第一篇：中洲公司開展黨的群眾路線教育實踐活動第一階段自評報告

中洲公司黨支部開展黨的群眾路線教育實踐活動第一階段自評報告 根據習總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和長豐街道黨工委關于開展“黨的群眾路線教育實踐活動”的統一要求，中洲公司黨支部高度重視，在第一時間召開班子會議，成立領導小組，制定中洲公司黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，并嚴格按照方案要求，完成第一階段的各項工作。

一、動員部署。

2014年3月10日召開“中州公司、北翟營社區黨的群眾路線教育實踐活動動員大會”，社區廣大黨員、群眾代表50余人參加此次會議，街道人大主任王警劍來我社區親自督導并做了重要講話。中洲公司利用村報、公開欄、條幅、宣傳單等大力宣傳黨的群眾路線教育實踐活動，營造學習氛圍。

二、認真組織學習。

由公司黨支部書記解建華和公司副書記倪蘭花帶頭，學習討論與思想交流，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《習近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印》、焦裕祿等內容，觀看了《苦難輝煌》、《居安思危》《失德之害》、《周恩來的四個晝夜》等影片，并撰寫了心得體會，通過學習，大家深刻領會了黨中央和省委領導的講話精神，增強了與會黨員的黨性覺悟和思想認識，堅定了黨員們自覺踐行黨的群 1

眾路線的決心和信心。

三、廣泛征求意見。

中洲公司堅持把查擺問題作為開展教育實踐活動的重要環節。我們遍請良醫，開門會診，積極開展“深入群眾聽意見、找準問題除四風”主題實踐活動，以群眾為鏡，認認真真聽取意見，實實在在查擺問題，為活動深入推進建立了過硬的作風基礎。

中洲公司不斷拓寬渠道，廣泛聽取各方面的意見和建議。一是深入一線聽取意見。組織開展“下基層、解難題，樹新形象、創新業績”主題實踐活動，公司班子成員帶頭深入群眾家中，在指導教育實踐活動的同時，為群眾解決具體問題。二是聽取意見范圍全覆蓋。我們向廣大干部和基層群眾，廣泛征詢各方面的意見和建議，做到了廣覆蓋、多角度。三是運用多種方式聽取意見。在一樓大門西側顯目位置上開設征求意見欄，積極主動征詢意見。四是虛心聽取意見建議。班子成員深入基層、深入群眾、深入實際，采取座談、個別走訪等形式，虛心聽取意見。五是聽取意見聚焦“四風”。緊扣作風建設，聚焦反對“四風”，著重聽取群眾、基層對社區領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的突出問題。

四、存在問題

查擺問題，猶如診病問疾，只有找準病因，才能對癥

下藥。我們注重在查深、查準、查具體上下功夫，層層傳導壓力，由于關鍵環節把握準確、問題查擺脈絡清晰、深化查擺入細入扣，社區黨支部查找問題步驟深入細致、真實具體、效果突出。

一是實實在在查擺個人問題。中洲公司黨支部專門召開查擺領導班子作風問題專題會議，中洲公司黨支部書記解建華帶頭，拋開面子、揭短亮丑，深挖根源、觸動靈魂，既深刻剖析自己，又深挖班子問題，把思想亮出來、把問題找出來，社區班子成員深刻查擺自身問題、親自撰寫問題材料，有深度、有內容、有實質。二是聚焦“四風”不散光。我們通過“自查自糾”深化查擺，查擺“四風”方面存在的突出問題。三是深入剖析問題。我們堅持查找問題見人見事、對號入座，用事例來說明，公司黨員聯系自身思想、工作和生活實際，從分管領域和下屬部門的工作實際中、從個人日常工作生活小節中，主動把自己擺進去，查找自身存在的問題。

我們真改實改，采取實實在在的措施，制定切實管用的辦法，一個一個地解決，確保教育實踐活動出成果、見實效，讓群眾真正感受到教育實踐活動帶來的看得見、摸得著的變化。

五、堅持邊學邊改，專項治理初見成效

中洲公司黨支部堅持把整改成效作為開展教育實踐活

動的重要標尺。我們牢固樹立邊學邊查邊改邊建的意識，本著保民生、促發展的原則，堅持標本兼治、善作善成，積極創新機制、完善政策、出臺措施，為活動深入開展提供了可靠地制度基礎，解決了群眾反映強烈的突出問題；

1、為解決群眾多次反映停車難、難停車的問題，積極籌措資金，在鍋爐房前西側修建高標準停車場一座，解決了困擾社區居民停車難、難停車的問題。

2、為了給居民一個休閑娛樂的好去處，維修南北廣場的噴泉、涼亭、廣場路面等。

3、為了減少樹木生長對低層尤其是一、二樓居民的影響，積極修剪樹木花草。

4、為了減少高考期間廣場舞對考生的影響，多次做工作，高考期間停止一切干擾考生的行為。

5、要求物業公司保潔組全體人員佩戴袖標，一邊工作，一邊維護社區治安，對預防治安犯罪起到預防震懾作用。

6、為防止幼兒園門口早晚接送幼兒發生擁堵，安排專門保安到現場進行治安交通疏導維護。

由于部署全面、推進有力、動員深入、宣傳廣泛，公司黨支部教育實踐活動起步扎實、開局順利、運行有序，態勢良好，形成了上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

中洲公司黨支部

2014年6月9日

第二篇：黨群眾路線教育實踐

經過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經驗。回顧我黨的發展歷程，中國共產黨發源于農村，成長在農村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯系。我們黨以農村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦。“聯村聯戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯系群眾是我黨的最大政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。當前，利益關系調整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結，保持黨同群眾的血肉聯系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯村聯戶過程，當得知我們的干部是幫老百姓來脫貧致富，是幫助該地區的發展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第三篇：黨群眾路線教育實踐活動的調研報告

根據州局、縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，我局采取調研走訪、座談交流、征求意見表等方式，深入機關、企業、掛鉤聯系村進行隨機調研，著重了解局機關及黨員、干部在作風方面存在的突出問題。現將調研情況報告如下：

一、當前黨員干部在四風方面存在問題的具體表現

(一)宗旨意識較淡薄。少數干部缺乏事業心和責任心，深入基層、深入群眾不夠，解決群眾關心的實際問題不夠好，沒有切實做到換位思考，沒有做到想群眾之所想，急群眾之所急。下鄉進村往往是“身下心不下”,深入基層真正傾聽群眾呼聲較少，關心群眾疾苦不夠。幫扶企業、服務企業不夠，大多走訪企業僅僅是為了檢查而檢查，沒有深層次解決企業發展上的管理困難、技術困難。

(二)思想認識不到位。少數黨員、干部對落實“八項規定”、改進工作作風的新形勢、新要求了解深度不夠，存在認識上的誤區，沒有作好打持久戰的準備。存在僥幸心理，在落實“八項規定”和抓作風建設時搞“變通”,自我約束力不強。

(三)干部作風不扎實。少數干部進取心不強，對工作認識不到位，沒有明確自身工作職責，工作中心不突出，常常是“胡子眉毛一把抓”,缺乏活力、干勁，工作不深入，工作效率不高。

二、四風問題的產生原因分析

(一)思想認識不夠深刻，心態不夠平衡。少數黨員干部存在攀比思想，喜歡與同行比權利，與商人比錢財，與群眾比自由，追求花架子、大場面、圖享樂。僥幸心理仍然存在，有的黨員干部認為現在生活水平提高了，吃喝玩樂很正常，只要不把公家錢財拿回家，吃點喝點玩點不算什么。有的認為“八項規定”只是一陣風，狠剎“四風”也是口頭上喊喊，只要不做過頭，“對策”到位，就不會出問題。

(二)管理制度不夠健全，監督不夠到位。省、州、縣各級都對執行中央“八項規定”作出具體要求，我局也結合實際制定了實施辦法，但是對干部作風中存在的“四風”問題，沒有建立科學的、操作性的管理制度，使得有些問題難治理、難定性。同時，在監督執行有關制度時，存在缺位現象，有時礙于情面，聽之任之，未能較好地正風肅紀。

(三)激勵機制不夠完善，獎懲不夠力度。干部考核評價結果運用不夠，對嚴格執行中央“八項規定”、狠剎“四風”,并作出表率的單位及黨員領導干部，未能從政治上、工作上、生活上給予實質性獎勵。同樣，對在執行中央“八項規定”打擦邊球，“四風”問題中小錯不斷的黨員領導干部，缺乏剛性的懲戒舉措，使得有些黨員領導干部產生了“守紀就是吃虧”、“小問題沒關系”等不良思想和僥幸心理。

三、結合質監部門實際，積極探索解決四風問題的有效措施

(一)加強學習教育。通過開展群眾路線教育實踐活動，加強對領導干部的教育，通過組織開展系列的教育培訓活動，大力提升一切為了群眾、真心服務群眾的宗旨意識。堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，把群眾的實踐作為工作的動力源泉，進一步提高思想認識，解決好“我是誰”的問題。要切實擺正同人民群眾的關系，加強理論政策學習，虛心地向群眾學習，傾聽群眾感受和愿望，深入了解民情民意，增強群眾觀念，加強批評和自我批評，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，真心實意地做人民的公仆，全心全意地為人民服務。

(二)完善制度建設。結合自身實際，對有關制度規定進行梳理，細化貫徹落實八項規定的具體辦法，確保轉變作風有章可循。要進一步健全完善堅持群眾路線的制度規范，明確在制定政策措施、擬制工作計劃、決定重大事項時，必須充分調查研究，廣泛聽取企業、群眾的意見。加強人才隊伍建設，要多渠道吸納年輕化、知識化人才加入干部隊伍中。在干部選用上，要通過競爭上崗等形式，讓人才脫穎而出，把那些真正“想干事、會干事、干成事”的人放到主要崗位上，予以重任。

(三)深刻自我批評。領導干部要敢于正視問題，緊密聯系實際，對照八項規定深入查找自身在聯系群眾、調查研究、會風文風等方面存在的問題和不足，還要拓寬渠道、開門納諫，通過多種方式真正把問題找準找透。對經常出現的問題要著重從規律上找原因，對反復發生的問題要著重從制度上找原因，對長期存在的問題要著重從主觀上找原因，抓住問題實質，找準思想根源，有針對性地制定整改措施。對干部作風問題，既要有長期規劃，持之以恒地抓下去;又要立足當前，對群眾反映強烈的突出問題適時開展專項治理，集中力量解決。

(四)強化監督約束。要將監督執行八項規定作為一項經常性工作來抓，堅決防止走過場、搞形式主義。要把落實八項規定的情況納入領導干部考核內容。要充分發揮輿論監督和社會監督的作用，積極回應群眾對干部作風問題的反映。對領導干部違反八項規定的問題，要迅速介入、準確核查，對經核查屬實的，要給予組織處理或黨紀政紀處分，涉嫌違法的要及時移送司法機關處理，決不姑息。

(五)提高服務效能。質監工作要緊貼縣域經濟發展大局和社會和諧穩定的實際，進一步深入把握社會、企業、群眾的所需所求，充分發揮質監部門在“保增長、保民生、保穩定”中的職能作用。首先將各項服務的辦事內容、辦事依據、辦事程序、辦事標準、辦事結果、辦事時限、咨詢電話、監督電話等進行政務公開。秉承公正公開的辦事原則，使辦事程序透明化、公開化，誠信公正，營造和諧的工作氣氛。其次，提升服務質量，塑造文明誠信形象，真正使辦證窗口讓社會歡迎、政府需要、企業滿意。建立健全一系列規章制度，以規章制度來衡量和規范工作人員言行舉止，轉變思想觀念，強化工作人員的服務意識、政治意識和大局意識，提高為人民服務意識。抓好作風建設，主動熱情，真誠、文明、規范服務，做到急事急辦、特事特辦，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等不良現象。

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，質監部門作為聯系群眾最密切、服務群眾最直接的窗口單位、執法部門，要深刻領會黨的群眾路線教育實踐活動的深刻內涵，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改進工作作風，以群眾滿意為目標，深入基層、企業一線，查找并解決“四風”方面存在的突出問題，深入開展“質量興縣”、“計量惠民”、“標準強企”、“質監利劍”等質監惠民活動，著力打造效能質監、法治質監、科技質監、和諧質監和廉潔質監，助推地方經濟社會跨越發展、快速發展。

第四篇：農村黨群眾路線教育實踐活動調研報告

農村黨群眾路線教育實踐活動調研

報告

農村黨群眾路線教育實踐活動調研報告

鄉村干部作為農村基層工作的執行者和落實者，是黨在農村全部工作的基礎，也是密切聯系群眾的中堅力量。鄉村干部能力的高低、作風的好壞直接影響到和諧新農村的建設大局，因此著力提升鄉村干部的業務素質和工作能力，筑牢他們心系群眾、服務群眾、扎根群眾的思想根基就顯得尤為重要。近期，為深入搞好黨的群眾路線教育實踐調研工作，我們深入鄉鎮、村組、農戶家中就如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動，如何貫徹執行好黨的群眾路線，進

一步轉變鄉村干部工作作風，增進干群關系，全面建成小康社會進行了專題調研，現將調研情況報告如下： 一.基本情況

根據市委組織部的要求，我們挑選了四個鄉鎮，按照普通群眾比例不低于40%的要求發放調查問卷1000份，就調查問卷確定的調查內容進行了專題調查。同時這四個鄉鎮組織召開了由鄉村干部、黨員群眾參加的座談會，圍繞調研內容進行了深入座談。針對當前在貫徹執行黨的群眾路線教育實踐活動中群眾的新期待、存在的問題，今后的意見建議等問題，向全縣10個鄉鎮的黨政主要領導、副書記、紀委書記、村書記主任發放訪談表212份，通過分析匯總調查問卷、座談了解、個人訪談，共征求各方面意見建議4大類22條。二.主要做法

近年來，我縣堅持把密切黨群干群關系、實現惠民利民富民、構建和諧新農村作為全縣工作的重中之重，按照縣委

“3+1”發展戰略，緊緊圍繞“航天先鋒”引領工程，不斷強化理論培訓、豐富活動載體、大辦利民實事、實現富民強縣，有力促進了全縣經濟和社會各項事業跨越式發展。

強化理論教育，注重理順干群情緒。近年來，我們把加強農村黨員干部的學習教育工作做為提升黨員干部為民服務能力、增強黨員干部自身黨性修養、理順黨群干群關系的重要手段，采取請進來講、送出去學、遠程教育教、實訓基地練等辦法，認真學習科學發展觀、黨的十七、十八大精神，引導廣大黨員干部群眾積極創先爭優。按照就近、便利的原則，組織廣大黨員干部參觀黨員黨性、警示、廉政教育基地，圍繞黨員“冬訓”，做好黨員“雙述雙評”工作，通過形式多樣的培訓活動，切實筑牢了基層黨員干部為民、務實、清廉的思想道德底線，增強了基層黨員干部密切聯系群眾、服務群眾、為了群眾的意識。各基層黨組織通過認真落實“四議兩公開”工作法和

“一線工作法”，組織廣大群眾舉辦各類喜聞樂見，寓教于樂的文化娛樂活動，引導廣大黨員群眾積極投身到全面建成小康社會的偉大實踐中，廣大黨員群眾的主人翁意識和參政議政意識明顯增強，廣大黨員群眾的情緒基本穩定。突出多辦實事，注重拉近干群距離。始終把解決好人民群眾最關心、最現實的利益問題作為全縣各項工作的出發點和落腳點，著力為群眾辦實事、做好事、解難題。將民生工程列入政府工作重點，集中精力、集中財力辦理順民意、聚民心、解民憂的惠民實事，著力解決保障性住房建設、村級醫療衛生室建設、農村安全飲水、鄉村道路鋪筑、農村人居環境改造等民生問題，全面落實新農合、新農保、城鄉低保等各項惠民政策，有效解決了廣大群眾就業、養老、上學、看病、住房等方面的突出矛盾。認真落實推廣了人民群眾來訪接待制度，暢通了人民群眾的來訪渠道，廣泛了解群眾所需所盼所憂，了解群眾對黨和政府工

作的評價、意見和建議，有效密切了黨群干群關系，維護了群眾利益，提升了黨政工作與群眾意愿的契合度。

豐富活動載體，注重搭建干群聯系紐帶。一是深入實施“聯村聯戶為民富民”行動。充分發揮聯系單位信息靈、政策通的優勢，加強溝通聯系，注重排憂解難，通過政策上引、資金上幫、項目上扶等辦法，積極組織幫聯單位深入村組和農戶家中，幫助貧困村和特困戶分析貧困原因，找準脫貧路子，制定發展規劃，引導他們進一步調整產業結構，積極發展現代農業和養殖業。二是深入實施干群“四連四促”行動。實施了以“設‘連心箱’促調查研究、帶‘連心本’促理清思路、建‘連心卡’促破解難題、架‘連心橋’促社會和諧”為主要內容的干群“四連四促”行動，全縣680多名科級干部深入基層，幫助農村基層黨組織理清發展思路，扶持重點產業，維護農村穩定。三是深化“五步聯推”黨群共富工程、“支部比發展、黨員爭先鋒、建功

新農村”活動，充分發揮各級黨組織的領導核心作用和黨員的示范帶動作用，引導農村黨員在發展溫室瓜菜、特色林果、設施養殖等高效特色產業中爭當“致富先鋒”，全力提升基層黨組織領導發展農村經濟的能力和水平，不斷激發廣大農村黨員創先爭優、建設新農村的熱情。落實發展大計，注重筑牢干群關系。近年來，縣委把“為人民謀利益”貫徹到各項工作中，團結帶領全縣干部群眾，按照市委“六翻番、六提升、三率先”的發展目標，堅持“3+1”發展思路，緊緊圍繞“創新農業、興旺一產”的工作部署，大力實施“6+1”產業富民計劃，加快推進特色產業規模化發展，傾力實施道路建設、人畜飲水、渠道襯砌、小康住宅等惠民工程，使全縣農民人均純收入達到9400元，農民人居環境、生活質量、幸福指數得到較大輻度的提升，干群關系不斷融洽。

三、調研了解到群眾最期盼的問題 群眾期盼政府科學引導，助農增收的產

業結構日趨完善。與全國同步進入小康社會，就我縣而言，廣大人民群眾期盼最熱烈的關鍵性問題主要是盼望助農增收的產業結構能日趨合理，產業鏈條能逐步延伸，產中跟蹤服務能夠到位，產出效益能不斷增加。目前我縣依然存在種植業比重偏大，種植品種多而雜的現象，沒有能形成規模效應和鏈條效應，缺乏具有明顯帶動區域經濟發展的主導產業，農民增收難。

群眾期望鄉村干部提升致富帶富能力。做給群眾看，才能帶著群眾干，但我縣鄉村兩級干部，在群眾眼中普遍存在兩個方面的問題，一是大量高校畢業生到鄉鎮工作，在為農村發展注入新血液，帶來新活力的同時，由于基層經驗少、社會閱歷淺，指導工作的實踐經驗不夠，動手實踐能力差，工作執行力弱。二是部分村干部只滿足于完成日常事務性工作，聯系群眾不夠，沒有把引導群眾致富當作首要任務，導致干部帶動群眾發展特色產業、提高生產效益、帶領農民

致富的能力較弱，群眾認可度不夠。群眾期望鄉村干部更加務實為民。評價黨群干群關系的現狀調查結果顯示最多的是“一般”，黨員干部聯系群眾做的“一般”，充分反映了我縣部分鄉村干部服務群眾意識、宗旨意識不強，對待群眾態度冷漠，對待工作推拖死板，不能很好地定位“何為干部、干部何為”，部分鄉村干部服務能力、帶動能力較差，辦事不透明、不公開情況時有發生，干部和群眾交流渠道不夠通暢，不能很好的引導群眾的理性訴求。

群眾期望鄉村干部進一步提高責任意識。部分村干部存在得過且過，當“太平官”、“做太平事”的思想，缺乏艱苦奮斗、吃苦在基層一線的意識。反映出部分鄉村干部宗旨意識淡薄、群眾觀念不強，工作飄浮，缺乏工作的責任心和恒心。

四、對開展黨的群眾路線教育實踐活動的一些意見建議

開展黨的群眾路線實踐教育活動，最主要的目標是落實務實、清廉、為民的服

務宗旨，重點和關鍵點在密切黨群干群關系，營造和諧的鄉情村情上。針對我縣農村調查問卷反映的情況，對今后開展黨的群眾路線教育實踐活動有以下一些淺顯的意見建議： 堅持多措并舉，提高鄉村干部做群眾工作的能力。一是要通過不同形式的教育培訓活動和1+1、1+n等形式的幫帶模式，不斷提高干部做好群眾工作的綜合素質，強化鄉村兩級干部為民服務的公仆意識。二是通過認真落實“一線工作法”、在基層一線包村蹲點、聯系包抓鄉村重點工作等實踐鍛煉活動，努力提高干部解決實際問題的能力。三是切實加強基層組織建設。充分發揮基層組織團結凝聚人心的作用，使每項決策、思路和辦法，能夠通過基層組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，更好地落到實處、發揮效應。四是強化群眾工作考核。要將群眾工作納入相應的責任考核當中，通過考核來強化干部的工作責任，激勵干部提高工作水平。

切實轉變作風，增進干群關系。一要堅持察實情。始終保持與人民群眾血肉聯系，深入一線，深入群眾，真實了解村情民意，捕捉社會信息動態，及時發現和解決苗頭和傾向性問題。二要善于解民意。要深入研究，準確把握新形勢下群眾工作的特點和規律，善于做宣傳群眾、教育群眾、引導群眾的工作。通過說服解釋、耐心疏導解決群眾的思想認識問題。三要堅持抓關鍵。大力發展特色優勢高效產業，千方百計增加農民收入，積極做好道路建設、渠道襯砌、人飲病改等關系群眾切身利益的實事，用實實在在的利民惠民實事贏得群眾的支持和信賴。

完善制度體系，拓展干群溝通渠道。認真執行干部民情日記、定期接待群眾來信來訪、下訪等制度，要通過民主懇談會、記民情日記、住村等多種形式聯系群眾，溝通思想，增進感情。要充分發揮農村“兩代表一委員”在聯系群眾、聽取和反應群眾意見方面的作用，形成定

期向他們通報情況和聽取意見制度。要開辟專門渠道、增強政府了解民情、反映民意、集中民智的功能，使黨委政府與群眾之間的信息傳遞交流更直接、更及時、更廣泛。

強化教育引導，提高鄉村干部黨性修養。一要采取集中培訓與個人自學、送出去學與請進來教、遠程教育引和人才實訓基地練等辦法，切實加強對鄉村干部的理論學習，不斷提高服務群眾的能力。二要通過組織學習新《黨章》、重溫黨的誓詞、到全縣黨性教育基地學習等辦法，進一步強化黨性觀念。三要在踐行黨的宗旨中加強黨性修養，堅持科學的發展觀和正確的政績觀，把精力投入在實現好、維護好、發展好農村廣大群眾的根本利益上，把對黨負責和對人民負責統一起來，真正做到為民、務實、清廉。

創新幫扶機制，不斷深化&ldqu1 2 下一頁

第五篇：黨群路線第一階段自查自評報告

*********學校黨的群眾路線教育實踐

活動第一階段工作自查自評報告

*********學校自2014年3月正式啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，嚴格按照霍城縣委、教育局黨委的要求和黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的要求加以落實，在“認真學習、聽取意見”環節，結合*********學校工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作，教育實踐活動正在有序順利開展。

一、領導高度重視，及時做好工作部署

在*********學校黨總支開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，結合*********學校的工作實際，認真制定了*********學校黨總支黨的群眾路線教育實踐活動實施方案和推進計劃，成立了教育實踐活動領導小組及其辦公室，做到組織保證與落實。同時，及時傳達上級黨委、各級領導關于深入開展教育實踐活動的講話精神和要求，我校黨總支多次召開會議、組織學習，采取座談、討論、面對面的談心、征求意見等多種形式，研究部署教育實踐活動的具體細節，細化實施方案，并集體學習有關文件和重要講話，準確領會和掌握活動精神和要求。同時，充分調動各支部、全體黨員認真對待、積極置身于活動之中。

二、采取規定動作和自選動作相結合，聯系實際，組織學習，加強宣傳一是認真學習《習近平在開展黨的群眾路線實踐教育活動上的講話》、《習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》等內容進行了系統的學習，學習了總書記和劉云山等中央領導以及葛國書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話。組織學習“三本書”（《論群眾路線-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費-重要論述摘編》）的通讀和重點學習，并認真記筆記、撰寫心得體會。圍繞對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識，對新形勢下群眾路線時代內涵的認識；對“四風”問題具體表現和危害的認識；如何按照“為民務實清廉”的要求，按照“洗洗臉、正衣冠、照鏡子、治治病”的總要求，加強黨總支和黨員的作風建設，領導班子成員還分別組織進行了座談會、并進行了主題發言，全體中層干部也參加了學習。

二是認真組織開展書記講黨課，黨員、干部寫心得體會，先進典型人物作報告等活動。

1、黨總支和各黨支部在組織黨員進行了認真的討論、座談，全體黨員干部結合教育實踐活動學習認真撰寫了學習心得體會。

2、是在完成教育實踐活動規定動作的同時，組織了應知應會十三問考試。

3、緊緊圍繞學生和教師工作開展了一系列和活動、卓有成效；（如：制定了民漢教師結對子、民漢班級結對子、黨員聯系班級、黨員聯系宿舍制度；開展了

民族團結演講、雙語口語大賽、學雷鋒活動、民族團結知識競賽、民族服裝走秀等一系列活動。）

4、講黨課，果子溝中心學校黨總支書記熊江生同志赴我校開展了總支書記講黨課活動，用大量的資料講述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的是時代的要求，在廣大黨員教師中產生了積極的影響。

5、在縣教育局的領導下邀請先進典型宣講團赴我校開展宣講活動。

三是做好教育活動的宣傳工作。到目前，已基本完成校黨委要求教育實踐活動第一環節的各項內容。在“認真學習、聽取意見”環節，認真撰寫教育實踐活動信息近30篇，并在學校電子屏上打出“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”字樣，加強宣傳、營造氛圍。

三、在學習的基礎上，廣泛征求意見建議、查擺在政治堅強、四風方面存在的問題

一是以開展面向全校教師等征求對我校負責人和領導集體在教學、教研、管理等工作和圍繞“政治堅強”、“四風”等作風建設方面征詢意見及建議。座談會、征求意見、談心活動真正做到了全面覆蓋。以召開座談會的形式征求意見，相繼召開了全體教職工座談會，黨員教師座談會等，班子成員專門負責與退休教職工談話，就如何做好學校的各項工作和改進作風聽取意見建議。

二是積極開展走訪活動，走訪了教務處、團支部、政教處、雙語部以及工會等部門。

共收到意見和建議37條，我們對征求到的意見建議進行認真梳理，有針對性地制訂整改措施并積極反饋。

其中，“政治堅強”和“四風”主要表現在以下幾個方面：

一、政治堅強方面存在突出問題

1.學校領導班子不能積極參與到各項教育活動中。

2.在反對民族分裂方面聯系實際工作少，在思想上重視不夠，個別教職工和學生的思想覺悟不高，有些工作考慮不到少數民族教師的感受。

3.班子分工不明確，不注重與有關部門加強溝通配合。

4.沒有很好的溝通各民族之間的關系，一切過于形式化。

5.有些中層換的比較勤，不利于學校的教育教學工作。

6.中心校對村校的發展關心不夠，村校教師被中心校留下的較多，影響了村校的教育教學工作，權利方面村校受制于中心校較多。

7.班子人員不足，配一名雙語水平好的維語副校長，建議當地黨委任副書記。

8.個人學習整體意識不夠，缺乏深度，獎勵制度不能落實。

二、“四風”方面存在突出問題

(一)形式主義：

1.做事虎頭蛇尾，制度落實不到位，工作不能在規定的時間完成及時落實，能力方面有待提高。

2.學校存在工作、制度流于形式的現象。

3.教育教學沒有結合學校實際，民漢教師沒有共享教學資源。

4.不能根據學校的實際制定切實可行的學校計劃。

5.教研活動形式化，不能適應村校實際，實行“一刀切”。

6.教學用書過多，學生壓力大，作業做不完；試卷與教材內容不一致，60%內容有出入。

7.學校獎勵機制不能及時兌現。

8.學校的一些會議、決定流于形式，領導說了算。

9.在素質教育上認識不到位，只注重形式，在教學工作中只追求高分，不注重學生的全面發展。

10.不征求師生意見，執行形式主義，不切實際。

（二）官僚主義：

1.學校很多事務缺乏深入群眾采納合理化的民主意見來進行制定，民主化、制度化差。

2.教職工提出的建議，不能夠及時采納，對問題處理的方式有些怠慢。

3.缺少和普通教師的溝通，缺少對教師的人文關懷，不能解決一線教師的一些實際困難，比如跑校教師的吃飯、休息問題亟待解決，缺乏與基層教師溝通。

4.不能深入群眾調查了解情況，很少解決群眾的具體困難。

5.在一些大事小事決策上不能完全發揚民主，只是在一些小范圍作出決定。

6.獎懲不明，獎勵機制、職稱評定不公平、不客觀，不能按規章制度執行，尤其是在帶頭率先方面，領導以點名方式評優，年終評定考核中優秀比列中層較多，以后勤人員為主，一線教師教較少。

7.分工不清，以自我為中心，個別領導、部門存在官僚主義。

8.答應教師的事承諾了落實不到位，很多事說到做不到，辦事效率比較低。

9.學校中層在教師任課分配上不合理。

10.民主評議隨意性大，如：評優，評先，評職稱，評議缺乏深入觀察、說服力；考評以領導干部為核心，評職稱領獎多以領導，獎罰不明，分工不清。

（三）享樂主義：

1.安于現狀，不思進取，創新意識有待提高。

2.一些領導班子成員不作為，在利益方面顧及不到基層群眾的心聲。

3.個別部門、個人存在享樂主義，工作不積極主動。

4.加強對教育教學的管理，教學成績比較低。

5.不滿足于現在的工資待遇，追求高工資待遇。

（四）奢靡之風：

1.一些干部因生活條件提高，偶爾會放松自己的工作態度。

2.目標不夠明確，滿足于現狀，各部門的溝通與交流欠缺。

3.厲行節約控制不夠嚴格，辦公室存在浪費之風，自律觀念不強。

4.在教學中，只想到優點，而忽略教學和管理中存在的不足。

四、從現在起要努力做好的工作

在開展教育實踐活動期間，要求每一位黨員干部承諾解決一個實際問題，在教育實踐活動中，不影響日常教學工作，切實做到“兩不誤、兩促進”。按照要求，堅持做到“邊學、邊查、邊整改”。

（一）第一環節“回頭看”落實情況

從群眾線路教育實踐活動展開以來，各支部、科室、教研室采取了多種形式的活動，不斷把活動引向深進，獲得了初步成效。主要表現：一是系領導高度重視，黨員干部參加實踐活動的積極性和自覺性明顯增強。二是正確處理工作何學習的矛盾，嚴格落實規定動作；三是大力宣傳，營建氛圍，獲得了良好效果。通過上級部門督查、指導工作，第一階段各項內容基本完成。

（二）正確認識存在問題和不足

1、個別黨員思想重視不夠，有模糊意識。

2、學習還不夠系統，與教育教學工作有時候發生沖突。

（三）下一步必須要加強的工作

1、嚴格落實教育局黨委下達的各項工作，抓好 “查擺問題、開展批評”的各項規定內容。并對“認真學習、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”過程中涉及到的問題認真對待、認真整改落實。

2、完善資料。做好總支、支部、個人學習記錄，催促黨員干部做好學習筆記、真正使心得體會等表態的內容結出果實。加強活動的宣傳工作，營造濃厚的活動氛圍，使這次活動真正產生正能量。

3、思想上要高度重視，查找“政治堅強”和“四風”思想本源。落實邊查邊改的要求，做實事，看到作風轉變的實效。

4、按照要求開展好下一環節的活動。針對存在的各種問題制定相應的措施，并加以落實。