第一篇：醫務系統共青團工作聯合共建的研究

醫務系統共青團工作聯合共建的研究

內容摘要

新形勢下，共青團組織必須要在繼承中大膽創新，建立適應知識經濟變革和發展的創新體系，勇于創新，善于創新，不斷推進共青團工作的新發展。本文以五家分屬不同地區和行政隸屬關系的醫院共青團工作為研究對象，探索在五家醫院團組織間開展聯合共建的新形式，以此促進新時期醫務系統共青團工作可持續發展。文章在實踐探索的基礎上，總結了聯合共建的制度，分析了聯合共建的特點，指明了聯合共建的意義。

關鍵詞

聯合共建　醫務系統　共青團工作　可持續發展

一、聯合共建背景

江澤民同志曾經指出，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。在新形勢下，如果共青團不緊扣時代特點，及時調整工作思路和工作方法，我們的優勢就會變成劣勢，我們的工作就會落伍。因此，無論從形勢發展的要求，還是從共青團工作的實踐來看，共青團組織必須要在繼承中大膽創新，建立適應知識經濟變革和發展的創新體系，不斷推進共青團事業的新發展

目前，醫務系統正處在體制改革中，醫院體制的創新必然要求我們團工作的及時調整來配合。如何在新時期提高廣大團干部和團員青年的政治素質、業務水平、創新意識，以符合時代特征和行業特點的工作理念來指導醫務系統的共青團工作成為擺在我們面前的一個重要課題。2000年以來，上海市奉賢區中心醫院、上海市第六人民醫院、上海市普陀區中心醫院、上海市第八人民醫院、上海市金山區中心醫院等五家醫院團組織開始實施聯合共建計劃，創立了新的工作模式，促進了五家團組織的緊密合作、充分交流、相互取長補短、共同進步、共同發展，取得了顯著的工作成果。

二、聯合共建實踐

在理論建設方面，2004年12月，成立上海市第六人民醫院聯合體團組織共青團工作理論研究會；連續五年共同主編、輪流主辦青年雜志《風帆》，獲得2003年上海市五四新聞獎；舉辦聯合共建醫院“學習三個代表重要思想團務理論”大型知識競賽；召開共青團理論學術研討會，對不同專題的團務開展學術性討論；今年10月，還將編輯出版《醫務共青團理論文集》。

在活動開展方面，邀請各單位青年黨政領導和青年管理者成立“青年管理論壇”；定期開展聯合義診，送醫下鄉；聯合開展青年學術活動，如學術論文評比、外語演講比賽、病史書寫比賽、護理知識競賽等；聯合舉辦文體活動，如足球比賽、乒乓球比賽、新年聯歡會等，并在2004年成功舉辦了聯合體首屆青年運動會；以聯合共建為基礎開展更廣泛的行業合作，2005年6月成功舉辦有14家醫務單位參加的“青春、理想、奉獻”——青年辯論邀請賽，中國作家協會副主席葉辛等任評委，上海電視臺著名主持陶醇任大會主席。

三、聯合共建制度

第一，黨政領導制度。團的聯合共建工作始終圍繞黨政中心工作，堅持上級黨組織的領導。

第二，聯合共建辦公室指導制度。醫院的聯合共建由聯合共建辦公室具體操作，團的聯合共建也要圍繞醫院的聯合共建，接受聯合共建辦公室的指導。

第三，團委例會制度。五家單位團組織形成了季度例會制度和重大活動聯席會議制度，加強了緊密合作和共同領導。

四、聯合共建特點

1、跨區域合作

以上五家醫院分屬上海市衛生局、普陀區、徐匯區、金山區、奉賢區管轄，行政隸屬關系不同，工作區域也相異。

2、合作關系長期固定

與以往的依托活動為載體開展的區域合作相比，這五家單位團組織的合作長期、固定，迄今已有五年。金山區、奉賢區中心醫院于2005年度正式由市六院托管，成為了市第六人醫院分院。

3、合作形成了系統的規范

五年來，五家團組織的聯合共建已形成了一整套系統的工作規范和制度。如團委聯席會議制度，重大活動輪流主辦制度等。

五、聯合共建作用和意義

1、增進交流，擴大視野

當今的時代是傳媒和信息迅猛發展的時代，而青年人無疑是這個時代中最活躍的群體。與之相對應，以青年為工作和服務對象的共青團組織，其工作的開拓和創新勢在必行。順應時代的潮流，滿足青年的需求，充分擴大我們共青團工作的外延和豐富工作的內涵是時代對我們事業的要求。而聯合共建的形式無疑為新時代的青年工作加強交流，互通有無提供了一個難得的平臺。當然，青年人本身也通過這個機會得以廣交朋友，擴大視野。幾年來，聯合共建所開展的青年足球比賽，青年迎春聯合會，共青團工作交流會等都很好地起到了這個作用。而團刊《風帆》的創辦更為這種交流提供了有效的園地。

2、整合資源，提高效率

我們的社會資源是有限的，青年工作的資源也不例外。如何使有限的資源發揮最大的效能是放在我們面前的課題。聯合共建無疑是一個成功的形式。通過資源共享，既節省了人力物力，又提高了資源利用率。如聯合共建單位團干部培訓班，青年素質拓展訓練，醫務青年網站“第六康健園”的建設等都體現了這一理念。在2002年“上海市醫務青年管理十杰”評選前夕，五家團組織還聯合舉辦了青年管理論壇，不僅交流了青年管理者的經驗和理念，也為“十杰”的評選作了一次有益的選拔和預演。

3、互相學習，優勢互補

五家團組織雖然隸屬不同的組織關系，既有三級醫院也有二級醫院，既有團委單位也有總支單位，地域和傳統也大相徑庭，但都在長期的工作中形成了自身獨特的工作方法和優勢項目，具有很大的互補性。開展聯合共建，使各單位獲得了一個難得的互相學習，取長補短的機會。近年來，五家單位團組織先后共同舉辦了英語演講比賽，病史書寫比賽，青年論文交流等活動，在各單位的青年之間和團組織之間都起到了很好的互相學習，優勢互補的作用。

4、區域聯動，服務社會

奉賢、金山兩區地處上海近郊，醫療資源相對不足，居民外出求醫亦相對困難。本著拓展醫療市場和服務社會的宗旨，聯合共建團組織有針對性地下鄉義診，獲得了良好的社會效益。而這種區域聯動的優勢在2003年市六醫院的兩位青年志愿者赴云南扶貧期間獲得了最好的展示：云南---上海網上失學兒童捐助儀式一舉使40余名云南貧困地區失學兒童重返校園，其社會效應和對上海團員青年的教育意義是不言而喻的。

5、加強合作，形成合力

聯合共建歷時五年，成績斐然。幾年來，盡管各單位團組織負責人有著人員的變動，但五家單位的合作卻愈發緊密，工作模式也日漸成熟、完善，合力作用愈加凸現。聯合共建五家團組織共同主辦并輪流承辦的團刊《風帆》已成為聯合共建的一個品牌項目，并于2002年榮膺上海市“五四新聞獎”一等獎。

第二篇：聯合共建走訪幫扶

聯合共建走訪幫扶

2月23日，院長徐波攜黨組成員、政治處主任汪偉、院黨總支書記許美倫和研究室等一行5人到長嶺鄉界嶺村開展黨組織聯合共建和“三級書記大走訪”活動。

上午，徐院長一行驅車兩個多小時趕到界嶺村后，立即與長嶺鄉程學明書記一同為“中共金寨縣人民法院與長嶺鄉界嶺村聯合總支部委員會”揭牌，程書記宣讀了縣委組織部《關于任命徐波為中共金寨縣人民法院與長嶺鄉界嶺村聯合總支部委員會書記的決定》，兩個支部共建活動正式拉開了序幕。

儀式結束后，聯合黨支部在村委會召了座談會。會上，村書記向徐院長介紹了該村自然、經濟、人口和支部等方面的情況，同時介紹了近年來該村在發展中遇到的問題和矛盾，希望通過共建活動幫助解決。徐院長向參會的同志介紹了我院的實際情況，表示今后兩個支部在抓黨建、帶領群眾致富、化解群眾矛盾和發展村級公共事業、提升公共服務能力方面進行交流學習。

下午，徐院長和汪主任進行了大走訪，廣泛聽取群眾的意見，了解群眾的訴求。徐院長走訪了當地50戶居民，包括致富帶頭人8家、貧困戶12家、一般戶24家、村組干部6家；其中有退職村干部4家，老黨員3家，征求意見建議6條，寫民情日記3篇，舉辦村民群眾座談會2場，發放各類資料共計200份，慰問困難戶2戶，送去慰問金500元，化解社會矛盾5起，排查安全隱患2處。（屈新福）

第三篇：共建聯合實驗室協議書

共建聯合實驗室協議書

甲方：

乙方：

根據《促進生物產業加快發展的若干政策》和《生物產業發展“十一五”規劃》等文件精神，甲乙雙方為了促進在中國微生物技術相關領域的科學研究，推動高新技術經濟產業的發展，本著優勢互補、平等互利和長期合作的原則，雙方決定聯合建立和運作“生物聯合實驗室”，內容如下：

一、合作目標

由乙方提供科研經費，甲方提供人員和技術，以研究所的研發力量為依托，雙方聯合創辦具有國內領先，國際一流的“生物實驗室”。

二、合作范圍和研究領域

主要從事基因產品、生物酶、蛋白、抗體、疾病鑒別診斷試劑、疫苗及生物發酵產品、生物藥品及相關醫藥中間體的科學研究工作。雙方以聯合實驗室為載體，共同研發和培養人才、共同申請科研項目、申報科研成果。

三、組織管理

甲乙雙方將聯合設立一個實驗室管理委員會，以確定聯合實驗室具體研究方向。聯合管理委員會的成員為五名，甲方指派2名，乙方指派3名，實驗室管理委員會每年定期舉行會議，審議實驗室工作狀況和規劃下一工作計劃，確定2至3個研發項目或課題。

具體會議時間由雙方根據實際情況而定，由此產生的相關食宿等費用由乙方承擔。

四、經費來源

在本協議有效期內，每年實驗室管理委員會定期召開會議討論下一年實施的研發項目，選定的項目經管理委員會審核通過后，由乙方在項目啟動前撥付所需經費至聯合實驗室，每項研發項目暫定30萬元/年左右，每年實驗室必須開展2-3個項目，以保持實驗室正常運行，具體完成指標和經費如何使用由雙方視具體項目另行協商；具體項目由合作雙方另行簽訂技術協議。

五、科研成果歸屬

甲方確保每年向聯合實驗室提供2至3個科研技術成果，乙方享有聯合實驗室技術成果優先使用權，科研成果知識產權歸屬由具體項目進駐聯合實驗室之前由雙方另行約定。

六、項目申請

鼓勵聯合申請國家或其他政府資助的科研項目，項目由雙方協商確定。

乙方公司在申請國家或其他政府資助的資金項目時，聯合實驗室及甲方應給予協助。

七、研發場地

聯合實驗室項目的研發場地，根據研究項目的情況設在甲方研究所或者乙方公司。

八、人員投入

雙方分別負責各自成員相關的工資、福利及其他包括差旅在內的人力成本。

九、保密義務

一切屬于雙方共建聯合實驗室的科研成果和技術資料等，甲乙雙方任何乙方未經另一方同意不得將包括但不限于菌種、技術資料、發酵條件等秘密透露給第三方，保密期限為本協議結束后五年內。任何一方由于違反保密條款而造成對方秘密信息泄露，都應承擔由此引起的法律責任，并賠償因此給對方造成的損失。

十、合作期限

聯合實驗室的合作自本協議簽字或蓋章之日起生效，有效期3年。

如一方希望延長合同期限，則應在本協議到期前1個月書面通知對方以便進行相關協商。如雙方同意延期，應另行簽訂補充協議。

十一、其它

1、合作過程中如出現不可抗力因素導致的失敗或其它原因，經雙方同意可提前終止該協議。

2、如出現爭議無法協商時，雙方約定由北京仲裁委員會解決。

十一、本協議一式四份，雙方各執二份。本協議經雙方簽字蓋章后生效。

甲方：

乙方：

年 月 日

第四篇：聯合黨支部結對共建協議書

聯合黨支部結對共建協議書

甲方：聯合黨支部工會

乙方：環潭鎮村

為深入貫徹《關于開展城鄉基層黨組織互聯結對共建活動的實施意見》，充分發揮黨組織在物質文明、結對共建，促進農村文明程度的提高，從而推動我鎮城鄉基層三個文明建設，為富民強縣、全面建設小康社會奠定扎實的基礎。經雙方協商，特簽訂結對共建協議書：

一、甲方權利和義務：

（一）甲方要認真貫徹縣委組織部關于開展互聯結對共建活動的精神，與乙方實行“一對一”結對共建活動；幫助乙方制定和完善新農村建設規劃，理清經濟和社會發展思路。

（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是村民最關心、最直接、最現實的問題，制定共建實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對共建工作的針對性、有效性，使結對共建工作取得實實在在的效果。

（三）甲方要認真落實結對共建實施方案，按照時間節點和工作要求完成共建項目。

（四）甲方協助乙方研究制定黨員教育管理工作規劃和計劃，定期與乙方黨總支交流基層黨建工作的成功經驗，互相學習，共同進步。全力幫助乙方實施好為民工程，找準強村富民的發展路子。

（五）甲方領導班子成員與乙方困難群眾結對幫扶。

（六）甲方要深化結對共建活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，及時向上級黨組織匯報開展活動的情況。

二、乙方的權利與義務

（一）乙方要做好村民的組織、發動和宣傳工作。要給予甲方必要的支持和配合。

（二）乙方要充分發揮自身優勢為甲方黨支部提供鍛煉干部的平臺。定期與甲方交流黨建工作經驗，互相學習，共同進步。

（三）乙方利用與甲方結對共建的契機，從班子素質、工作作風、能力水平等方面加強村班子建設，爭創“五個好”村黨組織。

（四）在互聯結對共建過程中，乙方應向甲方提出寶貴的經驗和建議。

三、其他事項：

1、若在履行本協議的過程中產生糾紛，雙方應協商解決。

2、如本協議履行中，協議的部分條款與法律、法規或規章的規定相抵觸時，有關的權利和義務應按法律、法規或規章的規定履行。

3、其他未盡事宜，經雙方協商后，可另簽補充協議。

4、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方簽訂之日起生效。

甲方（公章）：乙方（公章）：

代表簽字：代表簽字：

年月日年月日

第五篇：陜西高校共青團工作研究參考題目

附件1：

陜西高校共青團工作研究參考題目

1、高校共青團工作形勢、任務與創新路徑研究；

2、高校共青團組織實現社會功能的路徑和載體；

3、高校共青團工作實現普遍性的理論和實踐研究；

4、高校共青團在人才培養工作中的發揮作用的路徑研究；

5、高校與地方共青團合作機制的探索與體會；

6、當前大學生思想的主要特點和發展趨勢；

7、增強共青團思想教育工作針對性和實效性的思考；

8、經濟社會發展形勢對青年大學生思想的影響；

9、大學生理想信念教育的實效性研究；

10、弘揚延安精神教育引導青年的思考；

11、大眾傳媒對大學生思想影響的調查分析；

12、大學生道德認知與道德行為差異性的調查研究；

13、高校共青團思想政治教育網絡化建設研究；

14、運用新媒體教育引導青年的實踐與思考；

15、大學生骨干思想狀況調查研究；

16、深化大學生骨干培養工作的實踐與思考；

17、大學生骨干培養評價機制研究；

18、網絡建團的經驗探索；

19、大學生“網戀”問題的調查分析與對策；

20、大學生網絡行為分析與研究；

21、網絡流行語對大學生思想教育工作的啟示；

22、高校團學組織運用微博的經驗探索；

23、新媒體對大學生思想政治工作的影響及對策；

24、深化“挑戰杯”競賽的實踐與思考；

25、大學生科技創新活動的經驗探索；

26、高校共青團工作與創新人才培養研究；

27、大學生創新實踐能力和創業精神的培養；

28、大學生創業教育的實踐與思考；

29、高校共青團組織促進大學生就業創業的工作路徑研究；

30、大學生社團在高校德育工作中的作用；

31、大學生社團在校園文化建設中的作用研究；

32、共青團組織加強對學生社團的引導和管理研究；

33、高校貧困生問題探究；

34、大學生心理問題研究；

35、建立社會實踐活動長效機制的實踐和思考；

36、開展“四進社區”活動的經驗探索；

37、高校校園文化現狀的調查與分析；

38、大學生利益訴求分析與共青團工作的針對性研究；

39、維護大學生合法權益的經驗探索；

40、多校區辦學格局對共青團工作的影響與對策研究；

41、學分制背景下高校共青團工作的機遇挑戰及對策研究；

42、發揮高校班級團支部職能的經驗探索；

43、學生公寓建團或學生社團建團的組織模式、運行機制、評價制度研究；

44、利用網絡技術加強高校團員教育和管理的經驗探索；

45、建立和完善高校共青團組織考核評價體系的實踐和思考；

46、共青團組織推優入黨工作的模式設計和運行機制研究；

47、民辦（高職）院校共青團工作的問題及對策研究；

48、大學生黨員教育存在的問題和對策；

49、高校學生會工作問題及對策研究；

50、高校共青團指導學生會的工作模式設計和機制創新；

51、新時期加強團的專職干部隊伍建設的措施及對策；

52、加強團學干部作風建設的實踐與思考；

53、建設學習型團組織的經驗探索。

（以上題目僅供參考，作者可根據實際情況自選題目）