第一篇：軍轉干：2014軍轉干部考試公共基礎知識之中華人民共和國行政復議法

給人改變未來的力量

軍轉干：2014軍轉干面試常見題目解析之領導調動你的職位 軍轉干：2014年各省市軍轉干考試筆試結束，軍轉干面試陸續開始。為了幫助軍轉干考生在面試中取得理想的成績，中公教育軍轉干考試網特此為軍轉干部準備了在軍轉干面試前必須注意的技巧，希望對廣大軍轉干部有所幫助。本文就面試常見問題“領導調動的你的工作問題”進行講解。

【考官題目】

在你順利轉業后，在實際工作中可能會遇到：領導調動你，你覺得知識背景和能力不勝任，另一職位比較適合，你怎么辦?

【考察要素】求職動機與擬任職位匹配性，人際關系

中公軍轉干專家解析：

(1)如果領導調動職位是因為不熟悉軍轉干部，那么我會在恰當的時間向領導說明，我的特長和知識背景。請求調到另一職位。如果領導把我調到這個職位是想鍛煉我的能力，我會堅決執行領導的安排。并對領導表示感謝。

(2)從新審視自己，給自己定位，擺正心態，把這次調整當作一次機會，努力鍛煉自己，不辜負領導的期望。

(3)我會盡快熟悉工作內容與流程，做到干一行愛一行，兢兢業業、精益求精，做好本職工作，多向領導和同事學習，關心他人，幫助他人，創造一個良好的同事關系和工作環境，并及時向領導匯報工作。

小編提示：中公教育軍轉干考試網提醒考生，遇到此類問題時第一是千萬不要慌張，冷靜分析考官出題的動機在哪里，待理清問題思路以后再一一作答。

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第二篇：軍轉干：2014軍轉干部考試公共基礎知識之中華人民共和國行政復議法

給人改變未來的力量

軍轉干：2014軍轉干部考試公共基礎知識之中華人民共和國行政復議法 軍轉干：公共基礎知識是部分地區軍轉干考試的必考科目，由于其重記憶、輕理論、題量大、知識雜、題目易、準備難等基本特點，讓軍轉干考生備考時束手無策。為幫助2014年參加軍轉干考試的軍轉干部們輕松備考，中公教育軍轉干考試網就法律基礎知識為大家清晰拆解，方便記憶。本文為《中華人民共和國行政復議法》的總目錄。

1999年4月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過

1999年4月29日中華人民共和國主席令第十六號公布

自1999年10月1日起施行

第一章 總 則

第二章 行政復議范圍

第三章 行政復議申請

第四章 行政復議受理

第五章 行政復議決定

第六章 法律責任

第七章 附 則

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第三篇：2018廣東軍轉干公共基礎知識：行政決策程序

2018廣東軍轉干公共基礎知識：行政決策程序

一、行政決策含義

所謂行政決策指的是國家行政機關及工作人員為了履行行政職能和實現行政目標而選擇并制定行政方案的過程。

含義解讀：主體(誰)——國家行政機關及工作人員；目標(為了什么)——履行行政職能，實現行政目標；具體行為(干什么)——選擇并制定行政方案。

二、行政決策程序

通過上面含義可知，行政決策是一個動態行為，主要涉及兩大行為，一是目標確定而制定行政方案，二是選擇并執行行政方案，故而行政決策程序便清晰明了了。

1.確定問題和目標要求。方案制定是為了解決問題，所以要行政決策先要明確問題，故而要搜集資料，明確問題的癥結點以及解決此問題要達成的目標。

2.擬定備選方案。一旦問題及目標確定，接下來便是要據此來想辦法解決問題，既然是決策，總要有一個決定的過程，故而解決問題的方案不可能只有一個，所以擬定的解決問題的方案至少要有兩個。

3.選擇和決定方案。此過程是一個優選方案的過程，再次強調是優選，也就是說決策方案的選擇過程，不是一個簡單的選擇，而是多個方案對比中，既能合規合法，又能趨利避害后，還能效率效益達到最優的一種方案選擇過程。

4.修正完善決策方案。此過程更多是實施和反饋調整方案的過程。經過前期的方案確定，接下來要做的便是在實施過程中圍繞最初的目標的不斷調整方案的過程，以便方案達到最初的效果。

三、練習題

行政決策程序中重要的一個環節是方案的選擇，此過程需要遵循一定的要求，以下關于方案選擇的要求說法正確是有()。

A.符合國家法律法規和方針政策 B.低成本高收益 C.具有可行性 D.不能冒風險

【答案】ABC。解析：行政決策程序中方案的選擇過程是一個優選的過程，所謂優選就要合規合法、趨利避害、高效益、低成本，但并不代表不能冒風險，方案的實施總是要遇到未知情況，故而會冒一定的風險，故本題答案為ABC。

第四篇：軍轉論壇：軍轉干考試公共基礎知識行政管理篇(三)

軍轉干考試

軍轉論壇：軍轉干考試公共基礎知識行政管理篇

（三）關鍵詞：軍轉 軍轉干部安置 轉業干部 軍轉論壇 軍轉干考試 軍轉網 21.公務員行政處分的原則及種類

公務員行政處分的原則：依法定事由，經法定程序；適用行政紀律一律平等；行政處分的輕重與國家公務員違紀行為應承擔的紀律責任相適應；懲前斃后，治病救人，懲戒與教育相結合。

行政處分的種類有警告、記過、記大過、降級、撤職、開除共六種。根據違紀行為的錯誤性質、情節輕重、危害程度、責任大小，參照本人的一貫表現和認錯態度，區別對待：對于違反行政紀律情節較輕，造成一定不良后果的，給予警告或記過處分；對違反紀律，給國家和人民利益造成嚴重損失的，給予記大過、降級；對嚴重違紀，不適合繼續任現職的，給予撤職；對嚴重違紀，不適合繼續在政府任國家公務員的，給予開除。

22.公務員處分的權限

（1）給予國務院任命的國家公務員行政處分和給予省、自治區、直轄市人大選舉產生的國家公務員警告、記過、記大過、降級處分，須報國務院批準。

（2）給予省、自治區、直轄市人大選舉的公務員撤職、開除處分，須先由本級人大罷免或人大常委會免職，再由省、自治區、直轄市人民政府決定，報國務院批準后執行。在罷免和免職前，國務院認為必要時可以停止或撤銷其職務。

（3）給予國務院各組成部門任命的正副司局長包括相當職務的國家公務員行政處分，由本部門決定后執行，報國務院備案。

（4）給予省、自治區、直轄市人大常委會任命的國家公務員警告、記過、記大過、降級處分，由本級人民政府決定后執行，報本級人大常委會備案并報國務院備案，給予這些國家公務員撤職、開除處分，先由本級人大常委員免職，再由本級人民政府決定后執行，報國務院備案。

23.解除公務員行政處分的期限

警告處分自決定之日起滿半年；記過、記大過、降級處分自決定之日起滿一年；撤職處分自決定之日起滿兩年。被處分人員在受行政處分期間有特殊貢獻的，可以提前解除行政處分。提前解除期限不得超過原行政處分解除期限的一半。

24.公務員培訓的根據、原則和類型

根據：一是經濟、社會發展的需要；二是職位的需要。其原則是，貫徹理論聯系實際、學用一致、按需施教、講求實效的原則。公務員培訓類型主要有：

（1）新錄用人員培訓。在試用期間進行，不少于10天。（2）晉職培訓。培訓時間不少于30天。

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（3）專門業務培訓。

（4）更新知識培訓。每年不少于7天。25.國家公務員辭退制度

有五種情形之一的：連續兩年不稱職的；不勝任現職又不接受其他安排；因單位調整、撤銷、合并或者縮編減編制員額需要調整工作，本人拒絕合理安排的；曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過15天，或一年內累計超過30天的；不履行公務員義務，不遵守公務員紀律，經多次教育仍無轉變或者造成惡劣影響，又不宜給予開除處分，應當辭退。

被辭退的公務員可以領取“低于國家辦事員最低工資、高于社會救濟”的辭退費，工作連續一年以上兩年以下，發三個月；連續滿四年，發四個月；連續滿兩年以上，每增一年增發一個月，最多不超過二十四個月。辭職的公務員不能領這部分費用。

26.行政領導體制的類型

（1）按照負最后決策職責的不同，分為首長制、委員制和混合制。混合制中成效的好壞關鍵在于領導的素質和作風。

（2）按照上下級之間享有的決策、指揮監控職權的大小分為集權制、分權制和均權制。（3）按業務性質和管轄范圍不同，分為層級制、職能制和并用制。層級制也稱“直線制”、“分級制”、“系統制”，其特點在是有利于指揮統一，節制嚴明，相互銜接，行動迅速，但有時難免草率；職能制亦稱“分職制”、“機能制”、“幕僚制”，其特點在于分工精細，專業明確，有力于推動專業化和高效化。

（4）按指揮監控權是否集中或分散于一個或多個主體的不同，分為完整制和分離制。完整制也稱“集約制”、“一元統屬制”，俗稱“一元化領導”；分離是也稱“獨立制”、“多元化統屬制”，俗稱“多元化領導”。

27.非領導職務指數的限制

八個非領導職務：巡視員、助理巡視員、調研員、助理調研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。

國務院各部門的巡視員和助理巡視員職數，不超過該部門司局級領導職數的三分之一，其中巡視員不超過40%，調研員和助理調研員職數，不超過處級領導職務職數的75%。

省、自治區、直轄市人民政府設置的巡視員、助理巡視員職數，不超過廳（局）級領導職務職數的三分之一，巡視員不超過30%，調研員和助理調研員職務職數，不超過處級領導職數的50%。

省轄市（行署、州、盟、直轄市的區）人民政府機關設置的調研員和助理調研員，不超過處級領導職務職數的三分之一，其中調研員不超過30%，主任科員和副主任科員職數，不超過科級領導職務職數的50%。

縣級（地轄市、旗、省轄市的區）人民政府機關各部門，設置主任科員和副主任科員職

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數，不超過科級職務職數的50%。

28.行政領導職務晉升的條件

（1）在近兩考核為優秀或近三年考核為稱職以上。

（2）晉升科、處級正職，應分別任下一級職務兩年以上；晉升科、處、司、部級副職，應分別任下一級職務三年以上。

（3）晉升處級職以上領導職務，一般應具有五年工齡和兩年以上基層工作經歷，晉升縣級以上人民政府工作部門副職和國務院各工作部門司級副職，應具有在下一級兩個以上工作部門任職的經歷，晉升地（市）級以上政府機關處級以上職務的，需有三年以上基層工作經歷。

（4）晉升科級正副職，應具有高中、中專以上文化；晉升副處級到正司級職務，應具有大專以上文化；晉升副部級職務，應具有大學本科以上文化程度。

29.行政決策轉向科學決策的標志

（1）決策主體由個人轉向集體。（2）決策過程由主觀隨意轉向程序化。（3）“謀”與“斷”的相對分離。（4）“斷”與“行”的相對分離。

（5）決策手段的運用日益增強，量化和技術化，成為現代科學行政決策的標志。30.行政執行基本知識

行政決策執行手段：法律手段、行政手段、經濟手段。

編制行政執行計劃包括以下四方面內容：進行工作安排；進行人力安排；進行物力安排；進行時間安排。

行政執行通過確定目標、衡量成效、糾正偏差三個步驟，對決策執行進行控制。31.行政協調的分類

（1）以協調的主客體及其內容為標準，可劃分為三種：與外部環境的行政協調；內部縱橫向的行政協調；內外部、縱橫向人際關系的行政協調。

（2）以協調所解決的中心問題及其具有的性質為標低頭不語，可劃分為四種：以解決與外部環境之間矛盾沖突為中心的，即適應性的行政協調；以解決內部縱橫向之間矛盾沖突為中心，即結構性的行政協調；以解決內部運作過程中各環節之間矛盾沖突為中心，即動態性的行政協調；以解決內外部、縱橫向之間矛盾沖突為中心，即溝通性的行政協調。

（3）以協調所涉及的管理層次和管理手段為標準，可劃分為：高層協調，中層協調，基層協調；權責體制協調與規制協調，利益協調與心理協調。

32.行政監督法制是加強依法監督的保證，教育是加強依法監督的基礎。行政監察機關依照法律擁有檢查權、調查權、建議權和一定的行政處分權。

軍轉干考試

監察機關受理的申訴指國家公務員和國家行政機關任命的其他人員，不服行政機關給予的行政處分決定向監察機關提出的申訴，它不包括不服監察機關的行政處分的申訴，也不包括不服原處理決定而要求重新處理的申訴。同時，人大、政協、工青女等單位所屬的工作人員，不服本單位給予的行政處分而的申訴，不屬于監察機關受理的申訴范圍。

審計機關擁有檢查權、調查權、建議權和處理權。

33.行政系統的外部監督我國行政系統的外部監督主要包括國家權力機關的監督、人民法院和人民檢察院的監督、政黨監督和社會及輿論監督。

國家權力機關的監督主要體現在六個方面：聽取和審議工作報告；審查和批準國民經濟計劃和財政算、決算；審查政府的法規、規定和命令；質詢和詢問；代表視察和執法檢查；罷免政府組成人員。

人民檢察院的監督范圍為：法紀檢察、經濟檢察、偵查監督、監所監督。

社會輿論監督的形式有：提出批評和建議；提出申訴、控告和檢舉；信訪監督；新聞宣傳，輿論曝光；民主協商。

第五篇：軍轉干：2014軍轉干部考試公共基礎知識之行政法的基本原則

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軍轉干：2014軍轉干部考試公共基礎知識之行政法的基本原則 軍轉干：公共基礎知識是部分地區軍轉干考試的必考科目，由于其重記憶、輕理論、題量大、知識雜、題目易、準備難等基本特點讓軍轉干考生備考時束手無策。為幫助2014年參加軍轉干考試的軍轉干部們輕松備考，中公教育軍轉干考試網就法律基礎知識為大家清晰拆解，方便記憶。本文為大家講解的是“行政法基本原則”的相關內容。

行政法的基本原則有以下幾點：

1.行政合法性原則。

合法性原則是指行政權的存在、行使必須依據法律，符合法律，不得與法律相抵觸，它在行政法中具有不可替代的地位。其具體內容因各國法律制度不同而不同。

通常包括：(1)行政職權必須基于法律的授予才能存在;(2)行政職權必須依據法律行使;(3)行政授權、行政委托必須有法律依據，符合法律要求。三方面的內容是一個有機統一體。

2.行政合理性原則。

合理性原則是行政法治原則的另一個重要組成部分，指行政行為的內容要客觀、適度、合乎理性，其產生的主要原因是由于行政自由裁量權的存在。它要求行政機關必須合理地行使自由裁量權。

其具體內容包括：(1)行政行為應符合立法目的;(2)行政行為應建立在正當考慮的基礎上，不得考慮不相關因素;(3)平等適用法律規范;(4)符合自然規律;(5)符合社會道德，如職業道德、社會公德等。

3.行政應急性原則。

應急性原則是現代法治原則的重要內容，指在特殊的緊急情況下，出于國家安全、社會秩序或公共利益的需要，行政機關可以采取沒有明確法律依據的與通常狀態下法律規定相抵觸的措施。它是合理性原則的例外，但是應急性原則并非排斥任何的法律控制，不受任何限制的行政應急權力同樣是行政法治原則所不容許的。

一般而言，行政應急權力的行使應符合以下幾個條件：(1)存在明確無誤的緊急危險;(2)非法定機關行使了緊急權力，事后應由有權機關予以確認;(3)行政機關作出應急行為應受到有權機關的監督，應急權力的行使應該適當，應將負面損害控制在最小的范圍內。

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