第一篇：團(tuán)課學(xué)習(xí)心得

黃石理工學(xué)院團(tuán)委宣傳部

團(tuán)課思想?yún)R報(bào)

大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。踐行學(xué)生的本份和

天職是做一個(gè)合格的學(xué)生的基本要求。學(xué)生干部既是學(xué)生又是干部，兩者不可分割。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本份，學(xué)生干部同時(shí)肩負(fù)一定的社會(huì)工作，應(yīng)履行干部的使命。

學(xué)生干部是骨干，是核心，是紐帶，以學(xué)習(xí)為中心，以成才

為主線，發(fā)揮服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校的作用。中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。學(xué)生干部與社會(huì)上的干部有什么不同？

沒有行政權(quán)力，也不能有官僚作風(fēng)。靠的是自己良好的道德

品質(zhì)和威信來(lái)開展工作。

1、“忙碌型”學(xué)生干部。每天很忙，忙什么？誤以為當(dāng)學(xué)生

干部就是要搞活動(dòng)，誰(shuí)搞的活動(dòng)影響大、規(guī)模大，誰(shuí)就是優(yōu)秀的學(xué)生干部。因此，開展活動(dòng)雖很多，但卻很少顧及自己學(xué)習(xí)，成績(jī)逐漸下降。在同學(xué)們心目中缺乏威信，不適宜做干部。

2、“功利型”學(xué)生干部。看重職位高低，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動(dòng)，而不喜歡腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞地為同學(xué)做些實(shí)事。

當(dāng)干部的目的不是想為同學(xué)服務(wù)，而只是為了自己的私利，比如

滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測(cè)評(píng)的加分而已，這

種學(xué)生干部為廣大同學(xué)所不滿。

3、“對(duì)上型”學(xué)生干部。只對(duì)上負(fù)責(zé)，不對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。誤把

老師對(duì)他的信任，作為指手畫腳的權(quán)力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。不僅有損老師的聲譽(yù)，而且敗壞學(xué)生干部

在廣大同學(xué)心目中的良好形象，令全體同學(xué)極其反感。

素質(zhì)就是把別人教給你的東西全忘了之后，留在骨子里的東

西。

大學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)主要包括：思想道德素質(zhì)、科

學(xué)文化素質(zhì)、人文修養(yǎng)素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等。

良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部有效開展工作的又一重要因素。

它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅(jiān)定的意志等方面。

一個(gè)人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺

乏主動(dòng)精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。

相反，一個(gè)人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同

伴，更多地涉獵各方面的知識(shí)，增加和同伴的共同語(yǔ)言，從而有

效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和

溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)學(xué)生干部的感染力和

影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅(jiān)定的意志就是要求干部要對(duì)

工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力。

創(chuàng)造力是衡量學(xué)生干部能力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。在大學(xué)，如果

想做好一名學(xué)生干部，創(chuàng)造力是很必要的一項(xiàng)能力。通常我們所

聽到的評(píng)價(jià)如“這個(gè)同志很有想法，有思路”指的就是創(chuàng)造力“三

個(gè)代表”思想是新時(shí)期加強(qiáng)黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人針對(duì)中國(guó)實(shí)際作出的精辟概括。其實(shí)

我覺得“三個(gè)代表”不止是黨的指導(dǎo)思想，也是新時(shí)期加強(qiáng)團(tuán)建

和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重

要思想的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，始終保持團(tuán)組織的先進(jìn)性，把“三

個(gè)代表”重要思想貫徹到團(tuán)的各項(xiàng)工作中，是加強(qiáng)新時(shí)期團(tuán)的組

織建設(shè)的根本保證。黨的十六屆三中全會(huì)更加突出地強(qiáng)調(diào)了“三

個(gè)代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，團(tuán)的十五大提出

要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員

先進(jìn)性教育。這是新世紀(jì)新階段對(duì)團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，而

作為接受過該等教育的大學(xué)生團(tuán)員，我們更應(yīng)該深刻理解“三個(gè)

代表”重要思想作為共青團(tuán)指導(dǎo)思想的意義，.認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專

業(yè)知識(shí)，并注意將知識(shí)結(jié)合應(yīng)用，為以后代表最先進(jìn)文化的發(fā)展

方向和最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ)；同時(shí)多關(guān)注實(shí)事動(dòng)態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。。。從現(xiàn)在作

起，將“三個(gè)代表”的貫徹落到實(shí)處。

團(tuán)是由每個(gè)團(tuán)員個(gè)人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進(jìn)性，中國(guó)共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來(lái)的歷史時(shí)期中，都會(huì)以

最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而不斷奮

斗！

思想道德素質(zhì)可分解為思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。

思想素質(zhì)指人的思想觀念、思想覺悟和理想信念。

政治素質(zhì)指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)本階級(jí)的根本利益而必須達(dá)到的政治

要求。政治素質(zhì)主要包括政治立場(chǎng)、政治品德和政治理論。學(xué)生

干部要做到頭腦清醒、襟懷坦白、光明磊落、言行一致；努力用

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體

系武裝頭腦，指導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)。用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析、解決問題，分析同學(xué)中存在的各種思想問題，并能給予正確的引

導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)是中國(guó)人民和

中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。十六大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八

歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)。”十

六大團(tuán)章的這一修改，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾

把其他社會(huì)階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造

性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子

團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周圍，提高我團(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力。

充分說(shuō)明了中國(guó)共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不

僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思

想路線/

十六大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”和團(tuán)的基

本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。對(duì)于新世紀(jì)階段加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的思

想理論建設(shè)具有重大意義。跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康

社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)

展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)與

以德治國(guó)的結(jié)合，是中國(guó)共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一。堅(jiān)持“三

個(gè)代表”作為中國(guó)共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化

建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了

“三個(gè)代表”，中國(guó)共青團(tuán)就會(huì)始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使

命。

總之，做為一名合格的團(tuán)員，一定要有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)

守法，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，做到能幫助別人，團(tuán)結(jié)別人，從而

能影響別人，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。

俗話說(shuō)“其身正，無(wú)令則行，其身不正，雖令不行”。建議大

學(xué)生干部不要成為“雞肋”。有許多領(lǐng)導(dǎo)很有這樣的體會(huì)，有某

個(gè)學(xué)生干部很有能力，實(shí)在是“棄之可惜”；但不棄吧，他又總是

欺上瞞下（違反誠(chéng)實(shí)、實(shí)干原則），工作不認(rèn)真（違反奉獻(xiàn)精神），實(shí)在是“食之無(wú)味啊”。

因此，在任何工作中，學(xué)生干部應(yīng)該起模范帶頭作用。所謂的模范帶頭作用，不只是能力的帶頭，更是思想道德的帶頭。符

合大學(xué)生身份，時(shí)刻起先鋒帶頭作用的新時(shí)期大學(xué)學(xué)生干部道德

準(zhǔn)則。

學(xué)生干部要做好社會(huì)工作必須先服眾，而出色的人格魅力是

與學(xué)生干部的工作才能相輔相成的。

人文修養(yǎng)素質(zhì)可在一定程度看出某人的精神狀態(tài)、個(gè)性氣

質(zhì)、品德情趣、文化修養(yǎng)、生活習(xí)慣等。

它主要包括以下幾個(gè)方面：開朗的性格，開朗的性格有助于

形成強(qiáng)烈的感染力與人格親和力；謙和的態(tài)度；博大的胸懷：只

有胸懷寬廣，才能宏量大度，才會(huì)有一種透骨的瀟灑和大氣；得

體的禮儀等。

團(tuán)委宣傳部

2010年10月

第二篇：團(tuán)課學(xué)習(xí)心得

北語(yǔ)第十二期團(tuán)校學(xué)習(xí)心得

我很有幸能參加北語(yǔ)第十二期團(tuán)校活動(dòng)，在為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，從一開始的團(tuán)校開幕式，我們莊嚴(yán)地佩戴上團(tuán)徽，齊唱團(tuán)歌，心中那份熱情就被重新點(diǎn)燃，我知道我將接受一次重新的洗禮，每個(gè)人都會(huì)在自覺不自覺中走出自己人生軌跡，而團(tuán)課，就是幫我們?cè)谌松飞蠘淞⒁粋€(gè)個(gè)航標(biāo)，是我們具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)，同時(shí)，他也為我們的人軌跡劃出一條捷徑，使我們受走彎路，增長(zhǎng)見識(shí)，儲(chǔ)備步入社會(huì)的基本知識(shí)，提升自己的綜合能力。

首先，我想談?wù)剬?duì)團(tuán)的理解和感受，共青團(tuán)像是一杯同日里的暖牛奶，溫而不熱，甜而不膩，莊嚴(yán)而不死板。它為中國(guó)革命做處出了不朽的貢獻(xiàn)，共青團(tuán)走過了光輝的歷程，從1919年的五四運(yùn)動(dòng)到1920年共青團(tuán)的誕生，從1922年共青團(tuán)第一次代表大會(huì)到1949年共青團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)，我們團(tuán)一直肩負(fù)著歷史使命，成功地完成了黨交給我們的一切任務(wù)并積極的發(fā)揮自己的作用建設(shè)祖國(guó)，談到團(tuán)，他歷經(jīng)滄桑和風(fēng)云突變，但仍然煥發(fā)著青春的蓬勃與朝氣，無(wú)數(shù)多個(gè)熱血兒女在團(tuán)組織中成長(zhǎng)自強(qiáng)，他是青少年成長(zhǎng)的樂土。它莊嚴(yán)，肅穆，而又不失溫暖與活力。每一次講座，我都可以感受到團(tuán)的溫暖，團(tuán)組織是個(gè)大家庭，仍然記得，一次次講座，每場(chǎng)講座都是那樣的鮮活有用，仍然記得，團(tuán)校討論的激情與熱烈，思維迸發(fā)，在這里，我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，溫暖由心而生·· 然后，我想結(jié)合講座談?wù)勎业捏w會(huì)，一次成長(zhǎng)教育。11月3日，劉衛(wèi)兵教授的主題講座之“如何開展團(tuán)學(xué)活動(dòng)”，深深地印在我的腦海里。一次成功的團(tuán)學(xué)活動(dòng)能夠幫助我們成長(zhǎng)，相反，失敗的團(tuán)學(xué)活動(dòng)可能會(huì)讓人覺得無(wú)趣。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，如何使團(tuán)組織緊扣時(shí)代的脈搏，體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求，賦予團(tuán)新鮮元素？一次富有創(chuàng)意的團(tuán)學(xué)活動(dòng)能夠幫助解決以上問題。強(qiáng)化活動(dòng)內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性，增強(qiáng)活動(dòng)的鮮活性，新奇性，才能捕捉到青少年的興奮點(diǎn)，同時(shí)，也應(yīng)突出活動(dòng)的挑戰(zhàn)性，具有挑戰(zhàn)性的團(tuán)學(xué)活動(dòng)才能提高我們的能力。我明白了作為活動(dòng)的策劃人應(yīng)該注意哪幾方面的問題，內(nèi)容策劃的落腳點(diǎn)，形式原則，以及活動(dòng)文案的形式··這些都為我們?nèi)蘸笞哌M(jìn)社會(huì)，策劃活動(dòng)作出奠基。

關(guān)于大學(xué)生禮儀，特別是求職面試禮儀，是我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的一個(gè)只能重要課題。反思自我，優(yōu)越的環(huán)境容易使我們懶散，在越來(lái)越注重物質(zhì)的豐盈的同時(shí)卻忽略了禮儀的培養(yǎng)，懶散的坐姿，不修邊幅，隨意的肢體語(yǔ)言可能就在你我身上發(fā)生。也許，我們和名企的擦肩而過，不是我們的專業(yè)知識(shí)不夠，不是因?yàn)槲覀兊耐庹Z(yǔ)水平不高，而恰恰是我們的行為禮儀不夠得體。整潔的儀容儀貌，優(yōu)雅的坐姿，端莊的舉止，才能透露出一個(gè)新青年應(yīng)有氣質(zhì)，為我們的事業(yè)增加籌碼，也會(huì)提升一個(gè)人的修養(yǎng)與精神境界。而團(tuán)組織正是要培養(yǎng)端莊穩(wěn)重，儀態(tài)大方的人，作為一名團(tuán)組織成員，禮儀不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，更能折射出整個(gè)團(tuán)乃至社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)習(xí)完這節(jié)課，我深深的懊悔，羞愧，以前我沒有對(duì)自己的舉止行為太過重視，總以為不拘小節(jié)可以帶來(lái)良好的自我感覺，現(xiàn)在，通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我開始改變自我，重塑自我，爭(zhēng)做團(tuán)的先鋒。

接下來(lái)是團(tuán)校討論，討論也是一種激發(fā)思維的有效的方式，通過團(tuán)校我們學(xué)習(xí)了十七屆中全會(huì)的精神，促進(jìn)思想的大發(fā)展大繁榮，明白了黨和國(guó)家的大政方針，討論了當(dāng)下發(fā)展所面臨的文化困境，針對(duì)“限娛令”大家提出了不同的看法，在激烈交鋒后，思維得到開闊。然后，針對(duì)校慶50周年提出對(duì)校慶的建議，激發(fā)了對(duì)母校的熱愛。

最后，團(tuán)課讓我明白了一名合格的團(tuán)員還應(yīng)具備良好的修養(yǎng)。除了學(xué)習(xí)以外，我們還要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，觀察力，以及獨(dú)立思考的能力，掌握各種社交禮儀，為我們以后更好地發(fā)展奠基。

為此，我為自己列出了幾條，在團(tuán)課結(jié)束后我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方面：

第一，了解時(shí)事，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。大學(xué)生不能脫離實(shí)際，了解社會(huì)需求，把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才

第二，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀團(tuán)員應(yīng)該具備良好的思想道德修養(yǎng)。只有熱愛自己的集體，國(guó)家，才能真正得到人們的尊敬。在團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極活躍，爭(zhēng)當(dāng)模范帶頭人。

參加了本次團(tuán)學(xué)活動(dòng)，我從思想上有了對(duì)團(tuán)的嶄新認(rèn)識(shí)，也明確了以后工作目標(biāo)，在幾個(gè)方面得到團(tuán)的中肯的建議。我們作為團(tuán)員時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨的任務(wù)。我們還應(yīng)在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，作為黨的后備軍，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)注入新鮮血液，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和熱情。

11級(jí)會(huì)計(jì)一班江博娜

2011/11/27

第三篇：團(tuán)課學(xué)習(xí)心得（模版）

培養(yǎng)時(shí)代氣質(zhì) 實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想

-----團(tuán)課心得

首先很感謝這次團(tuán)課的組織者和講授者，因?yàn)檫@次團(tuán)課給了我時(shí)間和空間去更深入學(xué)習(xí)了中國(guó)共青團(tuán)的歷史以及團(tuán)章的基本內(nèi)容，更重要的是學(xué)習(xí)了團(tuán)十七大的相關(guān)精神。下面我就重點(diǎn)談一談我學(xué)習(xí)團(tuán)十七大相關(guān)精神的心得。

在我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了和團(tuán)十七大各文件精神之后，我總結(jié)得出我們青年團(tuán)員要具備兩大時(shí)代氣質(zhì)：一是時(shí)代豪氣，二是時(shí)代責(zé)任感。之所以加上時(shí)代兩個(gè)字，是因?yàn)槲覀儑?guó)家正處在發(fā)展的重要時(shí)期。我認(rèn)為：從某些重要的方面來(lái)說(shuō)中國(guó)現(xiàn)在的情況比歷史上的任何一個(gè)時(shí)期都強(qiáng)。比如：科學(xué)技術(shù)，社會(huì)法制，社會(huì)思想解放程度，軍事，經(jīng)濟(jì)等等。我們現(xiàn)在可以拿著手機(jī)隨時(shí)隨地聽歌，隨時(shí)隨地娛樂，隨時(shí)隨地和親人，朋友聯(lián)系，清代的慈禧太后可以嗎？現(xiàn)在我們的習(xí)主席可以和奧巴馬平起平坐地在一個(gè)莊園中進(jìn)行對(duì)話，清朝末代皇帝溥儀可以和當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)這樣平等談話嗎？當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)上凸顯出了各種令人擔(dān)憂的問題，但我覺得這是我們社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)。其中有些問題是不好解決的，甚至在中國(guó)歷史上的盛世時(shí)期也未能解決，比如腐敗問題。國(guó)家只要正視并解決這些問題，相信我們祖國(guó)一定會(huì)向著更好方向，向著我們期望的方向發(fā)展。作為青年一代的我們應(yīng)該對(duì)我們國(guó)家有這樣的信心，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們是祖

國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。那么我們就要有敢于夢(mèng)想，敢于追夢(mèng)的豪氣！不論是選擇轟轟烈烈干一番大事業(yè)還是選擇安安穩(wěn)穩(wěn)做一個(gè)小職員，我認(rèn)為都要有這種豪氣。因?yàn)樯鐣?huì)是多元化的，我們每個(gè)人的“三觀”是獨(dú)特的，那么每個(gè)人的人生追求也就不一樣；然而每一個(gè)追求夢(mèng)想的過程都不會(huì)一帆風(fēng)順，所以我們需要有敢于夢(mèng)想，敢于追夢(mèng)的豪氣。每個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，收獲一份幸福也是全面小康社會(huì)的一個(gè)重要體現(xiàn)。

至于時(shí)代的責(zé)任感，我認(rèn)為就是要承擔(dān)起我所具有的身份的責(zé)任，意思就是：我們不僅僅是我們自己，我們還是家庭的一員，是大學(xué)生，是寢室、班級(jí)、學(xué)院、#####的一員，將來(lái)我們中肯定會(huì)有人成為企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)、白領(lǐng)等等，我們具有了某種身份就應(yīng)該擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。我們往往具有多重身份，并且往往具有了何種身份就成為了某種代表，比如我是######的學(xué)生，那么我在參加一些活動(dòng)時(shí)不僅代表我自己，還代表了

##代表了######班。有時(shí)候這些責(zé)任還不是分立的，而是交叉的；不過有些擔(dān)子輕，有些擔(dān)子重，有些我們已經(jīng)擔(dān)起，有些我們還未觸及。有一點(diǎn)，我們青年應(yīng)該放心：隨著我們年齡的增長(zhǎng)，加上一次又一次的磨練，我們的承受力會(huì)逐漸增加的，這一點(diǎn)我深有感觸。這是一個(gè)需要我們各司其職的時(shí)代又需要我們合作的時(shí)代，當(dāng)我們都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，都奮力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生

一股合力作用到我們最大的中國(guó)夢(mèng)上來(lái)使之成為現(xiàn)實(shí)。

在學(xué)習(xí)了黨中央的祝詞和團(tuán)十七大報(bào)告后，我用一句話來(lái)總結(jié)出我們現(xiàn)在要做的事，這句話是：我們要挑起選好的那一盞燈，拿起一支筆，準(zhǔn)備好手、腳和肩膀，腳踏實(shí)地，不畏艱難地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“一盞燈”就是理想信念；“一支筆”指的是不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷地完善自我；“手”是指去實(shí)踐，去創(chuàng)新創(chuàng)造，去作為；“腳”是指腳踏實(shí)地，努力拼搏，從小處做起；“肩膀”是指敢于承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。

可以說(shuō)，我們青年團(tuán)員生逢其時(shí)，那么我們要積極進(jìn)取，積極奉獻(xiàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第四篇：團(tuán)課學(xué)習(xí)心得

團(tuán)課學(xué)習(xí)心得

經(jīng)過上兩次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)團(tuán)的各方面有了更深一層的認(rèn)識(shí)，也使我們對(duì)共青團(tuán)有了更深刻的感情，并為能夠成為一名共青團(tuán)員而感到驕傲和自豪！第三次團(tuán)課是給我們留下印象最深的一次團(tuán)課。也是我們收獲最大的一次團(tuán)課。在這次團(tuán)課上，大家深入討論了共青團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)人的心里都對(duì)自己的職責(zé)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，并且大家都承諾做團(tuán)的合格成員，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為共青團(tuán)增光！在這次團(tuán)課中，同學(xué)們也互相交流了感情。剛開學(xué)不久，同學(xué)們之間都比較陌生，在這次團(tuán)課上，同學(xué)們互相交流，暢所欲言，積極主動(dòng)地在全班同學(xué)面前展示自我，使大家記住了一張張鮮活的笑臉，而不是一個(gè)個(gè)陌生的名字。這次團(tuán)課很好的拉近了同學(xué)們之間的距離，使大家不再有隔閡，不再有陌生，真真正正地成為了一家人！團(tuán)會(huì)在同學(xué)們的歌聲和歡笑聲中度過，在主持人說(shuō)到“：佛家常說(shuō)：‘前生的五百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過。’因此，我們應(yīng)該珍惜這得來(lái)不易的緣分，共同努力，做一輩子的朋友！”后全班同學(xué)自發(fā)的唱起了周華健的《朋友》。這次團(tuán)課，在溫馨的歌聲中劃上了圓滿的句號(hào)?同學(xué)們一致認(rèn)為這是一次十分必要且有意義的團(tuán)課，正是這次團(tuán)課是同學(xué)們的心緊緊的聯(lián)系在了一起。相信通過這次團(tuán)課，我們會(huì)電二班一定會(huì)成為一個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的無(wú)堅(jiān)不摧的集體！最后，再一次中心的感謝這次團(tuán)課的舉辦！

第五篇：團(tuán)課學(xué)習(xí)心得

2011年團(tuán)課培訓(xùn)心得

時(shí)光匆匆，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來(lái)到大學(xué)快一年了，與此同時(shí)，我的大學(xué)學(xué)生干部生涯也邁進(jìn)了一個(gè)新的臺(tái)階，從見習(xí)干部升到現(xiàn)在的副部長(zhǎng)，我學(xué)到了很多，特別是在每次的團(tuán)課培訓(xùn)中。其中，我不僅學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)好干部，還更多的學(xué)會(huì)了為人處世的真理。我想這對(duì)我將來(lái)生活會(huì)有很大的幫助，下面我就本期團(tuán)課做如下總結(jié)：

首先，我要回顧一下上一期的團(tuán)課培訓(xùn)內(nèi)容。上一期我學(xué)到了作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)該具備以下幾種基本素質(zhì)：第一就是政治素質(zhì)，第二就是業(yè)務(wù)素質(zhì)，第三是心理素質(zhì)，第四就是集體素質(zhì)。作為一名合格的學(xué)生干部我們還要具備六種能力：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、解決問題的能力、處理事情的能力。還應(yīng)該樹立以下四種觀念：全心全意為同學(xué)服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)、開拓意識(shí)、參與意識(shí)。處理好五種“關(guān)系”：干部和同學(xué)的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師之間的關(guān)系、干部與異性之間的關(guān)系、工作學(xué)習(xí)休息之間的關(guān)系。還應(yīng)該具有“三高”、“三性”、“三心”，即高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率；主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性；忠心、細(xì)心、耐心。

然后，我談一談本次團(tuán)課培訓(xùn)的深刻體會(huì)。本次團(tuán)課主要圍繞“怎么樣做好學(xué)生干部”的議題進(jìn)行展開的。那么我們現(xiàn)在當(dāng)好了學(xué)生干部嗎？一年的見習(xí)過去了，大家都自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了當(dāng)好一名能合格校干的基本要領(lǐng)了，其實(shí)不然，因?yàn)槲覀儺?dāng)前對(duì)學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)還沒有完全認(rèn)識(shí)到位，一些必要的素質(zhì)和能力還沒有達(dá)到要求。“學(xué)生干部首先應(yīng)該是學(xué)生，一名合格的學(xué)生，然后才是一名干部，一名肩負(fù)使命的干部，學(xué)生干部是學(xué)生的干部，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的干部。”這句話是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院占書記講的，我認(rèn)為很有道理，他從根本上解決了一個(gè)長(zhǎng)期困擾學(xué)生干部的問題—什么是學(xué)生干部。

通過此次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部與社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的許多不同點(diǎn)，這為我今后的干部工作指明了方向。學(xué)生干部與社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的方式不同，導(dǎo)致了群眾基礎(chǔ)的很大不同；地位、身份、責(zé)任的不同，也使得工作的形式有巨大的差異；社會(huì)閱歷的不同還造成了道德意識(shí)和理性認(rèn)知能力的迥異。我們學(xué)生干部工作主要存在“軟管理”，不像社會(huì)干部一樣依法辦事，我覺得最為明顯的區(qū)別就是學(xué)生干部的工作是100%透明化的，而社會(huì)干部的生活具有隱秘性。除此之外，我了解到，我們學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾日益激化，導(dǎo)致了許多干部出現(xiàn)組織紀(jì)律性渙散，責(zé)任心減弱，言行不一，表率作用降低。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)和教育，逐步樹立起新的領(lǐng)導(dǎo)觀念，具有公仆意識(shí)、民主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和參與意識(shí)。我們還要樹立好良好的個(gè)人形象，這樣才會(huì)擁有自信。

一言以蔽之，作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先必然需要是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我們都是學(xué)生，無(wú)論是干部與否都需要做到，作為一個(gè)學(xué)生干部既然是優(yōu)秀分子就應(yīng)起到表率作用，就應(yīng)該做得到。我們要積極協(xié)助老師為學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份力量，在自己的部門要努力的完成好自己的工作。有句話是這么說(shuō)的“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事”，從一定程度上說(shuō)工作沒做好不是最主要的，最關(guān)鍵的是一定要先做好人。這方面是日后生存的重要方面，試問一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生連基本的為人道理都不懂，能在工作中取得成績(jī)嗎？總之，我一定會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì)的，低調(diào)處事，勤奮好學(xué)，把集體的利益放在首位，為團(tuán)組織爭(zhēng)光添彩！