第一篇：1130職業技能大賽 昨日落下帷幕

1130職業技能大賽 昨日落下帷幕

導語：在第五屆家博會舉辦期間，我省首屆白色家電職業技能大賽在合肥舉行，來自美菱、海爾、美的等企業的上百名一線職工參加了比賽，接下來就讓我們一起到現場去看一看。

【配音】大賽比的第一個項目是對冰箱箱體外觀進行返修，時間是二十分鐘。工人胡文武做冰箱維修已經有四年時間，他告訴記者，如果一臺冰箱在出廠前，出現一些小問題時，很可能會導致價值上千元的冰箱報廢。這個時候就需要像他這樣的工作人員，來對冰箱進行檢修。

【采訪】參賽選手 胡文武 像磕碰、劃痕，凹槽等等小問題，經過我們人工的維修，就能夠達到出廠的標準。

【配音】一臺外觀有凹陷的冰箱，經過胡文武的處理，馬上變成和新的一樣。

【采訪】市民 他做的不錯，手藝很好。

【配音】這邊比的火熱，另外一場冰箱制冷管道焊接技術比賽也已拉開大幕。工人章慧做一名電焊工已經有一年時間，和剛出道相比，現在要靈活的多。

【采訪】參賽選手 章慧 之前一分鐘能焊個兩三臺，現在因為熟練了，一分鐘大概能焊五六臺左右了。

【配音】雖然這個焊接技術掌握了，但是她還是想來參加這樣的比賽，不僅可以鍛煉一下自己，同時也可以和其它公司的工友們切磋技藝。

【采訪】參賽選手 章慧 因為冰箱主要就是管路焊接，它里面會灌入制冷劑，如果你焊接不良的話，制冷劑會外漏，然后就會影響冰箱的制冷效果。

【配音】 據了解，我市作為全國三大家電制造基地之一，家電業技能人才的培養對我市的家電業發展尤為重要。

【采訪】市人社局副局長 王世保 專門為家電行業的工人，來舉辦職業技能大賽，這在我們合肥市，安徽省，甚至全國還是第一次。通過舉辦職業技能大賽，然后形成一個，大家學技能學技術，比貢獻，這樣一個比學趕幫超這樣一個良好的社會氛圍。

【配音】新聞頻道記者潘少懷、黃國峰報道。

第二篇：2007年全國家用紡織品行業織布工職業技能大賽落下帷幕

“孚日杯”2007年全國家用紡織品行業織布工職業技

能大賽隆重閉幕

“孚日杯”2007年全國家用紡織品行業織布工（毛巾織機）職業技能大賽全國總決賽，11月9日在孚日集團股份有限公司隆重閉幕。中國紡織工業協會副會長許坤元、中國家用紡織品行業協會會長楊東輝、中國紡織工業協會秘書長楊紀朝、中國財貿輕紡煙草工會副主席查學明、山東紡織工業協會會長趙傳香等有關領導出席了閉幕式并作講話。

本次大賽由中國家用紡織品行業協會、中國就業培訓技術指導中心、中國財貿輕紡煙草工會、紡織行業職業技能鑒定指導中心共同舉辦，孚日集團股份有限公司承辦。大賽分初賽和決賽兩個階段，初賽由全國各省（直轄市、自治區）組織實施，選出優秀選手參加全國總決賽。

大賽總決賽于11月6日至9日在我們公司舉行，共有來自山東、浙江、江蘇、河北、福建、上海等十個省（直轄市、自治區）二十支企業代表隊參加了本屆大賽。經過3天緊張激烈的角逐，大賽的各項成績全部揭曉，我們公司參賽的5名選手均取得了優異成績，曹鵬和鐘燕燕分別以總成績97.5分和97.11分分獲無梭織機比賽的冠亞軍，劉曉娟獲得第四名；張愛玲和仲菊分別以總成績98.7分和98.3分包攬有梭織機比賽冠亞軍。

中國財貿輕紡煙草工會紡織工作部部長董秀芝宣讀了申報“全國五一勞動獎章”決定。獲得無梭織機比賽第一名的選手曹鵬，由中國財貿輕紡煙草工會按程序申報“全國五一勞動獎章”。神圣的“全國五一勞動獎章”。無梭織機比賽前二名曹鵬和鐘燕燕以及有梭織機比賽第一名張愛玲，將報請勞動和社會保障部授予“全國技術能手”稱號；無梭織機比賽前四名曹鵬、鐘燕燕、張冉冉、劉曉娟和有梭織機比賽前二名張愛玲、仲菊獲“全國紡織行業技術能手”稱號；獲獎選手由紡織行業職業技能鑒定指導中心按規定晉升技師職業資格（已具有技師職業資格的晉升為高級技師）；無梭織機比賽第五名至第九名選手和有梭織機比賽第三至第六名選手獲“全國家用紡織品行業技術能手”稱號。另外，織布工設有梭織機“打結、斷經處理、斷緯處理、拆疵處理”和無梭織機“打結、斷經處理、機后紗線對接處理、引緯”各四個單項獎，單項前三名選手獲頒“單項優勝獎”獎杯和證書。

中國財貿輕紡煙草工會副主席查學明為大賽中表現突出、技術過硬的“優秀裁判員”張洪麗、王教英等頒獎，中國紡織工業協會秘書長楊紀朝為大賽中認真組織、成績突出的山東省、江蘇省、河北省頒發“優秀組織獎”。許坤副會長元向為大賽做出突出貢獻的孚日集團股份有限公司董事長孫日貴頒發 “特殊貢獻獎”獎牌。

中國家用紡織品行業協會會長、大賽組委會主任楊東輝對大賽進行了總結。他說，這屆大賽的參賽選手水平很高，基本上代表了我國毛巾行業織布工的整體水平，這次大賽為進一步提高廣大員工的勞動技能和業務素質，推動全行業技術大練兵具有積極的促進作用，為推進家紡行業產業升級，提高行業競爭力打下了堅實的基礎。家紡企業要通過培養高技能人才生產出高質量、高品味的產品，不斷提升科技貢獻率和品牌貢獻率，為“中國制造”增光添彩。

許坤元副會長在講話中表示，我國紡織行業正處于一個全新的競爭時代，企業面臨市場競爭、管理競爭、技術競爭和資本競爭等多方面的壓力，但企業間的競爭歸根結底是人才的競爭。孚日作為我國家紡行業的排頭兵企業，擁有先進的工藝裝備，完善的管理體系，尤其是他對技術人才的重視程度和培養方式值得我們全體家紡企業學習，我們紡織企業要進一步加強內部管理，重視人才培養工作，提高我國紡織行業的整體競爭能力。

第三篇：2014考研剛落下帷幕

2014考研剛落下帷幕，但并不意味著考研就此結束，在成績即將公布的前段時間，我們此階段已經進入了復試的準備階段。雖然說初試基本是首戰告捷，但是各位考生千萬不能對復試掉以輕心。研招復試在政策上越來越注重對考生的思想素質的考核力度，同時重視創新人才的選拔和培養等等。但是，有一點是一直都沒有改變，并且始終被貫徹重視的—就是對英語的考察。

復試英語關是讓很多考生都為之摸不到頭腦，或者根本就是讓大多數同學頭疼的一關。為了幫助考生渡過這樣的難關，并且對于考研復試英語有一個整體的了解，在英語復試準備背誦方面給大家兩點建議：勤背誦，練口語。

英語復試中的口語部分注重的是同學們說英語的能力。那么，首先就是要向導師介紹你的一些基本信息以及你聽錄音能說出的一些基本信息。所以，大家在此階段需要抓緊時間訓練自己的聽力，然后準備好一些可能的話題。

一、自我介紹

這個是必須要背的，因為你臨時去想會嗑巴，而這樣就說明你的口語肯定不好。大家要注意，在準備自我介紹的時候你要很自然，一般參加考研復試的考官，都應該是在40歲上下年紀的中年人，那么你要把握他們的心態，他們應該都是吃過苦的一些人，這個年紀的人都在年輕的時候吃過苦，在考研這個年紀的時候，24、25歲的時候吃過苦，我們的建議是同學們做自我介紹的時候，表現的不要很強勢。當然，保持一定的自信心是相當必要的，但不要表現為驕傲了。

大家找到一個自我介紹的模板，自己寫出一個自我介紹的稿子，然后加以背誦記憶。有了事前的充分準備，那么，在真正臨場的時候就會更加自信、發揮更好。

二、描述類的文章

有的學校的面試老師會給學生一個題目，讓同學們去描述。通常這種都是一幅圖或者是一個畫。要么是數字性的圖表，要么是漫畫的圖形，這種題目在網上有大量的寫作模板，因為它們也是常常出現在四、六級的寫作考試里面，所以有大量的寫作模板可以套用。所以，同學們可以現在準備幾個套用的模板，這個大家一定要找到，如果找不到，可以在萬學的主網站上找。找到之后，背誦一些相關的熱門話題的文章，牢記開頭結尾、中間過渡的以及表達自己觀點的句型，然后大家在具體說的時候只需要添加一些內容就會收到很好的效果。

三、導師提問

有的學校的導師臨場會問很多問題。這就是導師提問。關于導師提問這塊非常靈活，沒有一個具體的標準。

根據同學以往的經驗，我們把這些問題分為這有兩類：

一類是關于學生個人的信息。在這方面同學們一定要準備全面，比如說你的個人經歷，成功經歷，失敗經歷，這個很重要。再比如說你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉，你的家人，你的本科的學校的情況，還比如說你是跨專業考試的話，你為什么跨專業？然后比如說你本專業考研的，你對這個專業有什么認識，他會問到很多類似這樣的問題，關于個人的信息一定要準備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。

第二類就是導師可能問到一些專業類的問題，這個肯定會問的，很多學校都會問。用英語問專業的問題，這種問題怎么回答呢?這種問題回答起來確實難度比較高，比如你學數學專業的，或者理科物理的，他

問專業的，你很可能這個詞都不認識，這怎么辦呢?

這里有至關重要的一點要注意：你用英語問專業問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業問題的。基本上大家都跟你一樣的，不會回答的很好。不過，同學們只要動腦筋，用智慧，在參加復試之前的時候，一定要自己用英語準備至少三個專業的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。

最后，祝愿各位同學復試順利過關!

接到報考單位的錄取通知之后，一定要及時、仔細研讀復試單位的相關規定。然后，提前一天到達復試單位，提前準備好：“本人一寸免冠照片若干、學生證、準考證、身份證、本科成績單（要有學校教務處公章）、畢業證、學歷證、四六級證書等證書、大學期間獲得的獎狀或者工作期間取得的一些成果、實驗數據等實驗成果”等，證件類材料最好攜帶復印件及原件。其次，就是英語、專業課的備考了，最后，復試結果一般會在當天或者第二天出來，緊接著就是政審及常規體檢，不出意外的話，這一環節不會影響最終結果。要客氣 委婉多用敬語，注意一些英語口語的表達，專業課的面盡量拓寬一點。

面試:

心理系面試根據三個專業分成三個組,每個組面試的老師也就是各自專業的導師們。面試前考生要根據系里公布的導師名單和每個導師的研究方向,填寫一張導師雙向選擇志愿表。一共可以填三個志愿,如果最后你三個志愿都沒有被老師選上,那么會在錄取后開學時再次分派導師給你。還需要填寫一張復試登記表,上面有你的成績、導師組評語、總分、排名等內容。這兩張表在面試時候上交。面試的順序是按照初試排名,由高分到低分進行,每個人大約15分鐘。面試部分首先有專門測試英語口語聽力的老師和你進行英語交流,作為你的口語成績(50分)。隨后你可以抽取一個紙條,上面是一個專業問題,沒有思考時間,直接按照題目作答。之后導師會問你幾個專業問題,或者和專業無關的問題。回答完畢就可以出去了,隨后導師會花兩分鐘討論你的情況,給你打分寫評語(100分)。

我的體會:

復試的筆試題目大家也看到了,是比較開放的題,要回答的好需要對心理學有比較全面的了解,更要獨立思考的能力。時間是很充分的,我是花了1個半小時寫完的。心理測驗不用緊張,題目是測試你的綜合素質的,是怎么想的就怎么答,測驗里設計有測謊的維度。面試口語測試是考察你的口語交流能力,雖然都是很通俗簡單的會話,但絕對不是臨時背幾篇自我介紹就有用的。專業問題也是比較開放的題目,每個人都不一樣,考察你的專業基礎和思維能力,需要你對心理學有比較全面的了解,以及有優秀的思維能力。導師自由提問可能會問專業問題,也可能問毫不相干的問題,考察你的交流能力和思維能力,以及個人的素養。

1、比較貝克的認知療法和艾里斯的合理情緒療法間的異同；

2、試說明團體咨詢與個體咨詢的異同；

3、列舉并介紹你所熟悉的三種以上的咨詢流派；

4、列舉并介紹3 種以上的咨詢技巧；

5、給了一個大概是社交恐懼癥的案例（一個男生因為小時候受到刺激導致后來見到女生就臉 紅、緊張等等），要求回答該來訪者是什么問題以及針對該來訪者的問題你如何去矯正。咨詢方向的面試比較有特點，一開始會讓7 個人都進到教室中，進行兩次畫樹測驗，一次是沒有邊框的，一次是有邊框的，由于本人學習過房樹人測驗，所以在畫樹測驗中多少有點被污染的成分在里面，我想導師是想用這種方式來甄別研究生的心理及性格特點吧。畫樹測驗結束后，是一個一個的個別面試。當天咨詢方向的老師全部到場了：陶新華老師、楊雙老師、黃

辛隱老師以及一位負責英語口語考察的男老師。我們7 個人中有些問題是共同的：首先的英語自我介紹、黃老師問的一個“請你概況下你身上具備的成為優秀咨詢師的三個優點”、陶老師問的一個“你為什么要成為一名心理咨詢師”。此外老師們還會根據你提交的證明個人研究能力的論文和個人陳述進行提問，比如我就被問到在團隊合作的論文做了什么，以及寫完論文后的感受，楊老師問了我為什么喜歡精神分析和行為矯正這方面的研究，大學里是否開設過相應的課程。由于我是第一個進去面試，十分的緊張，英語的自我介紹基本是在聲音打顫的過程中結束的，老師就會問我英語過了6 級了沒之類的問題。

會英語問你覺得心理學是什么，你喜歡哪個方向，說說你喜歡方向的某個理論。然后問問本科干啥的，考上研究生有啥打算。以后想干啥

第四篇：第三實驗小學高效課堂大賽落下帷幕

第三實驗小學高效課堂大賽落下帷幕

學校教育質量是學校的生命線，提高學校教育質量是每位教育工作者不懈的追求，高效課堂可以使學生的學習輕負高質，實施高效課堂教學是教學永恒的主題,是教師永遠的追求。為了進一步提高學校的教學質量，提升教師素質，東阿縣第三實驗小學于2014年12月22日舉辦高效課堂大賽。

今天，為期兩周的高效課堂大賽已經落下帷幕，全校35名任課教師參加了此次比賽，其中語文教師15名，數學教師16名，常識教師4名，按照參賽人數的六分之一、三分之一、二分之一（四舍五入）的比例設立獎項，獲得一等獎的7人，二等獎的13人，其余為三等獎。現將本屆大賽情況總結如下：

一、本屆大賽的突出優點

1、廣大教師態度認真：課堂大賽既是廣大教師展示風采的舞臺，更是相互學習交流的平臺。老師們對大賽普遍比較重視，準備充分，精心設計，深思熟慮，精益求精。同時，積極觀摩聽課，相互學習，相互研討，有些教師還跨學科聽課，體現出我校教師高度的工作熱情和昂揚向上的精神風貌。

2、教學理念發生較大轉變：大部分老師注意突出學生的主體地位，能留給學生比較充分的學習空間，讓學生自主、合作、探究，師生積極互動。同時還注意學生的個性發展，適時對學生進行鼓勵和表揚，使學生體驗到了學習的快樂。

3、普遍使用多媒體教學手段：所有老師都采用一體機輔助教學，而且操作嫻熟，很多課件不僅設計新穎，生動形象，實用性強，而且美觀大方，賞心悅目。

4、青年教師表現出良好素質：一大批青年教師表現出色，素質良好，在激烈的競爭之中脫穎而出，展示了扎實的教學基本功，他們教態自然、普通話標準、語言精當簡練，板書規范有序，教材處理到位，教法靈活多樣，讓人耳目一新，成為大賽的亮點。

二、本屆大賽反映出的不足和教學建議 第一，缺乏激情：有的教師上課精神不夠飽滿，缺乏激情和活力，有的教師表情單一，過于嚴肅，影響了師生的交流互動，課堂氣氛比較沉悶。

教學建議：老師們要充分認識到教師教態、語言、板書等非智力因素對學生的影響。上課時要微笑起來，和藹可親；不斷提高語言表達能力，力爭生動幽默；要降低教學起點，面向全體學生，而不是面向少數學生；要賞識學生，能及時給學生肯定與鼓勵；能耐心解答學生的疑問，和學生充分互動，營造寬松、融洽、民主的課堂教學氛圍，激發學生的學習興趣。

第二，課堂指令具有隨意性：有些教師課堂語言不簡練，課堂指令不夠明確，學生思考和活動過程中插話過多，以致影響和干擾學生。

教學建議：課堂問題要在備課時預先設計好，課堂上發出的指令要明確。同時，要不斷加強語言表達能力的訓練，努力提高教學基本功。

第三，一體機運用具有依賴性：有些教師使用多媒體時，板書過少或直接沒有板書，而學生呢，不能及時做課堂筆記，不利于知識的落實。

教學建議：要認識到一體機是教學的輔助手段，要為教學服務。在一體機上展示的同時，要有板書設計，板書不僅要工整認真，還要科學合理、清楚醒目，簡明實用。

第四，教學活動流于形式：部分教師在課堂教學中雖然注意了師生互動，但很多只是形式上的互動，單純追求表面上的活躍，卻忽視了活動的效益，只有溫度，沒有深度。師生共同探究的問題要么非常簡單，要么就是一些事實性的問題，學生閱讀課本就可以找到答案，甚至可以直接用“是”或者“不是”來回答，幾乎無法激發思維，影響了思維的深度，達不到應有的效度。

教學建議：一是要進一步學習貫徹課改精神，轉變教學觀念，樹立以學生為本的觀念；二是在設計教案時，要立足于學情，仔細區分哪些內容學生可以自己掌握，哪些內容需要教師講解點撥。要堅持這樣的原則：課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間盡可能多的還給學生！凡是學生能夠自己完成的事，教師絕不代替。第五，課堂應變缺乏靈活性：有的教師課堂應變和駕馭能力差，固守預案，不能根據課堂的變化合理控制課堂節奏，科學分配教學時間，對學生的活動或回答也不能及時點評和引導，造成課堂前松后緊或拖堂。

教學建議：教學設計不能只圍繞知識串講，對課堂各環節要預設出可能出現的情況，以學定教，能根據學生反映及時調整教學，注重課堂教學的生成。

總之，素質教育的主陣地在課堂，課程改革的主陣地也在課堂，高效課堂是教育改革的生命線。要打造高效課堂，教師需要集體協作，同伴互助，更需要教師自我反思。自我反思是教師專業發展的根本動力。每位教師都要認真規劃、定位好自己的教學生涯，不甘平庸，追求超越。（張樹強 高偉）

第五篇：歷史與社會發展學院棋藝大賽落下帷幕

歷史與社會發展學院棋藝大賽落下帷幕

11月13日上午，歷史與社會發展學院社團部舉辦“奕博云天，誼趣飛揚”棋藝大賽。本次大賽由象棋、五子棋和跳棋三個項目組成，分別在長清校區綜合教學樓B區131、226和236教室舉行。本次大賽共有歷社學院09級、10級和11級近三百名同學參加。本次大賽旨在進一步提升大學生個人素養，同時為廣大棋藝愛好者提供一個積極發展自我，充分展示自我才藝和思維能力的機會。比賽采取循環淘汰制，裁判工作認真負責，確保了比賽的公平公正。這群懷著共同愛好的棋手相互切磋，取長補短，他們都暗自為了對方的一步險棋叫好，真可謂英雄相惜。同學們都運籌帷幄，斗智斗勇，互不相讓，他們個個凝神屏息，沉著應戰，攻勢凌厲，一絲不茍的走好每一步棋，將個人棋藝毫不保留的展現出來，盡顯高手風采。比賽現場的氣氛既和諧又緊張，既有針鋒相對的競爭，又有偶遇知音的融洽。經過幾輪的廝殺，最終象棋、五子棋和跳棋的冠軍分別由11級社工2班滕明君、10級歷史1班孫啟輝和09級歷史1班高靜獲得。本次大賽不僅豐富了同學們的業余生活，提高了同學們的生活品味，加深了棋藝愛好者之間的友誼，同時也激發了同學們對棋類活動的熱情，培養了同學們的綜合素質，有利于校園文化建設。

歷社信息部

呂艷