第一篇：小學(xué)生畢業(yè)演講稿：我們畢業(yè)了

親愛的老師、同學(xué)們：

在這炎熱的盛夏，在這充滿了我們六年歡歌笑語的校園中，我們畢業(yè)了。

從入學(xué)第一天到小學(xué)生活的最后一天，我們一起走過了六個(gè)四季輪回，每一年的每一天都印下了每一個(gè)人的笑臉?；厥淄ィ诎迳系姆酃P字，手心上的算式，桌子上的刻痕，那都是我們成長的印記。操場(chǎng)上的吶喊聲，教室里風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲，還有那各式各樣的笑聲、歌聲，你是否還能聽得見？

還記得那場(chǎng)籃球賽吧？那天秋高氣爽，我們班與三班進(jìn)行了友誼籃球聯(lián)賽?？刹怀邢耄麄儼酁榱粟A，竟使盡了手段：抻、拉、壓、拽、扯頭發(fā)、踢人……我們都落淚了。場(chǎng)下的男生女生們一齊喊：“**班，加油！**班，加油！”那是我們第一次一起哭。籃球賽宣布結(jié)果后，我們更是相擁而泣，回到教室。而后來，我們都冷靜下來，又破涕為笑，開始感謝這場(chǎng)籃球比賽的輸。這就是一個(gè)集體??！

還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了《我的理想》交流活動(dòng)。班長譚睿聊起自己艱苦的學(xué)習(xí)過程時(shí)，不禁失聲痛哭。畢竟六年了，五十個(gè)人的心終是牽連著的，不少同學(xué)紅了眼眶。幾位女生帶頭鼓掌。譚睿下講臺(tái)以后，立即有人遞紙巾給她，安慰她。下課后，林凱業(yè)等同學(xué)也想起了自己六年甚至更長的追夢(mèng)歷程，相互哭訴起來……這才是六年同學(xué)??！

你們肯定記得那次特色班評(píng)比。從五年級(jí)開始，我們?nèi)啾汩_始了密鑼緊鼓的安排，還開了一個(gè)博客，為的就是能取得特色班的稱號(hào)。此后，做課件、練節(jié)目、發(fā)作文等等等工作把五十位少年與他們的老師時(shí)間安排得滿滿的。我們有抱怨嗎？沒有！只有一個(gè)原因，我們是牽?；ㄋ陌嗟囊粏T！從評(píng)比的準(zhǔn)備到試教，從真正評(píng)比那天到公布結(jié)果，已經(jīng)一年有多。望著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘤?xùn)、閃閃發(fā)光的班徽和五十二張笑臉，我的嘴角總會(huì)不自覺的上揚(yáng)，眼中帶有點(diǎn)點(diǎn)淚光。那是我們共同努力換來的?。?/p>

小學(xué)生活即逝，但想要抓住它的影子來回憶，卻是那么的容易！忘不了成績(jī)稱霸的你，忘不了歌聲清甜的你，忘不了教育了我們六年的老師們……

如果睜眼便是六年前或六年后，你會(huì)去做什么？我只希望，有朝一日，我能站在世界的某個(gè)地方，朝天大喊：“謝謝你們六年的陪伴！”

第二篇：畢業(yè)贈(zèng)言：那天我們畢業(yè)了

那天，我們畢業(yè)了……

——XX屆5班 留念

那天我偷偷的從我的存錢罐拿出一大筆錢

偷偷地跑到禮品店里狠狠地放了一次血

但是感覺我的身體慢慢的在變空

總是有一種問題沒有被探究出來的苦澀

但似乎我并不知道這是什么樣的問題

興許沒有太在乎

這種感覺慢慢的又從身體的每一個(gè)角落里溜走了

尋那時(shí)，似乎就是在馬路上碰到同學(xué)的那一刻

似乎沒有想象之中的那么的難過了

我不知道是什么原因

我也解釋不清這是為什么

這似乎就只是人的一種感覺

就像是感到快樂就笑，感到悲傷就哭是一樣的很復(fù)雜的感情

畢業(yè)典禮進(jìn)行的很熱鬧

大家都認(rèn)真的坐在座位上

認(rèn)真的注視著舞臺(tái)上的節(jié)目

認(rèn)真的審視著我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻?/p>

全程里有的是尖叫，有的是驚呼，有的是笑聲

只是沒有任何傷心的影子

但是悲傷就像是一張無形的黑影

悄然無息的滲透到生命中的每一個(gè)角落里

那種感覺就像是長期銹在關(guān)節(jié)間的疼痛

雖然外表仍然別來無恙

但是掩飾起的內(nèi)心總是傷痕累累的臺(tái)下的燈光忽然熄滅

不知道有多少人躲到了黑暗的角落里藏起自己的眼淚

不知道有多少人帶著黑暗的面具對(duì)著自己喜歡卻不肯承認(rèn)的人說了心里話

不知道有多少人躲在喜歡的人的背后悄悄地觀望他，直至他發(fā)現(xiàn)

不知道有多少人打著黑暗的幌子對(duì)喜歡卻長期被自己欺負(fù)的女生說一句：“你其實(shí)很漂亮?！?/p>

不知道的事情發(fā)生著

不知道的事情被一切承受著，沒有任何的抱怨

我們甘心的躲在黑暗之中繼續(xù)自己的秘密

我們寧愿一直藏在別人的記憶里永遠(yuǎn)都不愿意離開

大燈突然又亮了起來

頓時(shí)大家驚慌失措的藏起自己的溫柔，收斂自己的目光

然后跟什么都沒有發(fā)生的一樣一邊擦眼角一邊微笑，還非說是笑哭的然后跟什么都沒有發(fā)生的一樣和自己喜歡的人成為陌生人，收住所有的幻想

然后跟什么都沒有發(fā)生的一樣把自己的目光投向別處，即使那個(gè)曾經(jīng)被自己注視的人回過頭

然后跟什么都沒有發(fā)生的一樣繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)自己喜歡的女生卻死活不承認(rèn)喜歡她

有的時(shí)候，活著，是需要一些秘密的快要結(jié)束了

這個(gè)輝煌的時(shí)代即將落幕了

不甘心自己的心里話心愛的人還不知道

不甘心自己的溫柔僅僅只限于自我釋放

但是一切的不甘心都會(huì)妥協(xié)

大家舉著相機(jī)胡亂的拍著

希望可以記錄下什么

但是什么也沒有留下

只是感覺一切都快結(jié)束了

莫名其妙的結(jié)束了

這是個(gè)流行分別的時(shí)代

只是你我都沒有準(zhǔn)備好說再見

能怪誰

只能怪自己用情太深

而現(xiàn)在就像是把那些感情連根拔起

不留給我一絲一毫的痕跡

你我必須學(xué)會(huì)離別

而且我們必須適應(yīng)離別

即使有千千萬萬個(gè)不愿意

這是我們的時(shí)代

走出了影廳

遠(yuǎn)處的夕陽紅的透徹了整片天空

即使整座小城被暖暖的陽光籠蓋著

但是心中還是滋生出許許多多悲傷地小故事

就像是悲傷無聲逆成的河流

在生命里無聲息的泛濫著

第三篇：我們畢業(yè)了

我們畢業(yè)了

小時(shí)候，我們渴望長大 長大了，就會(huì)有知心朋友 就可以保護(hù)自己的親人 當(dāng)時(shí)間走了，我們也長大了 我知道，我們?cè)僖膊皇呛⒆恿?我知道，那些時(shí)光已流逝，回不去了 我知道，我們?cè)撠?fù)擔(dān)起責(zé)任了 記憶中的小時(shí)候的我們 任性的在媽媽懷里撒嬌

慢慢地，我們依依不舍離開了父母的懷抱，哭著鬧著走進(jìn)幼兒園

漸漸地，我們適應(yīng)了幼兒園，每天快樂地和小伙伴們玩

漸漸地，我們踏入小學(xué)

老師、保安叔叔溫暖的微笑，消除了我們心中的不安

一年級(jí)，我們學(xué)著拼音，學(xué)著數(shù)數(shù) 二年級(jí)，我們學(xué)著古詩，學(xué)著加減法

三年級(jí)，我們開始學(xué)著英語 四年級(jí)，我們學(xué)著加減乘除 五年級(jí)，我們開始參加校運(yùn)會(huì) 六年級(jí)，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期了

我們開始惶恐了，因?yàn)樵诹昙?jí)過后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是初中的到來，我們即將分到各個(gè)中學(xué)了

我的好朋友們，是否和我一樣，開始懷念小時(shí)的我們呢

是否開始懷念曾經(jīng)天真爛漫的我們

是否開始懷念小學(xué)的生活 是否開始埋怨起時(shí)間來了

以前的死黨本是無憂無慮的在一起，現(xiàn)在怎么變得如此拘謹(jǐn)了

以前的我們天真爛漫的話題哪去了

以前想要的生活哪去了 好想時(shí)間回到以前 好想時(shí)間慢點(diǎn)走 好想......

第四篇：我們畢業(yè)了

我們畢業(yè)了

花木深深，又是一年畢業(yè)時(shí)序。只是這次，主角換了自己。

流光六年，是長還是短呢？

長不過一晌歡顏，來不及掩面，離別淚已滴；短不過西風(fēng)暗中偷換，櫻紅柳綠。

前一刻，還在欣喜于彼此的驚鴻照面，恨不能桐花萬里路，朝朝暮暮語不息；后一刻，已經(jīng)離箭在弦，夢(mèng)長天涯遠(yuǎn)。

同心人難求，同路人難得?？梢栽谕奈淬龝r(shí)，陪伴彼此，泛菊杯深，吹梅笛遠(yuǎn)，縱然短暫，又有何憾！

塵帷垂降的一剎，是落幕，還是開啟？只是這六年彈指的相聚早已注定了別離。若再歸來，縱不是華發(fā)蒼顏，少年心，恐已難追尋。

所以，借彼此為鏡，望斷心眼，把最美好的時(shí)光雕刻、塵封。

童真童趣，嘻嘻哈哈，似水的六年總會(huì)過去，我們會(huì)把歡笑留在記憶的深處。天真爛漫，無憂無慮，停不住的時(shí)間河流催大了我們，斑駁了墻皮，卻沖不走我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

從入學(xué)那一刻起，當(dāng)我們踏著輕快的步伐走進(jìn)校園相遇時(shí)就注定要分離。以前覺得六年好長好長，像宇宙一樣沒有盡頭。今天，當(dāng)我們回首往事，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)六年的小學(xué)生活不過是那么短暫，不過是一條短短的小路。太陽升起了二千一百九十次，也落下了二千一百九十次。六年，六年了。我們將走向另一個(gè)新的世界，可心中那千絲萬縷的不舍與懷念斬得斷嗎？畢竟在這兒度過了六年，和同學(xué)們相處了六年。校園中的一草一木都伴著我們成長，教室里的桌位上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的號(hào)碼已經(jīng)被刻入了同學(xué)錄里，從剛開始握筆學(xué)習(xí)寫字，到現(xiàn)在提筆寫的卻是畢業(yè)贈(zèng)言。一本紀(jì)念冊(cè)捧在手心亦是沉重，雖然明日新的生活美好多彩，但我們依舊懷念昔日的歡歌笑語。

我們擁有6個(gè)在一起度過的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我們記憶中珍貴的一頁。大海因?yàn)楸简v不息而壯觀，人間因?yàn)橛辛藧鄱鴼g樂，生活因?yàn)橛辛擞颜x而溫暖。馬上就要畢業(yè)了，心里縱然有千不舍萬不愿，但總要分開，也許一分開就是永遠(yuǎn)……那么，用這份小小的同學(xué)錄，來記載下我們永遠(yuǎn)的友誼！我們要把心里最真的祝福全寫在里面，留下永遠(yuǎn)的回憶。

人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你們！

讓我們邁開雙腿，去揮灑汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的，是鮮花簇?fù)淼那俺?！默默的分手，正如?dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

第五篇：我們畢業(yè)了

我們畢業(yè)了

----畢業(yè)有夢(mèng)

第一幕

演員身著學(xué)士服，站在勵(lì)志樓花園前合照，出現(xiàn)一個(gè)快退的聲音，表示時(shí)間倒流，快退演員從四面八方走來的景象，畫面變暗，音樂靜止。

第二幕（2009年9月--2010年6月，這一年我們大一）

將鏡頭作為演員的視角，（沒有音樂）只有拉皮箱的聲音，鏡頭從校門口到學(xué)校勵(lì)志樓（校訓(xùn)）。然后鏡頭轉(zhuǎn)向（音樂起）。

聲音：2009年9月2號(hào)，我來到了蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院，開始了我人生的又一次旅程。那一刻，我對(duì)未來充滿希望，對(duì)我的大學(xué)生活充滿好奇。在這里，我要生活四年。那年，我大一。（鏡頭選用校園風(fēng)光和迎新生照片等）

第三幕

（音樂起）畫面選擇同學(xué)的日常生活，如一起打籃球，提水（背影照），上課。

聲音：2010年6月，那一年我們大一，我已經(jīng)漸漸熟悉了這里，同時(shí)也漸漸熟悉了身邊的人，如果說十八歲之前的友誼是朋友，那么我想十八歲以后，在大學(xué)的友誼更像是家人。一個(gè)宿舍六個(gè)人，天南地北，能住到一起就是緣分，雖然家在外地，總覺得有你們，就像還在家中一樣，謝謝有你，我的舍友。

第四幕（2010年9月--2011年6月，這一年我們大二）

取景于圖書館、自習(xí)室、操場(chǎng)。主要反映大二學(xué)習(xí)生活。

聲音：（待定）

第五幕（2011年9月--2012年6月，這一年我們大三）（考取研究生的同學(xué)和找工作的）

取景于大三考研時(shí)間：深夜的自習(xí)室，考研的自習(xí)室，早晨的自習(xí)室；參加招聘會(huì)。

聲音：（待定）

第六幕（2012年9月--2013年6月，這一年我們大四）選取今年運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面，以一個(gè)大四畢業(yè)生的角度看著運(yùn)動(dòng)會(huì)響起大學(xué)四年的很多故事，包括十年校慶，（作為起點(diǎn)）以自述的形式，講講大學(xué)四年的感受，感謝學(xué)院的培養(yǎng)。

畫面選取答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)教室等。

“夢(mèng)想在路上，帶夢(mèng)前行”（運(yùn)動(dòng)會(huì)沖過終點(diǎn)的畫面）

“畢業(yè)不是終點(diǎn)，我們又將啟程”

第七幕

大四畢業(yè)生做出對(duì)母校的感謝和對(duì)母校的祝福及學(xué)弟學(xué)妹送祝福。最后原回到最開始的拍畢業(yè)照的畫面，大家起喊：我們畢業(yè)了。