第一篇：誦讀千篇美文唱響愛國情懷

誦讀千篇美文唱響愛國情懷

——白塘中心小學(xué)成功舉辦“慶‘六一’歌詠、朗誦比賽”活動

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，白塘中心小學(xué)以“慶六一”活動為契機(jī)，希望孩子們在“慶六一”活動中感受到我們祖國的偉大，體驗(yàn)祖國的日新月異，增強(qiáng)愛國情懷。

早在期初，白塘中心小學(xué)吳校長就對今年的“慶六一”活動做了部署。其中包括以班級為單位，各班學(xué)生全員參與的 “歌詠、朗誦”集體比賽項(xiàng)目。

三月初，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人又對這個比賽活動進(jìn)行了商討，確定了比賽活動的具體方案。確定了“誦讀千篇美文”、“唱響愛國情懷”的活動主題。

全校師生隨之積極響應(yīng)，“慶‘六一’歌詠、朗誦比賽”籌備活動隨之緊張而有序地進(jìn)行著。各個班級圍繞充分利用課堂教學(xué)滲透指導(dǎo)，利用課余時間加強(qiáng)排練。

從篩選節(jié)目到最后敲定節(jié)目；從編排初的生疏到一次次反復(fù)訓(xùn)練后的熟練；從表情到動作的指導(dǎo)；從隊(duì)型設(shè)計(jì)到服裝、頭飾的挑選、制作??每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了周密的考慮，每一個細(xì)節(jié)都滲透了老師們的精心組織、同學(xué)們的熱情參與和家長朋友的積極配合。校園內(nèi)增添了忙碌的身影，也更增添了歡歌笑語。

六月二日，白塘中心小學(xué)在多媒體教室如期舉行了“慶‘六一’歌詠、朗誦比賽”活動。白塘中心小學(xué)特別邀請了近百位學(xué)生家長同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生到場觀看孩子們的演出。《我們的祖國像花園》、《我和祖國一起高飛再高飛》、《紅星閃閃》、《快樂的節(jié)日》、《怎樣做個好孩子》??一支支愛國歌曲在白塘中心小學(xué)的大禮堂回蕩、一首首經(jīng)典詩歌在白塘中心小學(xué)的上空回旋。孩子們用稚嫩的嗓音在激昂的樂曲中放聲高唱，盡情謳歌，唱響對美好未來的向往，更讀出了對祖國的熱愛之情，精彩的演出博得了現(xiàn)場觀眾的一致贊揚(yáng)，博得了陣陣掌聲。小演員們活潑可愛的笑臉與全體家長及觀眾匯聚成了一片歡樂的海洋。

在本次活動中，二年（3）班、四年（3）班、五年（1）班三個班級分別獲得低、中、高年段的第一名。二年（3）班、五年（1）班獲得最具感染力朗誦班級。四年（1）班、五年（1）班的指揮員獲得最佳指揮獎。

白塘中心小學(xué)的全體師生在“慶‘六一’歌詠、朗誦比賽”這一慶祝活動中，盡情展現(xiàn)了白塘中心小學(xué)“厚德 博學(xué) 健體 創(chuàng)新”的校園文化風(fēng)采，向家長、向社會呈上了一份素質(zhì)教育的精彩答卷。

第二篇：誦讀詩詞,感悟愛國情懷

誦讀詩詞，感悟愛國情懷

——致結(jié)對朋友的一封信

親愛的小思同學(xué)：

你好!時光總是一去不復(fù)返，總是悄悄地流逝，在時間的長河里，讓我明白了一個道理，如果你撿拾一個垃圾，你會發(fā)現(xiàn)美好的希望就在你的眼前；如果的幫助一個過路老人，你會發(fā)現(xiàn)你自己擁有一片蔚藍(lán)的天空。這些事雖看起來非常渺小，但讓我們的世界變得更加的美好，更加的幸福。

一轉(zhuǎn)眼2017年來臨了，讓我?guī)е鴿M青春的活力和滿腔的熱血，走向5月4日青年節(jié)。今天，我們?nèi)熒鸀檫@次的活動興奮而激動，我們?nèi)５拿恳粋€學(xué)生，每一個老師，都為我們這次青年節(jié)而策劃。只見，輪到我們班了。只見我的雙手汗涔涔的，我握緊了拳頭，放在腿上，癡呆呆地站在那里，我似乎不知道要做怎么辦，我的雙腿上下的顫抖著，我閉著眼，在心中一直默念著“一定要相信自己”“一定要相信自己”只見我睜開眼的一瞬間，他雙手上下的搖擺，眉頭稍稍的緊皺著，他一個人來回的走著，嘴中還一直反復(fù)的說著自己的詩詞，額頭上冒著冷汗，希望這次能夠更出色，我看著我們每個同學(xué)都在努力堅(jiān)持著最后的勝利，他們都在為了我們集體，為了我們的班級，而奮斗到底，永不言棄。只見他看見我們?nèi)绱说木o張，他就匆匆的到我們的前面耐心細(xì)心的給我們講了一句“拿出你們的真本事來，讓他們刮目相看。”看著他堅(jiān)定的樣子，我們都充滿信心的排好了隊(duì)，我們站在最前方，就好像一把鋒利的劍，什么樣的風(fēng)雨鬼怪都會被刺死，這些都給了我無比的自豪。我們立正站好，雙手緊扣著，微微的傾斜在一邊，我們都挺著腰，抬著頭，莊莊重重的直視遠(yuǎn)方，好似什么大浪也推不翻我們前進(jìn)的步伐了。總之，我知道一件事，只要我們努力了，加油了，我們最終會取的好樣的成績，如果失敗了，我們也不能氣餒，要有著不放棄的精神，去迎接未來，迎接明天。只見他在臺上說了一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”全場都肅然起敬，同時，讓我明白了，生活的意義，團(tuán)結(jié)的意義。因?yàn)樽屛抑懒耸裁词且粋€大家庭，我們都要為了家而做出榜樣，我們要為了家而驕傲而自豪。

這些，我們不光是為了我們的集體，而是為了我們祖國，為了我們的家而努力。我們?nèi)絷P(guān)住水龍頭，若撿拾一塊垃圾，短短的一些事情但能使我們這個世界更美，讓我們的家更美，我們都應(yīng)該有一顆愛國的心，讓自己的家變得更美，變得更好。忽然我想到幾句話：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”“烈士之愛國也如家”“祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。”

此致 敬禮

你的朋友小汪 2017年5月24日

（作者：秭歸磨坪中學(xué) 701班 汪祖旭 指導(dǎo)老師 譚本英）

第三篇：唱響紅色經(jīng)典歌曲培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷

唱響紅色經(jīng)典歌曲培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷

郾城第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡麗霞

二 O 一 一 年 五 月

唱響紅色經(jīng)典歌曲培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷

今年全國掀起了唱“紅歌”的高潮。我們學(xué)校也響應(yīng)號召，開展了“誦經(jīng)典 唱紅歌”的活動。一是為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，二是為了全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“為青少年成長創(chuàng)造良好的成長環(huán)境”的指示精神，三是通過“誦經(jīng)典 唱紅歌”活動的開展，把弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，以愛國主義教育為核心，培養(yǎng)師生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；將經(jīng)典誦讀與唱紅色歌曲相結(jié)合，讓經(jīng)典之風(fēng)浸潤校園，提升師生精神品位和文化素養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)初中生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，選擇了二十余首歌曲供各班學(xué)生選擇演唱，其中包括《義勇軍進(jìn)行曲》、《歌唱祖國》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我和我的祖國》、《媽媽教我一支歌》、《十送紅軍》、《南泥灣》、《打靶歸來》、《保衛(wèi)黃河》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《游擊隊(duì)歌》、《我的祖國》、《愛我中華》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《一二三四歌》、《年輕的朋友來相會》、《八月桂花遍地開》《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》、《社會主義好》、《彈起我心愛的土琵琶》、《走進(jìn)新時代》等。為了充分引起各級各班的重視，學(xué)校還決定在五月下旬舉行歌詠比賽。對于學(xué)校組織的這次活動，我是非常贊成的，在物欲橫流的現(xiàn)今社會，在網(wǎng)絡(luò)飛速普及的年代，我認(rèn)為舉行這樣的活動是非常必要的。雖然作為音樂教師我的工作量會一下子增加好多，比平時正常的教學(xué)累了許多，但是內(nèi)心卻是充實(shí)的，是累并快樂著。

首先，紅歌是愛國主義教育的好教材。唱紅歌是對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育的需要。當(dāng)前，我國教育改革和發(fā)展正處在關(guān)鍵時

期。有不少學(xué)校，特別是中小學(xué)校受應(yīng)試教育的影響，存在輕視和忽視思想教育的傾向，同時網(wǎng)絡(luò)世界的普及也使許多學(xué)生面對誘惑而無法抵擋，流行歌曲一時之間席卷校園的每一個角落。學(xué)生受流行風(fēng)尚的影響，嘴里哼著的是“不求蕩氣回腸，只求愛一場”、“ 梅開時節(jié)因寂寞而纏綿”、“ 玫瑰花的葬禮，埋葬愛的回憶”等等無病呻吟且與年齡不合時宜的曲調(diào)；私下談?wù)摰氖菞顑纭⒃S嵩、張杰等這些流行歌手的逸聞趣事。這種現(xiàn)象應(yīng)引起我們的高度重視，要通過開展唱紅歌教育和影響學(xué)生，同時也可以借助多種形式開展學(xué)習(xí)。比如教唱《游擊隊(duì)歌》，可以組織學(xué)生觀看電影《鐵道游擊隊(duì)》，把學(xué)生帶到紅紅的戰(zhàn)爭年代，感受當(dāng)時的時代脈搏，體會形勢的緊迫，調(diào)動昂揚(yáng)的斗志，然后順理成章教唱歌曲，有了一個很好的開端，就會一切水到渠成。紅歌不僅歌詞美，而且一首紅歌就是一段歷史，唱紅歌可以使學(xué)生受到紅色教育。一首首紅歌教育著一代代人成長，使大家在唱紅歌中受到教育，在紅歌中汲取豐富的政治營養(yǎng)，從內(nèi)心深處感受到社會主義好、共產(chǎn)黨好、改革開放好和偉大祖國好，堅(jiān)定了我們跟黨走，為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念。

紅歌能喚起人們的紅色記憶。紅色歌曲大都是當(dāng)時歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，它是當(dāng)時革命實(shí)踐的真實(shí)寫照。有許多紅歌首先就是在廣大人民群眾中傳唱的，后經(jīng)詞、曲作者收集、加工和整理被推廣的，它膾炙人口，便于記憶。所以人們每當(dāng)聽到紅歌就會產(chǎn)生對那段革命歷史的記憶。著名的馬克思主義者、無產(chǎn)階級革命家、政治家、理論家列寧說過：忘記過去，就意味著背叛！唱響紅色歌曲是喚起人們回顧歷史，加強(qiáng)革命

傳統(tǒng)教育的好辦法。紅歌的歌詞健康向上，音樂旋律優(yōu)美動聽、鏗鏘有力。當(dāng)人們聽到紅歌時就會覺得非常激動，會不自覺地跟著唱上幾句，隨著旋律的起伏和歌詞的傳唱，人們的心靈受到了振奮，久而久之人們受到了潛移默化的教育。紅歌不但凈化了人們的靈魂，鼓舞了人們參與改革開放的熱情，還能教育人們熱愛中國共產(chǎn)黨和我們的祖國，啟發(fā)人們健康向上、樂觀大度，勤奮工作、熱愛生活。

其次，紅歌能使人們得到藝術(shù)的享受。紅歌不是抽象的政治口號，也不是千篇一律的音樂旋律，它是有著具體內(nèi)容的綜合藝術(shù)。許多紅歌都與影視藝術(shù)結(jié)合在一起，成為它的一個不可分割的整體，使一部影視作品錦上添花，流傳至今。如，電影《冰山上的來客》和舞劇《紅色娘子軍》就是紅歌與影視作品的完美結(jié)合。觀眾不但受到了影視作品故事情節(jié)的教育，而且還學(xué)會了唱紅歌。在這兩部電影里有那么多的紅歌，非但沒有沖淡電影的故事情節(jié)而且還深化了主題，延伸了觀眾的藝術(shù)享受。如果把這兩部電影的歌曲拿掉，《冰山上的來客》就會黯然失色，《紅色娘子軍》就成了啞劇，這些歌曲也就成了無源之水，其演唱效果就會大打折扣。在學(xué)唱這些歌曲的同時，我們不妨再賞影片，使我們的身心再一次受到那種高尚情操的洗禮。

第三，大唱紅歌，大唱愛國主義歌曲也是一種重要的全民思想教育活動，通過歌唱活動，能使人的思想得到凈化，激發(fā)革命精神，也能密切干群關(guān)系，增強(qiáng)上下的心靈溝通。只有時刻牢記革命傳統(tǒng)和黨的宗旨的人，才會經(jīng)常唱起“紅歌”；只有心懷坦蕩、光明磊落的人，才能問心無愧地唱響“紅歌”；只有將群眾百姓真正裝進(jìn)心里的人，才會和群

眾一起合唱“紅歌”。實(shí)踐證明，空洞說教式的思想政治教育往往事倍功半。只有寓教于樂，把思想教育的內(nèi)容與中小學(xué)生喜聞樂見的文娛、體育等結(jié)合起來，才能收到令人滿意的效果。紅歌大家唱就是中小學(xué)生思想教育的重要載體和有效形式。一首紅歌就是一個動員令、一封請戰(zhàn)書，戰(zhàn)爭年代戰(zhàn)士們唱著紅歌奔赴戰(zhàn)場，他們不怕流血犧牲，把“大刀向鬼子頭上砍去”，讓“每一顆子彈都消滅一個敵人”，去“保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國！”；在和平年代，中小學(xué)生唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，努力做中國特色社會主義建設(shè)的棟梁之才。中小學(xué)是基礎(chǔ)教育，也是教育的基礎(chǔ)。對學(xué)生未來成為一個什么樣的人具有關(guān)鍵作用和重要影響。所以中小學(xué)校不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是育人。唱紅歌就是育人的有效形式之一。我們要在學(xué)校中大力推行“紅歌大家唱”，要理直氣壯地教學(xué)生唱紅歌，理直氣壯地講紅歌背后的動人故事，用生動的故事，健康的旋律引導(dǎo)學(xué)生成長。要人人唱紅歌，天天唱紅歌，使唱紅歌成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分。

第四，唱紅歌能促進(jìn)我們的改革開放工作。一提起紅歌，有些人就認(rèn)為這是老一套，與我們的改革開放工作沒有什么聯(lián)系，其實(shí)這種觀點(diǎn)是不全面的。因?yàn)榧t歌不但產(chǎn)生在革命戰(zhàn)爭年代而且也產(chǎn)生在改革開放的年代。如，《春天的故事》（王佑貴作曲、蔣開儒、葉旭全作詞）、《走進(jìn)新時代》（印青作曲、蔣開儒作詞）等都是在改革開放的年代產(chǎn)生的。《春天的故事》無論從歌詞還是旋律都非常優(yōu)美動聽、和氣可親，聽到這首歌曲不禁使我們想起1979年的改革開放，想起建設(shè)有中國特

色社會主義路線，想起一國兩制；仿佛我們又回到了鄧小平同志作為一位老人視察南方的那種情景和氛圍，使人們認(rèn)識到改革開放的偉大和正確，并使人們積極地投身到改革開放的偉大事業(yè)中。《走進(jìn)新時代》整首歌曲充滿了愛國主義精神，旋律充滿正氣，歌詞健康向上，這首歌以領(lǐng)唱和合唱的形式歌頌了我們偉大的黨和人民。具有抒情歌曲的特點(diǎn)，親切深情反映了對祖國、對人民和對一切美好事物的熱愛！進(jìn)入改革開放后，一曲《走進(jìn)新時代》，為我們展現(xiàn)了黨和國家四代領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的決心和信念。一首優(yōu)秀的歌曲往往令人回憶起一個過去的時代，一首優(yōu)秀的歌曲也常常能鼓舞人度過一段不平凡的歲月。歌曲作為先進(jìn)文化的“輕騎兵”，在每一個歷史時期的群眾文化生活中所起的積極作用和深遠(yuǎn)意義是不言而喻的，這首歌曲用樸素的語言和真誠的聲音縮短了人民對祖國、對黨的情感距離。唱響這些歌曲，是我們情感的自然流露，也是我們發(fā)自肺腑的心聲。

總之，唱紅歌是中小學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效形式。學(xué)校、家庭和社會要緊密配合，為學(xué)生唱紅歌創(chuàng)造良好氛圍，讓學(xué)生在歡樂中受到革命傳統(tǒng)教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產(chǎn)階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設(shè)者和接班人。

第四篇：愛國情懷如何

愛國情懷如何“打開”（人民論壇）

——國慶之際話國家③

孟祥夫

《 人民日報 》（2016年09月29日 04 版）

國慶將至，天安門廣場“祝福祖國”的大花籃，燦若朝霞。這里的升旗儀式，也將迎來一年一度最大的致意人群。而與飄揚(yáng)在廣場上空的國旗輝映的，則是大街小巷招展著、市民游客揮動著的五星紅旗。10月1日，國慶佳節(jié)，人們表達(dá)著對祖國的歸屬感、自豪感，濃濃之情、拳拳之心，渲染熱烈的愛國氛圍。的確，對每個國民而言，愛國是再樸素不過的情感，也是再自然不過的認(rèn)同，更是再基本不過的責(zé)任。倡導(dǎo)愛國主義、表達(dá)愛國熱情，在任何時代、任何國家，都是主旋律。不過，和平年代，卻不是每個人都會面臨“捐軀赴國難”的抉擇，也不是每個人都有直接報效祖國的機(jī)會。走出流血犧牲、生死考驗(yàn)的語境，該以怎樣的方式“打開”國民的愛國情懷？

猶記南海仲裁案后，“中國一點(diǎn)都不能少”的微博瀏覽上億次、轉(zhuǎn)發(fā)超300萬，媒體上、朋友圈的討論也如火如荼，堅(jiān)定的民間立場與鮮明的國家態(tài)度同聲相應(yīng)、同氣相求，為我們處理相關(guān)問題贏得了主動。億萬國民愛國熱情的理性釋放、愛國觀點(diǎn)的合理表達(dá)，正是在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中，“中國號”航船能破浪前行最深厚的底氣、最有力的支撐。

也有一些人覺得，愛國主義“太宏大”，愛國教育“太沉重”，愛國行為“太遙遠(yuǎn)”，不太好把握。其實(shí)，公眾的愛國精神，可以用多種方式來培養(yǎng)；國民的愛國情懷，也可以有不同方式來表達(dá)。有網(wǎng)友曾在海外旅行中經(jīng)歷這樣一幕：海洋世界的鯨魚表演開場前，主持人問，在座誰是現(xiàn)役或退役軍人，請起立；有人站起來后，主持人說，這些人為我們的國家服務(wù)，請大家給他們鼓掌。這給我們啟示：不一定要正襟危坐、凝神靜氣，哪怕是休閑娛樂、親友歡聚之時，也未嘗不能在輕松互動中，彰顯國家意識，表達(dá)愛國之情。

對個人而言，表達(dá)愛國，可以更多一些行動能力。愛國不是喊出來的，也不是用來喊的，更不用說那些打著“愛國”的旗號，擊穿依法、守法這一底線的行為了。正如有人所言，最好的愛國是做好自己。有一位了解德國的朋友說，出于歷史原因，德國人對高談愛國，會表現(xiàn)得很慎重。但他們平時嚴(yán)守法律、講究規(guī)則、尊重契約——“很簡單，因?yàn)樗麄冇X得自己是日耳曼人，并為之驕傲”。的確，愛國不是高談闊論，也不是豪言壯語，而是體現(xiàn)在具體行動中，體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴里。

對國家來說，體現(xiàn)愛國，可以更多一些載體支撐。在韓國，隨處可見“身土不二”的標(biāo)語。這本是韓國農(nóng)協(xié)號召國民消費(fèi)本國農(nóng)產(chǎn)品的廣告，卻擴(kuò)展到了更多商品上，在韓國國民思想中深深扎根。其實(shí)，無論是博物館、國家公園，還是紀(jì)念碑、國家墓地，都是民眾表達(dá)愛國之情的好去處。一部高水平的電影、一場用心編排的戲劇，也能點(diǎn)燃人們的愛國情懷，塑造愛國精神。而對于網(wǎng)絡(luò)的“原住民”們，社交網(wǎng)站、手機(jī)軟件，可能是“打開”愛國情懷更親切、更貼近的方式。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”愛得深沉，更會愛得得體。相信，這濃郁的愛國心、愛國情，必將匯聚成磅礴的洪流，成為推動國家進(jìn)步的“中國力量”。

第五篇：愛國情懷

1.愛國名人

精忠報國（岳飛）

天地有正氣（文天祥）

2.愛國詩詞

春望（杜甫）

示兒（陸游）

十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）

過零丁洋（文天祥）

江城子·密州出獵（蘇軾）

南鄉(xiāng)子·北固亭懷古（辛棄疾）

破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）

聞官軍收河南河北（杜甫）

3.自我創(chuàng)作 4.愛國散文

5.愛國詩、句、名言摘抄

精忠報國

岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了。”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度。”岳飛于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河收復(fù)失地的時候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安**亭，時年僅39歲。

天地有正氣 文天祥也是南宋的一位民族英雄.他本來是個文官,可為了反對侵略,保衛(wèi)國家,他勇敢地走上了戰(zhàn)場.那時候,元朝派出大軍,要消滅南宋,文天祥聽到消息,拿出自己的家產(chǎn),召募起3萬壯士,組成義軍,抗元救國.有人說：“元軍人那么多,你這么點(diǎn)人怎么抵擋?不是虎羊相拚嗎?”文天祥說：“國家有難而無人解救,是我最心疼的事.我力量雖然單薄,也要為國盡力呀!” 后來,南宋統(tǒng)治者投降了元軍,文天祥仍然堅(jiān)持抗戰(zhàn).他對大家說：“救國如救父母.父母有病,即使難以醫(yī)治,兒子還是要全力搶救啊!”不久,他兵敗被俘,堅(jiān)決不肯投降,還寫下了有名的詩句：“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”表明自己堅(jiān)持民族氣節(jié)至死不變的決心.他拒絕了元朝的多次勸降,終于實(shí)現(xiàn)了舍身取義的理想,慷慨就義.多少年來,文天祥的救國精神,代代相傳,已經(jīng)成為中華民族共同的精神財(cái)富.示兒

【作者】陸游【朝代】宋代

十一月四日風(fēng)雨大作

【作者】陸游【朝代】宋代

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來

過零丁洋

【作者】文天祥 【朝代】宋代

聞官軍收河南河北

【作者】杜甫 【朝代】唐代

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

江城子·密州出獵

【作者】蘇軾 【朝代】宋代

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃。右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

【作者】辛棄疾 【朝代】宋代

光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

【作者】辛棄疾 【朝代】宋代

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。

春望

【作者】杜甫 【朝代】唐代

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

我的中國心

千年的選擇-------愛國情懷

時間的螻蟻默不作聲，沿著年輪的軌跡不停地攀爬，串起每一個凄楚而惆悵的日子，焦灼地渴盼著時光能夠倒流，讓我穿越時光的隧道與先賢們相見。此時頓然感悟：是誰說：“待從頭，收拾舊山河，朝天闕"。是誰說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

夜闌人靜，我知道只有緣著歷史的繩索，穿越時空，讓生命在歲月輪回中流傳千年，就能尋到那些文化大家，就能識得他們心中亙古不變的選擇——愛國情懷。

“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”。

不知那易水的澎湃濤聲是否還依稀可辨?正如他臨行前的壯言。他英姿颯爽的背影佇立江畔已是定格在歷史長河中的一個永恒的畫面。他選擇了要用秦王的鮮血來完成天下蒼生的夙愿，他選擇了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。但在虎狼的強(qiáng)秦面前，他壯志未酬。可他有圖窮匕現(xiàn)時的英勇，有倚柱而罵時的凜然。直到今天他的愛國情懷仍然永駐世人心間。他就是荊軻。

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。

不知那鵝湖畔是否還有他醉中挑燈看劍，夢中馳騁殺敵的身影。他愿披一身豪情沖向那被金人蹂躪的前線，前進(jìn)中不料身后轟響的不是助威吶喊而是小人的誣陷。他忍受著屈辱與不滿，選擇了為國沉默的閑居，但他滿腹依然有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的諫言。他的選擇造就了一位偉大的愛國詞人。是他的選擇將黑色的文字譜寫成了一首首愛國的壯麗詩篇。直到今天，他的愛國豪情還讓人為之贊嘆。他就是辛棄疾。

篝火繁星，映射出他們光芒的人生。

歲月無痕，彈指一揮間。

在這穿越時空而永恒不變的選擇中，我已心有所悟。

夜闌人靜，蒼穹深處，亦有那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情，讓人繼承。

這份選擇亙古不變。