第一篇：入黨申請書王玨

入黨申請書

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為中國共產(chǎn)黨是有著光榮歷史的黨，是使億萬中國人在世界面前站起來的黨，是帶領(lǐng)中國人民擺脫貧困落后，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的黨，是堅持真理，實事求是的黨，更是時刻為人民服務(wù)，危急時刻能挺身而出的黨。

在社會主義改革的進(jìn)程中、在建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)的過程中、在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，我們黨帶領(lǐng)人民開拓創(chuàng)新、努力奮斗，取得了豐碩的成果。

目前，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，思想上有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，我不會滿足于這點進(jìn)步，在今后的生活與學(xué)習(xí)中，會加強對黨章的學(xué)習(xí)與理解，認(rèn)真體會其中的真諦。

我的父親是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，爺爺是優(yōu)秀的退伍軍人，受父輩影響，從小對黨的認(rèn)識就比同齡人深刻，在父輩的教育下，也有著一顆對黨

忠誠與熱愛的心。而現(xiàn)在，當(dāng)我光榮的成為一名當(dāng)代大學(xué)生，也意味著我到了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的光榮時刻。在大學(xué)生活期間，不僅加入學(xué)院青年志愿者協(xié)會，從事各種志愿者工作，同時擔(dān)任學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理中心薪火社策劃執(zhí)行部部長一職。在工作中，我積極向上，踏實肯干，成功組織策劃相關(guān)工作，在學(xué)習(xí)中，一絲不茍，保持高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在自己有了一些優(yōu)點、一些成績的同時，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并努力改進(jìn)，也請組織給予指導(dǎo)和幫助。

大學(xué)的時間是短暫的，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，我必需為今后人生路途而努力奮斗。而想到以后將踏上社會，心里難免有些緊張、迷茫，可我堅信，只要我時時刻刻跟著黨走，按照黨的章程辦事，一心一意為社會做貢獻(xiàn)，將來一定能創(chuàng)出一番成績，實現(xiàn)我的人生價值。在以后的生活中我會更加努力地提高自己的思想認(rèn)識，形成正確的世界觀、人生觀，以期早日達(dá)到一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)而成為黨的一分子，請黨組織考驗。

申請人：國際工商管理學(xué)院2010級

國際物流與運輸1003班

2011年9月24日

第二篇：觀后感---王玨

《太陽花兒開》觀后感

這個影片里的人物有：春燕、慶重、玉香、徐老師、芳芳……。

第一片段里講了：春燕上學(xué)去，春燕爸爸慶重要上山采藥，把得了瘋病的玉香留在家里。慶重看到有人在偷砍樹林子就追他們。慶重追到了懸崖邊上，不幸被一塊石頭絆倒掉入懸崖。春燕聽了廣播回來一看，他的爸爸掉入懸崖摔死了。玉香看到慶重死了，她的瘋病又發(fā)作了，眼睛都哭瞎了。春燕給有病的媽媽喂藥，瘋掉的媽媽把燕兒的手都咬破了。看了這一段我從心里難受：慶重也真是的，那么早就扔下年幼的燕兒和病重的妻子。你說這可咋辦呀？哎……

后來，春燕就沒去上學(xué)，在家照顧媽媽，她的媽媽有時生氣就打她。春燕為了照顧有病的媽媽決定不上學(xué)了，她上的最后一課是《太陽花》，課后并把自己的想法告訴了老師，老師決定每星期到春燕家給她補課。春燕一邊照顧媽媽，一邊去山上采山菇，并把山菇和雞蛋拿去賣。一邊學(xué)習(xí)還照顧生病的媽媽，在春燕的照顧下媽媽的病沒有再犯。從此看出春燕是一個懂事的孩子，這么小的年紀(jì)承擔(dān)了這么重的擔(dān)子，值得我們學(xué)習(xí)。

故事中，有次春燕去賣雞蛋，一位老奶奶把她的雞蛋弄壞了，春燕非常心痛，老奶奶賠給她10元錢，春燕又找給了2.5元。從這件事可以看出春燕是一個誠實的孩子。

整個故事，8歲的春燕照顧媽媽經(jīng)歷了千辛萬苦。她的堅強品質(zhì)和勇敢真誠，值得我們學(xué)習(xí)。

第三篇：錢學(xué)森讀后感 王玨

英雄的事跡 偉大的一生

—— 《錢學(xué)森故事》讀后感

這是一本人物傳記，生動地記述了科學(xué)家錢學(xué)森具有傳奇色彩的人生歷程。他從少年時代起，就熱愛祖國，熱愛科學(xué)。后到美國留學(xué)，學(xué)習(xí)研究空氣動力學(xué)，與老師一起提出了?卡門———錢公式?，并創(chuàng)立了工程控制論。新中國成立后，他積極要求回國參加建設(shè)，受到美國政府的無理阻撓和迫害，5年后終于回到祖國。他曾長期擔(dān)任中國火箭、導(dǎo)彈和航天器的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，參加近程、中程、遠(yuǎn)程導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星的研制領(lǐng)導(dǎo)工作，做出了杰出貢獻(xiàn)。他曾獲?國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家?稱號和?兩彈一星?獎?wù)拢蛔u為人民科學(xué)家。

這本書，最讓我感動的是他的愛國情懷與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。當(dāng)聽到新中國成立的消息后，當(dāng)接到祖國的呼喚時，錢學(xué)森再也抑制不住內(nèi)心的激動，?我要回國，我的心在中國?。他清楚地知道，在美國，只是他人生的一個驛站，遙遠(yuǎn)的祖國才是他永遠(yuǎn)的家園。

錢學(xué)森的坎坷回國歷程，足以證明，他是一位把祖國、民族利益和榮譽看得高于一切的人。正如他所說：?我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。?錢學(xué)森說過：?我們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。?與錢學(xué)森一起共事的同事回憶說，當(dāng)年，有一次作業(yè)點評，當(dāng)談到一位同學(xué)將第一宇宙速度的單位由?公里/秒?錯寫成?米/秒?時，錢老特別生氣。我們從來沒有看到錢老那么生氣過。當(dāng)時錢老將這個錯誤上升到對國家、民族責(zé)任心的高度。他說，?你們是搞航天的，要記住‘下筆千鈞’！?錢學(xué)森的嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)生心里扎下了根。直到生命的最后時刻，錢學(xué)森心里惦念的，仍然是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。他曾說：?人才培養(yǎng)問題的確是當(dāng)務(wù)之急。我覺得傳遞知識比較好辦，而啟發(fā)智力比較難，尚無科學(xué)的方法，還有待于思維科學(xué)的研究與成果……?正是強烈的愛國主義信念，錢學(xué)森總是將自身的思考，指向國家和人民的未來。

愛因斯坦曾說，大多數(shù)人都以為是才智成就了科學(xué)家，他們錯了，是品格。錢學(xué)森用他的一生告訴我們，一個科學(xué)家，只有為國家和民族貢獻(xiàn)自己的智慧，只有把自己的命運和國家民族的命運連在一起，才能贏得一個國家和民族的最高尊重，才能把自己的人生價值最大化。一代科學(xué)大師已遠(yuǎn)走，可是他身上體現(xiàn)出的高尚品德與愛國情懷仍會激勵與影響后人。

第四篇：秋游回味教案王玨

秋游回味

教學(xué)目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：通過秋游活動去效外、去公園、去小山，在家鄉(xiāng)美麗的秋色中感受家鄉(xiāng)的可愛、祖國山川的美麗。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發(fā)對大自然的熱愛和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。

2.行為與習(xí)慣：鼓勵學(xué)生樂于參加秋游、小調(diào)查、小考察等有意義的活動，增強愛護(hù)大自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、珍愛生命的良好行為習(xí)慣。通過秋游小盤點，培養(yǎng)學(xué)生注意節(jié)儉，不鋪張浪費，生活中不攀比的良好品質(zhì)與生活習(xí)慣。3.知識與技能：在秋游活動中，豐富社會生活常識和自然科學(xué)知識，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光。通過整理收集的葉子和種子，提高學(xué)生觀察能力、比較能力、想像能力和動手實踐能力。通過描繪秋色，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和表達(dá)力。4.過程與方法：在秋游回味中，通過“盤點”自己所帶的東西是多了還是少了，怎樣做更好，指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會生活”，體會節(jié)儉。在收集、整理葉子和種子的活動中“學(xué)會”學(xué)習(xí)，體會成功。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.制作葉子卡片和種子卡片。

2.圍繞秋游“小盤點”中的德育內(nèi)容有意識地拍攝秋游活動的照片。

3.拼圖用的葉子和種子。4.詩歌朗誦的配樂。教學(xué)過程：

一：談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

出示ppt，黃色落葉圖。音樂。進(jìn)入課題。

導(dǎo)入：炎熱的夏天早已過去，秋天悄悄地來到了我們身邊。這星期一啊，我們小朋友一起去了植物園秋游，領(lǐng)略了獨屬于秋姑娘的美麗景色。出示秋游景色圖片。師：看，這是哪兒啊？

生：這是我們星期一去秋游的植物園。師：小朋友們看到了滿地的落葉，老師采集了很多，你們想看看嗎？ 活動一：多彩樹葉園

出示：PPT，多彩樹葉園（師邊演示邊介紹樹葉的名稱、特征：銀杏，楓葉，馬褂木，爬山虎，桂花，金錢松。）

2、你能學(xué)著老師的樣子向大家介紹一下自己收集的樹葉嗎？（介紹樹葉的名稱、特點等）

師：在秋游中我們觀察了大自然的秋天，收集了秋天的樹葉，有的小朋友把樹葉制成了樹葉卡片，有的在小組成員的合作下制成了書簽和樹葉貼畫，讓我們來相互欣賞彼此的杰作吧！

（學(xué)生介紹自己的作品，然后把介紹完的作品帖在展板上，生成葉子展版。）除了做成葉子貼畫，我們還可以用什么辦法留住這些美麗的葉子呢？老師有一個好辦法，你們看！（拿出準(zhǔn)備好的葉子標(biāo)本，向小朋友介紹。還可以把葉子做成標(biāo)本，做成書簽，送給朋友，老師和同學(xué)。下面，老師就要把這些葉子標(biāo)本送給準(zhǔn)備充分，知識豐富的小朋友）

總結(jié)：不同葉子有不同的形狀，相同的葉子還會有不同的顏色，大自然真是奇妙！活動二：種子俱樂部

1．導(dǎo)入：秋天各種各樣的果實都成熟了，在這豐收的季節(jié)里，大家都來聚會了，讓我們來迎接他們吧！（學(xué)生拿出自己帶來的果實和種子）

（1）分小組，學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的種子和果實。相互介紹這些種子的名稱，特點。

（2）認(rèn)識認(rèn)識，說說種子和它的“媽媽”，這是什么種子，是什么果實。

（3）觀察各種種子或果實的外形，把特別奇特的種子介紹給大家。

（4）剝一剝：看看種子里面有什么。同時可以把一些可以吃的種子與大家一起分享。

（教師準(zhǔn)備松果，葵花子，板栗等果實或種子，在學(xué)生介紹完以后拿出沒被介紹到的種子介紹給大家：松果和板栗）

師：這些果實成了小朋友們喜愛的零食，還有什么用處呢？ 學(xué)生回答。

師：除了可以吃以外，他們呀，還可以觀賞，向我們的樹葉一樣，種子娃娃也可以做成美麗的貼畫，為我們的生活增添光彩。PPT展示幾副秋天情境的種子畫。活動三：智慧拼圖站

師：讓我們一起動手用手中的葉子和種子拼出一幅幅美麗的畫獻(xiàn)給秋天，好嗎？（以小組為單位進(jìn)行拼圖活動，先拼好的兩個小組可先將畫展出來，相互欣賞。）教師隨機獎勵樹葉標(biāo)本給表現(xiàn)得好的小朋友。

教師小結(jié)：你們粘的種子畫真漂亮！老師希望你們能把心中最美的畫粘出來，像種子一樣結(jié)出豐碩的果實。活動四：秋游大盤點

愉快的秋游活動令人難以忘懷，現(xiàn)在請同學(xué)們打開記憶的閘門，想一想（1）你秋游帶了哪些東西？

（2）秋游帶的東西誰帶多了？誰帶少了？（3）帶多的同學(xué)，后來這些東西是怎樣處理的？（4）帶少的同學(xué)的結(jié)果是什么（5）為什么會多帶或少帶

（6）介紹自己的好經(jīng)驗或吸取的教訓(xùn)。

2、小組討論：（1）秋游帶些什么東西合適？為什么？ 出示PPT,秋游時小朋友撿垃圾的圖片

（2）秋游時，我們愿意把所帶的東西與同學(xué)分享嗎?為什么？（3）秋游講節(jié)儉，生活不攀比。

活動五：秋日心語

這節(jié)課，同學(xué)們個個都能說會道，我們感受到秋天給我們帶來的快樂，感受到春種秋收、春華秋實的快樂，也感受到同學(xué)們是收獲多多，滿載而歸。你還想對秋天說些什么呢？（用語言來表達(dá)對秋天的感激之情。）

2．最后，讓我們用一首詩來贊美秋天，感謝秋天吧！讓我們走向自然，親近自然，去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧妙吧！

PPT：配樂朗誦詩歌

第五篇：國慶演講稿 王玨 2014-9

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，低碳生活》。

“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。” 這首北朝民歌生動地描繪出一幅水草豐茂、牛羊肥碩的壯闊景象。多少年來，每當(dāng)人們吟唱這首民歌時，那綠油油的茫茫草原如在眼前，令人神往。而如今那“風(fēng)吹草低見牛羊”的景象早已不復(fù)存在。留給我們更多的是痛心和無奈。

曾幾何時，我們?yōu)閾碛腥≈槐M，用之不竭的能源而慶幸；也曾為“掘起地下的煤來，夠全世界三百年之用”而沾沾自喜；更為我們擁有一個綠色地球而自豪。可是今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實時，才發(fā)現(xiàn)地球早已是千瘡百孔，不堪一擊：冰川開始融化，沙塵暴年復(fù)一年，極端天氣頻繁出現(xiàn)，珍稀物種日益減少。本該是草長鷹飛、桃花盛開的季節(jié)，往往卻是大雪紛飛。

我們不禁要問:地球到底怎么了？毫無疑問，這是人類對自然的過度索取與破壞的結(jié)果。

曾經(jīng)是中亞地區(qū)最大水域之一的羅布泊湖，水鳥成群，蘆葦遍布，乘舟蕩去，實與江南無異。而如今，一片汪洋一去不返，取而代之的是被流沙掩埋的死亡之地。

因為我們不停的破壞地球植被，增加工廠排放污染。所以我國的各大一線城市都出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。

可能有人會說,那些廠礦企業(yè)的污染，不是我們老百姓能管得著的事情，與我們無關(guān)。可是，當(dāng)您忍受氣溫的驟然變化，當(dāng)您已漸漸忘記春天的感覺，當(dāng)您偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)藍(lán)天已經(jīng)不那么湛藍(lán)，甚至當(dāng)您像電影《2012》中，不得不逃離地球時，您還能說這與您無關(guān)嗎？

您知道嗎？您手中的塑料購物袋，您吃快餐時使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不開的電腦、電視等等等等，它們，其實都是二氧化碳的來源。

老師們，同學(xué)們，請記住我們的責(zé)任吧：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，從我做起。

低碳生活，對于我們普通公民來說其實非常簡單。它并不需要我們樹大志、立大業(yè)，只要我們注意生活中的點點滴滴，只需要我們的一個小小舉動。如果我們每人每年少買1件衣，少用1次洗衣機，少吸1支煙，少丟一張紙 少開一次車，少用一度電，節(jié)約一噸水，都是對節(jié)能減排的貢獻(xiàn)。

也許現(xiàn)在的您并不相信那一點點微薄之力會為整個世界帶來的無限益處，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事。

也許我們的行動還微不足道，但我相信，我們可以用聚沙成塔的信心和力量，匯聚成生活美麗的陽光！只要我們凝心聚力，減少每一克碳的排放，在保護(hù)地球，呵護(hù)母親的過程中，我們，同樣擁有改變未來的力量!

老師們，同學(xué)們，讓我們立即行動起來，認(rèn)領(lǐng)一棵樹、種下一片草，節(jié)約一張紙，為了我們賴以生存的地球。節(jié)能減排，低碳生活，用我們的雙手，托起明天綠色的希望！