第一篇：鄉鎮村屯農家書屋典型材料

農家書屋典型事跡材料

**村位于A縣城西北面，距離縣城4公里，東接 村，南接 村，北與 村相鄰，西與臨近，行政總面積68平方公里。B是一個集壯、漢多民族居住的山區村，全村共426戶，2000人，黨員人。近年來，該村在加快經濟發展的同時，將農家書屋工程建設作為服務社會主義新農村建設的實事來辦。在各級黨委政府的正確領導、有關部門大力支持幫助下，克難攻堅，積極作為，建設了多平方米的農家書屋。書屋藏書冊，電腦兩臺，加強了對干部群眾的培訓教育，豐富了文化生活，取得明顯成效，有力地推進了新農村建設，加快了全村經濟社會發展步伐。

一、加強組織，加大投入，辦好農家書屋。按照上級的要求，結合實際，B在領導、財力、物力等方面不斷加大投入，切實辦好農家書屋。一是加強組織領導。該村將農家書屋工程作為頭號工程來抓，作為服務大局、落實建設社會主義新農村戰略的實事來辦。村“兩委”成立了農家書屋工程領導小組，由村總支部書記張三同志任組長，主任李四同志為副組長，成員由其他村支兩委成員擔任，負責規劃、組織、協調、指導農家書屋工程建設，明確了分管負責人和農家書屋管理員的崗位職責。二是加大資金投入。村里專門籌資在C屯新修建平方米的兩間平房作為B村的農家書屋，除鎮政府、縣文體局配送的書籍外，省出版局捐贈了5000冊圖書和2臺電腦，充實了農家書屋的資源。三是整合資 1

源，提高圖書利用率。以方便群眾為原則，結合實際，該村農家書屋與黨員遠程教育室、村民體育活動室、多功能會議室相配套，并在農家書屋前建設了籃球場、兵乓球場等體育活動場所，不斷加強硬件建設，完善服務功能，更加滿足農民群眾豐富多樣的科普、文化、體育、娛樂活動需求。

二、創新思路，拓展模式，建立長效管理機制。一是因地制宜，建立一套切實可行的管理制度。農家書屋工程領導小組協商制定農家書屋對外開放、圖書保管等制度，同時將圖書借閱制度、圖書管理員制度上墻。二是加強培訓，建立一支合格的管理員隊伍。該農家書屋管理員由村干部兼任，通過參加縣、鎮農家書屋管理員培訓班，掌握業務知識，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴格按照要求，除了做到農家書屋的所有書目都經認真核對、接受、登記、免費借閱、財務管理外，把所有圖書信息進行存檔成冊，為實現制度化、科學化、規范化管理打好基礎，建立起農家書屋長效管理機制。

三、科學管理，追求實效，提高使用水平。一是堅持以人為本，按對象靈活設置。自書屋建成以來，該村農家書屋堅持每天對外開放，深受廣大村民的喜愛。二是強化措施，科學管理。為更好的開展優質便民服務，該村多視角醒目粘貼了書籍分類標識;定期為村民播放農家書屋內的電子音像制品;同時還注意發揮農民群眾的主動性和創造性，聽取他們對農家書屋的管理和維護以

及對出版物需求的意見;建立監督獎勵等一系列創新機制，為保證圖書不被損毀和丟失，該村農家書屋每季度進行“愛書之星”評比活動，激發村民愛書護書熱情，有效地促進了圖書的科學化管理。

四、學用結合，務求實效，充分發揮農家書屋作用。該村在2011年春節期間，依托農家書屋及門前的活動廣場，開展知識競賽、書謎競猜、拔河、投籃等一系列文化、文體活動，將讀書與娛樂結合起來，進一步培養農民的閱讀興趣，養成讀書習慣，提高農家書屋的利用率。同時，以“農家書屋”為載體，邀請縣、鎮科技人員開展實用技術培訓，提高群眾用科學技術改造農業的能力，掌握幫助農民通過書本學到一定技能;與農村黨員教育結合起來，使農家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達黨和政府聲音以及基層黨的建設的重要陣地;關注未成年人的成長，為他們提供需要的學習輔導材料和有利于健康成長的課外讀物。

三、務求實效，推進發展。通過興辦農家書屋，提高了農民的文化科技素質，凝聚了合力，加快推進發展。建設文體活動廣場，修建村委辦公場所，改善了群眾的生產生活條件。建立了紅白理事會制度，改變了過去紅白事大操大辦的陋習。開展“好婆婆”、“好媳婦”、“五好家庭”評選活動，促進了家庭和睦，樹立了文明和諧的村風。

四、農家書屋的作用

農家書屋工程是政府為農民辦的實實在在的好事，農家書屋

建成以后解決了農民“買書難、借書難、讀書難”的問題，滿足了群眾精神文化的需求。農民朋友稱贊是，“科技知識的充電站”、“致富路上的加油站”。

第二篇：農家書屋典型材料

村農家書屋典型材料

村，全村人口2056人，黨員58名，人均收入8100多元。先后榮獲“省級文明示范村”、“新農村建設示范村”、“十佳文化大院”等榮譽稱號。

該村文化大院始建于2006年，總投資80余萬元，包含文化廣場、健身廣場、農家書屋，共計2000多平方米。其中，農家書屋建有圖書閱覽室，電子閱覽室各兩間，260平方米。室內配有高標準書桌23套，電腦20臺套，電子投影儀、電視機各一臺，各種光盤300余套。書屋藏書740余種，4100余冊。內容涵蓋政治經濟、文化教育、農業技術、醫藥衛生等各個方面。

書屋建成后，對圖書進行了全面登記造冊，建立檔案臺帳。完善了《農家書屋管理制度》、《農家書屋借閱辦法》、《農家書屋管理員須知》等多項制度，由兩名村“兩委”成員進行管理，全天8小時向村民免費開放，提供現場閱覽和外借閱讀兩種方式。村民實行憑身份證進行實名登記借閱，避免圖書流失。農閑時節每天借閱量都在20人次以上，年借閱量在5000人以上。

為增強書屋的社會效益，中二村以此為平臺，做好四篇結合文章。一是將農家書屋與農村基層黨組織建設相結合，開展黨員讀書會活動。二是與科技推廣相結合，開展實用科 1

技培訓活動，年培訓人次在2000人以上，使每個農民都掌握了1至2門實用技術。三是與創建學習型村莊相結合,開展學習型家庭評選活動。四是與計生工作相結合，利用農家書屋平臺宣傳計生政策和法律法規以及避孕節育、優生優育科學知識。農家書屋現已成為該村抵御封建迷信、聚眾賭博等惡習的前沿陣地，倡樹文明新風的窗口，推廣科技的平臺，在農村精神文明建設中發揮越來越大的作用。

第三篇：農家書屋典型發言材料

大柳鎮大柳村農家書屋建設情況

典 型 發 言 材 料

大柳村黨支部書記

辛 磊

各位領導、同志們：

大家好！

首先非常感謝市文化局領導給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家一起探討農家書屋建設的經驗，共同分享農家書屋建設的辛酸苦樂，我感到十分榮幸。

大柳鎮大柳村位于迎賓大道以北，南臨德州學院，共有501戶、人口1764人，黨員51名。近年來，大柳村村支兩委以社會主義新農村建設的二十字方針為指導，大力發展農村經濟，使大柳村一躍成為遠近聞名的富裕村，先后被授予“省級綠化示范村”，“五好黨支部”、“財務管理先進單位”、“新農村建設示范單位”等榮譽稱號。在去年全市新農村點評工作中，獲得了第二名的好成績。我村在加快經濟發展的同時，將農家書屋工程建設作為服務社會主義新農村建設的實事來辦。大柳村農家書屋于2009年____月正式掛牌成立。一年多來，在鎮黨委政府的正確領導下，在市文化局的精心指導下，開拓創新，克難攻堅，積極作為，使農家書屋成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新

下，我們用不到一個月時間，建成了高質量、高水平的農家書屋。

二、科學管理，以創新的方法建設運行好農家書屋

農家書屋工程包括農家書屋的建設、管理、維護和使用四個方面，四者缺一不可。我們認為，建設好是前提，管理好是關鍵，維護好是重點，使用好是目的。按照這個思路，我們村在農家書屋各項工作中，注重細節，力求創新，科學管理，追求實效。

一是在書屋開放時間上，我們堅持以人為本，按對象靈活設置。自書屋建成以來，我村農家書屋堅持每天對外開放，深受廣大村民的喜愛，改變了村里的孩子放了學回家沒事干到處亂跑的現象，使孩子們既培養了興趣又學到了知識，大人也安心更開心了。除此以外，我們針對大眾，尤其考慮到農村大都白天下地干活或外出打小工晚飯后才有時間的實際情況，把借閱時間固定為夏季每天20：00-21：00，冬季19：00-20：00，大大方便了群眾的讀書。

二是在制度操作上，堅持科學化、規范化。我村農家書屋的圖書管理員經過統一科學化培訓，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴格按照要求，除了做到農家書屋的所有書目都經認真核對、接受、登記、制度上墻、免費借閱、財務管理外，我村還把所有圖書信息進行電腦錄入

書屋就可以定期交換流通自己沒有的書籍，擴大圖書流通領域，達到資源共享，發揮出更大作用。

三、注重實效，努力推動“兩個文明”雙豐收，構建和諧新大柳

我村是一個注重文化的市級文明村，并且擁有自己的民間藝術團，每年村內都會舉辦自己的文化節，“農家書屋”建設，點燃了農民讀書、用書，學習科學文化知識的熱情，進一步活躍和豐富了農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，推進新農村建設。我們會珍惜這次機遇，充分發揮“農家書屋”的作用，依托農家書屋，開展知識競賽、讀書征文、書謎競猜等形式多樣的文化活動，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率，幫助農民通過書本學到一定技能，通過報刊雜志及時掌握信息，找到更多致富門路，調動廣大農民朋友讀書用書、科技致富的熱情，把書屋實實在在打造成培養新型農民的“充電”場所；與農村黨員教育結合起來，使農家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達黨和政府聲音以及基層黨的建設的重要陣地；關注未成年人的成長，為他們提供需要的學習輔導材料和有利于健康成長的課外讀物，為他們營造一個理想的精神家園。

第四篇：鄉鎮農家書屋工作總結

鄉鎮農家書屋工作總結

歡迎來到聘才網，下面是小編為大家為大家搜集整理的鄉鎮農家書屋工作總結，歡迎大家閱讀與借鑒。

鄉鎮農家書屋工作總結(一)

農家書屋是文化事業建設的一項重要內容，也是一項惠民工程。通過在農村建立農家書屋，推動農民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展起到了良好的促進作用?，F將我鎮XX年農家書屋工作情況總結如下：

一、加強農家書屋陣地建設

要求農家書屋占地面積不少于20平方米，并按照上級要求達到“六有一保證”，即：有圖書室、有“農家書屋”牌子、有圖書柜、有閱覽桌椅、有制度、有專兼職農家書屋管理員，保證每天開放時間不少于6小時。

二、加強書屋管理與服務

要求各農家書屋建設點每天按時開放，對新書籍及時做好登記更新。同時不定期對各村“農家書屋”建設點進行檢查，檢查各村圖書分類登記造冊、借閱登記、開放利用等內容，重點檢查是否有遺失、損壞現象。并積極做好農家書屋調查問試卷，針對村民喜愛閱讀類型，向上級反饋以利于補充新書籍，讓更多的村民受益。

三、定期開展讀書活動

動員和組織廣大村民讀書學習，并積極引導學生、留守兒童來書屋讀書，引導學生帶領家長來書屋讀書，豐富學生、留守兒童的文化生活，培養農民群眾看書學習、接受新知的興趣，讓他們從讀書中受到熏陶，感受快樂，積累知識。

四、將農家書屋與其他活動相結合，發揮農家書屋有效作用

做到農家書屋與村級組織活動結合，在七一黨的生日大會上，黨員帶頭學習，并分享學習經驗，促進了農村文明新風的形成與社會的和諧;與農村現代遠程教育結合，形成黨員、干部、群眾共同學習的局面，提高了黨員干部和村民創業致富能力。

五、完善規章制度

各村成立了由村委會主任任組長的管理小組，有專門的管理人員，同時制定了農家書屋管理制度、農家書屋圖書借閱管理辦法、農家書屋圖書管理員職責等工作制度，對“農家書屋”進行規范管理。

存在的不足：

一是書屋的普及推廣仍需加強，管理水平需進一步提高。

二是書屋的使用率過低。

三是雖然各村農家書屋的藏書量以達到標準，但部分書刊內容過于陳舊，已不能滿足群眾的需求，需要及時更新書刊，但鎮、村財力有限，希望上級部門給予更多投入。

四是隨著電子信息化的發展，傳統書刊的知識載體功能已逐漸弱化，電子閱讀將占主要優勢。

鄉鎮農家書屋工作總結(二)

農家書屋是為滿足農民文化需求、在7行政村建立的向農民提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。

自XX年至今，在鄉領導、干部的共同努力下，我鄉7個行政村已完成農家書屋的建設。

一、建設情況

英格堡村和菜籽溝村“農家書屋”是XX年建立的;街街子村、廟爾溝村和月亮地村是XX年9月建立的;馬場窩子村和王家莊子村是XX年9月建立的。除英格堡村“農家書屋”建立在黨員家之外，其他村的“農家書屋”都建立在村委會，管理員有村委會人員兼任共藏書9280冊。由于剛剛走入正規，經驗不足，摸索著管理。農民借閱種植和養殖類的書籍較多。

二、管理情況

農家書屋由村主任或村干部擔任管理人員，管理人員2月9日，組織7個村的《農家書屋》管理員，參加自治縣舉辦的《農家書屋》管理員培訓班。通過學習培訓，管理員們首先懂得了《農家書屋》的意義，而且掌握了圖書的分類、編號和上架的方法。管理人員負責定期檢查書籍是否存在被蟲蛀、受潮、遺失、損壞等現象，書屋每月對外開放20天，較為踴躍的書屋接待內閱、外界借閱160人次。書屋以“借閱有程序，本本有去處”為原則，并制訂《借書登記薄》、《閱覽登記薄》作好相關借閱記錄。

三、重要意義

1、農家書屋豐富農村文化生活

以前農閑時間很多農民群眾在家呆著沒事做，多半是靠打撲克牌、打麻將等活動消磨時光，想看看書、報紙，查查資料卻無處可去。有了農家書屋，村民有了好去處，賭博和家庭吵鬧的現象少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。

2、農家書屋傳達新資訊，傳授新知識

農村信息相對閉塞、滯后，村民能接受到的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解社會動態、國家政策;獲得更多的生活常識、種養技術、市場趨勢等信息。

3、農家書屋為村民解答種養難題

農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速有效地解決，導致收成日益減少、甚至棄種丟荒。農家書屋猶如“農技專家”，及時解答種養生產中出現的疑難雜癥和推廣最新的惠農利農種植技術、信息，為廣大農民群眾指引豐收的光明之路，使廣大農民群眾重拾種植信心，促進農村經濟持續穩定發展。

4、農家書屋提高村民文化素質

農家書屋為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，素質也得到了提高。

隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已經成為農民的良師益友，成了與外界連接的結實橋梁，成了提升農民素質、豐富農村文化生活的大課堂。

四、存在問題及措施建議

農家書屋這項重大的公共文化服務工程才剛剛崛起，需要從中找出問題，不斷糾正，不斷完善，才能更好更周到地為廣大農民群眾服務。結合本鄉實際，主要存在幾個問題，并提出對應措施如下：

1、農家書屋的普及推廣仍需加強，管理水平需進一步提高。

因為邊遠山區的村莊未必戶戶有條件親到書屋，農家書屋的數量應繼續增加，同時加大宣傳力度，擴大農家書屋的影響面積;書屋的管理制度目前仍不夠完善，需制訂相關借還制度，做好登記手續，借閱記錄等;管理人員也需定期進行集中再培訓，相互傳授經驗，相互進步，做書屋的好榜樣。

2、農家書屋的環境設施較為簡陋。

由于書屋大部分設在村委會內，對于邊遠貧困的鄉村委實在是無法提供更多更好的書屋設施及設備，空間的狹小對書屋的安全也存在很大隱患。有關領導及部門需高度重視，積極爭取扶持農家書屋的建設與設施的改善。

3、農家書屋的藏書種類數量較為欠缺。

大部分農民文化程度比較低，現有書屋比較欠缺農民大眾可以理解、可以讀透的書籍，應提供一些圖文結合、簡單易懂的書籍，讓農民由淺學起，提起他們的閱讀興趣;多提供一些關于日常生活中常接觸到的實用書籍，如法律常識、防騙防盜常識、消防及災害的預防常識等等。

4、農家書屋的書籍維護比較難。

借出的書籍，多多少少均存在一些損害現象，如缺頁、涂畫、污點等，特別是兒童類書籍;還有一些書籍借出，難以追取。書屋的管理需要落實相關的責任制度，并在村內廣泛宣傳;愛書護書從孩子抓起，使農民群眾養成良好的讀書習慣，維護農家書屋的持續健康發展。

5、農家書屋的運用率過低。

農家書屋其實是一個大課堂，可以帶動農民學習種養的新知識，新技術。然而，單靠管理人員的經營遠遠發揮不了農家書屋的潛在價值。相關農技部門應積極與農家書屋進行溝通交涉，派出農業技師舉行定期的授課培訓班，使書屋的書籍得到更充分的利用，使農民群眾對種養技術得到更詳盡的解析。

總的來說，我鄉的農家書屋工程取得了較為理想的成效，群眾讀書、用書、學習科學文化知識的熱情日漸高漲，我鄉整體的文化環境得到切實改善。同時，我們也深刻認識到，農村文化建設事業任重道遠，我們只有加倍努力，為滿足廣大農民群眾的文化生活需求積極創造條件，才能促進我鄉的文化事業和社會經濟事業協調發展，才能促進社會主義新農村建設穩步前進。

第五篇：農家書屋

一、農家書屋建設管理工作

1.統計書屋處所和面積、建設時間、借閱人次和總借閱人次、借閱率。

2.統計每天開放時間、每周開放時間和開放時間。

3.統計“三項制度”和“四公開”制度等制度建設和落實情況。

4.統計書屋組織和開展服務、閱讀和培訓活動等情況。

5.統計配套設施落實和維護（含房屋面積和質量、書柜數量和質量、桌椅桌凳數量和質量、取暖設備和消防設施等）狀況以及出版物分類編目、登記造冊、上架擺放、保管維護情況。

6.統計管理員基本情況以及待遇情況、鄉鎮和村社對書屋支持和管理狀況。

7.統計市州和縣區對書屋的支持狀況、管理狀況和檢查促進狀況（含市州、縣區采取的措施、制定和實行的制度、舉辦的活動、投入的人財物力以及檢查促進的手段等）。

8.出版物補充更新情況（含省財政撥款情況、補充更新資金數量、采購出版物數量和方式，市州、縣區出資補充更新情況等）。

9.公共服務資源整合管理使用情況。