第一篇：新聞?wù){(diào)查

農(nóng)村新聞事業(yè)現(xiàn)狀

1.農(nóng)村接受媒體形式單一

在調(diào)查表中，農(nóng)民接受新聞信息主要是電視，除了電視，沒有第二種選擇。形式單一，沒有豐富多彩的文化氛圍，也無法或得更全面的信息。

2.政府、新聞界對于農(nóng)村新聞事業(yè)發(fā)展所需的投入不足

即使到目前為止，還沒有哪一家媒體在縣級以下的基層設(shè)立過記者站或者專門的新聞聯(lián)絡(luò)處，也沒有哪一個政府專項撥款用于扶助新聞事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展。中國的農(nóng)村，地廣村深，一些村子與縣城的距離少則幾十公里，多則上百公里，加上交通不便，信息不暢，往往一些新聞發(fā)生之后，記者都要匆匆忙忙地從縣城的媒體或者記者站出發(fā)，而等他們趕到時，早已是事過境遷，成為舊聞了。更有一些媒體或者記者，即使在獲得一些農(nóng)村的新聞信息源后，往往因為采訪不方便，耗費精力大，而不愿前去采訪。本來農(nóng)村的新聞信息源的流通就相對不暢，加上媒體的“惰性”，使得新聞往往就成為了城市的專利。

3.農(nóng)村居民對新聞節(jié)目選擇也比較傾向于一些軟新新聞為主

相信在農(nóng)村生活過的人都應(yīng)該知道，農(nóng)村居民是少有看新聞的。電視節(jié)目看得最多的是反映一些社會真情類，而且，電視劇為主。排在晚間黃金時段的新聞類節(jié)目與電視劇相比，應(yīng)該與百姓的生活、利益關(guān)聯(lián)更大一些，更是久居村中的百姓們了解外面世界的一個窗口。但緣何不能引起他們的絲毫興趣呢？農(nóng)村百姓的文化水平較低固然是一個重要的原因，但當下農(nóng)村，除了老一輩之外，大部分村民的文化程度還是能夠看得懂新聞類電視節(jié)目的。真正的原因，還是新聞過于脫離農(nóng)村，脫離農(nóng)民。

4.以當?shù)仉娨暸_為主，不怎么反對子女看電視。

農(nóng)民在看電視時，幾乎都選擇安徽衛(wèi)視，特別對《我愛飯米粒》情有獨鐘，可見地域?qū)ζ溥x擇具有這莫大的影響力，而對其他電視臺，除了cctv還有一點收視率，其它幾乎就沒有選擇了。而且，留守兒童較多，也許是一個子女的緣故，很少被限制看電視，雖然心里有點反對，但大多還是會放行。

形成的原因

1．農(nóng)村的經(jīng)濟、文化發(fā)展水平制約著新聞事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展

新聞事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展水平在很大程度上受到農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況的影響。近年來，由于政府、社會對“三農(nóng)”問題的關(guān)注，以及國家一系列惠農(nóng)、利農(nóng)政策的出臺，農(nóng)村的整體經(jīng)濟狀況得到了很大的改善，但農(nóng)村經(jīng)濟水平相對落后，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，城鄉(xiāng)之間的差距，這些仍然都是不爭的事實。正是由于目前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)力水平的差距，整個農(nóng)村的經(jīng)濟活動規(guī)模較小，社會分工不細，農(nóng)村居民對政治、經(jīng)濟、軍事、文化等各方面的信息需求面相對較窄。此外，由于受到經(jīng)濟的制約，使得農(nóng)村的社會受教育面相對狹小，農(nóng)民的文化水平過低，這必然限制了讀者群和觀眾群。更重要的原因是，現(xiàn)代媒體除了政府的部分撥款投資外，廣告收入越來越成為媒體的主要經(jīng)濟支柱。而農(nóng)村的廣告需求少，廣告市場狹小，這些都影響著媒體在農(nóng)村的投資欲望。同時，農(nóng)村交通的不方便，信息傳播技術(shù)的不發(fā)達，新聞傳播物質(zhì)手段的單一等等這些無不制約著農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展。

2．媒體對經(jīng)濟利益的考慮

農(nóng)村新聞事業(yè)被許多媒體視為“公益事業(yè)”，特別是面向農(nóng)村受眾的農(nóng)村新聞報道，與其他的新聞報道相比，由于并不能吸引“眼球”，沒有什么“賣點”、“亮點”，在市場運營中很難獲得良好的經(jīng)濟效益，或者干脆沒有經(jīng)濟效益。而在市場經(jīng)濟條件下的大眾傳媒已不再是計劃經(jīng)濟時代全額撥款的單純的事業(yè)性機構(gòu)，它同時具有企業(yè)經(jīng)營性質(zhì)，它在考慮社會效益的同時不能不考慮到兼顧經(jīng)濟效益。在這種情況下，大眾傳媒往往就面臨著社會責任與市場環(huán)境博弈的兩難境況，為了提高媒體的發(fā)行量和收視率，贏得較高的廣告收入，為了媒體的運行和生存，媒介往往很難顧及農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展。

3.媒體農(nóng)村意識、社會責任意識的缺失

一直以來，傳媒總在有意無意地走著一條完全的城市化路線，由于城市集中了資金、資源、人才等各種要素，其經(jīng)濟社會發(fā)展水平?jīng)Q定了城市新聞在報紙版面、電視節(jié)目上的地位。讀者和受眾的主體群相對集中在城市，新聞的接近性原則決定了他們會關(guān)注發(fā)生在身邊的城市新聞；確實，城市路線也確實給媒體帶來了豐厚的經(jīng)濟效益。如此，便形成了一種惡性循環(huán)，農(nóng)村意識淡薄的媒體不愿意花費精力去關(guān)注農(nóng)村，缺少關(guān)注的農(nóng)村也不會給媒體帶來多大的經(jīng)濟效益，媒體在市場競爭的壓力下就更不愿意去注意“無利可圖”的農(nóng)村，久而久之，媒體僅有的一點農(nóng)村意識就這樣慢慢地消逝殆盡。媒體鄉(xiāng)村意識的缺失，使得媒體不可能認真地審視農(nóng)村，更不能發(fā)現(xiàn)農(nóng)村新聞所蘊涵的社會效益和潛在的商機。

幾點意見：

1.媒體應(yīng)當更新觀念，樹立正確的農(nóng)村新聞意識

農(nóng)村的新聞事業(yè)要能夠重新走上健康的發(fā)展軌道，媒體必當先要擯棄舊有的單一的城市新聞觀念，樹立正確的農(nóng)村新聞意識，重新認真審視農(nóng)村的新聞市場。各種新聞媒介應(yīng)該利用自身的特點，開展對農(nóng)村受眾的媒介教育。廣播、電視等定期設(shè)立專門的節(jié)目，提供知識，引導(dǎo)農(nóng)村受眾正確認識媒介，積極關(guān)注新聞，參與媒介活動

其次，媒體還要提升自身的社會責任意識，現(xiàn)在全國上下普遍對農(nóng)村建設(shè)、“三農(nóng)問題”給予了很高的關(guān)注和重視，而媒體作為國家事業(yè)單位、社會輿論機構(gòu)，應(yīng)該充分意識到自己在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，擔負起自己在新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村新聞事業(yè)發(fā)展中應(yīng)盡的責任，而不能僅僅把經(jīng)濟效益排在首位，單純地以經(jīng)濟效益的好壞來取舍新聞傳播的重點。

2.加快農(nóng)村經(jīng)濟、文化發(fā)展的步伐，促進農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展

解鈴還需系鈴人，農(nóng)村落后的經(jīng)濟、文化水平是新聞事業(yè)發(fā)展的主要障礙，因此，發(fā)展經(jīng)濟、文化才是解決這一問題的根本途徑。通過經(jīng)濟的發(fā)展、生產(chǎn)力的提高，實現(xiàn)農(nóng)村的城鎮(zhèn)化發(fā)展，才能充分擴大農(nóng)村的信息需求，開闊農(nóng)村的廣告市場，從而會刺激農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展。同時，經(jīng)濟、科技的發(fā)展也將為農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展提供便利的交通環(huán)境、暢通的信息環(huán)境、豐富的信息載體、日益先進的物質(zhì)手段等等。與此同時，還應(yīng)當大力發(fā)展農(nóng)村文化、教育事業(yè)，進一步提高農(nóng)村居民的科學文化素質(zhì)，提高接受及處理信息的能力，增強新聞閱讀、分析能力和興趣，不斷擴大農(nóng)村的新聞受眾群體。

3.政府、新聞界應(yīng)當加大投入，扶助農(nóng)村新聞事業(yè)發(fā)展

首先，政府應(yīng)當加大農(nóng)村新聞事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，農(nóng)村的新聞事業(yè)發(fā)展才能夠得到物質(zhì)上的保證；其次，政府首先應(yīng)當對媒體予以資金上的保障，農(nóng)村新聞傳播事業(yè)的投資是個范圍廣、投入高、周期長、初始階段回報低的工程，光靠媒體自身很難完成，市場經(jīng)濟體制下的媒體業(yè)已進入自負盈虧的市場化軌道，媒體向農(nóng)村的初始投入必然以部分經(jīng)濟利益的犧牲為代價，只有政府在資金上對媒體予以保障后，媒體才能夠在部分虧損的情況下順利度過拓展農(nóng)村新聞市場的初期，媒體對農(nóng)村新聞事業(yè)的投入才能夠有保障，才能持久。

第二篇：有關(guān)《新聞?wù){(diào)查》

方法特點：以記者的調(diào)查行為為表現(xiàn)手段、以探尋事實真相為基本內(nèi)容、以調(diào)查性報道和揭露性報道為追求目標，崇尚理性和平衡。

敘事：借助電視的聲音、畫面、文字并用的符合語言這種聲話手段，對新聞事件的各個要素和背景進行深入透視，視聽結(jié)合，現(xiàn)場感、形象性和真實感很強。對事件的原因及影響進行分析，對事件的發(fā)展前景作出預(yù)測。

選題：

有五個地點：1選擇有影響力的選題。主要是個公眾利益相關(guān)的，公眾十分關(guān)注且具有一定時效的時間和現(xiàn)象。

2選擇信息量較大的選題。讓公眾多角度多方面了解事實真相。

3選擇故事性較強的選題。能滿足受眾好奇心吸引受眾。

4選擇有命運感的選題。關(guān)注事件進程中涉及的人物。

5選擇獨家的選題。發(fā)現(xiàn)有新的新聞價值的題材。

《新聞?wù){(diào)查》欄目選題遴選的標準有三個：第一是調(diào)查性 第二是故事性 第三是命運感。并且提出“主題事件化、事件故事化、故事人物化”，強調(diào)挖掘新聞事實的故事性、曲折性和人物命運，以增強報道的可看性，進而得到觀眾的認可和喜愛。

角度：電視調(diào)查性報道關(guān)注的是政府重視、群眾關(guān)心、社會普遍存在的重要問題，牽涉重大公共利益、公眾極為關(guān)心，具有極強得社會影響力。其結(jié)果往往是震撼性的，常常促進問題的解決和改善，甚至可以直接導(dǎo)致某些權(quán)貴或利益集團的迅速垮臺。

結(jié)構(gòu)：邏輯清晰。將一個大的懸念分解為若干懸疑點，在各個段落一一破解。節(jié)奏自然緊湊。使用的畫面奇特、動感，具有沖擊力、沖突性和顯著性。

第三篇：校園新聞?wù){(diào)查的報道

換屆月，學生公益組織遭“冷遇”

6月，是xx學校內(nèi)部各個學生組織和社團的換屆月。然而校園內(nèi)的學生公益組織卻因為找不出“接班人”而焦慮。不僅干事不愿升干部，部長們也不愿競選主席。權(quán)力的香餑餑在這里倒不受歡迎了。

桌上的手機再次響起，葉東（化名）看了看來電，不好意思地示意需要接個電話。這已經(jīng)是采訪過程中的第三個電話了。葉東是校內(nèi)某學院青協(xié)組織的主席。他告訴筆者，馬上面臨學生組織換屆了，即使是雙休日也沒辦法好好睡個覺，不僅自己要接電話，還需要打電話做各個部長的工作，希望有人能留下?lián)沃飨?/p>

活動多而“虛”

小金是葉東的女友，也是學院的青年志愿者協(xié)會（以下簡稱青協(xié)）的大一干事，剛進學校時，青協(xié)的學長學姐們的幫助給她留下了好印象，于是她和寢室的所有姐妹都加入了青協(xié)。然而，換屆之際，雙重身份也沒讓她有留在這個組織的想法。

“和自己想象中的差別很大。”她這樣描述加入青協(xié)的日子。“因為以前就覺得志愿者嘛，就可以幫到人。但是真正做活動的時候，就覺得這些活動很雜，效果也不大。”這是她不愿留在青協(xié)的原因之一。

“（活動）太虛了。”同宿舍的另一位成員補充道，“比如說有一個向宿舍里搜衣服（的活動），說是給狗做狗窩。這個活動就不需要費那么大的功夫，就覺得不太值當。比如還有那個低碳環(huán)保系列。有個活動時熄燈一小時的活動。這種活動應(yīng)該是全世界的，但是讓我們除了一部分人去呼吁，也只是讓桃苑關(guān)一小時的燈。”

院青協(xié)組織只是校內(nèi)眾多公益組織中的一個，社工學社、自強社、研究生支教團等等都是校內(nèi)的公益性組織。單校內(nèi)的青協(xié)組織有25個，加上社團性公益組織共計30多個。不僅如此，各班級及團委均會組織公益活動。

“學校內(nèi)的活動基本已經(jīng)飽和了。”青協(xié)主席葉東說，“我們學院的青協(xié)每月平均要舉辦40個活動，到志愿者活動月的時候達到80個。”他不好意思地撓撓頭，“聽著很嚇人吧，我也沒辦法。我們學院青協(xié)一直是做的很好的，我也不想它在我手里砸了。”

正是基于大量的活動量，成員們往往被每個月這樣那樣的活動纏身，對自己所從事公益產(chǎn)生了懷疑。

即使是對學生活動不太重視的學院在志愿者活動月時也要達到40個活動。

“我們經(jīng)常有“蹭活動”，就是可能實際上只要一個學院辦就能完成，咱們就商量著署個名，出一小部分力。可能每個人平均下來，自己真正參與的是10多個活動。”這樣“蹭活動”的方式成為青協(xié)完成大部分活動任務(wù)的有效措施。

“好活動太少了！”

“做活動是根本，沒有活動就沒有活躍性、影響力，組織就是散的。”南京一所高校的公益組織負責人如是解釋難留人問題。

“辦那么多活動，大家真正能感受到的活動有多少。好的活動太少了。什么是好活動，首先，要能幫到大家的。第二，好多活動不是常態(tài)化的，而僅僅是這次辦完就了事了。”信電學院的青協(xié)負責人解釋其中原因，“這和校青協(xié)給大家一個考評有關(guān)。要求校級活動15個，聯(lián)辦活動10個，院級25個以上。大家就只好瘋狂的辦活動了。有些公益組織投入所以經(jīng)歷做一個活動，這是完全不一樣的概念。換句話說我們的公益活動僅僅是浮于水上的。”

然而校團委在制定這樣的制度時卻看不見質(zhì)與量之間的均衡。文法志愿者外聯(lián)部部長小歌，說起志愿者活動月時，有些激動，“你想，一天去（養(yǎng)老院）三批志愿者組織，這樣不是在做志愿者服務(wù)，而是為了自己的名譽在摧殘老人的健康！”由于工作能力出色，她被寄予留下當主席的希望，然而她卻并不想留下。

制度制約公益

“公益本質(zhì)上是一種自愿利他的行為，不合適硬性規(guī)定與服從。”南京大學社會學院龍永紅老師在《高校公益性學生組織運行機制》一文中如此說道。

學校內(nèi)的學生組織管理機構(gòu)主要有三類：校學生會、校社團聯(lián)合會、校青協(xié)組織，這三大組織分管各學院的學生會、社團和青協(xié)，而這“三巨頭”又是由校團委直接領(lǐng)導(dǎo)。在每個學院內(nèi)部又分設(shè)院團委，院團委對校團委直接負責，但也同時管理學院內(nèi)的學生會、青協(xié)、社團。這樣的分級管理又集中管制，使得這些學生組織既要聽命于學院又要聽從學校，卻無法聽從自己。

“有些活動大家都是在應(yīng)付任務(wù)。” “這些活動是誰委派的？”

“團委啊，學院啊。”信電青協(xié)負責人說道，他認為青協(xié)算不上一個公益性組織，而是半官方的組織。

“今年青協(xié)做的材料超級多，學院里評，校團委也有，學工處有一個，校青協(xié)也組織評優(yōu)。我們學院青協(xié)現(xiàn)在定位是社團。社聯(lián)那邊也要交材料。”

“可以選擇不評選嗎？”

“可以，不過不可能不評選，一般都通過學院下達通知，那就明顯不配合工作，再說我們還倚靠他們“供奶”，不然動都動不了了。”

學校官方與學生公益組織間關(guān)系尷尬，而公益組織各方遷就，觸角難以延展，這也使得同學們校內(nèi)的公益組織失去信心，甚至貼上了“形式主義”的標簽。

截止發(fā)稿時間，換屆工作已經(jīng)完成，外聯(lián)部長小歌還是被說服留了下來，但并沒有擔任主席，而是副主席的位子，她覺得這樣任務(wù)能輕些。

第四篇：央視《新聞?wù){(diào)查》欄目評論

央視《新聞?wù){(diào)查》欄目評論

09級編導(dǎo) 291501143 賈澄澄

《新聞?wù){(diào)查》是中央電視臺唯一一檔深度調(diào)查類節(jié)目，時長45分鐘，每周一期，在百姓和高端都有著廣泛的影響。它以記者的調(diào)查行為為表現(xiàn)手段、以探尋事實真相為基本內(nèi)容、以做真正的調(diào)查性報道為追求目標，崇尚理性、平衡和深入的精神氣質(zhì)。在中國社會發(fā)生重大變革的時候，《新聞?wù){(diào)查》注重研究真問題，探索新表達，以記者調(diào)查采訪的形式，探尋事實真相，追求理性，平衡和深入，為促進和推動社會和諧進步發(fā)揮著點點滴滴的作用。

《新聞?wù){(diào)查》旗幟鮮明地打出調(diào)查性報道的口號，在進行調(diào)查性報道實踐的同時，對于調(diào)查性報道的理論進行了較為全面和深入的梳理和研究，形成了自己的操作理念。《新聞?wù){(diào)查》有四個特點: 第一，獨立的電視媒體調(diào)查。是電視媒體自身進行的調(diào)查，并非報道他人的調(diào)查行為和調(diào)查結(jié)果。借助司法或者是紀委的力量所做的大案要案屬于調(diào)查節(jié)目，不是調(diào)查性報道，因為它不是獨立調(diào)查。

第二，個性化的調(diào)查記者。對于電視調(diào)查性報道來說，出鏡記者的表現(xiàn)尤為重要，既是調(diào)查行為的主體，同時也是一個節(jié)目的結(jié)構(gòu)元素，他是調(diào)查行為的實施者、調(diào)查過程的表現(xiàn)者，是欄目的外化標志和品牌形象。也是《新聞?wù){(diào)查》最具調(diào)查個性和最具優(yōu)勢的語匯。《新聞?wù){(diào)查》記錄和展示的，是出鏡記者如何通過各種各樣的手段進入事實本身一步步獲取真相的過程。從這個角度上可以認為，《新聞?wù){(diào)查》更多的時候是在“拍攝自己”

第三，深入的獨家發(fā)現(xiàn)。強調(diào)的是調(diào)查記者必須有新的獨家發(fā)現(xiàn)，這種發(fā)現(xiàn)對揭示事實真相具有推動的作用，能夠深化節(jié)目的主題。比如在《死亡名單》中記者曲長纓在太平間核實死亡人名單、發(fā)現(xiàn)被隱瞞的死難礦工，這些都屬于新的獨家發(fā)現(xiàn)。

第四，完整的調(diào)查過程。就是記者作為調(diào)查行為的主體，他的行為貫穿節(jié)目的始終。記者在調(diào)查當中，提出問題，求證問題，得出結(jié)論或者判斷。得出結(jié)論完整地揭示真相是調(diào)查性報道的最高境界。比如《死亡名單》中，曲長纓通過自己的調(diào)查得出死難礦工人數(shù)被大量隱瞞這樣一個結(jié)論，這是最高境界。

為了追求節(jié)目的高品質(zhì)和職業(yè)化，《新聞?wù){(diào)查》設(shè)置了最專業(yè)化的細致分工，有制片人、記者、編導(dǎo)、攝像、錄音、策劃、秘書、制片、統(tǒng)籌、后期制作等工種。一個節(jié)目的完成，需要這些工種分工合作。制片人負責欄目的整體運作和日常管理，欄目實行制片人負責制。記者，專司采訪，編導(dǎo)整體把握結(jié)構(gòu)故事，攝像實現(xiàn)內(nèi)容的影像化，錄音負責聲音的紀錄和表達，等等，每個人都把自己的專業(yè)特點都發(fā)揮到極致，以確保這個欄目的高品質(zhì)。以前中央電視臺除了拍一些大的紀錄片，一般很少用專業(yè)錄音，都是攝像兼職，而《新聞?wù){(diào)查》的錄音全是電影學院錄音系的科班出身。如此專業(yè)化的團隊，即使在中央電視臺也是比較少見的。

前期調(diào)查：

為保證節(jié)目的真實深入，立項的選題在攝制組進行前期拍攝之前，往往都要進行先行調(diào)查，稱作前前期調(diào)查，主要有編導(dǎo)或編導(dǎo)＋策劃或者編導(dǎo)＋記者以及編導(dǎo)＋攝像等方式完成。一是弄清事情的來龍去脈，確定哪些人可以在鏡頭前接受采訪，選擇調(diào)查方式和路徑等。完成前前期調(diào)查后，如發(fā)現(xiàn)節(jié)目難以進行拍攝，應(yīng)向制片人提交書面報告，如可以拍攝，編導(dǎo)應(yīng)擬定書面拍攝方案，提交制片人。策劃案應(yīng)該包括編導(dǎo)闡述、采訪要點、拍攝日程、編輯結(jié)構(gòu)、視聽方案等內(nèi)容，經(jīng)策劃會討論制片人認可后進入拍攝階段。

前期

攝制組赴新聞事件發(fā)生地進行拍攝、采訪。

開機拍攝前，攝制組應(yīng)該召開會議，就策劃案的內(nèi)容進行充分溝通，就調(diào)查重點、影像化方案和可能遇到的問題做好預(yù)案。

拍攝期間，每天晚上總結(jié)拍攝情況，及時調(diào)整，安排第二天的工作。

剪輯：

后期剪輯是調(diào)查成片的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。編導(dǎo)需要組織起畫面、聲音和語言等元素，重建事件的邏輯、展現(xiàn)調(diào)查的過程、突出調(diào)查重點。

無論是調(diào)查某個具體事件，還是探究某種社會現(xiàn)象，節(jié)目都是在敘事。無論事件或現(xiàn)象多么重要，倘若觀眾感到節(jié)目形式單調(diào)乏味，就不會收到預(yù)期的傳播效果。因此在后期剪輯中必須講究敘事技巧。

目前，《新聞?wù){(diào)查》常用的剪輯格式如下：

片頭：在開始曲中出片頭，色彩穩(wěn)重，旋律昂揚；

精彩導(dǎo)視：擷取節(jié)目中精彩畫面和同期聲，不是內(nèi)容提要，只求制造懸念，吸引觀眾； 片名：每期節(jié)目的標題要盡量中立；

演播室：演播室中主持人簡單引入本期節(jié)目，一般是一分鐘以內(nèi)的導(dǎo)語——或交待播出由頭，或簡單勾勒背景，或關(guān)注人物命運，或預(yù)先提出問題，但是，不做評論。

出鏡記者現(xiàn)場調(diào)查：畫面，同期聲，解說，偶爾配樂——結(jié)構(gòu)最好是懸念重重引人入勝； 隔斷：回合之間有固定的片花隔斷，再現(xiàn)片名，讓觀眾歇三秒鐘；

結(jié)尾演播室：不固定，視需要而定。一般在現(xiàn)場調(diào)查內(nèi)容結(jié)束后，主持人在演播室簡單總結(jié)，最多一分鐘，或報告事態(tài)最新進展，或表明媒體立場，或提醒繼續(xù)關(guān)注，但不下結(jié)論。

片尾：出監(jiān)制和制作人員名單、聯(lián)系方式。

《新聞?wù){(diào)查》欄目的敘事結(jié)構(gòu)也很有獨特之處。在調(diào)查類電視節(jié)目中，無論是調(diào)查某個具體事件，還是探究某種社會現(xiàn)象，都要講究敘事技巧。《新聞?wù){(diào)查》報道的不只是一個事件，而是記者對整個事件的調(diào)查過程。《新聞?wù){(diào)查》的敘事特點可列舉如下：

1． 懸念敘事，扣人心弦。調(diào)查性報道的著力點在于追查和破解，即通過調(diào)查，揭開層層黑幕，洞穿被權(quán)力，社會關(guān)系乃至集體無意識遮蔽的本真，把一種真實，真相和真理還原給人們。在這個追查和破解過程中，一種追問時的推理邏輯結(jié)構(gòu)也就逐漸呈現(xiàn)出來。

2． 明暗交錯的敘事，襯托人物心理的復(fù)雜性。把敘事深入到人物的心理層面，用再現(xiàn)手法渲染人物心理情緒。

3． 記錄性敘事，還原事實真相。敘事有一定的角度選擇，通過敘事時空的重構(gòu)營造敘事結(jié)構(gòu)。

4．平衡式敘事，把裁決權(quán)留給觀眾。一個記者在調(diào)查中可能會在聽到那些受過折磨的人訴說時，感到心頭顫抖，或是面對一個撒謊的家伙會覺得憤怒。但是，重要的是說出事實。而這個過程中，平衡是一種道德責任。“敘事”向我們提供了了解世界和向別人敘述我們對世界的了解方式。《新聞?wù){(diào)查》也是用這樣一種態(tài)度去投入每一個事件或主題的調(diào)查中，并把調(diào)查的過程和結(jié)果用電視調(diào)查文體的視聽語言傳播給受眾。

第五篇：新聞?wù){(diào)查實踐寫作

廣播電視新聞學

徐屏友誼中學順利舉行開營儀式

電視媒體：

1.演播室：

7月18號，東北師范大學與云南師范大學“明日鄉(xiāng)”公益支教夏令營屏邊徐屏友誼中學分營舉行開營儀式。隨著玉屏小學、白河中學、徐屏友誼中學三個營區(qū)的陸續(xù)開營，2012年“明日鄉(xiāng)”公益支教夏令營工作全面展開。2.開營儀式現(xiàn)場（同期聲）：

我在國旗下莊嚴宣誓，立志做一名光榮的志愿教師，忠于教育事業(yè)，熱愛教師崗位，認真嚴謹?shù)貙Υ虒W工作，熱愛學生，熱愛明日鄉(xiāng)。3.開營儀式現(xiàn)場（解說詞）：

鏗鏘有力的宣誓聲凝聚著堅定的信心，凝聚著奉獻的精神。開營儀式上，支教隊員們面對國旗，共同許下了勤勉勞動、忠于教育、勇于擔當、盡心奉獻的青春誓言。據(jù)了解，此次活動是“明日鄉(xiāng)”公益支教團第三次走進紅河州屏邊縣，活動共有105名支教隊員參加，除了33人支教屏邊徐屏友誼中學外，還有72名志愿者分別赴屏邊玉屏小學、白河中學支教。活動內(nèi)容豐富多彩，包括科學支教、愛心捐贈、實地調(diào)研等多項內(nèi)容。支教者帶來的不只是先進的教育理念，更重要的是為山區(qū)孩子傳遞了一種堅持信念的精神和奮斗、奉獻和回報的精神。他們用自己的實際行動感染著每一位參加夏令營的孩子。4.學生采訪（同期聲）：

我的暑假雖然不能像其他人一樣出去玩，和爸媽在一起，但是和這些老師在一起，我已經(jīng)覺得很幸福了。因為這些老師又幽默。與其說物質(zhì)上的（給予），不如他們給的精神上的要好得多。將來有出息了，也像他們一樣去支教，去幫助另外一些小朋友。又能幫助別人，又能增長自己的見識，何樂而不為呢？ 5.演播室：

來自東北師范大學和云南師范大學的“明日鄉(xiāng)”支教志愿者，他們多年來以自己無私奉獻的熱情和充滿愛心的精神默默支持著邊疆山區(qū)的教育事業(yè)，關(guān)心著山區(qū)孩子的成長，一批接著一批到云南支教，傳遞著關(guān)愛的力量。6.教室上課（解說詞）：

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“明日鄉(xiāng)”公益支教活動開展以來，支教隊員們堅持定期、定點開展內(nèi)容豐富的支教活動，在支教隊伍里我們可以看到一個又一個熟悉的身影。他們犧牲自己的暑假時間，克服種種困難，堅持支教的信念，在支教的道路上勇敢前行。

7.教師采訪（同期聲）：

孩子們給我的印象非常深刻，他們對學習的渴望和熱情，讓我們每個支教隊員都特別感動。所以說，就為了學生對我們的這一份信任，還有學生當?shù)亟逃默F(xiàn)狀，我們就覺得，我們?yōu)槭裁床荒芾米约旱氖罴賮磉@里看看他們，給他們帶來一些知識，帶來一些書籍，盡我們力所能及的一些力量來給他們一些幫助呢？第二個方面，我覺得我們作為師范類的學生，我們都是國家的準教師，我們肩上擔負著培育祖國花朵這樣一份重大的責任。所以，連續(xù)兩年，如果以后還有機會，我還會來的，我會堅持來參加夏令營，盡我自己的力量。

8.教室上課（解說詞）：

支教隊伍不斷壯大，接力棒越傳越廣，隨著支教活動地深入開展，越來越多的新隊員們加入進來，并一屆一屆地接力壯大。首次參加支教活動的新隊員也對自己的支教生活滿懷憧憬。9.新隊員采訪（同期聲）：

第一次來到這兒支教，我最期待的事就是能和孩子們成為非常好的朋友，雖然我不用站上講臺去教書，因為我是做宣傳工作的，我希望我能用我的相機拍下他們每一張笑臉，然后留給我們，這將會是我們?nèi)松蟹浅Ｃ篮玫募o念，這也將提醒著我們這次支教的意義在哪里。

報紙媒體：

前言：

有人說“微公益是一線光，亮度雖小但卻溫暖人心”，也有人說“慈善危機帶動了微公益”。在紅河州屏邊縣就有一群這樣的大學生，他們不遠萬里從東北來到西南，一年又一年的來到這里踐行公益“微力量”。跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

百人支教團隊抵達云南

7月10日下午，東北師范大學“明日鄉(xiāng)”支教團攜云南師范大學共105名大學生志愿者，歷經(jīng)四天三夜的長途車程順利抵達云南紅河。這已經(jīng)是繼2010年、2011年后，他們第三次走進云南做公益支教夏令營活動了。他們今年將在屏邊縣的三所學校開展為期一個月的公益支教夏令營活動。

東北師范大學“明日鄉(xiāng)”支教團的志愿者們，帶著“逐夢彩云之南，鑄夢明日之鄉(xiāng)”的信念，順利抵達屏邊縣新華鄉(xiāng)徐屏友誼中學、白河鄉(xiāng)白河中學、玉屏鎮(zhèn)玉小民小三個活動點。

鑄彩云之南 鑄明日之鄉(xiāng)

“明日鄉(xiāng)”支教團在出征儀式上宣誓

7月18日，“明日鄉(xiāng)”公益支教夏令營的三個分營同時舉行開營儀式。開營儀式在9點10分正式開始。共青團屏邊縣委魯禮炎書記、屏邊縣教育局楊霽局長、新華鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長潘姝霖、白河鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長助理古天祥、以及三個學校的校長一同和夏令營的全跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

體師生出席了開營儀式。領(lǐng)導(dǎo)們分別致辭，對明日鄉(xiāng)的暑期支教工作提出了鼓勵與希望，相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，明日鄉(xiāng)的此次暑期支教活動一定會取得圓滿成功。

紅河州首府蒙自市，共青團紅河州委白杰副書記、學少部何德林部長親切接見了來自五湖四海的大學生志愿者，他們對兩校大學生來到紅河開展公益活動表示熱烈歡迎。對于支教隊員年紀輕輕便熱心公益，服務(wù)西部的志愿精神，白副書記提出了表揚。

新華鄉(xiāng)萬玉維副書記代表新華鄉(xiāng)政府對“明日鄉(xiāng)”公益支教團的到來表示歡迎，并叮囑要時刻注意安全，做好安全保障工作。

開營儀式的最后，全體教師在國旗下莊嚴宣誓。承諾用心做好每一個細節(jié)，忠誠教育事業(yè)、熱愛教師崗位，以身作則，微愛屏邊。

“90后”支教團的擔當

“90后”支教團

據(jù)了解，“明日鄉(xiāng)”公益支教團取義“回報家鄉(xiāng)，奉獻祖國”，團隊以“助今日之教育，鑄明日之祖國”為主題，希望利用師范生在教育教學方面的專業(yè)跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

優(yōu)勢，以社會實踐活動的形式支援祖國的教育事業(yè)。“明日鄉(xiāng)”團隊是東北師大2012年暑期社會實踐活動的重點團隊之一，今年“明日鄉(xiāng)”組建了三個小分隊，分別在新華鄉(xiāng)徐屏友誼中學、白河鄉(xiāng)白河中學，以及玉屏鎮(zhèn)玉小民小開展公益支教夏令營活動。他們還在云南師范大學成立了播愛志愿者協(xié)會，到目前為止已經(jīng)有40多名云南師范大學的同學加入了“明日鄉(xiāng)”的支教活動。今年已經(jīng)是他們第三次把自己的假期奉獻給云南山區(qū)的孩子們。

“這是一支由在校學生自發(fā)組織的公益團隊，取意回報家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村教育做努力，希望能用我們所學的知識，支援貧困地區(qū)教育事業(yè)。”席海建說，盡管自己也來自于貧困家庭，但之前他到徐屏友誼中學后，還是被深深震撼了，“這里實在太窮了，有的一家人擠在一個大通鋪上睡覺，讓人感覺很心酸。但是貧窮卻擋不住孩子們求知的愿望，本來已經(jīng)放暑假了，可多數(shù)孩子都沒走，而是留在學校，專程等著我們的到來。”

一個月時間，這一百多位“90后”志愿者準備開展數(shù)學、語文、物理、美術(shù)與手工、飲食與健康等課程，并在課堂教育教學管理、教育調(diào)研、學生家訪、課外活動、貧困生資助和環(huán)境保護等方面進行嘗試。

“90后”支教老師席海建表示，隨著支教實踐活動的深入，他越發(fā)深刻地感受到，邊遠地區(qū)落后的經(jīng)濟和匱乏的資源給學生成長成才帶來了很大的局限性，也更堅定了他繼續(xù)支持農(nóng)村教育的決心。“今年的中考，鄧年偉考取了屏邊縣的狀元，陶韜考取了全縣第三名，他倆都是我們教過的學生。”席海建自豪的告訴記者。并表示會一直做下去。

“隔壁小伙兒”和他的微公益 跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

“隔壁小伙兒”席海建和學生

“到云南蒙自縣嘍，即將換第三輛汽車！這里的云是3D的??”“補了一大覺，哈哈！剛才做夢還在整理大家捐的衣物和書籍！馬上火車站Go??”在新浪微博上，活躍著一個名為“隔壁小伙兒”的90后大學生。與同齡人一樣，22歲的他喜歡織“圍脖”、街拍；但不一樣的是，他把自己的微博變成關(guān)愛西部貧困山區(qū)孩子們的“募捐箱”，還堅持每天記錄暑期支教的點點滴滴，用一份執(zhí)著的善念為西部的孩子們送去祝福。

“隔壁小伙兒”的真實姓名叫席海建，是東北師范大學美術(shù)學院一名90后大學生，繼2011年因微博義賣字畫籌集支教路費引發(fā)社會廣泛關(guān)注后，小伙子作為“明日鄉(xiāng)”公益支教團團長，他和105名志愿者已經(jīng)順利抵達紅河。今年暑假，不再為支教路費發(fā)愁的席海建，出發(fā)前又特意通過微博為孩子們募捐到1500多本書籍和11麻袋的衣物。“只要有愛心，講誠信，大家就會相信你，哪怕素未謀面也會支持你的善舉！”已經(jīng)“晉升”為團長的席海建激動地說：“微博讓我們彼此聯(lián)系在一起，收獲快樂和愛心，我得向無數(shù)愛心網(wǎng)友說一聲，支教路上有我也有你！我們一路同行！” 跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

網(wǎng)絡(luò)媒體：

7月18日，東北師范大學“明日鄉(xiāng)”公益支教團與云南師范大學播愛志愿者協(xié)會組成的暑期夏令營支教團在徐屏友誼中學舉行了開營儀式。出席儀式的有新華鄉(xiāng)潘鄉(xiāng)長、徐屏友誼中學李校長。

儀式上，潘鄉(xiāng)長、李校長分別作了講話，對“明日鄉(xiāng)”這個活動表示感謝，對這項暑期活動表示大力支持并寄予了美好的祝愿。支教教師表演了《我的未來不是夢》等節(jié)目，展現(xiàn)了大學生的精神面貌和對這次活動的滿腔熱情，表演結(jié)束后，支教教師進行了宣誓，表明了他們支教的決心。

繼2010年后，“明日鄉(xiāng)”公益支教團已經(jīng)是第二次走進徐屏友誼中學。這個由東北師范大學、云南師范大學的大學生志愿者們組成的支教團隊共有近百人，擁有強大的師資力量。

“明日鄉(xiāng)”主要以大學生社會實踐為載體，每年暑假組織優(yōu)秀的師范生走進西部，進行以教育教學、農(nóng)村調(diào)研、貧困生建檔對接資助、鄉(xiāng)村環(huán)保推廣等為主的工作。通過志愿服務(wù)，在回報祖國同時，體驗生活，通過課程輔導(dǎo)、教育調(diào)研等活動以第二課堂的形式把教育理論知識應(yīng)用到實踐中。

從2008年起，“明日鄉(xiāng)”先后在德陽東汽中學，綿竹富新初級中學，屏邊徐屏友誼中學，屏邊白河中學，喜德兩河口中學進行過暑期支教活動。

這次，暑期支教的內(nèi)容除了平時學校上的既定課程外，“明日鄉(xiāng)”還開設(shè)了第二課堂，包括跆拳道、基礎(chǔ)泰語、辯論與演講等課程，這是對在校師范生教學水平的檢驗，同時也是給當?shù)貙W生提供的豐富假期活動。隨著大學生支教活動的深入，同學們不僅能通過多樣化的課程使得其假期生活多姿多彩，還能從中學到知識，受到優(yōu)秀大學生的啟發(fā)，放飛自己的夢想。跨媒體融合實踐