第一篇：龍灣學校鄉村少年宮廣播組活動計劃

龍灣學校鄉村少年宮廣播組活動計劃

廣播宣傳窗口，是幼兒園的喉舌。為了遵照：“讓每個孩子在現代而生態的環境中；親切而周密的關愛中；合適而輕松的活動中；快樂、健康、全面、和諧的成長”的理念，廣播為學生供給了展示自我的平臺，通過各種合適、豐富多彩的廣播內容，促使每個學生各方面的才能得到發展。

二、活動內容：

1、新聞袋袋庫：（報道校園新聞、好人好事等。）

2、萬花筒：（故事、詩歌、兒歌欣賞）

3、智力大沖浪：（猜謎語、頭腦急轉彎）

4、小博士：（衛生、健康、環保知識等）

5、每周一歌

三、活動時間：每周五

四、活動安排：

九月份工作：

1、評選最佳播音員。評1－2名。

要求：自我介紹30秒，口齒明白，聲音響亮，由各班老師在班中組織選拔。

九、十月份工作：

1、組織安排好廣播內容。每次廣播欄目有：（新聞袋袋庫、萬花筒、智力大沖浪、小博士、每周一歌）

2、依據自己安排的內容提早一周進行有目標的排練，包括主持人。

3、每次廣播完結材料上交。

4、月末評選最佳播音員、最佳創意獎。（內容形式新鮮，質量好）

十一、十二月工作：

評選出最佳播音員、最佳欄目獎。（內容新鮮，質量好。）

十二、一月工作：

1、承辦廣播節目，老師提早一周預備好內容，并對學生進行有目標的排練。

2、組評選出最佳播音員、最佳欄目獎。（內容新鮮，質量好。）

2012-9-2

四會市龍灣學校

第二篇：四會市龍灣學校鄉村少年宮籃球組活動計劃

四會市龍灣學校鄉村少年宮

籃球活動小組計劃

（2012年秋季期）

一、訓練目標：培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點，同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去，樹立學校學生籃球隊形象，爭取獲得更大的進步。

二、訓練原則：

1.根據學生的實際情況制定訓練計劃，注重挖掘學生的潛力。2.訓練工作中突出狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態。3.狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今后繼續提高打下扎實的技術基礎。

4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰術能力。（身體、戰術、思想、心理和智力等方面能力）

5.每周三下午16:00-----16:40進行訓練。

6.全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，以及全隊的默契配合。

三、訓練內容： 1.身體訓練：

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。

2.投籃：（1）罰籃

（2）近距離籃底擦板投籃。（3）三分線外遠投。

（4）中鋒要掌握轉身投籃動作。

（5）各鋒、衛隊員要有自己的熟悉投籃點。3.籃板球：

（1）強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。（2）提高彈跳力，學會先擋人后搶籃板球。（3）注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。4.積極防守：

（1）提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。

（2）掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。（3）掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

（4）注意戰術的變化，鞏固和提高區域聯防（2—

3、2—1—2）5.快攻和防快攻：

（1）注意培養學生發動快攻的時機，并打成功率。（搶到籃板球后的發動、對方得分底線球和發邊線球出現緊逼的情況）（2）長傳快攻和短傳快攻相結合。

（3）造成以多打少（3—

2、2—1）和以少防多的方法。（4）快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。6.陣地進攻：

（1）增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。（2）陣地進攻內外結合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。（3）多運用小配合練習（掩護、策應）。（4）組織后衛的發動配合。

四、訓練重點安排： 1.第1——2周：

（1）討論和制定計劃。

（2）恢復性身體素質訓練、熟悉球性練習。（3）個人投籃與防守技術訓練。

（4）熟練掌握各種傳球技術訓練（原地、行進間）。2.第3——4周：（1）柔韌性練習。

（2）半場小配合練習（掩護、傳切）。（3）罰籃、三分球練習。（4）小力量訓練。3.第5——6周：

（1）半場人盯人攻守練習。（2）全場人盯人攻守練習。（3）五點投籃練習。（4）罰籃練習。4.第7——8周：

（1）加大運動量，進一步抓專項身體素質訓練。（2）防守步伐練習，看手勢方向練習防守動作。（3）半場、全場一打一、二打二練習。（4）速度、力量、耐力訓練。

（5）區域聯防（2——

3、2——1——2）。5.第9——10周：

（1）半場各種運球突破上籃技術。（2）半場一打一、二打二、三打三。（3）罰籃、五點投籃。（4）教學比賽。6.第11——12周：（1）籃板球訓練。

（2）強調后衛、前鋒與中鋒的配合。

（3）破解聯防訓練：如1——3——1進攻打法。（4）教學比賽。（5）罰籃。

7.第13——14周：

（1）陣地進攻，強調配合訓練。（2）快攻路線訓練。

（3）進攻多打少訓練（二打一、三打二）。（4）教學比賽。（5）五點投籃。8.第15——18周：

（1）全面進行戰術準備，以迎接上級有關比賽。

（2）保持訓練水平，積極、認真投入到今后的訓練比賽中去。

第三篇：龍灣學校鄉村少年宮閱覽活動計劃

龍灣學校鄉村少年宮閱覽活動計劃

每周具體工作安排：

第1---3周：

1、圖書室打掃衛生，保持圖書室整潔、通風、明亮、桌椅整齊，并為全校師生發放課本、教參、整理好書籍、報刊等雜務事。

2、組織學生圖書管理員學習，宣讀圖書室各類規章制度及新書宣傳欄的重新布置，同時向各班發放借書安排表

3、圖書室正常開放，各班按安排表進行借書。并為新插班生重新發放借書證。

5、出黑板報。內容：新書宣傳欄第一期。

6、健全班級“圖書柜”。每班每周分發一份報紙，并鼓勵班級集體借書，豐富圖書角。

7、圖書室制定本學期圖書工作計劃。

8、配合學校做好義務教育宣傳周活動。

第4----6周：

1、統計圖書出借率

2、裝訂舊報刊雜志

3、出黑板報：新書宣傳欄第二期

4、配合學校開展宣傳教育活動。

5、進一步規范圖書室的軟硬件管理，迎接市小學“十配套”達標檢查。

6繼續開展“讀書讀報“興趣小組活動

第7----8周：

1、出黑板報。內容：《好書介紹》第三期

2、統計圖書出借率。

3、配合學校開展“革命傳統教育”主題活動。

4、配合學校開展《共有一個地球，善待每一個生命》演講比賽。

6、加強學生圖書管理員的管理，組織一次學習活動。（本月的最后一周）

7、繼續開展讀書讀報興趣小組活動。

第周：

1、統計圖書出借率，裝訂舊報刊雜志。

2、出黑板報。內容；新書宣傳欄第四期

3、配合學校組織讀書征文比賽。

4、繼續開展“讀書讀報‘興趣小組活動。

第9-----12周：

1、統計圖書出借率裝訂舊報刊雜志

2、出黑板報。內容：《新書介紹》第五期

3、做好學生《新書介紹》導讀工作。

4、評選本學期優秀圖書管理員。

5、做好圖書歸類、歸還、修補工作，清點圖書室財產，填寫各類登記表格。

6、做好各種期末常規工作，撰寫圖書室工作小結

四會市龍灣學校

2012-9-2

第四篇：“鄉村學校少年宮”葫蘆絲組活動計劃

浦城縣忠信中心小學

“鄉村學校少年宮”葫蘆絲組活動計劃

葫蘆絲組輔導老師

毛樣建

一、指導思想

為了提高學生素質和藝術修養，展示學生的藝術風采，我校“鄉村學校少年宮”成立了葫蘆絲興趣小組。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚 的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆 絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發智力，提高他們的審美情趣 與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。

二、基本情況分析

本學期我校葫蘆絲小組有27人，其中男生六名。都是五年級學生，音樂素養整體較好，但對葫蘆絲這個樂器近乎空白，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產生厭倦情緒，操練起來困難較大。

三、學習內容及目標

1.嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2.規范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指 顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。

3.認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節 線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常 用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4.能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5.學習預選曲目：《映山紅》《軍港之夜》《月光下的鳳尾竹》《荷塘月色》《美麗的金孔雀》和等樂曲。

6.通過對葫蘆絲的學習提高學生的整體藝術修養和心態性格的調整。

四、采取的措施及方法

1.明確活動目的，以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2.解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

3.樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節的處理。

4.給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。

5.自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

五、學習活動具體安排

九月份：（1）葫蘆絲的演奏姿勢及指法；（2）氣息的運用，5 6 7 各音的練習．．．（3）學習吹奏《映山紅》和《軍港之夜》。

十月份：（1）1 2 3各音的練習；（2）連音的吹奏練習；（3）學習吹奏《月光下的鳳尾竹》和《小夜曲》。

十一月份：（1）5 6 4 及低音 3 的練習；（2）附點四分音符的奏法；（3）學習吹奏《打水姑娘》和《劃小船》。

十二月份：（1）長音和連音的練習

二〇一六年九月一日

第五篇：鄉村少年宮英語組活動計劃

鄉村少年宮英語組活動計劃

指導教師 龐俊瑜

一、指導思想

興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學習英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較嚴重，出現學時會，用時忘的現象，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠存課堂教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應重視課外活動，課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們的積極性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設了小學英語課外活動小組。

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力，為日后學習英語打好基礎。

三、活動對象： 本校三至六年級學生。

四、活動內容

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

五、活動要求

1、組織學生按時參加活動。

2、每周五下午3:20—4:20在教研室進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

六、活動措施：

1、做好組織工作。在學生自愿的基礎上報名參加。英語興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

2、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽；

3、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼；

4利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利的進行口語交際；

5、活動前教師確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度的調動學生的積極性，將英語小組開展的豐富多彩，有聲有色。