第一篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查報告

20XX~20XX學年《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查報告

進城農民工調查報告

一、導言

隨著城市化的推進，越來越多的農村勞動力進城務工經商，我國不但從一個由農民占絕大多數的傳統農業社會向一個由工人占絕大多數的現代性工業國家的轉變，越來越多的農民為了生計不得不棄農從工，開始大量涌向城市。在全國城市里，農民工的數量不斷地增多，同時他們從事很多不同的事業領域，沈陽市也成為了農村勞動力流動的重要集中地。為了解X市眾多進城農民工在城市的生活狀況，心理狀態和社會保障狀況等,我于寒假期間對此進行了一次關于進城農民工的社會調查報告。

一、調查對象：X市進城務工人員。

二、調查時間：X年X月X日。

三、調查范圍：X市各大建筑工地、修路工人、各大中小飯店、環衛等。

四，調查方式：問卷調查。

二、被調查農民工基本信息

一、調查的基本方法和內容

此次調查主要采用隨機問卷調查方法，以X市某一地段的菜市場、建筑工地、農民工居住地三個地點為例，隨機抽取N名農民工進行問卷調查，直接調查在工地工作的和晚上回農民工居住地的農民工。調查主要包含以下內容：一是被調查者的生活狀況；二是被調查者的心理狀態；三是被調查者的社會保障狀況。

三、農民工生活狀況

一、工資情況

近些年來國家對于進城務工人員的關注越來越高，城市里涌入了成千上萬的農民工，他們辛勤工作，只有過年了才能回一次家，甚至還有幾年才能回一次家和家人團聚的，他們的辛酸鮮為人知，農民工朋友在城市不容易找活干，隨著大量農村剩余勞動力涌向城市，加上城市自己本身有限的接納能力導致了現在農民工朋友都不好找事做，說明了農民工工作不固定、流動性強的特征。隨著社會的發展及農民工的生活在城市中得到了更多的保障，越來越多的人賺到了自己較為滿意的薪水。而且當農民工朋友的工資被拖欠時，有近七成的農民工朋友選擇了找勞動監察.工會組織等解決，剩下的會找其他途徑解決，這說明了廣大農民工朋友的法律意識有所加強。

二、醫療情況

隨著農民工生活工資水平的提高，越來越多的人開始注重自己的醫療保障狀況，調查人員中有許多人享有城市上的醫療優惠政策。有更多的人買有醫療保險，養老保險，及工傷保險等，說明我國醫療保險制度有了進一步的提高。但是依然有農民工朋友反映醫院收費太高，看病難的問題，城市醫院還沒有完善的建立健全關心廣大農民工朋友的醫療優惠政策，也說明我國醫療保險制度還有許多提升的空間。

三、子女受教育情況

近些年來，國家實行了九年義務教育制度，極大地緩解了農民工對于子女教育費用的負擔，而且由于農民工的生活質量的提高，農民工子女也可以像城市里的孩子一樣繼續學習深造，自己能承受子女的教育費用，這一數據比較樂觀的反映了他們下一代子女的受教育情況。

四、居住情況

在X務工的農民工有一半以上的人家中蓋了新房，他們在外租賃房屋的費用也比較合理，對自己租賃房屋很滿意程度較高，這種滿意程度說明了在沈的農民工朋友居住條件比較好。

四、農民工心理狀態

被調查者中有九成以上的農民工對于自己現在的工作比較滿意，而且農民工朋友現在也得到了社會的普遍尊重。進城農民工不再只從事臟活、累活，工作環境也較比以前有了很大的改觀。說明農民工的心理狀態比較平和。

五、農民工社會保障狀況

一、農民工社會保險現狀

社會保險是社會保障體系的核心，主要包括工傷保險、失業保險、醫療保險、養老保險和生育保險。大多數農民工已經開始享有這些保障，但是有一些人還處于缺乏狀態，具體來說主要存在以下問題:存在嚴重工傷事故隱患，缺乏工傷保險。失業風險嚴重，缺少失業保險； “大病小治，小病不治”，缺乏疾病醫療保險。

二、農民工社會福利現狀

在社會福利方面，城市農民工也同城鎮職工一樣，除工資收入外，職工還享有一定的實物性福利。社會福利主要表現在住房條件或補貼、在職培訓或進修、各種勞動保護及保健費、子女入學、入托、社區服務等方面。

三、農民工社會救助現狀

我國的社會救助制度主要包括貧困救助、自然災害救助、特殊對象救助、救助及扶貧工作。在社會救助方面，許多城市己為城市居民建立了“最低生活保障線”制度和“失業保險制度”，他們在城市也同樣享有“最低生活保障線”制度，他們在城里失業后同樣能享受“低保”待遇。

改善農民工生活狀況的對策與建議

農民工生活狀況的改善需要社會各個層面的共同關注，可從以下幾個方面入手：

一是提高社會對農民工的關注程度。除了提高媒體對農民工的關注之外，更重要的是提高用人單位對于農民工生活狀況的關注程度。用人單位應對改善農民工生活狀況增強社會責任感。

二是提高農民工的文化程度。提高農民工的文化水平，可從根本上解決農民工整體素質過低的問題，加大對農村基礎教育的投入力度，提高農村教育質量，減少農村新的低素質的農民工的產生；其次對在外打工的農民工，可有針對性開展一些免費的職業教育，提高農民工的勞動技能。三是提高農民工的收入水平。應從法律上確保農民工工資的合理性建立工資支付保證金制度，杜絕拖欠農民工工資的現象。嚴格執行并不斷完善最低工資制度，推動農民工工資水平合理增長。

四是提高農民工社會地位，改善農民工生存環境，讓農民工與城市人享受一樣的就業、醫療衛生、教育等公共服務待遇。要堅持依法維權，發揮工會作用，提高農民工素質，強化政府職能。

改善農民工心理狀況的對策與建議

一是農民工朋友自身不但加強自己的文化修養，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

二是政府組織提高農民工社會形象的活動。

三是大家加深農民工朋友對城市建設貢獻的基本認識，尊重農民工朋友的人格。

改善農民工心理狀況的對策與建議

勞動保障部門應該全面推行勞動合同制度，切實加強勞動用工管理努力保障農民工的各項基本權利；作為企業來講，也應該積極推行企業工資集體協商制度，鞏固和完善勞動關系三方協調機制，完善各類社會保障，加強對安全生產的監管力度。農民工雖然有政策可參加社會基本保障，但相關政策缺乏強制性，農民工與用人單位都不愿執行，建議政府出臺相關政策，將農民工納入社保體系，規定用人單位必須為農民工辦理各類社會保險，特別是有必要為農民工建立臨時性、應急性的社會救濟，為其在遭受意外傷害、交通事故、大病或失業期間生活拮據時，提供適當的幫助。同時，政府相關職能部門須加強對安全生產的監管力度，開展經常性的安全生產大檢查，嚴格保障農民工的人身安全。社會建設與人民幸福安康息息相關。必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。

第二篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查報告

20XX~20XX學年《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查報告

進城農民工調查報告

一、導言

隨著城市化的推進，越來越多的農村勞動力進城務工經商，我國不但從一個由農民占絕大多數的傳統農業社會向一個由工人占絕大多數的現代性工業國家的轉變，越來越多的農民為了生計不得不棄農從工，開始大量涌向城市。在全國城市里，農民工的數量不斷地增多，同時他們從事很多不同的事業領域，沈陽市也成為了農村勞動力流動的重要集中地。為了解X市眾多進城農民工在城市的生活狀況，心理狀態和社會保障狀況等,我于寒假期間對此進行了一次關于進城農民工的社會調查報告。

一、調查對象：X市進城務工人員。

二、調查時間：X年X月X日。

三、調查范圍：X市各大建筑工地、修路工人、各大中小飯店、環衛等。四，調查方式：問卷調查。

二、被調查農民工基本信息

一、調查的基本方法和內容

此次調查主要采用隨機問卷調查方法，以X市某一地段的菜市場、建筑工地、農民工居住地三個地點為例，隨機抽取N名農民工進行問卷調查，直接調查在工地工作的和晚上回農民工居住地的農民工。調查主要包含以下內容：一是被調查者的生活狀況；二是被調查者的心理狀態；三是被調查者的社會保障狀況。

三、農民工生活狀況

一、工資情況

近些年來國家對于進城務工人員的關注越來越高，城市里涌入了成千上萬的農民工，他們辛勤工作，只有過年了才能回一次家，甚至還有幾年才能回一次家和家人團聚的，他們的辛酸鮮為人知，農民工朋友在城市不容易找活干，隨著大量農村剩余勞動力涌向城市，加上城市自己本身有限的接納能力導致了現在農民工朋友都不好找事做，說明了農民工工作不固定、流動性強的特征。隨著社會的發展及農民工的生活在城市中得到了更多的保障，越來越多的人賺到了自己較為滿意的薪水。而且當農民工朋友的工資被拖欠時，有近七成的農民工朋友選擇了找勞動監察.工會組織等解決，剩下的會找其他途徑解決，這說明了廣大農民工朋友的法律意識有所加強。

二、醫療情況

隨著農民工生活工資水平的提高，越來越多的人開始注重自己的醫療保障狀況，調查人員中有許多人享有城市上的醫療優惠政策。有更多的人買有醫療保險，養老保險，及工傷保險等，說明我國醫療保險制度有了進一步的提高。但是依然有農民工朋友反映醫院收費太高，看病難的問題，城市醫院還沒有完善的建立健全關心廣大農民工朋友的醫療優惠政策，也說明我國醫療保險制度還有許多提升的空間。

三、子女受教育情況

近些年來，國家實行了九年義務教育制度，極大地緩解了農民工對于子女教育費用的負擔，而且由于農民工的生活質量的提高，農民工子女也可以像城市里的孩子一樣繼續學習深造，自己能承受子女的教育費用，這一數據比較樂觀的反映了他們下一代子女的受教育情況。

四、居住情況

在X務工的農民工有一半以上的人家中蓋了新房，他們在外租賃房屋的費用也比較合理，對自己租賃房屋很滿意程度較高，這種滿意程度說明了在沈的農民工朋友居住條件比較好。

20XX~20XX學年《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查報告

四、農民工心理狀態

被調查者中有九成以上的農民工對于自己現在的工作比較滿意，而且農民工朋友現在也得到了社會的普遍尊重。進城農民工不再只從事臟活、累活，工作環境也較比以前有了很大的改觀。說明農民工的心理狀態比較平和。

五、農民工社會保障狀況

一、農民工社會保險現狀

社會保險是社會保障體系的核心，主要包括工傷保險、失業保險、醫療保險、養老保險和生育保險。大多數農民工已經開始享有這些保障，但是有一些人還處于缺乏狀態，具體來說主要存在以下問題:存在嚴重工傷事故隱患，缺乏工傷保險。失業風險嚴重，缺少失業保險； “大病小治，小病不治”，缺乏疾病醫療保險。

二、農民工社會福利現狀

在社會福利方面，城市農民工也同城鎮職工一樣，除工資收入外，職工還享有一定的實物性福利。社會福利主要表現在住房條件或補貼、在職培訓或進修、各種勞動保護及保健費、子女入學、入托、社區服務等方面。

三、農民工社會救助現狀

我國的社會救助制度主要包括貧困救助、自然災害救助、特殊對象救助、救助及扶貧工作。在社會救助方面，許多城市己為城市居民建立了“最低生活保障線”制度和“失業保險制度”，他們在城市也同樣享有“最低生活保障線”制度，他們在城里失業后同樣能享受“低保”待遇。

改善農民工生活狀況的對策與建議

農民工生活狀況的改善需要社會各個層面的共同關注，可從以下幾個方面入手：

一是提高社會對農民工的關注程度。除了提高媒體對農民工的關注之外，更重要的是提高用人單位對于農民工生活狀況的關注程度。用人單位應對改善農民工生活狀況增強社會責任感。

二是提高農民工的文化程度。提高農民工的文化水平，可從根本上解決農民工整體素質過低的問題，加大對農村基礎教育的投入力度，提高農村教育質量，減少農村新的低素質的農民工的產生；其次對在外打工的農民工，可有針對性開展一些免費的職業教育，提高農民工的勞動技能。

三是提高農民工的收入水平。應從法律上確保農民工工資的合理性建立工資支付保證金制度，杜絕拖欠農民工工資的現象。嚴格執行并不斷完善最低工資制度，推動農民工工資水平合理增長。

四是提高農民工社會地位，改善農民工生存環境，讓農民工與城市人享受一樣的就業、醫療衛生、教育等公共服務待遇。要堅持依法維權，發揮工會作用，提高農民工素質，強化政府職能。

改善農民工心理狀況的對策與建議

一是農民工朋友自身不但加強自己的文化修養，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。二是政府組織提高農民工社會形象的活動。

三是大家加深農民工朋友對城市建設貢獻的基本認識，尊重農民工朋友的人格。改善農民工心理狀況的對策與建議

勞動保障部門應該全面推行勞動合同制度，切實加強勞動用工管理努力保障農民工的各項基本權利；作為企業來講，也應該積極推行企業工資集體協商制度，鞏固和完善勞動關系三方協調機制，完善各類社會保障，加強對安全生產的監管力度。農民工雖然有政策可參加社會基本保障，2 20XX~20XX學年《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查報告

但相關政策缺乏強制性，農民工與用人單位都不愿執行，建議政府出臺相關政策，將農民工納入社保體系，規定用人單位必須為農民工辦理各類社會保險，特別是有必要為農民工建立臨時性、應急性的社會救濟，為其在遭受意外傷害、交通事故、大病或失業期間生活拮據時，提供適當的幫助。同時，政府相關職能部門須加強對安全生產的監管力度，開展經常性的安全生產大檢查，嚴格保障農民工的人身安全。社會建設與人民幸福安康息息相關。必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。

第三篇：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論調查報告

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論調查報告

論中學生社會實踐的必要性

生命科學學院

生物工程111班

中學生的生活往往被課程和作業排得滿滿的，大部分學生都是寄宿在學校，每天都是課室—飯堂—宿舍，三點一線的跑。走讀的學生自由度大一些，但基本還是三點一線，只不過是別人回宿舍，走讀生回家，第二天一早再一起趕回課室繼續上課。

中學生的這種學習生活模式已經持續很久了，我的中學時代也是這樣。不可否認，學校為中學生制定的這種學習生活模式使得學生投注在學習上的精力最大限度化，學習也有很好的效果，更甚至于，有一些學校還干脆實行全封閉式教育。無疑，初衷是好的，這是為了學生的學習出發，為了讓他們的精力更集中于學習上，考試出來的成績更令家長滿意。同時，把學生圈在了學校里管理，避免了他們與外界的不良因素接觸，讓忙于工作的家長們更放心。但是，這樣教育出來的學生，真的讓人放心嗎？把國家的未來交給這些溫室中培養出來的花朵，真的妥當嗎？

我綜合了各個方面的認真考慮，覺得這是不妥當的。我也在我家附近的一所高中學校的門口，利用家長準備開家長會的時候，在校門口做了一個簡單的小調查，調查形式是口頭調查并記錄，考慮到那時候家長進場的時間基本有限，因此調查的問題盡量簡化并具有代表性。

問卷的內容主要有以下幾點：

1、您的孩子在家的時間，除了花在學習上，有多少是用來做其他有意義的事情？

2、您覺得學生除了學習，應該多參加社會實踐，例如義工、社會調查之類嗎？

3、您覺得學生如果只注重于學習有益于身心健康嗎？

4、您會鼓勵或者制造機會讓孩子參加社會實踐嗎？

我一共收到了167份答卷，根據調查分析，60.5％的家長認為，學生們在家的時間除了花在學習上，基本沒有做其他有意義的事情。39.5％的家長認為學生們在家的時間也有花在除了學習上的其他有意義的事情上，不過比較少。幾乎所有的家長都認為，學生只注重于學習對身心健康無益，應該適量參加社會實踐，但絕大部分家長不會鼓勵或制造機會讓孩子參加社會實踐，原因是學生的學習任務重，如果分出時間參加社會實踐，擔心孩子們跟不上進度，跟其他學生的成績距離拉遠了。

根據調查分析，其實大多數家長都認為，學生們應該適當參加社會實踐，身心會更加健康，但之所以現在學生們的社會實踐經驗基本偏低，是因為學校、家長以至學生本人都把成績看得太重了，從而忽略的社會實踐。

其實，中學生處在青少年時期，如果把他們圈養在學習中，對他們的身心健康極度無益。首先，青少年時期是個人對世界的看法以及待人處事的方式上一個重要的發展時期，脫

離了社會，學生們的各種主觀認知會發生偏差，以至于主觀意識不能夠健康的形成，有可能會有偏激的性格隱藏在其中，為日后的人生乃至社會的安定發展埋下隱患。

其次，作為一個正常人，應該有一定的自理能力，很多學習頂尖的學生，自理能力為零，屢屢出現家長千里迢迢陪學生讀書的現象。一個人尚且不能自理，日后如何能指望他能利用所學的知識建設社會呢？

再者，現在不斷有學生暴力事件發生，折射出少數學生受社會上的不良勢力的影響，回到校園任意欺凌其他學生。我們應該適當引導中學生走進社會，多讓他們接觸社會中的正能量，讓他們知道社會上的正氣是不容侵犯的，回到學校乃至以后進入社會，要勇于對黑暗勢力說“不”，敢于與黑暗勢力做抗爭，而不是忍氣吞聲甚至盲目崇拜，助長了不良勢力的滋生。

為什么中國的大學生數量上世界第一，但是學術上的成功比例卻偏少呢？我們國家花了可觀的精力在科技力量的培養上，卻收不到可觀的效果，一定程度上，這是因為社會實踐的缺失造成的。

在國外，教育者們很看重學生的綜合素質。他們對學生的培養計劃不是只看重成績，還看重學生的素質培養，注重讓他們走出社會。從青少年時期開始的正確引導，影響了他們的思維方式和處事方式。而中國則反之。

曾經有人評價說，中國的孩子都被教傻了。我不認同，因為很多現在的大學同學對人生都是很有看法的，他們中大部分人都正在規劃著自己的人生，看到社會上的弊病卻過了憤青的年齡，暗暗積累力量期待以后能為社會建設出一份力量。但是卻不得不說，這句話是有一定的根據性的。

國外的中學生，由于社會實踐到位，他們對專業的選擇是慎重的，長時間考慮再以此為目標奮斗。而中國的中學生的目標則普遍定位于高考，高考考完之后報志愿就開始迷茫了。他們不知道各個專業到底是學什么的、社會上各種職業到底意味著什么樣的工作狀態，因為他們自己都不知道自己到底到底擅長什么、對什么感興趣、想要的人生是什么。從小到大，學校幾乎是家長來選擇的，選擇哪所學校決定于分數線，而去哪所學校學習的科目都是一樣的，這導致了分數的至高地位。而真正到了要選專業的時候，就迷茫的胡亂選擇，哪個專業是熱門好就業就選哪個，到了大學才發現原來有很多不同，才想起自己小時候的各種夢想和興趣，后悔莫及。而重新認識人生，規劃人生則是在大學才開始的。

教育是為了讓學生們更好的成人，也是為了社會更好的建設。原本高考，是人生規劃的一部分，需要慎重考慮，卻因為學生、家長、學校對成績的過分看重，而偏離的初衷，造成了教育上極大的浪費。

如果讓學生們適當的參加社會實踐，讓他們更好的定位自己的目標，再加以培育，這樣教育出來的學生必定綜合素質提高，而且因為是為自己的理想為奮斗目標，學習動力更加強，自主性利用各種教學資源學習所需知識，日后在各自的領域上成功率更高，我們國家的科技力量一定會更壯大。

學生是祖國的花朵，是未來社會建設的棟梁，我們應該在培育的過程中正確引導他們走進社會，認識世界，而不是在溫室中培養。目前，有部分學生會利用寒假、暑假參加社會實踐，但是這還遠遠不夠。我們要讓學生都適當的參加社會實踐，不再把分數看成唯一，讓他們的身心更健康的發展，也利于以后的人生發展、社會發展。

實踐是檢驗真理的唯一標準，我們要從小培養學生的實踐意識和能力，不能一味的學習理論知識，才能培育大批對社會建設有用的有思想、有目標、有能力的人才！

教育是一個國家需要深思熟慮的項目，國家未來的富強、發展全在于教育的成果。教育體制有待于改革，各方面的專家都在推敲可行的方法，我相信不斷提高教育的有效率是一個趨勢，我們亦應該正視社會實踐對中學生的必要性，科學教育，全面培養，讓祖國的未來建設者得到更科學、全面的教育，讓社會主義建設的后續力量更為強大！

附表

家長對學生社會實踐的看法調查問卷

1、您的孩子在家的時間，除了花在學習上，有多少是用來做其他有意義的事情？

A：基本沒有

B：有，不過比較少

C：有很多

2、您覺得學生除了學習，應該多參加社會實踐，例如義工、社會調查之類嗎？

A：應該

B：不應該

3、您覺得學生如果只注重于學習有益于身心健康嗎？

A：有益

B：無益

3、您會鼓勵或者制造機會讓孩子參加社會實踐嗎？

A：會

B：不會

第四篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》調查報告

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》作業：調查報告

根據《概論》課程教學計劃，第十、十一周的概論課停上，這兩周主要給大家進行社會調查并寫出社會調查報告。

一、調查報告內容要求：

（1）必須符合調查報告撰寫的基本規范，要說明調研時間、地點、對象以及調研課題的意義、思路、方法等，不可寫成課程小論文。

（2）能運用《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程相關知識去分析和認識問題，得出基本結論或提出對策建議等。

（3）一些相關資料，可采用附錄的形式，如調查問卷、統計數據，調研中的談話記錄，以及收集到的一切較重要的文字、實物或圖像資料等。

（4）報告必須主題突出、資料翔實、闡述科學、條理清晰、結構合理、層次清晰、語言流暢。

（5）打印稿須有封面，其格式為：

衡陽師范學院2012年上學期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查報告 調查報告題目_______________________________________________ 系別_________專業、年級________學號__________ 姓名_________________成績：______________ 正文格式做成規范的Word文檔，字數在3000字以上。正文要

有標題，可加副標題，正題、副題之間用波折號衍接，所有注釋都用尾注。

（6）語言表達通順；不少于3000字。占本門課程總分的30%。

二、完成時間：

本學期十三周周三之前（2012年5月9日提交打印稿或手寫稿），交打印稿還是手寫稿必須全班統一。手寫稿須用學校的信紙；打印稿用A4白紙單面打印。

三、調查報告的寫法

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求：

（一）標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題

陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

（二）列出調查的主要內容，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方法：

調 查 人：

（三）報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

四、參考題目

課題一：改革開放30年，你的家鄉（指你所在的縣、鄉鎮或街道、村莊任一區域）在經濟發展、科教文衛等社會事業方面一定取得了長足的進步，人們的生產生活方式、思維習慣和精神面貌也發生了深刻的變化，當然也一定存在著不少的問題。請你在調查的基礎上，就家鄉今后的建設談談你的看法；

課題二：隨著金融風暴的來臨，我國的就業形勢也日趨嚴峻。解決就業問題是建設和諧社會的一個基礎和前提。請對你的實習單位所處行業或所在區域近年來的就業、員工流動狀況進行調查了解，在此基礎上談談你對解決就業問題，緩解就業壓力的思考；

課題三：城市農民工收入與生存狀況調查；

課題四：結合本行業的技術革新、新技術的采用等相關問題談談如何建設創新型國家；

課題五：本地區中小企業發展情況調查；

課題六：結合一地（你的家鄉或實習所在地）的環境和資源狀況談談貫徹科學發展觀的措施和思路。

課題七：大學貧困生情況調查。（調查主要內容：大學貧困生的學費，生活費的來源，勤工助學情況，助學貸款情況，消費狀況，學習狀況，就業狀況。）

課題八：大學生心理健康問題調查。

課題九：大學生消費狀況調查。

課題十：我校近兩年畢業生跟蹤調查。

說明：除了上述參考選題外，學生還可以圍繞本門課程課堂教學內容，自擬調查報告題目。

第五篇：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論調查報告

東北石油大學 2011 —2012學年

第3、4學期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程實踐報告

班級：油工10-

3姓名：仇小爽

學號：10020114030

4成績：

有關農村文化建設現狀的調查報告

一、我市農村文化建設的現狀及存在的主要問題近年來，在市委市政府的正確領導下，我市農村文化建設有了一定發展，但與社會主義新農村的要求還有一定差距，還存在許多問題。

1、人才數量少。我市農村文化方面有特長的人才十分缺乏，由于體制等原因導致鄉鎮文化館站編制少、人員少，每個鄉鎮都沒有專業的吹、拉、彈、唱等方面的專業人才，即使是一知半解的“土八路”也很少。農村“五戶”中的文化活動中心戶雖然開展了一些活動，但只停留在自娛自樂的層次上，沒有形成真正的文化大院。在鄉（鎮）、村開運動會時，沒有專業的體育裁判，也沒有專業的文藝輔導教師，對繁榮農村文化生活造成了很大阻礙。

2、年齡大。在農村，懂樂器，通曲藝的文化人多是在文革期間由于宣傳需要而培養出的文藝才能。現在他們的平均年齡在55周歲以上，由于身體和工作等原因的限制，進行文化活動的時間很少。

3、素質低。民間文藝團隊不少，但缺少高水平的群眾文藝創作優秀人才。文化站沒有財政編制，導致許多“老文化”不在崗或不專職，既不專業更不專心，部分專業人員既不愛崗更不敬業。現有的文藝團體均是自發形成，經費自給自足，演員忙時務農閑時演出。這些人最高學歷往往只是高中，他們的文藝專長大都是靠自悟形成的，而且，都僅停留在“會”的層面上，根本談不上“精”、“專”、“博”。僅停留在自娛自樂的層面上，根本談不上“傳”、“幫”、“帶”。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的現象也非常突出，各鄉鎮（街道）名義上都配備了文化站管理人員，但有的在編不在崗，有的身兼數職，無暇從事文化工作，或被抽出包點，或變成“雜役”，一年到頭，抓計劃生育、綜合治理等各項突擊任務。上級文化主管部門因“三權”下放而鞭長莫及。

4、經常性差。有的村往往只是在春節前后，組織開展一些簡單的文化活動，如扭秧歌，唱唱歌等，沒有形成規模；有的村搞一些象棋比賽、籃球比賽，但也不經常，也不是很正規。農民在農閑時間文化活動十分單一，集體的文化娛樂活動非常缺乏。除了看電視、錄像，就是打麻將、上網，很少從事其他文化活動。

5、主動性弱。由于年齡等原因，演員們參加文化活動不積極，往往都是在許多愛好者多次邀請下才參加。有的文藝骨干，在為文藝團體服務中，不是推辭做不好，就是要報酬，從事這種文藝活動在他們看來注重的不是精神上的娛樂，而是經濟上的收入，積極性不高；文化站“三權”下放鄉鎮，文廣站的管理由以條管理變為以塊管理后，對農村文化工作開展十分不利。鄉鎮文化干部只注重辦好鎮里交辦的工作，文化部門布置的文化工作被束之高閣，從而形成農村文化工作管理上的錯位，黨的文化工作的各項方針政策難以落實到基層。

6、影響面小。即使組織開展一些文化活動，也僅限于鄰里之間、本村之間，橫向輻射面不大，群眾的參與面很小。

二、主要原因

1、農村文化體制不健全。有的鄉鎮名義上設有專門的文化站，有的鄉鎮則由一人主抓文化工作但并沒有獨立的部門，職能發揮不突出。村里就更沒有人抓文化

工作了，農村文藝人才的培訓工作一直“撂荒”，因此，鄉（鎮）、村的文化工作處于無人組織，無人輔導的癱瘓狀態。許多上級關于文化建設方面的政策不能貫徹落實到基層，市里開展一些大型文化活動，基層也不能很好地參與。

2、農村文化基礎設施簿弱。我市農村文化基礎設施相當簿弱，缺乏活動場所及必要的器材，鄉鎮的文化設施閑置、擠占、挪用、變賣現象突出。

3、對農村文化骨干的培訓工作處于停止狀態。市文化館負責對全市群眾文藝骨干的培訓工作，但由于文化館專業人才數量不足，門類不全，加之開展城鎮文化活動，時間有限，所以多年來對農村文藝骨干的培訓工作一直處于停止狀態。

三、建議和對策

1、加強對農村文化人才建設的組織領導。各級黨委和政府及領導干部要充分認識到農村文化人才建設的重要意義，要把農村文化人才建設納入各級黨委和政府的重要議事日程，要把文化人才培訓工作同其他社會經濟工作共同部署，共同推進。各鄉鎮、村要成立文化工作領導小組。健全文化組織機構，盡快建立鄉鎮文化站，配足專業人員，落實編制，形成農村文化有專人管，專人抓的工作格局。

2、加強農村公共文化設施建設。盡快完成鄉鎮文化站的恢復重建工作。以鄉鎮為依據，以村為重點，以農戶為對象，采取“投、引、捐、集、融”資等多種形式相結合的方法，廣泛吸引社會資金投入農村文化事業。逐步構建出縣有文化館、鄉有文化站、村有文化活動室、自然村有文化活動戶的四級文化活動網絡。

3、加強農村文化隊伍建設。市、縣文化館等部門要面向農村、面向農民開展好服務工作，加強對農村文化干部、文化骨干和文化中心戶的免費培訓輔導，充分發揮出農村文化能人的引帶、輻射作用。一是盡快解決文化館專業人才短缺和缺乏訓練場所、教練輔導力量不足等問題，加強輔導人員力量。二是充分發揮農村文化能人、文化中心戶的作用，不斷穩定和發展專、兼職結合的農村文化隊伍，逐步提高農村文化隊伍的整體素質。三是扶持鄉村建立各類文化協會，并指導各類協會組織開展好活動，逐步擴大農民文化活動的參與面，不斷提高廣大農民的文化生活質量，引導廣大農民群眾自覺形成健康文明的生活方式和良好的道德風尚。四是從源頭抓起，農村各中小學要辟建好文化第二課堂，設全并上滿上好音、體、美等藝術課；加強農村藝術師資力量，建議在分配藝術院校畢業生時，優先滿足農村對藝術人才的需求。

4、做好農村文化建設的試點工作。繁榮和發展農村文化事業絕非一朝一夕之事，本著先點后面，先試點后普及推廣的原則，先在全市確定的社會主義新農村建設試點村做好農村文化建設的試點工作，在試點村，要把文化工作作為新農村建設的一個重要內容全面開展。邊試點邊總結經驗，然后逐步在其他村進行推廣，力求我市農村文化建設工作扎實推進，取得實效。

5、不斷加大財政的投入力度。文化部門應積極向上爭取文化政策性資金及器材，用于支持農村文化事業；各級財政部門應保證文化事業單位的辦公經費；有關部門應根據實際情況及時研究解決因增加農村文化服務內容而需要擴大人員規模和經費的問題，確保農村文化服務活動的順利開展。縣、鄉、村每年都要拿出一定的資金用于發展農村公共文化設施建設。確保專項資金及時足額到位，合理分

布，為鄉鎮文化站、村文化活動室及室外健身場所等農村文化基礎設施建設提供資金保障。

6、不斷地創新載體，豐富農村文化生活，最大限度地滿足廣大農民日益增長的文化需求。文化部門和農村各級黨委政府要堅持組織開展好農民書畫展、農民歌手大賽和農民秧歌會演等常規性的文化活動，引導和推動農民自演自賞、自娛自樂的文化骨干隊伍的形成，營造祟尚科學、文明向上的文化氛圍。豐富農民文化生活，改革專業劇團組建文工團，增強專業劇團綜合演出功能。文藝工作者要把新農村建設中的新人新事創作編排成群眾喜聞樂見的文藝作品，深入鄉、村巡回演出，以激發廣大農民自娛自樂的積極性。要以文化下鄉為載體，改進服務方式，深入農村，流動服務，變文化“下”鄉為文化“留”鄉，變“送”文化為“種”文化。抓好鄉村文化、家庭文化、農村校園文化，推進農村文化普及工作，提高農民群眾文化活動質量。

四、結束語

農村文化建設是國家新時期對農村工作的方向，也是廣大農民心中的理想，話再多也是枉然，口號再響也不如做得實在。我想，最重要的就是建立農民增收長效渠道，保證農民收入可持續增長。農民經濟收入有來源，有保證了，那個農民不高興呢！俗話說：家中有糧，心中不慌。農民手中有了錢，公共設施建設，讀書看病，村容改變都不是問題，民主管理也 會步入良性軌道。只要實實在在的變化發生在自己身邊，農民從中得到實惠，農村文化建設就會取得更大的成功。

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