、二月出生的兔寶寶取名宜忌

農歷二月為卯月，卯辰相害。但民間說法中又有二月二龍抬頭之說。故二月出生的龍寶寶，需要加強自身力量，來應對外界的壓制，并發展自己。

取名的時候，最好用總格數理為土的格局。即總格數理尾數為5、6，比較有利于二月出生的兔寶寶。三、三月出生的龍寶寶取名宜忌

農歷的三月為辰月，五行屬土，與年支相同，自身力量足夠強大，但本月出生的寶寶，一定要注意自己心態的調節。

生于三月的兔寶寶，在取名的時候最好選用數理五行為金的格局，稍微泄些土氣，也好少一些競爭，小人。即總格數理尾數為7、8的名字，比較有利于三月出生的龍寶寶。四、四月出生的龍寶寶取名宜忌

農歷四月為巳月，五行屬火，與年支土相生，比較吉祥。

四月出生的龍寶寶取名的時候，結合“夏月之土，其勢燥烈。得水滋潤成功”的原理，可用數理為水的格局，即總格數理尾數為9、0的格局。五、五月出生的龍寶寶取名宜忌

農歷五月為午月，五行屬火，且五月的火性最旺，故需對火性有所克制，并有土泄其火性為佳。

五月出生的龍寶寶取名的時候，宜用五行數理為水、土的格局，即總格數理為9、0、5、6的格局，使得月支上的火有所克制，有助于龍寶寶運勢的發展。六、六月出生的龍寶寶取名宜忌

六月為未月，五行屬土，與年支辰土五行相同，但“見比助則蹇滯不通，如太過又宜木襲。”所以需要稍微減弱土性，用金來泄其土氣最為相宜。

六月出生的龍寶寶在取名的時候，可選用五行為金的數理，即總格數理為7、8的格局，使整個姓名“金生水泛，妻財有益”。七、七月出生的龍寶寶取名宜忌

農歷七月為申月，五行屬金，為年支相生。且申子辰為三合之局，所以七月出生的龍寶寶運勢相當不錯。但秋月之土，子旺母衰，金多而耗盜其氣，所以宜補土，增強自身力量。七月出生的龍寶寶，在取名時最好選用數理為土的格局，即總格數理為尾數是5、6的格局。八、八月出生的龍寶寶取名宜忌

農歷八月為酉月，辰酉相合，與當年太歲相合，是龍寶寶最為有利的出生月份。且酉五行屬金，也為太歲所生。但同樣面臨“子旺母衰”的情形，所以宜補土，增強自身力量。

八月出生的龍寶寶，在取名時最好選用數理為火、土的格局，即總格數理為尾數是3、4、5、6的格局。九、九月出生的龍寶寶取名宜忌

九月出生的龍寶寶志在天涯，因為九月為戌月，辰戌相沖。戌五行屬土，雖可助力，但也要注意是非小人問題。

所以九月出生的龍寶寶取名的時候，最好用五行數理為火的格局，即總格數理的尾數為3、4的格局，既可生土，亦可旺身。十、十月出生的龍寶寶取名宜忌

農歷的十月為亥月，五行屬水，為年支所克。且亥卯相合，所以本月出生的寶寶一生運勢相當不錯。

十月出生的龍寶寶，取名字的時候，最好選用數理為水、金的格局，為冬月之土所喜，水旺財豐，金多子秀。也就是說，總格數理尾數為7、8、9、0者為吉。十一、十一月出生的龍寶寶取名宜忌

農歷的十一月為子月，五行屬水，子水當令；申子辰三合為水局，水很旺盛。水旺固然財豐，但也要加強自身的力量。

十一月出生的龍寶寶，取名字的時候，最好選用數理為土的格局，即總格數理尾數為5、6者為吉。

十二、臘月出生的龍寶寶取名宜忌

臘月為丑月，五行屬土，正是冬月之土所喜，所以臘月出生的龍寶寶運勢不錯。

臘月出生的龍寶寶，在取名的時候可選用五行為火的格局，即名字總格數理尾數為5、6的名字，是上上之選。

以上取名宜忌是就龍寶寶的出生月份而言的，有其局限性，并不能作為判斷名字好壞的標準。真正對主人運勢有幫扶的名字，必須是結合自身生辰八字來取的。

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第五篇：2014馬年寶寶專業起名法則(必讀)

來源《好運來寶寶起名網》 當前有很多初為父母的客戶和親友想為自家寶寶取個好聽又好運的名字，筆者為客戶親友們批命取名服務多年，于專業取名的基本法則略有心得。現簡單介紹一些寶寶取名改名必須知道的基本法則和要點，分享給有緣父母朋友參考。

家有兒女、初為父母的朋友們，若不想花錢請起名師來取名，又想給自家寶寶起個吉祥好聽的名字，因為隔行如隔山，一般來說這種閉門造車的想法和做法是大海撈針，很難如愿。就如天下無免費的午餐，天上無緣掉下的餡餅，誰敢吃嗎？要為寶寶取名改名，最起碼要懂得一些取名改名必須遵從的準則。以下我們就此課題作些簡單介紹，僅供有緣父母們參考。若想達到專業水準，筆者還是建議父母們花點小錢請專業的起名師給寶寶起個好聽又吉祥的名字，畢竟名字要伴隨人的一生，若想自家寶寶名正言順，吉祥如意的話，花點小錢為寶寶起個專業水準的好名字其實是一本萬利，非常劃算的信息投資。

1、時真命不假――首先必須要有當事人準確詳盡的出生時間和出生地點等相關資料。真實明確的生辰八字和出生地點是專業取名必須的第一手資料和依據，這是專業取名改名的重中之重，專業取名改名的行業第一準則。舍其生辰八字這一真實依據而妄論取名改名者，多為本末倒置之輩，濫竽充數之徒，誤人子弟之流，不足與論也。

2、取名必須要遵循陰陽五行相生的原理——就是木生火、火生土、土生金、金生水、水生木，這樣五行的名字就比較順利，越過越順，越走越旺偉大領袖毛澤東主席，澤有水氣，東方為木，這個名字就非常好，就遵循五行相生的原則，而假設一個人的名字叫江煥剛，就不大好，致使這個人命運坎坷，為人處事多有不順。

3.要有一個好的名字要注重字型的搭配——名字要講究字和字搭配合理，要有根基，要穩當，對命主有很大的助力。所以名字一定要講究搭配合理，才能四平八穩。

4、很多人認為，成人改名，不太現實，手續太繁瑣，又要改身份證。但是人我名字是用來叫的，可以起個人別名或字號，并且廣而告之于眾多親友，能讓親朋好友經常的稱喚叫喚，這種經常使用的名號音符產生的強大磁場一樣能給你帶來好機緣和好時運。

5、取名改名要突出“吉祥”兩字，幾個要點是：a.吉祥的字形――字形要勻正，就是筆畫搭配要合理，不能繁簡差別特大，字要有根，才給你兆出好的含義，好的運氣。

b.吉祥的數理含義――這通過筆畫數理來判斷的，還有五行補救、字型字意搭配、吉祥吉利的象征寓意，這才是三才五格數理的搭配組合。

c.吉祥的字音――字音要講究抑揚頓挫，要步步升高，不能步步降低，音調步步減低，表示萬事萬物會先好后壞，有頭無尾，先成后破，最后都以失敗而告終。

d.吉祥的字意――吉祥要講究吉祥的字意，要有一個好的向往期望，好的前景，對人生的事業運氣各方面都有很大的加持功效。

綜上所述，起名改名首先需要精通陰陽五行生克制化命理，其次就是結合個人命理信息全面考慮來起名或改名。所以說，不管個人還是公司起名改名最好是找姓名專家來操作，以免與命理不和帶來隱患。希望朋友們多多關注我們身邊的陽陽五行變化，相信你一定會風生水起好運來！