第一篇：中考實施方案

霍爾奇中學2012年中考備考方案

制定人：遲玉道

為了貫徹全旗中考研討會議精神，保證我校在2012年的中考備考工作有序進行，確保我校中考在全旗有所突破，保證中考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法的推進，結合我校實際情況，特擬定此中考備考方案。

一、備考指導思想

中考備考工作要在高效課堂自主學習的總體理念指引下，本著“求真務實，以生為本”的原則，以中考改革方向為基點，以激發學生學習潛力、全面提升學生綜合素質為目標，依據新《課標》和“考綱”，堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導思想，注重培養學生主動、積極的學習態度；優化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優補差的質量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校中考取得可喜的成績。

二、中考目標

1.中考成績各科合格率、平均成績均比去年有較大的提升，綜合排名力爭進入全旗前 10 名。

2、高中上線率超過全旗平均水平。

3、直至畢業，確保全體學生無安全事故和重大違紀事件發生。

三、備考工作措施和做法

本屆初三備考力爭做到“穩定大局，營造氣氛，扎實教學，有效備考，盯準目標，抓兩頭，促中間，整體推進”,實施有效教學，高效學習，促進學生整體穩步提高，確保教育教學質量上臺階，力爭做 到以下幾點。

（一）、成立中考備考領導小組，加強對中考工作的領導

組長：葛洪中

副組長：劉德江 初愛斌 宋超然 遲玉道

成員：九年級全體任課教師

（二）、全面分析學生基本情況，分類型制定學生復習計劃。

教師要根據上學期期末考試成績和平時的檢測情況，把我們的學生分出四類基本學生：尖子生、優秀生、邊緣生、學困生。九年級全體科任教師要清楚各班確定的培優對象，對本學科比較薄弱的培優生要利用課余時間（每天晚下午放學的半個小時或晚自習）加強輔導，使之平衡發展。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。

1、注重培養尖子生和優秀生

（1）培優工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的5名左右的學生，分科進行培優。

（2）制定尖子生的培養措施，對尖子生的培養要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。

（3）根據學科實際，加強薄弱項目的教學，爭取全面提高復習效果。

2、動態幫扶“邊緣生”

（1）對“邊緣生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到

希望。

（2）在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學”為“我要學”，縮小與尖子生的成績差距。

（3）班主任要分析這些學生的學業差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并與科任教師共同研究措施予以補救。每次的測試、模擬考試，都應對照分析“邊緣生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

3、積極轉化“差生”（學困生）

我校存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分數最大的“潛力股”，只要我們工作得當，就可能取得意想不到的效果。

（1）“差生”有八個共性：①對學習無興趣。②沒有好的學習習慣。③缺乏自信。④意志力薄弱。⑤缺少關愛或心理扭曲。⑥生活環境不佳。⑦學習基礎差。⑧學習方法不當。“差生”之所以差，并不是不聰明，而是缺乏行之有效的管理。

（2）對“差生”的管理，重在心理調整，讓他們養成習慣，提高興趣，增強自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。

“差生”的中考復習要采用抓大放小的策略。中考試題的難度比大約為6：3：1。對于“差生”要學會舍得拋開難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。

（3）“差生”中考復習要堅持“小步子，密臺階，勤反饋，多鼓勵”的原則。

（4）“差生”的心理輔導，重在激發內在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標，要努力讓他們對學習癡迷，并對此樂此不疲。

（三）、認真研讀近三年課程標準、考綱、中考試題，把握中考動向。

在復習階段，應加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少初三復習的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。同時積極參加阿榮旗教研室中考研討會，關注命題熱點。教師應注意中考典型試題的收集，教師細心研究近三年的中考試題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

（四）、課堂教學高效化

對于初三的學生來說，時間非常之珍貴，我們老師一定要本著對學生負責的原則，堅持高效復習。

1、利用高效課堂，優化復習策略。

初三的教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，突出學生的主體地位，堅持“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。不能夠上“一節課學生做，一節課老師講”的傳統低效復習課，要在精心編制導學案的基礎上，依然按照預習（練）、展示、反饋的基本課型來上，課堂上堅持“精講精練”的基本學習方式。

2、明確科學復習的指導思想和策略。復習課要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養為目標”的指導思想。我們倡導的復習策略是“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。

3、扎實落實解題的規范訓練。要向學生提出苛刻的答題要求：一是規范：即書寫步驟、格式規范，書寫工整。二要準確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題不光要答對，還要答準，答規范，盡量接近答案。理科計算結果要準確，文科用詞、表述要準確。三要高效：在激烈競爭下，能否成功關

鍵是效率。考生要將平時的刻苦訓練演化成考場上高度興奮的狀態、細致慎密的審題、快速高質的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規定時間內完成規定內容，即使完不成，也要戛然而止給學生以強烈的刺激。

4、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，要避免就知識講知識、不聯系、不拓展、不變式、不注重方法指導的現象。試卷評講要詳略得當、輕重適宜：少數人錯的，點到為止；多數人錯的，仔細剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓練。

5、要充分利用糾錯本，適當安排錯題重做。引導學生每練必反思，思后必做矯正整理。

6、精心編制習題。要重視習題選編，寧愿教師多費事，少讓學生做廢題。復習中的訓練試題，要具有典型性、通用性，能舉一反三，避免重復訓練；杜絕用陳題、熟題重復訓練學生的現象。不直接或盡量少用現成試卷，保證評價試卷貼近學生，貼近學情。

7、優化作業布置。教師應針對學生實際分層次布置作業，并做好對學生的跟蹤與分析。作業環節要做到“四精五必”，“四精”即對練習精選、精編、精批、精講；“五必” 即對作業有發必收，有收必改，有錯必糾、有練必評，有布置教師必做。具體要求：批改及時，指導到位，輔導得力。教師要做好優秀學生的動態跟蹤與分析，認真分析不同分數段學生的學科發展是否均衡，特別關注邊緣生和中等學生。對偏科而總分中等生要提供針對性幫助，加強分類指導，在思想上、學習上、生活上全面關心有困難的學生，為他們提供各方面的服務和幫助。

（五）、制定規劃，分階段備考

第一階段（2011年9月——2012年3月15日）本階段要求各學科必須完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會，分層制定學校備考方案、學科備考計劃。

第二階段（2012年3月15日——2012年4月15日）本階段師生以《2012年中考各學科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。本階段復習結束后，科任老師認真總結第一輪復習情況，研討下一輪復習重點、方法、對策。利用兩操及課余時間針對體育考試科目和實驗操作考試內容進行強化訓練作好充分準備迎接考試，本階段進行第一次模擬測試。

第三階段（2012年4月15日——2012年5月24日）本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪復習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的強化練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。小結第二輪復習情況，研討第三輪復習對策，本階段進行第二次模擬測試。

第四階段（2012年5月25日——2012年6月15日）本階段以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測復習效果及學生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高，落實第三輪復習，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。做好本階段的復習情況小結與分析，研究最后一輪的復習策略，本階段進行第三次模擬測試。

第五階段（2012年6月15日——中考）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當的補充，深入實際做好查漏補缺，進一

步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，落實第四輪復習，同時培養學生的良好學習心態。

四、中考獎勵機制

根據本校學生的實際情況，經領導班子研究決定，考上海二中、牙林一中一人，每位任課教師獎勵200元，考上一中一名學生獎勵100元，二名的200元，體育、職業教師減半。教平行班的教師以班級最高人數為標準，不累加求和。

我們堅信，有學校的正確領導和我們本屆初三級全體科任教師的 共同努力，我校2012年中考一定能得優異的成績，向學校和社會交一份滿意的答卷。

第二篇：中考安全工作實施方案

寧 夏 回 族 自 治 區

海原縣關橋中學文件

關中發[2011]16號

2011年關橋中學畢業班中考考生安全工作實施方案 根據海原縣教體局《關于認真做好高考、中考期間考生安全工作的緊急通知》的文件精神，結合我校實際，特制定“中考”期間考生安全工作實施方案，具體安排如下：

一、組織機構：

1、組長：田彥貴副組長：王小平馬列夫

2、組員：田珠田彥龍王成虎小梅霍佰燕李廷勛

二、考生住宿安排及具體負責人；

1、住宿時間：6月27日至6月29日。

2、（1）男生住宿點：“福田”旅店，總住人數為74人，主要負責

王小平王成李廷勛田彥龍

（2）女生住宿點：“伊苑”旅店，總住人數為46人，主要負責人：

馬列夫 虎小梅 霍佰燕

（3）路途護送，各點負責人：

一中：田珠二中：霍佰燕田彥龍

三中：王成李廷勛回中：虎小梅

三、具體要求：

1、安全責任重于泰山，事先預防，有的放矢。

（1）交通安全：各點負責人負責路途護送，杜絕考試期間考生往返乘坐“三無”車輛和農用車等不符合安全要求的車輛，確保考生考試期間交通安全。

（2）食品衛生安全

提醒考生不得在街邊攤點、流動商販、露天燒烤等處飲食，忌食生冷食品，防止食物中毒。

（3）其他

各點負責人做好考試期間考生應試技能教育、心理疏導教育、自身安全教育、生活保健教育、考風考紀教育及應試健康教育，積極引導考生以積極向上的精神迎接中考，增強抵御挫折的能力，并密切關注考生的思想動態，若發現有異常情況，及時向組長匯報，同時與考生家長取得聯系，做好各項防范工作。

2、明確責任，加強管理，樹立良好形象

（1）各點負責人必須做到與考生同吃、同住、同行，嚴禁學生私自外出、不得結伙打架、結伙購物及進網吧。

（2）各考生必須按時就寢，按時起床，做到講衛生，講文明。午休時間： 12：30-2：00晚寢時間： 8:30

（3）各點負責人必須按時查宿，清點人數，保證考生充足的睡眠，以最佳狀態迎接考試。

3、提高服務意識及處突能力

（1）各班主任必須熟知本班考生聯系方式，遇到突發事件及時與家長取得聯系，并保證24小時通訊暢通。

（2）考試結束，各班主任負責集合本班學生，組織學生統一回家，杜絕學生在縣城逗留。

四、附：學生住宿登記表

關橋中學

2011年6月20日

第三篇：中考填報志愿實施方案

@@鎮中心學校2016年中考填報志愿實施方案

為使九年級中考填報志愿工作順利進行，確保填報志愿過程安全、有序，特制定本方案。

一、指導思想：學生安全重于泰山，中考工作無小事。

全體工作人員要從思想上高度重視，從行動上要務實，做實做細。各環節周密是確保安全的首要條件，預防措施的完善和落實是安全之保障。要全心全意為考生服好務，確保考生能順利、正常、安全地填報志愿，讓家長放心，讓學生滿意。

二、領導小組：

學校成立2016年填報志愿工作領導小組。

組

長：@

副組長：@

成員：@

及九年級班主任

三、填報前準備：

1、預測各個環節中的困難，以及各種不利因素，并及時制定應急措施。

2、做好全體考生的思想動員和安全教育工作，提高學生安全防范意識和自我保護能力。教育學生注意以下事項：（1）全體學生要聽從班主任老師的指揮，未經老師允許不得單獨行動。各自要保管好自己的物品。

（2）填報期間，全體學生必須遵守紀律，聽從指揮，不得與我區外招生人員接觸。（3）同學之間要團結友愛，不得與他人發生矛盾，遇到意外事故或有病要及時向老師反映。（4）注意飲食衛生，注意個人言行。（5）全體學生要有牢固的安全意識，對自己負責。

3、認真做好填報前的摸底排查工作，對于有典型疾病或身體狀況不佳的考生，要求家長陪同學生填報志愿。

@@鎮中心學校

二〇一六年七月六日

第四篇：2007年**市中考實施方案

為進一步貫徹落實《教育部關于基礎教育課程改革實驗區初中畢業生考試與普通高中招生制度改革的指導意見》和省教育廳《關于初中畢業生升學考試與普通高中招生制度改革的若干意見》精神，充分發揮綜合素質評價與考試制度改革對推進課程改革、促進學生全面發展的激勵和導向作用，結合我市實際，制定本方案。

一、指導思想

樹立科學教育發展觀，認真貫徹黨和國家教育方針，全面推進素質教育；有利于構建和諧教育，促進義務教育和高中教育的均衡發展；有利于推進基礎教育課程改革，提高義務教育教學質量，促進學生全面發展；有利于進一步推進中考中招制度改革，促進高中階段教育協調發展。

二、基本原則

（一）堅持積極推進，逐步實施，規范操作原則。中考改革要體現政策的穩定性、連續性和嚴肅性，要循序漸進，穩步實施，規范操作。同時，要積極探索，不斷創新，逐步完善和深化改革，確保招生考試改革平穩過渡，確保社會穩定。

（二）堅持全面考核，綜合評價，開放、科學和有效原則。改變以單純紙筆測試和學科分數為唯一標準評價學生的傳統做法，努力從德、智、體、美、勞等方面全面考核，綜合評價學生。堅持評價方法多樣化與評價主體多元化，面向全體學生，充分發揮教育行政部門、學校、教師、學生及其家長和社會在評價中的作用。正確、有效地引導和促進學生形成良好的道德品質和人格素養，促進學生形成終身學習所需的基礎知識、基本技能、基本方法和綜合能力。

（三）堅持“三個適應”，體現“三個功能”原則。即適應課改、新高考方案和全面提高教學質量的要求；體現畢業、重在選拔、強化導向的功能。

三、實施辦法

（一）學業水平評價工作的實施

學業水平評價包括學業考試和學業考查，對初中生在義務教育階段學業水平進行終結性評價，客觀地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平。學業水平評價既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段教育學校招生的重要依據之一。

學業考試和學業考查成績的呈現形式分別為：分數制和等第制。

1、學業考試。學業考試包括文化學科考試和體育學科測試，其成績計入考生的中考總分。學業考試總分為718分。

繼續實行畢業考試與升學考試“兩考合一”。其中，文化學科考試全部實行閉卷，除語文學科外，其余各學科考試中的客觀題部分均實行標準化考試（即：客觀性試題使用答題卡答題）。

（1）文化學科考試。

①考試科目及分值：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理九門學科。其中，語文、數學、英語（含聽力部分20分）三門學科滿分各為120分；物理和化學兩門學科合卷，滿分為140分（其中，物理80分、化學60分）；政治和歷史兩門學科合卷，滿分為120分（兩科各60分）；生物和地理兩門學科合卷，滿分為80分（兩科各40分），文化學科考試總分為700分。

文化學科各科考試卷的分值中，均各含卷面分1分（包括書寫工整、卷面整潔和答題規范）。

②文化學科各科答卷時間：語文為150分鐘；數學、英語、物理和化學、政治和歷史各為120分鐘；生物和地理為90分鐘。

（2）體育學科測試。

測試項目：市區為跳繩、立定跳遠、50米、實心球和仰臥起坐五項（其中，跳繩和立定跳遠為必測項目，其它三項可任選一項）；六縣（市）為50米或100米、立定跳遠和實心球四項。體育學科測試滿分為18分。

（3）學業考試時間。

①文化學科考試時間：2007年6月19日—21日。

②從2007年起，全市將統一組織初二年級學生（2008屆初中畢業生）在學籍所在學校進行中考報名并參加生物和地理學科的學業考試。考試成績計入學生2008年的中考總分。在外省市借讀的**戶籍的初二學生，2007年因故不能如期回**市參加生物和地理考試的，須在2008年中考時補考，其成績計入當年中考總分。2007年初二年級學生的生物和地理學科考試時間為6月22日上午10：00—11：30。

③體育學科測試時間：2007年4月下旬。部分往屆生、借讀生的體育學科測試補考時間為5月下旬。

⑷學業考試工作的組織。

①學業考試由**市教育局統一組織實施，統一命題、制卷、考試、閱卷、登分統計與合成。考試成績由**市招辦統一向社會公布。

②經省高招委批準實行單獨招生的學校，其考試組織及錄取辦法，仍按照《**省農業、體育、藝術學校招生辦法》（*招委[2005]8號）文件執行。

③文化學科考試考點原則設置在縣城中學；如安排確有困難，可安排在鄉鎮公辦初中及以上中學。

2、學業考查。

⑴考查學科：信息技術。

⑵考查成績采用“合格”、“不合格”等第制。

⑶考查辦法：**市教育局制定統一的考查標準和操作規程，市、縣（市）教育局指導、監督，學校負責具體組織實施。根據目前全市各學校信息技術課程的開設現狀，2007年首先在**市區開展對應屆初中畢業生進行信息技術學科的考查試點工作，考查成績為“合格”的考生，方可報考四星級普通高中。從2008年開始，將把信息技術學科列入全市中考考查科目。

（二）應屆初中畢業生綜合素質評價工作的實施

從2007年起，我市將建立初中學生綜合素質評價制度，應屆初中畢業生的綜合評價結果，既同學生畢業掛鉤，也同畢業生升學掛鉤。此項工作，將根據《**市中小學綜合素質評價實施意見》，在市、縣、區教育局統一指導、監督下，由各學校具體組織實施。其中，綜合素質評價的結果，將在高中階段教育招生中暫按以下要求使用：

1、在綜合素質評價中，各項評價全部達到B等第及以上的應屆初中畢業生，方可報考四星級普通高中學校。

2、應屆初中畢業生綜合素質評價結果，由畢業學校根據市、縣（市）招辦安排，將其作為考生信息要素之一進行信息采集。

四、其他

（一）此方案將作為制定2007年**市高中階段教育招生方案的重要依據之一。

（二）此方案的最終解釋權屬**市教育局。

第五篇：2014年中考實施方案

德安縣塘山中學

二〇一四年中考工作實施方案

中考是關系到千家萬戶的一項重要工作，學校高度重視，健全責任制度，嚴密組織過程，嚴格管理服務，堅持對考生負責、對家長負責、對社會負責，確保考試順利和學生安全。根據2014年縣教育局中考工作有關精神和要求，結合我校工作實際，特制定我校中考實施方案。

一、基本情況

今年我校參加中考的考生共21名，根據學生意愿，并結合我校實際情況，決定考生統一安排。

二、組織機構

成了中考工作領導小組：

組長：權木水

副組長：袁金龍吳逢友

成員：陳素勤羅來涼袁為華虞曉龍

三、職責分工

權木水：全面負責學校中考工作；并擔任中考送考帶隊。袁金龍：中考具體事宜安排，督促落實中考的各項工作。吳逢友：負責中考車輛的聯系與安全接送。

袁金龍：負責師生后勤工作。

羅來涼：負責對考生進行考前動員，對學生進行考風、考紀教育、健

康心理教育，對學生的應試指導，負責組織對學生的考前輔導。

陳素勤：全面負責學生的迎考、送考工作，對學生全程跟蹤服務，負

責考生安全，關注特殊學生心態，行為舉止，及時進行疏導教育，應付各種突變，及時報告，每天檢查提醒考生備齊準考證、考試及生活必需用品，組織學生有秩序、有組織地上下車，行進途中告誡學生不要將頭、胳膊等部位伸出窗外，提醒返回途中下車的學生路上注意安全。考前提醒考生準確填寫試卷和答題卡等。

中考期間手機全天開機，以利于聯系。

四、具體措施：

1、考前動員會議。

學校定于6月13日下午召開考生動員會，進行考試紀律、考試常規和安全的教育。向學生講清應注意的問題，進行安全教育、常規教育，強調紀律，嚴禁打架斗毆、與外界接觸等嚴重違紀現象發生。學生服從帶隊教師的統一指揮，嚴格遵守作息時間，上車下車，均要按照規定時間，做到準確無誤。

2、關于交通安全。

（1）學校統一聯系車輛，車輛必須合法，車況良好，有營運資格，司機證件齊全，駕駛員優秀。考生必須乘坐各班統一聯系的車輛，確保路途往返安全和準時接送。車主必須對車輛進行嚴格的檢查和消毒。

（2）帶隊老師認真清點考生人數，在本項安全方面做到四保證：集合要有保證，講解交通安全知識要有保證，列隊行走要有保證，跟隊要有保證。

（3）帶隊領導和帶隊老師負責監督學生往返考場，確保學生順利進考場，安全回家，對不遵守行走紀律的學生要重點監控，說服教育。

3、關于飲食安全。

考生在考試期間統一就餐，帶隊老師組織學生有序就餐，和考生同吃同住，確保學生飲食安全。考前教育學生不買不食三無食品，不買不食色素較重的食品，特別教育考生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未洗凈的水果，購買礦泉水等飲料一定要檢查生產日期和保持期。

4、考前、考后管理。

每場考試前帶隊教師清點人數；考后清點人數，統一帶到指定地點，講注意事項。中考結束后，帶隊教師立即清點好學生統一組織返校，確保不落下一人，并教育考生注意安全。

5、精心安排，仔細排查。

在考試前，學校組織領導小組成員進行一次全面檢查，消除一切不安全隱患。及時了解學生思想動態，排查學生之間的矛盾。全部考試結束后，及時組織學生上車，做好總結并做好路途安全教育。要嚴防考試完畢之后學生之間及學生與社會閑雜人員之間發生斗毆，帶隊老師要及早察知苗頭，及時上報并進行針對性教育。6月19日考試完畢之后，必須清點好各班人數，統一安排乘車返回學校。

五、幾點要求

1、在考試期間，學校領導小組均必須堅守崗位，牢固樹立全心全意為考生服務的思想，時時處處把安全意識、安全責任放在第一，不得擅離職守，落實好相關人員的安全責任，確保考試安全順利的進行。

2、帶隊教師負責組織學生，在規定的地點按時發放學生準考證，負責檢查學生午間休息，不得使學生有一人掉隊，及時處理學生間存在的可能影響考試的安全隱患，發生意外事故或傷害，要在第一時間通知學校領導，作好善后工作，不得影響中考。其他相關教師要各負其職，以身作則，以大局為重，克服困難，順利完成中考任務。因責任心不強，造成重大責任事故，將追究其責任。

六、各類事故應急預案

1、火災事故應急預案

①學校帶隊領導及帶隊教師負責指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息立即報告教育局和有關部門。

②發出緊急集合信號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

③及時利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。④采取有效措施，做好善后處臵工作。

2、乘車交通事故應急預案

①指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報告教育局和交通部門。

②迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120請求援助。

③ 組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。

④ 及時通知受傷者家長。采取有效措施，做好善后處臵工作。⑤ 積極配合交警搞好事故處理。

3、食物中毒應急預案

①發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速就近進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

②迅速向教育局及衛生防疫部門報告。

③做好所有食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。若是食用校外食物所致，也要積極配合有關部門取樣。

④迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。⑤及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

⑥積極配合上級有關部門做好診治、調查事故和處理等工作。

4、外來暴力侵害事故應急預案

①發現不良分子對考生進行襲擊、行兇等暴力侵害時，要采取積極措施組織人員進行制止或疏散。同時及時報警110請求援助。②將受傷學生及時送醫院就診救治，及時上報教育局。

③迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集工作。

④通知受傷者的家長。采取有效措施，做好善后處理工作。

5、高溫中暑應急預案

①任何學生不得外出游泳。

②如發現中暑現象，及時報告并就近進行初診，同時送醫院治療。③及時通知家長做好善后處理工作。

6、報告程序：

①建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實責任人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。工作小組所有人員電話，24小時開機，確保信息暢通。

②考生在中考時發生以上安全緊急情況，應立即報告區教育局和有關部門。

③上報做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數等。

德安縣塘山中學

二〇一四年六月七日