第一篇：我們畢業(yè)了朗誦稿

我們畢業(yè)了朗誦稿

在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們畢業(yè)了朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、《大學(xué)的時(shí)光》

四年前

我們的旋律，開(kāi)始被奏響

像維瓦爾第的樂(lè)章

循環(huán)播放

四年后

我們的故事，剎那被遺忘

像煙花的綻放

想從頭來(lái)過(guò)，又無(wú)可奈何

母親的“嘮叨”，聽(tīng)了四年

沒(méi)有厭倦，反倒更加悅耳

舍友的玩笑，聽(tīng)了四年

沒(méi)有記恨，反倒更加樂(lè)意

老師的叮囑，聽(tīng)了四年

沒(méi)有在意，到現(xiàn)在后悔也不及

許過(guò)很多個(gè)愿望

實(shí)現(xiàn)的不多，多半還在路上

聽(tīng)過(guò)很多次演講

經(jīng)驗(yàn)很多，實(shí)踐太過(guò)漫長(zhǎng)

想做的事情很多，一拖再拖

直到四年走到盡頭

直到我的現(xiàn)實(shí)，被“畢業(yè)生”躍然紙上

今后，我們各自朝前走

記得時(shí)刻回頭

別忘了這些好朋友

不論結(jié)婚生子，不論悲傷憂愁

不論白發(fā)或滿面皺紋

記得時(shí)刻回頭

我們繼續(xù)朝前走

2、《夏日畢業(yè)》

時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，如果一個(gè)回眸，沒(méi)有望到我們初次相遇的街頭，那就該感謝，三年里熬壞我們眼睛的作業(yè)，是為了不讓我們從結(jié)束直望到開(kāi)始，方知韶華湮滅，流淚到深夜。

時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，如果獨(dú)上西樓，側(cè)耳聆聽(tīng)陽(yáng)光的歌聲沒(méi)有往昔那么溫柔，那就該感恩，三年里最美的不是那歌的旋律，而是我們一起唱出的合音。

如果百年之后，不論塵寰還是天堂，我們依舊朋友，請(qǐng)?jiān)贍可衔业氖郑瑤一氐胶Ｌ幕ㄏ碌亩罐ⅲ屛腋嬖V這里的時(shí)間，是我們走到了你的盡頭。

真正的朋友，比馬蹄蓮還要恒久。

3、《再見(jiàn)小學(xué)》

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；

春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書聲朗朗

你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方

你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的飛機(jī)模型做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，合唱比賽我們得了第一名

還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊！有什么能難得倒您呢？

誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子

老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊

老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

不會(huì)忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解

那是我們登高的`基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來(lái)您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝福

也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀

為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的

都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開(kāi)始

似乎就在昨天

可轉(zhuǎn)眼

我們就要互說(shuō)再見(jiàn)

再見(jiàn)了，母校

是您給了我花樣的年華

再見(jiàn)了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見(jiàn)了，媽媽

是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮！

4、《再見(jiàn)》

不想去回顧從前，那是一個(gè)懵懂的童年，教育閉塞了人思維的活躍，限制了人空間的活動(dòng)，從而失去了應(yīng)有天性的挖掘。

這不是報(bào)怨，也不是批判，只是回頭思考后的一種緬懷，緬懷當(dāng)時(shí)的

天真無(wú)邪，愚昧的單純

可惜不能從頭再來(lái)。

但還是得由衷的感謝，把我提升到現(xiàn)有的一種視野，豐富思維方式的境界。

不愿去回顧，因?yàn)橛刑嗟碾x別，太多傷懷，又一年的畢業(yè)，又在這時(shí)離別，一個(gè)個(gè)的走了，雖然再見(jiàn)渺渺，我只能說(shuō)聲再見(jiàn)。

友情，一起經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程，才會(huì)體會(huì)到兄弟間厚誼深情，一路走來(lái)實(shí)屬不易，只好將其埋于心底，好好珍惜。

十八載的學(xué)海生涯，結(jié)業(yè)于一紙文憑。

沒(méi)有太多話語(yǔ)，也無(wú)需太多話語(yǔ)，只愿君珍重，一路上內(nèi)心有我相伴。

雖然我們追求的目標(biāo)不同，但我們要達(dá)到的效果一樣。

不愿再回顧從前，因?yàn)檫€有明天，只愿你在那邊生活美好，不想傷懷。

路途還很遙遠(yuǎn)，我在此，只好與你說(shuō)聲再見(jiàn)。

5、《畢業(yè)之際》

窗外的環(huán)衛(wèi)車依舊發(fā)出轟隆聲

往時(shí)的煩躁卻歸了平靜

憑窗探望

只見(jiàn)綠樹(shù)青叢

寂靜的清晨

覓食的鳥(niǎo)兒也不再嘰喳著鉆進(jìn)宿舍

是人已離去還是房間空蕩

整個(gè)世界只有扇葉的旋轉(zhuǎn)

五顏六色的紙鶴隨風(fēng)飄

見(jiàn)證這時(shí)光已老

兩屋間的來(lái)回穿梭仍然熟絡(luò)

往日的喧鬧卻變了聲調(diào)

倚門輕嘆

只有滿目空曠

炎熱的午后

疲倦的人兒也不愿迷離著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

是云已走遠(yuǎn)還是天空曠達(dá)

遍布眼簾滿是寂寥的夏

窗明幾凈無(wú)人影

風(fēng)干了這四季不同

記憶累積擬彩虹

四季相伴如夢(mèng)

遠(yuǎn)近懸殊

相約一處

不管這歲月的流蘇

6、《小學(xué)畢業(yè)》

6月的某日

考試結(jié)束

所有考生發(fā)下筆

空氣中彌漫著一股不知名的情緒

小學(xué)生活就這樣結(jié)束了

就像做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)

夢(mèng)醒了

就要說(shuō)再見(jiàn)了

那一天

當(dāng)我們離開(kāi)

一切又回到了原來(lái)的膜樣

那些曾經(jīng)相伴的人

不會(huì)再整齊的坐滿一個(gè)教室

畢業(yè)了

在這個(gè)夏天

在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)

忽然忘了

那是一個(gè)怎樣的開(kāi)始

六年前的九月

仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn)

在時(shí)光隧道那頭自己模糊的身影

還有最初的朋友，同學(xué)

最開(kāi)始的一分緊張期待

所有的最初

定格成一幅記憶的畫

開(kāi)啟了從今往后的故事

如果把每個(gè)人的故事放在一起

這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈

長(zhǎng)得讓我們少年變白發(fā)

或許故事很平凡

但對(duì)故事的主人來(lái)說(shuō)

永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心

體育課的運(yùn)動(dòng)服

被汗水濕了一遍又一遍

在記憶的風(fēng)雨里搖擺

在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光

我們抱怨校服太難看

但他卻開(kāi)發(fā)出各種功能

擦桌子

擋雨

在寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖

今后，所有東西都可以輕易丟棄

唯獨(dú)校服是我們舍不得丟掉

卻又無(wú)法再穿出去的紀(jì)念品

一本又一本參考書

練習(xí)冊(cè)

我們?cè)?jīng)恨不得撕碎

卻還是買了一本又一本

感慨

題太多

命太短

不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)

畢業(yè)了

整理著以斤算的書本

忽然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨(dú)一無(wú)二

白天

長(zhǎng)了又短

花

開(kāi)了又落

從此只開(kāi)在記憶里

還會(huì)嗎

天這么藍(lán)

樹(shù)這么綠

我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎

漸漸地

我們好像不能再像童年那樣開(kāi)心

流年

它渲染了誰(shuí)的

笑顏

第二篇：《我們畢業(yè)了》經(jīng)典朗誦稿

我們畢業(yè)了—朗誦稿

2010年六月

那是怎樣的初夏啊

拋開(kāi)高考的負(fù)擔(dān) 那一刻大學(xué)離我們是那么近

2010年七月，那是怎樣的躊躇啊，全國(guó)各地全都敞開(kāi)懷抱，在地圖上找我們的未來(lái)，那一刻大學(xué)讓我們是那么的憧憬與向往。

2010年八月，那是怎樣的喜悅啊，深紅的通知書打開(kāi)湘環(huán)的門，不停的收拾提滿的行囊，那一刻大學(xué)讓我們是那么的欣喜。

2010年九月，那是怎樣的興奮啊，宏偉的大門佇立在眼前，寬闊的翠湖廣場(chǎng)刺激著已經(jīng)疲憊的視覺(jué)，那一刻大學(xué)讓我們覺(jué)得大學(xué)是那么——大啊。

還沒(méi)來(lái)得及將校園走完，就穿上迷彩軍裝，匆忙的在人群中尋找同學(xué)老鄉(xiāng)，我試圖在軍帽下發(fā)現(xiàn)那一縷青絲，迷彩下的幾只妖嬈，找啊找，一找就是三年。

我只找到了吃饅頭的鴿群，從屋頂上起飛的烏鴉，一只喪路的野狗，和一群準(zhǔn)備喪路的野狗。我在沙上寫下美女的字樣，被風(fēng)帶走了；我在土上寫下美女的字樣，被水帶走了； 我在墻上寫下美女的字樣，被尋找自管會(huì)的同學(xué)帶走了；

我的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了，同學(xué)們都留下黝黑健康的皮膚，而善于觀察的我卻多了兩個(gè)黑黑的眼圈，從此湘環(huán)的校園里多了一個(gè)熊貓大俠的身影。

古龍子曾經(jīng)曰過(guò)：有人的地方就有江湖，這個(gè)地方有人，有上萬(wàn)人。

又有人也曰過(guò)：有喜愛(ài)的東西就有紛爭(zhēng)，這個(gè)地方的人有愛(ài)好，也挺不少； 于是上帝曰：要有社團(tuán)，就有了社團(tuán)。

連白云都曰了：那場(chǎng)面是相當(dāng)大呀，那家伙是，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海。就這樣，你愛(ài)的籃球找到了共同期盼的球友。就這樣，你愛(ài)的熱舞登上了更加寬敞的舞臺(tái)。就這樣，你愛(ài)的象棋能夠在楚河漢界間馳騁。就這樣，你愛(ài)的姑娘總在別的社團(tuán)，別的地盤兒。你開(kāi)始每天忙于出入大小辦公室，召開(kāi)各種會(huì)議。

你開(kāi)始每天為了組織跑來(lái)跑去，為了大家共同的理想馬后鞍前。你開(kāi)始沉醉于與一幫志同道合的兄弟喝酒劃拳。

而且你都開(kāi)始每天介紹我是來(lái)自A院B系C專業(yè)D班E社團(tuán)桂園F宿舍G3負(fù)責(zé)人。

開(kāi)學(xué)之前，我們總是心潮澎湃，熱情滿滿，看著厚厚的新課本，大四計(jì)劃著如何洗心革面。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們還能早早起床，帶著激情，帶著奮斗，將課程像雞蛋大餅一樣咬得稀爛。

上學(xué)的時(shí)候我們開(kāi)始躊躇，第一排有粉塵，第二排有煙塵，第三排多陽(yáng)光，第四排不吉利，第十排才是我們的最愛(ài)啊。

考試的時(shí)候，我又開(kāi)始有新的祈禱，監(jiān)考老師打瞌睡小時(shí)一個(gè)半，一個(gè)同學(xué)寫完拿給我看，卷子簡(jiǎn)單的就像食堂的蛋炒飯。

于是這樣的話語(yǔ)就成了每次期末的格言，考試之前，哥以為我是半裸考的，考試之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哥是全裸考的。

考第一科時(shí)，我大發(fā)抱怨，世界上還有比這更難的題嗎？考第二科時(shí)才知道，還真有。

俗語(yǔ)有云，不再寂寞中戀愛(ài)，就在寂寞中變態(tài)，于是有的人戀愛(ài)了，有的人就變態(tài)了，俗語(yǔ)又有云：大學(xué)是一個(gè)碰撞戀愛(ài)的天堂，正是有了夢(mèng)想中心愛(ài)對(duì)象的存在，我們的大學(xué)生活才變得如此充實(shí)與精彩。

抱著這些精彩的俗語(yǔ)，帶著滿心的激情與幻想，我走近了大學(xué)校園。我幻想著一個(gè)人走在雨后的林蔭路上，去邂逅那迎面走來(lái)的美麗姑娘。而直到我雙腳走進(jìn)湘環(huán)的大門，才明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距就像喜羊羊和灰太狼。

這里沒(méi)有淫雨霏霏的林蔭路、也無(wú)從邂逅心目中那純真、俊美的姑娘。我們就像金銀湖那片土地一樣，寬廣、肥沃卻摻雜著些許的荒涼。

然而頑強(qiáng)的生命總能吸引發(fā)現(xiàn)的目光，烏云也不能阻擋我對(duì)未來(lái)的向往，于是我從失望中尋找希望，從迷茫中分辨方向，終于有一美人兮令我見(jiàn)之不忘，一日不見(jiàn)兮思之若狂。雖然在經(jīng)歷了衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的痛苦煎熬和在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的大膽表白過(guò)后，也終于沒(méi)有逃脫心愛(ài)的她那一句，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮的婉言謝絕。后來(lái)我一個(gè)兄弟寸斷肝腸的仰天長(zhǎng)嘆，湘環(huán)就沒(méi)有美女看上我嗎？ 沒(méi)有。

就真的沒(méi)有美女看上我嗎? 真的沒(méi)有。

經(jīng)歷了大學(xué)三年，看慣了身邊同學(xué)的愛(ài)恨情仇，才明白也許我們避免不了在畢業(yè)那天多情自古傷離別，但是我們還是要祝福每一對(duì)有情人都能終成眷屬，每一對(duì)相愛(ài)的人都能執(zhí)子之手，與子偕老。就這樣，大一大二在似水流年中匆匆一瞥，緊張的大三如期而至。已經(jīng)是大四的下學(xué)期了，剛經(jīng)歷了公務(wù)員考試的慘敗而歸和研究生考試的難逃厄運(yùn)之后，等待我們的似乎只有找工作了。

突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活一切都進(jìn)行的如此迅速，迅速的能在一瞬間將一切改變，從2006到2010，無(wú)論是武漢工業(yè)學(xué)院常青校區(qū)還是金銀湖，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了北門口的餐飲一條街和夜市。

習(xí)慣了川菜館的烤魚、習(xí)慣了衍慶的瓦罐白菜。習(xí)慣了每天要踩很多遍的操場(chǎng)習(xí)慣了凌亂和最溫暖的宿舍。習(xí)慣了擁擠如鬧市的小紅車。

習(xí)慣了一下雨就積水齊大腿的主校道和旁邊永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的桂樹(shù)。習(xí)慣了課堂上的昏昏欲睡和考試前的徹夜復(fù)習(xí)。習(xí)慣了互相答道，生活中相伴相隨的兄弟姐妹。習(xí)慣了，習(xí)慣了，真的習(xí)慣了。

有人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人不能擁有時(shí)，他能做的就是不要忘記。

忘不了宿舍的生活，凌亂的桌面，堆積的衣物，還有那永遠(yuǎn)也懶得拿起的墩布、暖壺。

忘不了晚上的臥談，白天的球賽，下周的考試，還有那永遠(yuǎn)也談不膩的鄰班的她、他、還有它。忘不了3529的辣條、面包、好勁道。忘不了偶爾逃課的時(shí)候會(huì)有人答道。忘不了吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜。

忘不了幾個(gè)人用同樣的鑰匙打開(kāi)同一扇門。忘不了，忘不了，真的忘不了。

終于要畢業(yè)了，我們希望再做最后的一些事，在全班同學(xué)面前認(rèn)真的講一次話，或介紹一會(huì)自己，相四年前一樣。

終于要畢業(yè)了，即使從不喝酒，也要認(rèn)真的醉一次。

終于要畢業(yè)了，一定要對(duì)你喜歡的女生很認(rèn)真的告訴她，我愛(ài)過(guò)你。

終于要畢業(yè)了，認(rèn)真的在不喜歡的食堂里打一次飯吧，她的味道你會(huì)在多年后依然記得。

終于要畢業(yè)了，記得留下沒(méi)一個(gè)朋友的電話，和你一起睡了四年的床，一定記得和他和一張影。終于要畢業(yè)了，終于要走了，再剪一次發(fā)，讓自己嶄嶄新新的離開(kāi)。

終于要畢業(yè)了，盡可能送別每一位離校的同學(xué)，他們中的一些人，也許這輩子都不會(huì)再見(jiàn)了。終于要畢業(yè)了，允許自己放肆的哭一場(chǎng)，放聲的喊一句，工院我不想走。我們畢業(yè)了 畢業(yè)了 畢業(yè)了

真的畢業(yè)了

黑色的學(xué)士服穿在身上，用相機(jī)定格成一個(gè)片段，2012年六月，青春散場(chǎng)。四年前，我拎著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里，而今天我要再次收拾行囊，開(kāi)始漂泊。像這四年里的每一天一樣，我就沿著再熟悉不過(guò)的路線走出學(xué)校的大門，不過(guò)當(dāng)我的腳步跨出門檻的一剎那，我將不再是這里的一員。

這一次，我不再是去買盒飯，去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，去校外的超市閑逛，或者是睡眼惺惺的跑去上課，這一次我會(huì)很鄭重的對(duì)這一個(gè)留下我四年青春的地方說(shuō)一聲：再見(jiàn)！再見(jiàn)了，我的宿舍。再見(jiàn)了，我的兄弟。再見(jiàn)了，我的青春。再見(jiàn)了，我的大學(xué)。

請(qǐng)全體的畢業(yè)生和我們一起高喊，我們畢業(yè)了！我們畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的工院。

——————武漢工業(yè)學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)朗誦稿

第三篇：今天我們畢業(yè)了朗誦稿

今天我們畢業(yè)了朗誦稿（精選9篇）

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的今天我們畢業(yè)了朗誦稿（精選9篇），希望對(duì)大家有所幫助。

今天我們畢業(yè)了朗誦稿1

光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開(kāi)滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來(lái)我們也裝飾了校園。時(shí)光的播映機(jī)在腦海回憶著我們?cè)?jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。

眼前的大學(xué)堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的渴望，充實(shí)了我們的夢(mèng)想。校園風(fēng)也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。

如歌的歲月，陽(yáng)光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要?jiǎng)e離，心卻不舍，我們?cè)鴰е鴫?mèng)幻與憧憬在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的操場(chǎng)縱情放歌，點(diǎn)燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的微笑。

我們把拼搏的身影刻在記憶的操場(chǎng)，把吶喊助威留在風(fēng)雨中的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們用堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)跑道，用成功書寫自豪。

期待著，我們生命的航母即將起錨遠(yuǎn)航。

依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢(mèng)想。

今天我們畢業(yè)了朗誦稿2

六月，一個(gè)梔子花開(kāi)詩(shī)意般的季節(jié)，我們滿載著收獲喜笑顏開(kāi)。

六月，一個(gè)陽(yáng)光肆意油畫般的季節(jié)，我們滿載著祝福不舍離開(kāi)。

六月，一個(gè)依依不舍充滿情意的季節(jié)，我們即將離開(kāi)這里再次尋夢(mèng)。

我忘不了您，親愛(ài)的十九中，三年來(lái)您告訴我們，要有責(zé)任感方能做一個(gè)頂天立地的人。

我忘不了您，敬愛(ài)的老師，淘氣的我們讓您費(fèi)了不少的心思，您看著我們向著理想遠(yuǎn)航而高興。

最難以釋懷的還是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽出團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。

無(wú)論多少春夏秋冬，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是19中人，而你們將是我一生的摯友！

今天我們畢業(yè)了朗誦稿3

榮曜秋菊，華茂春松。

三年來(lái)，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來(lái)在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落，那是夢(mèng)中輾轉(zhuǎn)氤氳了寒窗數(shù)年的風(fēng)景。

這歲月的罅隙間眷戀著日漸雷動(dòng)的期待，不復(fù)羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無(wú)窮力量的心在社會(huì)的滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。

未來(lái)，我們以文為信仰。空靈如風(fēng)，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁(yè)憧憬共同抒發(fā)了我們對(duì)未來(lái)充滿格調(diào)的渴望。

皎若太陽(yáng)升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價(jià)值的不朽高峰！

今天我們畢業(yè)了朗誦稿4

在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子里，在書聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無(wú)悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。

老師，如何用我的拙筆來(lái)勾勒出您的偉岸？

老師，如何用一詞來(lái)言盡我們對(duì)您的感謝？

如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，道聲珍重，未來(lái)路上，我們會(huì)用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。

今天我們畢業(yè)了朗誦稿5

樹(shù)上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土；

樹(shù)上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠(yuǎn)方；

今天的我們，即使有千種依戀，還是被時(shí)間推向高中生活結(jié)束的門檻。

朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽(yáng)光；

日中時(shí)，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時(shí)一樣，一步步將你我攙扶；

晚霞里，是誰(shuí)依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰(shuí)的容顏，時(shí)光染白了誰(shuí)的黑發(fā)。

父親啊、母親啊！雖然我們寸草心，難報(bào)三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛(ài)在，我們必定飛翔！

為夢(mèng)而戰(zhàn)，我們?cè)谝黄穑?/p>今天我們畢業(yè)了朗誦稿6

畢業(yè)了，在上學(xué)的路上一遍遍告訴自己我不能哭，我是男子漢，怎能輕易地流下眼淚?

可真的要走的那一刻，同學(xué)相互贈(zèng)言時(shí)，她忍不住哭了，我清楚地看到老大的眼眶里盈滿了淚水。同學(xué)們抑制不住的情緒如同洪水般決堤，有幾個(gè)小女生甚至還趴在桌子上哭，雖然我表面上在嗤笑她們這些女生的矯情，但我卻忘記了，自己的眼眶里淚水也在打轉(zhuǎn)，我是在無(wú)聲的流淚。剎那間教室里沒(méi)有了聲音，變得好安靜，只有無(wú)法遏止的抽泣聲。我們是真的舍不得!

我們是幸運(yùn)的。從進(jìn)入初中以來(lái)我們遇到了最好的老大，他沒(méi)有多么偉岸高大，但他卻風(fēng)趣幽默，盡職盡責(zé);我們遇到了兩位最好的數(shù)學(xué)老師，一位漂亮溫柔，一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;我們遇到了最好的英語(yǔ)老師，她不漂亮，她言辭犀利，甚至句句帶刺，但她卻是刀子嘴豆腐心，她肯為了我們跪在講臺(tái)時(shí)，讓我們從她的身上爬過(guò);我們遇到了最好的物理老師，她講課細(xì)致入微，不愿放棄任何一位同學(xué);我們遇到了最好的化學(xué)老師，她做事毫不猶豫，作業(yè)說(shuō)扔就扔，但卻不會(huì)把我們的錯(cuò)誤告訴老大;我們遇到了最好的兩位歷史老師，一位時(shí)尚優(yōu)雅，一位會(huì)放縱我們的胡鬧，去不會(huì)讓我們的成績(jī)落下分毫;我們遇到了最好的兩位政治老師，一位和我們談天論地，一位從來(lái)不說(shuō)正確答案，只讓我們自己思考。我們?cè)谧詈玫哪感＠镉龅搅俗詈玫睦蠋煟覀儠?huì)用最好的成績(jī)成就我們最好的人生。

我們都曾信誓旦旦的說(shuō)永遠(yuǎn)，其實(shí)我們都知道在這悲傷逆流成河的畢業(yè)季，沒(méi)有什么可以是永遠(yuǎn)，我們也都忘了，那在風(fēng)中許下的承諾最容易流失，又怎會(huì)隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)?

離開(kāi)的路上，一步三回首，轉(zhuǎn)身的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校真的好美，淚水模糊了雙眼，但我們不會(huì)忘記老師們的容顏，也被不會(huì)忘記這自己一天罵八遍卻不準(zhǔn)別人罵一句的母校。淚水不會(huì)改變我們前行的方向，不會(huì)放緩我們前進(jìn)的腳步，也無(wú)法感動(dòng)狠心的上蒼，讓那些美好的日子重來(lái)，這或許就是宿命，這或許就是人生。

今天我們畢業(yè)了朗誦稿7

說(shuō)畢業(yè)季，其實(shí)直到昨天，學(xué)院舉行畢業(yè)典禮，同學(xué)們競(jìng)相拍攝畢業(yè)照，晚上班上聚餐喝酒，我才真切的感受到畢業(yè)的臨近。那么，是真的就要畢業(yè)了，就像一個(gè)女生終于同意和你戀愛(ài)之后的手足無(wú)措，才感覺(jué)到真的戀愛(ài)了一樣。將學(xué)位證和畢業(yè)證拿到之后，四年的青春時(shí)光就真的逝去，而后便只能沉在回憶之海慢慢的激起點(diǎn)點(diǎn)浪花了。猛然也就想到海子的詩(shī)：面對(duì)大河，我無(wú)限慚愧。我年華虛度，空有一生疲倦。這樣的心境當(dāng)然不似離別，而是對(duì)未來(lái)茫茫的漩渦般的不可捉摸。一種不舍眷戀依依惜別，一種迷茫求索壯志凌云，大抵如此了。

高中畢業(yè)之后，突然發(fā)覺(jué)自我才剛剛蘇醒。那種蘇醒是痛思高中求學(xué)三年和高考這一手段帶給自己的種種一絲絲的黑暗。醒過(guò)來(lái)之后，便融入了大學(xué)的廣闊世界，那種自由激情和可能性，引領(lǐng)著自己上升。而此刻，大學(xué)畢業(yè)，面對(duì)的將是更大的世界，一個(gè)千山萬(wàn)水紛繁復(fù)雜，又光怪陸離不可理喻的世界。而我不再像小時(shí)候一樣去想：我可以掌控整個(gè)世界。而是覺(jué)得我要努力生存，發(fā)展自我，讓生命的光環(huán)在歲月中慢慢擴(kuò)大。

大學(xué)養(yǎng)育我的是這座城市：長(zhǎng)沙。城市的山和水，現(xiàn)代建筑與娛樂(lè)設(shè)施，天氣冷暖和庸常生活，構(gòu)成了它對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)熏陶。我想去描述它，文字卻是僅有的，不似海明威或毛姆筆下的巴黎，也不似喬伊斯筆下的.都柏林，我只是感覺(jué)到，在這個(gè)城市里，留下了我激蕩迷茫的青春歲月。這種歲月包含著摧毀與創(chuàng)造，美與暴烈，情欲紛紛、汗滴、青春痘、游戲、烈酒等等。

生活的完美在于當(dāng)你去回憶它時(shí)，不感覺(jué)到遺憾。生活如若是十足的美女，我們當(dāng)然也會(huì)滿足，可有時(shí)候，它真的是一團(tuán)糟，又赤裸裸的庸俗。在大學(xué)四年時(shí)光，許多懸而未決的問(wèn)題依舊沒(méi)能得到完美的解決，許多深深思考的問(wèn)題依然沒(méi)有可以長(zhǎng)久安慰自己的答案，許多事情依舊未能按照理想中的來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是遺憾的一面，這種遺憾有些無(wú)能為力，又自我哀怨，于是，我便常常用美好的一面來(lái)沖淡它，比如大學(xué)時(shí)期那些安靜看書的日子，那些你儂我儂的愛(ài)情，那些和同學(xué)一起打一整個(gè)下午籃球的時(shí)光，那些不斷的出走旅行。于是，當(dāng)回憶時(shí)，往事如絢爛的蝴蝶翩翩飛舞，并不斷的教給自己生活的道理。

今天我們畢業(yè)了朗誦稿8

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。

我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校！教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光？一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？操場(chǎng)上的秋千啊，可曾記下我們童年的歡笑？操場(chǎng)邊的大柳樹(shù)啊，可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水？今天我們就要走了。

請(qǐng)留住這些記憶吧！怎能忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們奮勇拼搏，一個(gè)人摔倒了大家扶，為了班級(jí)的榮譽(yù)，絕不讓一個(gè)人落隊(duì)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)不可分割的整體！不能忘校慶聯(lián)歡會(huì)上我們激情演出，聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，看，花環(huán)舉起來(lái)了。母校的生日讓我們欣喜若狂！因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著母校。

更不能忘從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童到畢業(yè)時(shí)風(fēng)華正茂的少年，是老師伴我們茁壯成長(zhǎng)。多少個(gè)日日夜夜，始終見(jiàn)您在不知疲倦的操勞。

本該休息的時(shí)間，伴隨著您的還是一摞摞厚厚的作業(yè)，一張張習(xí)題和試卷；一堂堂啟迪我們智慧的講課。就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！我們就要走了，讓我們最后道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了！請(qǐng)多多保重！一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦６冀o了我們無(wú)窮的力量和勇氣。敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師：我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，天之涯、地之角不管身在何處，我們都要拼搏，進(jìn)取，牢記：明天的我們是竹林小學(xué)的驕傲！輕輕地，我們走了正如我們輕輕的來(lái)。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇，搏擊長(zhǎng)空！放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識(shí)和您的愛(ài)留下的是我們對(duì)竹林寺永遠(yuǎn)的懷念！

今天我們畢業(yè)了朗誦稿9

六月，你又一次如約而至

你那灰白的衣衫，躲羞了天邊的晚霞

這，是一個(gè)櫻花飄零的季節(jié)

六月的天空，忽而晴空萬(wàn)里，忽而陰郁滿天

這，是一個(gè)揮手告別的時(shí)刻

不變的，是你流著淚的笑臉 逝去的，是那些云淡風(fēng)輕

這，更是一個(gè)瞬間定格的畫面

九月，這片熟悉校園，一定又是一片喧囂熱鬧

三年前的這個(gè)時(shí)候，我們帶著滿心的憧憬，踏足這片陌生的土地

打開(kāi)身上的背包，將新的生活，在眼前鋪展開(kāi)來(lái)

同樣的年紀(jì)，我們?cè)谕瑯拥男@里，體驗(yàn)相似的成長(zhǎng)

在終點(diǎn)與起點(diǎn)的交替中，那些記憶里幸福的張揚(yáng)，是否會(huì)勾起你我相似的回憶。

從那時(shí)開(kāi)始

開(kāi)始了生命里最燦爛的一段年紀(jì)，開(kāi)始了最自我的一段輕狂歲月

從那時(shí)開(kāi)始

開(kāi)始體會(huì)學(xué)科的光芒，開(kāi)始接近心中的夢(mèng)想，開(kāi)始獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活

從那時(shí)開(kāi)始，故事就在夏天和秋天的區(qū)間里重復(fù)的上演著

就像一幕沒(méi)有結(jié)局的舞臺(tái)劇，情節(jié)沒(méi)變，場(chǎng)景沒(méi)變，而主角變成了我們

也許，畢業(yè)那天，我們還會(huì)像三年里的每一天一樣

沿著再熟悉不過(guò)的路線 走出學(xué)院的大門

不過(guò)，當(dāng)們我的腳步，跨出門檻的一剎那，我們將不再是這里的一員

這一次 我們不是去買盒飯 去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng) 或者是睡眼惺忪的跑去上課

這一次 我們會(huì)很鄭重的對(duì)這個(gè)留下我三年青春的地方

說(shuō)一聲 再見(jiàn)

還記得嗎 ?那永生難忘的軍訓(xùn)

九月的暑氣還未褪去，烈日的炙烤不曾漸熄，緊張的氣氛便撲面而來(lái)

面對(duì)繁重的內(nèi)務(wù)整理，也許我們埋怨過(guò)

面對(duì)鐵般的規(guī)章紀(jì)律，也許我們抗議過(guò)

面對(duì)教官的嚴(yán)厲教導(dǎo)，也許我們委屈過(guò)

可是 當(dāng)我們?cè)跊鲲L(fēng)習(xí)習(xí)的夏日里拉歌

當(dāng)我們?cè)谧詈蟮牧袡z中取得名次

何嘗沒(méi)有歡呼 何嘗沒(méi)有雀躍

依稀記得

大一的生活是橙色的太多的新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。

橙色的記憶里，布滿的是光怪陸離的幻想

幻想走在雨后的林蔭路上，邂逅迎面而來(lái)的美麗姑娘，直到雙腳踏進(jìn)大學(xué)的門檻，才明白理想與現(xiàn)實(shí)的距離，沒(méi)有淫雨霏霏的林蔭路，也無(wú)從邂逅美麗的姑娘

我們就像這片土地一樣,豐沃、華美，卻有少許荒涼

然而，頑強(qiáng)的生命總能吸引發(fā)現(xiàn)的目光，烏云也不能阻擋我對(duì)未來(lái)的向往

于是從失望中尋找希望，于迷茫中分辨方向，睡不盡的是早起跑操的最后一刻

走不盡的是文科樓錯(cuò)落有致的階梯，不上的是食堂擁擠的坐位，趕不及的是綜合樓八點(diǎn)上課的鈴聲

于是我們?cè)谄椒驳纳钪凶非鬂M足，在安靜的生活里尋找那屬于自己的小幸福，真慶幸，趕上老師擲地有聲的點(diǎn)名，真走運(yùn)，在圖書館借到最后一本

好驚險(xiǎn)，上課差點(diǎn)兒遲到，好幸福，在校園中找到那個(gè)心愛(ài)的他

大一的生活是忙碌的，上課，吃飯，睡覺(jué)

依稀記得

大二的生活是綠色的，青春在這里迸發(fā)出生命的活力

它旺盛得像正在生長(zhǎng)的小草，伴隨著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)別人還在游戲里廝殺時(shí)，我們?cè)缫蚜?xí)慣了圖書館的安靜

在每一個(gè)旭日東升與夕陽(yáng)西下的交替中，我們開(kāi)始讀懂了大學(xué)

你拼了命得在足球場(chǎng)上揮灑 卻流下了男子漢的第一滴眼淚

第一次掛科懇求老師網(wǎng)開(kāi)一面 卻聽(tīng)到了語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)

一回回臥談會(huì) 凝結(jié)了 多少兄弟情誼 姐妹情思

一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)賽 展現(xiàn)了 多少團(tuán)體精神 班級(jí)榮譽(yù)

一次次辯論賽 秀出了 多少出類拔萃 年少有為

一年年迎新會(huì) 浸透了 多少濃烈深情 悲喜汗水

大二的我們，依舊殷勤的奔走于教室、寢室、圖書館之間，我們收獲了知識(shí)、勇氣、友情，還有愛(ài)情

依稀記得

大三的生活是藍(lán)色的我們從迷茫中冷靜下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)

并要為此做出選擇，升本還是工作?所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切，都在以不變應(yīng)著萬(wàn)變

選課的人少了，上課的人漸漸更少了，大家都在為自己的前途忙碌著;

昔日的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干事如今也成了元老

周圍喧囂的聲音逐漸降低，生活開(kāi)始變得安靜，今天，我再次走在學(xué)府路上，細(xì)撫著時(shí)間的脈搏

離別女神的腳步近了，又近了 慢數(shù)回憶，往事涌上心頭

現(xiàn)在，也許就在明天

身邊的知己朋友 兄弟姐妹 校園的一花一草 一蜂一蝶

都將離我們而去

然而許多年后 當(dāng)你閑暇時(shí)

是否會(huì)想起曾經(jīng)與你共看花開(kāi)花落的兄弟姐妹

當(dāng)你功成名就時(shí) 是否會(huì)想起曾經(jīng)育你成才

引領(lǐng)你走向精彩人生的大學(xué)校園 當(dāng)你白發(fā)蒼蒼時(shí)

是否能在那片友誼之洋中 擷取一朵浪花去映射出追憶往事的彩霞

終究是要離別嗎

畢業(yè)聚餐的那個(gè)晚上 已分不清你的笑臉與淚眼

觥籌交錯(cuò)間 你溫?zé)岬氖终婆闹覀兊募绨?/p>

一遍一遍 傷感的像個(gè)老者 卻又故作瀟灑地?fù)]揮手

作別了今天 踏上遠(yuǎn)方的征程 在執(zhí)手相看淚眼的瞬間

終究是要離別的然而我們?yōu)殡x別傷感 卻不會(huì)淚水漣漣

我們?yōu)槟感Ａ魬?卻不會(huì)止步不前

因?yàn)檫@里醞釀了我們的夢(mèng)想 磨礪了我們的智慧

因?yàn)檫@里鍛煉了我們的意志 增強(qiáng)了我們的信心

因?yàn)檫@里激發(fā)了我們的熱情 給予了我們展示的舞臺(tái)

因?yàn)檫@里充實(shí)了我們的頭腦 放飛了我們的青春

3個(gè)365啊

我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而辛勤耕耘的園丁

我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼

我們不會(huì)忘記政治系，給予我們知識(shí)和力量的殿堂

我們不會(huì)忘記濟(jì)寧學(xué)院，它將是我們一生的印記

六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)大學(xué)深深的眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別這美麗的時(shí)代

六月月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮

再見(jiàn)了，最可愛(ài)的同學(xué)

再見(jiàn)了，最敬愛(ài)的老師

再見(jiàn)了，最親愛(ài)的母校

第四篇：我們 朗誦稿

《 我們 》

江：當(dāng)春天的氣息又一次洋溢在這片核桃園里，“同學(xué)！”，你張開(kāi)了沉睡的眼睛

顧：當(dāng)六月的花香飄散整個(gè)校園，你 舞動(dòng)起輕盈的翅膀；

茶：“同學(xué)啊！”是你們的歡聲笑語(yǔ)讓我們的校園舞動(dòng)，是你們天真無(wú)邪的面容激起了老師心中的浪花，化成了我們 如泣 如訴的 師生情。

李：這情中有長(zhǎng)亭古道的夕陽(yáng)西下；有小軒窗前的默默相望；有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔 幽怨。

茶：“老師！”，是您為我們打開(kāi)知識(shí)宮殿的大門，匯成了我們成長(zhǎng)足跡里色彩斑斕的夢(mèng)。

顧：這夢(mèng)里 有胡天明月下的羌笛聲聲，有“檣櫓灰飛煙滅”的驚心動(dòng)魄； 江：有“舞榭歌臺(tái)的雨打風(fēng)吹”，有大江東去的壯志濠情；有荷塘夜色的婀娜多姿，也有大漠長(zhǎng)河的思念遙遙.......江：我多少次展紙弄墨想寫我的“老師”； 李：我多少次心血來(lái)潮談起過(guò)我的學(xué)生。茶：老師，您是我們文化的凝聚。顧：同學(xué)，你是我們精神的所在。

江：我想知道，為什么晨風(fēng)吹醒大地，露珠就會(huì)閃亮金瑩的光芒； 顧：我想知道為什么月光揮舞輕紗，夜空就會(huì)點(diǎn)亮漫天的星星。

茶：讓我來(lái)告訴你，“老師！”，因?yàn)槲覀兊穆曇舭盐淖值那傧覔軇?dòng)；美妙的情感就叩擊我們的心靈。

李：讓我來(lái)告訴你，“同學(xué)”，因?yàn)槲覀兊男燎谂c汗水讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈，精神的家園就遍布我們生命的每一個(gè)角落。

江：我們朗誦高山，繚繞的云霧就飄散遠(yuǎn)方，我們朗誦云霧，幽深的峽谷就豁然開(kāi)朗；

合：我們朗誦田野，身后的土地就爆發(fā)力量。合：我們朗誦土地，旺盛的生命就蓬勃成長(zhǎng)，合：我們朗誦校園，激揚(yáng)的文字就綻放希望。

江：我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的古典中走來(lái)，順著千軍萬(wàn)馬的足跡，在歷史長(zhǎng)河中汲取營(yíng)養(yǎng)；

顧：我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái)，聽(tīng)邊塞角聲，看金戈鐵馬，品離愁別緒。茶：我們就這樣一路攜手走來(lái)，走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩，在心靈與心靈的撞擊中，（合）我們 自有 我們的情懷！

李：我們就這樣一路走來(lái)，踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺(tái)，在情感與情感的對(duì)話中，（合）我們 自有 我們的期待！

江：我們就這樣走著，走過(guò)昨天，走向未來(lái)。

顧：我......茶： 我......李： 我們.......江： 我們......（緊湊的）

合：就讓我們?cè)谠?shī)意美文的字里行間放飛心情 合：在人生春秋的大道上蕩氣回腸 合：在山重水復(fù)的山村里風(fēng)雨 兼程 合：在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園中放飛 夢(mèng)想 合：在稻香迷人的七月里 擁抱 輝煌！

第五篇：我們畢業(yè)了

我們畢業(yè)了

花木深深，又是一年畢業(yè)時(shí)序。只是這次，主角換了自己。

流光六年，是長(zhǎng)還是短呢？

長(zhǎng)不過(guò)一晌歡顏，來(lái)不及掩面，離別淚已滴；短不過(guò)西風(fēng)暗中偷換，櫻紅柳綠。

前一刻，還在欣喜于彼此的驚鴻照面，恨不能桐花萬(wàn)里路，朝朝暮暮語(yǔ)不息；后一刻，已經(jīng)離箭在弦，夢(mèng)長(zhǎng)天涯遠(yuǎn)。

同心人難求，同路人難得。可以在童心未泯時(shí)，陪伴彼此，泛菊杯深，吹梅笛遠(yuǎn)，縱然短暫，又有何憾！

塵帷垂降的一剎，是落幕，還是開(kāi)啟？只是這六年彈指的相聚早已注定了別離。若再歸來(lái)，縱不是華發(fā)蒼顏，少年心，恐已難追尋。

所以，借彼此為鏡，望斷心眼，把最美好的時(shí)光雕刻、塵封。

童真童趣，嘻嘻哈哈，似水的六年總會(huì)過(guò)去，我們會(huì)把歡笑留在記憶的深處。天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，停不住的時(shí)間河流催大了我們，斑駁了墻皮，卻沖不走我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

從入學(xué)那一刻起，當(dāng)我們踏著輕快的步伐走進(jìn)校園相遇時(shí)就注定要分離。以前覺(jué)得六年好長(zhǎng)好長(zhǎng)，像宇宙一樣沒(méi)有盡頭。今天，當(dāng)我們回首往事，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)六年的小學(xué)生活不過(guò)是那么短暫，不過(guò)是一條短短的小路。太陽(yáng)升起了二千一百九十次，也落下了二千一百九十次。六年，六年了。我們將走向另一個(gè)新的世界，可心中那千絲萬(wàn)縷的不舍與懷念斬得斷嗎？畢竟在這兒度過(guò)了六年，和同學(xué)們相處了六年。校園中的一草一木都伴著我們成長(zhǎng)，教室里的桌位上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的號(hào)碼已經(jīng)被刻入了同學(xué)錄里，從剛開(kāi)始握筆學(xué)習(xí)寫字，到現(xiàn)在提筆寫的卻是畢業(yè)贈(zèng)言。一本紀(jì)念冊(cè)捧在手心亦是沉重，雖然明日新的生活美好多彩，但我們依舊懷念昔日的歡歌笑語(yǔ)。

我們擁有6個(gè)在一起度過(guò)的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我們記憶中珍貴的一頁(yè)。大海因?yàn)楸简v不息而壯觀，人間因?yàn)橛辛藧?ài)而歡樂(lè)，生活因?yàn)橛辛擞颜x而溫暖。馬上就要畢業(yè)了，心里縱然有千不舍萬(wàn)不愿，但總要分開(kāi)，也許一分開(kāi)就是永遠(yuǎn)……那么，用這份小小的同學(xué)錄，來(lái)記載下我們永遠(yuǎn)的友誼！我們要把心里最真的祝福全寫在里面，留下永遠(yuǎn)的回憶。

人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你們！

讓我們邁開(kāi)雙腿，去揮灑汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的，是鮮花簇?fù)淼那俺蹋∧姆质郑绠?dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。