第一篇：閔小寫字教育的明天更加美好

閔小寫字教育的明天更加美好

2011年5月12日教育部就《2010年中國語言生活狀況報告》有關情況舉行新聞發布會。就如何應對學生漢語能力下降和漢字書寫能力退化問題，國家語委副主任、教育部語言文字信息管理司司長李宇明指出，教育部和國家語委提倡在中小學生識字階段增加寫字課程，并且正在制定中小學學生的寫字標準和提升寫字能力的具體標準。

李宇明稱，教育部和國家語委非常關注學生寫字能力問題，這些年來，我們一直在中小學特別是在識字階段，提倡增加寫字的課程，恢復毛筆字、硬筆書法，也希望老師在國家培訓計劃里能夠練好字、寫好字。“我們認為，中華文化的根最終是扎在漢字上，漢字是中華文化一個很堅實的根。”寫字是義務教育階段的基本訓練之一，搞好寫字教學，對學生的學習和今后的工作都有重要的作用。全日制小學要采取有力措施，切實貫徹執行教學計劃，保證上好寫字課，進一步提高學生的寫字水平，在時間上可集中使用，也可分散安排，但必須要保證學生的寫字時間。

學校領導非常重視，先后派領導、教師赴福建、襄樊、漢口、浠水等地去參觀、學習、取經，學校的寫字教學正在如火如荼的開展。學校從機制上予以激勵，以獎待懲，每學期教師完成學校規定的常態作業（每天的粉筆字、每周的3張鋼筆字和后期每周的20個毛筆字）的的教師，學校每學期獎100元；從場地上給予提供，在功能用房十分緊缺的情況下，騰出教室作為書法專用房，全天候開放，讓教師隨時進去揮毫潑墨；從師資上是配齊配足，一名書法專職教師和一名書法兼職教師；從時間上予以保障，每周是“一長五短”（一節寫字課和五節中自習的習字課）；以活動來促進學校的書法、寫字教育，學校每學期要組織師生的寫字比賽活動，并及時頒獎，組織師生參加全國的書法考級活動。在我們的共同努力下，書法、寫字教育活動己取得較好的成績，中國教育書法協會并授予我校“中國書畫等級考試—湖北考點”、“中國書畫等級考試—培訓基地”、“全國寫字教育實驗學校”等牌子，相信在上級領導的支持下、在學校領導的重視下、在全校教師的共同努力之下，我校的寫字教育將會越辦越好，前景無限美好。

第二篇：保護環境,明天更加美好

保護環境，明天更美好

張英東

我國的目標是建立一個環境友好型國家。然而我國現階段的環境形勢異常嚴峻，不容忽視。

我國環境當前存在的問題主要有兩個：破壞環境生態平衡和環境污染。前者主要表現為：亂砍濫伐樹木、非法占用農耕地等等；后者則有空氣污染、河流污染等多種表現形式。這些無疑是當前我們亟待解決的最棘手的問題。

對于以上問題，我國政府也采取了一些措施，并且卓有成效。但未能從根本上解決，仍存在一定的問題。

對于亂砍濫伐的問題，政府首先要制定相應的法律法規，相關的行政部門要嚴格執法。我們公民自身也應遵守法律法規，提高自身素質，保護環境，做一個合格的公民。

非法占用農耕地在當今的農村相當普遍。某些人非法占用農耕地建廠，而且像這些小工廠對當地的污染非常嚴重，經常使所在村子的飲用水受到污染。希望有關部門嚴厲打擊這些非法廠家。

空氣污染對于平頂山來說是很特殊的，因為平頂山本身就是一個空氣污染的城市，并且受污染程度還不淺呢。空氣污染最難治理，它不僅耗費的成本高，而且還會造成當地的經濟受到影響（特別像平頂山這樣的城市）。但是如果不治理的話，將直接威脅到居民的健康問題。

我國對于以上問題的態度只有一個：治理。我們不會也不能走“先污染后治理”或“先污染不治理”的不利于人民的道路。

保護環境，明天更加美好！

第三篇：堅定信念,創造美好明天

堅定信念，創造美好明天

人的一生并不都是一帆風順的，有時命運會無情地給我們制造種種困境，設置道道障礙，讓我們身陷困境之中，很多人就這樣被暫時的困難壓彎了腰，放棄了最初的夢想與追求，最終淪落為毫無目標渾渾噩噩過一生的人。但是困難卻能使有遠大理想和堅定信念的人得到磨練，從而成就人生的輝煌！

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立著的話。”是的，雖然我們被困難所擋，被重擔所壓，但是面對這一切，只要我們始終堅定信念，堅持我們的理想，我們就能夠超越自我，就有了成功的希望。

只要有信念，就永遠不會被打敗。信念是一往無前的信心和勇氣，有了信念，即使備受打擊，也會有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的堅定；信念是堅持到底的恒心和毅力，有了信念，即使歷經千辛萬苦，也會有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的執著；信念是戰勝困難的良方和妙藥，即使面對敵人的屠刀，也會有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖“的抗爭；信念是實現自我的方向和階梯，即使屢遭失意，也會有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。是的，只要我們堅定信念，就一定能戰勝困難，讓我們自身得到更大的發展。但是堅定信念不能停留在口頭上，只有付諸于行動，才能最終實現目標。讓我們堅定自己的信念，消極的態度只能創造消極的人生，讓我們積極的面對困難，付諸行動，迎接挑戰，創造我們美好的明天。

第四篇：為了美好的明天（范文）

為了美好的明天

今天的事業是用人們的心血換來的，今天的我們是祖國用永恒的生活換來的！

1949年10月1日毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國、中央人民政府成立了！人們的歡呼聲打破了天安門的寧靜。

這么美好的國家，為什么我們就不能保護她、愛護她呢？有的人是多么向往能去一次北京，可是，人們萬萬沒有想到卻有人說北京有什么好，還沒有家好呢。

我們的生活是我們自己定的。有的人說自己的事自己做。說的對，不過有的事需要別人的幫助的。就像一位殘疾人不小心摔倒了，她需要別人的幫助，可是，有的人說她又不是我親人我干嘛幫她。

創建美好的明天需要人們的幫助，為了美好的明天，讓我們一起努力吧！

谷里中心小學4年級 王雨凌

第五篇：祝福學校美好明天

祝福學校明天更美好

瑟瑟的秋風吹來了一陣陣瓜果飄香的氣息，在欣喜之余，更讓我們開心的是我們迎來了學校一周年慶。

回憶一年前，那時我們還在臥龍初中學習，落后的教學設施，簡陋的集體宿舍，以及衛生不達標的學生食堂……

望眼現在的學校，一切都是那樣和諧，整齊明亮的教室，舒適安靜的學生公寓，先進的教學設施，營養搭配合理的學生餐廳……與一年前比，現在的一切就是一個超越。在如此舒適的環境里，我們更應發奮圖強，努力學習！

學校賦予我們這么多，我們應該以實際行動去做些我們應該做的事情。

我們要努力學習，認真學習，用優越的成績回報學校為我們的付出；我們要遵守日常行為規范，約束自己的言行；在日常生活中，我們要文明用語，文明做事，更要文明做人，體現出我校的校容校貌；我們要愛護學校的公物，愛護校園的一草一木；我們也要愛護學校的環境，如遇到地上有紙屑，要自覺的撿起投進垃圾箱里。

一年來的風雨同舟，我們用自己辛勤的汗水換來了豐碩的碩果，在今后的日子里，更要努力下去，既要保持前一年好的習慣，在此基礎上，進一步的創新和提高。

我相信，只要全校師生共同獻出自己的力量，共同約束自己的言行，相信在揮灑過汗水之后，回報我們的，定是學校更加輝煌的明天！