第一篇：高考百科——提檔線

提檔線，也叫調檔線或投檔線。即招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低分數線，與學校最終的錄取線并不完全相符。

例如規定本科一，二批院校的一志愿按1：1.2的比例確定提檔人數，學校按招生計劃錄取結束后，將把多余的百分之二十考生檔案退回省招生考試院。提檔的最低分便稱為提檔線。

因此，即使考生的成績達到了提檔線，也未必一定能夠被取。特殊情況：如果學校未完成招生計劃則有可能降低提檔線錄取。特別說明：投檔線與錄取線的區別

投檔線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(即投檔比例1：1.2以內)，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線，簡稱投檔線。

錄取線即招生院校按計劃錄取完成后的最低分數線或者是分專業最低分數線。

第二篇：2013 高考提檔線排行

2013 高考提檔線排行

1.北大、清華（死活都要一樣高）691

2.復旦（之前被埋沒）683

3.人大（永遠爭第一）680

4.上交大（僅次于清華）、中科大（超清華）678

5.南大（我的歷史長）667

6.浙大（我比北清強）666

7.北航（神舟提升我的地位）657

8.北師大（傳業，授道，解惑）654

9.南開（半小時車程）654

10.外經貿（與國際接軌）654

11.哈工大（實實在在的工科）650

12.同濟（我真的很強 大（我不止會煉鋼），山東大學（像**一樣低調）620

28.西北工大（我也是985）618

29.華電（我的就業無人能比）612

30.川大（北京學子的大后方）601

發表于:2013-7-30）650

13.天大（天津一霸）648

14.中財（別跟我比，我管錢）647

15.北外（how are you 怎么是你）646

16.北郵（通訊能掙錢）641

17.北理工（樸實的工科男）638

18.廈大（好地方來好風光）636

19.武大（沒空調）631

20.中山（有點遠）631

21.北交大（交通大發展全靠它）630

22.華東師大（我在上海等你）629

23.農大（你們不了解我）626

24.西安交大（我才是真交大）625

25.中國傳媒（最露臉的學校）623

26.華中科技（我也沒空調）621

27.北京科 摘自石家莊中學二群

第三篇：2014年河北高考本一提檔線

至善若水：2014年本一批次提檔線：

北京大學 702 清華大學 701 復旦大學 694 上海交通大學 691 北京大學醫學部 690 浙江大學 686 中國人民大學 684 中國科學技術大學 682 南京大學 681 北京航空航天大學 678 上海交通大學醫學院 676 中央財經大

學 676 復旦大學醫學院 673 對外經濟貿易大學 671 西安交通大學 668 上海財經大學 667 南開大學 666 北京理工大學 665 北京外國語大學 664 哈爾濱工業大學 663 北京郵電大學 661 天津大學 661 同濟大學 661 北京師范大學 659 武漢大學 657 華中科技大學 656 東南大學 655 華北電力大學(北京)654 中國政法大學 654 北京交通大學 653 廈門大學 652 大連理工大

學 652 中國人民大學(蘇州校區)651 上海外國語大學 651 中山大學 650 山東大學 648 西南財經大學 648 北京科技大學 647 西北工業大學 646 南京航空航天大學 644 首都醫科大學 643 東北財經大學 643 華南理工大學 643 華北電力大學(保定)643 南京審計學院 640 天津財經大學 640 電子科技大學 640 中南財經政法大學 639 北京第二外國語學院 639 南京理工大

學 638 華東師范大學 638 北京工業大學 638 中國農業大學 637 四川大學 637 首都經濟貿易大學 636 哈爾濱工業大學(威海)636 中國傳媒大

學 636 華東理工大學 634 中南大學 634 湖南大學 634 中國海洋大學 634 西安電子科技大學 633 東北大學 632 重慶大學 632 中國醫科大學 632 北京化工大學 631 吉林大學 631 天津中醫藥大學 630 西南交通大學 630 蘭州大學 629 上海大學 629 中央民族大學 628 北京語言大學 628 北京中醫藥大學 628 中國石油大學(華東)628 中國礦業大學(北京)628 北京林業大

學 628 山東大學威海分校 627 大連海事大學 627 哈爾濱工程大學 627 蘇州大學 626 山西醫科大學 626 中國地質大學(北京)626 南京郵電大學 625 西安外國語大學 624 江西財經大學 624 河海大學 623 北京協和醫學院 623 北京工商大學 623 中國藥科大學 621 南京財經大學 620 東華大學 620 中國石油大學(北京)619 長安大學 619 西北大學 619 上海對外貿易學院 619 北京郵電大學(宏福校區)618 北京信息科技大學 618 深圳大學 618 合肥工業大學 617 華東政法大學 617 河北工業大學 617 上海金融學院 616 中國地質大學(武漢)615 江南大學 615 南方醫科大學 614 河北醫科大學 614 哈爾濱醫科大學 613 首都師范大學 613 天津醫科大學 613 中國礦業大學 613 大連醫科大學 613 武漢理工大學 613 華中師范大學 613 太原理工大學 612 北方工業大學 612 廣東外語外貿大學 612 合肥工業大學(宣城校區)612 遼寧大學 611 西南政法大學 611 鄭州大學 610 重慶工商大學 610 上海理工大

學 610 中國民航大學 609 武漢理工大學 609 成都中醫藥大學 609 東北大學秦皇島分校 609 福州大學 609 北京建筑工程學院 609 西安建筑科技大學 609 哈爾濱商業大學 609 南昌大學 609 東北師范大學 609 西南大

學 609 燕山大學 609 安徽大學 608 南昌航空大學 608 電子科技大學(沙河校區)608 北京物資學院 608 山西財經大學 608 天津工業大學 607 沈陽理工大學 607 大連交通大學 607 杭州電子科技大學 607 廣州中醫藥大學 607 南京工業大學 607 西安理工大學 607 新疆醫科大學 606 上海海事大學 606 安徽財經大學 606 沈陽航空航天大學 606 西北農林科技大學 606 南京師范大學 605 江蘇大學 605 陜西師范大學 605 西南石油大學 605 浙江理工大學 604 西安科技大學 604 重慶郵電大學 604 寧波大學 604 青島科技大

學 603 大連理工大學(盤錦校區)602 青島大學 602 云南大學 601 青島理工

大學 601 南京農業大學 601 黑龍江中醫藥大學 601 湖南師范大學 601 長春理工大學 600 浙江工業大學 600 內蒙古大學 600 華南師范大學 600 沈陽建筑大學 600 四川外語學院 600 湖南農業大學 600 廣西大學 599 西北政法大學 599 沈陽藥科大學 599 揚州大學 599 東北石油大學 599 沈陽工業大

學 599 長沙理工大學 598 南京信息工程大學 598 貴州大學 598 重慶交通大學 598 山東科技大學 597 石家莊鐵道大學 597 北京體育大學 596 海南大學 596 江蘇科技大學 596 廣州大學 596 東北林業大學 596 湖南中醫藥大

學 596 華中農業大學 596 長江大學 595 西安工業大學 595 山西大學 595 西安石油大學 593 湘潭大學 593 寧夏大學 593 華東交通大學 593 遼寧石油化工大學 593 成都理工大學 593 中北大學 593 河北經貿大學 593 延邊大

學 592 寧波諾丁漢大學 592 南京林業大學 592 天津理工大學 591 安徽工業大學 591 河北大學 591 浙江財經大學 590 陜西科技大學 590 上海音樂學院 589 河南大學 588 東北農業大學 588 西交利物浦大學 588 遼寧科技大

學 588 湖北大學 588 大連民族學院 588 集美大學 587 西安郵電大學 587 湖南科技大學 587 西南科技大學 587 遼寧工程技術大學 587 浙江師范大

學 587 河北科技大學 587 北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院 587 南華大學 586 青海大學 586 華南農業大學 586 四川農業大學 586 河北工程大學 585 河南理工大學 585 中南林業科技大學 585 河北理工大學 585 廣東工業大學 584 河南工業大學 584 石家莊經濟學院 584 黑龍江大學 584 江西理工大學 584 北京印刷學院 581 杭州師范大學 573 河北大學(醫學部校區)573 吉林農業大學 573 三峽大學 573 重慶理工大學 573 武漢科技大學 573 河北農業大學 573 沈陽農業大學 573 河北科技師范學院 573 河北師范大學 573 石河子大學 573 新疆大學 573

第四篇：高考百科——錄取線差

平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不

一、高考試卷難度有別，造成各個院校各的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

某年錄取線差＝當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：例：某重點大學（理工類）在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還

必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

第五篇：高考百科：“985工程”簡介

高考百科：“985工程”簡介

實施“985工程”，是黨中央國務院在世紀之交作出的重大決策。1998年5月4日，江澤民同志在慶祝北京大學建校100周年大會上代表黨和政府向全社會宣告：“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學?！?999年，國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，“985工程”正式啟動建設?！?85工程”一期建設率先在北京大學和清華大學開始實施。2004年，根據國務院批轉教育部《2003—2007年教育振興行動計劃》，教育部、財政部印發《教育部、財政部關于繼續實施“985工程”建設項目的意見》，啟動了“985工程”二期建設，列入“985工程”建設的學校共39所。

2010年，根據中共中央國務院印發《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》，教育部、財政部印發《教育部、財政部關于加快推進世界一流大學和高水平大學建設的意見》，新一輪“985工程”建設開始實施。

一、加快推進世界一流大學和高水平大學建設的指導思想

加快世界一流大學和高水平大學建設，應按照科學發展觀的要求，創新機制、突出改革、注重質量、加快建設。緊密結合國家人才戰略的實施，加快造就學術領軍人物和創新團隊的建設;緊密結合創新型國家的建設，加快提升高水平大學的自主創新能力和加大拔尖創新人才培養的力度;緊密結合“走出去”戰略的實施，迅速提高高水平大學的國際競爭力;實現高等學校管理體制和運行機制改革新的突破，進一步集中資源，發揮優勢，走出我國高水平大學建設之路。

繼續實施“985工程”，要堅持走“有特色、高水平”發展之路，辦出“中國特色、世界水平”。進一步明確世界一流大學和高水平大學發展戰略，形成長期穩定持續增長的投入機制。“985工程”由“分期建設”調整為“長期規劃、動態管理、分段實施”。統籌考慮學校中長期發展目標和各階段建設任務，積極探索世界一流大學和高水平大學建設的規律，早日實現“985工程”的戰略目標。

二、加快推進世界一流大學和高水平大學建設的建設目標

通過持續重點支持，加快推進世界一流大學和高水平大學建設。力爭在2020年前后，形成一批達到國際先進水平的學科，使若干所大學躋身世界一流大學行列;使一批學校整體水平和國際影響力躍上一個新臺階，成為國際知名的高水平研究型大學;使一批學校成為特色鮮明的高水平研究型大學?！?85工程” 建設學校的整體水平、綜合實力、自主創新能力進一步提高，國際競爭力顯著提升，在造就學術領軍人物和集聚創新團隊、培養拔尖創新人才、創新機制體制等方面取得突破。為建設創新型國家、實現從人力資源大國向人力資源強國轉變做出更大貢獻。經過不懈的努力，到本世紀中葉有一批大學屹立于世界一流大學行列，其中一些學校位于世界一流大學前列，為實現我國建成中等發達國家的目標奠定堅實基礎。

三、加快推進世界一流大學和高水平大學建設的主要任務

(一)實現學科建設新的突破，加快建成一批達到國際先進水平的學科。

瞄準學科前沿和國家重大需求，進一步完善高水平研究型大學的學科整體布局，注重學科體系建設，著力提高學科水平。在更高、更廣的層面上促進學科交叉融合，孕育新的學科

生長點，實現學科發展與平臺基地建設、人才培養、科技創新、隊伍建設的良性互動，加快建成一批達到國際先進水平的學科。

(二)改革培養模式，進行拔尖創新人才培養的改革試點。

按照人才成長規律，統籌考慮基礎教育和高等教育對拔尖創新人才培養的綜合作用，更新教育觀念，改革教學模式和教育評價方法，深化教育內容和培養機制的改革。著重培養學生的創新精神和創新能力。深入推進人才培養國際化，拓展國際視野，提高國際競爭力。造就一大批不同類型的拔尖創新人才，帶動高等教育整體質量的提高。

(三)充分利用當前機遇，加快引進和造就學術領軍人物和創新團隊。

結合國家人才戰略的實施，進一步加強隊伍建設，加大對人力資源建設的投入力度，努力培養造就一批活躍在國際學術最前沿和國家重大戰略需求領域的一流科學家、學科領軍人才和創新團隊，加快引進海外一流人才、緊缺人才和優秀群體的速度，形成高素質的師資隊伍。

(四)加強與國家科技發展的銜接，加快提升自主創新和社會服務能力。

以國家重大需求和國際科學研究前沿為目標，緊密結合《中共中央關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》和《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006—2020年)》所確定的重點領域及優先主題、前沿技術、基礎研究和重大專項，面向國民經濟建設和社會發展中的重大理論和現實問題，進一步加強 “985工程”科技創新平臺和哲學社會科學創新基地建設。著力提高自主創新和成果轉化能力、承接國家重大科研任務能力以及解決國民經濟與社會發展重大問題的能力，產生一批有重大影響的原始創新研究、工程應用研究和哲學社會科學研究成果，成為我國基礎研究的主要基地和創新中心。

(五)加大對外開放和開展高水平國際交流與合作的力度。

緊密結合國家重大發展戰略，以提升國際競爭力和學術影響力為重點，營造有利于國際學術交流與合作的大環境，大力推進與世界一流大學和學術機構的實質性合作，主動參與全球和區域性的重大科研項目;充分利用國際科技與教育優質資源，在推動中外文化深層次交流、合作培養具有國際視野、跨文化交流能力的高層次人才、吸引來華攻讀學位留學生等方面取得新突破;加快推進我國高等教育的國際化進程，努力提升在國際高等教育和學術組織中的地位和影響。

四、以改革創新精神開創“985工程”建設新局面

“985工程”學校要率先進行體制機制改革試點，改革的主要方面包括：

(一)以更新人才培養觀念、創新人才培養模式、改革人才評價制度為核心，全面提升人才培養質量。

(二)以建設高水平教師隊伍和高水平管理隊伍為重點，實行人員分類管理，建立多種形式的內部分配和薪酬激勵制度。

(三)以出高水平成果為目標，創新科研工作組織體制，建立科學的考核制度，營造有利于教師潛心治學、開展教學科研的環境。進一步改革高校內部學術組織架構和運行機制，完善治理結構，改進管理方式和資源配置方式。

(四)落實和擴大學校在建設高水平大學上的自主權。

(五)以先進的建設世界一流大學辦學理念為指導，以大學文化建設和機制體制創新為基礎，努力形成“中國特色、世界水平”的高水平大學發展模式和先進的大學文化。

五、創新決策機制，建立專家咨詢監督與政府決策相結合的管理機制

為進一步保證“985工程”決策的科學民主、公平公正，充分發揮專家在工程建設重大事項中的作用，借鑒國際成功經驗，成立“985工程”專家委員會。專家委員會成員由教育部、財政部聘請在各學科、領域學術造詣深厚、在國內外有影響力、辦事公正的專家擔任。

六、建設資金與組織管理

(一)“985工程”建設資金由多方共同籌集，積極鼓勵有條件的部門、地方和企業籌集資金，整合資源、形成合力，共同建設有關“985工程”學校。有關部門和有關地方政府共同參與對學?！?85工程”建設的指導，“985工程”學校應主動爭取有關部門和有關地方政府的支持，主動征詢有關部門和有關地方政府對學校 “985工程”建設規劃方案的意見，增強服務國家、行業和地方經濟社會發展的能力。

(二)“985工程”學校要按照教育規劃綱要精神，統籌規劃學校“985工程”近期、中期和長遠發展，研究制訂學?！?85工程”總體規劃(2010-2020年)和改革方案，在經充分、科學的論證并經主管部門和共建部門同意后報教育部、財政部;教育部、財政部組織專家對學?！?85工程” 總體規劃和改革方案進行審核、批復。

(三)教育部、財政部將加強對學?！?85工程”建設成效和資金使用情況的檢查、審計和考核，并根據檢查考核結果對“985工程”學校的建設項目和分預算進行動態調整。建設項目完成后，教育部、財政部組織專家會同相關部門組織驗收。