第一篇：區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與對(duì)策

摘要：在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是推動(dòng)農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化跨越式發(fā)展的重要手段。如何適應(yīng)市場(chǎng)的變化，加快農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的步伐，是當(dāng)前農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)發(fā)展的焦點(diǎn)問題。作為農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)部門，要堅(jiān)持為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念，走多元化發(fā)展的道路，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)變化，改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)更多、更好的有知識(shí)、有技能的實(shí)用型技術(shù)人才。

0.引言：

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)過農(nóng)機(jī)教育工作者的辛勤努力，培養(yǎng)了大量的農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)駕駛、操作、維修人員，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了一定的作用。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)范圍狹窄，內(nèi)容單一，這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)拓寬領(lǐng)域勢(shì)在必行，特別是bb區(qū)這樣的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)大區(qū)，培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才較為迫切，這些都為農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

1.農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的重要性

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作是農(nóng)機(jī)化事業(yè)的基礎(chǔ)，是推動(dòng)農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化跨越式發(fā)展的重要手段，也是廣大農(nóng)民增收致富奔小康的主要途徑，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的好壞，影響到農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)操作和農(nóng)機(jī)維修人員的技術(shù)水平，而且直接影響到農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益和安全生產(chǎn)，影響到農(nóng)村的穩(wěn)定。

2.農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題

2.1農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)

一是培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)農(nóng)機(jī)駕駛操作與使用維修的農(nóng)機(jī)使用技術(shù)人才，數(shù)量多，分布廣，直接為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)對(duì)象的基本特點(diǎn)，因此搞好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是一項(xiàng)艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程。

二是培訓(xùn)任務(wù)的長(zhǎng)期性。由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，農(nóng)機(jī)設(shè)備更新?lián)Q代周期縮短，新式農(nóng)機(jī)具的使用，經(jīng)營(yíng)管理人員的新老交替，以及科學(xué)發(fā)展觀的逐步落實(shí)，決定了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作任務(wù)的長(zhǎng)期性。

三是具有成人教育的特殊性。成人教育不同于一般的義務(wù)教育和專業(yè)技能教育，教學(xué)中側(cè)重于實(shí)際能力、實(shí)際技能的培養(yǎng)，且教學(xué)方法形式靈活多樣，決定了其特殊性。

2.2農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀

bb區(qū)轄18個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），有農(nóng)業(yè)人口34.6萬人，農(nóng)村勞動(dòng)力23.9萬人，農(nóng)機(jī)戶30500多戶，擁有各類拖拉機(jī)、農(nóng)用車34800臺(tái)（輛），各類農(nóng)機(jī)具42.6萬（套）件，農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)53.3萬千瓦。長(zhǎng)期以來，bb區(qū)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)一直承擔(dān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)機(jī)管理干部的崗位培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)維修人員的技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)用車、拖拉機(jī)駕駛員的培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)具操作手的培訓(xùn)，承擔(dān)著全區(qū)農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的培訓(xùn)工作，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。在《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》出臺(tái)實(shí)施的新形勢(shì)下，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育工作面臨著前所未有的諸多困難和問題，制約了農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)教育工作的健康發(fā)展。

2.3農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)存在的主要問題

一是培訓(xùn)生源組織困難依然是學(xué)校最大的問題。1999年《甘肅省農(nóng)機(jī)條例》的出臺(tái)，給農(nóng)機(jī)化發(fā)展帶來了生機(jī)和活力，農(nóng)機(jī)校的發(fā)展也不例外，緊緊依托農(nóng)機(jī)監(jiān)理開展道路安全檢查，組織大量農(nóng)用車、拖拉機(jī)無證駕駛操作人員參加技術(shù)培訓(xùn)，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)村農(nóng)機(jī)安全員參加培訓(xùn)，組織農(nóng)機(jī)修理工參加技術(shù)培訓(xùn)，晉等升級(jí)。然而好景不長(zhǎng)，2004年《道交法》的出臺(tái)，猶如石投水池，使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育這潭平靜的池水，掀起了陣陣波瀾。一直有農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門管理的農(nóng)用運(yùn)輸車、三輪車交公安交警部門管理。失去了管理權(quán)、培訓(xùn)權(quán)，拖拉機(jī)管理又處于失控狀態(tài)，對(duì)農(nóng)機(jī)監(jiān)理、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育工作來說是一頭霧水。隨著業(yè)務(wù)的大部分移交，就更是雪上加霜，面臨著生存的危機(jī)，培訓(xùn)生源缺乏強(qiáng)有力地組織手段，步履蹣跚、困難重重，制約了學(xué)校的發(fā)展。

二是農(nóng)機(jī)駕駛操作人員科技素質(zhì)較低，法律意識(shí)不強(qiáng)，安全觀念淡薄。由于農(nóng)民受教育程度較低，直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化科技低下，相當(dāng)一部分農(nóng)民駕駛操作人員，在購(gòu)買了農(nóng)機(jī)后，思想上產(chǎn)生了模糊概念，借國(guó)家惠農(nóng)直補(bǔ)政策的幌子，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，或在個(gè)別時(shí)間上道路行駛，大部分時(shí)間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不原意參加技術(shù)培訓(xùn)，辦理駕駛執(zhí)照。更有甚者，在農(nóng)忙季節(jié)，無視國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，違章載人、載物，人貨混載，無牌行駛，把安全問題當(dāng)兒戲，看的比較簡(jiǎn)單，置人民生命財(cái)產(chǎn)安全于不顧，長(zhǎng)此以往，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了嚴(yán)重隱患。

三是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開展。事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革在即，農(nóng)機(jī)校屬事業(yè)單位，從目前bb區(qū)農(nóng)機(jī)校情況看，經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理屬差額撥款單位，事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，只保“吃飯”，無力培訓(xùn)，教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實(shí)用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實(shí)物教具和教學(xué)掛圖，教師知識(shí)老化，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育機(jī)會(huì)較少，不能及時(shí)更新掌握新知識(shí)、新技術(shù)。教材內(nèi)容落伍，導(dǎo)致學(xué)員所學(xué)知識(shí)與實(shí)際不相適應(yīng)，大量新機(jī)具、新技術(shù)束手無策，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。

四是學(xué)校與監(jiān)理分家不分人，合署辦公，缺乏明確分工，人員交叉任職，造成教師身份和角色混亂，難以集中精力專心完成農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作，同時(shí)也限制了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的全面發(fā)展。

五是教師不專，沒有充足時(shí)間來進(jìn)行教學(xué)研究和學(xué)習(xí)再提高。影響了教師安

心搞好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的積極性，部分教師跳槽，不愿繼續(xù)從事教學(xué)工作，看不到教學(xué)培訓(xùn)工作的美好前景。

上述問題的存在，勢(shì)必影響農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)行，影響廣大農(nóng)機(jī)駕駛操作、維修人員素質(zhì)的提高，阻礙農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育工作的發(fā)展，影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要克服矛盾，解決問題，就必須從以下幾方面加以努力和解決。

3.對(duì)策和具體措施

新的形勢(shì)為農(nóng)機(jī)化的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提供了更加廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提出了更高的要求。農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有現(xiàn)代科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)的技術(shù)人才，這就要求農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育必須在內(nèi)涵上進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

3.1農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念

一是要樹立堅(jiān)定的為大農(nóng)業(yè)服務(wù)，為廣大農(nóng)機(jī)戶服務(wù)的信念。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的不斷加快，農(nóng)民靠技術(shù)致富的愿望越來越強(qiáng)烈，他們盼望有人教他們掌握新技術(shù)、新機(jī)具、新知識(shí)。作為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門，我們有責(zé)任有義務(wù)想他們所想，急他們所急，這既是賦予我們的職責(zé)，也是為農(nóng)民服務(wù)的具體體現(xiàn)。

二是要明確認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具以及安全駕駛操作知識(shí)，只有通過農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門組織廣大農(nóng)機(jī)駕駛、操作、維修人員進(jìn)行定期和不定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能使他們掌握一技之長(zhǎng)，成為村里的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用的帶頭人和示范者，為改變新農(nóng)村建設(shè)起到積極的作用。

三是清醒地認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的必然聯(lián)系。前面我們說在農(nóng)村田間場(chǎng)院、鄉(xiāng)村道路，經(jīng)常因?yàn)椤昂谲嚪邱{”，無牌行駛、無證駕駛，違章載人、超速超載等釀成各種農(nóng)機(jī)事故，給農(nóng)民以及他人造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。究其原因，故然與他們法制觀念淡薄，守法意識(shí)不強(qiáng)有關(guān)，但我們還認(rèn)為這與他們?nèi)狈逃嘤?xùn)有直接的關(guān)系。假如他們都經(jīng)過專業(yè)教育培訓(xùn)，遵紀(jì)守法的自覺性就會(huì)增強(qiáng)，安全意識(shí)就會(huì)增強(qiáng)，他們就會(huì)懂得必要的機(jī)械常識(shí)，就能掌握嫻熟的駕駛操作技術(shù)，就會(huì)避免事故的發(fā)生，從源頭上起到預(yù)防作用，就會(huì)為農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，為農(nóng)村的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

3.2農(nóng)機(jī)化學(xué)校要走多元化發(fā)展的道路。

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)是為社會(huì)培養(yǎng)造就人才，根本目的是提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作必須適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和生產(chǎn)工作的需要。拓寬培訓(xùn)途徑，努力搞好農(nóng)民轉(zhuǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)崗、創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作，做好“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的陽(yáng)光工程”、“青年農(nóng)民培訓(xùn)工程”，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的力度和擴(kuò)展規(guī)模，是今后農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。立足農(nóng)機(jī)，面向市場(chǎng)，注重效益，增強(qiáng)活力，開拓創(chuàng)新，這是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的基本方向。

一是發(fā)展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。中央一號(hào)文件和正在實(shí)施的農(nóng)民工培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了政策依據(jù)和物質(zhì)支持。bb區(qū)農(nóng)機(jī)校充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)資源，開展農(nóng)民農(nóng)機(jī)修理工技能培訓(xùn)，現(xiàn)已培訓(xùn)80多人，有省技能鑒定站頒發(fā)技能證書，通過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）勞務(wù)輸出部門和區(qū)勞務(wù)輸出部門組織勞務(wù)輸出，已與沿海城市用工單位簽定勞務(wù)合同，逐步走上了致富的路子。

二是向連接企業(yè)和農(nóng)民的信息中介方向發(fā)展。農(nóng)機(jī)化學(xué)校有其專業(yè)理論和技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品、新技術(shù)有著較高的鑒別能力，同時(shí)又與農(nóng)機(jī)專業(yè)戶及廣大農(nóng)機(jī)用戶有著密切聯(lián)系。農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校完全有能力也有義務(wù)向廣大農(nóng)民推薦先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品，而企業(yè)也恰恰需要一個(gè)直接面向用戶的宣傳平臺(tái)。農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校完全可以利用企業(yè)的資金和動(dòng)力去完成一件既服務(wù)企業(yè)和農(nóng)民又有利于自身發(fā)展的“三贏”之事。

三是發(fā)展全面駕駛培訓(xùn)義務(wù)。《道交法》實(shí)施前，bb區(qū)農(nóng)機(jī)化學(xué)校承擔(dān)著本區(qū)農(nóng)用運(yùn)輸車、三輪車的駕駛培訓(xùn)業(yè)務(wù)，在拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)定后，又及時(shí)向省市有關(guān)部門申請(qǐng)三類機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)資質(zhì)，開拓包括摩托車農(nóng)用運(yùn)輸車在內(nèi)的全面駕駛培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

3.3加強(qiáng)自身建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)變化需要

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)擔(dān)負(fù)著發(fā)展機(jī)械化的重要使命，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著越來越重要的作用，按照農(nóng)業(yè)部《農(nóng)機(jī)成人教育暫行規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步改革和發(fā)展農(nóng)機(jī)成人教育意見》兩個(gè)文件精神，加以規(guī)范和管理，對(duì)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要深化改革，拓寬視野，面向市場(chǎng)，樹立新時(shí)期農(nóng)機(jī)培訓(xùn)新內(nèi)容和新形象。

一是改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。由于農(nóng)機(jī)新技術(shù)新機(jī)具的不斷出現(xiàn)，現(xiàn)行教材總體與農(nóng)機(jī)化發(fā)展的需要還有一定的差距，這就要求學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，組織教師編寫有關(guān)的實(shí)用教材、增強(qiáng)應(yīng)用性，注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，使其貼近社會(huì)，跟上當(dāng)今科技發(fā)展的步伐。同時(shí)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視直觀教學(xué)。實(shí)踐證明，具體形象的電化教學(xué)、模擬教學(xué)是最受歡迎、效果明顯的教學(xué)方法。而采用實(shí)物、模型示教板演示或利用多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教學(xué)手段，既能引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，又可收到事半功倍的效果。另外，要理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，將實(shí)習(xí)穿插于整個(gè)教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。另外，還需要加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，掌握相關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，同時(shí)防止權(quán)益受到侵犯。

二是注重提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)以及工業(yè)機(jī)械新技術(shù)也將得到充分推廣和利用。在培訓(xùn)中，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于師資力量的強(qiáng)弱，要想獲得理想的教學(xué)質(zhì)量，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的保證。這就要求教師集理論教育和技能教育為一體，在教學(xué)中打破理論試驗(yàn)實(shí)習(xí)的界限，把其合為一體，做到講、練、做同時(shí)進(jìn)行。學(xué)校要通過多種途徑，有計(jì)劃地安

第二篇：東明縣農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與對(duì)策調(diào)研報(bào)告

東明縣農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與對(duì)策調(diào)研報(bào)告

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是推動(dòng)農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化跨越式發(fā)展的重要手段。作為農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)部門，要堅(jiān)持為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念，走多元化發(fā)展的道路，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)變化，改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)更多、更好的有知識(shí)、有技能的實(shí)用型技術(shù)人才。

東明縣農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)過農(nóng)機(jī)教育工作者的辛勤努力，培養(yǎng)了大量的農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)駕駛、操作、維修人員，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了一定的作用。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)拓寬領(lǐng)域勢(shì)在必行，培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才較為迫切，這些都為東明縣農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

一、農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀

東明縣轄14鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有農(nóng)業(yè)人口80余萬人，擁有各類拖拉機(jī)11875臺(tái)，聯(lián)合收割機(jī)3700臺(tái)，加上其他農(nóng)機(jī)具農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)132千瓦。長(zhǎng)期以來，東明縣農(nóng)機(jī)培訓(xùn)承擔(dān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)機(jī)管理干部的崗位培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)維修人員的技術(shù)培訓(xùn)，拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員的培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)具操作手的培訓(xùn)，承擔(dān)著全縣農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的培訓(xùn)工作，我們一直在培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性和培訓(xùn)任務(wù)的長(zhǎng)期性上下足功夫，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。2010新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員460人，從業(yè)人員知識(shí)更新培訓(xùn)148人，聯(lián)合收獲保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)680人，陽(yáng)光工程培訓(xùn)200人，培訓(xùn)其他各類農(nóng)機(jī)手4000余人。2011年全年計(jì)劃培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)人員5000人次。但是，東明農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育工作還面臨著諸多困難和問題，制約了農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)教育工作的健康發(fā)展。

二、.農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)存在的問題

1、農(nóng)機(jī)駕駛操作人員科技素質(zhì)較低，法律意識(shí)不強(qiáng)，安全觀念淡薄。由于農(nóng)民受教育程度較低，直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化科技低下，相當(dāng)一部分農(nóng)民駕駛操作人員，在購(gòu)買了農(nóng)機(jī)后，思想上產(chǎn)生了模糊概念，借國(guó)家惠農(nóng)直補(bǔ)政策的幌子，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，或在個(gè)別時(shí)間上道路行駛，大部分時(shí)間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不原意參加技術(shù)培訓(xùn)，辦理駕駛執(zhí)照。更有甚者，在農(nóng)忙季節(jié)，無視國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，違章載人、載物，人貨混載，無牌行駛，把安全問題當(dāng)兒戲，看的比較簡(jiǎn)單，置人民生命財(cái)產(chǎn)安全于不顧，長(zhǎng)此以往，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了嚴(yán)重隱患。

2、農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開展。

上述問題的存在，勢(shì)必影響東明農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)行，影響廣大農(nóng)機(jī)駕駛操作、維修人員素質(zhì)的提高，影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、對(duì)策和具體措施

新的形勢(shì)為農(nóng)機(jī)化的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，為東明農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提供了更加廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提出了更高的要求。

1、農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念

（1）要樹立堅(jiān)定的為大農(nóng)業(yè)服務(wù)，為廣大農(nóng)機(jī)戶服務(wù)的信念。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的不斷加快，農(nóng)民靠技術(shù)致富的愿望越來越強(qiáng)烈，他們盼望有人教他們掌握新技術(shù)、新機(jī)具、新知識(shí)。作為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門，我們有責(zé)任有義務(wù)想他們所想，急他們所急，這既是賦予我們的職責(zé)，也是為農(nóng)民服務(wù)的具體體現(xiàn)。

（2）要明確認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具以及安全駕駛操作知識(shí)，只有通過農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門組織廣大農(nóng)機(jī)駕駛、操作、維修人員進(jìn)行定期和不定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能使他們掌握一技之長(zhǎng)，成為村里的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用的帶頭人和示范者，為改變新農(nóng)村建設(shè)起到積極的作用。

（3）清醒地認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的必然聯(lián)系。在農(nóng)村田間場(chǎng)院、鄉(xiāng)村道路，因?yàn)椤昂谲嚪邱{”，無牌行駛、無證駕駛，違章載人、超速超載等釀成各種農(nóng)機(jī)事故，給農(nóng)民以及他人造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。假如他們都經(jīng)過專業(yè)教育培訓(xùn)，遵紀(jì)守法的自覺性就會(huì)增強(qiáng)，安全意識(shí)就會(huì)增強(qiáng)，他們就會(huì)懂得必要的機(jī)械常識(shí)，就能掌握嫻熟的駕駛操作技術(shù)，就會(huì)避免事故的發(fā)生，從源頭上起到預(yù)防作用，就會(huì)為農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，為農(nóng)村的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

2、農(nóng)機(jī)化學(xué)校要走多元化發(fā)展的道路

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)是為社會(huì)培養(yǎng)造就人才，根本目的是提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作必須適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和生產(chǎn)工作的需要。拓寬培訓(xùn)途徑，努力搞好農(nóng)民轉(zhuǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)崗、創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作，做好“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的陽(yáng)光工程”加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的力度和擴(kuò)展規(guī)模。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)變化需要

（1）改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。由于農(nóng)機(jī)新技術(shù)新機(jī)具的不斷出現(xiàn)，這就要我們從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，使其貼近社會(huì)，跟上當(dāng)今科技發(fā)展的步伐。同時(shí)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視直觀教學(xué)。實(shí)踐證明，具體形象的電化教學(xué)、模擬教學(xué)是最受歡迎、效果明顯的教學(xué)方法。而采用實(shí)物、模型示教板演示或利用多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教學(xué)手段，既能引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，又可收到事半功倍的效果。

（2）注重提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。在培訓(xùn)中，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于師資力量的強(qiáng)弱，要想獲得理想的教學(xué)質(zhì)量，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的保證。

總之，東明縣農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)要抓住發(fā)展機(jī)遇，更新觀念，深化改革，不斷提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為社會(huì)培養(yǎng)更多有知識(shí)、有技能的實(shí)用型技術(shù)人才，將東明農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育事業(yè)推向前進(jìn)。（尹建立）

第三篇：淄川區(qū)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策

淄川區(qū)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策

淄川區(qū)通過全區(qū)農(nóng)機(jī)系統(tǒng)干部職工的努力，農(nóng)機(jī)化事業(yè)有了較快發(fā)展。特別是近幾年，農(nóng)機(jī)的科技含量，農(nóng)機(jī)化綜合實(shí)力得到了進(jìn)一步提升，對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。大家都明白，參加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是基層農(nóng)機(jī)工作人員干好本職工作的前提，只有掌握一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握一定的工作技能，才能得心應(yīng)手地去做好具體工作，培訓(xùn)工作抓好了，對(duì)于管好、用好農(nóng)業(yè)機(jī)械、發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用將起到積極的促進(jìn)作用。

最近一段時(shí)間，淄川區(qū)農(nóng)機(jī)局組織人員對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的現(xiàn)狀、存在的問題以及下一步的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了調(diào)研，查閱了有關(guān)資料，也征求了有關(guān)同志的意見和建議，下面就這方面的問題，總結(jié)以下自己的看法，比較粗淺，不當(dāng)之處請(qǐng)指正。

一、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的現(xiàn)狀：

（一）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的服務(wù)范圍

我們農(nóng)機(jī)局自成立以來，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重點(diǎn)是拖拉機(jī)駕駛員、農(nóng)業(yè)機(jī)械常識(shí)的培訓(xùn)，在很早以前還包括與農(nóng)機(jī)工作相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)機(jī)修理工的培訓(xùn)，98年99年也舉辦過中專班，近幾年，在重點(diǎn)保證駕駛員培訓(xùn)的同時(shí)，逐漸把農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)工作作為一個(gè)重點(diǎn)。比如：播種機(jī)械、還田機(jī)械、聯(lián)合收獲機(jī)械、保護(hù)性耕作技術(shù)等。科技含量越來越高，相對(duì)來講，對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的要求也就越來越高。近幾年，由于受多方面客觀因素的影響，參加拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)的人數(shù)大幅度下降，從資料上看，1978年至1985年參加駕駛員培訓(xùn)的人數(shù)每年大約在400人左右，2000年以前大約在260人左右，而現(xiàn)在近幾年參加培訓(xùn)的人數(shù)約在100人左右，就這100人參加駕駛員培訓(xùn)也是在加大安全檢查力度的前提下來完成的，如果沒有安全檢查，這個(gè)數(shù)字也會(huì)大打折扣。

在農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)方面，則是根據(jù)全局的總體安排、工作實(shí)際需要，舉辦有關(guān)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)班，著重是開展送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)，“三夏”“三秋”深入基層，提供技術(shù)指導(dǎo)和科技咨詢，現(xiàn)在從面上了解的情況來看，農(nóng)機(jī)手對(duì)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新知識(shí)了解的較少，只是掌握一定的實(shí)際操作技能，對(duì)機(jī)械正確操作密切相關(guān)的保養(yǎng)、調(diào)試等方面的知識(shí)掌握的不是很全面。

（二）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的方式、方法

多年來農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的方式有兩種：一是舉辦科技知識(shí)培訓(xùn)班，二是開展送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)。目前，在全市、全省面上基本上是這種情況，當(dāng)然科技知識(shí)還包括一些新技術(shù)、新機(jī)具推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、演示會(huì)等，通過以會(huì)代訓(xùn)的方式進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)主要是通過趕科技大集，向農(nóng)民宣傳有關(guān)的惠民政策，農(nóng)機(jī)法律法規(guī)，對(duì)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)進(jìn)行科技咨詢，“三夏”“三秋” 農(nóng)機(jī)田間作業(yè)期間，組織科技人員深入田間地頭，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作業(yè)的農(nóng)機(jī)操作手進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，解答機(jī)手提出的有關(guān)問題。

現(xiàn)在拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要是通過培訓(xùn)班與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合，采取隨到隨學(xué)、隨學(xué)隨考的辦法進(jìn)行，學(xué)員也認(rèn)同這種做法。

（三）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮了積極的作用

一是培訓(xùn)基層農(nóng)機(jī)化管理干部，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)放有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使基層農(nóng)機(jī)化管理人員及時(shí)掌握國(guó)家的有關(guān)政策、法律法規(guī)、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，掌握一般的農(nóng)機(jī)管理常識(shí)。二是為我區(qū)培養(yǎng)了一大批拖拉機(jī)駕駛員和各類農(nóng)機(jī)操作手，這些人員主要從事農(nóng)田作業(yè)和運(yùn)輸作業(yè)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，特別是在“三夏”“三秋”期間發(fā)揮了主要作用，新技術(shù)的推廣應(yīng)用，進(jìn)一步降低了生產(chǎn)成本，勞動(dòng)強(qiáng)度，而且還為農(nóng)民增加了收入。

二、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中存在的問題

一是管理體制問題。目前，我區(qū)村級(jí)農(nóng)機(jī)化管理不健全，從報(bào)表上看，有一半的村莊沒有明確專人負(fù)責(zé)或兼職農(nóng)機(jī)化管理工作，全區(qū)的農(nóng)業(yè)機(jī)械幾乎全部是個(gè)人所有，分布在農(nóng)村進(jìn)行個(gè)體經(jīng)營(yíng)，在這種情況下，對(duì)有計(jì)劃的組織操作手參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)難度很大。

二是現(xiàn)在絕大多數(shù)農(nóng)機(jī)手學(xué)歷低，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，大多數(shù)人不想學(xué)，也不愿學(xué)。

三是我們從事培訓(xùn)工作的人員對(duì)農(nóng)機(jī)化新知識(shí)也掌握的不夠全面，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)不足，這方面有待于進(jìn)一步提高。

三、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的應(yīng)對(duì)措施

（一）明確目前情況下農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的工作方向

一是要確立培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)是拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)以及農(nóng)機(jī)具操作人員、基層農(nóng)機(jī)管理人員，現(xiàn)在應(yīng)著重抓好與農(nóng)機(jī)化新技術(shù)相配套的新型機(jī)具操作人員的培訓(xùn)。二是明確培訓(xùn)的主要內(nèi)容，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化管理人員來講，要提高正確理解國(guó)家政策、堅(jiān)持依法辦事、增強(qiáng)引導(dǎo)服務(wù)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、增加收入能力為主，同時(shí)也要及時(shí)掌握農(nóng)機(jī)推廣、安全監(jiān)理等方面的新知識(shí)。對(duì)于農(nóng)機(jī)操作手來講，培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)該是機(jī)械的正確操作、調(diào)試、保養(yǎng)與安全常識(shí)等，其目的就是發(fā)揮機(jī)具的最大效能。對(duì)于拖拉機(jī)駕駛員的培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)際操作能力的培訓(xùn)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。三是培訓(xùn)的方式要結(jié)合實(shí)際情況，重點(diǎn)同樣是舉辦技術(shù)培訓(xùn)班和開展送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)，也可以根據(jù)工作的實(shí)際需要，有重點(diǎn)的編寫相關(guān)的技術(shù)資料，內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，便于理解和掌握，注重培訓(xùn)的實(shí)際效果。

（二）具體措施和辦法

1、進(jìn)一步提高工作人員的服務(wù)意識(shí)。作為培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，要想把工作做到位，首先應(yīng)當(dāng)是提高工作人員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到位，就不能保證培訓(xùn)效果，這是干好工作的前提。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要提高培訓(xùn)質(zhì)量，工作人員首先自己應(yīng)該是內(nèi)行，因此說，從事培訓(xùn)工作的人員要根據(jù)工作的需要，積極參加相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，要加強(qiáng)自學(xué)，自我充電，提高業(yè)務(wù)水平。同行之間也要進(jìn)行相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來提高自己，適應(yīng)工作的需要。

3、要完善工作機(jī)制。一是完善培訓(xùn)工作崗位責(zé)任制，制定工作計(jì)劃和任務(wù)目標(biāo)，分解細(xì)化，落實(shí)到人。二是對(duì)培訓(xùn)工作要及時(shí)調(diào)度。三是要適時(shí)開展調(diào)研活動(dòng)，要深入基層，了解實(shí)際情況，聽取機(jī)手的呼聲，聽取基層農(nóng)機(jī)工作人員的意見和建議，在政策和能力允許的情況下，積極主動(dòng)地為基層服好務(wù)。

4、要突出培訓(xùn)的重點(diǎn)。首先要保證拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)，按照農(nóng)機(jī)校規(guī)范化建設(shè)的要求，認(rèn)真組織實(shí)施，在保護(hù)性耕作技術(shù)、玉米聯(lián)合收獲、秸桿綜合利用方面要同研究所密切配合，要讓農(nóng)機(jī)手了解基本原理，掌握實(shí)際操作要領(lǐng)。

5、也可以考慮利用現(xiàn)在農(nóng)村正在積極建設(shè)的鄉(xiāng)村文化大院進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳，為其提供相關(guān)資料。

6、積極爭(zhēng)取政策扶持，要多渠道搜集信息，及時(shí)掌握國(guó)家政策，爭(zhēng)取上級(jí)部門的扶持，以促進(jìn)培訓(xùn)工作。

7、農(nóng)機(jī)校要同研究所、監(jiān)理站及其他科室搞好協(xié)作配合，開展培訓(xùn)過程中，許多方面的工作是相互聯(lián)系的，駕駛員培訓(xùn)要靠監(jiān)理站安全檢查，新技術(shù)培訓(xùn)需要研究所的大力配合，要分工不分家，這一點(diǎn)很重要。

第四篇：區(qū)教育現(xiàn)狀與對(duì)策思考

___區(qū)座落在市政府和___油田機(jī)關(guān)所在地。是全市政治經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)的中心。建區(qū)十七年來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人民生活水平大幅度提高，全區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力成幾十倍的增長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，我區(qū)文化教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)日趨合理，全區(qū)有12所學(xué)校，其中：中學(xué)2所，小學(xué)10所，在校生近8000人。目前，全區(qū)在職教師568名，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師道德水平進(jìn)一步提高，師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、為人師表、勤奮執(zhí)教、辛勤耕耘的優(yōu)秀教師。有24名同志先后被評(píng)為省市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，有一名教師被市命名為名師，有442名同志獲得省信息技術(shù)教育一級(jí)證書，有118名教師獲得省信息技術(shù)教育二級(jí)證書，獲信息技術(shù)證書人數(shù)占教師總數(shù)的95以上。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，全區(qū)中小學(xué)畢業(yè)合格率2002年保持100，優(yōu)秀率為83，中學(xué)畢業(yè)合格率為100，優(yōu)秀率為47，初中升學(xué)率為86.5，在全市名列前茅。初中入學(xué)率、小學(xué)入學(xué)率及鞏固率均為100。學(xué)齡前兒童入園率為84。農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)率控制在3以內(nèi)，在全市兩縣兩區(qū)中位居第一。去年我區(qū)2所中學(xué)雙雙獲市教育局控輟保學(xué)先進(jìn)單位。2002年底，我區(qū)興盛、興海街道全部進(jìn)入市“普九”示范鄉(xiāng)行列。

辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。由于各級(jí)政府重視，特別是區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持教育事業(yè)，加大了對(duì)教育的投入力度，每年區(qū)財(cái)政都把教育作為優(yōu)先考慮，統(tǒng)盤安排教育發(fā)展資金，確保了教育事業(yè)健康發(fā)展。尤其是近兩年，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多次視察我區(qū)教育工作。親臨基層現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決我區(qū)教育發(fā)展中急需困難，先后投入300余萬元為部分中小學(xué)安裝了電教室、微機(jī)室，使我區(qū)的電教化教學(xué)等向前跨進(jìn)了一大步。近兩年新建、改擴(kuò)建校舍15000多平方米。有2所學(xué)校告別了以往陰暗潮濕、光照不足的低矮平房，搬進(jìn)或即將搬進(jìn)寬敞明亮、設(shè)施配套完備的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓。新擴(kuò)建的于家小學(xué)將原有的辦學(xué)條件錦上添花。其它學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境也都在村及街道的關(guān)心支持下，得到不同程度的改善。全區(qū)校舍無危房。

由于辦學(xué)條件的改善，為我區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展提供了較好的發(fā)展機(jī)遇。近年來，我們按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力上下功夫，在強(qiáng)化學(xué)校制度建設(shè)和各項(xiàng)管理上做文章，在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力上動(dòng)腦筋，在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理上，實(shí)行了目標(biāo)管理責(zé)任制，在教師管理上實(shí)行全員動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)工資制和末位淘汰制，形成了從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)和教師層層目標(biāo)管理，責(zé)任到人。勞績(jī)掛鉤，獎(jiǎng)罰分明。每位教職工都感到身上有壓力，工作有動(dòng)力，較好地調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性。校長(zhǎng)的責(zé)任心、教師的事業(yè)心普遍增強(qiáng)，教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，教書育人、關(guān)愛學(xué)生，渴望成才己成為每個(gè)教師的歸宿。教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。目前己躍居縣區(qū)前列。與之相配套的職工教育也協(xié)調(diào)發(fā)展。我區(qū)每年都根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需要和區(qū)情，有針對(duì)性地開展職工培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，先后舉辦美容美發(fā)班、汽車修理班、電器維修班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用班、農(nóng)業(yè)技術(shù)栽培和農(nóng)村家畜飼養(yǎng)技術(shù)等培訓(xùn)班。培訓(xùn)后的學(xué)員，有一半以上人員通過不同途徑就業(yè)或自謀職業(yè)，用所學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)，同時(shí)也充實(shí)了自己及家庭生活。

學(xué)前教育和幼兒教育有新的進(jìn)展。目前我區(qū)城區(qū)兒童入園率達(dá)100，農(nóng)村兒童入園率達(dá)65以上，從政府、到農(nóng)村，從干部、工人到農(nóng)民群眾普遍對(duì)幼兒教育非常重視。學(xué)前二年教育城市達(dá)100，農(nóng)村達(dá)60，學(xué)前三年教育也正在積極推進(jìn)，城市兒童達(dá)100，農(nóng)村也在逐步推行。隨著時(shí)間的推移及人們對(duì)知識(shí)的認(rèn)同，此項(xiàng)工作前途可佳。

成人教育正在向高層次拓展。人們己由原來單純追求文憑、學(xué)歷證書轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鎸W(xué)習(xí)、掌握更新、更高、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)上來。學(xué)習(xí)興趣和人群始終未減，而且考研、讀研人員與日俱增，成為新潮。

所有這些都充分證明，我區(qū)不論是基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、成人教育始終是在發(fā)展、在進(jìn)步。但是目前也有一些已經(jīng)暴露或隱性問題應(yīng)值得注意并采取相應(yīng)的措施，以保證教育工作健康發(fā)展。這些問題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

基礎(chǔ)教育方面：一是校際之間發(fā)展不平衡，西部學(xué)校由于受自然、地理、經(jīng)濟(jì)等多方面影響，無論是辦學(xué)條件、還是辦學(xué)質(zhì)量都相對(duì)薄弱；二是部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)相對(duì)不高，雖然按上級(jí)要求，全區(qū)中、小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但這只是一般標(biāo)準(zhǔn)，還不是高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。況且大部分教師現(xiàn)有學(xué)歷都是通過進(jìn)修或函授形式取得的，不論是知識(shí)占有面或是含金量與正規(guī)師范院校畢業(yè)生相比懸殊較大；三是現(xiàn)有教師撥高難。由于我區(qū)原農(nóng)村教師轉(zhuǎn)正人員較多，原有基礎(chǔ)相對(duì)較差，且年齡也都有40歲出頭，接受新事物、新知識(shí)、迎接新挑戰(zhàn)的適應(yīng)度和能力差，所以今后再想提升難度較大。若不采取措施，要想提高教育教學(xué)質(zhì)量也只能成為空話；四

是個(gè)別學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)有“讀書無用論”思想存在。這主要緣于目前國(guó)家對(duì)今后大學(xué)生就業(yè)不包分配，感到孩子上不上學(xué)都無所謂，再者是存在急功近利，認(rèn)為孩子能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就夠了。現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、沒錢辦不了事，干脆讓孩子早點(diǎn)下學(xué)進(jìn)入社會(huì)掙點(diǎn)錢更實(shí)際一些。由于這種思想的存在，給中學(xué)生輟學(xué)埋下伏筆，加重了學(xué)校和教育部門控輟保學(xué)的難度。

學(xué)前教育

方面：總的是城區(qū)好于農(nóng)村，農(nóng)村目前好于以前，這主要是基于人們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的認(rèn)識(shí)程度；但主要問題是，城區(qū)幼兒教育單一，設(shè)施場(chǎng)地不足，尤其是開發(fā)兒童智力的玩具及活動(dòng)不到位，教學(xué)方法需要進(jìn)一步探索和改進(jìn)。在城區(qū)幼兒園中，公辦園無論從辦學(xué)條件到師資總體上都好于個(gè)體園，（但少數(shù)個(gè)體園辦的也有特色）。一是設(shè)施好，二是師資配備好，三是教育和管理比較正規(guī)。不足的是，在開閉園時(shí)間上沒有個(gè)體靈活；而個(gè)體園相對(duì)來講，大多設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，保育員多，教師少，衛(wèi)生條件等方面相對(duì)較差，尤其是個(gè)別園受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的影響，辦園水平不達(dá)標(biāo)。此外，興盛、興海街道幼兒園不配套。按國(guó)家要求，鄉(xiāng)級(jí)政府必須有一所中心幼兒園，而目前我區(qū)兩個(gè)街道皆無。尤其是興海街道離城區(qū)較遠(yuǎn)，應(yīng)考慮建中心園問題。

職業(yè)教育方面：雖然我區(qū)職工教育年年搞，農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)年年抓，但缺乏新意，只是搞一些常規(guī)培訓(xùn)，方法也不靈活，教師多是聘請(qǐng)的。缺乏系統(tǒng)、周密安排。有些課程在實(shí)用性、科學(xué)性、應(yīng)用性等方面也并非完全符合情況，應(yīng)有待探索開發(fā)和研究。成人教育方面：成人教育是正規(guī)教育的補(bǔ)充。尤其是黨的十六大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)目標(biāo)后，成人教育更應(yīng)發(fā)揮其作用。就我區(qū)現(xiàn)有在職人員看，機(jī)關(guān)成人大專以上學(xué)歷基本達(dá)到，企業(yè)和社會(huì)差距較大。應(yīng)加大宣傳力度，提高人們的學(xué)習(xí)興趣和求知意識(shí)，積極鼓勵(lì)在職職工利用不同方式進(jìn)行深造，但學(xué)費(fèi)問題是影響成人教育問題的關(guān)鍵。其次還有人們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)及家庭、社會(huì)等諸多因素。

采取措施：

1、在基礎(chǔ)教育方面：政府應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入，按照“三個(gè)”增長(zhǎng)的要求，確保教育經(jīng)費(fèi)投入足額、到位。按照總體規(guī)劃，分步實(shí)施的原則，逐步改善辦學(xué)條件，首先使硬件達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和人員更新。一方面教育部門要通過一系列制度和措施，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，如通過繼續(xù)教育提高教師業(yè)務(wù)能力；通過師德師風(fēng)教育，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，通過校際間交流促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。造成競(jìng)爭(zhēng)局面，通過競(jìng)聘上崗未位淘汰增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)、緊迫意識(shí)等。最關(guān)鍵的還要有計(jì)劃補(bǔ)充一定數(shù)量的師范院校大學(xué)畢業(yè)生，從根本上解決師資力量偏低問題。

3、營(yíng)造全社會(huì)重視教育的氛圍。要大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師典范；大力宣揚(yáng)從教為榮的思想，大力宣揚(yáng)教育對(duì)科技與未來社會(huì)發(fā)展的影響，形成社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍，使教師感到從教為樂、從教為榮，樹立終身從教思想。

4、進(jìn)一步做好《義務(wù)教育法》的宣傳工作，使全社會(huì)每個(gè)家庭、家長(zhǎng)都進(jìn)一步明確貫徹《義務(wù)教育法》是每個(gè)公民和家長(zhǎng)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，必須不折不扣地執(zhí)行。對(duì)不執(zhí)行義務(wù)教育的家長(zhǎng)實(shí)行輿論遣責(zé)或強(qiáng)制措施。

5、進(jìn)一步貫徹《國(guó)家幼兒計(jì)劃發(fā)展綱要》，各級(jí)政府要把幼兒教育尤其是學(xué)前教育當(dāng)作是基礎(chǔ)教育的前奏，要十分重視，大力普及學(xué)前兩年教育，發(fā)展學(xué)前三年教育，從小培養(yǎng)孩子們的幼智和興趣愛好。要堅(jiān)持城區(qū)公辦幼兒園為主體，大力發(fā)展民辦幼兒園所，并注重辦園質(zhì)量。要重視農(nóng)村幼兒事業(yè)的發(fā)展，興盛、興海街道都要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定盡快規(guī)劃。早日實(shí)施建設(shè)街道中心幼兒園為農(nóng)村幼兒園健康發(fā)展盡快創(chuàng)造條件。同時(shí)要向城市化進(jìn)程邁進(jìn)。

6、職業(yè)教育應(yīng)緊密結(jié)合我區(qū)城區(qū)人口多、待業(yè)人員密集，農(nóng)村土地面積逐年減少的實(shí)際情況，因地制宜，有目標(biāo)有計(jì)劃的開展培訓(xùn)，要按照市場(chǎng)需求，盡量在培養(yǎng)技術(shù)實(shí)用型人才上下功夫。

7、要繼續(xù)發(fā)展成人教育。大力提倡并鼓勵(lì)在職人員通過函授、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。但應(yīng)注意專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用。堅(jiān)決克服單純的拿文憑或趕時(shí)髦的不良行為，注意學(xué)習(xí)提高和工作的結(jié)合度，講究實(shí)用性。

第五篇：區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀與對(duì)策

區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀與對(duì)策

一、區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀

區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量、監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：與相比，區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量總體基本保持穩(wěn)定。環(huán)境空氣中主要污染物濃度有升有降，按《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（gb3095—1996）二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)加以考核全部達(dá)標(biāo)。

1．質(zhì)量狀況

大

氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)有：二氧化硫、氮氧化物、總懸浮顆粒物（tsp）、pm10。以國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（gb3095—1966）中年日平均值二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定本區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量污染水平，達(dá)到了國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，其中二氧化硫、氮氧化物均達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

2．污染因子比較

區(qū)二氧化硫、氮氧化物、總懸浮顆粒濃度略低于郊縣年平均值，而pm10接近城區(qū)年平均值。我區(qū)空氣質(zhì)量一級(jí)天數(shù)為40天、二級(jí)天數(shù)為325天；空氣質(zhì)量一級(jí)為55天、二級(jí)天數(shù)為310天；總優(yōu)良率均為100%。二級(jí)天數(shù)大于市區(qū)，但一級(jí)天數(shù)少于市區(qū)。

二、原因分析及對(duì)策

1．選址不合理

監(jiān)測(cè)點(diǎn)位按規(guī)定應(yīng)設(shè)在區(qū)政府所在地，但目前仍在朱涇鎮(zhèn)。由于監(jiān)測(cè)點(diǎn)位設(shè)在320國(guó)道和水泥廠附近，且近年來附近區(qū)域建筑和市政施工大為增加，客觀上造成總懸浮顆粒和可吸入顆粒物（pm10）濃度較高。

2．監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備陳舊、分析方法落后

總懸浮顆粒和可吸入顆粒物（pm10）濃度的測(cè)試仍采用手工采樣、實(shí)驗(yàn)室分析手段，重量法分析方法的準(zhǔn)確度主要取決采樣儀器設(shè)備和監(jiān)測(cè)環(huán)境條件。而市中心和一些區(qū)站已建立大氣質(zhì)量自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)站，采用較為先進(jìn)的采樣儀器設(shè)備，提高了分析質(zhì)量。若我區(qū)也采用自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)，則更能真實(shí)客觀地反映我區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量水平。

3．企事業(yè)單位燃煤鍋爐煙塵污染、企業(yè)排放的廢氣和餐飲業(yè)排放的油煙氣

目前我區(qū)尚有部分地區(qū)和企業(yè)使用燃煤鍋爐，城鎮(zhèn)餐飲業(yè)油煙氣大量增多，有關(guān)設(shè)施尚未完善，必須配套治理裝置，或使用清潔能源。

4．機(jī)動(dòng)車數(shù)量逐年遞增，尾氣排放污染嚴(yán)重

有關(guān)部門應(yīng)對(duì)機(jī)動(dòng)車尾氣排放加強(qiáng)管理，按歐盟二號(hào)廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

5．道路、市政、建筑工地的揚(yáng)塵增多

由于近幾年我區(qū)道路和基建項(xiàng)目大量上馬，導(dǎo)致?lián)P塵增多，應(yīng)當(dāng)采取防治揚(yáng)塵污染的措施。

6．裸露土壤的揚(yáng)塵

城區(qū)綠化對(duì)于防治大氣污染，特別是吸附細(xì)粒子污染，具有極其重要的作用。所以應(yīng)在道路兩側(cè)、工業(yè)區(qū)周圍、居民居住區(qū)盡可能擴(kuò)大綠化面積，提高綠化覆蓋率，減少裸露土壤。

可吸入顆粒物（pm10）對(duì)成年人呼吸系統(tǒng)健康的影響非常明顯，還會(huì)對(duì)兒童呼吸系統(tǒng)健康和生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生重大影響。近年來監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明影響我區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量的主要因子是懸浮顆粒和可吸入顆粒物（pm10）。如果我們能針對(duì)上述原因，采取有效措施，將會(huì)使我區(qū)空氣質(zhì)量環(huán)境有更大的改觀，可常年達(dá)到一級(jí)水平