第一篇：2011年醫科學術委員會第一次會議紀要（本站推薦）

2011年醫科學術委員會第一次會議紀要

2011年4月20日，醫科學術委員會在中山大學北校區外賓接待室召開了2011年第一次會議。本次會議共有兩個主要議題，第一個議題是討論中山大學膠質瘤中心等三個校級科研機構申請建設問題，第二個議題是通報學校臨床與轉化醫學研究院的建設情況。

會議由醫科學術委員會主任黎孟楓副校長主持，共有32名醫科學術委員會委員參加了會議，達到章程規定的開會人數。

會議首先聽取了中山大學膠質瘤中心、中山大學流動人口衛生政策研究中心、中山大學乳腺癌研究中心等三個中心的建設申請匯報。隨后由黎孟楓副校長就我校臨床與轉化醫學研究院的建設情況向與會委員進行了通報。

與會委員經過評議，對中山大學膠質瘤中心等三個中心建設與否進行了投票表決。根據投票表決情況，會議形成如下決議：

1、中山大學膠質瘤中心未通過2/3票數，不予通過建設申請；

2、中山大學流動人口衛生政策研究中心、中山大學乳腺癌研究中心等兩個中心通過2/3票數，同意其建設申請。

醫學科學處

2011年4月21日

第二篇：學術委員會會議紀要

學術委員會會議紀要

時間：2013年1月2日

地點：小會議室

參加人員:院長XXX、業務副院長XXX、副院長XXX、書記XXX、醫務科主任XX、醫技科主任XXX、護理部主任XXX

主持人：XXX

會議內容：

一、審核討論XXXX醫院開展第一類醫療技術的內容，會議同意在全院開展865項第一類醫療技術，要求各科室嚴格執行該類醫療技術的診療規程。

二、我院目前條件尚不能開展二、三類醫療技術，二類以上 醫療技術的開展必須經省級衛生行政主管部門審核批準。

三、凡是未列入目前開展的一類醫療技術，在我院首次開展 均列為新技術〈新項目〉，按新技術（新項目）審批流程進行審批管理。開展新技術（新項目）前必須進行可行性論證并附研究報告。

四、醫務科、護理部負責新技術（新項目）的日常監管。新技術（新項目）實施一年后如果療效可靠，無并發癥及不良反應，作為成熟技術列為一類醫療技術管理。

五、醫院成立三級質控體系負責醫療安全與質量控制，三級質控體系為：醫院醫療質量與安全管理委員會、醫院質控小組、科室質控小組。醫院質控小組負責全院總體質量控制，每月活動一次，對全院醫療質量管理中存在的問題進行分析，制定整改措施，每對全院醫療質量管理進行總結分析，提出下實施方案，科室醫療質量控制小組負責科室醫療質量控制，對科室醫療質量存在問題及時進行整改。

第三篇：學術委員會會議紀要

學術委員會會議紀要

金屬材料強度國家重點實驗室第三屆學術委員會第9次會議于2012年1月10日在西安交通大學金屬材料強度國家重點實驗室會議室舉行。會議由學術委員會主任周廉院士主持，學術委員會委員李鶴林院士等參加了會議。與會成員聽取了實驗室主任孫軍教授作的 “2011年實驗室工作報告”，并對工作報告進行了認真的審議和討論，認為本實驗室工作在若干方面取得了重要進展，主要包括：

（1）2011，實驗室在已有的良好基礎上進一步開拓進取，在四個主要研究方向：材料力學行為的表征與評價、表層與界面材料及性能表征、高性能材料及其應用、嚴酷工況下材料服役性能上，均取得突破性進展。

（2）國家重大科研項目爭取方面取得新的進展，任曉兵教授為首席科學家的973項目“鐵性智能材料的高性能化研究”新獲準立項，總經費3600萬元，其中我室主持2個課題（任曉兵、李巨），憨勇教授作為主持人承擔973 課題“醫用金屬材料類骨表面功能化構建及生物適配機制研究”（528萬），參加國家自然科學基金9項，本新立項科研項目經費大幅攀升。

（3）科研成果方面，2011年實驗室共發表國際學術期刊論文239篇，國內學術期刊論文50篇，被SCI收錄215篇、EI收錄170篇。其中影響因子大于3的高影響力雜志論文53篇，包括Nature Communications（2篇）、Chem.Soc.Rev.（1篇）、APL（7篇）、Nano Letters（4篇）、Acta Mater.（7篇）等國際頂級期刊論文。授權發明專利45項，申請發明專利59項。以第一完成單位獲教育部技術發明一等獎1項。

（4）研究隊伍得到進一步加強，實驗室的優秀人才包括：包括中國工程院院士1人，“千人計劃”入選者5人、“長江學者”特聘/講座教授和國家杰出青年基金獲得者6人等優秀人才。國家“973”計劃項目首席科學家2名、國家技術發明二等獎第一獲獎人6名。陳凱博士入選“第二批青年千人計劃”，室內已有20人入選了教育部新世紀優秀人才支持計劃。

（5）實驗室材料制備手段和表征評價設備得到了進一步加強，引進多臺進口先進制備及分析測試設備，2011年新增30萬以上大型設備6臺，為實驗室的進一步發展、開展國際國內學術交流與合作提供了良好的基礎。

學術委員會認為，本實驗室研究特色鮮明，具有多個有著國際先進水平的研究平臺；實驗室研究工作既瞄準科學研究的國際前沿和熱點，又立足于國民經濟發展的需要，很好的履行了國家重點實驗的職責和任務。學術委員會對實驗室在學科發展、人才培養以及平臺建設等方面的工作做了進一步的規劃。

第四篇：學校專業建設委員會第一次會議紀要

學校專業建設委員會第一次會議紀要

時間：2007年9月8日 地點：一教三樓會議室 主持：殷勤

參會人員：王建國、楊建藩、荊紀國、劉毅斌、王子文、陳

智、董大華、張群英、蔣米沙、郭雙印、袁恒、郭虎清、劉建文、汪明、劉建華、鐘英姿、陳軍 會議內容：

一、為了進一步深化教學改革，加強專業建設指導工作，全面提高教學質量，更好地適應中專學校發展的需要，我校已成立專業建設委員會。專業建設委員會主要職責是研究我校專業建設及發展的基本問題、制定各專業發展規劃、推動我校精品專業及精品課程的建設。具體職責包括以下幾個方面。

1、對專業設置的可行性進行論證或咨詢；

2、審議各專業的發展規劃；

3、對學校各專業的建設方向、專業人才培養目標、人才培養規格及與之相適應的理論教學體系和實踐教學體系等進行指導；

4、對各專業教學計劃、課程設置進行咨詢；

5、審核專業教學計劃、專業主干課程和技能訓練課程的教學大綱；

6、指導實踐性教學與實習、實訓基地的建設；

7、協助校外實踐教學基地崗位的安排；

8、負責新申辦專業的論證和報批；負責每年各專業招生計劃的審定；

9、負責學校精品課程、精品專業建設的宏觀指導與管理及相應教研項目的管理工作；

10、組織專業科及教務科進行教學內容和課程體系改革、教學方法與手段改革；

11、組織國家級、省級、校級教研項目課題的申報、論證、結項驗收；

12、負責教研項目經費的管理；

13、組織召開專業建設委員會會議及其他學術會議。

二、精品專業與其他專業的聯系。

精品專業的建設并不是孤立的，而是與其他專業相互促進互為依托的，并最終帶動其他專業的發展。同時精品專業的建設也離不開其他專業的基礎作用與推動作用。

三、通過加強專業建設以推動“校企合作”，促進“校企合作”工作健康發展。

我們應進一步深化“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合之路”的指導思想，推進校企合作工作，積極引入校外資源，提升學校專業內涵建設，促進教育教學改革，使我們的教學更好地服務區域經濟建設，為社會培養更多的企業需要的高素質人才。教學工作中，我們應充分考慮行業需求與專業建設的對接，結合學校實際及發展需要建設實訓實習基地，為企業骨干與師資交流，企業員工培訓與學校職業教育、職業技能培養打造平臺，以推動學校和企業之間的聯系與溝通，實現校企合作的雙贏。

發言摘要：

殷勤（湖南省工業貿易學校校長）：

我校專業建設工作正在逐步走向規范化，正在形成自己的工作思路和方法。目前中專學校發展面臨嚴竣的挑戰，如何促進學校發展，關鍵在于教學工作的順利、正常的開展，而教學工作的成效很大程度上取決于專業建設的科學與否，所以我校審時度勢，成立了專業建設委員會。專業建設委員會責任重大，重點要規劃好我校專業建設發展方向，推廣適應社會發展需要的新專業，為學校專業設置與籌建、招生就業、師資隊伍建設、實驗室建設、教學科研等方面工作做出貢獻。

王建國（湖南省工業貿易學校副校長）：

經過努力，我校已有“模具設計與制造”、“酒店管理”兩個專業被湖南省教育廳確定為省級精品專業，這標志著我校專業建設步上了一個新的臺階。我們應以此為突破口，繼續抓好專業建設，并通過精品專業的建設帶動其他專業發展，推動我校專業建設工作向縱深發展。目前我們的工作重點一是建立一支穩定的師資隊伍，為專業建設儲備力量；二是加強課程建設，使課程設置向科學化、標準化、規范化方向發展。楊建藩（長沙重型機械廠廠長）：

現在社會需要的是有一定技能的行業從業人員，因此專業設置應充分考慮市場需要，同時建議學校對現有實訓車間進行局部改造，增加一些實習設備，重點培養學生的動手能力。當然，教師的專項能力相當重要，這是關系到能否搞活課程教學的關鍵，關系到專業改造能否成功的關鍵。同時，學校應重視專業如何延伸，如何形成專業鏈、專業群等問題，要根據市場需求，結合中職學校學生的基本現狀，比如當前數控機床維修人員很匱乏，中職學生中素質較高的學生通過學校培養，完全有能力勝任這一工作，該專業市場前景很廣闊，建議加快專業開發的建設步伐。

本次會議還就其它關于專業建設的其他相關問題進行了交流，如關于人才市場前景，部分課程設置的合理性、“雙師型”教師的培養、示范型中專的申報等。會議持續了約2小時，整個會議氣氛熱烈，大家暢所欲言，各位與會人員一致表示受益匪淺。

二00七年九月八日

湖南省工業貿易學校

學校專業建設會議紀要

時間：2008年2月18日 地點：一教三樓會議室 主持：殷勤

參會人員：王建國、楊建藩、荊紀國、劉毅斌、王子文、陳

智、盧輝、劉建華、鐘英姿、劉丹 會議內容：

一、殷勤（湖南省工業貿易學校校長）：

新學期工作已步入正軌，近段工作比較多，但是專業建設工作是刻不容緩的，我們必須高度重視，不能放松。在座各位都是學校精英或企業領導，專業知識豐富，業務能力強，希望大家共同為我校專業建設工作獻計獻策，共同促進我校健康穩定的發展。感謝荊總于百忙中抽空參加會議。

1、思想上高度重視，明確目標，堅定信念，為專業建設工作的開展創造良好的氛圍。

2、工作上注意分工協作，提高效率。學校已明確該項工作由王校長牽頭，教務科和專業科及相關老師要密切配合王校長的工作，按計劃積極推進。

3、所需經費、設備等學校會盡力解決。

二、王建國（湖南省工業貿易學校副校長）： 我們剛召開的教務系統工作會議已對本學期工作進行了安排，主要是圍繞申報省級示范中專開展工作，以精品專業的建設為本學期工作重心，除作好已申報的“模具加工與制造”和“酒店管理”兩個專業的工作外，繼續申報省級精品專業及省級學科帶頭人，爭取把計算機、會計、數控等專業申報上去。所以我們的工作量是比較大的，工作任務也是比較重的。

1、借鑒經驗，摸索自身的路子。專業建設方面我們已進行多方探討，已有兩個專業成為省級精品專業，這說明我們的工作是有一定成果的。但是我們還需要向其他兄弟學校學習，取人之長，補已之短，同時要多向合作企業咨詢，一定要在此基礎上打造自己的品牌。

2、利用已有資源，促進專業建設穩步推進。我們應在已有成果的基礎上，除了做好精品專業外，還要以此為契機促進其他專業的發展，做到各專業相互的融合、互通。

3、對已申報的專業應抓緊準備資料，設置目錄，及時匯總。

4、做好五月份申報準備工作，要按要求準備資料。五月份我們計劃申報數控、會計、計算機三個專業，我們要按要求做好準備，數控專業由劉毅斌負責、會計專業由王斐婷牽頭準備，計算機專業目前的計算機0701班由楊清文老師負責，文秘專業由王子文申報學科帶頭人，初步確定申報工作。

5、充分利用實訓基礎，加強專業建設。根據模塊化教學計劃，我們已對理論教學與實踐性教學進行了科學合理的課時分配，那么我們的教學就要按計劃進行，特別是實訓課，現在有國龍大酒店這樣好的實訓環境，還有模具與數控專業，實訓條件都有相當大的改觀，所以我們要充分利用這些條件，使精品專業越辦越好，越辦越精。

荊紀國（國龍大酒店總經理）：

學校這些年對專業方面的投入非常重視，專業建設也卓有成效，與我們酒店的合作一直不錯，雙方配合默契，作為企業方我們深表贊同與關注。學校教育就是要面向市場需要，向社會提供實用型人才，在這方面貴校做得很好。希望學校以后針對中專學校學生素質，結合酒店服務業的實際需要，加強技能訓練，提升綜合素質，使校企雙方合作愉快，真正實現雙贏。

楊建藩（長重機械廠）：

感謝學校對我的信任，受邀到這里進行專業建設的控討深感榮幸。近年貴校學生在我廠的實習做得很好，學生基本能上崗操作，對機器的性能有所了解。不過，部分學生基本素質太低，勞動觀念不是很強，就業觀念還需轉變。學校以后在這方面要加強管理，學生操作技能要加強，心理素質和文化素質也要更加完善，只有這樣才能使校企合作更加暢通順利。

二00八年二月十八日 湖南省工業貿易學校 學校飯店服務與管理專業領導小組第一次

會議紀要

一、時

間：2008年2月22日

二、地

點：國龍大酒店七樓會議室

三、參會人員：王建國、李云成、許志剛、王子文、劉

丹

劉

雯、馬青青、賓

燦、劉

毅、曹

輝 刑雪峰、朱志宏、陳

智

四、主

持：王建國副校長

五、本次研討會的主要內容及過程 主要內容：專業教學改革

（一）、王建國副校長講話

1、模塊化教學是職業教育專業教學的趨勢。

2、要積極開展專業教學改革，構建教學模塊，形成模塊化課程結構。

3、壓縮理論課教學時數，減少理論性、學科性教學內容。

4、增加實踐性教學內容，保證實踐性教學與理論性教學的課時比大于1：1。

5、明確校級課題，爭取申報的“飯店服務與管理專業模塊化教學改革”課題成為省、市級課題。

（二）、教務科陳智科長講話

1、加大校本教材的開發力度。

2、確定由劉丹老師主持編寫校本教材《客房部管理實務》，力爭在2008年12月底完成。

（三）、經貿管理科王子文科長講話

1、“模塊化教學改革”的課題研究已開始動手，目前已具備申報條件。

2、校本教材的開發屬于我校教學工作中的薄弱環節，應加大力度。

（四）、酒店文秘教研室主任劉丹講話

1、改善實訓條件，購置主要設備，如客房, 餐廳實訓設備。

2、條件許可的情況下，在新建的綜合實訓樓里新增設“茶藝表演室”。

3、強化實踐教學，強調基本技能、專業技能、綜合技能。

（五）、經貿科賓燦老師發言

1、通過教材建設，形成與人才培養相適應、相配套的系列教材。

2、完善現有的《教學計劃》。

3、修訂教學基本要求。

4、建立飯店服務與管理專業資料庫。

（六）、與會人員討論教學計劃的制定及課程設置

（七）、王建國副校長總結發言

1、“飯店服務與管理專業模塊化教學改革方案”的課題研究開展得很成功，爭取在下半年申報成為省、市級課題。

2、校本教材的開發要落實到人，并且保證質量。

3、突出“四結合”:雙課結合、雙證結合、校企結合、工學結合。

4、外引內練，加強雙師型教師隊伍的建設。

5、希望更多的老師編寫教材，編寫符合我校飯店服務與管理專業的校本教材來。

6、會后要多總結。

第五篇：學校專業建設委員會第一次會議紀要

學校專業建設委員會會議紀要

時間：2010年3月3日 地點：二樓會議室 主持：徐家雙

參會人員：谷洪元、王秀剛、侯文濤、朱傳榮、李強、柳春利、陳國宏、付支明、王守勇、楊忠林、王曉、高洪鎖、王山斗、華興敏、楊廣峰、于杰、程芳 會議內容：

一、為了進一步深化教學改革，加強專業建設指導工作，全面提高教學質量，更好地適應中專學校發展的需要，我校已成立專業建設委員會。專業建設委員會主要職責是研究我校專業建設及發展的基本問題、制定各專業發展規劃、推動我校精品專業及精品課程的建設。具體職責包括以下幾個方面。

1、對專業設置的可行性進行論證或咨詢；

2、審議各專業的發展規劃；

3、對學校各專業的建設方向、專業人才培養目標、人才培養規格及與之相適應的理論教學體系和實踐教學體系等進行指導；

4、對各專業教學計劃、課程設置進行咨詢；

5、審核專業教學計劃、專業主干課程和技能訓練課程的教學大綱；

6、指導實踐性教學與實習、實訓基地的建設；

7、協助校外實踐教學基地崗位的安排；

8、負責新申辦專業的論證和報批；負責每年各專業招生計劃的審定；

9、負責學校精品課程、精品專業建設的宏觀指導與管理及相應教研項目的管理工作；

10、組織專業科及教務科進行教學內容和課程體系改革、教學方法與手段改革；

11、組織國家級、省級、校級教研項目課題的申報、論證、結項驗收；

12、負責教研項目經費的管理；

13、組織召開專業建設委員會會議及其他學術會議。

二、精品專業與其他專業的聯系。

精品專業的建設并不是孤立的，而是與其他專業相互促進互為依托的，并最終帶動其他專業的發展。同時精品專業的建設也離不開其他專業的基礎作用與推動作用。

三、通過加強專業建設以推動“校企合作”，促進“校企合作”工作健康發展。

我們應進一步深化“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合之路”的指導思想，推進校企合作工作，積極引入校外資源，提升學校專業內涵建設，促進教育教學改革，使我們的教學更好地服務區域經濟建設，為社會培養更多的企業需要的高素質人才。教學工作中，我們應充分考慮行業需求與專業建設的對接，結合學校實際及發展需要建設實訓實習基地，為企業骨干與師資交流，企業員工培訓與學校職業教育、職業技能培養打造平臺，以推動學校和企業之間的聯系與溝通，實現校企合作的雙贏。

發言摘要：

徐家雙（高唐職教中心副校長）：

我校專業建設工作正在逐步走向規范化，正在形成自己的工作思路和方法。目前中專學校發展面臨嚴竣的挑戰，如何促進學校發展，關鍵在于教學工作的順利、正常的開展，而教學工作的成效很大程度上取決于專業建設的科學與否，所以我校審時度勢，成立了專業建設委員會。專業建設委員會責任重大，重點要規劃好我校專業建設發展方向，推廣適應社會發展需要的新專業，為學校專業設置與籌建、招生就業、師資隊伍建設、實驗室建設、教學科研等方面工作做出貢獻。

谷洪元（高唐職教中心副校長）：

“會計”、“數控”兩個專業抓好專業建設，并通過精品專業的建設帶動其他專業發展，推動我校專業建設工作向縱深發展。目前我們的工作重點一是建立一支穩定的師資隊伍，為專業建設儲備力量；二是加強課程建設，使課程設置向科學化、標準化、規范化方向發展。于杰（時風項目處處長）：

現在社會需要的是有一定技能的行業從業人員，因此專業設置應充分考慮市場需要，同時建議學校對現有實訓車間進行局部改造，增加一些實習設備，重點培養學生的動手能力。當然，教師的專項能力相當重要，這是關系到能否搞活課程教學的關鍵，關系到專業改造能否成功的關鍵。同時，學校應重視專業如何延伸，如何形成專業鏈、專業群等問題，要根據市場需求，結合中職學校學生的基本現狀，比如當前數控機床維修人員很匱乏，中職學生中素質較高的學生通過學校培養，完全有能力勝任這一工作，該專業市場前景很廣闊，建議加快專業開發的建設步伐。

本次會議還就其它關于專業建設的其他相關問題進行了交流，如關于人才市場前景，部分課程設置的合理性、“雙師型”教師的培養、示范型中專的申報等。會議持續了約2小時，整個會議氣氛熱烈，大家暢所欲言，各位與會人員一致表示受益匪淺。

二0一O年三月三日 高唐縣職教中心

學校專業建設會議紀要

時間：2010年3月18日 地點：二樓會議室 主持：徐家雙

參會人員：谷洪元、王秀剛、侯文濤、朱傳榮、李強、柳春利、陳國宏、付支明、王守勇、楊忠林、王曉、高洪鎖、王山斗、華興敏、楊廣峰、劉成強、于杰 會議內容：

一、徐家雙（高唐職教中心副校長）：

新學期工作已步入正軌，近段工作比較多，但是專業建設工作是刻不容緩的，我們必須高度重視，不能放松。在座各位都是學校精英或企業領導，專業知識豐富，業務能力強，希望大家共同為我校專業建設工作獻計獻策，共同促進我校健康穩定的發展。感謝劉總于百忙中抽空參加會議。

1、思想上高度重視，明確目標，堅定信念，為專業建設工作的開展創造良好的氛圍。

2、工作上注意分工協作，提高效率。學校已明確該項工作由王校長牽頭，教務科和專業科及相關老師要密切配合王校長的工作，按計劃積極推進。

3、所需經費、設備等學校會盡力解決。

二、侯文濤（高唐職教中心副校長）：

我們剛召開的教務系統工作會議已對本學期工作進行了安排，主要是圍繞申報省級示范中專開展工作，以精品專業的建設為本學期工作重心，除作好已申報的“會計”和“數控技術應用”兩個專業的工作外，繼續申報省級精品專業及省級學科帶頭人，所以我們的工作量是比較大的，工作任務也是比較重的。

1、借鑒經驗，摸索自身的路子。專業建設方面我們已進行多方探討，已有兩個專業成為省級精品專業，這說明我們的工作是有一定成果的。但是我們還需要向其他兄弟學校學習，取人之長，補已之短，同時要多向合作企業咨詢，一定要在此基礎上打造自己的品牌。

2、利用已有資源，促進專業建設穩步推進。我們應在已有成果的基礎上，除了做好精品專業外，還要以此為契機促進其他專業的發展，做到各專業相互的融合、互通。

3、對已申報的專業應抓緊準備資料，設置目錄，及時匯總。

4、做好四月份申報準備工作，要按要求準備資料。我們要按要求做好準備，數控專業由王山斗負責、會計專業由陳國宏牽頭準備，5、充分利用實訓基礎，加強專業建設。根據模塊化教學計劃，我們已對理論教學與實踐性教學進行了科學合理的課時分配，那么我們的教學就要按計劃進行，特別是實訓課，現在有時風集團這樣好的實訓環境，還有模具與數控專業，實訓條件都有相當大的改觀，所以我們要充分利用這些條件，使精品專業越辦越好，越辦越精。

劉成強（時風集團總經理）： 學校這些年對專業方面的投入非常重視，專業建設也卓有成效，與我們合作一直不錯，雙方配合默契，作為企業方我們深表贊同與關注。學校教育就是要面向市場需要，向社會提供實用型人才，在這方面貴校做得很好。希望學校以后針對中專學校學生素質，結合實際需要，加強技能訓練，提升綜合素質，使校企雙方合作愉快，真正實現雙贏。

楊建藩（騰威機械有限公司經理）：

感謝學校對我的信任，受邀到這里進行專業建設的控討深感榮幸。近年貴校學生在我廠的實習做得很好，學生基本能上崗操作，對機器的性能有所了解。不過，部分學生基本素質太低，勞動觀念不是很強，就業觀念還需轉變。學校以后在這方面要加強管理，學生操作技能要加強，心理素質和文化素質也要更加完善，只有這樣才能使校企合作更加暢通順利。

二0一0年三月十八日

高唐職教中心 數控專業領導小組會議紀要

一、時

間：2010年5月22日

二、地

點：二樓會議室

三、參會人員：谷洪元、王秀剛、侯文濤、朱傳榮、李強、柳春利、付支明、楊忠林、高洪鎖、王山斗、華興敏、王淑君、龐海燕

四、主

持：徐家雙副校長

五、本次研討會的主要內容及過程 主要內容：專業教學改革

（一）、徐家雙副校長講話

1、模塊化教學是職業教育專業教學的趨勢。

2、要積極開展專業教學改革，構建教學模塊，形成模塊化課程結構。

3、壓縮理論課教學時數，減少理論性、學科性教學內容。

4、增加實踐性教學內容，保證實踐性教學與理論性教學的課時比大于1：1。

（二）、教務處主任付支明：

1、加大校本教材的開發力度。

2、確定由王山斗老師主持編寫校本教材《數控》，力爭在2010年12月底完成。

（三）、高洪鎖

1、“模塊化教學改革”的課題研究已開始動手，目前已具備申報條件。

2、校本教材的開發屬于我校教學工作中的薄弱環節，應加大力度。

3、改善實訓條件，購置主要設備。

4、強化實踐教學，強調基本技能、專業技能、綜合技能。

（五）、王淑君老師發言

1、通過教材建設，形成與人才培養相適應、相配套的系列教材。

2、完善現有的《教學計劃》。

3、修訂教學基本要求。

（六）、與會人員討論教學計劃的制定及課程設置

（七）、、徐家雙副校長總結發言

1、課題研究開展得很成功，爭取在下半年申報成為省、市級課題。

2、校本教材的開發要落實到人，并且保證質量。

3、突出“四結合”:雙課結合、雙證結合、校企結合、工學結合。

4、外引內練，加強雙師型教師隊伍的建設。

5、希望更多的老師編寫教材，編寫符合我校飯店服務與管理專業的校本教材來。

6、會后要多總結。