第一篇：我的大學(xué)開(kāi)始了

我的大學(xué)開(kāi)始了

進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒(méi)有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。通過(guò)這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。

踏入大學(xué)的大門(mén)，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂(lè)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神；通過(guò)軍訓(xùn)，我結(jié)交了很多的新同學(xué)；通過(guò)軍訓(xùn)，我開(kāi)始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。

第二篇：暑假開(kāi)始了

暑假開(kāi)始了，我要計(jì)劃一下，過(guò)個(gè)有意義的假日。

我們的學(xué)校在揚(yáng)州的老城區(qū)，老城區(qū)的巷子又多又奇怪。記得我初到揚(yáng)州的時(shí)候，經(jīng)常在巷子里走迷路了，走來(lái)走去都不對(duì)，急得我快哭了，所以我要趁暑假的時(shí)候，在揚(yáng)州小巷子里走一走，看一看。

揚(yáng)州的巷子真的是又多又奇怪，幾乎每隔十來(lái)米就有一條小巷，就因?yàn)槎啵视?“十大十小”“十南十北”之說(shuō)，一條條的巷子就像迷宮一樣，而且都十分相似，如果走錯(cuò) 了，那就很難走出來(lái)的。

仔細(xì)想一下巷子的名稱，真的是五花八門(mén)，以商業(yè)而起名的有皮市街、馬市口、彩 衣街、羊肉巷等等。

揚(yáng)州的那一條條巷子蘊(yùn)含的知識(shí)和趣味性，讓我充分的感受到揚(yáng)州的深厚的歷史文 化，這個(gè)暑假我過(guò)的很開(kāi)心。

王學(xué)超

一年一度的暑假又來(lái)到了，提到暑假，孩子們都很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冇挚梢员M情的玩耍了。

今天是星期天，天氣晴朗，孩子一大早就起床了，嚷嚷著去爬山，看他這么開(kāi)心，我決定

帶他去玩玩。

我們乘坐公交車(chē)來(lái)到公園，下車(chē)一看來(lái)公園的游玩的的人還真不少。買(mǎi)好門(mén)票后他就像脫

韁的馬駒一樣，迫不及待的往大門(mén)奔去

進(jìn)了大門(mén)，一陣濃郁的花香飄來(lái)，只見(jiàn)公園里盛開(kāi)著各種各樣的花兒，在微風(fēng)的吹拂下綻

放絢麗。沿著林蔭的小路向前走就是一座山，我們來(lái)到山間的綠茵小道上，兩邊全是花草樹(shù)木，空氣很清新，一條由青石板鋪成的小道彎彎曲曲的通向山頂，孩子高興的沖在前面，邊跑邊喊

”爸爸媽媽，你們快點(diǎn)呀！“我連忙叫到”超超，你慢點(diǎn)跑"。走著走著，我有點(diǎn)累了，但是看見(jiàn)

孩子還輕松的向前走，于是我也堅(jiān)持向前走。

路旁的花兒在風(fēng)的吹拂下扭來(lái)扭去，仿佛在跳舞，大樹(shù)立在兩旁，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著大山。

孩子他也學(xué)著軍人的樣子認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)“媽媽，你看我”，還讓我給他來(lái)張?zhí)貙?xiě)。

時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間，半個(gè)小時(shí)了，我實(shí)在走不動(dòng)了，看見(jiàn)路邊有塊石頭，便坐下休息會(huì)，這時(shí)孩子看見(jiàn)了，跑了過(guò)來(lái)，“媽媽干嘛呢，快點(diǎn)啊，加油啊，快到山頂了，堅(jiān)持就是勝利啊”，然后就來(lái)拉著我的手向前拽，我不由自主的邁開(kāi)了腿繼續(xù)向前走。好不容易到了山頂，真累啊！我坐在亭子里說(shuō)”哎呀！真美啊“，只見(jiàn)他跳起來(lái)跑到我面前說(shuō)”媽媽，我看到了山下的風(fēng)景了，媽媽你看，一輛輛小汽車(chē)就像會(huì)跑的火車(chē)盒，房子就像積木一樣“

下山比上山難啊，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)滑倒，好不容易下了山，累死我了，只見(jiàn)他高興的說(shuō)”媽媽山里真安靜，空氣真好，還能鍛煉身體，我們要多來(lái)爬山哦！“于是我我們高高興興的回家了！

王學(xué)超媽媽

第三篇：新學(xué)期開(kāi)始了

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開(kāi)展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

四、各月活動(dòng)安排：

八月

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

九月

1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

十月

1、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。

2、進(jìn)行期中考試。

3、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

十一月

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

十二月

1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

第四篇：新學(xué)期開(kāi)始了

新學(xué)期開(kāi)始了，我又走進(jìn)六八班，這是個(gè)讓我小有失望的班級(jí)，上學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不好，成績(jī)當(dāng)然不夠理想，不過(guò)，總的說(shuō)還是有了一些進(jìn)步，“有一種勝利叫前進(jìn)”我想起這句話，用它來(lái)鼓舞孩子們的士氣！我看到了孩子們小臉蛋上的激動(dòng)，欣喜，對(duì)新學(xué)期的希望！為了進(jìn)一步做好溝通，我和同學(xué)們做了一個(gè)“猜心”小游戲：讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備三張小紙條，回答我的問(wèn)題，可以不寫(xiě)名字，自愿，只有一分鐘的時(shí)間。之所以這樣，我是想看孩子們的第一感受。這三個(gè)問(wèn)題分別是：你此時(shí)此刻的心情如何？猜猜老師現(xiàn)在的心情？你在老師心目中的形象？看著時(shí)間，每個(gè)一分鐘后由最后一排同學(xué)分別收起來(lái)，三小沓紙條很快擺在我的面前，這不僅僅是孩子們的小紙條，也是孩子們最純真的心靈呀！接下來(lái)，我安排在數(shù)學(xué)日記的第一篇以《回顧與展望》為題寫(xiě)一篇小文章，同時(shí)，我打開(kāi)了小紙條……

我認(rèn)真地看了每一張，孩子們真真是個(gè)個(gè)鬼機(jī)靈！心里一個(gè)比一個(gè)明凈呢！一分鐘的言語(yǔ)簡(jiǎn)潔透徹且風(fēng)格各異！

第一個(gè)問(wèn)題很大眾化，孩子們大多寫(xiě)的是“高興，激動(dòng)，給力。”也有的寫(xiě)到了自身的緊張，害怕，對(duì)新學(xué)期的期盼：“我很高興又緊張，同時(shí)心里一直在說(shuō)，這一學(xué)期要進(jìn)步，進(jìn)步！”

第二個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們能猜到我的心坎兒里，“對(duì)我們充滿了期盼，老師想努力把我們教好。”“開(kāi)心中透著煩惱?！薄凹雀吲d又傷心，高興在我班成績(jī)有些進(jìn)步，傷心是我班紀(jì)律不好?！薄坝悬c(diǎn)緊張，有點(diǎn)激動(dòng)，也有點(diǎn)期待。”“有一種要重新開(kāi)始的心情，重新面對(duì)這個(gè)班級(jí)。”“我覺(jué)得老師對(duì)我們充滿了信心，充滿了希望?！?/p>

第三個(gè)問(wèn)題，我看到了孩子們的自信自卑……，“好小孩，不是小破孩。”“有潛力而沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的學(xué)生?！薄凹o(jì)律差些，成績(jī)好些，差不多吧?！薄啊翱吓Φ?。”“是個(gè)可教之才，但是我不努力?！薄拔沂且粋€(gè)令老師本來(lái)對(duì)我充滿希望，卻一次次讓您失望的孩子?！薄昂懿缓?，很很很很不不不好?！薄坝憛?，有點(diǎn)傻，無(wú)聊，反正不好?！?/p>

這一張張小紙條，有的署名了，有的雖然沒(méi)署名，但是，從字體上，我是能認(rèn)出一部分的！這樣，我的工作會(huì)更有針對(duì)性，我一定會(huì)悉心呵護(hù)孩子們的心靈，熱情的幫助他們,“心有靈犀一點(diǎn)通”，通過(guò)多種方式的交流，我和同學(xué)們彼此的了解更為深入，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力！

第五篇：新學(xué)期開(kāi)始了

2013-2014年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生38人，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好六年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

六年級(jí)2班