第一篇：六龍山鄉開展四個一活動歡度中秋節

六龍山鄉開展“四個一”活動歡度中秋節

為讓六龍山鄉廣大干部群眾特別是青少年深入了解我國各民族在中秋節里的各種風俗習慣，銅仁市六龍山鄉將以中秋節為契機，以群眾文化活動為載體，圍繞中秋的節日特點開展“四個一”活動。一是撥一個親情電話。組織干部職工聯系鄉外出人員，在中秋節前后撥一次電話給在家的親人，給他們的家人帶上節日的祝福。問候親人：中秋節快樂、身體安康！

二是問一聲孤寡老人。組織干部職工在中秋節期間慰問孤寡老人，積極幫助他們解決實際困難；發動社會各界愛心人士給孤寡老人捐贈“愛心月餅”。祝愿老人：節日快樂、身體健康！

三是搞一場宣傳。組織廣大群眾廣泛開展宣傳，大力弘揚中秋節習俗，民間故事精神，結合中秋節本身，大力宣揚群眾要珍惜家人團圓的時光，善待家長，珍惜擁有，每天出一期體現出群眾真實感受的手抄報。祝福大家：家人團聚，開心你我！

四是上一堂課。組織學校在中秋節期間利用班會課以講故事、猜謎語等形式給學生上一堂課；結合“9〃10”教師節組織教師在課余時間對農民工子女、留守兒童進行學業和功課輔導，利用舉辦音樂、美術、體育活動的形式，幫助他們提高綜合素質，讓學生了解中秋節的節日特點，營造節日的濃厚氛圍。祝愿學生：祖國花朵，中秋快樂！

（六龍山鄉李愛玲）

第二篇：六龍山鄉“萬名干部”下基層匯報

六龍山鄉開展“萬民干部下基層，四幫四促

助發展”活動情況匯報

為貫徹落實省、地、市關于開展“萬名干部下基層，扎扎實實幫群眾”工作精神，按照“活動”要求，六龍山鄉切實轉變機關工作作風，組織干部深入基層了解人民群眾實際困難，做群眾排憂解難的貼心人。現將情況匯報如下：

1、全鄉多次召開黨委擴大專題會議，一方面深入學習《中共貴州省委辦公廳關于開展“萬名干部下基層，扎扎實實幫群眾”工作的通知》（黔辦發電?2011?70號）和《銅仁市開展“萬名干部下基層、扎扎實實幫群眾”工作實施方案》的文件精神；另一方面研究制定我鄉下基層幫群眾工作切實可行的措施。

2、結合我鄉實際，一是成立了下基層幫群眾活動領導小組，由黨委書記申越發任組長，副書記任常務副組長，黨委班子其他人員、相關部門主要負責人為成員。領導小組下設4個駐村工作組；二是制定《六龍山鄉“萬民干部下基層，扎扎實實幫群眾”實施方案》，要求各工作組、各站所務必按照方案要求，切實開展好下基層幫群眾活動；三是黨委書記切實履行第一責任人的職責，負總責、親自抓，黨員領導干部帶頭抓，充分發揮先鋒模范表率作用。

3、為及時掌握民眾實際困難，黨政主要領導干部帶隊親自深入基層、深入一線，與民眾交心談心。在工作中，在黨委書記的領導下，各工作組認真負責，積極工作，統計災情，統計群眾實際困難。為急需解決困難的安排抗旱經費，共為各村組解決抗旱經費達10萬余元，辦實事15件，為人

民群眾飲水用水提供了保障。

4、活動中，全鄉領導組織干部深入基層、深入村組了解民意民況，對存在的矛盾和突出問題一一排查解決，其中：下基層入駐干部11人，走訪群眾983戶，辦實事15件，幫助解決困難7件，排查矛盾糾份3起，化解矛盾糾份3起，解決問題2個。具體實事有積極處理桃樹寨組水質化驗工作、維修地波羅組通組公路、協調解決地波羅村民進城賣菜困難問題等15件。

5、各工作組、各站所及深入群眾了解困難的領導干部都做好民情日記。詳細記錄了工作開展情況，重點記錄群眾的需求和存在什么問題，解決了什么問題，有什么感想。

6、全鄉開展下基層幫群眾活動與“創先爭優”、“四幫四促”、“三個建設年”、抗旱救災等工作有機融合，圍繞經濟發展這個中心，立足鄉情村況，指導村民調整產業結構，多種抗旱耐旱作物。

7、在天氣持續干旱的情況下，我鄉在人畜飲水和灌溉等方面出現嚴重的壓力，在鄉黨委領導班子的帶領下，組織干部下基層。在各村支兩委和基層黨員的積極配合下，組織各村組村民抗旱救災，為民排憂解難，圍繞“促發展、保穩定、惠民生”開展工作，為人民群眾提供了一個和諧穩定的生活環境。

8、活動中，結合全鄉扶貧開發減貧摘帽扶持政策，采取黨員帶頭致富，包組輻射模式，整合資源形成產業規模，以點帶面，逐步實現脫貧致富。

六龍山鄉作風辦公室2011年9月8日

第三篇：喜迎中秋節、歡度中秋節活動方案

活動內容：

一.中秋月餅大展銷

活動方式：

1.展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅，采取多種方式陳列，給人以豐富感。并聯合廠家展開不同程度的優惠、贈送小禮品等促銷活動。

可以按月餅餡劃分陳列區域，如肉餡月餅、無糖月餅，水果餡月餅等。同時可以開設一些知名品牌月餅專柜。

2.推出中秋禮品組合套餐：把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔，如88元、188元、288元….中秋節，人們購買禮品孝敬老人或贈送朋友，一般除了購買月餅外，還會買點其他什么禮品的，一般多是保健品之類的，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購買，在價格上也可以采取一定優惠。

3.現場制作月餅：去年的月餅**可能在許多人心目中還留有陰影,為了讓顧客去除這種心理,現場制作月餅是一好方法，可以聯合廠家現場制作。

二.“把月亮帶回家”

活動期間，購物滿100元，送一個掛有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精致，上面刻有一些祝福語：如中秋快樂、祝美滿、平安、快樂等話語以及一些描寫中秋節和月亮的詩歌詞句。

操作說明：

1.鑰匙扣由商場定做，根據商場銷售額確定定做數量，每個鑰匙扣定做成本控制在一元以內。

2.在鑰匙扣上刻上商場名稱，也可以跟祝福語結合起來，如“xx商廈祝您中秋節快樂”。

3.憑購物小票到商場指定處領取，100元一個，200兩個，依次類推。領取后在小票上蓋章。

三.月圓“十分”大搶購

活動時間：***

限時搶購，搶購持續時間為“十分鐘”，在搶購時間內購買的商品一律八折，在收款臺進行打折計算，以收款處結算時間為準，以商場音樂時間為標志，當特定音樂響起的時候，即搶購時間開始。

操作說明：

*事先不告知具體“搶購”時間，注意維持現場秩序。

*注明一些商品不參加搶購，并在現場用海報告示。

*此活動也可以采取在搶購時間內購買的商品返還30%付款金額的做法，憑購物小票上的金額和時間到服務臺領取返還金額。

注：超市可以推出中秋節每日商品特價，每日推出兩至三樣特低價商品，通過特低價商品來帶動其他商品的銷售，這些特低價商品最好是跟中秋節有一定聯系，跟其他商場相比，這些商品在價格上要具有絕對競爭優勢。

四.喜拍“全家福”

購物滿200元，憑購物小票可現場拍5寸照片一張，以作留念，現拍現取。

時間：中秋節當天

地點：商場門口廣場

協辦：某某影樓或某某膠卷公司

操作說明：

*可現場布置一個場景，或搭建一個涼亭，營造出中秋古韻，或布置成一個現代團圓喜慶場景。

*最好是將商場名稱拍進去，以后看到照片就能想起商場。

五.特別服務措施：

對于很多顧客來說，月餅都是要買的，各個商場的月餅種類、價格都差不多，因為一般顧客選擇就近購買，那樣比較方便。如何讓顧客更方便，怎樣吸引顧客從其他商場來本商場購買呢，就需要推出有特色的服務措施。

1.月餅電話訂購：提前半個月在報紙上、商場布告欄、商場海報上公布月餅訂購電話，凡購買月餅滿100元以上，直接送貨上門，單位集體購買可享有九折優惠。

2.月餅定做：跟廠家合作推出月餅定做服務，公布定做電話、具體定做方式。顧客的口味需求畢竟不同，也有一些特殊顧客會有一些特殊的要求，月餅定做既是商場服務內容的一種拓展，也體現了商家從細節處為顧客著想。

3.月餅代送、代寄：凡在市區的，直接代送到家；凡是外地的，通過郵局等快遞方式郵寄到家。此項服務可以加收一定的服務費，如加收10元。生活在都市中忙碌的人們，也許您有種種原因，無法親自將禮品送給您的家人、長輩、朋友，商場將為您代勞，將您的禮品轉交給他們，并送上真摯的祝福。

其他活動簡要：

1.中秋餐飲大餐：中秋節除了吃月餅外，一家人還要一起吃團圓餐，商場超市可以跟餐飲業互動，跟某餐飲大酒店合作,推出購物滿300元送八折優惠券,或購物滿多少，抽獎贈送免費餐飲券.2.中秋良辰美景，當然少不了歌舞助興，可聯系一些業余歌舞組合到商場門口搭臺表演，以營造出中秋熱鬧氛圍

第四篇：松山學校開展“四個一”中秋節主題教育（精選）

松山學校開展“四個一”中秋節主題教育

中秋將至，松山學校通過開展“四個一”豐富多彩的活動，讓傳統文化扎根學生心中。

一是開展一次詩詞朗誦活動。組織中小學1000余名學生，以班級為單位開展詩詞朗誦活動，全體師生通過詩歌朗誦感受到傳統文化的魅力。

二是舉行一次中秋節主題隊會。小學部組織各班級通過搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等，在品月餅、誦古詩的過程，學習中華傳統知識。

三是舉辦一次中秋節手抄報。中學部通過網絡搜索、圖書查閱、向長輩咨詢等途徑，搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作了600余份精美的手抄報，張貼在學校宣傳欄和教室走廊，進行閱讀、交流。

四是開展一次親子互動活動。全校26個班級邀請學生家長一起參加互動活動，活動中學生為父母制作中秋賀卡，與家人一起品月餅、感悟舉家團圓的幸福，對父母說幾句發自內心的感恩的話語。

第五篇：開展“四個一”活動方案

開展“四個一”活動方案

為了提高各校領導教育科研能力和專業化水平，發揮好在本學校的專業引領作用，不斷總結反思教育教學經驗，將“四個一”活動經常化、特色化的開展下去，依據哈市和市教育局要求，本學期在中小學校長、副校長、主任中繼續開展“四個一”活動。

一、內容：

1、每年讀一本好書，做好讀書筆記。

2、每年寫一篇學校管理案例。

3、每年寫一篇教育教學論文。

4、每年寫一篇針對本學校教師的業務講座稿，進行一次業務講座。

二、要求：

1、讀一本好書

2011年統一要求校長學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，掌握教育的發展方向、明確各階段教育的發展目標和加強教師隊伍建設等諸多問題，把本《綱要》作為學校改革和發展的綱領性文件。

2、論文、講座、案例

即日起論文、講座、案例確定題目，構思起草，反復 修改，結合本校實際選取自己在工作中的實例作為論據，做

到有理有據，不抄襲，不從網上下載。

論文和案例要圍繞哈市“十二五”期間重點研究的以下課題撰寫

（1）、中小學校長專業發展研究項目

以校長專業化理論為指導，以校長專業化標準為依據，從校長作為教育者、領導者和管理者等三個職業角色劃分入手，進一步分析每一種職業角色應該從事那些職業活動（工作職責或工作行為），列出校長工作行為清單。從而確定校長需要什么樣的專業知識、職業能力和專業精神。構建校長職業成長新路徑。

項目研究成果：撰寫中小學校長專業成長論文。

（2）、中小學校校園安全典型案例與法律適用研究項目。

包括兩方面：

第一、典型案例研究。主要是對未成人在校人身安全傷害的類型原理和理論分析。

第二、教育法理研究。主要是學校與在校未成年學生的法律關系、在校未成年學生傷害事故責任認定、教育法基本理論知識問答和相關法律法規搜集整理。

項目研究成果：各位校長撰寫中小學校長校園安全突發事件應急處理論文和案例。干訓部征集匯編成冊，形成專集。

3、上報時間：

(1)、6月8日上報：校長學校管理論文、副校長教學

管理論文、主任觀課議課案例與反思。

(2)、12月6日上報：校長觀課議課案例與反思、副校長觀課議課案例反思、主任教學管理論文。

（3）、上報文章用A4紙打印上報一份，讀書筆記和業務講座在本校存檔備查，并準備隨時上報。

雙城市教師進修學校干訓部

2011.3.6．