第一篇：在校大學生兼職情況調查表

在校大學生兼職情況調查表

親愛的同學，請你做一下下面幾道選擇題。我們將非常感激。謝謝。只需要你所選的選項后面畫“正”字，就行了。

1.你目前有正在做兼職嗎？（學校里的勤工儉學也算）

A 有B沒有C 正在尋找中

2.親，你有打算在未來的四年里一邊學習一邊做兼職嗎？

A有這樣的打算B 暫時沒有C 以后再算

3.你覺得怎么樣的兼職比較適合你？

A 家教類的B 銷售類C 體力工作（如服務員，分發傳單，客服）

4.你覺得在校大學生做兼職是

A 利大于弊B 弊大于利

5.如果你選擇去當兼職的話，你的目的是什么？可多選

A 廣交朋友

B 興趣愛好

C 增加社會經驗，鍛煉能力

D 為日后就業或創業做準備

E 打發時間體驗生活

F 賺錢

E 其他（請說明）---------

6.你認為兼職會影響到你的學習嗎？

A 會，占用的時間會很多B 可能會C 不會的7．當兼職與你的上課時間沖突，你會怎么辦？

A 逃課B 放棄兼C 視情況而定

8.你認為在兼職過程中，最大的收獲是什么？可多選

A 生活水平得到提高

B 生活更加充實

C 認識到更加有趣的朋友

D 對社會的認識加深，有利于自己日后就業或創業

E 其他(請說明)-----------

9.你認為大學生找兼職多長的時間才算合理？

A 每天1個小時以下

B 每天2-3小時

C 每天3小時以上

D 只在周末工作

E 只在寒假或暑假時間

F其他(請說明)-----------謝謝你的回答

第二篇：在校大學生兼職情況調查表

在校大學生兼職情況調查表A(做過兼職)學校姓名

（1）性別

A男B女

（2）年級

A大一B大二C大三D大四E其他

（3）你認為有無必要做兼職

A有B無

（4）你的月消費是

A500B800C1000D1000以上

（5）做過那類兼職

A餐飲服務B傳單促銷員C禮儀D家教E其他

（6）通過何種途徑找到兼職

A廣告B中介C熟人D學校

（7）當與課程沖突時你會

A逃課B上課C請假

（8）會影響學習么

A會B不會

（9）父母是否同意

A是B否C無所謂

（10）你的報酬是元/天

A30~50B50~80C80~100D100以上

（11）兼職的時間是 小時/天

A1~3B3~5C5~8D8以上

（12）你選擇兼職的目的是

A打發時間B鍛煉自己C賺外快D興趣愛好

（13）兼職的收入主要用于

A生活費B學習C娛樂D其他

（14）做的兼職是否與所學專業有關

A是B否

（15）你認為自己的兼職環境是否安全

A安全B不安全C無所謂

（16）是否受過騙

A是B否

（17）做兼職的困難是

A時間問題B工資問題C能力不夠D其他

（18）做兼職最大的收獲是

A積累經驗和閱歷B增加收入C增加優越感D擴大交際圈

（19）你認為做兼職最主要的能力是

A與人溝通能力B吃苦耐勞精神C工作激情D其他

（20）你認為學校有無必要建立專門機構保護學生的權益

A有B無C無所謂

B面；未做過兼職的（1）性別

A男B女

（2）年級

A大一B大二C大三D大四E其他

（3）你認為有無必要做兼職

A有B無

（4）你的月消費是

A500B800C1000D1000以上

（5）想做哪類兼職

A餐飲服務B傳單促銷員C家教D禮儀E其他

（6）父母是否同意

A是B否C無所謂

（7）你覺得會影響學習么

A會B不會C無所謂

（8）身邊有同學做么

A很多B一些C幾乎沒有

（9）沒有做的原因是

A沒有時間B沒有合適的C不喜歡做D其他

（10）對中介的態度

A騙子B不錯能幫忙C沒把辦法只能找找中介

（11）如果被中介騙了，你還會通過中介找兼職么

A不會B會C看情況

（12）你會在什么時間兼職

A周末節假日B寒暑假C只要空閑

（13）希望兼職的區域（離學校距離）

A很近B中等距離C很遠D無所謂

（14）想要兼職的地點

A大型企業B小工廠C超市商場D校園內E其他

（15）想要兼職與所學專業有關么

A一定B不希望C無所謂

（16）想要的報酬元/天

A30~50B50~80C80~100D100以上

（17）做兼職的目的會是

A打發時間B鍛煉自己C賺外快D興趣愛好E其他

（18）你認為做兼職最主要的能力是

A與人溝通能力B吃苦耐勞精神C工作激情D其他

（19）是否會在近期內選擇一份兼職

A會B不會C看情況

（20）你認為學校有無必要建立專門機構保護學生的權益

A有B無C無所謂

調查寄語；

第三篇：大學生兼職情況調查表

大學生兼職情況調查表

一、組員

付興娟、楊龍凡、王婷、潘美芝、唐澄、徐明坤、劉宇、張均、騰廣維、劉欣、陳旭

關于在校大學生兼職情況調查報告

序言：隨著大學生的普及，就業形勢越來越成為社會關注的焦點。“啃老族”、“蟻族”逐漸走進大眾的視線。為了自己畢業后不被貼上這樣的標簽，現在的在校大學生更加積極地選擇在校期間即從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自己的競爭力，以期望自己畢業時能找到一個更好的工作。然而在兼職期間，大學生也會碰到各種各樣的挫折。為了大學生能更好的認識兼職的意義，從兼職中獲得更多的收獲，對社會有一個更加真實理性的認識，也為了大學生以后工作的順利，我特意進行了這次關于大學生兼職情況的調查，希望可以從中找到答案。

二、大學生兼職問卷調查表

一、你對兼職工作感興趣嗎?

1、一般，有機會可以嘗試

2、很感興趣，在工作中受益匪淺 ?

3、無所謂。可做可不做

二、你對哪些兼職工作感興趣?

1、展示類

2、促銷類

3、演藝類

4、文職類

三、你曾經做的兼職最高報酬是多少?

? 1、30元一天2、50元一天3、100元一天

四、你希望在哪些時間段做兼職？

1、周末（周六、周日）

2、五一或十一等節假日

3、寒暑假

五、你所知道的兼職信息是從哪里獲取的?

1、校園招貼

2、同學轉告

3、網站信息

4、公司直招

? 六、你認為提供兼職的公司應該收取學生的費用嗎?

1、不應該，學生沒有什么經濟能力

2、應該，畢竟為我們提供了兼職信息

3、為所謂

七、你的性別

1、男生

2、女生

八、你是在校大學生嗎？

1、是

2、不是

九、你對兼職工作擔心有哪些?

1、工作過程繁瑣

2、上當受騙

3、工作環境及其待遇

4、是否即使發放工資

十、你做兼職工作的原因？

1、修煉自我，社會實踐

2、經濟條件，改善生活

3、作為生活費，減輕家里負擔

? 調查人數；30人

? 調查人群：天津職業大學學生

? 調查方法；問卷調查

一、大學生獲取兼職信息的方式

調查結果顯示：從性別來看，分別有68.2%的男生，31.8%的女生自己尋找兼職； 48.9%的男生，51.1%的女生通過中介機構尋找兼職；還有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發現，80%以上的同學樂意

二、大學生在兼職工作的中種類上有特點。

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲、校園代理等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發過傳單。

三、大學生對兼職工作的看法

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，大部分同學只關注薪酬，而沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關系。能夠做到兼職學習兩不誤。

四、大學生兼職的原因

大約55%的同學是社會，可以了解到當前各個行業的發展方向，根據自己的實際情況即時調整自己的學習方向和側重點;可以積累一些社會，工作經驗，為以后的就業和發展增加籌碼。25%的同學是為了減輕家里在錢方面的負擔，同時補貼自己;15%的同學認為可以多認識一些朋友，提高自己的交際能力和范圍，為以后自己創業積累人脈。而另外5%的同學則覺得自己可以早點為社會作一點貢獻。

五、從事兼職與學習之間的關系

至于如何協調兼職和學習的為了提前接觸關系，在被調查學生中，在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上，40 個人填答了.在有填答的學生中，25% 的學生選擇有過 , 次數不多 ,75% 的學生則選擇了沒有.可見為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來如何協調好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調查中，40 個人填答了，從填答的 40 個人看，男生選擇一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 從不的占了 65%.女生則分別為一般 5%, 很少 15%, 從不 80%.創新意識，而后要有能力，更要把握機遇。但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關系.機遇在于把握，前提是要有創新意識，敢于嘗試.學習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。

六、兼職過程中遇到的問題和處理方法

不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學不知所措。

通過對以上問題的分析，我們可以了解到：

84%的同學認為，大學生所面臨的一個突出問題便是就業。就業形勢的日益嚴峻和未來社會靠自己能力吃飯的現實對于當代大學生來說，無疑是一個不容回避的選擇。為此，大學生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內，而日益把眼先投身到豐富多彩的社會生活中去。

大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們

更多地發現社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。

當然也總有這么一部分人，他們不再能擁有中學尖子生時代的“榮耀”與“輝煌”，因此自我價值的失落是普遍存在于這些大學生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領域中重新尋回那份“自我感覺”。

總而言之，豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，簡直也不例外。應該以學業為主，切忌盲目。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實踐知識得兼職。再者，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業做好準備。

無論如何，在這個競爭日益激烈的社會中，大學生一定要認識到學習老師講的知識固然重要，但同時不可否認也有很多不可預見或你能預見但改變不了的客觀因素，讓你不可能像老師教的一樣去生活，所以我們得提前自己去學老師不教的。所以，為了能適應社會，真正能懂得把理論和實踐結合，懂得什么叫真正的生活，這才是你們大學生做兼職的目的！

第四篇：在校大學生消費情況調查表

在校大學生消費情況調查表

1.是否認為消費是一種享受（）

（1）是（2）不是（3）有時會這么想

2.您對您的消費有過記錄嗎（）

（1）有（2）沒有（3）有，斷斷續續

3.您有攢錢的習慣嗎（）

(1)正在攢錢（2）現在沒有攢錢，準備積攢（3）以前攢過，現在不攢了

4.一般情況下，您的零花錢一般用于哪兒些方面（）

（1）運動服裝及鞋子（2）課外書報（3）學習輔導書籍（4）零食飲料

5.日常生活中，食品類的比例占多少（）

（1）80%（2）60%（3）40%

6.網上購物對于你是（）

（1）經常地（2）偶爾（3）沒試過

7.您一般多久買一次衣服（）

（1）一星期（2）半個月（3）一個月（4)幾個月

8.請問您比較偏好的品牌服裝類型是（）

（1）休閑類型（2）職業類型（3）流行時尚（4）品牌產品

9.在護膚著裝等形象消費上你一般每學期的花費是多少（）

（1）200元以下（3）200—400元（30400-600元（4）600元以上

10.常用哪兒個牌子的洗發水（）

（1）潘婷（2)海飛絲（3）力士（4）飄柔（5)伊卡璐

（6）其他

11.用在娛樂上的開銷大嗎（）

(1）基本上不娛樂，無開銷（2）有娛樂，但消費較低（3）玩的很HIGH,消費高

12.您每月談戀愛的花銷是（）

（1）我尚單身（2）100元以下（3）100-200元（4）200-400元（5)400元以上

感謝您的參與，您的支持與配合時我們前進的動力，再次謝謝您的參與！！

12企管（5）班第5組

第五篇：大學生兼職調查表

大學生兼職調查問卷調查表

1、你想兼職嗎？（）A、想B、無所謂C、不想

2、你對那些兼職工作感興趣？（）A、家教類

B、促銷類C文職類D、公關禮儀類E、專業技術類

3、你曾經做的兼職工資最高報酬是多少？（）

A、50元以下/天B、50—70元/天

C、70—100元/天D、100元以上/天

4、你希望哪些時間段做兼職？（）

A、周末（周六、周日）B、五一或十一節假日C、寒暑假

5、你所知道的兼職信息是從哪里獲得的？（）A、校園招聘

B、海報或傳單C、網站查詢D、他人介紹E、中介機構

6、你認為學校需要成立兼職中介機構為學生服務嗎？（）

A、需要B、無所謂C、不需要

7、你的性別？（）A、男B、女

8、你對兼職工作擔心有哪些？（）A、工作過程繁瑣

B、上當受騙C、工作環境及待遇D是否及時發放工資

9、你想做兼職工作的原因？（）

A、鍛煉自己，增加社會實踐B、經濟條件，改善生活

C、做生活費，減輕家庭負擔D、空余時間較多

10、兼職過程中，權益受到損害時，你會怎么做？（）

A、報警或像有關部門求助B、怕麻煩，自認倒霉，不了了之

C、找中介公司或老板協商賠償D、找父母，老師，同學幫忙