第一篇：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，具有為國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗獻(xiàn)身精神；具有實(shí)事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有良好的職業(yè)道德和思想品德；掌握從事農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作技能；身體健康的在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

二、學(xué)制及招生對(duì)象

學(xué)制兩年。招收初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的有志于從事農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理者，該專業(yè)彈性學(xué)分，（一年理論學(xué)習(xí)，一年實(shí)訓(xùn)）允許學(xué)生工學(xué)交替分階段完成學(xué)業(yè)。

三、課程設(shè)置

1、德育

本課程是中等技工學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是:使學(xué)生理解憲法、民法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律知識(shí)，初步做到知法守法、以及誘導(dǎo)學(xué)生形成正確世界觀人生觀，規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

2、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)

本課程是中等技工學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、1

職業(yè)道得、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)要求，樹立正確的職業(yè)理想掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

3、語(yǔ)文

在初、高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力和日常口語(yǔ)交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化的熏陶，形成高尚的審美情趣。

4、數(shù)學(xué)

在初、高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、任意的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通常教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

5、英語(yǔ)

在初、高中的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法，培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，使

學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語(yǔ)篇和簡(jiǎn)單應(yīng)用文，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途的英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

6、體育與健康

主要以田徑、體操、武術(shù)、球類、體育衛(wèi)生等知識(shí)為基礎(chǔ)內(nèi)容，按國(guó)家體委頒發(fā)的《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉。

7、農(nóng)村財(cái)政與金融

財(cái)政部分主要講授農(nóng)村財(cái)政概念、財(cái)政收入與支出、財(cái)政管理體制、財(cái)政宏觀調(diào)控等內(nèi)容。金融部分主要講授農(nóng)村貨幣、信用、金融機(jī)構(gòu)的職能、對(duì)外金融、金融宏觀調(diào)控的目標(biāo)等內(nèi)容。

8、會(huì)計(jì)核算

主要講授資產(chǎn)、債務(wù)、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、和利潤(rùn)等的確認(rèn)、計(jì)算和核算的方法、財(cái)務(wù)報(bào)告的內(nèi)容和編制等。

9、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷

主要講授市場(chǎng)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、市場(chǎng)調(diào)查方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品營(yíng)銷組合策略等市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)及其在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)踐中的應(yīng)用，是學(xué)生掌握農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷的基本手段和方法。

10、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)

了解我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制的演變規(guī)律、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能源、農(nóng)業(yè)收入、生產(chǎn)、分配和消費(fèi)、農(nóng)產(chǎn)品銷售活動(dòng)等基本農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

11、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)村企業(yè)管理制度、資本經(jīng)營(yíng)與投資管理、市場(chǎng)調(diào)查

與市場(chǎng)預(yù)測(cè)、經(jīng)營(yíng)決策和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、生產(chǎn)要素的組織與管理、營(yíng)銷策略與管理、經(jīng)濟(jì)效益分析等。

12、農(nóng)村審計(jì)實(shí)務(wù)

了解農(nóng)村審計(jì)的概念、原則、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等基本知識(shí)，使學(xué)生掌握內(nèi)部審計(jì)和資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)的方法和結(jié)果。

13、組織行為

主要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的基本原理、管理所面臨的挑戰(zhàn)、組織中的個(gè)人行為、群體和組織的設(shè)計(jì)、組織過程、雇員和組織發(fā)展等內(nèi)容。

14、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析

主要了解農(nóng)村企業(yè)、聯(lián)合體、專業(yè)戶商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析方法以及經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)。

15、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）

在學(xué)期結(jié)束的前兩個(gè)月我校將把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）課程系統(tǒng)的植入教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的同時(shí)學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)，并且具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，學(xué)管理自己的企業(yè)最終使學(xué)生把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

四、實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的基本環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)、養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣的重要措施。要求合理安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，從嚴(yán)要求，認(rèn)真考核，以保證達(dá)到中級(jí)植物保護(hù)工作者需要掌握的基礎(chǔ)訓(xùn)練要求。

第二篇：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)調(diào)查報(bào)告

銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

調(diào) 查 報(bào) 告

一、調(diào)查目的

黨的中共十六屆五中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，并將新農(nóng)村建設(shè)納入“十一五”國(guó)家建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，這是農(nóng)民的福音，也是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的機(jī)遇。從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的角度看，要妥善解決“三農(nóng)”問題，縮小城鄉(xiāng)和地區(qū)差距，必須實(shí)行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城鄉(xiāng)支持農(nóng)村和“多予少取放活”的方針，將公共財(cái)政向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民傾斜；必須有眾多領(lǐng)域?qū)ｉT人才的智力支持，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民走一條靠知識(shí)、靠科技致富的新路。新農(nóng)村建設(shè)既是農(nóng)業(yè)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也是時(shí)代賦予農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的歷史使命。

從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，我國(guó)有九億多農(nóng)民，35歲以下的農(nóng)村青壯年勞力占2億多，但接受過專業(yè)技能培訓(xùn)的不足9.1%，受過農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的不足5%，而發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)從業(yè)人員中受過正規(guī)農(nóng)業(yè)教育者高達(dá)45%～65%。我國(guó)有自然村 70余萬(wàn)個(gè)，如果每個(gè)自然村每年吸引1～2名農(nóng)科大學(xué)生，則全國(guó)農(nóng)村每年需要上百萬(wàn)的農(nóng)科大學(xué)生。

我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，面臨著土地、水等農(nóng)業(yè)資源稀缺及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力低下等問題，現(xiàn)實(shí)表明，粗放型增長(zhǎng)方式已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，與科學(xué)發(fā)展觀相悖，必須充分利用土地等農(nóng)業(yè)資源，提高土地生產(chǎn)率和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益。換言之，農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式必須由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。集約型生產(chǎn)方

第1頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處 式最終取代粗放型生產(chǎn)方式，需要大批懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型農(nóng)業(yè)人才，短期培訓(xùn)和科技下鄉(xiāng)活動(dòng)無(wú)法從根本上滿足這一需求，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生在某些方面的優(yōu)勢(shì)使其成為科學(xué)而合理的選擇。首先，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，對(duì)“三農(nóng)”有著與生俱來(lái)的特殊感情，與其他高校的畢業(yè)生相比，他們更愿意扎根農(nóng)村，更能艱苦創(chuàng)業(yè)，可以在廣闊的農(nóng)村找到自己的落腳點(diǎn)，為新農(nóng)村建設(shè)建功立業(yè)。其次，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)與農(nóng)業(yè)緊密相連，投身新農(nóng)村建設(shè)可以很好地發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民克服面臨的困難和挑戰(zhàn)，大力發(fā)展集約農(nóng)業(yè)、規(guī)模農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)，推動(dòng)我國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)。第三，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生對(duì)信息時(shí)代與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系有深刻和具體的理解，他們善于在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)中捕捉機(jī)遇，掌握信息，幫助廣大農(nóng)民回避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。第四，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生投身于新農(nóng)村建設(shè)，其影響力將會(huì)大大超出這一事情本身，不但會(huì)引導(dǎo)大量青年農(nóng)民回到自己的家園，開創(chuàng)自己的事業(yè)，而且還會(huì)吸引大量的城市資本投入到農(nóng)村，從真正意義上實(shí)現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)之間的良性互動(dòng)。

我校開設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)正是適應(yīng)國(guó)家需要，符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的正確做法。為了更好的建設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，我校特安排相關(guān)人員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

二、調(diào)查方法與調(diào)查內(nèi)容

第2頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處

（一）實(shí)地企業(yè)調(diào)查法：訪談權(quán)威性的行業(yè)專家和企業(yè)負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)對(duì)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調(diào)查。

（二）文獻(xiàn)調(diào)查法：通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等渠道進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，搜尋項(xiàng)目研究需要的資料數(shù)據(jù)。重點(diǎn)調(diào)查數(shù)控技術(shù)應(yīng)用行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)及人才需求狀況。

三、調(diào)查分析

1、國(guó)外農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)施

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展軌跡大體經(jīng)歷了產(chǎn)業(yè)演進(jìn)的過程，即由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過度，并且實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，最后發(fā)展到后工業(yè)化，最終走向現(xiàn)代化。所以，其對(duì)農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)可以說(shuō)是在發(fā)展的最初階段。并且由于其市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和資本主義性質(zhì)，在人才的需求上就非常側(cè)重于實(shí)踐能力和實(shí)際能力。因此，在教學(xué)上，能否按照適應(yīng)市場(chǎng)需要的模式來(lái)進(jìn)行人才的培養(yǎng)，便成為衡量教學(xué)教育的重要指標(biāo)。這就使得其教學(xué)安排及人才培養(yǎng)過程中必須充分注意實(shí)踐環(huán)節(jié)，必須注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高，從而在課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上，將加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力提高作為評(píng)判教學(xué)成功及其功效的重要指標(biāo)，不論是在教學(xué)手段，教學(xué)方法，還是在教學(xué)設(shè)施配備及人員結(jié)構(gòu)安排上，都緊緊以增強(qiáng)和提高學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)。如在課堂教學(xué)中，十分注意啟發(fā)式、案例式、參與式，充分地展開和運(yùn)用互動(dòng)方式來(lái)進(jìn)行知識(shí)的傳授，以增強(qiáng)教學(xué)效果。在課外教學(xué)環(huán)節(jié)中，也十分注意鼓勵(lì)和督促學(xué)生參與各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，與有關(guān)農(nóng)場(chǎng)、試驗(yàn)站或者相關(guān)企業(yè)建立合作或協(xié)作關(guān)系，要求學(xué)生利用

第3頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處 假期或業(yè)余時(shí)間參加一些實(shí)踐性的活動(dòng)，以增強(qiáng)其個(gè)人能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。這樣，就無(wú)疑成為其人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的重要組成部分。此外，由于他們對(duì)人才個(gè)性的發(fā)掘和考慮，在日常的教學(xué)中，使得有意識(shí)地運(yùn)用各種方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的鍛煉。例如在美國(guó)大學(xué)的類似專業(yè)中，組織不同形式的活動(dòng)并積極吸引學(xué)生參與，有些情況下還以是否參加過相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容。等大學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)學(xué)生便基本具備了較高的進(jìn)入社會(huì)和參加工作的能力。由此可見，以注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)和參與競(jìng)爭(zhēng)的重要方式，是發(fā)達(dá)國(guó)家基于市場(chǎng)壓力考慮而對(duì)學(xué)生和社會(huì)的負(fù)責(zé)。

2、我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)模式中，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的缺陷 在我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)中，主體地位基本上屬于一維性質(zhì)，即是以老師為中心的教學(xué)模式，在這一模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)往往缺乏主動(dòng)性，尤其是由于沒有增加或者缺少能夠充分開發(fā)學(xué)生潛能的環(huán)節(jié)而使得學(xué)習(xí)效果降低。雖然從范疇上看，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課等都屬于實(shí)踐性的環(huán)節(jié)之一，但是，由于導(dǎo)向的不同而使得這些課程的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式運(yùn)用與學(xué)生之間往往存在銜接不是非常到位的情況。此外，在傳統(tǒng)教育中，比較注意教師的主動(dòng)性和教師的主體地位，忽視了學(xué)生主體的存在，如“一言堂”、填鴨式的滿堂灌的教學(xué)方式在教學(xué)中占了較大的比例，對(duì)學(xué)生啟發(fā)式和鼓勵(lì)學(xué)生參與的互動(dòng)教學(xué)由于受到條件限制而被忽視。如在許多情況下，因?yàn)檎n堂學(xué)時(shí)較多，時(shí)間

第4頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處 安排過緊，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核不很注重，使得主觀或客觀地造成學(xué)生實(shí)踐能力的相對(duì)缺乏。

從客觀來(lái)看，教學(xué)經(jīng)費(fèi)的短缺，可能迫使一些本應(yīng)該具備的教學(xué)環(huán)節(jié)被取消，如外出參觀以增加閱歷、直接參加生產(chǎn)實(shí)際以熟悉和了解生產(chǎn)過程等，這些活動(dòng)多多少少由于經(jīng)費(fèi)原因而被減少。從主觀方面看，由學(xué)校到學(xué)校的學(xué)生經(jīng)歷使得學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與參與能力較差，長(zhǎng)期的應(yīng)試教育也削弱了學(xué)生的自主與自立意識(shí)，使得他們存在著對(duì)傳統(tǒng)教育的更大依賴和認(rèn)同，加上教育模式的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，也成為實(shí)踐性教學(xué)推廣的一定障礙。這也就是我們過去所面對(duì)的如何提高人才質(zhì)量，依據(jù)社會(huì)需要來(lái)增強(qiáng)學(xué)生能力，培養(yǎng)更為優(yōu)秀的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)高層次合格人才的基本環(huán)境，由此而成為我們必須改革教育教學(xué)模式以增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的內(nèi)在必須和現(xiàn)實(shí)需要。

3、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的基本做法

面對(duì)社會(huì)需要和專業(yè)培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)問題，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)務(wù)必需要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用一切方法與措施，完善教學(xué)過程，強(qiáng)化教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)。本著這一要求，我們近年來(lái)圍繞課題研究，積極開展了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與探索，分別從不同角度來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的獨(dú)立與自主能力的培養(yǎng)。主要的做法集中在以下幾個(gè)方面：

① 積極聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)部門，廣泛建立校外實(shí)習(xí)基地

校外實(shí)習(xí)基地是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)需要而為其了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)象及其特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解所

第5頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處 必須設(shè)立的一個(gè)重要平臺(tái)，也是為其從學(xué)校走向社會(huì)所增添的一個(gè)緩沖環(huán)節(jié)，是促使其認(rèn)知社會(huì)的一個(gè)重要窗口。為此，在教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分有限的情況下，我們?nèi)匀环e極與相關(guān)部門聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持，或者與他們建立協(xié)作關(guān)系，共同建立校外基地，為學(xué)生的校外實(shí)習(xí)提供平臺(tái)。近幾年來(lái)，我們圍繞本專業(yè)的人才要求，促使學(xué)生“了解農(nóng)業(yè)，認(rèn)識(shí)農(nóng)村”，先后在多個(gè)地方設(shè)立了實(shí)習(xí)基地，對(duì)于這些基地，不僅進(jìn)行了掛牌活動(dòng)，而且使之成為學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的窗口，與當(dāng)?shù)夭块T建立并形成了長(zhǎng)期的良好協(xié)作關(guān)系。通過參加實(shí)習(xí)基地的相關(guān)活動(dòng)，不僅使學(xué)生了解了農(nóng)村與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際狀況、農(nóng)民家庭的收入與支出、農(nóng)村的文化建設(shè)和社會(huì)保障的發(fā)展，而且還對(duì)地方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有效的服務(wù)。如一些帶隊(duì)老師與學(xué)生積極完成當(dāng)?shù)夭块T的相關(guān)任務(wù)，通過調(diào)查研究，為地方政府提供咨詢建議，或者在實(shí)習(xí)期間為地方舉辦培訓(xùn)班，講解有關(guān)的農(nóng)業(yè)與農(nóng)村政策、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本技術(shù)等，取得了良好的效果。

②增加教室之外的教學(xué)環(huán)節(jié)，將參觀教學(xué)納入到教學(xué)方法之中 教學(xué)參觀是一種有目的的教學(xué)活動(dòng)，是圍繞某一些理論知識(shí)點(diǎn)同時(shí)又具有較強(qiáng)的操作技能的教學(xué)內(nèi)容，來(lái)設(shè)立和探討的一種教學(xué)方法。這種方法往往對(duì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解具有重要作用，是一種十分重要的教學(xué)形式。由于課堂教學(xué)往往較為注重知識(shí)體系、注重理論傳授，而又因空間與設(shè)施所限，無(wú)法讓學(xué)生更為清楚和直觀地了解這些知識(shí)，從而牢固地掌握這些知識(shí)。為此，延伸課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，擴(kuò)展課堂教學(xué)內(nèi)容，增加課外參觀性的教學(xué)方式，第6頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處 便成為促使學(xué)生知識(shí)能力提高的重要組成部分。近多年來(lái)，相關(guān)專業(yè)課的教學(xué)老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，安排了一定能夠形式和時(shí)間的課外參觀，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力。如股份經(jīng)濟(jì)教學(xué)中，為了使學(xué)生對(duì)股票交易的過程、環(huán)節(jié)和程序有一個(gè)直觀性認(rèn)識(shí)，代課老師便安排了學(xué)生到證券交易機(jī)構(gòu)，請(qǐng)相關(guān)的職業(yè)人士講解相關(guān)的知識(shí)、參觀交易過程、了解交易程序，從而江課堂與書本知識(shí)形象化。又如在管理學(xué)的教學(xué)中，為了讓學(xué)生對(duì)制造企業(yè)管理的物資調(diào)配和產(chǎn)品安裝及現(xiàn)代化的流水線有一個(gè)實(shí)際了解，特安排學(xué)生參觀有關(guān)企業(yè)的管理流程與作業(yè)流程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和解答有關(guān)的管理知識(shí)。再如，為了使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)之間的區(qū)別有清楚的了解，有關(guān)代課老師亦抽出一定時(shí)間，安排學(xué)生對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園的參觀，使學(xué)生對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展有了一個(gè)清新的認(rèn)識(shí)。所有這些，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生理解理論知識(shí)和強(qiáng)化實(shí)踐認(rèn)知具有極其重要的作用。

③采取多種多樣的方式，增加并豐富課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)

雖然課堂教學(xué)是一種最為傳統(tǒng)的教學(xué)方式，但是如果對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)做出比較合理的安排，運(yùn)用有效的方法，增加相關(guān)的內(nèi)容，則亦對(duì)提高學(xué)生能力水平具有重要意義。實(shí)踐中，我們對(duì)課堂教學(xué)的組織形式根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行了必要的改革和探索，將一系列通過課外活動(dòng)而完成了的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)入到課堂環(huán)節(jié)，以豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)課堂效果。如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)的教學(xué)中，根據(jù)課程進(jìn)度和內(nèi)容，分別安排不同的專題，讓學(xué)生在課外完成，然后當(dāng)授課進(jìn)度達(dá)到某些環(huán)節(jié)時(shí)，利用課前的幾分鐘來(lái)展開探

第7頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處 討，采取演講、辯論等方式，使得相互啟發(fā)，增強(qiáng)理解并加深印象。對(duì)于一些與實(shí)際聯(lián)系非常密切的話題，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合課堂理論知識(shí)，發(fā)表自己看法和觀點(diǎn)，并利用所學(xué)知識(shí)來(lái)支撐和佐證自己，達(dá)到了良好的效果。同時(shí)，還將一些典型的案例引進(jìn)課堂，通過分析和學(xué)生討論，使得學(xué)生對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解更加清楚。此外，運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理問題的處理能力，以及聘請(qǐng)有關(guān)知名的專業(yè)人士走進(jìn)課堂，圍繞某些專題為學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)講解，也成為一個(gè)可取的實(shí)踐性教學(xué)方式。這些方式的運(yùn)用，盡管并沒有離開課堂，但是卻也起到了與課外其他實(shí)踐性環(huán)節(jié)相類似的效果。

四、調(diào)查結(jié)論

為了達(dá)到教改方案的培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)規(guī)格要求，我們將采取以下措施。盡管通過不斷努力，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)取得了比較理想的成果，但是，在今后的發(fā)展中，仍然需要進(jìn)行不懈的努力。主要集中在以下幾個(gè)方面：

其一，進(jìn)一步加大對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的投入。在目前以效率為判斷標(biāo)準(zhǔn)的情況下，實(shí)踐性教學(xué)往往較難獲得明顯的收入，因此，許多人士對(duì)其投入到這個(gè)環(huán)節(jié)上的資本往往存在疑惑。這必須予以進(jìn)行觀念上的更新。

其二，不斷增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的溝通能力，克服學(xué)生的畏難心理。目前的大學(xué)生更多的是獨(dú)生子女，嬌慣和寵養(yǎng)使得他們對(duì)接觸社會(huì)和處理問題具有恐懼心理。必須通過各種各樣的方式，改變他們的這以狀況，調(diào)節(jié)他們的心態(tài)，鼓勵(lì)和督促他們更多地與社會(huì)保持接觸，以增強(qiáng)其解決實(shí)踐問題的能力。

第8頁(yè) 銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處

二○○九年十二月

第9頁(yè)

第三篇：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理

中央廣播電視大學(xué)2003—2004學(xué)第一學(xué)期“開放專科”期末考試專業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與管理試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)2011年1月

一、名詞解釋(每題3分，共21分)

1．土地制度也叫“土地所有制”，是人類社會(huì)一定發(fā)展階段中土地所有關(guān)系的總稱，是生產(chǎn)資料所有制的一個(gè)重要組成部分。

2．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的總稱，包括農(nóng)林牧副漁、工商、運(yùn)輸、建筑等所有經(jīng)濟(jì)部門或行業(yè)。

3．固定資產(chǎn)是指使用期限超過一年、單價(jià)在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上、能長(zhǎng)期使用并在使用中能長(zhǎng)期保持實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn)。包括房屋、建筑物、機(jī)械設(shè)備、運(yùn)輸設(shè)備等。

4．經(jīng)濟(jì)效益是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，勞動(dòng)成果與勞動(dòng)消耗之間的比例關(guān)系，簡(jiǎn)稱所得與所費(fèi)或投入與產(chǎn)出間的關(guān)系。

5．勞動(dòng)力資源包括勞動(dòng)力的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面，勞動(dòng)力的數(shù)量是指符合勞動(dòng)年齡并有勞動(dòng)能力的人數(shù)以及參加勞動(dòng)但超過或不到勞動(dòng)年齡的人數(shù)。勞動(dòng)力的質(zhì)量是指勞動(dòng)者的體力強(qiáng)弱、技術(shù)熟練程度以及科技、文化水平的高低。

6．經(jīng)濟(jì)信息是對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)及其屬*的一種客觀描述，是經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)中各種發(fā)展變化和特征的真實(shí)反映。

7．集約經(jīng)營(yíng)把一定量的生產(chǎn)資料和活勞動(dòng)集中投入較少的土地，以提高單位面積產(chǎn)量的經(jīng)營(yíng)方式。

二、填空(每空1分，共19分)

1．自然物質(zhì)和能量 ·

2．社區(qū)合作經(jīng)濟(jì)組織 農(nóng)村供銷合作社 農(nóng)民專業(yè)*合作組織

3．產(chǎn)品數(shù)量，或填總產(chǎn)值、凈產(chǎn)值、總產(chǎn)量、商品產(chǎn)量 勞動(dòng)時(shí)間

4．自然環(huán)境 改造自然 地域差異*

5．成本計(jì)劃 成本控制

6．科學(xué)技術(shù)

7．多種經(jīng)濟(jì)成分 多種經(jīng)營(yíng)形式 多條流通渠道 減少流通環(huán)節(jié)

8．大眾傳播法 集體指導(dǎo)法 成果示范法

三、選擇題(每題2分，共lo分)

1．D 2．C 3．A 4．B 5．B

四、問答題(共50分)

1．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有哪些異同?(12分)

答案要點(diǎn)：它們的共同特征是(6分)：

①市場(chǎng)是商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者發(fā)生聯(lián)系的場(chǎng)所、渠道和領(lǐng)域，一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都離不開市場(chǎng)關(guān)系。

②企業(yè)作為市場(chǎng)的主體，擁有經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。政府部門不直接干預(yù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的具體事務(wù)。

③整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有一個(gè)比較健全的法制基礎(chǔ)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法規(guī)進(jìn)行。與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相比，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有如下特殊*：(6分)

①社會(huì)主義以公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展(或并存)的所有制結(jié)構(gòu)決定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的結(jié)構(gòu)。

②社會(huì)主義分配制度是按勞分配為主，多種分配并存，制約著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的分配機(jī)制。③社會(huì)主義國(guó)家對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行實(shí)行更有效、更自覺的宏觀控制。

2．怎樣才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移?(8分)

答案要點(diǎn)： 建立和完善農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng), 多渠道轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力

采取多種多樣的形式轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,控制人口數(shù)量，提高人員素質(zhì)

3．集體資產(chǎn)評(píng)估工作應(yīng)遵循哪四項(xiàng)原則?簡(jiǎn)述集體資產(chǎn)評(píng)估的程序。(10分)答案要點(diǎn)：資產(chǎn)評(píng)估四項(xiàng)原則是：(5分)

真實(shí)*原則

科學(xué)*原則

公正*原則

可行*原則

資產(chǎn)評(píng)估工作的程序可大致用下圖表示：(5分)

立項(xiàng)申請(qǐng)一委托評(píng)估一資產(chǎn)清查一評(píng)定估算一驗(yàn)證確認(rèn)一審核鑒證

4．發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有什么重要意義?(10分)

答案要點(diǎn)：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是加速農(nóng)村由自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的強(qiáng)大動(dòng)力

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化的必由之路

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)縮小了城鄉(xiāng)差別

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有利于農(nóng)村社會(huì)乃至整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定

5．試述如何提高經(jīng)濟(jì)效益?(10分)

答案要點(diǎn)：

經(jīng)濟(jì)效益＝產(chǎn)出／投入(2分)

提高經(jīng)濟(jì)效益必須從增加產(chǎn)出和減少投入兩方面著手。(2分)

增加產(chǎn)出途徑有：采用科學(xué)技術(shù)、實(shí)行集約經(jīng)營(yíng)、調(diào)整產(chǎn)出結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理等。(3分)減少投入途徑有：采用科學(xué)技術(shù)、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理等。(3分)

（或者）《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與管理》試題

一、名詞解釋(每題4 分，共20 分)1．土地制度 2．可行性研究 3．經(jīng)濟(jì)信息 4．集約經(jīng)營(yíng) 5．商品流通。

二、填空(每空1 分，共20 分)1 ．可持續(xù)發(fā)展就是要協(xié)調(diào)好、、和 三者間的關(guān)系，保持經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社 會(huì)的不斷進(jìn)步。2．“兩個(gè)根本轉(zhuǎn)變”是指：由向 轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由向 轉(zhuǎn)變。3．勞動(dòng)力是指人的勞動(dòng)能力，是人在從事勞動(dòng)時(shí)所能運(yùn)用的和 的總和。4．農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易的特點(diǎn)可以歸納為以下三點(diǎn)、和、。5．影響市場(chǎng)的因素是、、、和、。6．固定資產(chǎn)常用的三種計(jì)價(jià)形式是：、、和。

三、選擇題(選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的選項(xiàng)，將其標(biāo)號(hào)填入括弧 中。每空3 分，共15 分)1．“對(duì)森林資源的破壞，不僅會(huì)造成水土流失，使土壤肥力 下降，而且還會(huì)造成區(qū)域性氣候變化。”這說(shuō)明了自然資源的()特點(diǎn)。A.整體性 B．地域性 C.多宜性 D．有限性 2．以下哪一種不屬于第三產(chǎn)業(yè)()。A.交通運(yùn)輸業(yè) B.商業(yè) C.郵電通訊業(yè) D．電力 3．根據(jù)無(wú)形資產(chǎn)的本質(zhì)特征，下面的哪一項(xiàng)不應(yīng)屬于無(wú)形 資產(chǎn)

()。A.租賃權(quán) B．銀行匯票 C.專利權(quán) D．商標(biāo)權(quán) 4．根據(jù)無(wú)形資產(chǎn)的本質(zhì)特征，下面的哪一項(xiàng)不應(yīng)屬于流動(dòng) 資產(chǎn)()。A．庫(kù)存商品 B．銀行貸款 C.銀行匯票 D．土地使用權(quán) 5．我國(guó)從()開始實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷的“雙軌制”。A.1955 年 B．1983 年 C．1985 年 D．1989 年

四、問答題(共45 分)1．結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)采取哪些措施減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。(15 分)2．簡(jiǎn)述合作經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的作用。(10 分)3．農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的標(biāo)志是什么?(10 分)4．怎樣才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移?(10 分)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、名詞解釋(每題4 分，共20 分)1．土地制度也叫“土地所有制”，是人類社會(huì)一定發(fā)展 階段中土地所有關(guān)系的總稱，是生產(chǎn)資料所有制的一個(gè)重要 組成部分。2．可行*研究是在項(xiàng)目投資決策之前進(jìn)行的技術(shù)經(jīng)濟(jì)論 證。3．經(jīng)濟(jì)信息是對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)及其屬*的一種客觀描述，是 經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)中各種發(fā)展變化和特征的真實(shí)反映。4．集約經(jīng)營(yíng)把一定量的生產(chǎn)資料和活勞動(dòng)集中投入較 少的土地，以提高單位面積產(chǎn)量的經(jīng)營(yíng)方式。5．商品流通是商品從生產(chǎn)領(lǐng)域進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域，并以貨 幣為媒介的一系列

運(yùn)動(dòng)過程。商品流通是商品交換進(jìn)一步發(fā) 展的產(chǎn)物，是一個(gè)與商品交換相聯(lián)系的范疇。

二、填空(每空1 分，共20 分)1．人口 資源 環(huán)境 2．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 粗放型集 約型 3．體力 智力 4．市場(chǎng)容量大價(jià)格波動(dòng)頻繁市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈 5．賣主的數(shù)量 產(chǎn)品的性質(zhì) 買主的數(shù)量進(jìn)入市場(chǎng)的難易程度 賣主的市場(chǎng)行為 6．原值或填原始價(jià)值 凈值或填折余價(jià)值 重值 或填重置價(jià)值。

三、選擇題(每空3 分，共15 分)1． A 2． D 3． B 4． D 5． C2.四、問答題(共45 分)1．答案要點(diǎn)：(15 分)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長(zhǎng)久而艱巨的政治任務(wù)，必須采取綜合的得力措施。(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)農(nóng)民負(fù)擔(dān)是否合理，其問題的本質(zhì)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)與工作問題。負(fù)擔(dān)過重是農(nóng)民群眾與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的矛盾，而矛盾的主要方面在領(lǐng)導(dǎo)方。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各級(jí)監(jiān)督管理部門的行政管理職能，把這項(xiàng)工作列入重要的議事日程。全面認(rèn)識(shí)地貫徹執(zhí)行有關(guān)政策法規(guī)，精兵簡(jiǎn)政，勤政廉政。(2)把減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理納入法制軌道統(tǒng)一政令，完善立法，有法必依，違法必究。這是搞好農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理的保障。(3)壯大集體經(jīng)濟(jì) 發(fā)展生產(chǎn)，壯大集體經(jīng)濟(jì)，是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)根本 性措施(4)嚴(yán)格審批程序 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理工作的客觀管理，實(shí)行政出

一 門，統(tǒng)一指定審批單位。(5)搞好審計(jì)監(jiān)督管理 財(cái)務(wù)審計(jì)具有法制性、公正性和客觀性，對(duì)于搞好農(nóng)民 負(fù)擔(dān)管理是一項(xiàng)重要的措施。審計(jì)部門應(yīng)主動(dòng)參與與這項(xiàng)工 作。2.答案要點(diǎn)：(10 分)(1)合作經(jīng)濟(jì)有利于規(guī)模經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)分散的家庭經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)方式是分散的，生產(chǎn)能力經(jīng) 營(yíng)規(guī)模很有限，很多事辦不了、辦不好，需要合作統(tǒng)一服務(wù)，如統(tǒng)一制種、統(tǒng)一機(jī)耕、統(tǒng)一灌溉、統(tǒng)一除蟲、統(tǒng)一農(nóng)田基本建設(shè)、統(tǒng)一防洪排澇等等。在現(xiàn)代社會(huì)，形不成規(guī)模的生 產(chǎn)能力，是不能在激烈的商品競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟的。而要形成 規(guī)模效益，必須依靠合作。不論是依靠原有合作經(jīng)濟(jì)，還是多個(gè)個(gè)體組織起來(lái)形成新的合作，只要有了合作經(jīng)濟(jì)組織做后盾，事情就好辦得多 了。人多力量大，眾人拾柴火焰高，資金可以積少成多，設(shè)備可以以舊換新，原材料批量購(gòu)買可以得到優(yōu)惠。這種靠合作形式的生產(chǎn)能力其效益是顯見的。(2)有利于引導(dǎo)農(nóng)民參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展(3)有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善生產(chǎn)條件 3．答案要點(diǎn)：(10 分)廣泛采用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)手段，具有較高的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn) 率； 廣泛采用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)和化學(xué)技術(shù)，具有較高的土地生產(chǎn)率； 廣泛采用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理方式，具有較高的農(nóng)產(chǎn)品商品率； 大幅度提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益，使農(nóng)民的收入水平接近城 市居民的收入水平； 大幅度提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，使之成為具有經(jīng)營(yíng)管理才 能的現(xiàn)代商品生產(chǎn)者； 通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，形成較高的農(nóng)產(chǎn)品加工增值率； 有良好的資源生態(tài)環(huán)境，并有較高的資源轉(zhuǎn)化率。4．答案要點(diǎn)：(10 分)建立和完善農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng) 多渠道轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力 采取多種多樣的形式轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

第四篇：《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理》

電大開放教育農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專科《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理》技能實(shí)訓(xùn)參考答案(2012-04-13 14:08:56)

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農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理

職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)

參考答案

雜談

1(多選題)財(cái)務(wù)分析的主體有____。全選

2(多選題)計(jì)算速動(dòng)比率時(shí)，從流動(dòng)資產(chǎn)中扣除存貨的重要原因是____。變現(xiàn)能力較弱，變現(xiàn)能力不穩(wěn)定

3(多選題)如果流動(dòng)比率過高，意味著企業(yè)存在____的可能。去掉“預(yù)收貨款、償貸能力”

4(多選題)企業(yè)贏利能力的分析指標(biāo)是____。去掉“回籠期、周轉(zhuǎn)率”5(多選題)資金成本包括____。去掉“罰款、賠償金”

6(多選題)優(yōu)先股的優(yōu)先權(quán)利表現(xiàn)在____。分配剩余財(cái)產(chǎn)、獲得股利7(多選題)符合股票含義的表述是____。所有權(quán)證書、有價(jià)證券8(多選題)融資租賃與經(jīng)營(yíng)租賃的區(qū)別主要是____。期限長(zhǎng)短不同、責(zé)任不同、處理方式不同

9(多選題)下列關(guān)于企業(yè)債券的表述，錯(cuò)誤的是____。去掉：必須記名，無(wú)權(quán)參加管理

10(多選題)下列各項(xiàng)指標(biāo)中，可用于分析企業(yè)贏利能力的指標(biāo)有____。去掉：“流動(dòng)比率，存貨周轉(zhuǎn)率”

11(單選題)下列項(xiàng)目中，同普通股成本負(fù)相關(guān)的是____。普通股金額12(單選題)若企業(yè)無(wú)負(fù)債，則財(cái)務(wù)杠桿利益將____。不存在13(單選題)某公司年初發(fā)行普通股1 000萬(wàn)股，每股發(fā)行價(jià)為10元，籌資費(fèi)率為6%．所得稅率為33%。該年末每股發(fā)放股利1.5元，預(yù)計(jì)以后股利年增長(zhǎng)率為3%。該公司年末留存800萬(wàn)元未分配利潤(rùn)用作發(fā)展之需。則這筆留存收益的成本為____。18%

14(單選題)下列項(xiàng)目中，不屬于流動(dòng)資金借款的是____。引進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)周轉(zhuǎn)金借款

15(單選題)對(duì)股份公司有利的優(yōu)先股種類是____。可續(xù)回優(yōu)先股16(單選題)股票發(fā)行的承銷期為____。10-90日

17(單選題)與籌資有直接聯(lián)系而發(fā)行股票的原因是____。增資發(fā)行股票18(單選題)下列項(xiàng)目占有資金不屬于不變資金的是____。外購(gòu)原材料19(單選題)某股份公司發(fā)行面值為100元，利率為10%的債券，因當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)利率為12%，折價(jià)發(fā)行，其發(fā)行價(jià)為88.70元，則該債券的期限為____。10年

20(單選題)某企業(yè)向租賃公司租入設(shè)備一套，價(jià)值100萬(wàn)元，租期為3年，租賃費(fèi)綜合率為10%，則平均每年末支付的租金為____。40.21萬(wàn)元

21(單選題)下列各項(xiàng)目中，不屬于“自然性籌資”的是____。短期借款22(單選題)將資金分為所有者權(quán)益和負(fù)債兩大類，其標(biāo)志是____。資金的來(lái)源渠道

23(單選題)股份公司申請(qǐng)股票上市，其股本總額不應(yīng)少于人民幣_(tái)___。5000萬(wàn)

24(單選題)股份公司增資發(fā)行新股的條件之一是與前一次發(fā)行股份的時(shí)間間隔必須在____以上。12個(gè)月以上

25(單選題)根據(jù)《中華人民共和國(guó)公司法》的規(guī)定，累計(jì)發(fā)行債券總額不得超過公司凈資產(chǎn)額的____。40%

26(單選題)某周轉(zhuǎn)信貸協(xié)議額度為100萬(wàn)元，承諾費(fèi)率為0.3%，借款企業(yè)內(nèi)使用了70萬(wàn)元，因此必須向銀行支付承諾費(fèi)____。900元

27(單選題)不能作為融資手段的租賃方式是____。經(jīng)營(yíng)租賃

28(單選題)以商業(yè)信用籌資方式籌集的資金只能是____。其他應(yīng)急資金29(單選題)在以下各項(xiàng)中，不能增強(qiáng)企業(yè)籌資彈性的是____。短期借款

30(單選題)可轉(zhuǎn)換債券對(duì)投資者來(lái)說(shuō)，可在一定時(shí)期內(nèi)將其轉(zhuǎn)換為____。普通股

31(單選題)某企業(yè)需借人資金60萬(wàn)元，由于銀行要求將貸款數(shù)額的20%作為補(bǔ)償性余額，故企業(yè)需向銀行申請(qǐng)的貸款數(shù)額為____。75萬(wàn)元

32(單選題)出租人既出租某項(xiàng)資產(chǎn)，又以該項(xiàng)資產(chǎn)為擔(dān)保借人資金的租賃方式是____。杠桿租賃

33(單選題)下列各項(xiàng)中屬于商業(yè)信用的是____。應(yīng)付賬款

34(單選題)根據(jù)我國(guó)債券管理的有關(guān)規(guī)定，企業(yè)發(fā)行的債券的利率不得高于銀行同期居民存款利率的____。40%

35(單選題)某債券面值為1 000元，票面年利率為10%，期限5年，每半年支付一次利息。若市場(chǎng)利率為10%，則其發(fā)行時(shí)的價(jià)格將____。高干1000元36(單選題)下列關(guān)于存貨周轉(zhuǎn)率的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是____。存貨周轉(zhuǎn)率不影響

37(單選題)下列因素不會(huì)提高企業(yè)變現(xiàn)能力的是____。擔(dān)保責(zé)任

38(單選題)下列財(cái)務(wù)比率中不屬于反映企業(yè)贏利能力的比率是____。有形凈值比率

39(單選題)當(dāng)市場(chǎng)利率上升時(shí)，長(zhǎng)期固定利率債券價(jià)格的下降幅度_大于___短期債券的下降幅度。

40(單選題)某公司5年前以100萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)土地2 000 mz，現(xiàn)在這塊土地的市價(jià)為220萬(wàn)元，該公司打算在這塊土地上新建一條生產(chǎn)線，則新建生產(chǎn)線的機(jī)會(huì)成本是____。220萬(wàn)

41(單選題)甲和乙兩個(gè)投資方案的內(nèi)含報(bào)酬率均大于0，且甲方案內(nèi)含報(bào)酬率大于乙方案內(nèi)含報(bào)酬率，則____。以上三種均有可能

42(單選題)與現(xiàn)金持有量沒有明顯比例關(guān)系的是____。管理成本43(單選題)不能通過多角化投資分散的風(fēng)險(xiǎn)被稱為____。市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)44(單選題)提高速動(dòng)比率的最主要因素是____。應(yīng)收賬款復(fù)現(xiàn)能力

45(單選題)利息保障倍數(shù)不僅反映企業(yè)獲利能力，而且反映了____。長(zhǎng)期償債成力

46(單選題)下列指標(biāo)中，可用于企業(yè)衡量短期償債能力的是____。流動(dòng)比率

47(單選題)短期債權(quán)人在進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)分析時(shí)，最為關(guān)心的是____。應(yīng)急支付能力

48(判斷題)在資產(chǎn)收益率大于負(fù)債成本率時(shí)，企業(yè)利用負(fù)債經(jīng)營(yíng)，要考慮到償付債務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。√

49(判斷題)在計(jì)算速動(dòng)資產(chǎn)時(shí)，通常用流動(dòng)資產(chǎn)減去應(yīng)收賬款的價(jià)值。×50(判斷題)流動(dòng)比率越高，表明企業(yè)的償債能力越強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)管理水平越高。×

51(判斷題)流動(dòng)比率是企業(yè)速動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債之比。×

52(判斷題)采用趨勢(shì)分析法通常要編制比較財(cái)務(wù)報(bào)表。√

53(判斷題)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)是在一國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)同和推行的標(biāo)準(zhǔn)。×

54(判斷題)結(jié)構(gòu)比率是同一時(shí)期財(cái)務(wù)報(bào)表中兩項(xiàng)相關(guān)數(shù)值的比率。√55(判斷題)對(duì)于財(cái)務(wù)分析人員來(lái)說(shuō)，最重要的是報(bào)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的聯(lián)系及變動(dòng)趨勢(shì)。√

56(判斷題)被兼并產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的收入，歸兼并企業(yè)所有。√

57(判斷題)股票收益分析主要分析普通股的收益。√

58(判斷題)每股股利一企業(yè)稅后利潤(rùn)÷普通股發(fā)行股數(shù)。×

59(判斷題)投資境外的投資者向國(guó)家外匯管理部門需報(bào)送損益表。√60(判斷題)投資方對(duì)收回的各項(xiàng)投資與投出資金的差額部分，作為投資收益或損失處理。√

61(判斷題)國(guó)家撥給的技術(shù)開發(fā)專款可用于聯(lián)營(yíng)投資。×

62(判斷題)松散型聯(lián)營(yíng)企業(yè)不具有法人資格，對(duì)外不能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。√

63(判斷題)參加緊密型聯(lián)營(yíng)的各企業(yè)、單位都不是獨(dú)立的法人。×

64(判斷題)緊密型聯(lián)營(yíng)企業(yè)大都實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制。√65(判斷題)證券投資的實(shí)際收益總是大于銀行存款利率的。×

66(判斷題)短期投資與長(zhǎng)期投資的界限主要是能否隨時(shí)變現(xiàn)。√

67(判斷題)優(yōu)先股股票是介于普通股股票和債券之間的一種混合性有價(jià)證券。√

68(判斷題)利用商業(yè)信用籌資不需要負(fù)擔(dān)資金成本。×

69(判斷題)企業(yè)綜合資金成本最低的資本結(jié)構(gòu)，也就是企業(yè)最優(yōu)化的資本結(jié)構(gòu)。√

70(判斷題)如果企業(yè)完全不負(fù)債，則財(cái)務(wù)杠桿系為0。×

71(判斷題)發(fā)行普通股沒有固定的利息負(fù)擔(dān)，因此，其資金成本比發(fā)行債券低。×

72(判斷題)一般來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)越大，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也就越小。×73(判斷題)在資金成本中，優(yōu)先股資金成本最高。×

74(判斷題)融資租賃比較適用于使用壽命或技術(shù)壽命較長(zhǎng)的生產(chǎn)設(shè)備。√75(判斷題)企業(yè)實(shí)際負(fù)擔(dān)的債券利息=債務(wù)利息×（1+所得稅率）。×76(判斷題)籌資決策的目標(biāo)，是要確定最佳的資本結(jié)構(gòu)，以求得股東權(quán)益最大化。√

77(判斷題)留用利潤(rùn)成本率與普通股成本率相同。×

78(判斷題)資金成本不包括投資風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值。×

79(判斷題)資金成本是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于資金使用權(quán)和所有權(quán)分離而形成的一種財(cái)務(wù)概念。√

80(判斷題)資金成本率越高，使用資金效益越大。×

81(判斷題)商業(yè)匯票在同城、異地均可使用。√

82(判斷題)融資租賃的租賃費(fèi)不能計(jì)人企業(yè)制造成本。√

83(判斷題)企業(yè)負(fù)債比例越高，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)越大。√

84(判斷題)某企業(yè)借入一筆款項(xiàng)，名義利率為8%，補(bǔ)償性余額為10%，則其實(shí)際利率為8.8%。√

85(判斷題)生產(chǎn)周轉(zhuǎn)借款屬長(zhǎng)期借款范圍。×

86(判斷題)我國(guó)公司法規(guī)定，公司向發(fā)起人、國(guó)家授權(quán)投資的機(jī)構(gòu)、法人發(fā)行的股票，應(yīng)當(dāng)為記名股票。√

87(判斷題)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是股份公司。×

88(判斷題)企業(yè)獲得土地使用權(quán)后，不可以出售或抵押。√

89(判斷題)股票能還本付息。×

90(判斷題)資金市場(chǎng)按交易性質(zhì)分為證券市場(chǎng)和借貸市場(chǎng)。√

91(判斷題)銀行資金的內(nèi)部調(diào)撥，屬于金融市場(chǎng)的范圍。×

92(判斷題)金融市場(chǎng)可能是無(wú)形的市場(chǎng)。√

93(判斷題)企業(yè)籌集的資本金，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)期內(nèi)，任何人不得隨意抽走。√

94(判斷題)股份有限公司注冊(cè)資本的最低限額為1 000萬(wàn)元。√95(判斷題)企業(yè)籌集的資本金，必須出具驗(yàn)資報(bào)告。√

96(判斷題)國(guó)家預(yù)算通過銀行提供給企業(yè)的專項(xiàng)撥款，應(yīng)屬國(guó)家所有。×97(判斷題)籌資的經(jīng)濟(jì)效益，要看資金成本的高低。√

第五篇：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

專業(yè)：工業(yè)工程

班級(jí)：100

1姓名：湯寧

學(xué)號(hào)：10680111

由齊齊哈爾二藥制藥廠亮菌甲素注射液、安徽華源欣弗事件看實(shí)施GMP的重要性

5月3日，黑龍江省食品藥品監(jiān)督管理局接到國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局和廣東省食品藥品監(jiān)督管理局有關(guān)齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的亮菌甲素注射液發(fā)生緊急藥品安全事件的通報(bào)后，省食品藥品監(jiān)督管理局立即責(zé)令齊齊哈爾市食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)該企業(yè)生產(chǎn)的亮菌甲素注射液的生產(chǎn)情況進(jìn)行檢查，市局連夜對(duì)該批藥品進(jìn)行查封、抽樣檢驗(yàn)，并責(zé)令企業(yè)對(duì)該品種、該規(guī)格的藥品立即停止生產(chǎn)、銷售，就地封存，要求企業(yè)立即通知經(jīng)銷商及醫(yī)療機(jī)構(gòu)停止該品種、該規(guī)格亮菌甲素注射液的銷售和使用，對(duì)已銷售到西安的600支該藥品全部召回；5月4日，省局專門下發(fā)了文件提出7項(xiàng)處理措施，同時(shí)派出調(diào)查組趕赴企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查；5月5日，向相關(guān)省食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)函請(qǐng)求協(xié)查；5月9日，檢驗(yàn)結(jié)果證實(shí)該藥品存在嚴(yán)重質(zhì)量問題，省局立即責(zé)成市局對(duì)該企業(yè)進(jìn)行了全面查封，市局于當(dāng)日對(duì)此案進(jìn)行立案調(diào)查。5月9日，國(guó)家局調(diào)查組到龍江后，省局迅速組成了由陳淑蘭副局長(zhǎng)帶隊(duì)，藥品安全監(jiān)管處、省藥品稽查局、省藥檢所等單位組成的工作組，與國(guó)家局一起赴齊二藥開展調(diào)查。調(diào)查組迅速行動(dòng)，24小時(shí)內(nèi)將產(chǎn)生問題的原因基本查明，造成該事件的系齊齊哈爾第二制藥有限公司

購(gòu)入了標(biāo)示為江蘇省中國(guó)地質(zhì)礦業(yè)公司泰興化工總廠的丙二醇作為藥用輔料用于亮菌甲素注射液生產(chǎn)，該輔料經(jīng)檢驗(yàn)是假丙二醇，聯(lián)合調(diào)查組及時(shí)將假丙二醇的來(lái)源情況通報(bào)江蘇省食品藥品監(jiān)督管理局迅速協(xié)查，以防止假丙二醇再次流向市場(chǎng)對(duì)人體造成危害。江蘇省食品藥品監(jiān)督管理局依據(jù)我省提供的情況，迅速采取措施，使造成人體嚴(yán)重危害的假輔料——假丙二醇的源頭得到及時(shí)有效控制。目前，販賣假丙二醇的嫌疑人王桂平已被江蘇省公安部門采取行政強(qiáng)制措施。

8月3日，在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第二人民醫(yī)院，飽受喪女之痛的郭女士蹲在地上，雙手捧著女兒劉思辰靜脈點(diǎn)滴剩余的半瓶“克林霉素”，欲哭無(wú)淚。這幅照片在網(wǎng)上傳播后，給人們很大震撼。從靜點(diǎn)“克林霉素”到死亡，小思辰一共走過了82個(gè)小時(shí)。

醫(yī)生診斷小思辰死亡原因?yàn)椤拜斠悍磻?yīng)引發(fā)多臟器衰竭”。她所使用的藥品是安徽省華源生物藥業(yè)有限公司(下稱安徽華源)生產(chǎn)的欣弗克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，批號(hào)為06062602，正是通報(bào)的發(fā)生不良反應(yīng)的“克林霉素”5個(gè)批號(hào)之一。

與劉思辰一樣使用“欣弗”而死亡的還有兩人。

7月19日，因肺心病急性發(fā)作，河北省滄州市一名70多歲的老人，使用安徽華源生產(chǎn)的“欣弗”克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，在使用過程中，發(fā)生過敏性反應(yīng)。最終因呼吸和循環(huán)功能衰竭，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

7月25日，因化膿性鼻竇炎，湖北省宜都市一名48歲的患者開始使用與衛(wèi)生部要求停用的批號(hào)相同的“欣弗”，8月2日死亡。

截至8月5日下午4時(shí)，由于使用安徽華源產(chǎn)克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(欣弗)，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局共收到3例死亡病例報(bào)告，81例不良反應(yīng)報(bào)告，涉及9個(gè)批號(hào)。“欣弗”藥物不良反應(yīng)事件涉及范圍已由原來(lái)的5個(gè)省區(qū)擴(kuò)大到10個(gè)省份“不懂藥的人制藥，人禍導(dǎo)致藥禍”是首要原因。齊齊哈爾第二藥廠事件就是典型事例，有毒原料從進(jìn)廠、驗(yàn)收、檢驗(yàn)等各環(huán)節(jié)均能“過關(guān)”，化驗(yàn)工作人員無(wú)人會(huì)圖譜分析操作。據(jù)齊二藥職工反映，藥廠在獲得GMP合法外衣后，業(yè)主為追求利益，讓60%老職工下崗，大量雇用臨時(shí)工，而大多數(shù)臨時(shí)工既無(wú)專業(yè)知識(shí)又未經(jīng)過培訓(xùn)。涉藥人員素質(zhì)如此之低，藥品完全沒有安全可言。

其次，不顧質(zhì)量，降低成本，不惜偷工減料以假亂真，靠低價(jià)占有市場(chǎng)。不少藥企為了中標(biāo)降低成本，一瓶“欣弗”出廠價(jià)是2.7元，醫(yī)院賣給患者38元，99%利潤(rùn)被藥品

流通環(huán)節(jié)占有，突破成本底線后無(wú)法保證質(zhì)量，藥害悲劇自然難以避免。

再次，藥品缺乏有效監(jiān)管。抽檢是保證藥品安全的重要手段，但由于檢驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足、人員不夠，規(guī)定的抽檢指標(biāo)和數(shù)量難以完成，使假藥、劣藥不經(jīng)檢查而得以過關(guān)。

此外，低水平重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致醫(yī)藥市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)。目前全國(guó)藥品生產(chǎn)企業(yè)6600多家，藥品批發(fā)企業(yè)1.3萬(wàn)多家，零售企業(yè)22萬(wàn)多家，總數(shù)量是全世界的1/2，但市場(chǎng)份額卻僅占全世界4%。低水平重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致藥業(yè)自主創(chuàng)新能力越來(lái)越弱。

實(shí)施GMP是為了最大限度地保障人民用藥安全，維護(hù)廣大人民群眾的切身利益。

① 從質(zhì)量管理角度來(lái)說(shuō)，實(shí)施GMP是藥品質(zhì)量保證的承諾，目的是為了使制藥企業(yè)建立有效運(yùn)作的質(zhì)量體系，一切行為按GMP法規(guī)辦事，最大限度地降低人為差錯(cuò)，防止藥物污染、混淆等質(zhì)量事故的發(fā)生。

② 從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的藥品市場(chǎng)需要法制。實(shí)施GMP，是制藥企業(yè)唯一的根本出路，是企業(yè)的生存線。

藥品生產(chǎn)企業(yè)取得GMP認(rèn)證之后,日常設(shè)備管理如何更好地

貫徹GMP的要求,全力杜絕因設(shè)備故障而引起生產(chǎn)過程中的污染或交叉污染呢?筆者就此進(jìn)行探討。1GMP對(duì)設(shè)備管理的要求制藥企業(yè)通過GMP認(rèn)證后,因藥品生產(chǎn)的特殊要求,設(shè)備在使用過程中要避免由于使用不當(dāng)或缺乏應(yīng)有維護(hù)、保養(yǎng)措施而導(dǎo)致機(jī)械設(shè)備的早期磨損、過度磨損、事故損壞,以及各種使原機(jī)技術(shù)性能受到損害或縮短使用壽命等不合理使用現(xiàn)象,力爭(zhēng)設(shè)備在使用過程中實(shí)現(xiàn)零故障,盡可能減少計(jì)劃外停機(jī)和緊急維修,以全力杜絕因設(shè)備故障而產(chǎn)生污染、交叉污染,確保藥品生產(chǎn)質(zhì)量。從設(shè)備的自然壽命周期來(lái)看,設(shè)備故障可分為先天性故障、使用性故障兩類。先天性故障受設(shè)計(jì)制造者的水平、責(zé)任心影響及科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約,是設(shè)備在設(shè)計(jì)、選材、制造、裝配等方面的不當(dāng)造成設(shè)備固有缺陷引起的故障,是設(shè)備前期管理所帶來(lái)的故障。新型設(shè)備出現(xiàn)先天性不足是可以理解的,改進(jìn)設(shè)計(jì)制造、改進(jìn)設(shè)備性能、實(shí)現(xiàn)終生無(wú)大修是其技術(shù)改進(jìn)的目標(biāo)。使用性故障則是由于設(shè)備安裝調(diào)試、運(yùn)行操作、日常保養(yǎng)、維修檢修以及自然磨損和劣化等因素所造成的故障,是設(shè)備后期管理所帶來(lái)的故障