第一篇：愛心家長工作總結 王玨

2016-2017學年（上）愛心家長工作總結

愛心家長：王

玨

對留守兒童的關愛工作是一個全社會都非常關注的問題，而學校作為留守兒童接受教育的陣地，對他們的關心和幫助肯定是必須的。

在本學期我負責的留守兒童是三年級學生徐潤東。這位學生家住涇陽縣安吳鎮徐巖村，父母常年在上海打工，由祖父母照看。父母因工作、地域的原因每年回來的次數很少，因此和孩子的溝通了解也比較少。但是，孩子的健康成長離不開父母的愛，因此針對這種情況，我們對他的關愛活動具體如下：

一、定期與臨時監護人取得聯系，了解學生平時在家的一些情況。

每個月我們都會和徐潤東的爺爺聊天，或打電話詢問孩子在家的表現。通過了解我們知道這是一個非常懂事聽話的孩子，平時在家能盡力幫助爺爺奶奶做家務，為他們解憂。

二、定期通過學校的親情電話和遠在外地的父母取得聯系，讓孩子和父母能盡可能多的溝通，互相關心。

三、定期通過網絡聊天工具讓孩子和父母面對面地進行溝通，同時老師也及時地把孩子的在校表現向父母匯報。

四、作為這名學生的愛心家長，我也定期向孩子的代課老師了解他的學習情況和同學之間的關系等。徐潤東的學習成績很好，喜歡讀書，性格比較靦腆，在學校的各類活動中表現都不是很積極，有些膽怯。針對這種情況，我及任課教師都能積極鼓勵，讓他踴躍參加各類活動。

最后通過這學期對徐潤東的不斷關注和關心，他在學習、人際交往和性格更方面都表現得更陽光更優秀了。希望以后的他會越來越好。

第二篇：觀后感---王玨

《太陽花兒開》觀后感

這個影片里的人物有：春燕、慶重、玉香、徐老師、芳芳……。

第一片段里講了：春燕上學去，春燕爸爸慶重要上山采藥，把得了瘋病的玉香留在家里。慶重看到有人在偷砍樹林子就追他們。慶重追到了懸崖邊上，不幸被一塊石頭絆倒掉入懸崖。春燕聽了廣播回來一看，他的爸爸掉入懸崖摔死了。玉香看到慶重死了，她的瘋病又發作了，眼睛都哭瞎了。春燕給有病的媽媽喂藥，瘋掉的媽媽把燕兒的手都咬破了。看了這一段我從心里難受：慶重也真是的，那么早就扔下年幼的燕兒和病重的妻子。你說這可咋辦呀？哎……

后來，春燕就沒去上學，在家照顧媽媽，她的媽媽有時生氣就打她。春燕為了照顧有病的媽媽決定不上學了，她上的最后一課是《太陽花》，課后并把自己的想法告訴了老師，老師決定每星期到春燕家給她補課。春燕一邊照顧媽媽，一邊去山上采山菇，并把山菇和雞蛋拿去賣。一邊學習還照顧生病的媽媽，在春燕的照顧下媽媽的病沒有再犯。從此看出春燕是一個懂事的孩子，這么小的年紀承擔了這么重的擔子，值得我們學習。

故事中，有次春燕去賣雞蛋，一位老奶奶把她的雞蛋弄壞了，春燕非常心痛，老奶奶賠給她10元錢，春燕又找給了2.5元。從這件事可以看出春燕是一個誠實的孩子。

整個故事，8歲的春燕照顧媽媽經歷了千辛萬苦。她的堅強品質和勇敢真誠，值得我們學習。

第三篇：入黨申請書王玨

入黨申請書

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，對黨忠誠，積極工作，為共產主義事業奮斗。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

我之所以要加入中國共產黨，是因為中國共產黨是有著光榮歷史的黨，是使億萬中國人在世界面前站起來的黨，是帶領中國人民擺脫貧困落后，實現社會主義現代化的黨，是堅持真理，實事求是的黨，更是時刻為人民服務，危急時刻能挺身而出的黨。

在社會主義改革的進程中、在建設中國特色社會主義經濟的過程中、在構建社會主義和諧社會的過程中，我們黨帶領人民開拓創新、努力奮斗，取得了豐碩的成果。

目前，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀的學習，思想上有了很大的進步。當然，我不會滿足于這點進步，在今后的生活與學習中，會加強對黨章的學習與理解，認真體會其中的真諦。

我的父親是優秀的共產黨員，爺爺是優秀的退伍軍人，受父輩影響，從小對黨的認識就比同齡人深刻，在父輩的教育下，也有著一顆對黨

忠誠與熱愛的心。而現在，當我光榮的成為一名當代大學生，也意味著我到了為共產主義事業而奮斗的光榮時刻。在大學生活期間，不僅加入學院青年志愿者協會，從事各種志愿者工作，同時擔任學生就業創業管理中心薪火社策劃執行部部長一職。在工作中，我積極向上，踏實肯干，成功組織策劃相關工作，在學習中，一絲不茍，保持高效率的學習狀態。在自己有了一些優點、一些成績的同時，我還經常作自我批評，發現自己的缺點，并努力改進，也請組織給予指導和幫助。

大學的時間是短暫的，轉眼間就結束了，我必需為今后人生路途而努力奮斗。而想到以后將踏上社會，心里難免有些緊張、迷茫，可我堅信，只要我時時刻刻跟著黨走，按照黨的章程辦事，一心一意為社會做貢獻，將來一定能創出一番成績，實現我的人生價值。在以后的生活中我會更加努力地提高自己的思想認識，形成正確的世界觀、人生觀，以期早日達到一個共產黨員的標準而成為黨的一分子，請黨組織考驗。

申請人：國際工商管理學院2010級

國際物流與運輸1003班

2011年9月24日

第四篇：錢學森讀后感 王玨

英雄的事跡 偉大的一生

—— 《錢學森故事》讀后感

這是一本人物傳記，生動地記述了科學家錢學森具有傳奇色彩的人生歷程。他從少年時代起，就熱愛祖國，熱愛科學。后到美國留學，學習研究空氣動力學，與老師一起提出了?卡門———錢公式?，并創立了工程控制論。新中國成立后，他積極要求回國參加建設，受到美國政府的無理阻撓和迫害，5年后終于回到祖國。他曾長期擔任中國火箭、導彈和航天器的技術領導職務，參加近程、中程、遠程導彈和人造衛星的研制領導工作，做出了杰出貢獻。他曾獲?國家杰出貢獻科學家?稱號和?兩彈一星?獎章，被譽為人民科學家。

這本書，最讓我感動的是他的愛國情懷與嚴謹的科學態度。當聽到新中國成立的消息后，當接到祖國的呼喚時，錢學森再也抑制不住內心的激動，?我要回國，我的心在中國?。他清楚地知道，在美國，只是他人生的一個驛站，遙遠的祖國才是他永遠的家園。

錢學森的坎坷回國歷程，足以證明，他是一位把祖國、民族利益和榮譽看得高于一切的人。正如他所說：?我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。?錢學森說過：?我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。?與錢學森一起共事的同事回憶說，當年，有一次作業點評，當談到一位同學將第一宇宙速度的單位由?公里/秒?錯寫成?米/秒?時，錢老特別生氣。我們從來沒有看到錢老那么生氣過。當時錢老將這個錯誤上升到對國家、民族責任心的高度。他說，?你們是搞航天的，要記住‘下筆千鈞’！?錢學森的嚴謹，在學生心里扎下了根。直到生命的最后時刻，錢學森心里惦念的，仍然是創新人才的培養。他曾說：?人才培養問題的確是當務之急。我覺得傳遞知識比較好辦，而啟發智力比較難，尚無科學的方法，還有待于思維科學的研究與成果……?正是強烈的愛國主義信念，錢學森總是將自身的思考，指向國家和人民的未來。

愛因斯坦曾說，大多數人都以為是才智成就了科學家，他們錯了，是品格。錢學森用他的一生告訴我們，一個科學家，只有為國家和民族貢獻自己的智慧，只有把自己的命運和國家民族的命運連在一起，才能贏得一個國家和民族的最高尊重，才能把自己的人生價值最大化。一代科學大師已遠走，可是他身上體現出的高尚品德與愛國情懷仍會激勵與影響后人。

第五篇：秋游回味教案王玨

秋游回味

教學目標：

1.情感與態度：通過秋游活動去效外、去公園、去小山，在家鄉美麗的秋色中感受家鄉的可愛、祖國山川的美麗。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發對大自然的熱愛和愛科學、學科學的情趣。

2.行為與習慣：鼓勵學生樂于參加秋游、小調查、小考察等有意義的活動，增強愛護大自然資源，保護生態環境、珍愛生命的良好行為習慣。通過秋游小盤點，培養學生注意節儉，不鋪張浪費，生活中不攀比的良好品質與生活習慣。3.知識與技能：在秋游活動中，豐富社會生活常識和自然科學知識，了解家鄉的自然風光。通過整理收集的葉子和種子，提高學生觀察能力、比較能力、想像能力和動手實踐能力。通過描繪秋色，培養學生的藝術欣賞能力和表達力。4.過程與方法：在秋游回味中，通過“盤點”自己所帶的東西是多了還是少了，怎樣做更好，指導學生“學會生活”，體會節儉。在收集、整理葉子和種子的活動中“學會”學習，體會成功。

教學準備：

1.制作葉子卡片和種子卡片。

2.圍繞秋游“小盤點”中的德育內容有意識地拍攝秋游活動的照片。

3.拼圖用的葉子和種子。4.詩歌朗誦的配樂。教學過程：

一：談話導入，創設情境。

出示ppt，黃色落葉圖。音樂。進入課題。

導入：炎熱的夏天早已過去，秋天悄悄地來到了我們身邊。這星期一啊，我們小朋友一起去了植物園秋游，領略了獨屬于秋姑娘的美麗景色。出示秋游景色圖片。師：看，這是哪兒啊？

生：這是我們星期一去秋游的植物園。師：小朋友們看到了滿地的落葉，老師采集了很多，你們想看看嗎？ 活動一：多彩樹葉園

出示：PPT，多彩樹葉園（師邊演示邊介紹樹葉的名稱、特征：銀杏，楓葉，馬褂木，爬山虎，桂花，金錢松。）

2、你能學著老師的樣子向大家介紹一下自己收集的樹葉嗎？（介紹樹葉的名稱、特點等）

師：在秋游中我們觀察了大自然的秋天，收集了秋天的樹葉，有的小朋友把樹葉制成了樹葉卡片，有的在小組成員的合作下制成了書簽和樹葉貼畫，讓我們來相互欣賞彼此的杰作吧！

（學生介紹自己的作品，然后把介紹完的作品帖在展板上，生成葉子展版。）除了做成葉子貼畫，我們還可以用什么辦法留住這些美麗的葉子呢？老師有一個好辦法，你們看！（拿出準備好的葉子標本，向小朋友介紹。還可以把葉子做成標本，做成書簽，送給朋友，老師和同學。下面，老師就要把這些葉子標本送給準備充分，知識豐富的小朋友）

總結：不同葉子有不同的形狀，相同的葉子還會有不同的顏色，大自然真是奇妙！活動二：種子俱樂部

1．導入：秋天各種各樣的果實都成熟了，在這豐收的季節里，大家都來聚會了，讓我們來迎接他們吧！（學生拿出自己帶來的果實和種子）

（1）分小組，學生拿出準備好的種子和果實。相互介紹這些種子的名稱，特點。

（2）認識認識，說說種子和它的“媽媽”，這是什么種子，是什么果實。

（3）觀察各種種子或果實的外形，把特別奇特的種子介紹給大家。

（4）剝一剝：看看種子里面有什么。同時可以把一些可以吃的種子與大家一起分享。

（教師準備松果，葵花子，板栗等果實或種子，在學生介紹完以后拿出沒被介紹到的種子介紹給大家：松果和板栗）

師：這些果實成了小朋友們喜愛的零食，還有什么用處呢？ 學生回答。

師：除了可以吃以外，他們呀，還可以觀賞，向我們的樹葉一樣，種子娃娃也可以做成美麗的貼畫，為我們的生活增添光彩。PPT展示幾副秋天情境的種子畫。活動三：智慧拼圖站

師：讓我們一起動手用手中的葉子和種子拼出一幅幅美麗的畫獻給秋天，好嗎？（以小組為單位進行拼圖活動，先拼好的兩個小組可先將畫展出來，相互欣賞。）教師隨機獎勵樹葉標本給表現得好的小朋友。

教師小結：你們粘的種子畫真漂亮！老師希望你們能把心中最美的畫粘出來，像種子一樣結出豐碩的果實。活動四：秋游大盤點

愉快的秋游活動令人難以忘懷，現在請同學們打開記憶的閘門，想一想（1）你秋游帶了哪些東西？

（2）秋游帶的東西誰帶多了？誰帶少了？（3）帶多的同學，后來這些東西是怎樣處理的？（4）帶少的同學的結果是什么（5）為什么會多帶或少帶

（6）介紹自己的好經驗或吸取的教訓。

2、小組討論：（1）秋游帶些什么東西合適？為什么？ 出示PPT,秋游時小朋友撿垃圾的圖片

（2）秋游時，我們愿意把所帶的東西與同學分享嗎?為什么？（3）秋游講節儉，生活不攀比。

活動五：秋日心語

這節課，同學們個個都能說會道，我們感受到秋天給我們帶來的快樂，感受到春種秋收、春華秋實的快樂，也感受到同學們是收獲多多，滿載而歸。你還想對秋天說些什么呢？（用語言來表達對秋天的感激之情。）

2．最后，讓我們用一首詩來贊美秋天，感謝秋天吧！讓我們走向自然，親近自然，去發現大自然更多的奧妙吧！

PPT：配樂朗誦詩歌