第一篇:2012屆中州大學護膚品展銷會SWOT分析范文
2012屆中州大學護膚品展銷會SWOT分析
一、內部優勢(Strengths)
1.以展會的形式還舉辦,在舉辦形式上具有優勢。
2.有場館(寬廣的中大廣場)
3.具有一定規模的潛在消費群體(北大學城有數萬在校生)
4.會展專業有強大的技術支持。
5.我們對市場反應靈敏了解學生生活所需。
6.以中州大學在北大學城的影響力,可以吸引周圍一批商家進駐展會。
7.由我們學院強大的社會實踐部拉來贊助,提供充足的財力資源。
8.有完善的校園網絡系統,可以在網絡上發布廣告,讓更多潛在消費群體注意并來參展。
9.學校政策允許,院校領導支持。
二、內部劣勢(Weaknesses)
1.中州大學地處偏遠不方便貨物運輸。
2.學校賓館較少,且規模較小,有一定可能不夠展銷商住宿。
3.展會的影響力較小,難以招到優秀商家,展銷品牌較少。
4.組織的規模有限。
三、外部機會(Opportunities)
1.客戶群的擴大趨勢,學校每年招生人數趨于擴大。
2.市場進入壁壘低。
3.市場需求增長強勁,可快速擴張,學校周圍的護膚品專賣店規模普遍較小。
4.秋季以晴天為主,有利于辦展的順利舉行。
5.中州大學交通便利,95路從火車站直達。
6.周圍學校未舉辦過類似展會,具有強大的競爭力。
四、外部威脅(Threats)
1.消費能力不利因素,學生消費水平普遍不高
2.客戶談判能力高,學生族普遍愛殺價
3.網絡購物熱潮期間,學生更多趨向于網購
4.辦展經驗不足,存在巨大的風險
5.供應商數量不可估計
6.辦展的投資巨大,參展人員花費巨大
7.有天氣限制,天氣溫暖較為適宜,此時天氣較寒,展商與觀眾不一定能適宜氣溫。
第二篇:中州大學護膚品展銷會調查問卷結果
中州大學護膚品展銷會調查問卷
親愛的朋友:
您好!中州大學10級會展策劃與管理專業將于2011年11月18日—20日在中州大學校廣場舉辦一場護膚品展銷會。為了使展會能成功舉辦,我們特進行此次問卷調查,非常感謝您的支持與配合!
1.您的性別是?
A.女
69.6%
B.男 30.4% 2.您的職業是?
A.學生
100%
B.教師
C.其它 3.您每月收入大概多少?(若職業非學生,請填寫)A.2000元以下
B.2000—4000元
C.4000—6000元
D.6000元以上
4.您每月的生活費用大概是多少?(若職業是學生,請填寫)A.500元以下
28.3%
B.500—800元
63.0%
C.800—1200元
8.7%
D.1200元以上 5.您平均每隔多久購買一次護膚品?
A.一個月 4.3%
B.兩個月
28.3%
C.三個月
23.9% D.四到六個月
30.4%
E.六個月以上
13.1% 6.您每次購買護膚品的費用是?
A.50元以下 39.1%
B.50元—100 元
45.7%
C.100元—150元13%
D.150元—200元
2.2% E.200元—300元
F.300元以上 7.您主要通過哪些渠道了解護膚品的相關信息?(可多選)A.電視網絡 19.1%
B.報紙雜志
10.6%
C.朋友推薦
31.9%
D.營業人員介紹
28.7%
E.其它 9.6% 8.您會通過哪些途徑購買護膚品?(可多選)
A.百貨商場 14.9%
B.超市 27.3%
C.護膚品商店 32.2%
D.網上
4.1%
E.品牌專賣店 11.6% F.展銷會 6.6%
G..地攤 2.5%
H.其它0.8% 9.您是否愿意嘗試新的護膚品
A.愿意 50% B.不愿意 4.3% C.有可能45.7%
10.您參加過護膚品展銷會么? A.是 17.4%
B.否
82.6%
11.如果在中州大學校廣場舉辦護膚品展銷會,您會參加么? A.會 74%
B.不會12.如果在學校舉辦的護膚品展銷會上有您感興趣的產品,您會考慮購買
A.會
58.7%
B.不會13.如果在中州大學舉辦護膚品展銷會,您希望看到哪些亮點?A.現場促銷 19%
BD.贊助商贈品派送
25% F.其他_______________ 14.如果在中州大學舉辦護膚品展銷會,您希望
歐萊雅
相宜本草 曼秀雷敦
15.請您對中州大學舉辦護膚品展銷會提出您的寶貴期望與建議。
展品貨真價實
價格優惠 品牌多樣化 亮點突出 展會現場服務好
6.5% 8.7%
E.護膚專題講座
丹姿
C.看情況C.看情況 22.4%
自然堂 19.5%
32.6%
C.T臺走秀22.4% ____________品牌參展。
么?
.免費體驗
11.2%
再次感謝您的配合!
第三篇:護膚品展銷會調查報告
中州大學
護膚品展銷會調查報告
護膚品是我們生活中的必需品,其市場需求量是非常的大,特別是學生這一消費群體,伴隨著這么大的需求量,市場上的護膚品也是層出不窮,消費者對各品牌的護膚品也是看法不一,針對這一現象,我們認為舉辦一次護膚品展銷會不僅可以增強廣大學生對于護膚品的認識同時也可以提高大家的鑒別力,又考慮到這次展銷會是首屆,能否達到最佳效果?怎樣才能滿足學生及商家的需求?針對這些問題我們做了相關的調查。
一、調查目的隨著時代的發展,生活水平得到提高,對護膚品的需求量也隨之增大,此次調查主要目的在于了解市場信息,分析關于舉辦首次展銷會的可行性,掌握廣大學生的消費心理和其對護膚品的需求層次,以及什么品牌的護膚品更受歡迎等信息進行調查,為展會的成功舉辦做準備。
二、調查對象及方法
調查對象:中州大學經濟貿易學院10會展策劃與管理班 資料收集方法:問卷調查
三、調查結果
參看附錄1
五、調查結果總結
此次調查問卷的發放群體主要是10會展策劃與管理班的全體同
學,通過此次調查可以發現,在護膚品市場中女性市場的需求量約是男性市場的二倍;通過對大學生每月消費的調查和消費習慣可以分析出,在大學生群體中不適合高價位的產品,因此在展會中應盡量展出一些中低端品牌產品,對參展的護膚品商家來說,應該注重其口碑和質量,因為大部分學生在購買護膚品的時候更習慣于通過朋友介紹;同學們也比較愿意嘗試一些新產品,商家可以在展會中推出自己的新產品,既滿足消費者的需求也可以實現其經濟效益;要注重參展護膚品的價格和質量。
對展會的主辦方來說,通過調查問卷可以為展會的成功舉辦做好準備,可以在展會前期做好大量的宣傳工作;對展會中的相關活動進行精心策劃,如T臺秀,精品贈送,關于護膚品的專題講座等;調查問卷反映出像歐萊雅,相宜本草,曼秀雷敦,丹姿,自然堂等這些品牌比較受大家喜歡,可以在招展時注重對這些品牌的聯系。
調查涉及對護膚品市場環境的分析,消費群體的調查,在專業老師的指導下,班級所有成員的共同努力,此次護膚品展銷會一定可以成功舉辦。
附錄1
中州大學護膚品展銷會調查問卷
親愛的朋友:
您好!中州大學10級會展策劃與管理專業將于2011年11月18日—20日在中州大學校廣場舉辦一場護膚品展銷會。為了使展會能成功舉辦,我們特進行此次問卷調查,非常感謝您的支持與配合!
1.您的性別是?
A.女69.6%B.男 30.4%
2.您的職業是?
A.學生100%B.教師C.其它
3.您每月收入大概多少?(若職業非學生,請填寫)
A.2000元以下B.2000—4000元
C.4000—6000元D.6000元以上
4.您每月的生活費用大概是多少?(若職業是學生,請填寫)
A.500元以下28.3%B.500—800元63.0%
C.800—1200元8.7%D.1200元以上
5.您平均每隔多久購買一次護膚品?
A.一個月 4.3%B.兩個月28.3%C.三個月23.9%
D.四到六個月30.4%E.六個月以上13.1%
6.您每次購買護膚品的費用是?
A.50元以下 39.1%B.50元—100 元45.7%C.100元—150元13%
D.150元—200元2.2%E.200元—300元F.300元以上
7.您主要通過哪些渠道了解護膚品的相關信息?(可多選)
A.電視網絡 19.1%B.報紙雜志10.6%
C.朋友推薦31.9%D.營業人員介紹28.7%E.其它 9.6%
8.您會通過哪些途徑購買護膚品?(可多選)
A.百貨商場 14.9%B.超市 27.3%C.護膚品商店 32.2%D.網上4.1%
E.品牌專賣店 11.6%F.展銷會 6.6%G..地攤 2.5%H.其它0.8%
9.您是否愿意嘗試新的護膚品
A.愿意 50% B.不愿意 4.3% C.有可能45.7%
10.您參加過護膚品展銷會么?
A.是 17.4%B.否82.6%
11.如果在中州大學校廣場舉辦護膚品展銷會,您會參加么?
A.會 74%B.不會6.5%C.看情況 19.5%
12.如果在學校舉辦的護膚品展銷會上有您感興趣的產品,您會考慮購買么?
A.會58.7%B.不會 8.7%C.看情況 32.6%
13.如果在中州大學舉辦護膚品展銷會,您希望看到哪些亮點?
A.現場促銷 19%B.免費體驗 22.4%C.T臺走秀 11.2%
D.贊助商贈品派送25%E.護膚專題講座22.4%
F.其他_______________
14.如果在中州大學舉辦護膚品展銷會,您希望____________品牌參展。歐萊雅相宜本草 曼秀雷敦丹姿自然堂
15.請您對中州大學舉辦護膚品展銷會提出您的寶貴期望與建議。
展品貨真價實
價格優惠
品牌多樣化
亮點突出
展會現場服務好
第四篇:大學個人SWOT分析
個人SWOT分析
本文利用SWOT分析,從內部及外部環境對我個人進行了分析,并確定未來一年內的學習總體規劃 2.1 內部環境
2.1.1 Strengths(優勢)
樂觀積極,責任心強,吃苦耐勞,細心耐心
已考取會計從業資格證和會計初級職稱。
通過國家英語四六級及國家計算機二級考試(office)參加過相關財務實習,對財務工作內容有基本了解。2.1.2 Weaks(劣勢)
性格內向,優柔寡斷,缺乏毅力。管理能力較差。英語口語不佳。就讀院校非211,985且非財經類院校。專業知識學習不夠深入扎實 本科學歷不占優勢 2.2 外部環境
2.2.1 Opportunities(機會)企業越來越多,會計人員需求大。
社會經濟的發展需要越來越多的高端會計人才。上市公司和即將上市的公司需要大量的注冊會計師。2.2.2 Threats(威脅)
碩士甚至博士畢業生越來越多,本科學歷不占優勢 大型企業將211、985院校設為門檻 3.SWOT策略分析
SO策略:鞏固專業知識的學習。學習注冊會計師的相關內容
WO策略:參加就業培訓和招聘宣講會 努力學習英語,鍛煉口語能力
ST策略:構建良好的人際關系網絡。努力學習專業知識。
WT策略:嘗試更多的不同工作。
第五篇:大學個人SWOT分析
個人SWOT分析
學校:鄭州師范學院
院系:地理與旅游學院
班級:B 13地理科學一班
姓名:張國玉
學號:***9
摘要:本文利用SWOT分析,從內部及外部環境對我個人進行了分析,并確定了我近5年的職業計劃。關鍵詞:SWOT分析;職業計劃 1.個人背景
基本情況:張國玉,男,2013年9月考入鄭州師范學院,就讀于地理與旅游學院學院地理科學專業,將于2017年6月畢業。2.內外部環境分析 2.1 內部環境
2.1.1 Strengths(優勢)
A.樂觀積極的生活態度, 遇到挫折能夠樂觀的看待問題,快速調整自己的心態。
B.富有極強的責任心,能夠給人以信任感。
C.對一切問題有尋根究底的興趣,并喜歡思考問題,分析能力強,有創新思維。
D.遇到困難能冷靜處理,有耐心,不怕吃苦。
E.有較強的競爭意識,能充分主動得利用環境資源,即與環境的交互能力強。
F.對自己要做的相關的工作,能夠有計劃地安排工作內容。
2.1.2 Weaks(劣勢)
A.傾向于內向,表達能力差,不善于與人溝通。
B.做事不夠果斷,經常猶豫不決。
C.看待事物不夠全面,有時會忽略細節問題。
D.管理能力不夠強。E.專業知識的學習不夠深入。
F.面試中容易緊張,不能及時很好的展現自己。2.2 外部環境
2.2.1 Opportunities(機會)
A.在21世紀的現在中國地理行業快速發展,將來還會有更多的發展空間,發展機會。地理在當今很多的生產中都有應用,并且越來越多的生產涉及到地理的應用。科學技術的飛速發展,國家對地理人才的需求將大大增加。
B.我們學校屬于師范院校,相對而言有一定的優勢,在學校會有一些公司宣講會及招聘活動,這為我們找工作提供了一個比較方便的應聘機會。
C.在學校,身邊很多優秀的同學和朋友,有很多向他們學習的機會,并且有構建良好的人際關系的條件。2.2.2 Threats(威脅)
A.如今的大學生已不再是當初的天之驕子,每年都有大批的高校畢業生面臨就業問題。在眾多招聘廣告中,經常能看到有經驗者優先,可是在大學中,有多少學生能有自己所學專業的工作經驗。
B.在師范大學,作為一名師范類的學生,許多公司會有師范情節(即師范學校的人出來應該做老師),另外,作為一名本科畢業
生,與同類研究生相比,專業知識顯得明顯不足,這同樣增加了我們的求職難度。
C.大學三年,沒有過真正求職的親身經歷,由于自身內向并且不善于表達,以及容易在正式場合單獨發言的時候緊張,以致于在面試中不能很好的展現并推銷自己,而如今的面試官看的正是面試的情況。
3.SWOT策略分析
SO策略:在學校的現階段繼續努力學習,掌握更多的專業知識,努力提高自己的競爭力。
WO策略:努力克服自身不足,積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會,鍛煉自己提高自己的自信心,了解更多的就業方法及信息。
ST策略:多參加集體和社交活動,增強與他人的交往和溝通能力,構建良好的人際關系網絡。
WT策略:利用自己樂觀積極的工作態度,勇于創新,去嘗試更多的不同工作,增加就業機會。4.未來5年內的職業計劃 4.1 探索階段:學生
努力學習專業知識以及相關的計算機軟件,嘗試進行專業設計,多多培養自己的思維能力和動手能力,提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。加強適應職業要求的專業素質,提高英語能力。加強自己的表達能力,學會更好的表達自己的想法。
4.2 進入階段:應聘者
積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會,制作一份精美的簡歷,學習各種應聘技巧,為各種招聘活動作充分的準備,并做好受打擊的心理準備,即使一次次的失敗,那也是面試經驗的積累,不要氣餒,相信最后的成功。4.3 新手階段:實習生、普通職員
在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程,接受組織文化,學會與人相處,并且承擔責任、發展和展示技能和專長,迎接工作的挑戰性。要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束,如果不合適,可以重新評估選擇,決定去留。
4.4 發展階段:任職者、主管
個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力,繼續學習,提高個人績效;或是技術更新、培訓和指導的能力,此時必須承擔更大的責任,確認自己的地位,開發長期的職業計劃,尋求家庭與事業間的平衡。