第一篇：供電營業廳人員演講稿（工裝伴我成長）

供電營業廳人員演講稿（工裝伴我成長）

幾年前，風靡全國的電視劇《士兵突擊》令我的印象猶為深刻，忘不了憨厚純善的許三多，穿上軍裝后從一個連正步也不會踢的“孬兵”變成一個鋼鐵般意志的尖子兵；忘不了班長說的“不要以為穿上軍裝你就是個兵，穿上這身軍裝，你就要對得起它”；忘不了那些嬉戲打鬧的士兵在穿上軍裝后堅毅挺拔的偉岸身軀…

…我總是會想，究竟是這身軍裝讓他們變得如此鐵骨錚錚，還是因為他們的鐵骨唯堅使我們對軍裝肅然起敬。那個時候，偶爾看到一隊士兵穿著軍裝英姿颯爽的身影總是羨煞不已。后來我懂了，軍裝應該穿在真正的軍人身上，而真正的軍人才能夠“穿得起”這身軍裝。這就是我對職業裝的第一印象。

10月，我參加了工作，在縣公司長均所任一名營業員，成為我理想中的國家電網一分子。幾個月后，公司為窗口營業人員訂制的新制服到了。白色的襯衫配上藍色的馬甲，筆挺的藍色西褲半摭著黑色的中跟皮鞋，最關鍵的是條折射著絲綢般光澤的彩色方巾，流暢的彩色線條淺淺的立在白襯衫的領子之下，形成一個微笑的倒三角形，不由得令人聯想到藍天、白云、彩虹、陽光服務。是啊，這美麗的工裝不正是代表著“陽光服務”嗎？我被她深深地吸引著。工作中，她即是引導我工作的好伙伴，也是約束我的行為的無形的準則。

每天，上班前的第一件事就是換上心愛的制服，戴好工號牌，再梳一個簡單明了的“職業發型”，面對鏡子微笑三秒。鏡子里的我，不僅顯得格外精神，在制服的襯托下，我的微笑也變的燦爛了，記住這份燦爛，我這一整天的工作都會有“陽光”陪伴。她總是提醒我，要注意保持標準的站姿、坐姿；要注意文明用語、禮貌待人；要保持微笑、誠信服務……只要我穿上了她，我就不是簡單的我自己，而是國家電網公司的一名窗口營業員。

收費工作開始了，營業廳變得繁忙起來。那還是我剛開始工作的時候，有位客戶兩個月未繳電費，應交幾元滯納金。當我向他說明交費明細后，他立馬火冒三丈，破口大罵道：“我認識你，小丫頭片子，你還敢罰我的錢，那我不是很沒面子。”我心里有些惱火，但還是耐心解釋說：“對不起，不是我想罰你的款，這是我們的規定。電是商品，按時繳費才能保證您正常用電。”只聽到“砰”的一聲，他重重地了一下桌子，一手叉腰一手指著我，更放大了嗓門：“你今天要敢收我罰金，我就不交了，以后都不交了，你們不就想貪幾個錢嗎！”聽到這里，我壓抑不住心中的惱火，蹭的一下從座位上站起來，我正要準備回罵，卻發現斜對面的玻璃門折射著我的制服的影子，她用漂亮的色彩向我折射燦爛的微笑。我立刻冷靜下來，微笑著向他繼續解釋，并且在同事的幫忙下，終于讓他放下了架子，平息了怒氣，順利繳清了款項，臨走還預存了一百元電費。那一次經歷，讓我明白到，營業廳的工作看似簡單，然而要做好卻并不容易。同時，我了慶幸自己有一位好伙伴??制服，是她在時刻提醒著我，對待所有客戶必須保持平和的心態，用最充滿微笑的服務換取他們的滿意，這樣才無愧國家電網的窗口，無愧于優質服務的本質，才對得起身上的這套漂亮的工裝。

前輩告訴我：“客戶犯再大的錯也是我們的錯，要做到并不容易，但是久了你會發現自己心態的會平和很多。”從那以后，我幾乎不曾再有動怒的時候，而是微笑面對每一位客戶。俗話說的好：“伸手不打笑臉人”，大部分的客戶都非常支持我們的工作。雖然我穿上工裝只有短短一年，然而對一個剛進入社會的學生而言，它陪我經歷了太多酸甜苦辣，并教會了我許多人生道理。每晚睡覺前，我都會看看掛在房間的這套工裝，告訴自己，我不僅要驕傲的穿上這身工裝，并且要做一個“穿得起”這身工裝的人

第二篇：供電營業廳人員演講稿(工裝伴我成長)-精選

供電營業廳人員演講稿（工裝伴我成長）

供電營業廳人員演講稿（工裝伴我成長）

供電營業廳人員演講稿（工裝伴我成長）

幾年前，風靡全國的電視劇《士兵突擊》令我的印象猶為深刻，忘不了憨厚純善的許三多，穿上軍裝后從一個連正步也不會踢的“孬兵”變成一個鋼鐵般意志的尖子兵；忘不了班長說的“不要以為穿上軍裝你就是個兵，穿上這身軍裝，你就要對得起它”；忘不了那些嬉戲打鬧的士兵在穿上軍裝后堅毅挺拔的偉岸身軀……我總是會想，究竟是這身軍裝讓他們變得如此鐵骨錚錚，還是因為他們的鐵骨唯堅使我們對軍裝肅然起敬。那個時候，偶爾看到一隊士兵穿著軍裝英姿颯爽的身影總是羨煞不已。后來我懂了，軍裝應該穿在真正的軍人身上，而真正的軍人才能夠“穿得起”這身軍裝。這就是我對職業裝的第一印象。

10月，我參加了工作，在縣公司長均所任一名營業員，成為我理想中的國家電網一分子。幾個月后，公司為窗口營業人員訂制的新制服到了。白色的襯衫配上藍色的馬甲，筆挺的藍色西褲半摭著黑色的中跟皮鞋，最關鍵的是條折射著絲綢般光澤的彩色方巾，流暢的彩色線條淺淺的立在白襯衫的領子之下，形成一個微笑的倒三角形，不由得令人聯想到藍天、白云、彩虹、陽光服務。是啊，這美麗的工裝不正是代表著“陽光服務”嗎？我被她深深地吸引著。工作中，她即是引導我工作的好伙伴，也是約束我的行為的無形的準則。每天，上班前的第一件事就是換上心愛的制服，戴好工號牌，再梳一個簡單明了的“職業發型”，面對鏡子微笑三秒。鏡子里的我，不僅顯得格外精神，在制服的襯托下，我的微笑也變的燦爛了，記住這份燦爛，我這一整天的工作都會有“陽光”陪伴。她總是提醒我，要注意保持標準的站姿、坐姿；要注意文明用語、禮貌待人；要保持微笑、誠信服務……只要我穿上了她，我就不是簡單的我自己，而是國家電網公司的一名窗口營業員。

收費工作開始了，營業廳變得繁忙起來。那還是我剛開始工作的時候，有位客戶兩個月未繳電費，應交幾元滯納金。當我向他說明交費明細后，他立馬火冒三丈，破口大罵道：“我認識你，小丫頭片子，你還敢罰我的錢，那我不是很沒面子。”我心里有些惱火，但還是耐心解釋說：“對不起，不是我想罰你的款，這是我們的規定。電是商品，按時繳費才能保證您正常用電。”只聽到“砰”的一聲，他重重地了一下桌子，一手叉腰一手指著我，更放大了嗓門：“你今天要敢收我罰金，我就不交了，以后都不交了，你們不就想貪幾個錢嗎！”聽到這里，我壓抑不住心中的惱火，蹭的一下從座位上站起來，我正要準備回罵，卻發現斜對面的玻璃門折射著我的制服的影子，她用漂亮的色彩向我折射燦爛的微笑。我立刻冷靜下來，微笑著向他繼續解釋，并且在同事的幫忙下，終于讓他放下了架子，平息了怒氣，順利繳清了款項，臨走還預存了一百元電費。那一次經歷，讓我明白到，營業廳的工作看似簡單，然而要做好卻并不容易。同時，我了慶幸自己有一位好伙伴??制服，是她在時刻提醒著我，對待所有客戶必須保持平和的心態，用最充滿微笑的服務換取他們的滿意，這樣才無愧國家電網的窗口，無愧于優質服務的本質，才對得起身上的這套漂亮的工裝。

前輩告訴我：“客戶犯再大的錯也是我們的錯，要做到并不容易，但是久了你會發現自己心態的會平和很多。”從那以后，我幾乎不曾再有動怒的時候，而是微笑面對每一位客戶。俗話說的好：“伸手不打笑臉人”，大部分的客戶都非常支持我們的工作。雖然我穿上工裝只有短短一年，然而對一個剛進入社會的學生而言，它陪我經歷了太多酸甜苦辣，并教會了我許多人生道理。每晚睡覺前，我都會看看掛在房間的這套工裝，告訴自己，我不僅要驕傲的穿上這身工裝，并且要做一個“穿得起”這身工裝的人

第三篇：經典伴我成長演講稿

經典伴我成長

尊敬的老師、各位評委：

大家好！今天我演講的題目是經典伴我成長。

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義。” “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：

小時候，當小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友一起分享。因為我懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

正因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發油墨香味的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩

世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。

因為喜歡讀書，在無意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時間，我早已把《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷，勿以惡小而為之，勿以善小而不為的準則，老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人間的高潔，這一切，將是我成長道路上的基石。

沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。觸摸天下蒼生創造的優秀文化，那里寫滿了中華文明的優美與高雅，雄渾與放達。走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷，從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。與經典為友，伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！！

第四篇：最新經典伴我成長演講稿-精品

經典伴我成長演講稿

尊敬的老師、各位評委：

大家好！今天我演講的題目是經典伴我成長。

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義。” “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我： 小時候，當小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友一起分享。因為我懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

正因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發油墨香味的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。

因為喜歡讀書，在無意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時間，我早已把《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷，勿以惡小而為之，勿以善小而不為的準則，老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人間的高潔，這一切，將是我成長道路上的基石。

沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。觸摸天下蒼生創造的優秀文化，那里寫滿了中華文明的優美與高雅，雄渾與放達。走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷，從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。與經典為友，伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

經典伴我成長演講稿

（二）老師們，同學們，大家好！

盞盞茶香，淡淡書香，交錯縱橫，散發一陣陣幽香，使人無法不沉迷于其中。茶，可以使人靜心；書，可以使人高尚；一邊品茶，一邊讀書，那是怎樣的一種境界呢？

兒時，在書的熏陶下慢慢向往《童話故事》中令人心馳神往的美麗世界。在那個世界里，又白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福美滿。這時的書在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。

在書相伴的日子里，我漸漸長大，開始品味書中的人生百態，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執的可愛以及對愛情的勇往直前；讀《簡·愛》使我更折服于簡·愛身上屬于女性的堅韌與頑強，讀《圍城》令我驚異于圍城內外，人心和迥異于那“圍城外的人拼命追求城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍。”

書，就像年過半百的淵博學者，在其中，靈魂在這里升華，大腦在這里日益完善，更認識到許多著名的人物給我無盡的啟示。如《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰不殆。”從《本草綱目》中我又重新認識了大自然，它是一座貯藏豐富的藥物寶庫，花花草草、枝枝葉葉都是治病救人的良藥。從《三國演義》中我交到了“三奇”的朋友——鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣諸葛亮；“忠、勇、義”的勇士關羽；胸懷寬廣，招賢納才，求賢若渴的王者曹操。從《上下五千年》中我了解了從天地混沌的遠古時代到中國近代的鴉片戰爭約五千年的歷史。從《曾國藩傳》中教會了我：對書本應精讀，看一本書就應踏踏實實地深入下去，直到弄透全書要義；切忌淺嘗輒止，看個大概意思······

在書香中，去領悟那沁人心脾，去領略那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠，一份自省的靜謐與安詳。讓，名著伴你我成長！

謝謝大家！

經典伴我成長演講稿

（三）老師們，同學們，大家好！

我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，名著一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們再次走進名著！走進名著傳奇！感受名著的沐浴吧！

每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任，越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的，一個健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂觀的心態去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我帶來深刻的啟迪，那就是：一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對，殘疾人并不是廢人，天無絕人之路，當一扇門為你關閉的時候，還有一扇門為你打開。

還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類一身，即使有，全世界恐怕只有幾個人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變為綠洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對。

《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。

還有老舍先生寫的《駱駝祥子》，他反映了舊社會的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難，祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。

《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來當時女流之輩的思想，這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。

還有很多名著，像家喻戶曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國演義》……

正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風風雨雨！

謝謝大家！

第五篇：伴我成長演講稿

1986年，在獲得自學考試的專科文憑之后，我又開始了本科的學習，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續考，于是，在間隔18年之后，我又去報了名，伴我成長演講稿。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業考核的時候，呈交的結業證書有幾個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了。”我笑著回答說：“是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學習的典范呢！”

我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。”我擔心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學習讓自己活在現在或將來。當互聯網延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網絡一般應用，技術水平逐步由菜鳥升級到小蝦！互聯網在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網！

我讀書，也為滿足一種興趣。當年對電子技術的狂熱其實并沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經心地學著，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。

我讀書，還把它作為一種修養功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神游萬里，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……

讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚，書香浮動，風塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現著人生的超越。

古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信，演講稿《伴我成長演講稿》。

近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的中央電教館十五規劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑒定，研究成果得到專家高度評價；我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂；教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發表；在省市大型專業研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜——特聘專家！

我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當地的經濟和社會發展獻計、吶喊！

隨著社會的發展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我并不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮；演講賽上，選手們引經據典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情并茂；讀書報告會場場精彩，引人入勝；專家講座聽眾云集，掌聲不絕；教學觀摩異彩紛呈，發人深省；校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學習蔚然成風，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學校的領導和教師都說：“實驗小學是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長成參天大樹。”

在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領著孩子們全面發展，推動著我們學校邁向輝煌！

孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學習中，在為教師的學習服務中！漫漫人生路，書香伴我行！