第一篇：名著閱讀訓練 繁星春水答案

名著閱讀訓練繁星春水答案

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年發表的兩部詩集是______、________，創作上受到印度詩人___________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、__________等，他們的代表作分別有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，_____________

”。

5．冰心早年藝術上，追求“___________”的境界，她的詩也具有這些特點。

6．“春江水暖鴨先知”是_______ 朝______________的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上，_____________

。”

7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”

8．冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_________!然而當初她的芽兒，___________，灑遍了犧牲的血雨。”

9．冰心的詩中洋溢著_________ 的哲學。

10．冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如_______、_________等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說_____________

。1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表詩人，這些詩特點是___________、__________、_________。

13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有________、________ 的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《__________》一文中，作了說明：一來是_____________ ； 二來是________。

15．冰心的小詩創作源于印度詩人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的第部詩集，詩集收入詩人________ 至_________所寫小詩

_________首，最初發于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩集《__________》、《__________》，短篇小說集《__________》、《________》，散文集《________》、《________》、《__________ 》等。

18．《春水》收入詩人在________至________所寫的小詩________首。

19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于________、________、________的見解。

20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么?

21．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚“________”著稱。

22．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“________”、“__________”

1．謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學家2．繁星；春水；泰戈爾3．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結得愈小

5．滿蘊著溫柔，微帶著憂愁6．宋；蘇軾；拂面的微風里，知道春來了7．是夢中的真；是真中的夢；是回憶時含淚的微笑8．人們只驚慕她現時的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛l0．《斯

人獨憔悴》；《去國》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩；短小；形式自由；富含哲理13．愛國；維新思想l4．我的文學生活；筆畫簡單好寫，瑩字的含義l5．泰戈爾；飛鳥集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82

19．母愛；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛的哲學22．繁星格；春水體

《春水》《繁星》

內容簡介

它是由164首小詩組成，在這部詩集中，冰心不斷唱出了愛的贊歌，贊頌母愛、贊頌人類之愛，贊頌童心，同時也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌母愛，歌頌童心成為冰心鄉終身創作的永恒主題。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。在《春水》里，冰心依舊在歌頌母愛，歌頌親情、歌頌大自然，歌頌童心，但是她卻用了更多的篇幅來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和若悶。她用帶著憂愁和溫柔的筆調述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著認知世界本相的愿望。

藝術特色

繁星春水的藝術特點主要分為三點：①形式短小。②語言清新自然。③富含哲理。第一，哲理性強.第二，文筆纖柔.第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。繁星春水主要歌頌母愛，童真，大自然。

1、這兩部詩集中，冰心把歌頌母愛、歌頌童真、歌頌大自然作為作品的主旋律在閱讀時，要抓住這三大主旋律，體會冰心對母愛、童心和大自然的頌揚。

2、這部份口語言簡煉，蘊涵深刻哲理。哲理性是它的一大藝術特色。《繁星春水》中有許多詩都蘊含著對人生的思考和感悟，每一首都包含著相互而深刻的哲理，而這些深刻的哲理都是和詩中的描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起，因而要引導孩子們以“一朵云、一片石、一朵浪花、一聲小鳥的嬌啼”去體會詩中所傾訴的情感和人生哲理。

3、冰心的詩意境優美，充滿詩情畫意。她的詩歌有著強烈的抒情色彩，所寫的幾乎都是山風海浪、母愛童心，沒有一絲的血雨腥風，不見任何的刀光劍影，所以冰心的詩集都是極適宜孩子們朗誦的詩。孩子們在朗誦這些詩時，能體會到作者柔美的內心世界。

4、感情細膩，形象含蓄這是冰心詩歌的另一個顯著特色，孩子們在閱讀這部詩集時，要體會冰心獨特的藝術風格和情感世界，更能讓學生學會含蓄的表達方法。

第二篇：名著閱讀訓練之繁星春水

名著閱讀訓練之《繁星·春水》

《繁星》、《春水》的內容，是詩人平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。冰心在當時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進入了一個小詩流行的時代。

冰心是“五四”時期頗有影響的女詩人。

冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，并形成獨特的藝術風格。

第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。

第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。

第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。

《繁星》、《春水》包括三個方面的內容。

一是對母愛與童真的歌頌。正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛：

二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的：

三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”。這類詩簡練而雋永：

【閱讀建議】

以誦讀為主。調動自己的生活體驗，展開聯想和想像，進入詩的情境，咀嚼美妙的語言，領悟詩中蘊藏的思想感情。

讀下面的小詩，回答相關問題。

母親啊！/撇開你的憂愁，/容我沉酣在你的懷里，/只有你是我靈魂的安頓。

小小的花，/也想抬起頭來，/感謝春光的愛/然而深厚的恩慈，/反使她終于沉默。/母親啊！/你是那春光嗎？

母親呵!/我的頭發/披在你的膝上/這就是你付與我的萬縷柔絲

母親呵!/這零碎的篇兒 /你能看一看么 /這些字 /在沒有我以前 /已隱藏在你的心懷里 毋親呵!/天上的風雨來了 /鳥兒躲到他的巢里 /心中的風雨來了/我只躲到你的懷里。1 通過閱讀以上片段，不難看出，冰心歌頌母愛的詩篇，幾乎都是以“母親呵！”這種單向的呼號來組織詩篇的。說說這種方式的好處。

這種以單向的呼告營造出詩的表層、以雙向交流為詩的深層的實質的抒情方式，最適于作者主題情感的深度投入，也最是與讀者通過自己的聯想和想象去補充、豐富隱藏在畫畫深處的更為重要的情感內容。你是如何理解“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這兩句詩的？

母親生育了孩子，養育了孩子。母親溫暖的懷抱，永遠是孩子疲憊心靈的歸宿。3 母愛是冰心作品的主題。你認為詩人所關注和需要的是怎樣的一種“母愛”？

是母親的庇護或者使人精神靈魂的庇護所。

讀下面的小詩，回答相關問題。

故鄉的海波呵!/你那飛濺的浪花/從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石/現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦

父親呵!/我怎樣的愛你/也怎樣愛你的海

澎湃的海濤/沉黑的山影——/夜已深了/不出去罷/看呵!/一星燈火里/軍人的父親/獨立在旗臺上

大海呵!/那一顆星沒有光 /那一朵花沒有香 /那一次我的思潮里/沒有你波濤的清響 我的心開始顫動了——當我默默的/敞著的窗/對著大海/自然無聲的謝著我說：/我承認我們是被愛的了。

1冰心愛海這是一個不爭的事實，這當然和她幼年時代長期生活在大海之濱有密切的關系。通過閱讀第一首，談談你對這首詩的理解。

在這里冰心把自己的思考，親切的說成是大海波濤跌派生物，像光之于星、香之于花一樣。在她看來，時間和空間是可以改變的，她已經遠遠地離開了故鄉的海波、飛濺的浪花，但她對大海的一往情深，卻是永遠也不會有任何改變的。

2冰心對海的熱愛是預付請密切相關的，在詩中是如何體現的 ？

冰心幼年就與父母親一起，來到山東煙臺的海邊。她的父親，是一位洋溢著愛國熱情的海軍軍官。在詩里，海成為父親與女兒心心相印的紐帶，或者說，在愛海的女兒從心中，父親與大海一體化了，對父親的愛與對大海的愛一體化了。

讀下面的小詩，回答相關問題

繁星閃爍著——/深藍的太空/何曾聽得見他們對語 /沉默中/微光里/他們深深的互相頌贊這首小詩表達一個怎樣的主題？

作者含蓄的表達了自己對人類之愛的追求。

2從這首小詩中，作者用什么手法來表達主題的？

作者用清麗而準確的語言，通過豐富的想象和優美恬靜的意境，來表達無情的星辰，尚能互相頌贊，那么無情的人怎能不相親相愛，從而表達了自己對人類之愛的追求的主題。讀下面的小詩，回答相關問題。

毋親呵!/天上的風雨來了 /鳥兒躲到他的巢里 /心中的風雨來了/我只躲到你的懷里。1 詩人由的風雨聯想到，由飛鳥歸巢聯想到自己的歸宿，寫出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足。

2在詩中，作者歌頌了什么？表達了什么感情？

詩人熱情的歌頌了母親、歌頌了母愛。表達了對母親由衷的感激之情。

讀下面的小詩，回答相關問題。

陽光穿進石隙里/和極小的刺果說 /“借我的力量伸出頭來罷/解放了你幽囚的自己!”/樹干兒穿出來了/堅固的盤石/裂成兩半了。這首小詩揭示了一個什么道理？

被壓迫的弱者，被壓迫的弱者只要敢于斗爭就能推翻壓迫者解放自己。

2這首小詩最突出的藝術特色是什么？

委婉含蓄，從小事中反映大道理，具有哲理性。

讀下面的小詩，回答相關問題。

A毋親呵!/天上的風雨來了 /鳥兒躲到他的巢里 /心中的風雨來了/我只躲到你的懷里。B萬千的天使/要起來歌頌小孩子/小孩子!/他細小的身軀里/、含著偉大的靈魂

C 我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。

D 墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

1被稱為哲理詩的是D這幾首小詩各自寫了什么內容?

A對母愛的歌頌

C對大自然的崇拜與歌頌

D對人生的思考與感悟，告訴了人們不要孤芳自賞，要開闊眼界，不斷進取的道理。

閱讀下面兩首小詩，回答有關問題。

A 當青年人肩上的重擔

忽然卸去時，他勇敢的心

便要因著寂寞而悲哀了！

B言論的花兒開的愈大，行為的果子結的愈大。第一首詩歌表達了一個怎樣的道理？

表達了人不僅需要有勇往直前的勇氣，而且前進的人必定是有一種重任擔在肩上的道理。第二首小詩告誡我們什么道理？

告誡讀者要少說大話，多做實事的道理。

閱讀下面兩首小詩，回答有關問題。

造物者啊——

倘若在永久的生命中

只容下有一次極樂的應許，我要誠摯地求著：

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”這首詩寫出了詩人對人生的追求，它把哪三者融合在一起？

這首詩把母愛、童心、自然三者和諧地融合在一起，這三者也就成了《繁星春水》的基調。2 “我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里”，體現了詩人的詩歌的什么

特點？

把對母親的頌歌、對童心地呼喚、對自然的詠嘆和諧地融合在一起。

第三篇：繁星春水 名著導讀

《繁星》《春水》名著導讀

編輯者：陳薇薇

【作者簡介】

冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，福建長樂人。現代著名女作家，兒童文學作家，詩人。

【創作背景】

在五四運動的浪潮中，冰心寫下了一系列“問題小說”，目地是通過描寫那些舊社會舊家庭的不良現狀，引起讀者的沉醒和注意。她迫切希望從哲理的高度，解決人生之謎。在探索人生而又處于極端矛盾的過程中，冰心的心中時常撞擊出電光一閃的靈感，于是常常把自己“一切隨時隨地的感想和回憶”“拉雜的三言兩語歪歪斜斜”地寫在筆記本中。一次偶然的機會，她讀到鄭振鐸翻譯的印度大詩人泰戈爾的《飛鳥集》，詩集中都是詩意和哲理的三言兩語，詩人的那種對大自然和兒童的欣賞和愛慕，深深的撥動了她心中潛藏著的那根“愛的哲學”的心弦。

于是她靈機一動，將自己筆記本上的那些有詩意的、含蓄的挑選出來，編成了兩部詩集《繁星》和《春水》。

【作品主題】

1、對母愛與童真的歌頌。冰心一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。

2、對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。

3、對人生的思考與感悟。

【藝術特色】

在藝術上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩見長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。

【閱讀提示】

1.加強朗讀吟誦,注意新奇的節奏和流動的韻律。

2.展開豐富的想象,認真體會詩中的意象。

3.抓住關鍵的詩句,深刻領會詩歌所表達的思想情感。

【實戰演練】

（一）A、造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次記樂的應許/我至誠的求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在月明的大海里

B、母親呵！/天上的風雨來了/鳥兒躲到他的巢里/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里

1、簡要分析這兩首小詩在內容和形式上有什么共同之處？

_______________________________________________________________________________

2、作者在這兩首小詩中抒發了怎樣的思想感情？

_______________________________________________________________________________

（二）成功的花，/人們只驚羨它現時的明艷，/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑滿了犧牲的血雨。

1、如果把“驚羨”改為“羨慕”好不好？為什么？

_______________________________________________________________________________

2、你從這首詩中悟出什么道理？

_______________________________________________________________________________

（三）A嫩綠的芽兒，和青年說：“發展你自己！”

B淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！”

C深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”

1、以上詩句選自冰心的《繁星·春水》，其寫作目的是什么？

_______________________________________________________________________________

2、這首詩中的“發展”“貢獻”“犧牲”的順序能否調換？請說說你的理解。

_______________________________________________________________________________

《繁星》《春水》答案：

（一）1、內容上都以贊美母愛為內容；形式上都是篇幅短小，語言清新淡雅。

2、抒發了作者對母愛深切的歌頌、贊美、依戀之情。

（二）1、“驚羨”是驚嘆羨慕的意思，它比“羨慕”多了一層驚嘆的意思，更能襯托出成功之花的明艷。

2、不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽，而要了解這成功的后面所蘊含著的艱苦努力。要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經驗。

（三）1、鼓勵青年努力向上，自我奉獻，自我犧牲。

2、不能。首先，這三個詞的關系是遞進，程度越來越深；其次，是嫩綠芽兒、淡白的花兒、深紅的果兒，由幼稚到成熟。

第四篇：《繁星·春水》名著導讀

《繁星·春水》名著導讀

內容精要

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉愛的哲學，她認為有了愛，便有了一切。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。

時代背景

冰心作為五四時代的著名詩人，她的詩名是和《繁星》、《春水》連在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要發表于1922年的《晨報副刊》上，小詩均無單獨標題，只按序號編排。1923年兩組詩歌先后結集，分別由商務印書館和新潮社出版。在當時引起了強烈的反響。

冰心的小說和散文已經贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽，人們已經注意到，這個文壇新秀具有詩人的天份。而她自己立意做詩，還是因為受到了《晨報副刊》的記者孫伏園的鼓勵。他把冰心一篇饒有詩趣的雜感，分行放在詩欄里，使冰心受到極大鼓舞，決心打開自己心中文欄與詩欄的界線，專門做起了詩人，用詩的形式釆探索人生。

冰心在后來回憶了自己當初寫詩時的情景。在她求知欲最旺盛的時候，課上課下貪婪地讀著各種書報，遇到自己喜歡的句子，就三言兩語歪歪斜斜地抄在筆記本的眉批上，這樣做慣了，有時也把自己隨時隨地的雜感和回憶寫上去，日子多了，數量也就相當可觀。雖然大致不過三五行，但這三五行背后，總有些與親身經歷有關的事，看到這些字，便想起很親切很真實的情景，舍不得丟掉。

這時她偶然在一本什么雜志上，看到鄭振鐸譯的泰戈爾的《飛鳥集》連載，都是充滿詩意和哲理的三言兩語。她心里一動，覺得自己記在筆記本眉批上的那些三言兩語，也可以整理一下，抄錄出來。在抄的時候，她選擇那些更有詩意的，更含蓄一些的，放在一起，因為是零碎的思想，就選了其中的一段，以繁星兩個字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。

當時的許多評論家也認為，冰心受了泰戈爾的影響。但也許說她在泰戈爾的啟示下，發現了自己的詩才更準確些，真正的源頭還在于她自己那些零碎的思想。

鄭振鐸的看法更全面一些，他認為，除了泰戈爾以外，冰心還受到了古典詩詞上絕句、小令的影響。冰心10歲的時候就讀了《論語》、唐詩，發瘋似的愛了詩，看詩韻，學對對聯，還在課外做了兩首七絕，執拗地送給先生改削改削，深厚的詩詞功底是她成功地創作小詩的原因之一。另外當年周作人翻譯的日本短歌俳句，流傳極廣，對冰心的影響也不少。

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，里面包含著她對生命真諦的認識和理解，包含著豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光，凝成短詩，這就是《繁星》和《春水》。

作者生平

冰心，原名謝婉瑩，祖籍福建省長樂縣。從小喜歡讀書識字，閱讀了大量中國古典小說，這為她以后創作打下了堅實基礎。1918年中學畢業，考入北京協和女子大學。五四運動爆發后，積極參加這一反帝反封建愛國民主運動，開始了以社會、家庭、婦女為主題的問題小說創作。1919年9月發表第一篇小說<兩個家庭)，第一次用冰心筆名。1923年，第一本詩集《繁星》出版，它是中國小詩最初之作，也是影響最大之作。同年又出版第一個散文小說集《超人》，第二個詩集《春水》。在美國留學期間，寫了二十九篇通訊集《寄小讀者》。1926年回國，先后在燕京大學、清華大學女子文理學院任教。抗日戰爭期間，以男士為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結集為《關于女人》。1946年赴日，1951年回國后，一面熱情參加各種社會活動，一面繼續從事創作。先后出版了《歸來以后》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小桔燈》等，除創作外，還從事外國文學的翻譯工作。

早期的冰心受出身和家庭的教養及基督教義和泰戈爾哲學的影響，把愛作為人生的最高理想。在愛的思想指導下，其作品歌頌母愛、童真、自然、人類愛。文筆清新秀麗，委婉柔美，但題材較狹隘，時代氣息不夠強烈。建國后，冰心散文創作呈現了新的思想風貌，歌頌勞動人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國，充滿愛國主義激情，如《印度之行》、《櫻花頌》等。在風格上既保持了過去委婉含蓄，清新優美的特點又充滿了戰斗的激情，呈現出明朗歡快的基調。

1999年冰心在北京逝世，度過了99個美麗的春秋。

經典片段

母親呵！

天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

又是一年了，還這般的微微吹動，可以再照一個影兒么？

春水溫靜地答謝我說：

我的朋友！

我從來未曾留下一個影子，不但對你是如此。

妙語佳句

◆青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現在的圖畫。

◆言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小。

◆空中的鳥！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。

◆墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。

◆星星－－只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。

閱讀指導

冰心寫作《繁星》和《春水》的時候，正值五四新文學活動的高潮期至高潮剛剛過去之后。幾年前，李大釗、胡適、陳獨秀、魯迅等人，剛剛發表過思想啟蒙和文學革命等主張。冰心比他們年輕，五四運動爆發時還是一名學生，她的家庭環境優裕，就讀的又是教會學校。所以，她與當時活躍于思想界的男性作家們不同，她接受的思想除了愛國主義、民主主義之外，還有基督教教義和愛的哲學。在當時那種文學社團如雨后春筍般涌現的社會環境里，冰心成了文學研究會中的一員。文學研究會的為人生的創作主張，在冰心的問題小說里也得到了充分的體現。然而，只有組詩《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心這位青年知識女性內心的感觸和情思。

冰心坦誠她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈爾詩作的影響，這是她最早的兩本詩集，也是五四時期出現較早的詩歌作品。《繁星》最初在《晨報副鐫》與讀者見面時，被認為是開一代詩風的郭沫若的《女神》剛剛出版5個月。然而，《繁星》和《春水》的藝術風格，卻與《女神》的狂飚突進有著極大的差異。冰心的詩作溫柔，細膩，微帶著憂愁，微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味。

冰心既是一位小說家，又是一位詩人，還是一位散文家。她一生勤于寫作，關心祖國和人民，是中國現代文學史上最著名的女作家。她的早期詩作《繁星》和《春水》，不僅是冰心詩歌的代表作，也是中國現代詩作的代表性作品，被一代又一代的讀者所熟知。

第五篇：繁星春水名著導讀范文

《繁星》《春水》名著導讀

一、作者簡介

冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作家、兒童文學家、文學翻譯家。早年作品有小說《》《》、散文《》和散文集《寄小讀者》。

二、作品簡介

《繁星》《春水》是冰心于“五四”初期所作的兩部短詩集，因為這兩個詩集的開頭編入的第一首詩分別是《繁星》《春水》，所以書名就以開頭的一首詩來命名。這兩部詩集是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。主題是謳歌母愛、歌唱

童真、贊美自然。是冰心處于生之戀的母愛與童心，用智慧和情感的珍珠傳達出的人生體驗。這些詩從特殊的側面傳播了“五四”思想開放的自由空氣，是詩人平時隨便記錄下來的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩部詩集里的作品，都是三言五語的“隨感式”的無題小詩，每一節小詩都是一個相對獨立的片段。

冰心的詩集《繁星》《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格、春水體”。

三、內容概要

《繁星》《春水》大致包括三個方面的內容：

一是對母愛與童真的歌頌與贊揚。冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》和《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌。

二是對大自然的崇拜與贊頌。冰心崇尚自然，熱愛自然。這與她對母愛的宣揚一脈相承。她是自然的女兒，在她的心中，“深藍的天空”“閃爍的繁星”“無聲的樹影”“粉紅的荷花”“深綠的荷蓋”“淡白的花”“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云??無不散發出生命的氣息。意象豐繁而情思專一。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。三是對人生的思考和感悟。

冰心在詩集中，反復出現“人類”“眾生”等詞句。這些詩句產生在詩人探索人生的過程之中，因此她的一部分詩歌寓情于景。蘊涵著人生的哲理，耐人尋味。

四、藝術特色（推薦理由）

1、短小精悍，真實自然，在看似隨意的揮寫中蘊藏著人生的哲理，達到了內容與形式的和諧統一。

2、真情實感的表露，獲得了真實的自然美。

3、語言直白自然，不加雕琢，在三言兩語間包涵著耐人尋味的感情體驗。

4、富有詩情畫意，格調自然柔和。

5、想象的豐富和聯想的開闊，詞句清麗，筆力準確。

五、試題精練

1、冰心原名、、。

2、冰心于l923年發表的兩部詩集是、度詩人

3、冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊！，”

4、冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為

5、《繁星》《春水》包括三方面的內容：對 的崇拜和贊頌；對

6、閱讀下面兩首小詩，按要求回答問題。

㈠㈡

墻角的花！空中的鳥！

你孤芳自賞時，何必和籠里的同伴爭噪呢？ 天地便小了。你自有的天地。

⑴這兩首詩的作者是。⑵選擇其中的一首，作簡要評析。

⑶選擇其中的一首，進行仿寫。

7、在詩歌創作上，我國現代作家冰心受泰戈爾的影響，形成了獨特的詩歌風格。下面的詩選自她的《繁星·春水》，請從內容和形式上談談這首詩的特點。

言論的花兒 ／ 開得越大 ／ 行為的果子 ／ 結的愈小

內容：形式：