第一篇：黨的群眾線路教育實踐活動第一階段工作自評報告

后勤服務中心

開展“黨的群眾路線教育實踐活動”第一階段自查報告

校第四督導組：

根據《關于對各黨總支第一環節工作進行檢查評估的通知》（校黨字[2013]80號）、<關于印發《xx大學深入開展黨的群眾路線教育實踐實施方案》的通知>（校黨字[2013]63號）和<關于印發《xx大學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動督導工作方案》（校黨字[2013]68號）的文件精神，后勤服務中心黨總支于9月13日下午召開黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及成員專題會，傳達文件精神，并對照青海民族大學開展黨的群眾路線教育實踐活動檢查和評估的主要內容，逐條認真自評和打分，評估成績為98分。現將自評結果報上，請審查。

一、啟動部署情況

黨的群眾路線教育實踐活動開展前，后勤服務中心結合工作實際，組織開展調研并廣泛征求了師生員工的意見建議。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，后勤服務中心黨總支高度重視，迅速召開黨總支擴大會議，研究制定方案，并經中心“一把手”審定；研究成立教育實踐活動領導小組，并設立辦公室，負責群眾路線教育實踐活動具體日常工作，為深入推進教育實踐活動提供組織保證。8月2日，召開動員大會，中心“一把手”進行動員講話，并及時將群眾路線實施方案和動員講話報送校活動辦。黨總支對班子成員和科級干部在員工中進行民主測評、征求意見，并進行談話。自評得分5分。

二、開展學習情況

在7月15日，學校動員大會之后，后勤中心根據工作實際，按照分類指導的原則，制定了教育實踐活動第一階段工作計劃，并積極組織實施。一是領導干部集中學習。結合后勤中心沒有假期工作特點，后勤中心班子成員及全體科級干

部，于8月2日、16日利用兩天時間，集中組織學習和召開座談會，明確了后勤中心開展群眾路線教育實踐活動學習教育、征求意見環節的工作重點，為教育實踐活動開好頭起好步。二是黨員職工集中學習。學校放假前，中心各部門分別召開了職工會議，集中學習學校及后勤中心開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關文件，使黨員職工了解開展群眾路線的目的意義及要求，教育引導黨員職工提高思想認識。三是開展自學。后勤中心黨總支要求全體黨員干部，特別是處科級領導干部要充分利用業余時間，采用新聞媒體、網絡等多種形式，堅持自主學習，研讀重要論述摘編、領導講話精神，認真思考，要求每位員工堅持學習，并撰寫了心得體會，確保活動不虛、不空、不偏。自評得分23分。

三、聽取意見建議情況。

從7月上旬開展的前期調研活動開始，后勤服務中心不斷創新方法方式，廣泛征求意見建議。一是根據分工和分管部門，班子成員深入后勤中心一線，聽取職工意見，查找班子和領導干部個人在安全生產、飲食服務、校園環境、物業管理、交通運輸、綜合開發等方面存在的突出問題。二是利用后勤中心綜合管理服務平臺征求意見建議。通過規范服務流程與服務內容，加強內部監控，暢通與師生溝通的渠道。7-9月，征求涉及后勤服務方面的意見建議16條。三是召開座談會。針對師生關注后勤服務和未來發展前景等熱點問題。8月1日，召開退伍和轉業軍人座談會，追憶軍旅生活、暢談建功立業歷程；8月2日，召開教育實踐活動動員大會，全體黨員干部、班組長、民主黨派及員工代表參加會議并傳達學xxx省委和學校相關文件；8月16日，召開調離后勤服務中心的6名處科干部座談會，從“跳出后勤看后勤”的視角，共謀后勤發展和建言獻策；9月2日，召開中心處科級干部會，總結教育實踐活動與暑假工作完成情況并安排工作。同時，在全體員工和被服務對象中，圍繞反對“四風”積極向領導班子提意見建議，幫助領導干部整改提高，為查擺“四風”方面存在的突出問題奠定理論基礎。征求對后勤班子及成員和處科級干部，在反對“四風”方面的意見建議，征集后勤中心意見建議2條、各部門意見建議10條、處科級干部意見建議4條，并進行了公示。自評得分40分。

四、邊學邊查邊改情況

近年來，后勤中心不斷加強黨員干部隊伍的思想作風、工作作風、領導作風和學習風氣建設，積極營造講大局、樹正氣和想干事、干成事的工作氛圍，使中心各項工作有序有力推進，并取得顯著成效，得到了師生員工的理解、支持，得到學校黨委行政的肯定和表彰。但也存在諸多問題，主要表現在：一是個別黨員干部服務理念模糊、被動工作、不思進取、缺乏創新意識；二是個別領導班子成員，沒有發揮應有的作用；三是個別黨員干部執行力不強，遇到問題存在踢皮球的現象；四是個別黨員干部存在推諉扯皮的現象。這些問題的存在，直接影響后勤中心整體和黨員干部的形象，阻礙服務育人工作的推進。針對以上問題，在全校采用問卷調查、部門走訪、召開座談會等形式征求意見建議，先后發放問卷140份、走訪職能處室12個、走訪院系17個、召開座談會3次，共征集意見建議16條，經過梳理歸納，并邊查邊改、邊整邊改，糾正、改正5條，剩余11條，后勤中心正在制定出整改方案，將確定整改任務書、整改時間表和整改部門和責任人，同時，實行“一把手”負責制，并按環節進行公示。自評得分15分。

五、創新自選動作情況

中心把開展教育實踐活動與各項工作緊密結合，堅持“兩手抓、兩促進、兩不誤”，實施“一線工作法”和“一站式”服務。在完成中央、省委和學校“規定動作”的同時，讓“自選動作”彰顯特色、富有成效。

1、為提高一線員工的崗位技能，更好為師生員工提供優質、高效、快捷服務，后勤中心黨政班子組織開展為期3天的崗位技能競賽活動，共有37名員工參加了6個工種的崗位技能競賽，17人獲得一、二、三等獎；

2、在第86個建軍節到來之際，后勤服務中心召開復轉軍人座談會，勉勵復轉軍人繼續發揚部隊的優良傳統，在平凡的崗位上，為學校和中心的發展建功立業；

3、暑假期間。中心領導組織綠化環衛管理部全體員工，加班加點，完成東序校區南大門及新校區學生公寓周邊9000㎡草坪種植，并通過省綠化委來我校驗收學校與省綠化委簽訂的《2013年部門造林綠化目標責任書》各項指標完成情況，最終驗收取得99分的優異成績；完成東序校區學生一、二餐廳操作間粉刷維修及西昆校區食堂電路改造，更換東序校區學生一、二餐廳暖氣管改造及室內地溝給水管、更換西昆校區紅柳5、6號樓學生公寓及3號住宅樓室外供暖320米管道；安裝東序校區南大門及新校區學生公寓周邊綠化噴灌噴頭110個、更換三校區供暖管道閥門44臺。對師生反映的具體問題，后勤中心要求各部門能解決的及時給予解決，不能解決的做好解釋工作，解決起來

比較困難的，想辦法予以解決。對師生員工報修問題，實行“一站式”保修服務，做到隨報隨修，并及時回訪跟蹤。7月份以來，辦結報修151項，辦結率100%，真正為師生員工服務。自評得分5分。

六、加強組織領導情況

根據學校安排，中心結合工作實際，制訂了實施方案，成立了實踐活動領導小組，負責群眾路線教育實踐活動具體日常工作，為深入推進教育實踐活動提供組織保證。中心在開展教育實踐活動中，認真查找中心內部在為教學科研和師生員工服務方面存在的問題，并加以整改落實，做到了工作兩不誤、兩促進。按照學校群眾路線活動安排，有力、有序、有效地開展工作，積極報送活動的相關材料，材料齊全。自評得分10分。

后勤服務中心黨總支

二〇一三年九月十六日

第二篇：黨的群眾線路教育實踐活動

黨的群眾線路教育實踐活動

為響應十八大的號召，我單位展開了以推動黨的群眾線路教育實踐活動為主題的學習教育大會。我們由領導帶領學習了孫書記關于推動黨的群眾線路，改進作風，密切聯系群眾的重要講話和中心出臺的“八項規定”及實施細則等文件。

群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來、到群眾中往。密切聯系群眾是我們黨的最大政治上風，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的條件下，在全黨深進展開以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾線路教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，進步做好新情勢下群眾的工作能力。首先是要高度重視抓好落實。要牢固建立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩群眾態度，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾線路的自覺性和堅定性，一步一個腳印，扎實抓好落實。黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會范文節選!

其次是要加強勤奮務實的作風建設。提倡說實話，出實招，辦實事，使務實成為一種風尚，端正工作態度，以實際行動體現在作風轉變上。調動大多數人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，構成風清氣正，干事創業的良好氛圍。使全體職員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇于過硬，勇于處理，勇于暴光，令人人畏敬制度、紀律。最后深進基層，走進群眾，固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想。展開“群眾線路教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依托誰”;弄懂“為了誰”。

通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一名，為人民實現愿看創造良好的環境，讓我們的“中國夢”不再是夢。

第三篇：黨的群眾線路教育實踐活動心得體會A

黨的群眾線路教育實踐活動心得體會

溪口鎮黨委決定在全鎮深進展開以圍繞保持黨的先進性和純潔性主線，以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾線路教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，這是加強黨的作風建設的重要載體，是推動黨的建設新的偉大工程的戰略舉措，我們每一個黨員，特別是黨員領導干部必須積極響應，迅速行動，把活動的各項要求落到實處。

群眾線路是我們黨的生命線和根本工作方法，堅持群眾線路事關黨的形象、人心向背。展開黨的群眾線路教育，對加強新時期黨的建設，保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政基礎，對實現黨的十八大提出的雄偉目標，對我們黨員干部個人而言，積極參加這次活動，對進一步純潔黨性，增加為民服務的宗旨意識等方面也有關十分重要的意義。積極參加群眾線路教育實踐活動，對進一步強化自己為民服務的宗旨意識十分必要，對進一步進步自己的群眾工作能力十分必要，對解決和克服“四風”題目在本身上的突出表現十分必要。我們要在活動中切實把自己擺進往，緊密結合自己的思想和工作實際，依照中心和省委的部署，按實施辦法的要求，積極參加活動，努力在活動中起到黨員領導干部的模范帶頭作用，對自己身上存在的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除。

一、加強學習，在強化觀念上下工夫

一是學習中心展開黨的群眾線路教育實踐的通知、省委黨的群眾線路教育活動實施方案等文件精神，學習習總書記和，通過學習進一步深入領會這次活動所確立的圍繞“保持黨先進性、純潔性”的主線，突出“為民務實清廉”的主題，以貫徹落實中心八項規定和省委六條意見為突破口，聚集“四風”等方面的深入內涵，深入領會把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫串到活動始終的總要求，進一步明確活動要到達“四個進一步”的目標任務，應掌控的五項原則和活動展開的三個環節的本質要求。二是加強對黨的理論、黨章黨紀的學習。三是向先進模范人物學習。四是向人民群眾學習。

要通過學習，努力使自己成為“明白人、蘇醒人、局中人、帶頭人”，弄明白我們與群眾的關系，解決好“我是誰、為了誰、依托誰”的題目，牢固建立人民群眾是創造歷史的真正英雄，人民群眾是人口計生工作主人翁的意識，擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識，在人口計生工作中變管群眾的老框框為真心實意地為計劃生養家庭解困難、謀實惠、實實在在服務群眾的新思路。時刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

二、深進調研，在聽得到真意見上下工夫

三、查擺題目，在觸及靈魂深處上下工夫

要對比鏡子，始終貫徹整風精神，查擺題目。要緊密結合本身的實際，通過群眾提、自己找、上級點、相互幫，在找準找全上下工夫。對待群眾提要虛 心，懇切歡迎群眾發問題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進往，要有勇于揭短、不怕亮丑的勇氣；對待上級點，要有誠心，決不弄口是心非，表里不一；對待相互幫，要有真心，共同把相互存在的題目找出來。對查找出來的題目，要嚴格對比為民務實清廉要求認真撰寫對比檢查材料，分析題目緣由，剖析思想本源，明確努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批評和自我批評這個“利器”，展開積極健康的思想斗爭，要在思想和靈魂深處“爆發革命”，真正做到紅紅臉、出出汗，殺殺菌、排排毒。

四、強化整改，在獲得實效上下工夫

查找題目的目的要落腳到整改上，整改要在強化自我上下工夫。切實解決作風方面存在的突出題目，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步。要通過擺思想、擺作風、擺緣由、擺措施，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對準焦距、找準定位、捉住要害，解決突出題目，自覺清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。

XXX

2014年3月31日

第四篇：黨的群眾線路教育實踐活動心得體會

黨的群眾線路教育實踐活動

學習心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我通過認真學習黨的群眾線路教育實踐活動一系列講話精神和文件材料，特別是觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》電視紀錄片，使我逼真的感受到了開展黨的群眾線路教育實踐活動的重要意義，感受到了“水能載船，亦能覆船”的深刻內涵。《蘇聯亡黨亡國20年祭》這部紀錄片它提示著我們每一個我黨員，要時刻以歷史為鑒，永葆黨的純潔性，要永久牢記黨的宗旨，堅定共產主義信念，不斷增強黨的意識、政治意識、責任意識和危機意識，嚴格要求自己，履職盡責，對得起我黨員這份政治榮耀。

或許，在他人眼里，對我們共青團干部來講，一個單位四五個人，都是年輕人，沒什么權利也沒什么影響，能有什么嚴重“四風”問題。但是通過認真的學習，自我的剖析，特別是縣委領導屢次談到“沒有問題本身就是問題”，引發了我深入的反思。對比“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，我認真查擺了自己在“四風”方面存在的問題，發現“四風”問題真在不同角度上都有體現，值得自己警省。

特別是我們年輕的團干部來講，堅決不能要。既然查找到了自身存在的問題，就要直面問題，即知即改，立知立改，立說立行，用實際行動踐行黨的群眾線路。

一是加強學習，學以致用，果斷反對形式主義。學習是走上進步的門路，實踐是進步本領的途徑。總書記在往年“五四”同優秀青年座談時曾講到：“青年人正處于學習的黃金時期，應當把學習作為重要任務，作為一種責任、一種精神尋求、一種生活方式。”作為年輕干部，我還存在本領不強、經驗不足的問題，這就需要我通過學習來彌補“短板”。不但要重視學習，還要善于學習，更要帶頭學習，做到“上知精神、下解實情、旁學先進、胸有全局”，變被動學為主動學，努力做一位會學習、懂業務、能力強的實干型團干部。

二是勇于擔當，求實創新，果斷反對官僚主義。總書記曾講到，團干部要堅定理想信念、心系廣大青年、進步工作能力、錘煉良好作風，勇于擔當，努力做黨放心、青年滿意的團干部。在今后的工作中我將以滿腔熱忱和高度負責的精神，克服懼艱畏難情緒，破除固步自封觀念，充分發揚敢“闖”、敢“拼”、敢“干”精神，履職盡責，爭先創優，為青年服務。

三是轉變作風，嚴于律己，果斷反對享樂主義。“空談誤國，實干興邦”，這是總書記最近一直強調的干部

作風建設要求。作為一位青年領導干部，不但要會做事，更要會做人；不但要有本事，更要有高尚的道德品行，為團員青年作好模樣。在今后的工作生活中，我將帶頭貫徹落實各級各類規定，培養自己健康向上的生活情趣，把自己的言談舉止在法律和道德的漏斗下過濾，時刻保持健康向上的品行操守，抵抗歪門邪道，宏揚“正能量”。

四是從嚴從實，務求實效，果斷反對奢糜之風。艱苦奮斗是成事之道，奢糜之風是敗亡之途。解決辦公室浪費問題，應從本身帶頭改起，牢固建立節約勤儉的觀念，從本身做起，從一點一滴改起，果斷抵制大手大腳、浪費的不正之風，養成人人自覺勤儉節約資源的良好習慣。

黨的群眾路線教育實踐活動內涵深刻、意義重大，我會不斷加強學習，勇于創新，嚴格要求自己，改進工作作風。努力提升自身綜合素質，對照縣委開展教育實踐活動的要求，自審、自視、自查、自改，從嚴從實認真查擺在工作生活中不符合群眾路線的問題。加大調查研究，下基層，接地氣，褲腿裹泥切近群眾，腳踏實地做好新形勢下服務青年群眾工作。

第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動學習自評報告

黨的群眾路線教育實踐活動學習自評報告

在全體黨員及廣大干部中深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動是黨中央做出的重大決策部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，是繼承優良傳統、永葆黨的先進性和純潔性的根本要求。群眾路線是黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。人民群眾是黨的執政之基、力量之源。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。保持黨員、人民群眾血肉聯系，始終與人民同呼吸、共命運，是我們黨無往不勝的根本。歷史證明，黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。

黨的群眾路線教育實踐活動，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點。主要任務是加強和改進作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神為指導，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證，意義重大而深遠。

回顧過去，通過近階段黨的群眾路線教育實踐活動的理論學習，我深刻地認識到自己所做的工作與上級要求還存在著相當大的差距，有必要認真自查，以達到自我駕馭、自我提高、自我完善、修正缺點、以利工作的目的。

一、個人基本情況

我作為一名已近30年教齡的教育戰線的老工作著，數年來始終以黨的教育路線、方針、政策為指針，以學生為主體，以三尺講臺為主陣地，用自己的學識、人品、良知和智慧，服務于廣大的莘莘學子，傳遞文化、驅逐愚昧、播撒文明。依法從教，文明執教。恪盡職守，為人師表，無私奉獻，勤奮耕耘。桃李雖未遍及天下，但也芬芳滿園。為了祖國的發展，我準備將我的畢生奉獻給我所摯愛的教育事業，生命不止，奮斗不息！

二、存在的問題

1、缺乏教育的愛心和耐心

肉吃多了不香，覺睡久了不爽。幾十年從事著單一的小學教育教學工作，久而久之，早已失去了對教育事業的激情和熱情，也缺少了對學生的耐心和愛心。教育是一項古老而常新的偉業，盡管我們的職業屬性不變，但我們的工作對象卻年年不同。小學階段對每個孩子來說一生只有一次，我們不能因為自己的不努力給孩子們造成一生的教育缺憾，成為歷史的罪人。如果這樣自己將罪不可赦，要永葆自己對教育的青春。

2、工作能力和專業水平有待鞏固加強

由于忙于日常教學事務，總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。學習的自覺性、主動性不夠強，知識涉獵范圍有限，過多地注重了專業知識的學習。現代生活色彩斑斕、科學技術日新月異。時不待我，不學習就會落伍，過去的學識和能力已不能滿足時代的需要，被淘汰的危險時刻縈繞著自己。

3、工作欠主動自信，創新意識淡薄

長期基層工作生活，使自己在工作上不夠積極主動，等、拖現象時有發生。“差不多就夠意思”的思想時時作祟，吃經驗老本。安于現狀，不求有功，但求無過，存在完任務，保過關的想法，遇事四平八穩，得過且過，缺乏創新意識和做法。做事沒有底氣，過分強調客觀條件不足，而忽視主觀努力不夠。自輕自賤，好拿自己的不足比別人的長處，長他人威風損自己自信。忘記了“過分的謙虛就是驕傲”的古訓。記住面子是自己爭來的而不是別人給的。沒有自信就會失去做事的動力。

4、學習缺乏毅力、堅持不夠

對待學習客觀強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恒的毅力和精神，有三天打魚兩天曬網、一曝十寒的現象。興趣來了廢寢忘食，時間久了置之不理，有緊拾猛撂的傾向，這是生活、工作、學習中之大忌。

5、志存高遠，但不能付諸行動

我曾有好多夢想，想成為引人矚目的教育家，抒寫好多綺麗的小詩，成為令眾人刮目的文學巨匠……然而在現實的長河中，面對種種困難挫折，一次次退縮，一次次放棄，致使許多美麗的童話逐一破滅、流產，到頭來除卻空悲切竟也一事無成。典型的語言的將軍，行動的矮子。

三、產生存在問題的原因

產生諸問題的原因，我認為是自己理論學習不夠深入，理論修養不到家。自我要求不高，沒有追求更高目標的想法。工作中不善于動腦，不積極主動，不上進甘于人后。沒有打硬仗的勇氣和魄力，雖羨慕別人的成績但自己不肯吃苦成就自己，浮夸不踏實，制約了自己的成長進步。

四、今后改進措施及努力方向

1、加強學習、提高認識

“學然后知不足”。學習是獲取一切知識的唯一途徑和方法。通過學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，時刻保持清醒的政治頭腦，做到在大事大非面前立場堅定、旗幟鮮明、愛憎分明；通過學習，提高自己理論素養，提高教書育人的綜合能力，提高工作實效，用高深的理論指導教學實際，做到理論與實踐相統一。

2、改進作風、務實創新

堅持解放思想、實事求是、與時俱進。改變浮夸之氣，增強自信心，要有爭當紅花意識。轉變理念，創新工作，緊緊圍繞“學生”這個工作中心，尊重愛護學生，培養學生創新能力。奔著“一切為了孩子，為了孩子一切”的育人宗旨，讓孩子輕松愉快地度過小學階段，為學生一生的發展奠定基礎。

3、廉潔自律、增強能力

如今面對強勁的經濟思潮沖擊，每個人要有戰勝自我的膽識和能力。要防腐拒變，甘于清貧，潔身自好。要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗。做到自重、自警、自省、自勵。兩袖清風，一身正氣，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力教好書、育好人，做好本職工作。

4、身體力行、做好表率

“身教勝過言傳”。榜樣的力量是無窮的。“己所不欲勿施于人”。要求別人做到的自己首先必須做到，要求別人不做的自己一定不做。凡事從自身做起，要以身作則，率先垂范。識大體顧全局，牢固樹立校榮我榮的思想。先學生之憂而憂，后學生之樂而樂也。用自己深厚的專業素養和博大的人格魅力感染學生，在學生心目中豎起愛的“豐碑”。

一個人的能力是有限的，但如果把理想和責任加在一起，動力則是無窮的。能否在工作中自覺踐行黨的群眾路線，真正做到為民、務實、清廉、衣冠正、行為端、工作實、形象好，在于我們每個人的事業心、責任感和使命感。作為一名普通的小學教師，我將一如既往地默默耕耘在小學教育這片沃土上，為了愛我的和我愛的孩子們，為了鐘愛的事業，天荒地老，初衷不改！