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2015考研英語作文復(fù)習(xí)看這四步

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第一篇:2015考研英語作文復(fù)習(xí)看這四步

2015考研英語作文復(fù)習(xí)看這四步

首先要規(guī)劃寫作的進程,這一項要在平時訓(xùn)練里完成。因為每個同學(xué)的寫作習(xí)慣不同,有的習(xí)慣是寫到草稿紙上再抄到卷子上,有的習(xí)慣是直接寫到卷面上,所以寫作進程的規(guī)劃也不一樣。不管是那種寫作習(xí)慣,考生都應(yīng)該在動筆之前花5分鐘左右的時間構(gòu)思并寫出提綱;然后用大約30分鐘的時間把短文寫好;如果你習(xí)慣于打草稿的話,可以用20分鐘的時間寫草稿,然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上,最后我們還要留出大約5分鐘的時間來檢查。這一項需要考生在平時訓(xùn)練中就嚴(yán)格要求自己,并養(yǎng)成習(xí)慣。

第二步就是審題。審題過程中考生要完成兩個任務(wù):一是分清題型,二是揣摩題意。審題時,考生首先應(yīng)該分析題目是議論文、說明文、記敘文還是書信通知類的文體,因為不同的題型需要采用不同的寫作方法和不同的語言風(fēng)格。定下文章的文體之后,接下來考生要根據(jù)題中給出的詞語、圖畫等信息,確定文章的主題,限定寫作的范圍。

第三步構(gòu)思文章的寫作內(nèi)容。寫英語作文的時候,可能很多考研學(xué)生會遇到這樣的問題:確定了文章的主題和寫作范圍,但文章的內(nèi)容卻無從下手。一是聯(lián)想法,根據(jù)題目提供的信息,盡可能快速盡可能多地聯(lián)想到和信息有關(guān)的材料,并把所有的材料一一記錄下來,這些材料可以是一個單詞,一個句子,一段話,也可以是一個事件,一個故事。二是提問法,考生可以從這六方面 who what where when why how 展開提問,并做相應(yīng)回答,同時考生也可以圍繞這些問題搜集相關(guān)材料,拓展寫作的思路。當(dāng)材料收集完成后,考生就要對所有材料進行分析篩選,選出適合的材料作為寫作的重點。

第四步擬寫大綱。當(dāng)寫作的主題、范圍、材料都收集完成后,接下來考生要寫個作文提綱,好的提綱是寫作過程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候,我們可以使用完整的句子,也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細(xì),而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。至于選擇哪種方法,考生要根據(jù)自身情況決定。

英語作文并不難寫,只要有扎實的英語功底和正確的寫作方法,英語作文就就和我們的漢語作文沒有什么兩樣。

第二篇:2014考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí):背單詞四步走攻略

考研要不要重視單詞的背誦呢?有很多同學(xué)說為什么要花大力氣去背單詞呢?我四、六級成績都在550分左右,我也沒刻意去背單詞呀。對,的確存在這樣的例子,但是考研英語和四、六級是不同類型的考試,咱們不能把應(yīng)對四、六級考試的策略強加在考研上,否則你會犯“一刀切”錯誤,會敗得很慘。實踐證明考研背單詞這個階段是不可逾越的。

背單詞時要注意以下幾方面:

第一:釋義。在第一次背單詞時,切不可對自己太苛刻,要求自己把詞匯書中視力所及的,面面俱到,統(tǒng)統(tǒng)記在腦子里。我們說那樣是不可能的,如果你硬要求自己那樣去做,結(jié)果只有一種,很可能使你自己感到挫敗感,甚至有想放棄的想法。有的同學(xué)說我不都看了,我心里不放心。單詞復(fù)習(xí)是長期性、循環(huán)性的過程,就是在基礎(chǔ)階段也要把大綱詞匯以不同形式過3、4遍,所以同學(xué)們應(yīng)該放心,只要你按照老師的要求去做,在臨考前大綱要求你掌握的單詞你都會復(fù)習(xí)到的。第一遍背單詞時,你只要把一個單詞的基本釋義記住就可以了,切忌不可貪多,建議學(xué)生去聽海天的宮老師的英語課,在課上,宮老師會告訴學(xué)生單詞的追加釋義,即:考研考到的釋義。而且,宮老師還會以不同的形式去測試學(xué)生對單詞的掌握情況。

第二,發(fā)音。在非英語專業(yè)學(xué)生當(dāng)中往往會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,單詞會寫但不會讀。其實讀寫是不分家的,一個單詞你都會寫了,怎么還不會讀呢?按照正常的記憶規(guī)則,應(yīng)該是按照發(fā)音規(guī)律先會讀,然后才能順利地把單詞寫出來。手捧一種單詞書去背,很容易使人犯困,如果能順利地掌握單詞的發(fā)音,我們就能脫離課本,通過聽力背單詞。無論你以何種姿勢:躺、臥、站、跑、跳,你都能去記單詞。通過聽力背單詞,被大多數(shù)同學(xué)所喜愛,但是前提條件是你得掌握單詞的發(fā)音,否則這個環(huán)節(jié)你就沒辦法進行了。平時注意發(fā)音,考研復(fù)試時,你就不會因怕單詞讀錯感到窘迫,而不敢張口了。

第三:詞綴。在背單詞時,切忌不可忽略詞典里提到的詞綴。記住一些常用詞綴,就可以大大豐富我們的詞匯量。我們知道按照出題要求,每年的考研閱讀中最少會設(shè)計一道詞匯題,但最多不能超過兩道。針對詞匯題有兩種類型:一種,熟詞僻義;另一種,超綱詞。對于第一種,答案往往不是你詞匯書中背誦的那個熟悉的釋義,考生只能通過文章的中心主旨和從語境中尋找答案了。對于第二種,我們除了借鑒前面提到的方法,我們往往還可采用詞綴構(gòu)詞法。

第四:詞義關(guān)系。掌握詞義關(guān)系即:同義詞,反義詞和近義詞。咱們說做閱讀時要重點抓四點:代詞、起承轉(zhuǎn)合詞、形容詞和副詞及同義詞的轉(zhuǎn)化。在閱讀原文中往往會出現(xiàn)一個很長的疑難句,而答案往往是原句的同義句,即:通過轉(zhuǎn)化一些詞,使句子變成另一種簡單的、易理解的句子。如果你平時注意積累一些詞的詞義關(guān)系,做這類題時,就很順手了。

單詞復(fù)習(xí)不是一蹴而就的,咱們學(xué)生自己復(fù)習(xí)往往會眉毛胡子一把抓,沒有重點,難以掌控單詞在考研中要考的釋義,所以學(xué)生要有計劃的學(xué)習(xí)、多琢磨,循序漸進地復(fù)習(xí),做到有的放矢。

最后再叮囑大家,考研單詞背誦環(huán)節(jié)絕不能輕視,希望大家制定詳細(xì)的計劃,打好詞匯基礎(chǔ)。

第三篇:2015考研英語作文四步構(gòu)建法

2013考研英語作文模板四步構(gòu)建法

英語考研作文模板可用4步法構(gòu)建

在考研英語備考中,大作文是很多考生頭疼的部分。他們通常在考前一個月突擊背誦,效果卻不理想。有些考生即使記住了很多句子,在寫作時也很難將其靈活運用。有些考生甚至在考試中將背誦的范文一字不差地默寫下來,評卷老師一看便知道該文源于范文,不會給高分。

分析和總結(jié)往年作文考題,考生會發(fā)現(xiàn)近幾年的題型都是圖畫作文,而且基本寫作套路為:先描述圖畫,指出其寓意;接著深入分析,發(fā)表看法;最后總結(jié),點明主旨。

備考時,我買了一些作文輔導(dǎo)參考書,其中確實有一些很好的句子,但是我并沒有機械地把它們都背下來,而是將其作為參考資料以建立自己的作文模板。

構(gòu)造自己專屬作文模板,考生可采用4個步驟。

首先,考生可將幾篇優(yōu)秀的作文模板快速地看一遍,將其中好的句子抄下來。考研作文一般只有三四段的篇幅,所以我將這些好句子按段落歸類,每段都有幾個好的句子及詞語。其次,修改好句子中的詞語。考生要認(rèn)真分析并變換模板中所使用的詞語,特別是名詞、動詞及形容詞。此時,考生可借助word文檔編輯器。如原來的句子是“it is big??”,想找big的同義詞時,只要選中該詞點擊右鍵,選擇“同義詞”,就會出現(xiàn)其所有同義詞。考生可從中選擇一個,最好是比較難的、比較高級的詞,如“gigantic”。再如,可以用“I cogitate”表示“我認(rèn)為”。這樣做可使評卷老師覺得作者的詞匯量大而且用詞比較新穎。再次,改造句子,主要是使句子的句型多變。考生在寫每篇文章時,要盡量使用定語從句、倒裝句、虛擬語氣句子、狀語從句、主語從句及強調(diào)句或賓語從句等,并將這些句型固定地與一些常用意思聯(lián)系起來。如發(fā)表自己的看法時可用主語從句“It is my view that??”,表示自己的希望時可用虛擬語氣“It would be??if the whole society could pay more attention to this issue”,表示強調(diào)時可用“Only in this way can this problem be handled”等。當(dāng)然,具體用什么句型由個人的興趣決定。一旦掌握這樣的句型,我們就可以在以后的寫作訓(xùn)練中固定使用。

最后,給文章潤色。考生可用一些好的形容詞、副詞進行修飾。如“It is important for somebody to do something”經(jīng)上面兩個步驟后變?yōu)椤癷t is imperative that somebody do something”,這時可再在“imperative”前面加副詞如“extremely”,使句子語氣更強。

第四篇:2018考研英語-四步玩轉(zhuǎn)暑期備考

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轉(zhuǎn)眼七月,各科復(fù)習(xí)進入二階強化階段,針對不同復(fù)習(xí)階段自然也就有其不同的復(fù)習(xí)方法。暑期英語備考,考研寶寶們你們準(zhǔn)備好了么?

一、吃透教材,加強專項練習(xí)

(1)以教材內(nèi)容為依據(jù),同步復(fù)習(xí)

考研題雖是按照《大綱》出的,可試題還是源于教材又高于教材,其基本詞匯和語法不會超于教材范圍,因此我們要復(fù)習(xí)教材,但要注意方法。教材復(fù)習(xí)不是泛泛走過場也不需面面俱到,要做到提煉重點,并精選精練,達(dá)到知識與能力相結(jié)合,力求取得實質(zhì)的復(fù)習(xí)效果。

(2)專項訓(xùn)練同步進行,提升能力

在復(fù)習(xí)教材的同時,加強對完形、閱讀、改錯專項訓(xùn)練,提升做題速度和準(zhǔn)確率,掌握做題技巧,增強英語閱讀的語感。完形填空和閱讀理解在考研題中所占的分值比重很大,切不可只抓小題而不愿花時間去閱讀,忽視這兩部分題型,而這正是導(dǎo)致一些學(xué)生成績上不去的主要原因,考生必須付出一定時間加強訓(xùn)練!

二、夯實語法,夯實詞匯

(1)夯實語法,做到“系統(tǒng)化、條理化、清晰化”

近幾年的英語真題越來越注重在語境和情景中活用語法知識,所以語法復(fù)習(xí)不能死記硬背語法規(guī)則,各部分語法知識不是孤立存在,應(yīng)編織系統(tǒng)的語法知識網(wǎng)絡(luò),使其條理化和清晰化,以確保熟練掌握基礎(chǔ)語法知識。更重要的是在實際做題中,要注意充分理解題干的語境,學(xué)會正確分析所考的語法點并抓住關(guān)鍵詞,對句子進行全面的分析判斷,靈活運用,尋找答案。

(2)多攻詞匯表,少記課外詞

詞匯背誦是考研備考非常重要的一環(huán),考生們要及早動手。在第一輪復(fù)習(xí)的時候,至少要過詞意關(guān)。即看到一個單詞,就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時候,也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá)。不可否認(rèn),詞匯量大的學(xué)生在考試的時候有一定的優(yōu)勢。但如果因為擔(dān)心自己的詞匯量不夠,在考試的時候看不懂題目,而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。考研試卷中的單詞是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來選擇的,雖然在閱讀中可能會有2%-3%的生詞量,但也是基于考察同學(xué)們在特定的文章中猜測詞義的能力而設(shè)。因此,考生們千萬不要花大量的時間在課外詞上,這樣只會顧此失彼。

三、多做真題、把握命題趨勢

英語學(xué)科是非常適合利用零碎時間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動并不多,但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞,可以做一篇速讀,可以朗讀一篇文章,可以做若干個單項選擇,可以聽聽力,可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等。總而言之,時間是海綿里的水,擠擠總是有的。當(dāng)然,如果我們要復(fù)習(xí)一個比較重要的語法項目,或者做一套英語試題的時候,我們也需要相對完整的時間,但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性,大家要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識。

Learning is anytime,anywhere with anyone.(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計劃時,把一個星期中的七天分別給了不同的科目,這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜,而英語雖然持續(xù)時間不需要很長,但每天都接觸確實十分必要的。A little bit everyday makes perfect(點滴鑄就完美)。

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真題是任何考試的法寶,體現(xiàn)了整個考試的命題思路,是最具標(biāo)準(zhǔn)化的試題,因此,應(yīng)給予充分的重視!對真題,要有效利用,認(rèn)真做好每一套題。清楚每個題目的考察點和難點,對于考點相同的題目要做到舉一反三,提煉命題規(guī)律,達(dá)到把所有題目都熟練掌握的程度,從而讓試題效率最大化,考生收益最大化!

四、少鉆研語法,把握好節(jié)奏

近幾年的考研越來越重視考生們運用英語的能力,逐漸削弱了對于語法的考察。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當(dāng)然,語法并不是不重要,有很多重點的項目是需要考生們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時候,要做到從語言的使用入手,而不是只對語法規(guī)則感興趣。

第五篇:2015考研英語怎么復(fù)習(xí)

2015考研英語怎么復(fù)習(xí)?說實話,和2014英語復(fù)習(xí)沒啥區(qū)別,別管哪一年,都這樣,想考研,就現(xiàn)在開始放下dota,放下都敏俊,放下微博微信吧,來,姐姐告訴你們該怎么做!

3-6 月考研英語學(xué)習(xí)內(nèi)容(夯實基礎(chǔ))

1、這階段的記憶的單詞擴展到 5500,能夠通過運用掌握的構(gòu)詞法,詞根詞綴知識幫助單詞 記憶,(別說那么多沒用的,先到5500再談,這階段最要命的=.=)

2、為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。并把這些知識能夠活學(xué)活用以解決閱讀中會 出現(xiàn)的詞義題。考研英語語法學(xué)習(xí)

1、熟練掌握考研語法知識,能夠透徹分析九個考研句子結(jié)構(gòu),2、能夠應(yīng)對考研英語文章中出現(xiàn)的長難句。精讀英語文章

1、積累文化相關(guān)話題的知識;(中公考研網(wǎng)、考研加油站上都有這類資料,可以直接下)做每篇文章控制在 25 分鐘以內(nèi),2、通過文章的精讀甚至逐字翻譯,牢固文章中的每個單詞,并學(xué)會分析文章里面的每個長 難句。

7-8 月考研英語學(xué)習(xí)內(nèi)容(高強度聽課,學(xué)習(xí)解題思路)深化記憶考研核心詞

1、篩選出有記憶難度的單詞,并對易混詞匯進行整理,找出近義詞的相似與不同,明確其 含義,2、在比較中進行記憶,對單詞深化記憶。十年考研英語真題

1、掌握考研真題中必考的單詞,語法,重點句型;熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu),行文特點。

2、通過認(rèn)真分析真題,把握考研思路及做題技巧;充分利用輔導(dǎo)班所學(xué)習(xí)的技巧。9-11 月考研英語學(xué)習(xí)任務(wù)(強化練習(xí),鍛煉解題能力 單詞記憶(記憶考研低頻詞超綱單詞)

1、達(dá)到看到單詞能知道其基本意思,2、考研中超綱詞匯很多,不是考點,但是影響做題,了解大量的超綱詞匯,提高閱讀水平作文背誦

1、作文背誦長期堅持,寫作及思維能力會潛移默化的得到提高 閱讀理解專項學(xué)習(xí)

1、做每篇文章控制在 20 分鐘以內(nèi),2、強化閱讀解題技巧和方法,3、徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力。翻譯專項學(xué)習(xí)

1、通過真題和練習(xí)題強化訓(xùn)練暑期強化班所學(xué)的翻譯方法和技巧,并掌握所考過的所有翻 譯真題句子。

2、徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力。完型專項學(xué)習(xí)

1、通過完型課程重點鞏固考研核心詞的記憶,并掌握考研完型的基礎(chǔ)做題方法。

2、徹底把完型的解題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力。月-1 月考研英語復(fù)習(xí)內(nèi)容(模考點睛,提高應(yīng)試能力)單詞記憶(考研超綱單詞)

閱讀中遇到的單詞及自己總結(jié)的單詞,徹底解決單詞中盲區(qū),擴充詞匯量,提高閱讀水平。考研英語應(yīng)試技巧學(xué)習(xí)

考研英語真題,在前期學(xué)習(xí)積累,通過應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí),提高做題速度,發(fā)現(xiàn)考試中的問題,及時解決,把考試分值最大化。作文模板學(xué)習(xí)

1、掌握考研英語大作文高分模板;

2、具備在原有模板基礎(chǔ)上衍生自己的模板的能力。

作文訓(xùn)練

1、熟練運用范文模板,作文總分在 20 分以上。

2、通過進行作文練習(xí),把握作文結(jié)構(gòu)和主題,使作文符合考研作文要求。

考研英語怎么復(fù)習(xí)?其實上邊說的都沒啥用,關(guān)鍵記住一點,列個計劃,逼著自己每天做,做不完別吃飯,就這樣=。=

大家加油~

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