第一篇：社會實踐調查提綱

《社會實踐調查》提綱

專業班級土木0903姓名郭凌峰

學號0120906120308

社會調查題目關于大學生做兼職的社會實踐調查報告

社會調查的主要內容

一、看待兼職的態度

二、從事兼職的目的及收獲

三、從事兼職與學習之間的關系

四、從事兼職的類型及范圍

五、學生合法權利需要重視

六、兼職所得收入

社會調查提綱

一、調查對象：武漢理工大學

二、調查方法：訪問，問卷等形式。.三、調查步驟：

1、完成調查提綱擬訂

2、在武漢個大學進行問卷調查

3、組織問卷調查，整理收回問卷

4、組織問卷調查，發放問卷并回收整理

5完成調查資料的整理分析，收集數據，撰寫調查報告初稿；

6、，完成調查報告定稿；上繳各項材料

第二篇：社會實踐調查提綱

關于網絡發展對大學生影響的調查

小組成員：敖旖蘭、陳澤宇、羅戰、元悅

一、調查背景：

21世紀是網絡化、信息化的時代，網絡對人們的影響，已滲入到生活習慣、思維方式、價值觀念和道德問題等各個領域。它的發展速度可以用風馳電掣來形容。它包羅萬象的信息給大學生的生活、學習和工作帶來很大的便利，并且網絡也日益成為生活的必需品，滲入到我們生活的方方面面。

但網絡在帶給我們便利的同時，也使大學生的思想以及生活等各方面面臨著新的挑戰。缺乏信息過濾機制，垃圾信息橫行，導致大學生的思想、意志受到毒害和腐蝕；缺乏有力的法律約束機制，違規、違法行為層出不窮，導致大學生法律道德觀念被削弱；海量的信息以驚人的速度更新，容易導致大學生思想懶惰，對問題缺乏深層次的思考；網絡中虛擬的人際交往導致了大學生交往方式的改變和交際障礙的產生。網絡為道德相對主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場所，網絡的使用沖擊了現存的道德規范。

二、調查內容及目標：

調查的主要內容，包括網絡發展對大學生的學業、道德品質、身心健康、人際關系的影響。

針對大學生因網絡而出現的各種問題，通過調查分析產生這些問題的原因并找到解決方法，供社會、學校等參考，有利于學校或家庭采取相應措施，進行制度的更正和改善，使網絡成為我們生活學習的有利工具。

三、調查對象：

武漢理工大學及武漢理工大學周邊學校的在校大學生。

四、調查時間：

2012年4月——6月

五、調查方式：

本次調查采用的主要方式是問卷調查的形式，并輔助以訪問的形式。對整體實行問卷調查，對有條件的調查對象同時進行訪問調查，力求獲得最準確的調查結果。

六、調查預期及安排：

鑒于本小組成員較少，務必要對其進行分工，以達到應有的效率。

1.前期準備階段：4月10日到4月21日。主要是調查提綱的撰寫和調查問卷的起草，具體工作由敖旖蘭和陳澤宇負責完成。

2.中期試調查階段：4月22 日到 5月 1日。主要是調查問卷的核對與完善，通過一定數量的試問卷調查，檢驗問卷設計是否合理，主要工作由羅戰和元悅負責完成。

3.正式調查階段：5月2日到6月12日。主要是調查問卷的發放，回收以及數

據錄入等。主要工作由我們四人共同完成，必要時請同學協助。

4.后期總結階段：6月13日到6月28日。主要是調查數據的分析和調查報告的撰寫，四人共同完成。

七、預期成果：

通過對數據的整理統計得出結論撰寫出調查報告，并將調查報告上交老師，請老師指導。每人寫一份調查心得和總結，總結經驗和教訓，為以后的調查打下基礎。

八、保障條件：

本次調查的實施不僅需要本小組成員的精誠合作，跟需要學校老師同學的支持作為保障。因為調查對象為在校大學生，這就要求了調查的問卷發放與回收以及訪問調查要在學生暑假來臨之前結束。

關于網絡發展對大學生的影響的調查問卷您的性別

A.男B.女您的年級 及專業

A.大一B.大二C.大三D.大四

專業A.理工B.文史有人說充斥在網絡上的垃圾信息以及低俗道德思想觀嚴重影響著大學生價值觀的形成，您自己怎么看待：

A.認同B.不認同C.根本沒聽說過這種觀點D.無關緊要您認為當代大學生是否需要加強對網絡的自制能力：

A.非常需要B.需要C.不需要您主要是通過哪些渠道來了解現今社會的網絡發展（多選）

A.課堂學習B.周圍人的影響

C.本身對網絡有極大的性趣，在隨時的關注

D.網絡和其它媒體渠道E.其它﹍﹍﹍﹍﹍您認為網絡的發展對您的學習，生活是否有幫助（多選）

A.很大B.說不清楚C.沒有D.有，但不大E.其它﹍﹍﹍﹍您平時每天有多少時間是用于網絡的A.1-3小時B.3-6小時C.大于6小時D.沒有注意您在網上聊天時注意文明用語嗎?

A.從來不上網或上網時從不聊天

B.不太注意，因為大家都不文明

C.非常注意您對于網戀有什么看法

A.贊成B.反對C.無所謂您對現代網絡文化快速發展的現象的看法是：

A.先進且重要B.有點用C.無用D.無用且有用您覺得自己在網上花費的時間精力

A.后悔耽誤了太多精力B.偶爾會懊悔

C.覺得與周圍人相比還算正常D.很有效率，對自己很有幫助E.沒有想過，就那個樣子吧您主要關注的熱點問題是

A.社會問題B.政治問題C.情感問題

D.校園生活問題E.考研，就業您上網最常做的事情（多選）

A.用qq聊天交友B.討論熱門的話題，BBS跟帖灌水

C.看電影，聽歌D.搜索，查資料（Google,Baidu等）

E.下載各類資源F.收發電子郵件

G.看新聞與評論H 網上購物

I 毫無目的，只是想上網J 玩游戲您上通宵網的頻率是

A.經常B.偶爾為之C.從來沒有您對網上購物的主要顧慮是（多選）

A.網上信息是否可靠B.交貨是否按時C.交易程序的復雜程度

D.交易是否可靠E.價格F.售后服務

G.其它______您對網絡的依賴性

A 無依賴性B 我也不知道C 有一點但不沉迷

D 網絡對我無所謂E 癡迷網絡對你的影響主要有哪些方面（多選）

A 開闊了視野，拓展了知識

B 認識了很多朋友，通過與網友交流減輕學習或其他方面的壓力

C 獲取網絡上豐富的教育資源，學習成績得到提高

D 找到了一個生財之道

E 花費太多時間上網而使成績下降

F 已形成網癮，不上不舒服學生因上網而使學業退步，您認為造成這種問題的主要原因何在（多選）

A 學校、家長和社會沒有對青少年進行足夠的引導，沒有做到趨利避害

B 家長、學校的壓制使得學生產生強烈的反抗情緒和厭學情緒

C 網絡中不良信息對學生產生不好的影響

D 上網時間和學習時間把握不當，缺乏自控能力您認為當前適合大學生的網站主要存在哪些問題（多選）

A 內容單調太專業化不夠吸引人B 版面單一無特色C 信息量少、信息范圍窄

D 此類網站數量太少E 垃圾網站太多您是否有因上網而逃課的經歷

A 是B 否

第三篇：社會實踐與調查提綱(通信小組)

社會調查提綱

組員：通信1101 付光榮

通信zy1101 鄭濤0121109320101

通信zy1101 余博0121109320209

一、調查主題：關于大學生手機選擇及使用情況的調查

二、調查對象：武漢理工大學在校大學生

三、調查時間：2013年暑假期間

四、調查方法：

1、以問卷調查為主，通過設計好的問卷，在學校隨機選取大學生進行問卷調查。

2、通過上網及各種資料查詢獲取數據，盡最大的努力獲取相對確切的結果。

五、調查目的：

調查同學們對于手機選擇的態度和要求，他們生活中對手機功能的實際需求以及他們日常手機消費情況及各項消費所占比例。

六、調查背景：

目前，手機越來越普遍，手機品牌也很多，人們生活已經離不開手機了。大學生對手機的也要求越來越高，在手機上的消費越來越多，而且對于手機選擇的觀念也存在很大的分歧，那么我們學校學生對手機的選擇觀念及日常消費情況又是怎么樣的呢？

七.數據處理：

整理并分析問卷調查結果，運用統計分類匯總表等統計工具進行數據加工處理，得出結論。

八.調查結論：總結此次調查，并報告結果。

九.調查心得

第四篇：調查提綱

作業題目

? 網絡調查方法的含義：

又稱聯機市場調查、網上調查或網絡調研。是指企業利用互聯網搜集和掌握市場信息的一種調查方法。

網絡調查方法的優缺點：

優點：無時空限制，周期短，經濟性，客觀性，可靠性，互動性。

缺點：對象群體受到限制，抽樣框難以界定，專業化、商業化程度還很低，網絡安全性難以控制。

? 你被委任調查人們在購買洗滌用品時是否有品牌意識，概括說明網絡調研的過程及內容，并設計詳細的調查提綱。

人們在購買洗滌用品時是否有品牌意識的調查

目錄

一、前言概述

二、調查實施方案、計劃

一、前言概述

（一）調查課題：人們在購買洗滌用品時是否有品牌意識

（二）調查目的：為了了解人們在購買洗滌用品時會不會注重品牌或對品牌的認知，是否有品牌意識。

（三）調查對象：本院校的人群

（四）調查內容：

1、你是否有購買過洗滌用品；

2、消費者的消費背景；

3、在購買洗滌用品時是否注意過你購買洗滌用品的品牌；

4、在購買洗滌用品時是否有品牌意識；

5、在購買洗滌用品時是否注重過品牌及熱衷于該品牌；

6、為什么熱衷于該品牌及反饋？

（五）調查方法：問卷法、訪談法、電子郵件法

（六）調查時間：2016/4/18——2016/6/18

二、調查實施方案、計劃

（一）調查地的選擇及說明

1、調查地選擇：廣東省陽江市江城區

2、原因：

（1）當地基礎：團隊已對當地相關組織、學校及其工作人員有了一定的了解，現已具備初步的地區調研基礎，并且就近原則進行一次調研；

（2）實踐中的問題：在團隊早期對當地的調研及當地觀察的實踐中，團隊發現了該地的洗滌用品品牌意識不是很高并且不是很注重品牌等相關問題，且這些發現的問題較大程度地影響到當地洗滌用品品牌的發展之路；

（二）調查研究方法及說明

1、調查研究方法： 問卷法、訪談法、電子郵件法

2、調研研究方法說明：

（1）調研時段：

本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎上，主要通過電話訪問、過去經驗總結等方法 去進行前期的定性分析，再在定性分析的基礎上，從整個購買洗滌用品的流程，購買洗滌用品的人群的入選、不同的消費者購買能力的篩選標準、收集消費者對品牌認知的方式、及對洗滌用品品牌的反饋等方面張開，與本院校的消費情況及對品牌認知度進行調查。

在整個調查的時間段主要用到實地考察、人員探訪，同時兼顧問卷法、電子郵件法等方法，進行細致的調研。

（2）解決問題的程序

本次研究將綜合采用定性與定量的方法相結合。考慮到調查對象是本院校的人群并且部分受訪者的購買能力不是很高，所以主要是采用定性為主，以定量為輔的房事進行調研。

問卷觀察分析、研究、歸納整理、總結——確定研究對象——研究設計（包括學生的購買能力及背景、調查問卷設計、訪問設計）——抽取小樣本進行研究前測（包括問卷及訪談的問題調整、計算問卷的有效度及信度）——修改研究（包括問卷及訪談內容）——實地考察與調研（包括院校的各種數據收集）——調研數據匯總及分析——本院校的洗滌用品品牌的反饋——報告撰寫。

第五篇：調查提綱

社會調查提綱 范 文

一、社會調查課題：關于當地農村留守兒童問題調研的調查報告。

二、社會調查的目的和意義：目前，農村越來越多的年輕人外出務工，將孩子留

在家里面，關注留守兒童的心理問題。了解他們的心理狀況，是此次我們社會調查的目的。意義是希望能夠通過此次調查影響周圍的人提高對于留守兒童的重視程度，以保證他們身心茁壯的健康成長。

三、社會調查對象：當地群眾（主要包括留守兒童的家屬、當地小學老師以及留守兒童本人）

四、實踐單位： 小組成員的家鄉

五、實踐時間：暑假

六、社會調查方法:

(1)正面融入。與當地的留守兒童一起玩耍，通過細節了解他們心里最真實的想法，剖析他們的心理。

(2)實地調查。實地訪談一些留守兒童的家屬（在家的爺爺奶奶）和當地小學的代課老師。從側面了解留守兒童的心理，了解他們的所需。

(3)從相關機構獲取幫助。訪談當地教育機構，了解他們對于留守兒童的看法。訪談當地地方的派出所機構，探討近年來青少年犯罪率增加的原因以及和留守兒童問題之間的關系。

七、社會調查內容:

一、**村當地留守兒童的現狀；

二、留守兒童問題的剖析；

三、對于留守兒童問題提出一些可以緩解的方法。

八、社會調查步驟:

(1)了解留守兒童的學習、生活情況；

(2)實地調查，走訪當地群眾；

(3)尋求當地的政府機構的幫助，取得進一步的數據；

（4）整理數據并撰寫調查報告。