第一篇：物理中考備考工作幾點(diǎn)體會和對策

物理中考備考工作幾點(diǎn)體會和對策

初三物理備課組

近年來，我們初三物理備課組的全體教師，經(jīng)過多年來對中考備考工作的研究和探討，逐漸摸索出一些中考復(fù)習(xí)切實(shí)可行的做法和措施，提高了中考復(fù)習(xí)的實(shí)效。

一、明確備考目標(biāo)，切實(shí)提升備考質(zhì)量。

中考作為初中階段學(xué)習(xí)的一次選拔性考試，有其必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，實(shí)驗(yàn)探究題是近年來物理考試的熱點(diǎn)。

1．狠抓課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

我們對每節(jié)課內(nèi)容采用獨(dú)立鉆研、互相交流、逐節(jié)逐章研究討論講授方案，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，精選好典型課例，精講精練。教學(xué)常規(guī)到位，課堂教學(xué)中力求做到三化。一是：教學(xué)效益最大化；二是：教學(xué)模式科學(xué)化；三是：教學(xué)手段現(xiàn)代化。切實(shí)解決教師講課，學(xué)生聽懂做不懂、會做而不得分的問題。

2．統(tǒng)一資料，資源共享。

我們物理備課組從網(wǎng)上教學(xué)參考資料中收集整理有用信息，重新編寫每章節(jié)教學(xué)資料，做到資料針對性強(qiáng)，實(shí)效性高。

3．定期測試，及時(shí)反饋。

通過定期檢測，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識情況，反思教學(xué)，調(diào)整教學(xué)。

4．研究中考信息

我們非常重視中考信息的來源，將收集到的資料篩選有效材料作為備考復(fù)習(xí)內(nèi)容，并對照《中考考試說明》分析市歷年來中考試題的命題、考試范圍、考題形式、各知識點(diǎn)的考查的性質(zhì)。關(guān)注新課標(biāo)下命題方向、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)。

二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)。

復(fù)習(xí)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段主要是梳理教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，過基礎(chǔ)知識關(guān)。本階段以課本內(nèi)容為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、思維方法、基本應(yīng)用等歸類、整理，溫故知新。第二階段：專題訓(xùn)練，綜合訓(xùn)練，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生知識體系化、全面化，應(yīng)考能力增強(qiáng)。

三、培優(yōu)輔差，以培養(yǎng)優(yōu)生為重點(diǎn)。

對于優(yōu)生，平時(shí)多給予關(guān)注，給予方法指導(dǎo)，每次考試進(jìn)行面批，解題規(guī)范和良好的心理素質(zhì)指導(dǎo)。對于中、下生，給予激勵、引導(dǎo)。培養(yǎng)考試信心，并教會他們看什么書，做什么題，記什么知識。漸漸補(bǔ)基礎(chǔ)，對一些重點(diǎn)考查內(nèi)容的基礎(chǔ)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

第二篇：中考物理經(jīng)典備考材料

2013中考物理備考材料

對于2013中考物理復(fù)習(xí)我以以下幾點(diǎn)作為復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思想：

1.加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí)

學(xué)業(yè)考試的命題依據(jù)既然來自于課標(biāo)，我在平時(shí)的授課中，就要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求結(jié)合教材。根據(jù)教育部《2013年中考物理命題指導(dǎo)》有關(guān)說明，課標(biāo)對“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的陳述，主要采用兩類方式，即結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)。結(jié)果性目標(biāo)是指明確表達(dá)了學(xué)習(xí)結(jié)果是什么的一類目標(biāo)，體驗(yàn)性目標(biāo)是指相比結(jié)果更注重學(xué)生在活動過程中的心理感受和體驗(yàn)的一類教學(xué)目標(biāo)。教師要加強(qiáng)對其中相關(guān)內(nèi)容的研究與分析，對不同的目標(biāo)提出不同的要求。只有這樣學(xué)生才能在中考中做到有的放矢。

2.加強(qiáng)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鍛煉學(xué)生動手實(shí)踐的能力

學(xué)生的動手能力不是一朝一夕能鍛煉出來的，教師只有在平時(shí)的教學(xué)中為學(xué)生盡可能多地提供機(jī)會，并及時(shí)地加以指導(dǎo)糾正。除了一些基本的分組實(shí)驗(yàn)外，還要適當(dāng)增加一些命題實(shí)驗(yàn)，即給出要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這有點(diǎn)像考試中的探究題，不同之處在于，前者是由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中親自去完成這一活動，后者只是在紙上談兵。

3.從學(xué)科的角度幫助學(xué)生巧記知識點(diǎn)

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評定結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。綜合素質(zhì)評價(jià)的內(nèi)容大致包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。

作為物理學(xué)科應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”及“學(xué)習(xí)過程與方法”幾個(gè)方面幫組學(xué)生收集相關(guān)的材料，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化。教師可以通過書上的插圖探究加深學(xué)生對書本的理解。同時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候我要帶領(lǐng)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

（一）明確復(fù)習(xí)目的，注意課堂反思，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)的目的是綜合提高，而課堂則是復(fù)習(xí)的主陣地。課堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和中考說明，并結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況精心組織的，具有明確的針對性。課前應(yīng)以課本為主，認(rèn)真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識要點(diǎn)和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑點(diǎn)。上課時(shí)要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、知識間的相互關(guān)系的；注意老師是怎樣處理綜合問題的。下課后還須多想，從自己易于理解的角度把知識梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。電學(xué)是中學(xué)物理的重要組成部分，在初中階段，無論怎樣強(qiáng)調(diào)它的地位和作用都不過分。因?yàn)橹锌加薪?0%的內(nèi)容都是檢測電學(xué)知識的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識。為什么會出現(xiàn)這種情況？我們知道，初中物理有關(guān)電學(xué)的內(nèi)容可分為靜電和電路兩部分，靜電相對來說容易一些，學(xué)生害怕的是電路部分，尤其是這一類題，如根據(jù)題目的要求連接實(shí)物電路、故障電路、動態(tài)電路的分析；電路的計(jì)算等。究其原因，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清；有的是電表測量什么物理量張冠李戴；有的則是不注意電路的非正常部分，如電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。之所以會產(chǎn)生這些錯誤，歸根結(jié)底就是不會分析電路。因?yàn)榉治鲭娐肥墙鉀Q一切電路問題的關(guān)鍵，電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源短路、還是局部短路，都必須通過仔細(xì)分析題意搞清楚。電路分析正確了，后面的進(jìn)一步思考和解題才有意義，正確率才能提高。這里我提供給同學(xué)們的一個(gè)分析電路與連接實(shí)物電路的方法，把它們編成口訣，在分析電路時(shí)就有法可依，有路可思。若在平時(shí)答題、做題時(shí)能堅(jiān)持訓(xùn)練，不需要多長的時(shí)間，相信你們就能輕松分析電路，連接電路，正確地解答電路問題將不再成為困難。比如：分析電路的口訣：①分析電路應(yīng)有方法：先判串聯(lián)和并聯(lián)；電表測量然后斷。一路到底必是串；若有分支是并聯(lián)。②還請注意以下幾點(diǎn)：A表相當(dāng)于導(dǎo)線；并時(shí)短路會出現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)它并源；毀表毀源實(shí)在慘。若有電器被它并；電路發(fā)生局部短。V表可并不可串；串時(shí)相當(dāng)電路斷。如果發(fā)現(xiàn)它被串；電流為零應(yīng)當(dāng)然。比如：連接電路口訣①連接電路怎么辦：串聯(lián)很簡單，各個(gè)元件依次連；并聯(lián)有點(diǎn)難，連干路，標(biāo)節(jié)點(diǎn)；支路可要條條連，連好再檢驗(yàn)。②還有電表怎樣連：A表串其中；V表并兩端。線柱認(rèn)真接；正(進(jìn))負(fù)(出)不能反。量程不能忘；大小仔細(xì)斷。③最后一點(diǎn)：無論串聯(lián)或并聯(lián)；電壓表應(yīng)最后連。

（二）、理解知識，記憶知識

復(fù)習(xí)重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運(yùn)用它。否則一知半解，似懂非懂，學(xué)習(xí)效果就差。物理概念和規(guī)律是物理科學(xué)的精髓，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。要進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，就 必須掌握好教材中的基礎(chǔ)知識對于提高中考成績至關(guān)重要。抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果，基礎(chǔ)題上每人平均丟12.21分，基礎(chǔ)較差的同學(xué)丟分情況更中明顯，要大大地高于這個(gè)數(shù)字。這說明日常數(shù)學(xué)中，尤其是普通校，更要把鞏固基礎(chǔ)知識放在首要位置；另外，很多靈活題也來源于基礎(chǔ)題。因此，物理中考內(nèi)容除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼?，這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠洃洸拍茉谀X海中留下深刻印象。對理解相關(guān)知識、提高解題速度都有幫助。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)是學(xué)物理的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)考查是中考改革的必然趨勢。同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真地做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)中明確觀察什么、思考什么。對于分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后還應(yīng)認(rèn)真寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后師生要共同認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。對于小實(shí)驗(yàn)，課后要積極動手。在總復(fù)習(xí)中要重視復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，有的實(shí)驗(yàn)一定要再動力做一做。

（四）．普遍復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)把所學(xué)知識再分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。

（五）．防止以做題代替復(fù)習(xí)

做題的目的是幫助理解知識，因此一定要精選題目。每節(jié)課要復(fù)習(xí)哪些知識，自己對哪些知識掌握得還不牢靠，要心中有數(shù)。作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實(shí)一道，才能舉一反三。習(xí)題過多，難免疲于應(yīng)付，沒有思考的余地，反而起不到好的效果。特別要防止的是：課上復(fù)習(xí)不到位，課下大量做卷子，做完不訂正，做對做錯不清楚。當(dāng)然“少而精”也不是越少越好，原則是適量?！吧俣钡谋举|(zhì)是“精”，所謂“精”就是強(qiáng)調(diào)要在教師的指導(dǎo)下選擇有針對性的習(xí)題，不宜自己隨便找題目。

（六）物理針對弱項(xiàng)總結(jié)梳理

（1）、對所學(xué)知識進(jìn)行最后的梳理與練習(xí)，對于所學(xué)的知識應(yīng)該有一個(gè)比較宏觀和清晰的認(rèn)識，要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該致力于消化已經(jīng)做過的試題當(dāng)中的錯題，總結(jié)并吸取曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有自己整理消化、自己理解加工出來的要點(diǎn)，答起題來就會游刃有余、融匯貫通。

（2）、以《考綱》為主線，以物理課本為基礎(chǔ)，抓住中考熱點(diǎn)的基礎(chǔ)知識，不搞難題偏題。

學(xué)生在前階段的復(fù)習(xí)中已經(jīng)做了很多的綜合題，現(xiàn)在可按《考綱》的要求重新落實(shí)到物理課本的基本概念、基本實(shí)驗(yàn)要求。因?yàn)樵谖锢碇锌贾幸髮W(xué)生從給出的物理現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析得出的物理規(guī)律基本是學(xué)生已學(xué)過的規(guī)律，學(xué)生更應(yīng)注意物理規(guī)律敘述的科學(xué)性，并可適當(dāng)花時(shí)間重新領(lǐng)會物理課本中情景類插圖的識圖和立意。

（3）、考生應(yīng)根據(jù)自己情況，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要注重復(fù)習(xí)效率。在物理方面學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)好的同學(xué)在做模擬訓(xùn)練題時(shí)，不用全做，可選擇性地做，如適當(dāng)關(guān)注一些信息題、閱讀理解等解題能力要求較高的題目。對于在物理學(xué)習(xí)方面存在一定困難基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)則應(yīng)該放在背物理公式、概念、規(guī)律。在盡可能把基礎(chǔ)知識掌握牢固的前提下，再來看高一個(gè)目標(biāo)才是他們的理智之選。

（4）、在應(yīng)考中注意審題，明確給出的數(shù)據(jù)是什么物理量，挖掘題目中的隱含條件和從給出的數(shù)據(jù)中挑選出所需的物理量。

（5）應(yīng)注意調(diào)整好考試心理，是學(xué)生應(yīng)該做的必要準(zhǔn)備。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹立“我能行，我可以考出實(shí)際水平”的信念。

第三篇：中考物理備考

2012寒假中考物理三階段快速提高成績

物理是中考難點(diǎn)，同學(xué)們失分的原因主要有兩方面：一是對知識點(diǎn)掌握不到位，比如沒有記住物理公式就無法進(jìn)行計(jì)算題解題；二是缺少必要的答題技巧，沒能在考試中發(fā)揮出真實(shí)水平，比如，在考場上把題干要求看錯，或把答案填錯。

專家建議，寒假期間要想提高物理成績，主要可以分為三個(gè)階段：

第一階段：

通覽全書，排查基礎(chǔ)知識。物理已經(jīng)學(xué)習(xí)完大部分新授課(前十五章內(nèi)容)，由于時(shí)間較久，有些知識點(diǎn)可能已經(jīng)遺忘，所以學(xué)生有必要首先復(fù)習(xí)一下到目前為止的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體辦法是，先看書和課堂筆記，同時(shí)選擇一本比較簡單的練習(xí)冊，通過這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生回憶起所學(xué)知識，而且能排查出比較薄弱的地方。

第二階段：

必要的充實(shí)一下自己的薄弱環(huán)節(jié)。物理主要包括聲、光、電、力、熱、能量這六個(gè)板塊。其中電與力是兩個(gè)大知識板塊，在中考中所占比例較大，是重點(diǎn)內(nèi)容。電學(xué)里主要包括電路識別、歐姆定律、電功率和電磁幾部分，力學(xué)里主要包括力與運(yùn)動、力和機(jī)械、浮力與壓強(qiáng)、功和機(jī)械能這幾部分。其次是光和熱這兩個(gè)板塊，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

第三階段：

預(yù)習(xí)新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。基本上每個(gè)學(xué)校都要從第十六章開始講起，學(xué)生可以提前看書，并做一點(diǎn)練習(xí)冊上的題。這樣可以減輕剛開學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

寒假是中考前最長的一次假期，同學(xué)們要好好利用寒假的時(shí)間，科學(xué)有效的備考能快速提高學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，2012中考加油！

第四篇：2018中考物理備考演講稿

2018中考物理備考演講稿

距離2018中考只剩60多天，同學(xué)們一定很焦慮。為了讓同學(xué)們在這短短的2個(gè)月的時(shí)間里，各科成績能有所提升，今天在這里說一下物理方面需要注意的事情，希望能對同學(xué)們有所幫助！

1、既要突出重點(diǎn)，又要注意知識的覆蓋面

中考物理10個(gè)重點(diǎn)知識的分布：力學(xué)部分4個(gè)重點(diǎn)：力;二力平衡;密度;壓強(qiáng)。光學(xué)部分2個(gè)重點(diǎn)：光的反射;凸透鏡成像。熱學(xué)部分1個(gè)重點(diǎn)：比熱容。電學(xué)部分3個(gè)重點(diǎn)：串、并聯(lián)電路特點(diǎn);歐姆定律;測小燈泡功率。

例如，填空題和選擇題的最后一題，往往會考查簡單電路故障分析或電路動態(tài)分析的題目及水平面上立方體對地面壓強(qiáng)變化等難題。在復(fù)習(xí)中要把握題目的難易程度，盲目地進(jìn)行大運(yùn)動量的題海戰(zhàn)術(shù)，是不值得采用的低效的復(fù)習(xí)策略。

2、既要加強(qiáng)基礎(chǔ)，又要注意能力的培養(yǎng)

現(xiàn)在的試題十分注重概念和規(guī)律的形成過程和對實(shí)驗(yàn)的過程的考核。例如，在考查壓強(qiáng)概念的的形成過程時(shí)，題目中總是說“研究壓力的作用效果”，你在答題時(shí)就只能提“壓力的作用效果”，卻不能說“壓強(qiáng)”，因?yàn)榭己说倪^程中壓強(qiáng)的概念尚未建立。試題還經(jīng)常以科技、社會、生活問題為情景，這就需要我們關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象。例如在皮劃艇比賽中，握槳時(shí)上方的手與槳的觸點(diǎn)相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)，槳相當(dāng)于費(fèi)力杠桿。

3、既要重視實(shí)驗(yàn)過程，又要重視科學(xué)方法 物理實(shí)驗(yàn)，是物理研究的重要方法，也是物理學(xué)習(xí)的主要途徑。通過考核實(shí)驗(yàn)的過程，可以檢驗(yàn)我們是否真正理解實(shí)驗(yàn)的目的、要求、原理、實(shí)驗(yàn)器材、操作的步驟、數(shù)據(jù)的記錄處理和歸納總結(jié)、結(jié)論的得出等。在物理實(shí)驗(yàn)的過程中，往往還會體現(xiàn)出各種科學(xué)方法的應(yīng)用。例如在建立比熱概念的實(shí)驗(yàn)過程中，采用酒精燈放在與兩杯液體等距處隔著鋁板加熱，這樣做的目的體現(xiàn)了控制變量法的思想：使水和煤油在每1秒鐘內(nèi)吸收的熱量都相等。在實(shí)驗(yàn)過程中，同樣為了體現(xiàn)控制變量法的思想，要求水和煤油的質(zhì)量相等、升高的溫度相等。許多同學(xué)誤以為必須使初溫相等，其實(shí)初溫是否相等并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4、既要提高思維能力，又要提高書面文字表達(dá)能力

近年考試特別重視對實(shí)驗(yàn)的歸納能力的考核，因此對思維能力有一定的要求。這些題目，往往體現(xiàn)在對考生有一定區(qū)分度的題目中。所以，要想獲得較高的考分，一定要注意提高自己的思維能力。

5、.平時(shí)養(yǎng)成好的答題習(xí)慣

練兵千日，用在一時(shí)，關(guān)于中考應(yīng)考技巧有幾點(diǎn)做法：解題習(xí)慣要端正，由于是電腦閱卷，所以平時(shí)答題時(shí)就養(yǎng)成左對齊按列寫的答題習(xí)慣;閱題習(xí)慣的養(yǎng)成，中考都會提前發(fā)卷，考生可利用這段時(shí)間，將試卷瀏覽一遍，大致了解題量、題型，了解試題的難易度，做到心中有數(shù)，通覽全卷，把握全局。答題習(xí)慣上，先易后難，合理支配答題時(shí)間。

第五篇：中考物理備考指導(dǎo)范文

中考物理備考指導(dǎo)：新舊知識兩手一起抓

杜寨中學(xué)傅武安

初三階段的物理學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，這一年既要學(xué)習(xí)新的物理知識與技能，又要復(fù)習(xí)、鞏固、綜合所學(xué)習(xí)的物理知識，掌握方法，提高能力，以迎接中考。初三階段將要學(xué)習(xí)的物理主要內(nèi)容有哪些？怎樣才能順利地完成初三階段的物理學(xué)習(xí)并在中考中取得理想的成績？這是我們同學(xué)迫切希望知道的。初三年級將要學(xué)習(xí)的物理新知識主要涉及運(yùn)動和相互作用中的“電和磁”，能量中的“機(jī)械能”、“內(nèi)能”、“電磁能”、“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”和“能源與可持續(xù)發(fā)展”。

具體來說，要學(xué)習(xí)的物理概念和物理現(xiàn)象主要有功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能、內(nèi)能、熱量、電路、電流、電壓、電阻、電功、電功率、電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、磁場對電流的作用等；要學(xué)習(xí)的物理規(guī)律主要有杠桿原理、功的原理，串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等；要學(xué)習(xí)的物理模型主要有杠桿、滑輪等；要了解的物質(zhì)主要有磁場、電磁波、能源等；要學(xué)會使用的儀器儀表主要有電流表、電壓表、滑動變阻器等。其中學(xué)習(xí)要求較高的主要有：理解功率的概念，理解機(jī)械效率，理解歐姆定律，理解電功，理解電功率，這些既是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。以上所列舉的知識點(diǎn)也是中考的考點(diǎn)所在。

同學(xué)們要學(xué)好物理并在中考中取得理想的成績，在初三階段的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意做好以下幾點(diǎn)：

(1)立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

(2)注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u估；除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對比法，理想實(shí)驗(yàn)推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。

(4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時(shí)間去慢慢“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。

(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來，注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時(shí)可以對照已經(jīng)學(xué)過的速度概念進(jìn)行綜合思考。

(6)規(guī)范解答，注意細(xì)節(jié)?！耙?guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡答題、作圖題、計(jì)算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。