第一篇：初三4月總結

初三4月總結

一、本月是中考前關鍵的一個月，學生已完成中考一輪復習，我年級緊

緊圍繞中考這一目標進行了一系列工作：

1．所有教師積極投入到備戰中考中來，積極性高，尤其是英語老師和班主

任為了迎接口語聽力中考更是付出太多，早晨來的比較早，走的比較晚。

2．4月1日組織初三學生進行理化實驗操作考試。

3．班主任在網上完成學生的操行等第和評語的撰寫。

4．4月6日利用午間自習進行了江蘇省“金鑰匙”化學競賽，班主任放棄休

息認真監考，化學老師及時組織閱卷。

5．4月6日下午利用第2、3節課組織初三學生在南校區階梯教室聆聽了“激

情成就夢想”的勵志講座。

6．4月12日下午初三語文教師到省錫中實驗學校參加區中考語文教學研討

會。

7．4月13日班會課德育處結合我校學生打架的教訓，強調珍愛生命，注意

安全的重要性組織召開了校規校紀專題教育大會。

8.4月18日下午組織學生物化模擬考試，來適應今年中考的物化考試的新

模式。

9.4月23日，長安中學成功舉行了初三年級學生中考英語口語考試。

10..為了讓初三學生能真實感受體育中考的基本程序，更好地適應考試氛

圍，了解相關注意事項，提高體育鍛煉的積極性，4月23日下午15時，長

安中學組織全體初三學生在操場進行了體育中考模擬考試。

11.4月22日上午教務處組織初三優秀學生前往省錫中參觀，激發學習斗志，最后沖刺，再創佳績。

12.4月23日采用公開公平的原則評選好市、區優秀學生干部、三好學生。13.4月25日-26日組織和進行了第二次模擬考試及成績的匯總和分析。

14.5月8日將進行體育中考，要求班主任加強學生的重視教育，確保課間操、體育課上訓練的質量。

二、暴露不足：

1、個別班級管理需要加強，如：衛生、常規；

2、極少一部分學生抱著混畢業的態度，作業拖拉，抄襲現象嚴重。

三、今后的設想

加大管理力度，消除各種隱患，把教學質量和學生的思想覺悟提高到一

個新水平，確保中考及各項工作順利進行。

第二篇：初三月考后的總結

初三月考后的總結

初三月考后的總結1

九年級的第一次月考結束了，這次月考我并沒有取得理想中的好成績，我認為這與我開學一段時間以來的學習態度的不端正有很大的關系。

首先，在課堂上，我沒有按照老師的要求學習，不能緊跟老師的節奏，經常出現走神、說話的情況，甚至在化學課上出現了睡覺的問題。這個問題的存在已經不是一天兩天了，從初一開始，老師就曾多次因此而生氣過，對我進行了多次的批評教育，但是三年來，我的這個問題一直沒有改過來，更有變本加厲的趨勢。這就導致我對知識的一知半解，學習效率低下，眾多的知識點掌握不到位，最終導致我在考試中不少的知識點相互混淆，往往是書上的原題不會做，重點知識記憶不牢固，回答過程中往往是這里缺一句，那里少一點。分數一點一點的累積，最后將名次拉下了一個層次。這一點在語文和政治歷史考試中體現的最為明顯。

其次，在平常我的作業也不認真，質量低下，有時更是出現沒有做的情況。在周末也只是將作業草草的做完了事，復習的時間少之又少，且復習效果不是很好，有時一個上午連兩張試卷都背不下來。時間觀念淡薄，絲毫沒有察覺到時間的緊迫，時間經常浪費在一些與學習不相干的地方，沒有意識到初三學習時間的緊迫，缺乏目標，沒有前進意識，沒有動力和競爭意識，做事漫無目的，總是帶著以完成任務為目的思想來完成老師布置的任務，完成任務不積極不主動，需要老師和家長的督促。

最后就是，我沒有一個良好的學習態度，沒有養成一個良好的學習習慣，總是漂浮于學習的表面之上，思想沒有深入學習之中，飄飄忽忽，缺乏目標，安于現狀，沒有前進意識，缺乏一種前進的動力和競爭意識，做事漫無目的，總是帶著以完成任務為目的思想來完成老師布置的任務，完成任務總是不積極不主動，需要老師和家長的督促。心中無目標，不思進取，是每一位老師對我共同的評價。也正是因此才導致我考試的屢屢落敗。

問題的`根源已經找到，關鍵是要從行動上去改正，從每一天的學習之中去落實它。最關鍵的是要從思想上去解決它，去掉懶惰與不思進取、得過且過的思想，從根本上防止此類問題的再一次發生，從源頭上解決出現的種種問題。只要思想得以改變，我相信，我的行為也可以發送改變，成績也可以回到正軌。下一次月考我一定能夠成功。

初三月考后的總結2

時間如流水，轉眼間又到了月考的時刻。月考對于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進行總結和反思，這樣才能在下一次月考中有所進步。經驗豐富的忠縣校區全體教師給學生提出幾點值得注意的地方。另外，也想給學生一點建議。

一、明確月考性質和作用

學校組織月考是希望達到兩個目的，第一是讓學生熟悉中考的流程和題型，讓每個學生把握在做題時如何合理分配時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學生有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。學生可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和復習策略，為下一階段的復習積累經驗。

而第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中學生是否適應了初三年級的學習，是否進入了學習狀態。考試內容一般以前一階段學習的知識為主，多為基礎題。有些學生在月考中考砸了，可能是因為不適應月考這個形式。所以忠縣校區的老師們提醒學生，月考最重要的作用在于階段性復習效果的診斷以及對存在問題的發現。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發現，而不是為了下結論，高考才是最終的考試結果。通過月考學生可以及時發現自己的不足和存在的問題，是知識方面的?或是應試技能方面的、應試規范性方面的、還是應試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發現，并及時采取適當的措施來補缺。

二、理性看待月考成績的作用

既然月考是中考復習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規考試，所以學生對其目的、功能必須有一個正確的認識和正常的心態。否則，很容易把月考看作是一種負擔或給自己增加不應該有的壓力。

既然月考是一種常規性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發現與改進的心態來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發現自己，使心態變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。

而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的問題。從某種意義上來說，考試的結果也是復習備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利于自己考后及時找出目標差，然后分析目標差背后的原因，以便及時采取有效措施來進行補救。

三、提高效率才是初三學習的“王道”

在這一階段，學生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點的同時開始第一輪的復習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學習中，適當還是要抬一抬頭總結一下前階段的得失，適時地“升級”自己的復習計劃。

在這里提醒學生，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他學生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復習效率也是初三學習的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長復習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效復習。

總結月考，對于初三的學習，忠縣校區給出幾點建議：

語文：緊跟老師教學節奏復習

語文學習重在平時的積累和領悟，在第一次月考后，初三學生可以“通讀”自己的試卷，找出自己的薄弱環節，結合原有的復習計劃，不要在已經掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰術。在復習中要尋找弱點，突出重點，提高審題能力。除了跟老師進度復習課本內容外，學生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大知識面。

由于初三開始的幾次月考主要檢驗考生對基礎知識的掌握情況。因此，學生可以有的放矢地重點梳理學過的知識。學習成績比較優異的考生，在掌握基礎知識的同時，要梳理重要知識和學習方法，形成知識網絡體系;中等考生要重點掌握好基礎知識和基本方法，跟著老師教學節奏走，按部就班地復習。

數學：重在掌握基礎知識

這次月考是考生進入初三的第一次考試，考核考生的知識積累情況，是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學校教學進度有所不同，考生掌握的知識內容也有所差異，學生應利用月考檢驗掌握的基礎知識是否扎實。數學重在基礎知識，所以學生在初三的開始階段可以通過月考來檢測自己基礎知識的掌握程度。學生要善于總結經驗，發現進步之處，同時注意存在的知識漏洞。

英語：每天記詞匯句型

對英語學科而言，學生每天堅持記憶詞匯和重點句型，加強英語基礎知識的復習。現階段，學生還要先找到一本適合自己的復習資料，然后按照英語學科的各項專題逐一進行復習。學生還要多留意以前考試或平時練習中的錯題，進行強化理解與記憶，反復訓練，掃除盲點。

建議學生，在每次月考后，要學會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體現在以下幾個方面：1)相關基礎知識不夠扎實;2)未能運用科學的考試技能;3)考試策略運用不當;4)未能注意考試的規范性;5)考試心態不夠成熟等。只要你認真反思，總能對號入座，及時查出失誤的具體原因。只有善于發現不足的人，才能找到新的突破口。

思改就是考慮今后如何改進，毫無疑問，考后反思的根本目的就是為了改進。為此，及時采取相應的改進措施就成為了今后提升的重要保障。改進的范圍同樣要從五個方面入手，即：基礎知識、技能、策略、常規和心理。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。

最后，學生在學習上有任何的困難，以及自己不能解決的問題，找一個好的培訓機構不失為一個明智的選擇。借助別人的力量，有時候更能夠達到成功的彼岸。戴氏教育竭誠為您服務，愿“要考試，找戴氏”成為我們的共識。

第三篇：初三作文：月

初三作文：月

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初三作文：月，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文：月1

今天是中秋佳節，我與家人歡聚一堂，吃團圓飯。俗話說：“十五的月亮分外圓”，傍晚六時左右，東方不知不覺爬上一輪圓月，此時的圓月呈橘黃色，散發著柔和的光芒。我們根據傳統的習俗，在一個盤子里放上各種水果和一個大月餅，然后將其擺在院子，這叫“照月”。

到了晚上八時，月亮變成了金黃色，好似一個大玉盤掛在夜空中，并且一點一點地想西移動。此時的夜空中沒有一顆星星，惟有這輪圓月照耀著天空。散發出的光芒幽美、恬雅，給人一種溫馨但神秘的感覺，我不由詠道“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。突然，月亮消失的無影無終，我大吃一驚，仿佛丟棄了什么無價之寶，一會兒，圓月從一片云的背后鉆了出來，仿佛在和我開玩笑。我又看到了月亮，不禁有些開心。

透過這輪圓月，我仿佛看到了那座巧奪天工、毫無瑕疵的月宮，仿佛看到了那棵美麗、挺拔的桂樹，仿佛看到了那有閉月羞花、沉魚落雁之貌的嫦娥，還仿佛看到了那善解人意、機靈可愛的玉兔，雖然這只是無科學依據的傳說，但它表達了人們對美好事物的熱愛與追求。

如今，在科技飛速發展的今天，“嫦娥奔月”的傳說終于實現了。20xx年10月24日18時5分4秒，寄托了華夏民族情結的“嫦娥一號”在長征三號甲火箭的托舉下婀娜升空。全國人民沸騰了，因為埋藏在人們心中的那個古老的“嫦娥奔月”變成了現實！

現在，圓月不知不覺已移到了夜空的中心，更加的明亮！更加的圓！那皎潔的月光撒向大地，撒向人間，撒想每個人的心，滋潤著人們那干涸的心田！

“但愿人長久，千里共嬋娟”，今夜圓月分外明！

初三作文：月2

窗外，皓月當頭，月光融融。望著這輪難過時，煩惱時都會陪伴著我的明月，此時此景，我的眼前浮現出了母親。

記得曾經有一次學校放學很晚，回家的路上忙碌了一天的太陽早已消失在地平面上。看著黑漆漆的周圍，我難免有些害怕。刺骨的寒風穿過樹呼嘯著，我便不敢再看周圍，眼睛緊緊盯住前方，心提起來。終于，隔著好遠的距離看到了母親熟悉的身影。我不由得加快了腳步，原本冷的顫抖地身體此時有了微微暖意。天太黑了，母親說擔心我的安全，所以每天雷打不動的站在那里，任風吹雨打，等待和我一起回家。

看到母親在寒冷的夜晚孤零零站著，顯得那么瘦弱，那么單薄。我的鼻子發酸，三步并兩步，跑到母親面前，與母親一起并肩回家。拉著母親，興奮的講述學校里快樂的事，訴說我的心情。皎潔的月光似輕紗灑向大地，透過路旁剛勁挺直的松柏，留下一地的斑駁。我心想若不是有母親亦如這明月班陪伴著我，這個寒夜會格外冷清吧？抬頭剛好對上母親滿滿的仿佛要溢出來的慈愛的眸子，不知怎的，很安心。母親看我這樣傻傻地看著她，嘴角上揚畫出完美的弧線“呵呵”笑著拍了拍我的頭，問我怎么了。我當然不會說，只是拉緊了母親的胳膊。母親又告訴我，你有什么事就說，媽媽可一直在你身邊。我笑了，這愛藏在心里，哪能用言語表達。

揮揮手，告訴母親什么事也沒有。看著那輪明月依舊在頭頂上方，從來沒有離開過。恍然間明白了母親就是我心中那輪明月。

當頭皓月，亮的驅走了黑暗，但是心中的明月更美，更亮。

初三作文：月3

秋收過后，我愈加體會到一句話——初三如秋。——題記

初三如秋，這是我自踏入初三的門檻后體會最最真切的一句話。

金黃色是秋天的代名詞，也是初三的，身處畢業班，感到整個世界都是金黃的，璀璨的耀眼，到處都是可供開發的寶藏。

秋天不同于春夏冬，是個收獲的季節，更是一個讓農民們樂的忘記疲憊的季節。秋收時去了奶奶家，掰了一整天的玉米，早已累得不行，可大人們卻是越干越有勁。為什么呢？秋天是屬于農民的。

初三也不同于往昔，身處畢業班，節奏著實太快，試卷排山倒海的襲來。置身與室內的學士就像忙于收獲的農民，忘記疲憊，忘記過去的艱辛，因為那與現在比根本不值得一提。初三的學生們也像卯上勁的火車頭，絲毫不敢懈怠。為什么呢？初三是屬于畢業班的。

或許收獲的過程的確很苦，的確很勞累，但你望望樹下的枯葉，嗅嗅果香的金風，再嘗嘗沁香的果實，原來秋天這么美麗。收獲的過程是大自然的饋贈，要不讓辛勤的去耕耘干嘛？

或許初三的歷程也很艱難，也很辛苦。但行走在入秋的初三里，往往同窗的好友，嗅嗅泥香的操場，再聽聽班級的惡作劇，原來初三這么可愛。初三也是收獲的過程，要不然中小學努力地去奮斗干嘛？

秋天需要多彩么？湛藍的天空使人清爽，金黃的大地是人豐收。藍和黃便是秋的特色。初三需要多彩么？答案啊，早已在風中飄揚……

或許初三的確單調，或許初三的確是火海是刀山，或許初三的確可怕……但只有歷盡滄桑的畫家方可畫出名畫，只有火煉鍛打過的鐵才能百煉成鋼，只有扎根懸崖的松樹才是無限勝景。

行走在秋天里，行走在初三中，行走在如秋的初三里。

初三作文：月4

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已經在初三歲月中不斷地奮斗著。我們只為了那個燦爛的六月，我們的初三歲月才依舊如此活力四射著。我們用自己的青春譜寫著自己難忘的初三歲月。

那段歲月是美妙的—課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆:，‘后生可畏啊!”

圖書館里。我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道:哪兒跌倒，哪兒爬起來!

課后，我們風趣調侃;回家，我們惜時如金;路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴!

這就是我們的初三歲月，然而如今的歲月即將走進初三的尾聲，我們的內心卻多了一份傷感與不舍。再見了，我們的初三歲月，我會把你一直珍藏在我記憶的最深處。

初三作文：月5

光陰似箭，不是不覺的已經過去了一個月的時間，迎來了本學期的第一次月考。雖已經經歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張，一股不安逐漸涌上心頭，似乎預示著失敗的來臨……

看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點一點的的從我身邊走過。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心。可是，在考洪卻覺的錯了許多，也覺得有那么一點的難。我不斷的想著:我是不是已經退步了，是不是我變笨了，怎么連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽到那一聲聲自信的話語仿佛是對我最沉重的打擊，心里突然覺得好空虛，不知要如何面對。數學和英語的成績很快的從“小道消息”中傳了出來，得知我考得還不錯時，心里那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的征兆還是揮之不去。在一次去辦公室時，突然想起在考場上因為未想到好的思路而寫的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來了……

但林老師突然從我身后走來，拍了我的肩說:“小靖啊!你怎么這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出，但卻又不想讓別人看見。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。

初三作文：月6

難過，就在昨天，也就是七月二號，我和他分手了，雖然我知道分手是遲早的事情。但是她和我分手的原因讓我咂舌。真覺得很可笑，他就是因為我不幫他玩游戲而和我分手的。好吧，既然如此，我也不會強留他的，更何況他把游戲看得比我重要，那么我還強留著他又有什么意義呢？沒有意義我又何必把他強留在自己身邊。估計以后我找過的時候我會把不玩游戲的看的比較重些吧。因為他就是個典型的例子，是他讓我不喜歡愛玩游戲的人的。玩起游戲來沒個度，白天當晚上，晚上當白天的。晚上就通宵玩游戲，白天就睡一整天。哎，分了也好。

昨天真的難以忘懷呢？昨天好不幸。好端端的去騎個自行車散散心，回來后卻遭到奶奶的責罵。我莫名其妙的就被罵了，心里委屈的要死，他又是奶奶，我又不能說什么。我剛騎完回到家，都還沒到家門口就被奶奶給罵了，原本我是想放下自行車的，卻被奶奶莫名其妙的責罵，她一臉生氣的和我說，去玩都不知道叫叔叔回來吃飯，他又沒讓我去叫叔叔吃飯，我只是心情不太好，去騎自行車散散心而已，我也沒心情看附近啊，而且我也不知道叔叔回沒回來吃飯了啊。好端端的就這么莫名其妙的被罵了。

昨天真的很令我難以忘懷呢，呵呵。我真的很不幸呢。攤上一個游戲看得比我重的男朋友，還攤上一個重男輕女，不講道理的奶奶。呵呵，真是可悲呢。昨天，他和我說分手了，原因就是我不幫他玩游戲。昨天騎自行車去散散心，回到家莫名其妙的就被奶奶劈頭蓋臉的罵。我找誰惹誰了，拼什么受到這樣的待遇。真的很不開心，好想哭。但是我不能，不想讓別人看到我的懦弱。

昨天好難忘，呵呵。

初三作文：月7

“春雨驚春清谷天”，二十四節氣當中，我們已經把春的節氣走過了一多半。雖然我們錯過了蘆蒿滿地蘆芽短，草長鶯飛的二月天。但是我們迎來了人間最美四月天。讓我們一起徜徉在四月的天氣里，感受春天的美好。

今天我和媽媽一起來到了廣場。首先映入眼簾的就是，一大片的粉色，隱隱約約的夾雜著點點嫩綠，那片粉色像是一片霞，又像是一匹錦。

走近一看那一片粉紅櫻花樹上開滿了櫻花，層層疊疊密密麻麻的花朵一朵壓著一朵，一枝連著一枝，一陣微風吹過，枝條帶著花朵微微亂顫，連連點頭，還有不知名的小鳥在飛舞追逐，時不時的發出清脆的鳥叫聲，不由的讓我想起，杜甫的名句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”的絕美佳句。

仔細觀察，每一朵花都有無數層的花瓣組成，簇擁著金黃色的花蕊，花瓣薄如蟬翼，在陽光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那樣雍容華貴，也不像月季那樣嬌艷欲滴，就像一個清新脫俗的小姑娘，讓人看了有心曠神怡的感覺，是那樣的舒適愜意。

櫻花樹下，是一片冬青樹，冬青樹雖然是四季常青，冬天時厚厚的葉子上一層灰蒙蒙的綠，總想伸手去把那層灰色拭去。“芳林新葉催陳葉”，四月天的冬青樹，又發出了翠嫩翠嫩的葉子，每片葉子上都泛著一層綠光，就像是有無數個小生命在跳動……

仰頭閉眼，深深的呼吸著這新鮮香甜的空氣，瞬間讓人覺得神清氣爽!

我愛你——四月的春天!

初三作文：月8

曾幾何時，年少無知的我們還在對著天空眨眼睛，期盼著天上掉餡餅吧，嫦娥姐姐來陪我玩呀……打破幼時的天真與稚氣，不再傻傻地眨眼。

總是在想，星星是什么，是窮人的鉆石？“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這廣袤的天空中可有我的一席之地，我要怎樣才能占據屬于我的'位置呢？

后來我長大了，我懂了。

“星星是窮人的鉆石”，這是書上的句子，其實星星是遺落天際的亮光。星星本體離地球很遠很遠，遠到它的星光要經過很多光年后才能到達地球，而星星本體早已變換。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮。每個人的存在都是造物主的恩賜，每個人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間，若真想占據自己的一席之地，那就必須堅持自我，向世界展示一個不同于他人的我。我懂了，我就是我，顏色不一樣的煙火，我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅，我的舞臺自己建造，我的人生自己擺渡，我就是我的伯樂，被遺落的星光還依然閃亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢，只要手還在，土地就是軟的，只要腳還在，峰頂近在眼前，只要心還在，夢就在。再后來，我看到父親書上的一句話：

今生今世，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰，也許亦不能成為高貴無比的空谷幽蘭，那我們可以做一顆燦爛的向日葵，一步一個腳印的朝太陽看齊。

我想，我是真的懂了。

初三作文：月9

離別，一個簡單的詞語，卻包含著許些哀傷。初三，就是離別的最好詮釋

初三，我們臨近畢業的邊緣。我們也開始變得成熟，不像初一，初二那樣，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了幾分沉靜。唯有的是那窒息的呼吸聲。在以前的時光，操場上時常有男生在奔跑，揮灑著汗水；女生們也在教室里八卦著某個明星的新聞。那幾年，大家都玩的很瘋，時常無視老師的教誨，都有想撕了老師的沖動。那些時候，在班里，打游戲的打游戲，玩紙飛機的紙飛機，把班里變得像菜市場似的，那么的喧嘩。可是上了初三，一切都像變了個樣似的。教室里再也沒有那喧嘩的吵鬧聲，再也沒有滿天的紙飛機，在也沒有班里大男生的汗臭味。我不禁感嘆：昔日的喧嘩，往日的嘈雜呢？

現在的班里，變得是那么的陌生，那么的沉寂，變得使我害怕起來。老師也變得越來越嚴肅，板起個撲克臉來，仿佛像是遇見多么嚴重的事情。校長也整天開始強調學習的事情，三天兩頭的就過來班里強調學習方法什么的。我們也學會了不厭其煩拉著耳朵聽著他老人家的諄諄教誨。就這樣開始每天過著聞著書香睡覺的日子。

初三就像一把無情的殺千刀，活活的想著法子拆散著我們這一群人。或許多年之后，回想起初三的時光，我們會慶幸，我們努力過！

初三:輕煙繞指柔

初三作文：月10

時間過得飛快，仿佛昨天自己還是一個稚氣未脫的孩子，今天卻已來到了初三，來到了畢業的門前。只是，我卻有一種坦然，一種無畏。因為，我早已把無悔留在了初三歲月。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

手里拿著試卷，鮮紅的分數是那么刺眼。是方法不對嗎？不，不是。是沒有勤奮，沒有下到功夫。總是羨慕別人的成績好，卻沒想過他們花了多少個夜晚在燈下苦讀詩書。于是，我努力的學。盡管依然是鮮紅的分數，但我卻無悔，我努力了。我把無悔留給了初三歲月。

不是最好的，卻要做到最好。

我不是最好的，卻要做到更好。

我不是老師心目中的好學生，也不是同學眼里的學習模范。我只是我，我就是我。我不是最好的，所以我努力把自己變得更好，讓別人仰視我。瑪格麗特的父親曾經對她說：“不要在乎別人現在對你的看法，要給別人一個仰視你的理由。”所以我希望自己比昨天進步一點，因此我一點點地積累，才能做到更好。

我不是最好的，但是我無悔，我盡力了，我要做更好。我要把初三歲月填上無悔。

我努力了，可能什么也得不到。但你不努力，你一定什么也得不到。

我喜歡這句話，每當我停滯不前，想要放棄的時候，我都會想起這句話。于是我又努力的學習，前進。用汗水換取成績的一點進步，用勤奮換取別人的一句贊揚。

我不求別人把我看得有多神，有多棒。我只是努力，想為自己的未來建造穩固的地基。盡管努力的結果沒有想象的那么好，但是我從不氣餒。

跌倒了不重要，重要的是要有爬起來的勇氣。失敗了不氣餒，而是要有更大的信心沖向成功。

初三歲月，我努力，我無畏。

因為，我把無悔留給了它。

初三作文：月11

陰歷3月初三，也叫上巳節。是中華民族獨有些節日。為了讓更多的人知道和參與3月初三活動，廣西首次在3月初三節日放假兩天，太讓人喜出望外啊。

天空細雨綿綿，我來到了壯鄉。這壯鄉隱藏在群山懷抱之間，一眼望去，全是用竹子搭建的吊腳樓，滿地都是嫩綠的野草，一副多么漂亮的田園詩畫啊。樸實的壯族大家熱情地邀請大家這部分外來的游客進屋里歇息，避雨。我進了一位老大娘的家里，她熱情地給我沏上了一杯熱乎乎的茶，我和老大娘攀談起來，對3月初三民俗有了更多的認知：相傳為了紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節日，故又稱歌仙節。大家趕歌圩，搭歌棚，舉辦歌會，年輕人男女們對歌、碰蛋、拋繡球......雨住了，大家的心也不由自主地火熱起來了。只見方圓幾十里的壯族男女年輕人穿著艷麗的民族服飾來到了精心搭制的歌圩臺上載歌載舞。圩臺周圍人山人海，煞是熱鬧。我好奇地看著舞臺上，只見男女分成了兩個隊，像拋繡球一樣，你拋來一句，我就回一句。對山歌到了高潮，大伙你一言我一語，內容也更精彩紛呈了。女孩唱問：“什么結果一條心？”小伙子唱答“就是芭蕉結果一條心呀！”還有不少斗智的歌詞，大伙也被不由自主地帶入到了思索歌詞之下句的境界中了。驀然回過神來，才知壯鄉人民的智慧之大，與壯鄉人民對于歌曲的追求之多，這部分早已把大家都折服了吧。

天色晚了，大家日漸散去了，但這壯鄉美妙的山歌已深深留在了大家心中。

初三作文：月12

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”又是一年美好的四月，到處無不生機勃勃，充滿大自然的氣息。在這四月，我們一同相約，去尋找春天的味道。

在柔風細雨中，金穗山莊比平時更多了一份朦朧美，放眼望去，滿眼的綠色和一棟棟小巧精致的木屋。懷著好奇和期待的心情，沿途走進山莊，有一座別致的水上木屋餐廳映入眼簾，讓人驚奇不已。再跟隨著鳥語和花香，各種各樣的植物在春風的吹拂下向人們招手，還有辛勤的農民種植著蔬菜水果，熱情好客的笑容也讓人久久難忘。在田埂流水旁，有一座小石橋，那是歷史的見證——紅軍橋，遙想當年，這是斗志昂揚的紅軍們跋山涉水經過的地方，不禁讓人肅然起敬!

回到水上餐廳，聞到陣陣香味后才想起已到該吃飯的時候了，走進餐廳，一道道充滿客家風味的菜肴令人目不暇接，垂涎三尺。忍不住嘗嘗鮮，可真所謂色味俱佳，回味無窮。飯后，又吃到了香甜軟糯的現打糍粑，一想起似乎都還唇齒留香。

午后天氣開始放晴，便決定上山觀賞木屋別墅，那些小小的木屋逐漸一一展現出來，周圍花草樹木環繞，清新的空氣，木屋里應有盡有，不由地遐想：若居住在這，第一縷陽光照射在床頭;一打開窗，撲鼻而來的便是森林的味道;吃著早餐時，鳥兒的歌聲在耳邊縈繞;打開房門，綠葉上的露珠反射著光芒……每一天心情都是極好的。

人間四月天，煞是惹人喜愛，春天揮了揮衣袖，給了大自然最好的贊禮，這大概就是春天的味道吧。

初三作文：月13

四歲的我站在幼兒園班級的門口，在人群中張望。

人群中終于露出了一張熟悉面孔-爸爸好不容易擠到了我的面前。“哎呀呀，累死你老爸我了!”爸爸推了推鼻梁上的眼鏡，長噓一口氣，遞給我一瓶水，讓我喝完。

握著他的食指擠下了樓。雨絲絲的下，細密如花針，宛若圣潔的天使降臨紅塵。爸爸騎著電動車，披著一件大紅色的雨衣，將站在他前面的我蓋了個嚴實。爸爸就這樣載著我在集市上一圈圈的轉悠著游玩，不肯回家。

爸爸寬大的雨衣下就是我的世界：雨衣上有一方透明的塑料“天窗”，我總會專注地觀察“天窗”上雨滴的流轉，像一粒粒細膩光滑的水晶散落，怎樣也挽留不住。或者傾聽腳邊沙沙雨聲，濺起一地微涼。“來!爸爸教你唱首歌!”“小燕子-”，于是我認真模仿起爸爸五音不全的音符：“小-燕-子-”“穿花衣”四歲的我雖在雨衣下看不到爸爸的臉，卻也隱隱感受到了父愛的溫柔。

時光悄然劃過歲月的掌心，七八個春秋轉瞬即逝。

上了中學，每日放學后依然有爸爸的陪伴。當夕陽的一只腳跨下了地平線時，爸爸在校門口替我背上了沉重的書包，書包的肩帶都快被爸爸寬大的肩膀撐斷。我們攜手步行回家，同步的步伐充盈著默契。斜陽漸漸矮，而兩個身影被拉得很長很長。

過路的行人總會看向我們，我不自在地問：“爸爸，為什么他們每個人都要看咱一眼呀?”夕陽模糊了爸爸偏過的側臉，寵溺的聲音響起：“他們都在羨慕咱倆這對兒和睦的父女呢!是吧?”那時，望著爸爸皮肉略有些下垂的臉龐，世界仿佛都安靜了，可我忘了那天是怎么回答他的，只記得當時的天空湛藍湛藍的，像一汪清澈的潭水。

時光輕俏，爸爸用陪伴在我的生命中留下笑靨，驚艷了我平凡的時光。

歲月如歌。

初三作文：月14

我終于，終于上初三了，但是，實在是太快了，剛覺得自己在初一時，就已升入初三了。由此，不得不感慨，時間過得好快啊。

與此同時，成績也就出來了，我感覺我考的不太好，因為我在新班級中考的是第十名，我都快自卑了。雖然我的朋友都說，我是個從來都不會自卑，悲觀的人，還說我是精力旺盛，但是這些狐朋狗友怎能明白我呢？我從不把自己內心的最最最深處的感覺表現出來。我的感覺，又有誰能懂呢？

在初三開學的第一周的時候，好像好小啊，可是現在的我可以說是初一初二就是玩，現在挑戰才要真正開始呢！

與此同時，我想說說我最近的倒霉事。

我在跑早操是，我當著全校人的面摔倒，我的樣子好狼狽，好丟人啊，還在地上滾了半圈，我都沒法說我自己了，我的淑女形象全沒了，唉！此后的是接二連三的發生，我上數學課，每次回答問題都不對，唉！老師的一次次瞅我，我的一次次失落，而且在上課時，我無論把答案喊的多么大聲，各個老師全當沒聽見，唉！好不容易被老師抽到，我又不爭氣的說錯了，作業我老是做不完，即使我熬到1點（凌晨）。

你們說我該怎么辦呢？

我在我班也算一個能看得過去的女孩，可是昨天我理發去了我，我一意孤行，非要去一個叫燕燕理發的里面，唉！看著理發師人模人樣的，可誰知剪的那么不好看啊！難看死了，把握剪得和男生一樣，我的頭發比男生的頭發還短啊啊啊！

初三作文：月15

月考真的像一面鏡子，把我這段時間的學習照的一清二楚。

這是上初三的第一次月考，難免會有些緊張。不過，我想盡了力就好。

其實在背后復習要下功夫，俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”在背后默默的付出努力，還要過長時間的磨練。復習除了要找好方法，還要有效果。我，自從上了初中以后。學習，是每天最基本的事情。學而不思則罔，思而不學則殆。學習不是盲目的，要學會找出方法，我覺得學習未動，興趣先行。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的。

考試的前一天晚上要保持良好的心態，不要過于緊張，只要正常的發揮，盡自己最大的努力。遇到不會的先做會的，不要一直沉思，這樣會很耽誤時間。考完一場后，總結一下經驗。也許疏忽會導致失分，但一定要仔細審題。

考完試的我，依然坐立不安。總是想著成績公布的那天，到底是好是壞。我知道這種心態很不是很好，可是只要我還有上進心，這種莫名其妙的壓力就會讓我喘不過氣來。

我還是覺得不要過分擔心自己的名次，使自己的心情放松，不要緊張，掌握適合自己的學習方法。過去的成績并不代表未來啊！這畢竟只是一次月考而已．以后的考試還有很多啊，不必為了一次的失敗而永遠的失去了自信。

第四篇：月的初三作文

月的初三作文1

我終于，終于上初三了，但是，實在是太快了，剛覺得自己在初一時，就已升入初三了。由此，不得不感慨，時間過得好快啊。

與此同時，成績也就出來了，我感覺我考的不太好，因為我在新班級中考的是第十名，我都快自卑了。雖然我的朋友都說，我是個從來都不會自卑，悲觀的人，還說我是精力旺盛，但是這些狐朋狗友怎能明白我呢？我從不把自己內心的最最最深處的感覺表現出來。我的感覺，又有誰能懂呢？

在初三開學的第一周的時候，好像好小啊，可是現在的我可以說是初一初二就是玩，現在挑戰才要真正開始呢！

與此同時，我想說說我最近的倒霉事。

我在跑早操是，我當著全校人的面摔倒，我的樣子好狼狽，好丟人啊，還在地上滾了半圈，我都沒法說我自己了，我的淑女形象全沒了，唉！此后的是接二連三的發生，我上數學課，每次回答問題都不對，唉！老師的一次次瞅我，我的一次次失落，而且在上課時，我無論把答案喊的多么大聲，各個老師全當沒聽見，唉！好不容易被老師抽到，我又不爭氣的說錯了，作業我老是做不完，即使我熬到1點（凌晨）。

你們說我該怎么辦呢？

我在我班也算一個能看得過去的女孩，可是昨天我理發去了我，我一意孤行，非要去一個叫燕燕理發的里面，唉！看著理發師人模人樣的，可誰知剪的那么不好看啊！難看死了，把握剪得和男生一樣，我的頭發比男生的頭發還短啊啊啊！

月的初三作文2

難過，就在昨天，也就是七月二號，我和他分手了，雖然我知道分手是遲早的事情。但是她和我分手的原因讓我咂舌。真覺得很可笑，他就是因為我不幫他玩游戲而和我分手的。好吧，既然如此，我也不會強留他的，更何況他把游戲看得比我重要，那么我還強留著他又有什么意義呢？沒有意義我又何必把他強留在自己身邊。估計以后我找過的時候我會把不玩游戲的看的比較重些吧。因為他就是個典型的例子，是他讓我不喜歡愛玩游戲的人的。玩起游戲來沒個度，白天當晚上，晚上當白天的。晚上就通宵玩游戲，白天就睡一整天。哎，分了也好。

昨天真的難以忘懷呢？昨天好不幸。好端端的去騎個自行車散散心，回來后卻遭到奶奶的責罵。我莫名其妙的就被罵了，心里委屈的要死，他又是奶奶，我又不能說什么。我剛騎完回到家，都還沒到家門口就被奶奶給罵了，原本我是想放下自行車的，卻被奶奶莫名其妙的責罵，她一臉生氣的和我說，去玩都不知道叫叔叔回來吃飯，他又沒讓我去叫叔叔吃飯，我只是心情不太好，去騎自行車散散心而已，我也沒心情看附近啊，而且我也不知道叔叔回沒回來吃飯了啊。好端端的就這么莫名其妙的被罵了。

昨天真的很令我難以忘懷呢，呵呵。我真的很不幸呢。攤上一個游戲看得比我重的男朋友，還攤上一個重男輕女，不講道理的奶奶。呵呵，真是可悲呢。昨天，他和我說分手了，原因就是我不幫他玩游戲。昨天騎自行車去散散心，回到家莫名其妙的就被奶奶劈頭蓋臉的罵。我找誰惹誰了，拼什么受到這樣的待遇。真的很不開心，好想哭。但是我不能，不想讓別人看到我的懦弱。

昨天好難忘，呵呵。

月的初三作文3

“春雨驚春清谷天”，二十四節氣當中，我們已經把春的節氣走過了一多半。雖然我們錯過了蘆蒿滿地蘆芽短，草長鶯飛的二月天。但是我們迎來了人間最美四月天。讓我們一起徜徉在四月的天氣里，感受春天的美好。

今天我和媽媽一起來到了廣場。首先映入眼簾的就是，一大片的粉色，隱隱約約的夾雜著點點嫩綠，那片粉色像是一片霞，又像是一匹錦。

走近一看那一片粉紅櫻花樹上開滿了櫻花，層層疊疊密密麻麻的花朵一朵壓著一朵，一枝連著一枝，一陣微風吹過，枝條帶著花朵微微亂顫，連連點頭，還有不知名的小鳥在飛舞追逐，時不時的發出清脆的鳥叫聲，不由的讓我想起，杜甫的名句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”的絕美佳句。

仔細觀察，每一朵花都有無數層的花瓣組成，簇擁著金黃色的花蕊，花瓣薄如蟬翼，在陽光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那樣雍容華貴，也不像月季那樣嬌艷欲滴，就像一個清新脫俗的小姑娘，讓人看了有心曠神怡的感覺，是那樣的舒適愜意。

櫻花樹下，是一片冬青樹，冬青樹雖然是四季常青，冬天時厚厚的葉子上一層灰蒙蒙的綠，總想伸手去把那層灰色拭去。“芳林新葉催陳葉”，四月天的冬青樹，又發出了翠嫩翠嫩的葉子，每片葉子上都泛著一層綠光，就像是有無數個小生命在跳動……

仰頭閉眼，深深的呼吸著這新鮮香甜的空氣，瞬間讓人覺得神清氣爽!

我愛你——四月的春天!

月的初三作文4

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已經在初三歲月中不斷地奮斗著。我們只為了那個燦爛的六月，我們的初三歲月才依舊如此活力四射著。我們用自己的青春譜寫著自己難忘的初三歲月。

那段歲月是美妙的—課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆:，‘后生可畏啊!”

圖書館里。我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道:哪兒跌倒，哪兒爬起來!

課后，我們風趣調侃;回家，我們惜時如金;路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴!

這就是我們的初三歲月，然而如今的歲月即將走進初三的尾聲，我們的內心卻多了一份傷感與不舍。再見了，我們的初三歲月，我會把你一直珍藏在我記憶的最深處。

月的初三作文5

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”又是一年美好的四月，到處無不生機勃勃，充滿大自然的氣息。在這四月，我們一同相約，去尋找春天的味道。

在柔風細雨中，金穗山莊比平時更多了一份朦朧美，放眼望去，滿眼的綠色和一棟棟小巧精致的木屋。懷著好奇和期待的心情，沿途走進山莊，有一座別致的水上木屋餐廳映入眼簾，讓人驚奇不已。再跟隨著鳥語和花香，各種各樣的植物在春風的吹拂下向人們招手，還有辛勤的農民種植著蔬菜水果，熱情好客的笑容也讓人久久難忘。在田埂流水旁，有一座小石橋，那是歷史的見證——紅軍橋，遙想當年，這是斗志昂揚的紅軍們跋山涉水經過的地方，不禁讓人肅然起敬!

回到水上餐廳，聞到陣陣香味后才想起已到該吃飯的時候了，走進餐廳，一道道充滿客家風味的菜肴令人目不暇接，垂涎三尺。忍不住嘗嘗鮮，可真所謂色味俱佳，回味無窮。飯后，又吃到了香甜軟糯的現打糍粑，一想起似乎都還唇齒留香。

午后天氣開始放晴，便決定上山觀賞木屋別墅，那些小小的木屋逐漸一一展現出來，周圍花草樹木環繞，清新的空氣，木屋里應有盡有，不由地遐想：若居住在這，第一縷陽光照射在床頭;一打開窗，撲鼻而來的便是森林的味道;吃著早餐時，鳥兒的歌聲在耳邊縈繞;打開房門，綠葉上的露珠反射著光芒……每一天心情都是極好的。

人間四月天，煞是惹人喜愛，春天揮了揮衣袖，給了大自然最好的贊禮，這大概就是春天的味道吧。

月的初三作文6

月如盤，月似鉤，淡淡月光撒空中。

我站在自己房間的窗邊，窗外是一條小路，窗外四周的燈光是昏暗的，卻有那么幾抹淡淡的月光灑在了樹的枝葉上，為樹葉增添了幾分美感，小路彎彎，行人甚少，耳邊仿佛傳來幾句人們的低語聲，生怕打擾到這月色所營造的氛圍。我抬頭望向那處散發光芒的地方，月色溫柔，溫柔到能撫平人的情緒。

月色不似驕陽似火，卻似溫柔如水。

“咚咚”幾聲敲門聲將我的思緒拉了回來，我看向了我的書桌，那里有月色留下的淺淺的痕跡，忽隱忽現；我再次抬頭望向那美，可惜的是，它卻已將自己藏了起來。轉身開門沒有人，但門外放著一杯牛奶，我拿著牛奶放在書桌上，我看著牛奶仿佛看著剛剛讓我平靜的月，卻絲毫感覺都沒有。

我起身出門，在這條路上慢慢的慢慢的走著，享受著這一刻的寧靜和美好，夏天的夜，輕輕的風吹著，涼爽的風拂平了我不安的情緒，風中夾雜著微微的清香。

走到路的拐角處，那是一個小小的亭子，亭子里有老人有小孩，引起我注意的是，有一個老人的蒲扇還在給小孩扇著，小孩滿足，老人亦滿足，看著這對老人小孩的互動，我停下了腳步，找到了旁邊的石椅，坐下，我想為什么不是待在家里有風扇會比較涼快么？許是小孩鬧著出來玩，老人怕他熱而帶出蒲扇吧。

過了一會兒，小孩可能鬧著回家了吧，他們也就離開了；我看不見的那月亮，似乎有所感應般的又出現了。這次不再是淡淡的，而是明亮的`，皎潔的月光，他們已經走遠，月光一直隨著他們而走。

時間已經不早了，我也該回家了，我走著走著，回頭一看，是它，那輪月，就像是有人伴我走，我笑了，看著的它，似乎，也笑了

月的初三作文7

四月的姑娘，悄悄走進了人間，一拉開窗戶，閉上眼睛，一陣風吹過，迷了我的眼……她，讓我感覺到，春天真的來了。可是春天總是短暫的，一睜開眼春天就變了臉，變成了立夏。

所以，我珍惜這短暫的四月。

喜歡四月那清澈的小溪，喜歡四月那股溫暖的風，喜歡四月的五彩繽紛的花朵，喜歡四月那些燦爛的笑容。

四月輕盈地走進了桃花林里，給桃花樹換上了新的顏色，讓它變得更加裊娜多姿，遠遠望去，一片桃花林好像披上了粉紅色的紗布，美麗動人。再近一點，看得更清楚了，一個個花骨朵都想快點長大，綻開的桃花，美麗極了，猶如一個個亭亭玉立的少女。一陣風吹過，感覺像是下了一場桃花雨。

一看那場桃花雨，我就想起了去年的往事。

那是個風和日麗的下午，媽媽帶我去賞桃花，一進桃花林，我就聞到了一股清香，沁人心脾。桃花的花瓣紛紛落了下來，在地上鋪成了一片桃花地毯，走起來又軟又香。蜜蜂和蝴蝶在桃林中嬉戲，你躲我藏的，可有趣了。

可是，四月，你為何又好又壞?

那些高高在上的桃花，正在花骨朵面前炫耀，你看見了，就幫花骨朵下了法，讓它快快長大。但是，你為何不多幫助那群花骨朵呢?看他們多想成為那高高在上、亭亭玉立的少女啊。你逗得桃花開滿了枝頭，真是讓人沉醉，它們你擠著我，我擁著你。

初春的天氣總是有些淡淡的寒意，春天是萬物復蘇的，也是裊娜多姿的，總覺得四月是剛剛好的時節，也是我最喜歡的時節。

月的初三作文8

陰歷3月初三，也叫上巳節。是中華民族獨有些節日。為了讓更多的人知道和參與3月初三活動，廣西首次在3月初三節日放假兩天，太讓人喜出望外啊。

天空細雨綿綿，我來到了壯鄉。這壯鄉隱藏在群山懷抱之間，一眼望去，全是用竹子搭建的吊腳樓，滿地都是嫩綠的野草，一副多么漂亮的田園詩畫啊。樸實的壯族大家熱情地邀請大家這部分外來的游客進屋里歇息，避雨。我進了一位老大娘的家里，她熱情地給我沏上了一杯熱乎乎的茶，我和老大娘攀談起來，對3月初三民俗有了更多的認知：相傳為了紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節日，故又稱歌仙節。大家趕歌圩，搭歌棚，舉辦歌會，年輕人男女們對歌、碰蛋、拋繡球......

雨住了，大家的心也不由自主地火熱起來了。只見方圓幾十里的壯族男女年輕人穿著艷麗的民族服飾來到了精心搭制的歌圩臺上載歌載舞。圩臺周圍人山人海，煞是熱鬧。我好奇地看著舞臺上，只見男女分成了兩個隊，像拋繡球一樣，你拋來一句，我就回一句。對山歌到了高潮，大伙你一言我一語，內容也更精彩紛呈了。女孩唱問：“什么結果一條心？”小伙子唱答“就是芭蕉結果一條心呀！”還有不少斗智的歌詞，大伙也被不由自主地帶入到了思索歌詞之下句的境界中了。驀然回過神來，才知壯鄉人民的智慧之大，與壯鄉人民對于歌曲的追求之多，這部分早已把大家都折服了吧。

天色晚了，大家日漸散去了，但這壯鄉美妙的山歌已深深留在了大家心中。

月的初三作文9

還記得那晚，夜深了。

夜空仿佛是一幅潑墨渲染的黑色畫卷，上面依稀的月牙兒給這寧靜的夜晚平添了幾分淡淡的哀愁。

此刻的我，在月光下，寫著那仿佛永遠也寫不完的作業，滿腦的焦躁與不安，墜于書海中，奮筆疾書著。

月牙兒似乎又亮了幾分，此時的媽媽倚坐在沙發上，亮白色的光暈散落下來，在她的身上，她仿佛被月光環繞，那一幀、她美如夢，輕觸即散。

奮筆疾書著，我仍在書桌前不停地寫著、寫著，月色與我的焦躁都更深了一些。這時，耳邊傳來媽媽柔柔地問候，“寫慢些，把字寫整齊了啊”她一邊低頭幫我打開臺燈一邊問道，“累了？要不要休息會兒啊？”我繼續以月牙兒為背影，奮筆疾書著，沒吱聲。

她也不惱，只是那慈愛的目光在我的身上滯留了許久，我抬起頭與這柔和如月光的目光對視，心中仿佛一輪明月升起，亮亮的，暖暖的。

夜，漸漸深了，月牙兒，愈來愈亮了，媽媽也漸漸睡著了。她眼角的皺紋是名為歲月的刀刻上去的，刻在了媽媽的臉上，也刻在了我的心頭。我的眼眶不受控制地濕潤了。

媽媽的愛是一顆如月光般柔軟的心臟。在生命的長卷中，溢滿我生活的每個角落，無微不至又無處不在，讓我難以察覺又耐心細致。

深深的夜，依稀的月牙兒，幾竿青綠的竹子，被小小的窗子剪成一幅畫。

母愛無聲，月兒無言。

第五篇：過來人分享初三月考后的總結與反思

要想在下次的月考中不再失常，需注意一下幾點：

一、明確月考性質和作用

學校組織月考是希望達到兩個目的，第一是讓學生熟悉中考的流程和題型，讓每個學生把握在做題時如何合理分配時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學生有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。學生可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和復習策略，為下一階段的復習積累經驗。

而第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中學生是否適應了初三年級的學習，是否進入了學習狀態。考試內容一般以前一階段學習的知識為主，多為基礎題。有些學生在月考中考砸了，可能是因為不適應月考這個形式。所以陳明青提醒學生，月考最重要的作用在于階段性復習效果的診斷以及對存在問題的發現。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發現，而不是為了下結論，高考才是最終的考試結果。通過月考學生可以及時發現自己的不足和存在的問題，是知識方面的?或是應試技能方面的、應試規范性方面的、還是應試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發現，并及時采取適當的措施來補缺。

二、理性看待月考成績的作用

既然月考是中考復習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規考試，所以學生對其目的、功能必須有一個正確的認識和正常的心態。否則，很容易把月考看作是一種負擔或給自己增加不應該有的壓力。

既然月考是一種常規性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發現與改進的心態來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發現自己，使心態變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。

而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的'問題。從某種意義上來說，考試的結果也是復習備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利于自己考后及時找出目標差，然后分析目標差背后的原因，以便及時采取有效措施來進行補救。

三、提高效率才是初三學習的“王道”

在這一階段，學生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點的同時開始第一輪的復習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學習中，適當還是要抬一抬頭總結一下前階段的得失，適時地“升級”自己的復習計劃。

在這里提醒學生，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他學生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復習效率也是初三學習的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長復習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效復習。