第一篇：水利系統開展學習廉政準則、促進廉潔從政學習廉政準則主題教育總結

根據區委、區紀委的要求，我局以“六個一”活動為重點，在水利系統開展“學習廉政準則、促進廉潔從政”《廉政準則》主題教育。通過加強教育、落實制度、強化黨內監督，充分發揮黨員先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，努力推進具有水利特色的黨風廉政建設，全局黨的思想建設、作風建設和廉政建設成效顯著，服務于大局和水利工作中心的作用明顯增強。

一、宣傳發動、提高認識

（一）動員部署，充分提高認識。為切實抓好《廉政準則》主題教育工作，區水利局成立以李從富為組長的主題活動領導小組。及時召開黨組會議，專題研究區委、區紀委關于實施《廉政準則》主題教育內容，并對全系統深入開展《廉政準則》主題教育的前期準備工作進行詳細的安排部署，提出了每一個階段工作的時間、步驟、方法、措施、工作重點及具體要求，統一機關干部的思想。

（二）認真扎實，開展學習教育。為切實有效地抓好學習教育，專門制訂了詳細的學習計劃，具體規定學習內容、確定授課人員、明確學習目的、提出學習要求。通過“讀、看、聽、寫、談”等形式，認真查找廉潔從政方面存在的薄弱環節，采取切實有效措施加以解決。一是“讀”：讀一本廉政教育書。組織廣大黨員干部認真閱讀一本廉政教育書，用生動鮮活的事例教育黨員干部，促使黨員干部進一步強化遵紀守法、廉潔從政意識，切實筑牢反腐倡廉思想防線。二是“看”：組織中層以上干部到區檢察院參觀預防職務犯罪警示教育展覽，通過認真觀看展出的決策篇、回顧篇、法紀篇、風范篇和警示篇等五個專題圖片，使黨員干部從正反兩方面的事例中吸取經驗和教訓，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。三是“聽”：在主題教育中，局一把手就《廉政準則》的內容、意義、精神實質，以及如何結合實際抓好貫徹落實，推進反腐倡廉建設等為主題作一次輔導講課，幫助黨員干部全面準確地把握《廉政準則》的精神，為《廉政準則》貫徹執行奠定良好的理論和思想基礎。四是“寫”：撰寫一篇心得體會。黨員干部在閱讀廉政教育書、聽輔導講課和參觀預防職務犯罪警示教育展覽的基礎上，對照《廉政準則》的基本規定和要求，結合思想和崗位實際，從思想、作風、組織觀念等方面認真查找存在問題和不足，認真撰寫一篇心得體會文章，深刻思謀在廉潔勤政方面哪些可以做，哪些不可以做，自己應當如何正確對待和把握，以此進一步升華黨員干部的思想。五是“談”：召開一次心得交流會。組織召開一次學習心得交流會，將心得體會在會上進行交流發言，圍繞廉潔從政這個主題，結合自身實際，認真開展心得交流活動，深入查找存在的突出問題，深刻總結經驗教訓，研究提出整改措施，切實把《廉政準則》內化為觀念，外化為行為，進一步鞏固深化學習教育效果。

（三）學用結合，推進水利工作。在開展《廉政準則》主題教育中，緊密結合當前水利工作實際，堅持兩不誤，促進工作順利進行。一是把《廉政準則》主題教育與全區水利系統打造“三個水利建設”活動緊密結合，確保零投訴；二是把《廉政準則》主題教育與水土保持法專項宣傳活動相結合，樹立水利執法新形象；三是把《廉政準則》主題教育與防汛防臺工作相結合，把河道水環境整治工作相結合，把解決民生問題列入當前我區水利一項重要工作，確保人民生命財產安全，做到群眾滿意。四是把《廉政準則》主題教育與人民滿意機關工作相結合，牢固樹立“管理就是服務、公務員就是服務員”的觀念，圍繞提質創優，最大限度地提高為企業、為項目服務。

二、嚴格監督，強化責任

主動融入和自覺服務水利中心工作，認真履行職責，加強監督檢查和組織協調。一是加強領導，嚴格責任。以李從富為組長親自抓，各班子成員分工負責合力抓，確保工作取得實效。二是強化自律，加強內部審計監督。今年以來，我局對基層站所進行財務大檢查，對存在的問題依法依規地進行了改進。使我局干部特別是領導干部，奉行正確的權力觀、地位觀、利益觀，確立更強、更嚴的自我教育、自我約束和自我接受監督的意識，把用權為公，掌權為民的意識轉化成理性的、嚴格的自律標準，解決由低水平自律到高層次廉潔的轉變，在誘惑面前，始終保持廉潔自律。三是加強了對黨員干部特別是領導干部的用車制度。根據修訂出臺的公務接待，公車管理制度，切切實實執行公務接待公示制度，嚴格公車管理制度，督促各部門執行有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定，堅決糾正奢侈浪費等不良風氣。

第二篇：關于開展學習中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準...

關于開展學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》網上測試活動情況的通報

各直屬機關紀委（總支）：

中共中央頒布實施的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（以下簡稱《廉政準則》），是反腐倡廉建設的一項重要基礎性黨內法規。為了深入學習宣傳貫徹《廉政準則》，全面掌握《廉政準則》的基本要求和主要內容，市直機關紀工委于2010年3月16日至4月9日，在大連機關黨建網上，組織市直機關處級干部開展了學習《廉政準則》網上測試活動。市直機關各單位對測試活動高度重視，加強領導，周密部署，把開展測試活動作為今年反腐倡廉宣傳教育的重要工作來抓，采取多種方式，積極組織處級干部參加測試活動，確保測試活動取得圓滿成功。在為期近一個月的測試活動中，市直機關共有95個單位，3997名處級干部參加了網上測試。根據各單位組織測試情況，現評出優秀組織獎25個；從獲得滿分的測試者中，以隨機抽取方式，選出測試個人優勝獎100名。（名單見附件）

希望獲獎單位和獲獎個人及參加組織測試的單位和個人再接再厲，把貫徹執行好《廉政準則》作為當前一項重大政治任務抓緊抓好，不斷增強黨員干部廉潔從政意識，筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。要嚴格按照《廉政準則》提出的要求和規定，認真分析本單位黨員干部廉潔從政方面 存在的薄弱環節，進一步規范黨員干部從政行為，著力解決涉及黨員干部廉潔自律的突出問題；要發揚求真務實的精神和作風，加強對貫徹執行《廉政準則》情況的監督檢查，及時糾正并嚴肅處理違反《廉政準則》的行為；要形成貫徹實施《廉政準則》的濃厚氛圍，努力建設廉潔高效干部隊伍，為大連的科學發展新跨越提供有力保證。

中共大連市直屬機關紀律檢查工作委員會

2010年5月6日

附件:

優秀組織獎名單

市紀委、市監察局 市委辦公廳 市委宣傳部 市委黨校 市政府辦公廳 市發展和改革委員會 市經濟和信息化委員會 市教育局 市公安局 市財政局

市人力資源和社會保障局 市國土資源和房屋局 市城市建設管理局 市農村經濟委員會 市海洋與漁業局 市服務業委員會 市地方稅務局 市環境保護局

市安全生產監督管理局 市港口與口岸局 市政府國有資產監督管理委員會 市中級人民法院 市總工會 大連海關 市氣象局

個人優勝獎名單

市紀委、市監察局：樊京秋 侯春艷 市委辦公廳：林月秀 楊慶申 市委組織部：侗永光 市委宣傳部：陳慶華 市委統戰部：徐 穎 市委政研室：曲真儒

市委臺灣工作辦公室：叢昕日 市委老干部局：冉春雨 市委黨校：丁立毅 于曉靜 市檔案局:包曉海 市史志辦公室：孫 穎 大連日報社：左正紅 初 晨 大連出版社：李 麗

市人大常委會：時丕森 趙永成 市政府辦公廳：季士田 鞠淑苓 市政府行政服務中心：郝忠義 市發展和改革委員會：馮勝章 杜加宏

市經濟和信息化委員會：王學立 張連俠 金 靜 市教育局：夏宏杰 市科學技術局：楊 文

市公安局：宋延鋒 鄒立建 邵 萍 市民政局：任尚麟 市司法局：寧建華 市財政局：謝文生 市人事局：孫麗艷

市機構編制委員會辦公室：尹春英 市人力資源和社會保障局：夏佩永 朱 莉 市國土資源和房屋局：楊慶來 時向東 市規劃局：李惠友

市城市建設管理局：王典儀 于浩然 市農村經濟委員會：孫賢書 張升友 市水務局：李萬家 市林業局：劉復慶

市海洋與漁業局：葉 勇 王耀彥 市外經貿易經濟合作局：林錫海 盛立斌 市服務業委員會：劉福煥

市文化廣播影視局：王立武 薛 楊

市衛生局：齊 菲 市人口和計劃生育委員會：于海濱 市質量技術監督局：王亞斌 市環境保護局：徐國強 張永波 市體育局：姜 兵

市統計局：李雪芬 張麗娣 市食品藥品監督管理局：苗永超 市安全生產監督管理局：李正偉 王宗麗 市政府金融工作辦公室:袁 濤 市政府法制辦公室：毛心國 李樹炳 市委、市政府信訪局：李艷梅 市港口與口岸局：史惠忠 周少山 市旅游局：周碧荷

市經濟合作交流辦公室：王基福

市政府國有資產監督管理委員會：袁守祥 劉建凱 市人民防空辦公室：文光一 市地震局：張鳳君

市星海灣開發建設管理中心：孟兆林 市住房公積金管理中心：劉 偉 市政府發展研究中心：秦學冬 市供銷合作社聯合社：石翠華 市政協：劉美云

市中級人民法院：戰福良 譚家戎 市人民檢察院：王躍東 莊永勝 市總工會：陳里曼 李淑娟 市婦女聯合會：徐淑媛 市科學技術協會：王超英 市殘疾人聯合會：徐明哲 大連海關：初智強 吳志秀 市氣象局：王德平

國家統計局大連調查隊：周 嵐 華信信托股份有限公司:李 超平安財產保險公司大連分公司：張建鑫 省經濟林研究所：胡崇富

遼寧儲備物資管理局二十四處：劉紹軍

第三篇：領導講話稿學習廉政準則、促進廉潔從政主題教育1

學習廉政準則、促進廉潔從政主題教育

領導講話稿

同志們：

為深入貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，扎實開展好黨性黨風黨紀教育，進一步加強的黨風廉政建設，按照區文化系統的統一安排，我院黨總支及各支部集中開展“學習廉政準則、促進廉潔從政”主題教育。

現在我就《廉政準則》的三大基本要求同大家一起學習，并據此談幾點個人體會。首先《廉政準則》對黨員領導干部堅定理想信念、堅守根本宗旨、發揮表率作用、遵守黨紀國法、正確行使權力、保持優良作風提出了嚴肅的原則性要求。也就是說，我們黨員領導干部必須踐行社會主義核心價值體系，在人民群眾中發揮表率作用，求真務實，艱苦奮斗，密切聯系群眾。為此，黨員領導干部在加強黨性修養的過程中，一定要努力做到：第一，不斷學習、勇于創新。既把學到的書本知識用到社會實踐中，認真學習最新理論成果，把我院黨組織建設成學習型黨組織、創新型黨組織。第二，心系群眾、服務人民。我們的演出不僅要走向市場，更要走進廣大人民群眾的心中，讓市場和廣大人民群眾作為檢驗我院實力的試金石。同時，黨員干部要帶頭走進演出一線，盡最大的努力解決好演職員工遇到的困難和問題，抓好演出的質量，1切實擺正自身的位置。第三，真抓實干、講求實效?？朔≡昵榫w，拋棄私心雜念。黨員干部要把心思和精力用在干事業上，創造實實在在的工作成績，杜絕各部門“踢皮球”現象的發生。第四，艱苦奮斗、勤儉節約。反對鋪張浪費，黨員領導干部在各項工作中嚴格把關，把有限的資金和資源都用在刀刃上。我院的資金運轉本來就有困難，如果作為黨員的領導干部不精打細算，大手大腳的花單位的錢，不僅損害單位的效益，同時也是對單位每一個職工不負責的表現。第五，顧全大局、令行禁止。自覺維護中央大政方針的統一性和嚴肅性，善于把中央及地方文件精神與我院各部門實際結合起來，創造性地開展各項工作，努力把各方面的積極性引導好、保護好、發揮好，真正做到對上負責和對下負責的統一。第六，發揚民主、團結合作。黨員干部要樂于聽取各種意見包括不同意見，自覺接受大家監督，善于調動大家的積極性，團結班子全體同志一道工作，充分發揮我們歌舞劇院黨組織班子整體合力。

其次《廉政準則》在主體部分，對新形勢下黨員領導干部廉潔從政方面，提出了明確的規范性要求；切實解決黨員領導干部作風方面存在的突出問題。對于這些禁令，要求我們廣大黨員領導干部以身作則，不僅通過加強自律來落實，還更要著力通過加強教育、進一步完善各項規章制度、強化監督來落實，促使黨員領導干部的作風有明顯轉變，以優良的黨風促政風，進而提高工作效能。這就要求我院領導干部在強作風的同時，規范管理，提高業務水平。自覺地完成區黨委、政府指定的演出任務的同時，組織、策劃、創作好本院的演出劇目，實現高質量演出、高效率工作。

再次《廉政準則》在實施與監督部分，對加強教育、健全制度、強化監督、深化改革、嚴肅紀律等方面，提出了系統的措施性要求。深刻領會這三大基本要求，是學習、貫徹、落實好《廉政準則》的必要前提。要把這些系統的措施性要求真正落到實處，關鍵是要提高執行力。

因此，要切實加強《廉政準則》的宣傳教育工作，深刻領會《廉政準則》的精神，全面熟知《廉政準則》的內容，牢固樹立嚴格按《廉政準則》辦事的觀念，把《廉政準則》的要求轉化為自覺行動的規范。黨員同志，特別是黨員領導干部，積極發揮表率作用，通過書籍資料、網絡、教育宣傳片等途徑，加強對《廉政準則》內容和思想的自我學習，這對于《廉政準則》的執行至關重要。制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，督促黨員干部帶頭學習《廉政準則》、自覺維護《廉政準則》，嚴格執行《廉政準則》、黨員領導干部不僅要帶頭遵守《廉政準則》，而且還必須堅持原則、敢抓敢管，維護《廉政準則》的嚴肅性和權威性?！读蕜t》作為規范黨員領導干部從政行為的基礎性法規，既是反腐倡廉教育、監督、預防、懲治等方面成果的集

中體現，也是建立健全教育、監督、預防、懲治等方面制度的重要基礎，在整個反腐倡廉制度體系中有著重要地位。學習貫徹好廉政準則，意義重大，對進一步加強和改進新形勢下黨的建設、促進黨員領導干部隊伍的凝聚力和向心力，將起到十分重要的作用，我們一定要認真學習、廣泛宣傳、嚴格執行，以更加堅定的信心、更加堅決的態度、更加有力的措施、更加扎實的工作，推動廉政準則的貫徹實施，堅定不移把黨風廉政建設推向前進，為實現我院良好的黨風、黨紀的發展提供堅強的政治保證。

當然，貫徹實施廉政準則，還有很多工作要做，還有很多環節要抓。但是，強化黨員干部的自律，始終是最最關鍵和最最重要的，貫徹廉政準則，貴在身體力行，重在狠抓落實，希望每一個黨員干部要真正提高認識，防微杜漸，以黨風廉政建設實際成效取信于大眾。堅持從自我做起，從身邊具體的事情做起，以模范的行動帶動我院各項工作的順利進行，實現各方面進一步的發展和提高。

第四篇：學習黨員領導干部廉潔從政若干準則開展廉政準則促進廉潔從政主題教育月學習心得體會

為深入貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，扎實開展好黨性黨風黨紀教育，進一步加強縣工商局黨風廉政建設，按照市工商局和縣委的統一安排，集中開展“學習廉政準則、促進廉潔從政”主題教育月活動。

通過集中學習《廉政準則》，觀看警示教育片，聆聽黨課報告，利用業余時間自學，主要有以下兩點認識：一是《廉政準

則》具有深遠歷史意義。綜觀當今世界，特別是20世紀八、九十年代以后，一些長期執政的大黨老黨，像前蘇聯和東歐國家的共產黨、墨西哥革命制度黨、印度國大黨等，紛紛喪失政權乃至“人亡政息”。雖然各政黨的興衰成敗都有其自身原因，但在黨的領導干部脫離群眾，貪污腐化、作風敗壞而喪失應有的先進性和執政能力這一點上卻是相同的。隨著執政日久，一些黨的領導同志為了謀取私利，不惜違背黨的宗旨、破壞黨的紀律，甚至與腐敗分子同流合污，導致黨的整體狀況向著消極方向發展，思想僵化、脫離群眾、濫用權力、貪污腐化等問題日益突出?？梢哉f，世界各國政黨的興衰成敗史對我們有很大的借鑒意義。無論是現在還是今后，廉潔從政、反腐倡廉將始終是各國執政黨包括我黨面臨的重大課題?！读蕜t》的頒布實施，對于我黨反對腐敗、有效地預防腐敗、通過制度來遏止和消滅腐敗具有重要作用，對于我黨永保執政地位、維護國家穩定和發展有重要意義。二是《廉政準則》具有重大現實意義。從實施《廉政準則（試行）》以來的情況看，1997年實施的《廉政準則（試行）》規定對于促進黨員領導干部廉潔自律、加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設發揮了重要作用，但正因為是試行規定，一定程度上存在著約束力不夠、震懾力不足、懲處力不強的問題。同時社會發展迅速而法制建設相對滯后，一些新的腐敗方式不斷顯現，腐敗領域有所擴展，腐敗手段時有翻新，試行規定發揮作用的空間正在逐步縮減。從近年來反腐敗工作情況來看：隨著近年來我國反腐倡廉機制的逐步完善和對腐敗打擊力度的加強，腐敗現象得到一定程度的遏止，廉潔從政風氣有所改觀。但應當承認目前反腐敗斗爭形勢依然嚴峻，突出表現為腐敗大案要案時有發生，而且隨著經濟社會的不斷發展，腐敗行為向一些新的領域擴展，甚至腐敗程度有所加深，腐敗手法更加復雜，形式更加隱蔽。反腐倡廉工作尤其是制度建設尤需加強。從普通群眾“仇富”、“仇官”現象看，社會上一些富人為富不仁、為非作歹，部分官員貪污受賄，腐化墮落，這些都是導致“仇富”、“仇官”情緒產生的重要原因。貪官們有的貪腐成性，大肆揮霍和侵占公款，有的生活腐化糜爛。貫徹《廉政準則》，努力解決影響黨員干部廉潔從政的深層次問題，最大限度地鏟除腐敗行為滋生蔓延的土壤，這對于我們黨從制度入手遏止腐敗，倡導廉潔從政有重大現實意義。

近年來，由于受到各種社會不良風氣的影響和侵蝕，加之自我放松世界觀、人生觀、價值觀的改造和黨性修養，許多領導人員中也出現了一些問題，有的甚至走上了違法犯罪的道路，造成了極壞的影響，比如李真、何閩旭、王昭耀等案件的發生，主要原因是自己放松了世界觀的改造，滋長了拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想作風，把握不住自己，耐不住寂寞，擋不住誘惑。作為單位的負責人，我深深感到要加強修養，提高綜合素質，增強廉潔自律能力。我將引以為戒，警鐘長鳴，努力做到：

第一，政治堅定、立場鮮明。單位負責人是黨政機關重要的工作人員，接觸的機密多，和各種人員的交往多，接受市、縣領導交辦的重要工作多。領導人員政治覺悟的高低、立場堅定與否，直接影響到黨的路線、方針、政策的貫徹執行，影響到單位的形象，影響到黨和政府在廣大人民群眾中的威信，甚至影響到黨和人民的事業。如果政治不過硬，就會渾渾噩噩，分不清哪些好、哪些不好，哪些應該倡導、哪些應該抵制；就把握不住是非界限，經不起風浪沖擊，在復雜斗爭中左右搖擺，迷失方向。在領導崗位工作，一定要學會站在領導的角度思考問題，在大是大非面前保持清醒頭腦，任何情況下都不得有同黨中央和省、市、縣相悖的言行，不得有損害國家、集體和人民利益的言行，不得發表有悖上級機關意圖、損害群眾威信、影響團結的言論。

第二，加強學習、提高能力。勤于學習、善于學習是個人不斷進步的必備條件。我要把更多的心思和精力花在學習上，努力提高自身的綜合能力。一是加強對科學理論的學習。不斷加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的學習，加強“三個代表”重要思想的學習，堅持不懈地用科學的理論武裝頭腦，增強政治鑒別力和政治敏銳性，始終保持政治上的清醒和堅定。二是努力學習經濟、法律、科技、歷史等多方面知識，做到兼收并畜，不斷充實自己，高質量地做好工作。三是結合工作實際學習。加強對自己分管工作的業務學習，增強工作的針對性，做到政策、條款了然于胸，提高業務水平。

第三，實事求是、公道正派。實事求是，公道正派，這是我們黨的干部重要政治品質之一，也是對領導

干部最基本的要求。一就是一，二就是二，好就是好，壞就是壞，絕不能摻雜個人的感情因素，隱瞞事實真相，弄虛作假，陽奉陰違。在辦理和下發指示時，要準確無誤，不摻雜個人意見。

第四，謙虛謹慎、淡漠名利。處在領導崗位，如果不謙虛謹慎，很容易給人盛氣凌人的印象，引起群眾反感，損害單位形象。一定要戒驕戒躁，踏實做事，低調做人。要時刻保持不

驕不躁的作風，待人接物要和藹謙虛、態度誠懇，聯系公務要文明禮貌、尊重他人，與人交往要誠實守信、把握原則。要有正確的名利觀，保持一顆淡漠名利的平常心。如果時時“爭名于朝，爭利于市”，總是與人比職務、比待遇、比生活，不僅活得累，活得苦，也容易將人引入歧途。領導干部的違紀違法，有不少就是從攀比開始，到犯罪結束，教訓十分深刻。

第五，遵守準則、維護形象。嚴格按照《廉政準則》的要求，時刻繃緊廉潔自律這根弦，始終保持共產黨人的浩然正氣，帶頭做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。對那些別有用心的阿諛奉承、腐蝕拉攏，要提高警惕，不為所惑。

第六，謹慎交友、注意影響?，F在有些人為達到個人目的，千方百計尋找“勾兌”對象，不擇手段打通各路關節。由于身處領導的崗位，很容易成為別有用心的人拉攏的重點對象，如果不注意把持，很容易走上違紀違法的道路。一定要處理好領導活動中的工作關系、同志關系和朋友關系，注意把握好原則和分寸，絕不能將商品交換原則和江湖義氣帶入工作中。在日常生活中要嚴格要求自己，不斷加強道德修養，純潔“社交圈”、“生活圈”，做到“慎微”、“慎獨”，培養嚴謹的生活態度、生活作風。

今年我局還要繼續下大力氣堅持把反腐倡廉融入工商行政管理各項工作之中，為工商行政管理事業改革發展提供堅強的紀律和組織保證。

（一）堅持把反腐倡廉與服務經濟發展緊密結合起來。服務經濟發展、促進社會和諧，是工商行政管理機關履行職能的根本目的、加強隊伍建設的基本要求、開展反腐倡廉工作的重要任務。今年我們繼續處在經濟社會發展的重要戰略機遇期和社會矛盾凸顯期，保持經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定的任務十分繁重。各所屬單位要堅持把反腐倡廉與促發展相結合，切實加強對省局、縣委、縣政府和市局服務經濟發展的決策部署執行情況的監督檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為，確保各項決策部署的嚴格執行，確保服務發展各項措施的全面落實，確保通過加強反腐倡廉建設切實推進我市經濟平穩較快發展。

（二）堅持把反腐倡廉與強化市場監管緊密結合起來。工商行政管理部門是政府的市場監管和行政執法部門，承擔著維護市場秩序、規范市場主體行為、保護消費者合法權益等重要職責。反腐倡廉與市場監管工作密不可分，反腐倡廉成效如何，直接關系到工商行政管理各項職能的履行。要以強化對行政審批權、行政執法權、隊伍管理權的監督為重點，切實做到行為規范、履職到位，真正把反腐倡廉貫穿于依法行政、加強監管、消費維權的各個領域，體現在工商行政管理工作的各個方面，努力通過反腐倡廉保障工商行政管理職能作用的充分發揮。

（三）堅持把反腐倡廉與提高隊伍綜合素質緊密結合起來。建設一支政治上過硬、業務上過硬、作風上過硬的高素質工商行政管理干部隊伍，廉政建設是基礎，是保障。廉政素質是干部綜合素質的重要方面。嚴格要求干部，就是真心愛護干部。按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，對干部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，使全系統干部進一步強化紀律觀念，增強廉政意識，端正執法思想，更新執法理念，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，不斷以反腐倡廉的實際成效，提高工商行政管理干部隊伍的綜合素質、（四）堅持把反腐倡廉與加強班子建設緊密結合起來。搞好反腐倡廉工作，領導班子是關鍵，領導干部是重點。這就要求領導班子和領導干部一方面要嚴格履職，認真落實責任制，對黨風廉政建設敢抓敢管、常抓不懈。另一方面又要自覺接受來自各方面的考驗，帶頭執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，嚴于律己，率先垂范，做政治堅定的表率、作風過硬的表率、發揚民主的表率、勤奮好學的表率、紀律嚴明的表率、廉潔從政的表率，以自身的清正廉潔充分發揮反腐倡廉的領導作用和表率作用。

（五）堅持把反腐倡廉與加強政風行風建設緊密結合起來。政風行風是一個行業、一個單位的整體工作、精神風貌、機關形象、社會反響等綜合體現。自行風評議開展以來，我縣工商系統連續多年取得較好成績，但一有松懈就會滑坡，必須持之以恒、加大力度，下苦功夫，切實抓緊抓實抓好。第一，要明確目標。目標仍然是縣工記局在當地政府組織的政風行風評議中確保爭一保二的目標。第二，要融入服務。要按照年初全省工商行政管理工作會議的安排部署扎實推進各項工作，尤其要全面引深推進幫助服務企業大行動。第三，要抓好載體。行政審批服務大廳、基層工商所、12315消費者申訴舉報中心、“石臺紅盾”網站等“四個窗口”單位，直接與人民群眾打交道，直接反映著我局的政風行風，要繼續按照規范化建設標準，扎實加以推進。第四，要接受監督。要進一步完善政務公開、政務承諾、局務公開、政府信息公開制度，自覺接受社會監督。第五，要令行禁止。對有令不行、有禁不止、隨意變通等嚴重破壞制度的行為，一經發現，嚴肅查處，絕不能姑息遷就。

擔任一個單位的負責人，我深感責任重大，通過這次學習教育活動，我將以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，更加優質的服務，規范行為，廉潔辦事。

第五篇：關于開展“學習《廉政準則》、規范從政行為、促進科學發展”主題教育

竇 娥 冤

【背景資料】

一、作者簡介

關漢卿，號已齋叟，金末元初大都（現在北京市）人，元代雜劇的代表作家，與鄭光祖、白樸、馬致遠一同被稱為“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。生卒年不詳。他一生“不屑仕進”（[元]朱經《青樓集·序》），生活在底層人民中間。他是當時雜劇界的領袖人物，與當時許多戲曲作家、雜劇演員有著密切聯系。元末熊自得《析津志》說他“生而倜儻，博學能文，滑稽多智，蘊藉風流，為一時之冠”；明代臧晉叔說他“躬踐排場，面敷粉墨。以為我家生活，偶倡優而不辭”；明初賈仲明《錄鬼簿》說他是“驅梨園領袖，總編修師首，捻雜劇班頭”，可見他有多方面的藝術才能。他是一位熟悉舞臺藝術的戲曲家，既是編劇，又能登臺演出。關漢卿在《南呂·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”，“我也會吟詩，會篆籀，會彈絲，會品竹。我也會唱鷓鴣，舞垂手，會打圍，會蹴踘，會圍棋，會雙陸”，“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆”，可見他的才藝、生活和個性。所作雜劇六十余種，今存十八種，其中有幾種是否為關漢卿所作尚有爭議；所作套曲十余套，小令五十余首。他的戲曲作品題材廣泛，大多暴露了封建統治的黑暗腐敗，表現了古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和反抗斗爭，人物性格鮮明，結構完整，情節生動，語言本色而精練，對元雜劇和后來戲曲的發展有很大影響。

二、《竇娥冤》與“東海孝婦”的故事

《竇娥冤》的題材取本于“東海孝婦”的故事?！皷|海孝婦”的故事在中國古代長期流傳于民間?！墩f苑·貴德》《漢書·于定國傳》和《搜神記》中都有關于“東海孝婦”故事的記載。元代的雜劇作家王實甫、梁進之也都作過《于公高門》雜劇，頌揚替東海孝婦平反冤獄的于公。關漢卿在民間傳說的基礎上，結合元代的社會現實并參考了當時有關的戲曲創作，完成了這部著名悲劇的創作。經過關漢卿的改造和天才創作，《竇娥冤》已不再是民間傳說中的“東海孝婦”故事的翻版，而是一部深刻反映元代社會現實的激動人心的著名悲劇。它通過竇娥的悲慘遭遇，揭露了元代社會高利貸盤剝的殘酷、社會的混亂、官府的黑暗。成功地塑造了悲劇女主人公竇娥的形象，使其成為元代被壓迫、被剝削、被損害的婦女的代表，成為元代底層善良、堅強而走向反抗的婦女的典型。（谷云義等《中國古代文學問題解答》，吉林人民出版社1986年版）

三、關于元雜劇

元雜劇是用北曲（北方的曲調）演唱的一種戲曲形式。金末元初產生于中國北方。是在金院本基礎上以及諸宮調的影響下發展起來的。

作為一種新型的完整的戲劇形式，元雜劇有其自身的特點和嚴格的體制，形成了歌唱、說白、舞蹈等有機結合的戲曲藝術形式，并且產生了韻文和散文結合的、結構完整的文學劇本。

在結構上，一本雜劇通常由四折組成。一折相當于現代劇的一幕或一場，是故事情節發展的一個較大的自然段落，四折一般分別是故事的開端、發展、高潮和結局。四折之外可以加一二個楔子。楔子一般放在第一折之前，介紹劇情，類似現代劇中的序幕；也有的放在兩折之間，相當于后來的過場戲。但也有少數雜劇突破了一本四折的形式，如《西廂記》是五本二十一折的連本戲。每本雜劇的末尾有兩句、四句或八句對語，用以概括全劇內容，叫做“題目正名”。如《竇娥冤》結尾的“題目”是“秉鑒持衡廉訪法”，“正名”是“感天動地竇娥冤”。

在音樂上，雜劇的每折用同一宮調的若干曲牌組成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宮調，即調式，相當于現代音樂的C調D調等。曲牌，是曲調的名稱，每個曲牌都屬于一定的宮調。劇本中每套曲子的第一支曲子前面都標明宮調。如《竇娥冤》第三折第一支曲子標示的【正宮】【端正好】，表示這一折自[端正好]以下各曲均屬【正宮】。

雜劇角色分為末、旦、凈三大類。每類又可分為外末、副末、沖末、大末、小末；正旦、外旦、貼旦、老旦、花旦；副凈、二凈等。其中正末為男主角，正旦為女主角。此外，還有以劇中人職務身份為名的雜角，如駕（皇帝）、孤（官員）、卜兒（老年婦女）、孛老（老年男子）、潔郎（和尚）等。

雜劇的舞臺演出由“唱”“白”“科”三部分組成。唱是雜劇的主要部分。除楔子中可由次要角色唱以外，一劇四折通常由主角一人唱到底，其他角色有白無唱，正末主唱的稱“末本”，正旦主唱的稱“旦本”。也有變例，如《西廂記》第四本就出現了鶯鶯、張生、紅娘輪唱的情況。劇本中的唱詞，即曲詞，是按照曲牌規定的字數、句法、平仄、韻腳填寫的，也可以在曲牌的規定之外，適當加入襯字或增句。每折的曲子必須一韻到底，不能換韻。白，即賓白，是劇中人的說白，因“唱為主，白為賓，故曰賓白”。有散白、韻白，又分對白、獨白、旁白、帶白等。劇本還規定了主要動作、表情和舞臺效果，叫作“科范”，簡稱“科”，如“再跪科”“鼓三通、鑼三下科”。

四、傳統戲曲文學塑造人物的四個特點

戲曲與其他樣式的戲劇一樣，都以塑造性格鮮明、具有典型意義的人物形象為首要任務。這表現在四個方面。

其一，戲曲文學要求在刻畫人物時，通過對周圍客觀景物的描述來抒發劇中的感情，即所謂傳情。同時戲曲文學對戲劇行動的把握，往往同對劇中人思想感情的揭示緊緊結合在一起。戲曲還通過對抒情的個性追求，進一步解決了抒情性與戲劇性的矛盾。

其二，戲曲文學在塑造人物上的第二個特點是“傳神”。傳統戲曲與寫實戲?。ㄈ缭拕。┰谒茉烊宋飼r都要追求神似，但是兩者在對神、形關系的處理上存在很大的區別：寫實戲劇不僅要掌握戲劇人物的獨特心理狀態和思想感情表達方式，還要掌握他的獨特聲容笑貌和穿著風度，甚至他的獨特生活習慣和職業習慣。這種形似講究逼真，它摹寫真實，以形傳神，形神并重。傳統戲曲以神似作為先決條件，從思想感情方面著手，多側面、多層次地揭示戲劇人物的精神面貌，并從戲劇人物的品格、氣節、襟懷、氣質、意志、氣度等方面著眼，展開人物的行動，刻畫人物的性格，追求神似，神形兼備。

其三，戲曲往往以第三者的全知視角敘述、描寫和抒情，形成剖析式敘述模式，表現在戲曲劇本里是那大量的敘述性的獨唱、獨白、旁白、自報家門、上場引子、下場詩等。這與寫實戲劇是很大的不同的。戲曲作家不像寫實戲劇作家那樣，精心設置某種戲劇情境，讓劇中人能夠合情合理地自報家門。戲曲作家是通過最直接的方式，讓讀者知道這是誰，他又是一個怎樣的人。戲曲劇中人的自我剖析與話劇的內心獨白有相同的一面，都是劇中人在特定情境中產生的特定心理表白，都是劇作家設身處地的一種體驗；但與話劇的內心獨自又有不同的一面，它們不是劇中人出聲的潛臺詞，不是劇中人心理活動的藝術體現，而是劇中人面向讀者和觀眾所做的自我心理剖析。其四，戲曲文學在塑造人物上往往利用行當的作用。戲曲行當是一種人物類型，是一種刻畫人物的程式體系和技術體系。不同的行當——生、旦、凈、丑，各有自己的一套唱、念、打、扮的程式，這種刻畫人物的特殊方法把程式與生活聯結起來，使得不同行當的演員能夠運用各自的程式和技術體系突出和強化人物的性格。

（據《戲曲名著匯粹·前言》縮寫）【示范教案】

竇 娥 冤

教學目標

1．初步了解元雜劇的特點。2．結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。教學設想

1．教學重點：

（1）通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。

（2）認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。

（3）介紹元雜劇的體制。2．教學難點：

（1）戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。

（2）對[端正好][滾繡球]等曲子的理解，以及對全劇情節高潮的認識。3．教學方法：講授與研究性閱讀相結合。教學時數 教時 第一課時

教學步驟

一、導入新課 1．介紹關漢卿：

關漢卿，號己齋叟，金末元初大都（現北京）人。元代雜劇的代表作家，也是我國戲劇吏上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠齊名，被稱為“元曲四大家”。

元代人說他：“生而倜儻，博學能文，滑稽多智，蘊籍風流，為一時之冠。”

他曾在散曲《南呂一枝花·不伏老》中說自己精音律，會吟詩，能吹簫彈琴，歌唱舞蹈，也會下棋射獵，多才多藝。

元代的階級矛盾和民族矛盾十分尖銳，關漢卿不滿社會現實，不僅寫作劇本，有時還登臺演唱，借雜劇來揭露黑暗現實，寄托自己的社會理想。他—生創作雜劇有60多部，但大都散失，現僅存15部?！陡]娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是我國十大古典悲劇之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。2．介紹元雜?。?/p>

元雜劇有一套較嚴格的體制：

（1）結構：元雜劇一般是一本四折演一完整的故事，個別的有五折、六折或多本連演。折是音樂組織的單元，也是故事情節發展的自然段落，它不受時間、地點的限制，每一折大都包括較多的場次，類似于現代戲劇的“幕”。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相當于現代劇的序幕，用來說明情節，介紹人物。

雜劇每折限用同一宮調的曲牌組成的一套曲子。演出時一本四折都由正末或正旦獨唱。（其他角色只有說白），分別稱為“末本”或“旦本”。

（2）角色：扮演的角色有末、旦、凈、丑等。元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。

凈：俗稱“大花臉”，大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。如張飛、李逵。

丑：俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。

此外，還有孛（bó）老（老頭兒）、卜兒（老婦人）、孤（官員）、徠兒（小廝）。

（3）劇本的構成：劇本由唱、科、白三部分構成。

唱詞是按一定的宮調（樂調）、曲牌（曲譜）寫成的韻文。元雜劇規定，每一折戲，唱同一宮調的一套曲子，其宮調和每套曲子的先后順序都有慣例規定。

科是戲劇動作的總稱。包括舞臺的程式、武打和舞蹈。

白是“賓白”，是劇中人的說白部分?！辟e白又分以下四種：對白：人物對話；獨白：人物自敘；旁白：背過別的人物自敘心理話；帶白：唱詞中的插話。

賓白是元雜劇中重要的有機組成部分。所謂“曲白相生，方盡劇情之妙”，正說明這一點。指導閱讀

1．閱讀“自讀提示”中與本折有關的情節。2．閱讀課文。

3．提問式闡述：文學史上公認課文所選部分是全劇的高潮。但在前兩折里，已經把竇娥受害的故事情節交待得清楚明白。竇娥與張驢兒的沖突，竇娥在公堂上的斗爭，都已在前兩折里表現出來，那么高潮為什么出現在第三折里？

通過閱讀課文，我們發現；第三折里僅有竇娥指天發誓，刑場受戮，故事情節簡單，而構成竇娥矛盾沖突的對立面，如社會惡勢力的代表張驢兒、元代殘酷統治的典型官府都隱藏在幕后，沒有沖突，就沒有戲劇，更沒有高潮，可見，全劇高潮出在第三折里是與戲劇本身的特點分不開的。

戲劇本身的特點是什么呢？那就是劇作家在劇本中，除了精心構思戲劇的矛盾沖突外，還要匠心獨運地安排曲牌、唱詞、說白，以便創造條件，讓演員在舞臺上盡情地演出。4．提問：在課文中共出現多少曲牌？都屬什么宮調？

明確：共出現10個曲牌，都屬于正宮調。

5．提問：根據10個曲牌和故事情節，把課文分成若干層次。（按“思考和練習”一的要求）

明確：10個曲牌有3個層次。使劇情有張有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人淚下。

第1層是【端正好】【滾繡球】兩個曲牌，大意是竇娥指斥天地鬼神。第2層是【倘秀才】至【鮑老兒】四個曲牌，大意是竇娥告別婆婆。第3層是【耍孩兒】至【煞尾】四個曲牌。大意是竇娥發下三大誓愿。6．分析第1層。齊讀第1層兩支曲子。7．提問：竇娥為什么要指斥天地鬼神？

明確：竇娥訴說自己莫名其妙犯法受刑，冤屈之大可“動地驚天”。又因為竇娥的沖突對象隱于幕后，而天地鬼神便成了她的指斥對象。由于內心的悲憤難以控制，便構成了對天地的怨恨與控訴。

天地，在古代人的意識里，是被看作能夠主宰世間萬物包括人的命運的最神圣的東西。是不容侵犯的。但由于竇娥的冤情深重，而天地面對人間的邪惡殘暴竟無動于衷，所以竇娥唱出：“??怎不將天地也生埋怨?！钡某~時，便自然得到了人們的共鳴。7．背誦【滾繡球】一曲，然后作“思考和練習”五。

明確：作為封建社會中的一普通女于，竇娥對神明的天地本應深信不移，可是殘酷的社會現實使她對天地鬼神由信賴而懷疑，由懷疑又轉為憤怒的控訴：“天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天尸這樣，竇娥通過自己叫天天不應，叫地地不靈，含冤難辯的悲慘經歷，認識到了善良的人的貧窮命短，罪惡的人富貴延壽的社會現實，表現了她的覺醒意識和強烈的反抗精神。

作為封建社會一個弱女子的竇娥，認識了封建社會的罪惡又能怎么樣？她除了對天地日月鬼神進行憤怒的控訴以外，只能是“落得兩淚漣漣”。

8．小結：這兩個曲牌，十分準確而深刻地概括了階級社會中，統治階級草菅人命、殘酷壓迫的反動本質。又由于這兩個曲牌的唱腔高亢激越，音樂的藝術形式和思想內容和諧統一，自有一種強烈的感人力量。為此，這兩個曲牌，就已把劇情推向了高潮。布置作業

1．默寫[滾繡球]曲牌，整理“思考和練習”五。

2．結合“思考和練習”三，研究閱讀第2、3兩個層次。3．熟悉劇本的三個組成部分。

第二教時

教學要求

1．閱讀分析第2層內容，歸納竇娥的性格特點。

2．體會第3層中作者：采用的浪漫主義表現手法及在當時的作用。教學內容和步驟

復習檢查：

1．學生背誦【滾繡球】。

2．復述劇本的三個組成部分。

研究閱讀：

1．提問：從“左側右偏”“前合后偃”兩句可見竇娥在赴刑場途中所受的苦難，可她為什么還要提出堅決走后街，舍近而求遠呢？

明確：因為竇娥的婆婆住在前街，怕婆婆看見自己受刑而傷心。這充分顯示了她淳樸善良的美好心靈，展示了她性格中溫順善良的一面。

2．然而，她的婆婆還是迎面趕來了，請看她與婆婆的一段對白，并試作分析。

（原文略）

3．提問：通過人物對白，試分析關漢卿的語言藝術和戲劇效果。

明確：關漢卿駕馭語言的能力是驚人的，他可以根據生活在一起的。這正反映了作家的歷史和階級的局限，一方面，他通過竇娥指天斥地從根本上批判封建統治階級，表達自己變革現實的愿望。另一方面，又不能從根本上提出救民于水火的辦法，只能靠天地動容來昭雪竇娥的冤案。

8．提問：竇娥的三樁誓愿明明是幻想，卻偏偏寫成現實，明明是不合理的偏偏寫成合理的，這說明了什么？

明確：這說明在當時的歷史條件下，除了乞求天地鬼神申訴冤屈以外，沒有別的辦法，作者采用這種浪漫主義的表現手法，一是表明社會的腐敗黑暗，二是刻畫竇娥強烈的反抗精神，三是表達人民要懲治邪惡的愿望。9．提問：“煞”就是結尾的曲牌，為什么關漢卿要把“煞”分成【二煞】【一煞】【煞尾】三個曲牌呢？

明確：說明蓄積在竇娥胸中的怒火再也無法控制，猶如地下巖漿，沖向決口。也說明劇作家意猶未盡，他要把竇娥的無辜受害，要把人們對竇娥的同情，要把人們對統治者的憤恨表現得痛痛快快，淋漓盡致。于是在結尾處一波三折，把高潮推向頂峰。10．歸納主題。

補充材料

“萇弘化碧”“六月飛雪”“東海孝婦”典故的出處： 1．“萇弘化碧”出自《莊子·外物》：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍員沉于江，萇弘死于蜀，藏其血三年，化而為碧。2．“六月飛雪”出自《太平御覽》：鄒衍事燕惠王盡忠，左右譖之王，王系之獄。仰天哭，夏五月為之下霜。3．“東海孝婦”出自《漢書·于定國傳》：東海有孝婦，少寡，亡子，養姑甚謹。姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰：“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何？”其后，姑自經死。姑女告吏：“婦殺我母?！崩舨缎D。孝婦辭不殺姑，吏驗治，孝婦自誣服。具獄上府，于公以為此婦養姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，于公爭之，弗能得。乃抱其具獄，哭于府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。