第一篇：美好明天放飛夢(mèng)想畢業(yè)典禮

美好明天放飛夢(mèng)想

開場(chǎng)：架子鼓 舞蹈獨(dú)舞開場(chǎng)

主持人：（金老師 賈楠）上場(chǎng)

親愛的小朋友們，尊敬的家長(zhǎng)、老師們，大家晚上好： 在這陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥兒歌唱的美好日子里，我們向上幼兒園迎來了2014屆學(xué)前班畢業(yè)典禮，首先，我代表團(tuán)長(zhǎng)及全體老師，向各位家長(zhǎng)表示親切的問候，感謝你們?nèi)陙韺?duì)我們保教工作的理解和支持。同時(shí)，我們還要向?qū)W前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績(jī)，今天你們即將畢業(yè)了，在此，祝愿你們?cè)谛碌奶斓乩铮〉酶蟮某煽?jī)，下面有請(qǐng)我們可親可愛的項(xiàng)園長(zhǎng)講話。

（主持人）我宣布，向上幼兒園“美好明天，放飛夢(mèng)想”2014屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

一、有請(qǐng)舞蹈班節(jié)目隆重登場(chǎng)。（快樂潑水節(jié)）

二、請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)畢業(yè)班全體小朋友，朗誦畢業(yè)詩(shī)。

第三個(gè)節(jié)目：我們每人都有一雙小小手，讓我們游戲時(shí)拉拉手，成為朋友勾勾手，見面之時(shí)握握手，送上親切的問候，在這歡樂的節(jié)日里，伸出我們的小手，拍拍我們的小手，請(qǐng)欣賞小托班帶來的舞蹈——《小手拍拍》。

第四個(gè)節(jié)目：愛，無處不在，愛要真誠(chéng)，愛要坦坦蕩蕩，那么，就請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈——《愛要坦蕩蕩》

第五個(gè)節(jié)目：當(dāng)夢(mèng)想綻放出耀眼萬丈的光芒，紅太陽(yáng)冉冉升

起在東方，請(qǐng)欣賞大二班小朋友的舞蹈——《光芒》

第六個(gè)節(jié)目：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，下面讓我們隨著柔美的旋律走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞的風(fēng)韻，請(qǐng)欣賞舞蹈——《荷塘月色》

第七個(gè)節(jié)目：向前沖，路在腳下，向前沖，夢(mèng)在前方，跨越分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界，自然的大地與天空之間，奇跡——從來只在我們手中，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來的舞蹈——《向前沖》。

第八個(gè)節(jié)目：下面有一段舞蹈，音樂是現(xiàn)在很火的一檔節(jié)目的主題曲，相信大家都知道了，那么就有請(qǐng)大二班的小朋友表演——《爸爸去哪兒》。

第九個(gè)節(jié)目：山也美、水也美，山水之間流淌著中國(guó)美，山歌好比長(zhǎng)江水，號(hào)子一喊黃河醉，天也美、地也美，頂天立地中國(guó)人最美，請(qǐng)欣賞畢業(yè)班帶來的舞蹈——《中國(guó)美》。

第十個(gè)節(jié)目：有人把孩子的笑容比作春天的花蕾，有人把孩子的純真比作燦爛的陽(yáng)光，而接下來的這個(gè)節(jié)目，則把孩子和蘋果聯(lián)系在一起。的確，健康、紅潤(rùn)、飽滿的小蘋果，不正是孩子們漂亮容顏的寫照嗎？有請(qǐng)大二班小朋友帶來的舞蹈——《小蘋果》

第十一個(gè)節(jié)目：我們的節(jié)日進(jìn)行到這里，我想問大家的感覺是什么？倍兒爽，如果此時(shí)此刻你覺得倍兒爽，那就勇敢的站起來，讓我們隨著畢業(yè)班的男孩子們一起爽起來吧!請(qǐng)欣賞畢業(yè)班男孩帶來的舞蹈——倍兒爽。

第十二個(gè)節(jié)目：小朋友們你們即將畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們的成長(zhǎng)高興，幼兒園的老師更為你們高興，讓她們把濃濃的情，深情的歌，快樂的舞蹈送給你們，愿你們健康快樂的度過每一天，請(qǐng)欣賞向上幼兒園全體教師群舞《我是太陽(yáng)，你是星星》。

第十三個(gè)節(jié)目：今天，我們向上幼兒園全體師生在這里放飛希望和夢(mèng)想，愿我們的孩子走進(jìn)美好的校園能夠幸福快樂！記住無論你們走的多遠(yuǎn)，最掛念你們的仍然是你們幼兒園的老師和小朋友們，請(qǐng)欣賞我園舞蹈班表演的節(jié)目，東北秧歌《爺爺奶奶和我》。

第十四個(gè)節(jié)目：曾幾何時(shí)，孩子被喻為花朵，我們則被頌為園丁，那么就讓我們這些辛勤的園丁們把心里的祝愿送給可愛的孩子們吧！請(qǐng)欣賞向上幼兒園全體教師詩(shī)朗誦“愛在我心中”

朗誦結(jié)束后，教師們不下場(chǎng)，主持人上場(chǎng)送上祝福語：因?yàn)槲覀儞碛兄@顆顆最可貴的晶瑩剔透的童心，我們會(huì)用我們對(duì)孩子的愛心燃起永恒的火焰，我們?cè)溉フ樟撩總€(gè)孩子們的心田！讓我們共同祝愿向上幼兒園的明天更美好！（播放音樂：明天更美好）（飛得更高）

感謝各位家長(zhǎng)的光臨！

感謝東山社區(qū)的大力支持！

感謝東山地區(qū)父老鄉(xiāng)親們十幾年里對(duì)向上幼兒園的關(guān)注和厚愛！

向上幼兒園2014屆大班畢業(yè)典禮——“美好明天，放飛夢(mèng)想”大型文藝匯演圓滿結(jié)束！

第二篇：走向明天 放飛夢(mèng)想

走向明天

放飛夢(mèng)想

——校長(zhǎng)在2013年元旦文藝晚會(huì)新年獻(xiàn)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

晚上好！

金龍?zhí)じ枞ィ鹕咝性苼怼椫搁g，我們闊步走過了多姿多彩的2012年，匆匆歲月即將引領(lǐng)我們邁進(jìn)嶄新的2013年。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們、家長(zhǎng)們，致以誠(chéng)摯的祝福；向辛勤工作、刻苦攻讀的全體師生員工，致以崇高的敬意！向給予晚會(huì)大力支持的石鼓中學(xué)、高州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校表示衷心的感謝!盤點(diǎn)2012，每個(gè)鎮(zhèn)江一中人心中都充滿著無比的驕傲和自豪。學(xué)校在上級(jí)主管部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷下，在全體師生共同的努力下，伴隨著祖國(guó)前進(jìn)的步伐，沐浴著創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的春風(fēng)，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)：中考名列高州市前列，本鎮(zhèn)之首，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校其它工作也與教育教學(xué)工作齊頭并進(jìn)，載譽(yù)頗豐，如黨建、精神文明創(chuàng)建、雙擁工作、綜合治理等方面均受到上級(jí)相關(guān)部門嘉獎(jiǎng)。

在過去的一年里，全校上下牢固樹立“以人為本，以文化人”的教育理念，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的校園環(huán)境和師生的精神面貌又有了嶄新的變化，教育教學(xué)所取得的實(shí)績(jī)?cè)谏鐣?huì)上產(chǎn)生的聲譽(yù)與影響，成為一中歷史上的一個(gè)耀眼的里程碑。在這一年里，尤其是在我校著力打造書香校園、全面實(shí)施感恩教育、培育感恩文化的系統(tǒng)工程啟動(dòng)后，最大的變化是我們一中人精神面貌的空前變化。全體廣大師生懷著一顆感恩與感激之心，朝氣蓬勃，和諧共處，充分彰顯了我們一中人正直善良、淳樸能干的精神面貌。我們的老師們很辛苦、很勞累，但很幸福；我們的同學(xué)們很緊張、很刻苦，但很快樂。

展望2013，新的征程又開啟了一中人新的夢(mèng)想。

學(xué)校借十八大東風(fēng)，乘勢(shì)而上，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持人本理念和“生本”教育課堂，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)：一是要堅(jiān)決打勝中考這場(chǎng)硬仗，繼續(xù)保持上線人數(shù)優(yōu)勢(shì)；二是要全面推進(jìn)“滿意課堂”，繼續(xù)深化新課程改革，努力探索出具有一中特色的精品課堂路子來；三是要上下一心共謀學(xué)校發(fā)展，沉下身子齊抓共管，全方位提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力辦人民滿意的學(xué)校。

老師們，同學(xué)們，目標(biāo)定位催人奮進(jìn)，形勢(shì)喜人而又嚴(yán)峻。海納百川，無論其清濁；山含千石，無論其美丑；天容云彩，無論其黑白。當(dāng)我們的老師們以天的氣度、山的偉岸、海的遼闊默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)時(shí)，換來的正是學(xué)校快速的發(fā)展；當(dāng)學(xué)生們以天的悠遠(yuǎn)、山的堅(jiān)韌、水的靈動(dòng)孜孜以求時(shí)，表現(xiàn)出的正是知識(shí)的日漸豐碩！可以說，加減乘除，算不盡學(xué)生做出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完老師的付出！

在我們自信地邁向2013年之際，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們能夠做到： 一要志存高遠(yuǎn)，成大器偉才；二要刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)；三要善于創(chuàng)造，勇于奉獻(xiàn)。

每念祖國(guó)春光好，熱淚落地靜無聲。再過幾天，新年的鐘聲就會(huì)敲響，讓我們的祝福像晶瑩的雪花飄送，讓我們的問候像綿綿春雨滋融，讓我們的句句心語，聲聲關(guān)懷，連綴著滿心愉快，將快樂的音符送給大家：愿我們每一個(gè)一中學(xué)子在2013年里都能學(xué)有所成，大展宏圖！愿每一個(gè)一中教職員工都能快樂工作，勞而有獲！

祝賀大家新年快樂，萬事如意！并預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功！

第三篇：畢業(yè)典禮放飛夢(mèng)想氣球主持詞

畢業(yè)典禮放飛夢(mèng)想氣球主持詞1

開場(chǎng)白（背景樂：《童年》）

男：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已走過了十三個(gè)春秋。

女：今天，我們會(huì)聚一堂，歡度我們?nèi)松猛局械淖詈笠粋€(gè)兒童節(jié)。

男：站在青春茁壯成長(zhǎng)的幼芽上翹首回望。回首十三年來的往事歷歷在目。

女：初臨人世不久的蹣跚學(xué)步，幼兒園里稚嫩的身影，無憂無慮的小學(xué)生活……

男：當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮兀覀償y手邁向青春，從童稚走向成熟。

女：當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門檻，學(xué)會(huì)理解、感恩和珍惜，更學(xué)會(huì)了如何讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

合：下面，我宣布，“告別童年，放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)，現(xiàn)在開始！

第一環(huán)節(jié)：節(jié)目展演

男：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。

女：當(dāng)時(shí)間旅途的隧道向我們張開懷抱，我們以天真的微笑快樂崇拜。

合：請(qǐng)欣賞七年級(jí)3班帶來的舞蹈《快樂崇拜》！（掌聲歡迎）

男：站在青春的門檻上回首童年，我們會(huì)慨嘆歲月易逝，光陰匆匆。

女：回望童年的純真，回想童年的燦爛，難忘萬般寵愛。讓我們來欣賞七年級(jí)4班帶來的歌舞《寵愛》，重溫童年的美好時(shí)光。（掌聲歡迎）

男：凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的征程，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來的祝福。

女：遐想著未來人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想著悄然逝去的歲月，猛然發(fā)覺，童年時(shí)代悄悄地離我而去。有請(qǐng)七年級(jí)2班的合唱《送別》。（掌聲歡迎）

男：青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車，步入青少年的行列。

女：無奮斗，不青春，我們應(yīng)該如何修煉。請(qǐng)欣賞七年級(jí)5班的歌舞《青春修煉手冊(cè)》。（掌聲歡迎）

男：終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！

女：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；

男：強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；

女：學(xué)者說，你要告別無知，去接收更多的知識(shí)；

男：偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；

女：讓我們看看七年級(jí)1班的同學(xué)告訴我們什么？請(qǐng)欣賞情景劇《童年夢(mèng)想》和詩(shī)歌《夢(mèng)想起航》。（掌聲歡迎）

第二環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)心聲

合：十三年——四千七百五十個(gè)日日夜夜。

女：母親眼角的皺紋。

男：父親鬢邊的白發(fā)。

合：訴說著多少動(dòng)人的故事。

女：讓我們來聽聽家長(zhǎng)的心聲，有請(qǐng)七年級(jí)2班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。（掌聲歡迎）

第三環(huán)節(jié)：老師寄語

合：十三歲——四千七百五十次日出日落。

男：老師期盼的目光；

女：老師伏案的身影。

合：書寫著無數(shù)感人的章。

男：在這特別的時(shí)刻，老師也肯定有話要說。有請(qǐng)x。（掌聲歡迎）

第四環(huán)節(jié)：夢(mèng)想放飛

女：父母的愛護(hù)，老師的關(guān)懷，使我們漸漸懂事，長(zhǎng)大了。

男：但我們的夢(mèng)想還像那童年紅色的櫻花草，仍然飛翔在藍(lán)色的天空中。

女：我們隨著那飛翔的紅蜻蜓，進(jìn)入了生命的春天，在這美好的春天，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

男：那就讓我們把我們的夢(mèng)想卡片，載著師長(zhǎng)的期盼，放入這玻璃瓶中封存。兩年后，當(dāng)我們?cè)俅伍_啟的時(shí)候，讓我們看看這最初的夢(mèng)想是否已然實(shí)現(xiàn)。（背景樂：《超越夢(mèng)想》）

第五環(huán)節(jié)：集體誓言

女：我們已經(jīng)擁有了溫馨的昨天

男：我們就應(yīng)該抓住寶貴的今天

女：我們更應(yīng)該去譜寫光輝的`明天。

男：青春需要奮斗

女：青春需要豪情，男：青春需要號(hào)角。

合：讓我們以青春的名義宣誓吧！

讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒！

我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過書山坎坷，我曾渡過學(xué)海茫茫，我沒有失敗的理由，我走過的每一步，都是成功的保障。

選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪

選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔;

我發(fā)誓：

不負(fù)父母的期盼；

不負(fù)恩師的厚望；

我承諾：

不作懦弱的退縮；

不作無益的彷徨；

我將帶著笑容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌！

結(jié)束語（背景樂：《相信自己》）

男：今天，當(dāng)我們揮手告別天真爛漫的孩提時(shí)代，女：青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。

男：我們將用自己的激情與汗水，去譜寫青春的壯麗詩(shī)。

女：這個(gè)“六一”，對(duì)于我們來說，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開始！

男：失去了童年，我還有更多的追求！

女：輪回，我不相信，我只堅(jiān)信：美好，一定會(huì)來！

男：待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，女：我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。

合：讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。我們?yōu)槟闫诖?/p>

合：六年級(jí)“告別童年，放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)，到此結(jié)束，讓我們鄭重地珍藏記憶，珍藏童年，擁抱青春，放飛夢(mèng)想！

畢業(yè)典禮放飛夢(mèng)想氣球主持詞2

A：青春是一曲蕩氣回腸的歌，三年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了鄂大，三年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長(zhǎng)

B：三年后的今天，我們?cè)谶@里重溫青春過往，因?yàn)槊魈炀蛯⒏鞅继煅摹Ｒ舱驗(yàn)榇耍褚梗覀兂休d了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼。

C：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販兀切└袆?dòng)過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影，籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣，滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閑談……

D：又一個(gè)三年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會(huì)記起校園里的梧桐樹，你是否會(huì)記起日記本里的書簽，那些五彩繽紛的日子?

A：無數(shù)個(gè)三年之后，你們的思念是否會(huì)有增無減?在你成長(zhǎng)的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去

B：讓我們靜靜享受一下挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的.賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚啟航，又一個(gè)光陰的故事在今晚講述

C：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾辏覀冞€是一首動(dòng)人的歌!

D：很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂，共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采!

A：今天，我們也非常榮幸的請(qǐng)到了……

B：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)……上臺(tái)講話

A：歡快的舞蹈表達(dá)不盡我們對(duì)母校的敬意

B：熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情

C：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程

D：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航

A：老師們，同學(xué)們，歡送X級(jí)畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)

合：到此結(jié)束

畢業(yè)典禮放飛夢(mèng)想氣球主持詞3

男：尊敬的各位、各位來賓

女：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家上午好！

男：母校，是一棵參天大樹，庇護(hù)著茁壯的幼苗。

女：母校，是一艘乘風(fēng)快船，滿載著前行的希望。

男：今天，我們相聚在如意情生態(tài)園，見證我們成長(zhǎng)的步伐。

女：今天，我們舉行隆重聚會(huì)，分享求學(xué)路上最美好的時(shí)光。

合：我們從這里起航！

男：我宣布，北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)“滿載夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航”畢業(yè)典禮——

合：現(xiàn)在開始！

男：請(qǐng)全體人員起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮。

（升國(guó)旗，奏國(guó)歌）

女：請(qǐng)坐下。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次畢業(yè)典禮的各位嘉賓和：

男：我代表小學(xué)部全體師生感謝各位、老師、家長(zhǎng)的到來。

歡迎你們！

女：一路播種一路行，一路筑夢(mèng)一路歌。

男：有請(qǐng)締造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的傳奇人物——如意情生態(tài)園董事長(zhǎng)陳珠涼先生致辭。

女：謝謝陳懂事長(zhǎng)充滿智慧與祝福的話語。

男：自信是燈，自信是星，照亮了航程。

女：因?yàn)樽孕牛晕覀冇y而上，永不言棄；因?yàn)樽孕牛晕覀冊(cè)酱煸接拢瑘?jiān)強(qiáng)不屈。有請(qǐng)六（6）班同學(xué)演唱歌曲《我相信》。

（學(xué)生演唱）

男：感謝六（6）班同學(xué)自信的演唱。有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。

女：在追夢(mèng)的路上我們永不放棄，有請(qǐng)六（4）班為我們帶來手語舞蹈《勇往直前》

男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，記下老師無限的深情；

女：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影；一根教鞭，指往通向理想的航向。

合：老師，您辛苦了。（主持人敬禮）

男：有請(qǐng)六（2）班為我們帶來表演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

女：師恩難忘，讓我們銘記于心。

男：旋腿踢法，騰空劈板。這是風(fēng)靡為明校園的體育競(jìng)技項(xiàng)目，有請(qǐng)六（3）班為我們表演跆拳道。

女：追逐的年輕歌聲多嘹亮，隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)。

男：有請(qǐng)六（8）班為我們帶來歌舞表演《隱形的翅膀》

男：悄悄，是別離的笙簫，滿載多年的累累碩果。

女：悄悄，是別離的笙簫，滿載母校師生的'款款深情。

男：母校啊，老師啊，同學(xué)啊，讓我們?cè)俅伟迅璩瑢⑽覀兊乃寄瞰I(xiàn)給你——

女：有請(qǐng)六（5）班為我們帶來的歌舞表演《童年》、《我的未來不是夢(mèng)》、《同一首歌》。

男：放飛理想，我們是幸福的小鳥，想飛，想飛，我們多么想飛！

女：放飛希望，我們是茁壯的小樹，向上、向上，我們天天向上！

男：下面請(qǐng)欣賞六（1）班舞蹈表演《飛得更高》。

男：走過青蔥年華，留存幸福與快樂。那些花兒依然美麗。

女：踏上嶄新征程，滿懷希望與憧憬。那些花兒依然燦爛。

男：有請(qǐng)六（9）班為我們帶來表演唱《那些花兒》

女：你和我，心連心，相約為明園。

男：來吧！朋友，伸出你的手，永遠(yuǎn)一家人。

女：掌聲歡迎國(guó)六（1）閃亮登場(chǎng)，為我們帶來溫暖人心的英文歌曲《we are the word》。

男：世界雖大，轉(zhuǎn)角有愛。

女：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

男：我們走進(jìn)為明，是父母最大的恩典。同學(xué)們，一起向父母鞠躬！

女：下面請(qǐng)六年級(jí)（）班家長(zhǎng)代表并為學(xué)校獻(xiàn)上一份小小的心意。

男：禮物雖小，卻承載著我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的濃濃情意。謝謝你們！

女：瑯瑯的讀書聲，回蕩在校園的上空。

男：快樂的歌唱聲，留存在最美的心間。

女：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

男:感恩之心在我們每個(gè)同學(xué)胸中激蕩，讓吟唱捎去我們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的愛！

女：有請(qǐng)六（7）班為我們帶來詩(shī)朗誦：《母校、老師，我們謝謝您》

男：悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。

女：分別的時(shí)刻，我們依然牽掛著老師的心。有請(qǐng)六（7）班主任葉小芳老師為同學(xué)們送上畢業(yè)的祝福。

男：伴著葉老師的深深祝福，我們敬請(qǐng)周校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)留念禮品。

（校長(zhǎng)頒發(fā)禮品）

女：今天，我們畢業(yè)了。明天，我們將開啟新的征程。

男：但我們有很多很多的話要對(duì)同學(xué)說，對(duì)老師說，對(duì)母校說。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表。

女：校長(zhǎng)的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。

男：今天，依依惜別之際，讓我們?cè)僖淮务雎犘ｉL(zhǎng)的殷殷希冀！掌聲有請(qǐng)周校長(zhǎng)致辭。

女：可親可敬的周校長(zhǎng)，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

我們不會(huì)辜負(fù)您的期望！

男：青春歲月，無人能替代。夢(mèng)想，未完。

女：放心去飛，勇敢去追。追求，無限。

男：有請(qǐng)外教Micky 、張藝如、曹靜老師、劉光元主任帶來振奮人心的歌曲《放心去飛》。

男：昨天，我們以學(xué)校為榮！

女：今天，我們從這里起航！

合：明天，學(xué)校以我們?yōu)闃s！

男：離別，是一個(gè)新的起點(diǎn)。

女：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。

男：北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)“滿載夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航”畢業(yè)典禮

合：——到此結(jié)束！再見！

第四篇：放飛夢(mèng)想 放飛希望 收獲快樂 收獲明天

放飛夢(mèng)想 放飛希望 收獲快樂 收獲明天

新集學(xué)校

夢(mèng)想管理制度

為了規(guī)范夢(mèng)想中心教室的管理工作，保護(hù)好夢(mèng)想教室財(cái)產(chǎn)，切實(shí)發(fā)揮夢(mèng)想中心的知識(shí)性、藝術(shù)性、開放性和人文性作用，讓上海夢(mèng)想基金會(huì)放心，特制定如下制度：

一、使用夢(mèng)想中心時(shí)，教師應(yīng)先向管理人員申請(qǐng)，經(jīng)統(tǒng)一安排后上課，以避免時(shí)間沖突。

要做到及時(shí)上課，下課不拖堂。不能影響其他老師上課。各班同學(xué)應(yīng)做好課前排隊(duì)侯課，下課整隊(duì)離開，要做到及時(shí)有序、安靜和諧。非上課班級(jí)學(xué)生不得在夢(mèng)想中心門口逗留。使用后，教師應(yīng)及時(shí)填好使用記錄表。

二、師生進(jìn)入夢(mèng)想中心應(yīng)保持室內(nèi)安靜；不準(zhǔn)大聲喧嘩；不準(zhǔn)追逐打鬧。不在中心內(nèi)開

展有劇烈運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。

三、師生在中心上課要保持坐姿規(guī)范，行為文明。不踩踏桌凳，不在上面書寫刻畫；不

用手摸墻壁；不隨地吐痰；不亂丟紙屑；嚴(yán)禁吃零食。

四、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下正確使用電腦設(shè)備，不得違規(guī)操作或擅自安裝、卸載、連接、切斷或拆卸媒體設(shè)備。若有損失由上課教師負(fù)責(zé)賠償。

五、愛護(hù)教室內(nèi)圖書。不準(zhǔn)在書籍上涂抹、做標(biāo)記，不準(zhǔn)將圖書私自帶出教室。閱讀后，要放回原地。如有丟失或損壞，要照價(jià)賠償。

六、師生使用電腦時(shí)，嚴(yán)禁瀏覽與教學(xué)無關(guān)網(wǎng)頁(yè)；嚴(yán)禁在夢(mèng)想中心使用QQ做非業(yè)務(wù)性

聊天；嚴(yán)禁玩網(wǎng)絡(luò)游戲；嚴(yán)禁安裝與教學(xué)無關(guān)的程序。嚴(yán)禁在控制臺(tái)面上放置粉筆、茶杯等雜物；嚴(yán)禁在投影盒上放置其他東西。使用結(jié)束時(shí)，把各類電氣設(shè)備按操作程序依次關(guān)閉，檢查關(guān)鎖好門窗后再離開。并將鑰匙及時(shí)交還管理人員。

七、嚴(yán)格按照設(shè)備操作規(guī)程進(jìn)行操作。電子白板除按鍵外，其他區(qū)域嚴(yán)禁用手指及其他

物品觸碰。非正常操作造成設(shè)備損壞時(shí)，要照價(jià)賠償。

八、管理人員要及時(shí)做好投影設(shè)備的保潔、防（除）塵、防潮、防腐蝕、防震、維護(hù)等

工作，要保證設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)。有問題時(shí)要向主管領(lǐng)導(dǎo)反映。搞衛(wèi)生時(shí)，要有老師指導(dǎo)監(jiān)督，使用拖把或軟質(zhì)笤帚，嚴(yán)防弄臟、弄壞室內(nèi)財(cái)產(chǎn)，保持好室內(nèi)整潔，桌凳擺放要排行成線。

和政縣新集學(xué)校

二0一二年三月

第五篇：放飛夢(mèng)想 展望明天

心靈夢(mèng)想 展望未來

每一次心靈的成長(zhǎng)，都充滿辛酸，充滿羈絆；

每一次夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都充滿探索，充滿挑戰(zhàn)；

每一次未來的展望，都充滿渴求，充滿期盼；

命運(yùn)，不過是失敗者無聊的自慰，不過是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的信念、自己的努力來決定。成長(zhǎng)中的一天，只要是有福氣，很幸福，就該珍惜。當(dāng)我們哭泣自己沒有鞋子穿的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳……

命運(yùn)總是喜歡創(chuàng)造奇跡般的玩笑，也許是在一個(gè)寧?kù)o而美好的下午，一個(gè)沒有四肢的生命卻誕生了。尼克·胡哲似乎被注定著要在充滿痛苦和眼淚的心靈歷程中成長(zhǎng)，“其實(shí)每個(gè)人的生命都是有個(gè)目的的，明白這一點(diǎn)便能幫助他們克服生命中的許多掙扎”，他相信自己來到了這個(gè)世界必然有自己的價(jià)值所在，就這樣他以自己生命的目的既在命運(yùn)中掙扎和反抗來牽動(dòng)著千千萬萬被感觸著的心靈，留給我們的卻是他對(duì)我們觸及靈魂的提問“如果你一生都充滿痛苦，充滿眼淚，到人生的盡頭時(shí)，你卻救了別人的性命，你的生命過得有價(jià)值嗎？如果你能拯救別人的生命，你的痛苦有價(jià)值嗎？”

上帝賦予了每一個(gè)人同等的追逐夢(mèng)想的權(quán)力，而在現(xiàn)實(shí)中卻充斥著沒有人寧愿用來編織夢(mèng)想的泛濫的自由。夢(mèng)想總是遙不可及，難道我們就該放棄？為何我們就不學(xué)會(huì)用那些泛濫的自由去開拓自己的夢(mèng)想呢？ 為人類每天有光明的夢(mèng)想,愛迪生發(fā)明我們今天認(rèn)為一個(gè)再也普通不過的燈泡,將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來，最后1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明;為富國(guó)強(qiáng)兵爆破第一顆原子彈,濟(jì)身于世界優(yōu)秀民族之林的夢(mèng)想,鄧稼和戰(zhàn)友們僅憑兩架手搖計(jì)算機(jī)和古老的算盤進(jìn)行浩繁的理論運(yùn)算，最終解決了原子彈結(jié)構(gòu)和轟爆物理方面的全部理論計(jì)算,僅關(guān)鍵數(shù)據(jù)演算的稿紙就裝了幾十麻袋，堆滿了一間倉(cāng)庫(kù);為了繆斯女神和阿波羅游月的夢(mèng)想,美國(guó)登月計(jì)劃耗資近300億美元，參加工程的有上百個(gè)科研機(jī)構(gòu)，2萬多家企業(yè),歷時(shí)10年,只要我們心懷夢(mèng)想，我們就不應(yīng)該用自己的另一種思維方式去扼殺掉它，我們要讓其茁壯成長(zhǎng)，并且我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們只需付出行動(dòng)，真正實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，遙不可及的夢(mèng)想也會(huì)有實(shí)現(xiàn)的哪一天??

未來是一副空白的畫，需要我們用夢(mèng)想去描繪、用行動(dòng)去涂鴉、用信心去展望。雪萊說過：過去屬于死神，未來屬于自己。所以，未來是我們的財(cái)富，我們應(yīng)用心呵護(hù)。