第一篇：2013年大連理工大學政治理論考試真題-吐血整理-不看后悔

2014年大連理工大學在職研究生考試

政治理論考試真題

（考試時間：2014年1月12日）

一、辨析題

1、社會規律通過人們自覺活動表現出來，因此，社會規律具有主觀性。

2、科學技術是最直接、最現實的生產力。

3、真理具有相對性，因此，真理中包含著錯誤的內容。

二、簡答題

1、我們在做事情，考慮問題的時候，為什么要一切從實際出發？

2、在現實中，為什么我們對待事物要保持科學分析的態度，不能肯定一切，也不能否定一切？

3、依法治國的內容及其意義？

三、論述題

1、社會主義核心價值體系內容及其相互關系。

2、十八屆三中全會審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，請結合社會主義基本矛盾原理，論述改革的必要性和可能性。

讓大家自己參考，沒有答案！

第二篇：吐血總結新房裝修注意事項 不看后悔

吐血總結新房裝修注意事項 不看后悔

量房是新房裝修不可少的步驟，更何況量房關系到新房裝修所需要的材料量。就算是多一平方米的價格差異，也能夠導致新房的裝修費用上升迅速。龍頭裝飾小編提醒你新房裝修時候，業主最好親自測量房間的寬度和高度等基本信息。

1、墻內的跑線要設計好，這不但會關系到隱蔽工程的費用多少，而且還能夠減少后期家居生活中的插板數量，有利于家中的整潔度提升。

2、上網不可抵擋的誘惑性，在新房裝修時候，注意在每個房間預留一個網口。無線路由器是可不錯的選擇，但是不穩定，二是雷雨天氣最好別用。

3、插座的設計很麻煩，但是業主可以事先將家中必須具備的用電產品的預設位置規劃好。

4、所有龍頭都裝冷熱水管，這樣省去后期整改。而且使用也很方便。

5、安裝漏電保護器和空氣開關的分線盒的工程不能夠省，而且不要放在室外要放在室內。還要注意質量高。

6、線槽的水泥表面批膩子之前表面處理很重要，對于不結實的表面用清潔球處理很合適。

第三篇：英語教師招聘真題,不看后悔版

湖南(有但沒答案，2006年湖南省湘潭市市直學校公開招聘教師考試英語)，湖北(只有公共知識), 河北(2009年河北省某市教師招聘考試中學英語試卷及答案)，山東（2010山東省教師招聘考試某市真題【提前看】內部），安徽

浙江（浙江省教授招聘考試小學英語學科考試試題），四川

2006年湖南省湘潭市市直學校公開招聘教師考試英語

1、本考試時量為 120 分鐘，滿分為 100 分。

2、答題時，教師將所有選擇題的答案寫在答題卷上，將短文改錯和書面表達部分直接寫在

試卷上，考試結束后，教師將試卷及答題卷一并上交。

3、凡將選擇題的答案直接寫在試卷上的不給分。

第一部分：教育學、心理學基本知識（20分，另卷）

第二部分：外語教育的理論與實踐（10分）

I、單項選擇題（選擇正確答案）（每小題 1分，共計 5 分）

1、語言技能_______.A、包含聽、說、讀、寫、譯五個方面的能力

B、是指一個人說話時遣詞造句的能力

C、包含聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力

D、是指一個人的語言表述能力

2、英語課程評價體系的改革，主要是_______。

A、強調形成性評價

B、實現評價主體的多元化和評價形式的多樣化

C、考試方式的改革

D、讓學生自主學習

3、在設計“任務型”教學活動時，教師可以忽視的是：

A、活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真實。

B、活動應積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透和聯系。

C、活動要能夠促進學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發展用英語解決

實際問題的能力。

D、活動應局限于課堂教學，不要延伸到課堂之外的學習和生活之中。

4、以下哪個選項不屬于學習策略的范疇？

A、利用音像和網絡資源豐富學習內容。

B、設計探究式學習活動，促進實踐能力和創新思維的發展。

C、在學習過程中進行自我評價，并根據需要調整學習目標。

D、制訂階段性學習目標以及實現目標的方法。

5、以下哪種描述是錯誤的？

A、聽、說、讀、寫既是學習的內容，又是學習的手段。

B、聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能。

C、基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言知識包括語音、詞匯、語法、功能和 話題等五個方面的內容。

D、在英語學習的起始階段，教師應對學生出現的任何錯誤當場給予糾正，以使學生不

走彎路。

II、多項選擇題。（凡多選、少選、不選或錯選均不給分）（每小題 1分，共計 5分）

6、要具備較強的綜合語言運用能力，必須有語言技能、______作基礎。

A、語言知識

B、情感態度

C、學習策略

D、文化意識

7、教師在教學中應關注學生的情感態度，是因為情感態度包含了影響學生學習效果的以下

因素：

A、學習興趣和動機

B、尊師愛友

C、自信與意志力

D、合作學習

8、聽、說、讀、寫的訓練內容與形式應盡可能________。

A、貼近學生的實際生活

B、貼近真實的交際行為

C、貼近英語國家的文化

D、貼近有目的地綜合運用英語的活動

9、在英語教學中，既要有學生的個別活動，又要有學生的集體活動。協調這兩種活動的原則是___________。

A、既要力求使全班學生都投入活動又要防止有的學生在活動中成為“南郭先生” B、既要合作學習，又要以個人學習作為合作學習的基礎

C、既要活躍，又要沉靜，以適應外傾和內傾學生的需要

D、重在保證課堂活動不單一化，也增強直觀性

10、在教學中，教師努力營造一種寬松、民主、和諧的氛圍是非常重要的。要營造這種氛圍，教師應做到：_______。

A、保護后進學生的自尊心和積極性

B、創設各種合作學習的活動，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神

C、特別關注性格內向的和學習有困難的學生，盡可能多地為他們創造語言實踐機會

D、建立民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果

第三部分 專業基礎知識

III.語法和詞匯知識

從每題所給的 A、B、C、D 四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。(共 30 小題，每小題 0.5 分，滿分 15 分)

11.Peter______ a lot of Spanish by playing with the native boys and girls.A.picked up B.took up C.made up D.turned up

12.－Did you tell Julia about the result? －Oh, no, I forgot.I ________ her now.A.will be calling B.will call C.call

D.am to call

13.John, look at the time.___________ you play the piano at such a late hour? A.Must B.Can C.May D.Need

14.—Did Jack come back early last night?

—Yes.It was not yet eight o?clock ______he arrived home.A.before B.when C.that D.until

15.—Can the project be finished as planned?

—Sure, it ______completed in time, we?ll work two more hours a day.A.having got B.to get C.getting D.gets

16.______, Carolina couldn?t get the door open.A.Try as she might B.As she might try C.She might try as D.Might as she try

17.What a table!I?ve never seen such a thing before.It is ______ it is long.A.half not as wide as B.wide not as half as C.not half as wide as D.as wide as not half

18.—How about putting some pictures into the report? —________A picture is worth a thousand words.A.No way.B.Why not?

C.All right?

D.No matter.19.They _______ on the program for almost one week before I joined them, and now we

_______ on it as no good results have come out so far.A.had been working;are still working B.had worked;were still working C.have been working;have worked D.have worked;are still working

20.The place _______ the bridge is supposed to be built should be ________the cross-river traffic is the heaviest.A.which;where B.at which;which C.at which;where D.which;in which

21.—Don't you think it necessary that he _______ to Miami but to New York? —I agree, but the problem is ________ he has refused to.A.will not be sent;that B.not be sent;that

C.should not be sent;what D.should not send;what

22.Months ago we sailed ten thousand miles across this open sea, which _______ the Pacific, and we met no storms.A.was called B.is called

C.had been called D.has been called

23.—______ that he managed to get the information? —Oh, a friend of his helped him.A.Where was it B.Who was it C.How was it D.Why was it

24.There was such a long queue for coffee at the interval that we ________ gave up.A.eventually B.unfortunately C.generously D.purposefully

25.Word comes that free souvenirs will be given to _______ comes first.A.no matter whom B.whomever C.no matter who D.whoever

26.____for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a

loss what to do.A.Having blamed B.To blame

C.Being to be blamed D.Being to blame

27.—How did the plan strike you?

—It _____, so we can?t think too highly of it.A.all depends B.makes no sense C.is so practical D.is just so so

28.The new tax would force companies to _____ energy-saving measures.A.adopt B.adjust C.adapt D.accept

29.I think ________ knowledge of the Internet is ________ must in our work today.A.a;a B.the;an C.the;不填

D.不填;a

30._______ center has been set up to give ________ on scientific farming for the nearby farmers.A.Information;advice B.An information;advice C.An information;advices D.Information;advices

31.—Carl, go to wash the dishes.—Why_______? Jack is doing nothing over there.A.me B.I C.he D.him

32.—What did Mr Black do in the middle of the night? —Well, I'm not sure, but he was often heard ___________.A.singing the same song B.to sing the same song C.sing a same song

D.to be playing same song

33.The computers made by our company sell best, but several years ago no one could have

imagined the role in the markets that they ________.A.were playing B.were to play C.have played D.played

34.The novel “The Da Vinci Code” ______ a great success and was translated into 44 languages in 2004.A.appreciated B.enjoyed C.won D.seized

35.—I haven?t seen you for ages.Haven?t you graduated from college? —Yes.I _____ English for four years in Nanjing.A.study

B.have studied C.am studying D.studied

36.—What made him so happy?

—_____ as the model student in school.A.He being elected B.His electing

C.His being elected D.His been elected

37.—You don?t like this oil painting, do you? —______.I like it better _____ I look at it.A.Yes;the moment B.No;as C.No;when D.Yes;the more

38.Nobody but the twins ________ some interest in the project till now.A.shows B.show

C.have shown D.has shown

39.—According to the weather report, the temperature tomorrow will rise up _______22

degrees centigrade.—Oh, it?s quite hot ________ December.A.to;for B.at;in C./;in D.by;for 40.Mary spent the whole weekend _______ in her room, _______for the coming examinations.A.locked…prepared

B.being locked…preparing C.locked…preparing D.locking…preparing

IV.完形填空(共 20 小題；每小題 1 分，滿分 20 分)

閱讀下列短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項 A、B、C、D 中，選出最 佳選項。

In the days of Samuel Clemens, better known as Mark Twain, life on a steamboat on the Mississippi River was 41.One of the most exciting 42 of that period was a race 43 two of the fastest river boats.The Natchez had steamed up the river from New Orleans to St.Louis in three days, twenty-one hours, and fifty-eight minutes.John Cannon, 44 of the Robert E.Lee felt sure that he could 45 this time and challenged the captain of the Natchez.46 his boat light, Captain Cannon 47 no passengers 48;he did not 49 the usual goods.Moreover, he had crews with supplies of coal waiting on floats along the river so that the boat would not have to put it to shore for 50.The race began on June 30, 1870.Being lighter than the Natchez, the Lee jumped into an early lead.For three days the race continued, 51 the boats travelling at full steam.They were 52 each other the whole time, 53 short spaces when bends in the river hid one or the other from view.Then only a few hours from its goal, the Natchez 54 a rock and ran aground(擱淺).The Lee steamed proudly into St.Louis in exactly three days, eighteen hours, and thirty minutes after she had left New Orleans.Bell rang, and people called 55 the boat named after the general56 as an army engineer had prevented the river from changing its course and St.Louis 57

becoming an inland town.The Lee 58 a good record---one that brought honor to all rivermen.However, the great day of the river steamers was drawing to 59.The 60 won the passenger and goods business from the river boats.There are boats on the river today.But they are not the white birds that attracted young Samuel Clemens.41.A.an adventure B.a story C.an experience D.a creation 42.A.incidents B.events C.accidents D.affairs 43.A.between B.among C.in D.within

44.A.shopkeeper B.postmaster C.headmaster D.captain 45.A.beat B.won C.fall D.hit

46.A.Making B.To make C.Made D.So as to make 47.A.rode B.drove C.took D.brought

48.A.on the board B.in board C.on board D.in the board 49.A.carry B.lift C.support D return 50.A.oil B.coal C.gas D.water 51.A.with B.and C.having D.for

52.A.at sight of B.in sight C.out of sight D.in sight of 53.A.besides B.beside C.but D.except for 54.A.hit B.knocked C.beat D.struck 55.A.with a joy B.with joy C.in joy D.in excitement 56.A.which B.whom C.who D.what 57.A.from B.in C.not D.to

58.A.has made B.had made C.made D.had done 59.A.a close B.stop C.a pause D.a rest 60.A.traffic B.railroads C.planes D.airlines V.閱讀理解（共 25小題，計 25 分）

(A)1.Driver Wanted

(1)Clean driving license.(2)Must be of smart appearance.(3)Aged over 25.Apply to: Capes Taxis, 17 Palace Road, Boston.61.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxis? A.Fond of beer and wine.B.Punished for speeding and wrong

parking.2.Air Hostesses for International Flights Wanted(1)Applicants must be between 20 and 33 years old.(2)Height 1.6m to 1.75m.(3)Education to GCSE standard.(4)Two languages.Must be able to swim.Apply to: Recruitment office, Southern Airline, Heathrow Airport West.HR37KK

3.Teacher Needed For private language school.Teaching experience unnecessary.Apply to: The Director of Studies, Instant Language Ltd, 279 Canal Street, Boston.C.Unable to speak a foreign language.D.Not having college education.62.Ben, aged 22, fond of swimming and driving, has just graduated from a college.Which

job might be given to him?

A.Driving for Capes Taxis.B.Working for Southern Airlines.C.Teaching at Instant Language Ltd.D.None of the three.63.What prevents Mary, aged 25, becoming an air hostess for international flights? A.She once broke a traffic law and was fined.B.She can't speak Japanese very well.C.She has never worked as an air hostess before.D.She doesn't feel like working long hours flying abroad.64.Which of the following is NOT mentioned in the three advertisements? A.Marriage.B.Male or female.C.Education.D.Working experience.(B)

A new period is coming.Call it what you will: the service industry, the information age, the knowledge society.It all translates to a great change in the way we work.Already we?re partly there, the percentage of people who earn their living by making things has fallen sharply in the Western World.Today the majority of jobs in America, Europe and Japan(two thirds or more are in many of these countries)are in the service industry, and the number is on the rise.More women are in the work force than ever before.There are more part-time jobs.More people are self-employed.But the breath of the great change can?t be measured by numbers alone, because it also is giving rise to new way of thinking about the

nature of work itself.Long-held opinions about jobs and careers, the skills needed to succeed, even the relation between workers and employers—all these are being doubted.We have only to look behind us to get some sense of what may lie ahead.No one looking ahead 20 years possibly could have seen the ways in which a single invention, the chip(芯片), would change our world thanks to its uses in personal computers, and factory equipment.Tomorrow?s achievements in biotechnology or even some still unimagined technology could produce a similar wave of great changes.But one thing is certain: information and knowledge will become even more important, and the people who own it, whether they work in factories or services, will have the advantage and produce the wealth.Computer knowledge will become as basic a requirement as the ability to read and write.he ability to deal with problems by making use of information instead of performing regular tasks will be valued above all else.If you look ahead 10 years, information service will be leading the way.It will be the way you do your job.65.Information age means _____________.A.the service industry is depending more and more on women workers B.heavy industries are rapidly increasing

C.people find it harder and harder to earn a living by working in factories D.most of the job chances can now be found in the service industry.66.Knowledge society brings about a great change that __________ A.the difference between the workers and employers has become smaller B.people?s old ideas about work no longer exist

C.most people have to take part-time jobs D.people have to change their jobs from time to time

67.The future will probably belong to those who _________.A.own and know how to make use of information

B.can read and write well C.devote themselves to service industries D.look ahead instead of looking back(C)

Among various programmes, TV talk shows have covered every inch of space on daytime television.And anyone who watches them regularly knows that each one is different in style(風格).But no two shows are more opposite in content, while at the same time standing out above the rest, than the Jerry Springer and the Oprah Winfrey shows.Jerry Springer could easily be considered the king of “rubbish talk”.The contents on his show are as surprising as can be.For example, the show takes the ever-common talk show titles of love, sex, cheating, and hate, to a different level.Clearly, the Jerry Springer show is about the dark side of society, yet people are willing to eat up the troubles of other people's lives.Like Jerry Springer, Oprah Winfrey takes TV talk show to its top, but Oprah goes in the opposite direction.The show is mainly about the improvement of society and different quality of life.Contents are from teaching your children lessons, managing your work week, to getting to know your neighbors.Compared to Oprah, the Jerry Springer show looks like poisonous waste being poured into society.Jerry ends every show with a “final word”.He makes a small speech about the entire idea of the show.Hopefully, this is the part where most people will learn something very valuable.Clean as it is, the Oprah show is not for everyone.The show's main viewers are middleclass Americans.Most of these people have the time, money, and ability to deal with life's tougher problems.Jerry Springer, on the other hand, has more of a connection with the young adults of society.These are 18-to-21-year-olds whose main troubles in life include love, relationship, sex, money and drug.They are the ones who see some value and lessons to be learned through the show's exploitation.68.Compared with other TV talk shows, both the Jerry Springer and the Oprah Winfrey are_____.A.more interesting B.unusually popular C.more detailed D.more formal

69.Though the social problems Jerry Springer talks about appear unpleasant, people who

watch the shows_____.A.remain interested in them B.are ready to face up to them

C.remain cold to them D.are willing to get away from them

70.Which of the following is likely to be a topic of the Oprah Winfrey show? A.A new type of robot.B.Nation hatred.C.Family income planning.D.Street accident.71.We can learn from the passage that the two talk shows_______.A.have become the only ones of its kind

B.exploit the weaknesses in human nature

C.appear at different times of the day

D.attract different people(D)

Advertisers tend to think big and perhaps this is why they?re always coming in for criticism.Their critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because they have so much money to throw around.“It?s iniquitous,” they say, “that this entirely unproductive industry(if we can call it that)should absorb millions of pounds each year.It only goes to show how much profit the big companies are making.Why don?t they stop advertising and reduce the price of their goods? After all, it?s the consumer who pays…” The poor old consumer!He?d have to pay a great deal more if advertising didn?t create mass markets for products.It is precisely because of the heavy advertising that consumer

goods are so cheap.But we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell goods.Another equally important function is to inform.A great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we read.Advertisements introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know about.Supposing you wanted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc., from an advertisement.Lots of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously doubted.It is hardly possible not to read advertisements these days.And what fun they often are, too!Just think what a railway station or a newspaper would be like without advertisements.Would you enjoy gazing at a blank wall or reading railway byelaws while waiting for a train? Would you like to read only closely printed columns of news in

your daily paper? A cheerful, witty advertisement makes such a difference to a drab wall or

a newspaper full of the daily ration of calamities.We must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to our pockets.Newspapers, commercial radio and television companies could not subsist without this

source of revenue.The fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many

broadcast programmes is due entirely to the money spent by advertisers.Just think what a

newspaper would cost if we had to pay its full price!

Another thing we mustn?t forget is the “small ads.” which are in virtually every newspaper and magazine.What a tremendously useful service they perform for the community!Just about anything can be accomplished through these columns.For instance，you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to

be called the ?hatch, match and dispatch? column but by far the most fascinating section is

the personal or “agony” column.No other item in a newspaper provides such entertaining

reading or offers such a deep insight into human nature.It?s the best advertisement for advertising there is!

72.What is the main idea of this passage? A.Advertisement.B.The benefits of advertisement.C.Advertisers perform a useful service to communities.D.The costs of advertisement.73.The attitude of the author toward advertisers is_______.A.appreciative B.trustworthy C.critical

D.dissatisfactory

74.Why do the critics criticize advertisers? A.Because advertisers often brag.B.Because critics think advertisement is a “waste of money”.C.Because customers are encouraged to buy more than necessary.D.Because customers pay more.75.Which of the following is NOTtrue?

A.Advertisement makes contribution to our pockets and we may know everything.B.We can buy what we want.C.Good quality products don?t need to be advertised.D.Advertisement makes our life colorful.76.The passage is_______.A.Narration B.Description C.Criticism D.Argumentation(E)

Police fired tear gas and arrested more than 5,000 passively resisting protestors Friday in an attempt to break up the largest antinuclear demonstration ever staged in the United States.More than 135,000 demonstrators confronted police on the construction site of a 1,000-megawatt nuclear power plant scheduled to provide power to most of southern New Hampshire.Organizers of the huge demonstration said, the protest was continuing despite the police actions.More demonstrators were arriving to keep up the pressure on state authorities to cancel the project.The demonstrator had charged that the project was unsafe in the densely populated area, would create thermal pollution in the bay, and had no acceptable means for disposing of its radioactive wasters.The demonstrations would go on until the jails and the courts were so overloaded that the state judicial system would collapse.Governor Stanforth Thumper insisted that there would be no reconsideration of the power project and no delay in its construction set for completion in three years.“This project will begin on time and the people of this state will begin to receive its benefits on schedule.Those who break the law in misguided attempts to sabotage the project will be dealt with according to the law,” he said.And police called in reinforcements from all over the state to handle the disturbances.The protests began before dawn Friday when several thousand demonstrators broke through police lines around the cordoned-off construction site.They carried placards that read “No Nukes is Good Nukes,” “Sunpower, Not Nuclear Power,” and “Stop Private Profits from Public Peril.” They defied police order to move from the area.Tear gas canisters fired by police failed to dislodge the protestors who had come prepared with their own gas masks or facecloths.Finally gas-masked and helmeted police charged into the crowd to drag off the demonstrators one by one.The protestors did not resist police, but refused to walk away under their own power.Those arrested would be charged with unlawful assembly, trespassing, and disturbing the peace.77.What were the demonstrators protesting about? A.Private profits.B.Nuclear Power Station.C.The project of nuclear power construction.D.Public peril.78.Who had gas-masks? A.Everybody.B.A part of the protestors.C.Policemen.D.Both B and C.79.Which of the following was NOT mentioned as a reason for the demonstration? A.Public transportation.B.Public peril.C.Pollution.D.Disposal of wastes.80.With whom were the jails and courts overloaded? A.With prisoners.B.With arrested demonstrators.C.With criminals.D.With protestors.81.What is the attitude of Governor Stanforth Thumper toward the power project and the

demonstration? A.Stubborn.B.Insistent.C.Insolvable.D.Remissible.(F)

We might marvel at the progress made in every field of study, but the methods of testing a person?s knowledge and ability remain as primitive as ever they were.It really is extraordinary that after all these years, educationists have still failed to device anything more efficient and reliable than examinations.For all the pious claim that examinations test what you know, it is common knowledge that they more often do the exact opposite.They may be a good means of testing memory, or the knack of working rapidly under extreme pressure, but they can tell you nothing about a person?s true ability and aptitude.As anxiety-makers, examinations are second to none.That is because so much depends on them.They are the mark of success or failure in our society.Your whole future may be decided in one fateful day.It doesn?t matter that you weren?t feeling very well, or that your mother died.Little things like that don?t count: the exam goes on.No one can give

off his best when he is in mortal terror, or after a sleepless night, yet this is precisely what

the examination system expects him to do.The moment a child begins school, he enters a

world of vicious competition where success and failure are clearly defined and measured.Can we wonder at the increasing number of ?drop-outs?: young people who are written off

as utter failures before they have even embarked on a career? Can we be surprised at the

suicide rate among students?

A good education should, among other things, train you to think for yourself.The examination system does anything but that.What has to be learnt is rigidly laid down by a syllabus, so the student is encouraged to memorize.Examinations do not motivate a student to read widely, but to restrict his reading;they do not enable him to seek more and

more knowledge, but induce cramming.They lower the standards of teaching, for they

deprive the teacher of all freedoms.Teachers themselves are often judged by examination

results and instead of teaching their subjects, they are reduced to training their students in

exam techniques which they despise.The most successful candidates are not always the

best educated;they are the best trained in the technique of working under duress.The results on which so much depends are often nothing more than a subjective

assessment by some anonymous examiner.Examiners are only human.They get tired and

hungry;they make mistakes.Yet they have to mark stacks of hastily scrawled scripts in a limited amount of time.They work under the same sort of pressure as the candidates.And

their word carries weight.After a judge?s decision you have the right of appeal, but not after

an examiner?s.There must surely be many simpler and more effective ways of assessing a

person?s true abilities.Is it cynical to suggest that examinations are merely a profitable

business for the institutions that run them? This is what it boils down to in the last analysis.The best comment on the system is this illiterate message recently scrawled on a wall: ?I

were a teenage drop-out and now I are a teenage millionaire.? 82.The main idea of this passage is______.A.examinations exert a pernicious influence on education B.examinations are ineffective

C.examinations are profitable for institutions D.examinations are a burden on students.83.The author?s attitude toward examinations is_______.A.detest B.approval C.critical D.indifferent

84.The fate of students is decided by_______.A.education B.institutions C.examinations

D.studentshemselves 85.According to the author, the most important of a good education is_______.A.to encourage students to read widely B.to train students to think on their own C.to teach students how to tackle exams D.to master his fate

VI.短文改錯(共 10 小題，每小題 0.5 分，滿分 5 分)

Our lunch break from 11:50 AM to 1:40 PM.We are 86._______________ like bird that are set free from our cage.The first thing 87._______________ we do is rush to the field to have the lunch.Students bring 88._______________ out what they prepare in the morning for lunch, things 89._______________ such as bread, carrots, drinks, etc.At lunch students who get 90.______________ into three groups according to their liking, every doing their 91.______________ own things.The first group of students like to sit in the field, 92._____________ having lunch and talking.They eat very slow and talk about 93._____________ the news, homework, etc.I don?t find it excited at all.94._______________ That is because I don?t usually eat lunch with them.95._____________ VII.書面表達(5 分)

在剛剛過去的“兩會”期間，教育是代表們討論得最多的熱點。很多代表就教育公平和教

育收費等問題發表了意見，在社會上引起了很大的反響。請談談你的看法。I.& II.單項與多項選擇題（共 10 小題，每小題 1 分，計 10 分）

1—5 CBDAD 6.ABCD 7.ACD 8.ABD 9.ABC 10.BCD

III.語法和詞匯知識(共 30 小題，每小題 0.5 分，計 15 分)11—15 ABABB 16—20 ACBAC 21—25 BBCAD 26—30 DCAAB 31—35 AABBD 36—40 CDDAC

IV.完形填空(共 20 小題；每小題 1 分，計 20 分)41—45 ABADA 46—50 BCCAB 51—55 ADDAB 56—60 CABAB

V.閱讀理解（共 25 小題，每小題 1 分，計 25 分）

61—65 BCDAD 66—70AABAC 71—75 DCAAC 76—80 CCDAB 81—85 AACCB

VI.短文改錯（共 10 小題，計 5 分）

86.from 前加 is 87.bird?birds 88.去掉 lunch 前的 the 89.prepare? prepared 90.去掉 who 91.every? each 92.right 93.slow? slowly 94.excited? exciting 95.because? why

VII.（略）（計 5 分）

2010年湖北省武漢市招教考試模擬題

一、選擇題

1．提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（A．培根 B．夸美紐斯C．赫爾巴特 D．贊可夫 2．我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是（）A．社會本位價值取 B．人本位價值取向C．馬克思主義關于人的全面發展學說 D．政治本位價值取向

3．在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認知能力的教學原則是（）A．直觀性原則 B．啟發性原則

C．循序漸進原則 D．鞏固性原則

4．馬克思主義認為培養全面發展的人的唯一方法是（）

A．理論聯系實際 B．做到因材施教

C．實現教育機會均等 D．教育與生產勞動相結合

5．目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）

A．個別教學 B．小組教學

C．班級授課制 D．復式教學

6、孔子說：“其身正；不令而行；其身不正，雖令不從”，這說明教師應該具備哪方面的素質（）

A、忠于職守

B、團結協作精神

C、人際交往能力

D、良好的道德修養

7、德國教育家赫爾巴特是()。

A.兒童中心論的代表 B.教師中心論的代表C.勞動教育中心論的代表 D.活動中心論的代表

8.個體身心發展中起主導作用的是（）A遺傳 B學校教育 C環境 D家庭教育

9.心里斷乳期是指（）

A幼兒期 B兒童期 C少年期 D青年期

10.“舉一反三”、“聞一知十”是指（）

A定勢 B遷移 C應用 D技能

11.《中華人民共和國教師法》規定，教師考核的機構主體是（）

A教師所在地的政府機關

B教師所工作和服務的學校

C教師所在地的教育行政部門

D教師所在地的教育督導機構

12.教師在教學中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質屬性成為

A變式 B反例 C正例 D比較

13.個人在學習活動中感到某種欠缺而為力求獲得滿足的心理狀態是（）

A 學習動機 B 學習需要 C學習興趣 D學習期待

14.在學業成功與失敗歸因中，內在的、可控的、不穩定的因素是（）

A努力程度 B能力高低 C 運氣好壞 D 任務難易

15.新課改提出初中課程的設置是（）

A綜合課程為主 B分科課程為主 C綜合和分科課程相結合 D綜合實踐 活動為主

二、填空題

16、教育活動與其他社會活動的本質區別在于，教育活動是。

17、譽為“教育學之父”的捷克教育夸美紐斯于1657年發表的，被認為是近代最早的教育學專著。

18、英國哲學家洛克認為，人的心靈是“一塊白板”，人的發展是由外部力量決定的，這是個體身心發展動因說中的。

19、我國中小學課程改革中，有關課程管理的改革趨勢是實行 三級課程管理模式。

20、學校教育工作的主體是，學校教育工作必須以此為中心。

21、1922年頒布的學制是。

22、下列不需要智力活動參與的是。

23、精神分析學派的代表人是。

24、需要層次理論的提出人是。

25.《教育法》頒布于 年

26.提出少年免費的教育法規是。

27.規定教師資格的教育法規是。

三、判斷題

28.社會主義的根本任務是解放和發展生產力，提高人民的生活水平。（）

29.升學率是衡量學校教育教學質量和辦學水平的唯一標準。（）

30.男女智力總體水平大致相等，但智力結構有差異。（）

31.負強化和懲罰在本質上是相同的。（）

32上課是學校進行全面發展教育的基本途徑。（）

33.依法執教是教師職業道德修養的必然要求。（）

34“勤能補拙”充分說明力因素對非智力因素的影響。（）

35.新中國成立后頒布的第一個教育法規是《中華人民共和國教師法》。（）

36.學習動機與學習效果總是一致的。（）

37.義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。（）

38.以他人的高尚思想、模范行為來影響受教育者的德育方法是榜樣示范法。（）

39.新課程倡導研究性學習，所以應拋棄傳統的接受性學習。（）

40.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員。（）

41.練習是形成各種操作技能不可缺少的關鍵環節。（）

42.學習室由反復經驗引起的，它所引起的行為及行為潛能的變化是暫時的。（）

43.高創造者必須具有高于一般水平的智商。（）

44.建立學生成長檔案是一種發展性評價方法。（）

45.某中學開設了線條畫、垂釣技術等課程供學生自愿選擇，這是地方課程。（）

46.農村留守兒童出現問題應歸咎于家庭，與學校無關。（）

47.判斷一個人心理健康狀況應兼顧內部協調與對外良好適應兩方面。（）

四、論述題

48、有人說：“啟發式就是問答式”，也有人認為“啟發性的關鍵就在于教師主動性的發揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學中為什么總是啟而不發？”那么，你認為啟發性的關鍵或核心是什么？在教學中又應該如何貫徹啟發性的原則？

49、小王是班上出了名的“調皮鬼”，上課不專心，課后追逐打鬧，亂花錢，無節制，甚至連回家的錢都向老師借，老師找他談話后答應改過，但并無實際行動。假如你是小王的老師，將如何運用有關德育規律的知識來解決這一現實問題。

五、案例分析題

50.某重點大學畢業生小李，在公開招聘中以優異的成績被聘為某初中老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真備課，努力把握課堂教學的每個環節，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優越，但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學環節的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年！”

上學期學生評教，小李排名倒數。校長找其談話，她還不以為然：“我重點大學畢業生，難道還教不了初中生？”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。

試從教師職業道德的角度，分析這位教師的行為。

51.某初二（3）班的許多學生，在一次考試中，因成績不理想而情緒低落，教師里失去了往日的歡快和活潑。班主任為緩解這種氣氛，帶領學生去溜冰。學生一次次摔跤一次次又站起來，絲毫沒有沮喪和氣餒。班主任就借機告訴學生：“學會溜冰尚且需要經過無數次的摔跤才能成功，更何況復雜艱苦的學習呢？”于是學生們放下心理包袱，信心十足的又投入學習中。結合教育學理論分析案例。

52、小明平時學習挺好，但是一到考試發揮就很不理想，他很沮喪，如果你是他的班主任老師，你該如何去幫助他

2010年湖北武漢招教考試模擬題答案

一、選擇題

1、B

2、C

3、A

4、D

5、C

6、D

7、B

8、B

9、C

10、B

11、B

12、A

13、B

14、A

15、C

二、填空題

16、培養人的社會實踐活動

17、《 大教學論 》

18、外鑠論

19、國家、地方和 學校

20、教學

21、壬戌學制

22、意志力

23、弗洛伊德

24、馬斯洛 25、1995

26、《義務教育法》

27、《教師法》

三、判斷題

28、√

29、× 30、√

31、×

32、×

33、√

34、×

35、×

36、×

37、√

38、√

39、× 40、√

41、√

42、×

43、×

44、√

45、×

46、×

47、√

四、論述題

48、答：①啟發性的關鍵或核心是調動學生的主動性和積極性，特別是激發學生思維的積極性②貫徹啟發性原則的基本要求：a.調動學生的學習主動性；b.啟發學生獨立思考；c.讓學生動手，培養解決問題的能力；d.發揚教學民主。

49、答：①學生思想品德的形成是知、情、意、行諸因素統一發展的過程； 既要提高小王的道德認識，又要重視道德情感、意志和行為培養； ②學生的思想品德是在活動和交往中形成的，教師應開展多種形式的活動來提升小王的思想品德修養③學生思想品德的提高是一個思想內部的轉化的問題④學生思想品德的提高是一個長期性和反復性的過程，教師要長期不懈，堅持長期抓，反復抓。

五、案例分析題

50、答案要點提示：中小學職業道德規范要求教師應愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。

51、答案要點提示：從德育的原則來看：依靠積極因素，克服消極因素的原則。

從德育方法來看：實際鍛煉法

52、答案要點提示：

（1）堅持因材施教的原則，具體問題具體分析。

（2）指導其正確的面對挫折：一切分析原因，找到問題解決的方法。在共同分析問題作出假設時，利用耶基斯-多德森定律

（3）利用皮格馬利翁效應，表現教師的期待和信任 2010山東省教師招聘考試某市真題【提前看】內部

一、不定向選擇題（30分）

1、人的身心發展的一般規律包括（）

A、順序性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

2、教育目的的作用有（）

A、導向作用

B、教育作用

C、激勵作用

D、評價作用

3、教師的一般角色有（）

A、傳道者

B、榜樣

C、管理者

D、朋友

4、新課程標準從（）幾個方面闡述課程具體目標。

A、理想與愛好

B、知識與技能

C、過程與方法

D、情感態度與價值觀

5、屬于我國古代《學記》中的教學原則有（）

A、教學相長

B、“預”“時”“孫”“摩”

C、因材施教

D、“長善救失”

6、個案研究中常用的研究方法主要有（）

A、追因法

B、臨床法

C、產品分析法

D、跟蹤法

7、世界教育改革的趨勢有（）

A、教育人文化

B、教育化

C、教育民主化

D、教育多元化

8、學校文化是由（）幾部分構成的。

A、觀念文化

B、規范文化

C、校園文化

D、物質文化

9、作為社會權利主體，青少年兒童主要享有的合法權利有（）

A受教育權

B、身心健康權

C、人格尊嚴權

D、名譽權和榮譽權

10、CIPP評價模式包括的步驟有（）

A、背景評價

B、輸入評價

C、過程評價

D、成果評價

11、（）是教育科學研究中廣泛使用的、基本的研究方法。

A、調查法

B、問卷法

C、觀察法

D、實驗法

12、德育的體諒模式形成于20世紀70年代，為學校德育學家（）所創，風靡于英國和北美。

A、柯爾伯格

B、班杜拉

C、皮亞杰

D、彼得·麥克費爾

13、衡量測驗題目的質量指標主要有（）

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

14、把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來的這種教學形式叫（）

A、特朗普制

B、道爾頓制

C、分組教學制

D、班級授課制

15、教科書的編排形式通常采用（）等幾種形式

A、鋪墊式

B、直線式

C、螺旋式

D、問答式

16、《兒童權利公約》的基本原則有（）

A、兒童利益最佳原則

B、尊重兒童尊嚴原則

C、尊重兒童觀點與意見原則

D、無歧視原則

17、班會的特點主要有（）

A、協商性

B、集體性

C、自主性

D、針對性

18、班級管理總結一般分為（）幾類

A、全面總結

B、教師總結

C、學生總結

D、專題總結

19、我國中學德育的主要原則有（）

A、疏導原則

B、尊重與嚴格要求相結合原則

C、教育的一致性與連貫性原則

D、因材施教原則

20、綜合實踐活動的特點主要有（）

A、生成性

B、綜合性

C、自主性

D、開放性

21、課程設計主要涉及（）幾個層面

A、培養目標

B、課程計劃

C、學科課程標準

D、教材

22、學校文化的功能主要有（）

A、導向功能

B、評價功能

C、凝聚功能

D、規范功能。

23、人力資本論是由美國經濟學家（）提出的。

A、贊可夫

B、舒爾茨

C、布魯納

D、昆體良

24、教師勞動的特點有（）

A、復雜性

B、創造性

C、示范性

D、系統性

25、《學記》要求“學不躐等”、“不陵節而施”；提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，屬于（）教學原則

A、循序漸進原則

B、鞏固性原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

26、德育的特點主要有（）

A、觀念性

B、社會性

C、歷史性

D、相對獨立性。

27、提出“明了、聯想、系統、方法”四段教學法。提出了教學的教育性原則 的是（）

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、洛克

D、杜威

28、認為教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數學等學科發展學生的智力，至于學科內容的實用意義則是無關緊要的。這是（）

A、實質教育論

B、素質教育論

C、形式教育論

D、應試教育論

29、新課程的主要理論基礎是（）

A、素質教育學習理論

B建構主義的學習理論

C、探究教學

D、多元智能理論

30、德育過程是由（）幾個相互制約的要素構成。

A、教育者

B、受教育者

C、德育內容

D、德育方法

二、填空題（15分）1、20世紀60年代，法國教育家保羅?朗格郎提出了________的理論。

2、古代印度宗教權威至高無上，教育控制在________教和佛教手中。

3、泰勒在1949年出版的《________》，被公認為現代課程理論的奠基之作。

4、率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家________。

5、________已成為現代教育的發展趨勢，成為現代教育和古代教育的分水嶺。

6、教師職業經歷了非專業化兼職教師、________到專業化專職教師三個階段。

7、在西方，對獨生子女的看法有兩種不同的觀點，一是消極悲觀的觀點，二是積極樂觀的觀點，________處于主導地位。

8、說服教育法包括語言說服和________兩種。

9、班會一般有三類：常規班會、生活班會和________。

10、影響人的身心發展的因素主要有遺傳、________和學校教育。

11、教師的新角色中，________是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征。

12、蘇格拉底的“產婆術”屬于________教學原則。

13、一般說來，教育科學研究過程包括研究的構思與設計、________、成果的分析與總結三個大的環節。

14、美國學者博比特確定了現代課程領域的范圍和研究取向，提出了研究課程的________。

15、教師勞動的特點有復雜性和________、示范性、系統性

三、判斷對錯并做簡要說明（25分）

1、素質教育就是要使教師成為學生的合作者、幫助者和服務者。

2、素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

3、課程標準是教材編寫的依據，教材是課程標準最主要的載體。

4、學校教育在人身心發展中起主導作用。

5、生產力對教育具有決定作用。

四、簡答題（20分）

1、學校文化是怎樣形成的？

2、簡述素質教育的基本內涵。

3、一個好的班集體具有哪些特征？

4、如何衡量一個問題能否成為研究課題？

5、簡述教師的作用。

五、論述題（30分）

1、結合實踐試述人的身心發展的一般規律及其對教育的要求。

2、試分析教學過程的基本規律 參考答案

一、不定向選擇題（30分）

1、ABCD2、ACD3、ABCD4、BCD5、ABD6、ABCD7、CD8、ABD9、ABCD

10、ABCD11、C12、D13、ABCD14、A15、BC16、ABCD17、BCD18、AD19、ABCD20、ABCD21、BCD22、ACD23、B24、ABCD25、A

26、BCD27、A28、C29、BD30、ABCD

二、填空題（15分）

1、終身教育

2、婆羅門

3、課程與教學的基本原理

4、埃拉斯莫斯

5、教育與生產勞動相結合6、非專業化專職教師

7、前者

8、事實說服

9、主題班會

10、環境

11、學生學習的促進者

12、啟發式

13、研究的組織與實施

14、活動分析法

15、創造性

三、判斷對錯并做簡要說明（25分）

1、這是對素質教育倡導的“學生的主動發展”和“民主平等的師生關系”的誤解。素質教育強調“學生的主動發展”，是因為學生是主體與客體統一的人，因而是具有自主發展意識的人；素質教育強調“民主平等的師生關系”，是因為學生具有與教師平等的獨立人格。這種觀點忽略了教師的地位和作用，忽略了學生的特點。教師是教育實踐的主體，在教育實踐中起主導作用；學生是發展中的人，是教育實踐活動的客體，是學習與發展的主體。這決定了教師首先是知識的傳播者、智慧的啟迪者、個性的塑造者、人生的引路人、潛能的開發者，其次才是學生的合作者，幫助者和服務者。

2、這是對考試的誤解，考試包括百分制考試本身沒有錯，要說錯的話，哪就是在應試教育中使用者將其看作學習的目的。考試作為評價的手段，是衡量學生發展的尺寸之一，也是激勵學生發展的手段之一。

3、正確。具體看來：（1）教材編寫必須依據課程標準（2）新課程標準為教科書編寫的多樣化提供了一個廣闊的空間（3）教材是對課程標準的一次再創造、再組織（4）教材的編寫和實驗可以檢驗課程標準的合理性。

4、正確。（1）是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動（2）是通過受過專門訓練的教師來進行的（3）能有效地控制和協調影響學生發展的各種因素。

5、正確。㈠生產力水平決定教育的規模和速度。興辦教育需要一定的人力、物力和財力。㈡生產力水平制約人才規格和教育結構。人才規格是對人才的素質結構的要求。生產力的發展尤其決定人的知識、技能和能力的規格。㈢生產力水平制約著教育的內容、方法、手段和組織形式。

四、簡答題（20分）

1、（1）學校文化的形成過程，是對原有文化的傳承與改造的過程（2）學校文化的形成過程，是對文化構成要素進行整合的過程（3）學校文化的形成過程，是學校文化主體積極創建的過程（4）學校文化的形成過程，是一個良好行為的改造和積累過程。

2、（1）素質教育是面向全體學生的教育。這是素質教育區別于應試教育的 標志之一。（2）是促進學生全面發展的教育（3）是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。

3、（1）堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標（2）健全的組織機構與堅強的領導核心（3）嚴格的規章制度與嚴明的組織紀律（4）正確的集體輿論與良好的班風。

4、⑴問題必須具有研究意義。主要考慮兩方面：一是課題的應用價值，即對教育改革的實踐是否具有指導作用；二是學術價值，即對教育學科理論建設是否有貢獻。⑵問題必須有科學性；⑶問題必須明確具體；⑷問題要新穎；⑸問題要有可行性。只有主觀條件、客觀條件、研究時機都具備時，才宜選定。

5、（1）是人類文化的傳播者，在社會的發展和人類的延續中起橋梁與紐帶作用（2）是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關鍵性作用（3）教師是人的潛能的開發者，對個體發展起促進作用。

五、論述題（30分）

1、（1）順序性：是指人的身心發展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質變的連續不斷的發展過程。在這一過程中，人的身心發展不僅在整體上具有一定的順序性，而且個別過程和特點的出現也具有一定的順序性。這個規律要求教育工作者要循序漸進地做好教育工作。循序漸進并不是消極地遷就學生的現有發展水平，而是要向學生不斷提出高于現有水平又能使學生經過努力能夠達到的要求，以促進學生的發展。（2）階段性：是指個體在不同的年齡階段表現出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務。在不同的發展階段，青少年兒童的身心發展表現出不同的年齡特征。所謂青少年身心發展的年齡特征，是指在發展的不同年齡階段形成的一般的、典型的、本質的特征。這個規律決定了教育工作必須根據不同年齡階段的特點分階段進行。在教育教學的要求、教育教學內容和方法的選擇上，不能搞“一刀切”，與此同時，還應看到各年齡階段又是相互聯系的，要注意各階段間的銜接和過渡。（3）不平衡性：是指個體身心發展不是一個勻速前進的過程。表現在兩個方面：一是同一方面的發展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的；二是不同方面發展的不平衡性。根據人的身心不同方面有不同的發展期的現象，心理學家提出了發展關鍵期或最佳期的概念。所謂發展關鍵期，是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。在這一時期，對個體某一方面的訓練可以獲得最佳成效，并能充分發揮個體在這一方面的潛力。教育教學工作要抓住關鍵期，以求在最短的時間內取得最佳的效果。（4）互補性：首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發展得到部分補償，如失明者通過聽覺、觸覺等方面的超常發展得到補償。也存在于心理機能與生理機能之間，人的精神力量、意志對整個機體起到調節作用，幫助人戰勝疾病和殘缺，使身心依然得到發展。這個規律要求教育工作者首先樹立信心，相信每一個學生，特別是暫時落后或某些方面有缺陷的學生，通過其他方面的補償性發展，都會達到與一般正常學生一樣的發展水平；其次要掌握科學的教育方法，發現學生的優勢，揚長避短，激發學生自我發展的信心和自覺。（5）個別差異性：是指個體之間的身心發展以及個體身心發展的不同方面之間，存在著發展程度和速度的不同。個別差異首先表現在不同兒童同一方面的發展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成；其次，表現在不同兒童不同方面的發展存在差異；再次，還表現在不同兒童所具有的不同個性心理傾向上。另外，還表現為群體間的差異。要求教育工作者充分尊重每一個學生的個別差異，做到因材施教，使每一個學生都能獲得最大限度的發展。

2、（一）直接經驗與間接經驗相結合（1）學生認識的主要任務是學習間接經驗（2）學生學習間接經驗要以直接經驗為基礎。

（二）掌握知識與發展智力相結合：對于掌握知識和發展智力的關系問題，爭論：其中最典型的是形式教育論和實質教育論之爭。形式教育論代表人物是英國教育家洛克和瑞士裴斯泰洛齊，形式教育論認為：教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數學等學科發展學生的智力，至于學科內容的實用意義則是無關緊要的。實質教育論的代表人物是德國的赫爾巴特和英國的斯賓塞，認為教育的主要任務在于傳授給學生對生活有用的知識，至于學生的智力則無須進行特別的培養和訓練。進入20世紀以來，兩種爭論趨于緩和，兩種觀點逐漸走向融合。實際上，掌握知識與發展智力相互依存，相互促進，兩者統一于一般教學活動中。（1）掌握知識是發展智力的基礎。（2）智力發展是掌握知識的重要條件。

（三）掌握知識與形成思想品德相結合。最早明確闡述二者之間辯證關系的教育家是赫爾巴特。他提出了“教學的教育性”觀點，認為世界上不存在“無教學的教育”，也不存在“無教育的教學”。（1）學生思想品德的形成以掌握知識為基礎。（2）學生思想品德的提高又推動他們積極地學習知識。

（四）教師主導作用與學生主動作用相結合。教與學是辯證統一的，主要表現在：

1、教師在教學中具有主導作用。表現在：第一、教師主導著學生學習的方向、內容、進程、結果和質量，起引導、規范、評價和糾正的作用。第二、教師影響著學生學習方式以及學生學習主動性、積極性的發揮；第三、教師影響著學生的個性以及人生觀、世界觀的形成。

2、學生具有主動作用。具體表現在：第一、受學生本人興趣、需要、情感、意志和價值觀的影響，學生對外部信息的選擇具有能動性、自覺性。第二、受學生原有的知識經驗、思維方式、能力水平等制約，學生對外部信息進行內部加工具有獨立性、創造性 浙江省教授招聘考試小學英語學科考試試題（樣卷）

第一部分：小學英語學科教學內容 說明：本部分測試考生對小學英語學科教學內容掌握情況，本部分共26小題，共30分，分為四節。第一節：字母和單詞注音；第二節：翻譯；第三節：完形填空；第四節：寫作。

第一節：字母和單詞注音（共10小題；每小題0。5分，滿分5分）1.w [

] 2.z [

] 3.l [

]

4.beds [

] 5.reading [

] 6.worker [

] 7.kitchen [

]

8.begun [

] 9.can?t [

]

10.said [

]

第二節：翻譯題把下面的句子翻譯成為英文（共5小題；每小題1分，滿分5分）

11．幾經周折，我才在一家金礦找到一份工作。

12．那時這被認為是一次技術革命，也是我人工智能研究的開始。13．到了這個時候，他的餐館本該賓客盈門。

14.昨天我們見了面，我做自我介紹時，他靠得很近。15.事情得經過時這樣的。

第三節：完形填空閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個選項中，選出最佳選項（共10小題；每小題1分，滿分10分）。

Since my family were not going to be helpful, I decided I would look for one all by myself and not tell them about it till I?d got one.I had seen an agency advertised in a local newspaper.I rushed out of the house in search of it.I was wildly excited, and as _16_ as if I were going on the stage.Finding the place quite easily, I ran breathlessly through a door which said “Enter without knocking, if you please.”

The simple atmosphere of the office 17 me.The woman looked carefully at me for a while through her glasses, and then 18 me in a low voice.I answered softly.All of a sudden I started to feel rather hopeless She wondered why I was looking for this sort of 19.I felt even more helpless when she told me that it would be difficult to get a job without 20

.I wondered whether I ought to leave, when the telephone on her desk rang.I heard her say: “ __21___, I?ve got someone in the office at this very moment who might 22.” She wrote down a number, and held it out to me, saying: “Ring up this lady.She wants a __23

immediately.In fact, you would have to start tomorrow by cooking a dinner for ten people.”

“Oh yes,” said I---never having cooked for more than four in my life.I 24 her again and again, and rushed out to the nearest telephone box.I collected my thoughts, took a deep breath, and rang the number.I said confidently that I was just what she was looking for.I spent the next few hours 25 cook books.16.A.proud B.pleased C.nervous

D.worried 17.A.calmed

B.excited C.frightened D.disturbed 18.A.advised

B.examined

C.informed D.questioned 19.A.place

B.job

C.advice

D.help 20.A.ability B.experience C.knowledge

D.study 21.A.Above all B.As a matter of fact C.As a result

D.In spite of that 22.A.hire B.accept C.suit

D.offer 23.A.cook B.help C.teacher

D.secretary 24.A.answered B.promised C.thanked

D.told 25.A.borrowing B.buying C.reading

D.writing 第四節：寫作（1小題，滿分10分）26．書面表達：

現在越來越多的學生使用詞典，有人選擇使用傳統詞典，有人則喜歡使用電子詞典。請你以“Printed dictionary or E-dictionary, which do you prefer?”為題，按照下列要點寫一篇英語短文，可根據需要適當發揮：

1、傳統詞典：內容詳、例句多… 缺點：攜帶不便…

2、電子詞典：省時、方便… 缺點：例句少…

3、我選用的詞典及理由

注意：

1、詞數：100-120 文章題目和開頭已給出（不計入詞數）。

2、參考詞匯：電子詞典 e-dictionary 傳統詞典

printed dictionary

條目 entry

釋義

definition Printed dictionary or E-dictionary, which do you prefer? Nowadays more and more students use dictionaries as study aids.Some think that it is better to use...第二部分：高等學校對應于小學英語學科教學內容說明：本部分測試考生對高等學校對應于小學英語學科教學內容掌握情況，本部分共17小題，共30分，分為 四節。第一節：單項選擇；第二節：翻譯題；第三節：閱讀理解題；第四節：寫作。

第一節：單項選擇：從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項（共5小題；每小題1分，滿分5分）。

27.I am sorry I have no time at present to ____ more detail or give you an account of other cities of interest.? A.bring into B.take into C.come into D.go into 28.Jim says that he is willing to ____ tomorrow?s meeting.A.preside B.chair C.lead D.take part

29.Living in the western part of the country has its problems, ________ obtaining fresh water is not the least.A.with which B.for which C.of which D.which 30._________ is usually meaning-distinctive in Chinese, but in English it is not.A.stress

B.tone

C.intonation

D.phoneme 31.With the publication of The Sun Also Sun Rises, ______ became the spokesman for what Gertrude Stein had called “a Lost Generation”.A.Fitzgerald B.Faulkner

C.Hemingway

D.Steinbeck 第二節：翻譯題：（1小題；滿分5分）32．把下面短文劃線部分翻譯成中文。

I find young people exciting.They have an air of freedom, and they have not a dreary commitment to mean ambitions or love of comfort.They are not anxious social climbers, and they have no devotion to material things.All this seems to me to link them with life, and the origins of things.It?s as if they were, in some sense, cosmic beings in violent and lovely contrast with us suburban creatures.All that is in my mind when I meet a young person.He may be conceited, ill-mannered, presumptuous or fatuous, but I do not turn for protection to dreary clichés about respect for elders—as if mere age were a reason for respect.I accept that we are equals, and I will argue with him, as an equal, if I think he is wrong.第三節：閱讀理解題閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中，選出最佳選項（共10小題；每小題1分，滿分10分）。

（一）As a wise man once said, we are all ultimately alone.But an increasing number of Europeans are choosing to be so at an ever earlier age.This isn?t the stuff of gloomy philosophical contemplations, but a fact of Europe?s new economic landscape, embraced by sociologists, real-estate developers and ad executives alike.The shift away from family life to solo lifestyle, observes a French sociologist, is part of the “irresistible momentum of individualism” over the last century.The communications revolution, the shift from a business culture of stability to one of mobility and the mass entry of women into the workforce have greatly wreaked havoc on(擾亂)Europeans? private lives.Europe?s new economic climate has largely fostered the trend toward independence.The current generation of home-aloners came of age during Europe?s shift from social democracy to the sharper, more individualistic climate of American style capitalism.Raised in an era of privatization and increased consumer choice, today?s tech-savvy(精通技術的)workers have embraced a free market in love as well as economics.Modern Europeans are rich enough to afford to live alone, and temperamentally independent enough to want to do so.Once upon a time, people who lived alone tended to be those on either side of marriage-twenty something professionals or widowed senior citizens.While pensioners, particularly elderly women, make up a large proportion of those living alone, the newest crop of singles are high earners in their 30s and 40s who increasingly view living alone as a lifestyle choice.Living alone was conceived to be negative-dark and cold, while being together suggested warmth and light.But then came along the idea of singles.They were young, beautiful, strong!Now, young people want to live alone.The booming economy means people are working harder than ever.And that doesn?t leave much room for relationships.Pimpi Arroyo, a 35-year-old composer who lives alone in a house in Paris, says he hasn?t got time to get lonely because he has too much work.“I have deadlines which would make life with someone else fairly difficult.” Only an Ideal Woman would make him change his lifestyle, he says.Kaufmann, author of a recent book called “The Single Woman and Prince Charming,” thinks this fierce new individualism means that people expect more and more of mates, so relationships don?t last long-if they start at all.Eppendorf, a blond Berliner with a deep tan, teaches grade school in the mornings.In the afternoon she sunbathes or sleeps, resting up for going dancing.Just shy of 50, she says she?d never have wanted to do what her mother did-give up a career to raise a family.Instead, “I?ve always done what I wanted to do: live a self-determined life.”

33.More and more young Europeans remain single because

.A.they are driven by an overwhelming sense of individualism B.they have entered the workforce at a much earlier age C.they have embraced a business culture of stability D.they are pessimistic about their economic future 34.What is said about European society in the passage? A.It has fostered the trend towards small families.B.It is getting closer to American-style capitalism.C.It has limited consumer choice despite a free market.D.It is being threatened by irresistible privatization.35.According to Paragraph 3, the newest group of singles are

.A.warm and lighthearted

B.on either side of marriage C.negative and gloomy

D.healthy and wealthy 36.The author quotes Eppendorf to show that

.A.some modern women prefer a life of individual freedom B.the family is no longer the basic unit of society in present-day Europe C.some professional people have too much work to do to feel lonely D.most Europeans conceive living a single life as unacceptable 37.What is the author?s purpose in writing the passage? A.To review the impact of women becoming high earners.B.To contemplate the philosophy underlying individualism.C.To examine the trend of young people living alone.D.To stress the rebuilding of personal relationships.（二）

It is hard to track the blue whale, the ocean?s largest creature which has almost been killed off by commercial whaling and is now listed as an endangered species.Attaching radio devices to it is difficult and visual sightings are too unreliable to give real insight into its behavior.So biologists were delighted early this year when with the help of the Navy they were able to track a particular blue whale for 43 days monitoring its sounds.This was possible because of the Navy?s formerly top-secret system of underwater listening devices spanning the oceans.Tracking whales is but one example of an exciting new world just opening to civilian scientists after the cold war as the Navy starts to share and partly uncover its global network of underwater listening system built over the decades to track the ships of potential enemies.Earth scientists announced at a news conference recently that they had used the system for closely monitoring a deep-sea volcanic eruption for the first time and that they plan similar studies.Other scientists have proposed to use the network for tracking ocean currents and measuring changes in ocean and global temperatures.The speed of sound in water is roughly one mile a second-slower than through land but faster than through air.What is most important different layers of ocean water can act as channels for sounds focusing them in the same way a stethoscope does when it carries faint noises from a patient?s chest to a doctor?s ear.This focusing is the main reason that even relatively weak sounds in the ocean especially low-frequency ones can often travel thousands of miles.38.The passage is chiefly about ______.A an effort to protect an endangered marine species.B the civilian use of a military detection system.C the exposure of a U.S.Navy top-secret weapon.D a new way to look into the behavior of blue whales.39.The underwater listening system was originally designed ______.A to trace and locate enemy vessels

B to monitor deep-sea volcanic eruptions

C to study the movement of ocean currents

D to replace the global radio communications network

40.The deep-sea listening system makes use of ____.A the sophisticated technology of focusing sounds under water

B the capability of sound to travel at high speed

C the unique property of layers of ocean water in transmitting sound

D low-frequency sounds travelling across different layers of water

41.It can be inferred from the passage that____.A new radio devices should be developed for tracking the endangered blue whales

B blue whales are no longer endangered with the use of the new listening system

C opinions differ as to whether civilian scientists should be allowed to use military

technology

D military technology has great potential in civilian use 42.Which of the following is true about the U.S.Navy underwater listening network? A It is now partly accessible to civilian scientists.B It has been replaced by a more advanced system.C It became useless to the military after the cold war.D It is indispensable in protecting endangered species.第四節：寫作：（1題；滿分10分）

43．以On Aging of the population 為題，寫一篇長為120－150詞的小作文。

第三部分：英語課程與教學理論知識 說明：本部分測試考生對英語課程與教學理論知識掌握情況，本部分共14小題，共30分，分為四節。第一節：單項選擇填空；第二節：填空題；第三節：簡答題；第四節：論述題。

第一節：單項選擇填空（共5小題；每小題1分，滿分5分）。

44、英語課程標準規定了小學階段二級的語音知識具體目標。英語語音知識涵蓋語音的認讀、音節的識別、詞匯的辨認、_______、句子的理解，也涵蓋語調、節奏、音重和語流運作的規律。

A、語篇結構的感知

B、語法的認知

C、目標的獲取

D、語義的判斷

45、一般而言，中小學英語單元教材可以分為三大系統，它們主次分明，_______是源，作業系統和圖表系統是流，三者相輔相成。

A、非文本系統

B、主題系統

C、知識結構系統

D、文本符號系統

46.英語與漢語不盡相同，英語是_______。就英語閱讀過程而言，閱讀首先是個體把文字符號轉換為語音碼的過程；其次，英語語音與字母或字母組合有著相對的對應關系，其語音操作由語義潛勢；其三，語音是短時工作記憶的載體。

A、語言符號系統

B、音節文字系統

C、拼音文字系統

D、表意文字系統 47．Austin和Searle的學說是“任務型”教學研究一個十分重要的理論來源。Searle認為，語言交際單位不是單詞或句子等語言單位，而是_______。

A.語言行為

B.言語行為

C.文字符號

D.心理表征 48.小學英語_______ 對新知識沒有任何明確的計劃和要求，它是一個將聽、說、讀、寫、玩、表、唱等形式融為一體的英語課。

A.活動課

B.綜合課

C.口語課

D.鞏固復習課 第二節：填空題（共5小題；每小題1分，滿分5分）。

49.Theory is ______ in the practice of language teaching.It reveals itself in the assumptions underlying practice, in the planning of a course of study, in the routines of the classroom, in the value judgements about language teaching, and in the decisions that the language teacher has to make day by day.50.The ______ view of language sees language as a linguistic system made up of various subsystems: the sound system(phonology);the discrete units of meaning produced by sound combinations(morphology);and the system of combining units of meaning for communication(syntax).51.____ learning emphasizes the task rather than the language in learning process.52.PPP stands for Presentation, Practice and _____.In PPP method classes or sequences, the teacher presents the context and situation for the language, and both explains and demonstrates the meaning and form of the new language.The students then practice making sentences before going on to another stage in which they talk or write more freely.53.The _____ theory of language learning was initiated by the psychologist Skinner, who applied Watson and Raynor?s theory of conditioning to the way humans acquire languages 第三節：簡答題（共3小題；每小題5分，滿分15分）。

54．為什么說英語語音的訓練和教學是首要的、基礎的，它要貫穿在英語教與學活動的始終？55．什么是教學模式？請舉典型例子說明。56．為什么說英語語法教學是基于語法學習而存在的？ 第四節：論述題（1題，滿分15分）。57．論英語閱讀教學中生詞量和語法難易度控制，并舉例說明（參考P184）。二．參考答案：

第一部分：中學英語學科教學內容

第一節：字母和單詞注音（共10小題；每小題0。5分，滿分5分）

1.w [`d?b(?)lju:] 2.z [zed] 3.l [el] 4.beds [ bedz ]5.reading [`ri:di?] 6.worker [`w?:k?]

7.kitchen [[`kit?in] 8.begun [[bi`ɡ?n] 9.can?t [kɑ:nt] 10.said

[sed]

第二節：翻譯題把下面的句子翻譯成為英文（共5小題；每小題1分，滿分5分）

11． 幾經周折，我才在一家金礦找到一份工作。（After trying hard, I got a job in a gold mine.）12．那時這被認為是一次技術革命，也是我人工智能研究的開始。（At that time, it was considered a technological revolution and the start of my study of artificial inteligence.）

13．到了這個時候，他的餐館本該賓客盈門。

（By now his restaurant ought to be full of poeple.）14.昨天我們見了面，我做自我介紹時，他靠得很近。

（When we met yesterday, he moved close to me as I introduced myself.）15.事情得經過時這樣的。（This is how the story goes.）

第三節：完形填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）

16.C.nervous，17.A.calmed，18.D.questioned，19.B.job，20.B.experience

21.B.As a matter of fact，22.C.suit，23.A.cook，24.C.thanked，25.C.reading

第四節：寫作（1題，滿分10分）26．書面表達

A:

Nowadays more and more students use dictionaries as study aids.Some think that it is better to use the printed dictionary.They consider that it has more entries which are complete and detailed，while the e-dictionary offers limited information.However, some others hold the opposite view.They think that an e-dictionary is smart and cool to use as well as time-saving.Meanwhile, it has many other practical functions.But a printed dictionary is not so convenient to carry.Personally, I prefer the printed dictionary because it has many advantages.First, it provides more entries.Besides, the definitions are followed by more examples，which makes it easier for us to understand.Most important of all, it provides enough contexts for us to develop a good sense of language and to improve our writing.(116 w)B: Nowadays more and more students use dictionaries as study aids.Some think that it is better to use the e-dictionary.They consider that an e-dictionary is smart and cool to use as well as time-saving.Meanwhile, it has many other practical functions.But a printed dictionary is not so convenient to carry.However, some others hold the opposite view.They think the printed dictionary has more entries which are complete, detailed with more examples while the e-dictionary provides limited information.Personally I prefer the e-dictionary.First, it?s very handy and cute.Besides, it?s very practical and helpful.Not only is it a dictionary, it?s also a calculator, a calendar, and a timekeeper as well.It can even teach the learner how to pronounce a word.Above all, most entries of the e-dictionary are up to date.(118 w)

第二部分：高等學校對應于中學英語學科教學內容

第一節：單項選擇：從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項（共5小題；每小題1分，滿分5分）。

27，D、28，B、29，C、30，B、31，C 第二節：翻譯題：（1小題；滿分5分）32．把下面短文劃線部分翻譯成中文。參考譯文：

我覺得年輕人令人振奮。他們無拘無束；既不追逐卑鄙的名利，也不貪圖生活的舒適。他們不熱衷于向上爬，也不一味追求物質享受。在我看來，所有這些使他們與生命和萬物之源聯系在了一起。在某種意義上講，他們似乎是宇宙人，同我們這些凡夫俗子形成了強烈而鮮明的對照。

第三節：閱讀理解題閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中，選出最佳選項（共10小題；每小題1分，滿分10分）。33，A、34，B、35，D、36，A、37，C、38，B、39，A、40，C、41，D、42，A 第四節：寫作：（1題；滿分10分）

43．以On Aging of the population 為題，寫一篇長為120－150詞的小作文。參考譯文：

Aging of the population

People in China are living longer and longer while new babies are insufficient to take place of them.As a result, china has become an aging society, with the population over 60 reaching 134 million, or more than 10 percent of the country?s 1.3 billion total.The aging of the population is putting more and more serious pressure on both society and family.National expenditure for the aging population is always on the increase.To make matters worse, a declining proportion of the working population is likely to hinder the economic development.As for the young couples, they are struggling harder and harder to support their old parents while raising their children at the same time.31 Among the following three ways to address, the first is to pay due attention to guaranteeing the basic living standards of the elderly and safeguarding their legitimate rights and interests.Secondly, the elderly should be given full chance to play an active role in our social life and make a contribution to the whole society.Last, but not least, we should persist in our efforts to develop the market which provides products for the elderly and stimulate the growth of our economy.第三部分：中學英語學科課程與教學論

第一節：單項選擇（共5小題；每小題1分，滿分5分）。44，D、45，B、46，C、47，B.，48、A 第二節：填空題（共5小題；每小題1分，滿分5分）。

49.implicit，50.structural，51.Task-based，52.Production，53.behaviourist 第三節：簡答題（共3小題；每小題5分，滿分15分）。

54．為什么說英語語音的訓練和教學是首要的、基礎的，它要貫穿在英語教與學活動的始終？首先英語是拼音文字系統，它與形義之間關系密切，三者相互依存，相輔相成，語義的獲取是以語音為中介的；其次，就個體語言發展而言，口語（語音）先于書面語而存在，而發展。離開了語音，英語語言教與學便是一句空話。所以說英語語音訓練和教學是首要的，是基礎的。

55．教學模式是以教學思想、教學理論為根據而建構起來的模型或范式。典型的教學模式有夸美紐斯的觀察－記憶－理解－練習模式；布魯姆的掌握學習模式等。P70 56．從學習者知識表征來看，英語語法是顯性語言規則的內部心理表征；從教學的視角來看，英語語法通過教學表征才能實現學生語法學習的心理表征。就英語語法學習過程而言，語法具有語義的潛勢，英語語法學習必須與語義相關聯。英語語法教學必然是意義彰顯，內涵豐富的個體心理過程。因此，英語語法教學是不能脫離個體學習的意義，所以說英語語法教學是基于語法學習的存在。第四節：論述題15％

57．論英語閱讀教學中生詞量和語法難易度控制，并舉例說明。對中小學生而言，英語閱讀既是意義事件，又是語言事件。生詞量和語法難易度是衡量語篇可讀性的重要指標，于是，生詞量和語法難易度成了英語教材編制和閱讀教學的重要參數。英語生詞量的多寡，語法難易度的高低直接影響著讀者對篇章的理解和語義建構，也影響著個體語言能力的發展。過多的生詞和過難的語法項目使語篇理解變得更加困難，甚至使語篇語義無法建構。

不同類型的閱讀有不同的生詞量要求和標準。一般來說，作為精讀課閱讀語篇的生詞量一般低于有效閱讀詞匯總量的3%；作為泛讀閱讀語篇的生詞量一般低于有效閱讀詞匯總量的1％。如果教材的生詞總量過大，首先，教師應在教學中適當增加閱讀量，以便降低閱讀的生詞量，減少有生詞量過大而造成的閱讀障礙；其次，根據生詞的難易度和頻度，把英語詞匯的記憶與理解融進聽、說、讀、寫、譯等語言活動之中。從而減輕學生記憶上的負擔，提高學習效率。語法難易度也是英語閱讀與閱讀教學不可忽視的問題。語法既是英語語言功能的存在，又是元語言功能的存在。教學中教師要根據學生學習的基礎和經驗分析語法項目的可學性，由淺入深，由易至難，由簡單到復雜，循序漸進，控制英語語法教學中的難度。讓學生在例示中理解和感知語法規則，在句子和語篇中操練語法規則，在不同的語言活動中提煉語法意識。語言是意義和結構的結合體，語言學習和發展總是與結構和意義相伴而行。通過

閱讀學習英語語法，以閱讀控制語法難度，體悟語法意義和功能，提煉學生的語法意識，又以語法學習促進學生英語閱讀能力的發展，使英語語法學習與閱讀技能的發展相得益彰不失為英語語法學習的有效途徑。（考生必須舉例說明）VI．附錄：

第一部分：小學英語教學內容

（一）語音項目 1． 基本語音 2． 重音

3． 讀音的變化 4． 語調與節奏

5． 語音、語調、重音、節奏等在口語交流重的運用 6． 主要英語國家的英語語音差異

（二）語法項目

1．名詞：可數名詞及其單復數、不可數名詞、專有名詞、名詞所有格

2．代詞：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞 3．數詞：基數詞、序數詞 4．介詞和介詞短語 5．連詞

6．形容詞(比較級和最高級)7．副詞(比較級和最高級)8．冠詞

9．動詞：動詞的基本形式、系動詞、及物動詞和不及物動詞、助動詞、情態動詞

10．時態：一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現在完成時、過去完成時、現在完成進行時。11．語態：主動語態、被動語態

12．非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞 13．構詞法：合成法、派生法、轉化法

14．句子種類：陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句

15．句子成分：主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補語 16．簡單句的基本句型 17.主謂一致 18.并列復合句

19.主從復合句：賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句 20.間接引語 21.倒裝 22.強調句 23虛擬語氣

（三）功能意念項目 1．社會交往 2．態度與情感 3．時間與空間 4．存在 5．特征

6．計量 7．比較 8．邏輯關系 9．職業

（四）話題項目 1．日常的生活話題 2．文化與社會話題 3．自然與科學話題

第二部分：高等教育對應于小學英語學科教學內容

（一）基礎英語

1．英語國家文化傳統、風俗習慣； 2．中美文化的共性和特性、3．英語語言的相關知識如英語的多樣性、4．旅游和文化的關系、5．基督教的概況、6．社會問題和弱勢群體、7．與文化相關詞匯的學習和基于文化的聽、說、讀、寫、譯。

（二）英語寫作基礎 1．寫作規范

2．標點符號的使用

3．詞語的選擇:詞語的抽象和具體、詞語的層次和意義、成語與習語、修辭格的運用

4．句子的使用

5．段落寫作：段落要求、段落組織的常用方法

6．短文寫作：便條格式、書信格式和邏輯條理、議論文的審題 7．描寫文 8．記述文

9．議論文（講授、練習、討論、講評）10．演講文和辯論文 11．說明文

12．多視角寫作和創造性寫作：兒歌、繞口令、詩歌、歌詞、散文、小說

（三）英語語法 1．詞類及用法 2．句子種類及結構 3．語篇結構及知識

（四）英美概況

1．了解主要英語國家（美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭）的歷史。2．了解主要英語國家地理。3．了解主要英語國家政治。

4．了解主要英語國家風土人情等文化背景知識

5．能通過與中國文化的比較，理解文化共性與個性，提高對語言文化內在關系的認識

（五）翻譯技巧

1．英漢與漢英的翻譯基本知識及過程 2．詞語、句子和語篇翻譯的方法 3．翻譯單位與語篇分析 4．翻譯的語言對比規律 5．翻譯的基本技巧 6．克服翻譯癥 7．文體與翻譯

8．翻譯中的文化意識 9．忠實與叛逆

10．工具書的選擇與運用

（六）英美文學

1．盎格魯-薩克遜文學(Anglo-Saxon Literature)：盎格魯-薩克遜詩歌(Anglo Saxon Poetry)、Pagan Poetry ? Beowulf、Religious Poetry ?Caedmon and Cynewulf、中世紀文學等。

2．中世紀文學(Medieval Literature)：《坎特伯雷故事集》。

3、英國文藝復興(English Renaissance)；莎士比亞悲劇、戲劇和十四行詩、文藝復興戲劇、文藝復興詩歌(Poetry)、文藝復興散文(Essays)4．十七世紀文學(17th Century Literature)：十七世紀詩歌(Poetry)、十七世紀小說(Fiction)5．十八世紀文學(18th Century Literature)：新古典主義(Neoclassicism)、感傷主義(Sentimentalism)、十八世紀小說(Fiction)：現實主義小說(Realistic Fiction)、十八世紀詩歌、十八世紀戲劇。

6，英國浪漫主義(English Romanticism)、浪漫主義詩歌(Romantic Poetry)、浪漫主義時期的小說創作。

7．維多利亞文學(Victorian Literature)、現實主義小說(Realistic/Psychological/Naturalistic Fiction)、維多利亞時期的詩歌創作、維多利亞時期的戲劇創作。

8．二十世紀初期的英國文學(Early Twentieth Century Literature)、現實主義文學、現代主義文學。

9．The Literature of Colonial and Revolutionary America 10．The Literature of Romanticism:

Early Romantics 11．The American Literature of Realism 12．Naturalism 13．Twentieth Century Literature 四川省通江縣天平山小學小學英語教師招聘考試試題

第一部分

英語教育的基本理論與實踐（10分）

I.單項選擇題（選擇正確答案）（共5小題，計5分）

1、以下哪一項不是基礎教育階段英語課程的基本任務？

A、激發和培養學生學習英語的興趣，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略

B、使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力

C、培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神

D、了解中華文化的博大精深，培養愛國主義精神

2、國家英語課程要求從3年級開設英語課程。《標準》_____為6年級結束時應達到的基本要求；______為9年級結束時應達到的基本要求；______為高中畢業的基本要求。

A、第二級；第五級；第八級

B、第三級；第六級；第八級

C、第一級；第四級；第七級

D、第二級；第六級；第八級

3、基礎教育英語課程的總體目標由_______構成。

A、語言知識、語言技能、學習策略、情感態度、創新精神

B、語言知識、交際能力、學習策略、情感態度、合作精神

C、語言知識、語言技能、學習策略、情感態度、文化意識

D、語言能力、文化知識、學習方法、祖國意識、文化理解

4、_______是英語學習成功的關鍵。

A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎

B、保持積極的學習態度

C、每天背誦一篇經典課文

D、課前準備、課后復習

5、在基礎教育階段，學習英語應以______為主，學習者最主要的終極目標之一是獲得_____。

A、實踐；綜合語言運用能力

B、掌握知識；盡可能多的語言知識

C、交際；盡可能多的英語信息

D、聽說；聽與說的能力

II.多項選擇題。（凡多選、少選、不選或錯選均不給分）（共5小題，計5分）

6、以下不屬于英語基本學習策略的選項是：

A、對所學內容能主動練習和實踐

B、在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并嘗試模仿

C、在學習中集中注意力

D、遇到問題時，能主動向老師或同學請教，取得幫助

7、在英語教學中教師應注意做到：

A、為學生提供自主學習和相互交流的機會

B、對學生學習過程中的失誤和錯誤立即糾正

C、鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究的方式掌握英語知識

D、創造條件讓學生自主解決問題

8、努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛是教師必須注意的教學原則，為此，教師應該______。

A、保護學生的自尊心和積極性

B、創設各種合作學習的活動

C、特別關注學習有困難的學生

D、讓學習好的學生成為其他學生的榜樣

9、關于評價，正確的選項有：

A、在英語教學中應以形成性評價為主

B、終結性評價應著重檢測學生的英語知識和技能

C、評價體系要體現評價主體的多元化和評價形式的多樣化

D、評價應促進教師對自己的教學行為進行反思和適當的調整

10、各地選用的英語教材應具備以下特性：

A、發展性和拓展性

B、科學性和思想性

C、趣味性和人文性

D、靈活性和開放性

第二部分

英語基礎知識與技能（90分）

II.單項選擇（共15小題，計15分）從A、B、C三個選項中選擇正確的答案填空。

21.Jack ______ the book Harry Porter.It?s funny.A.have

B.don?t have

C.has

22.You look much ______ than before.A.fine

B.better

C.best

23.The boy is good ______ making kites

silk.A.in, for

B.on, by

C.at, with

24.— Sally, where are you? ____ friends are here.— I?m at the study.I?m coming.A.Your

B.Their

C.Mine

25.My grandparents are ______.A.Australia

B.Australian

C.Australians

26.Stop ________, please.I have some good news for you.A.talk

B.to talk

C.talking

27.— Which sweater do you want?

—I want _______.A.it

B.the green one

C.one

28.— ______ you answer me these questions in English?

— Sorry.I?m afraid they are too difficult for me.A.Can

B.May

C.Must

29.The box is too heavy.Please come and help me ______ it to the classroom.A.take

B.bring

C.get

30.— ________do you go to Beijing?

— By plane.A.How

B.What

C.Why

31.Think hard, ______ you?ll have a good idea.A.and

B.but

C.so

32.— It?s too warm in the room.— You?d better______ your coat.A.take off

B.put on

C.pick up

33.There______ a football game between Italy and China tomorrow.A.will have

B.is going to be

C.is having

34.—______ , Bill?

— It?s June, 22nd.A.What day is it today

B.What?s the time now C.What?s the date today

35.— ______ they visit the museum last Friday?

— No.They had to have classes.A.Were

B.Had

C.Did

III、閱讀理解（共15小題，計30分）

閱讀短文，選擇正確答案回答所提問題或完成所給句子。

A

Welcome to 2006 Summer Camp

2006 Summer Camp opens between 9:30 a.m.and 11:30 a.m.from July 20th to July 30th.All children aged 7 — 14 are welcome.Each child can take part in only one of the following activities and needs to pay 150 yuan for it.1.Sports(basketball, football, table tennis, etc.)

2.Internet Groups(painting, singing, dancing, piano, computer, etc.)

3.English World(songs, fishing, games, plays, etc.)

Some American children are coming to the camp.If you really want to spend an interesting summer holiday, please join us for learning with fun.Act now!Book your seat as soon as possible either by phone or by e-mail.Pay before July 18th, then you can have a Mickey T-shirt as a member of the camp.Changsha Children?s Palace

No.23, Furong Road, Changsha City

Tel: 0731-2233445

E-mail: children?s palace@163.com

36.This passage is probably ________.A.a letter

B.an ad

C.a story

37.The purpose(目的)of the summer camp is to ________.A.make friends

B.play games

C.learn with fun

38.How many activities can a child take park part in?

A.One.B.Two.C.Three.39.You can get a T-shirt if you ________.A.book the seats as soon as possible

B.pay money before July 18th

C.ask three other friends to join in the activity

40.Which of the following is true?

A.All children under the age of 14 can take part in it.B.American children will pay 150yuan for the activities.38

C.You can book the seats by two ways.B

Mrs.Brown lived in a small town near a big farm.One Friday afternoon after she finished her housework, she went to her small shop.She opened the window of the shop and looked outside.She liked to see the green farm.There were many cows, horses and small animals on the farm.Suddenly she saw a kangaroo under her window.It was interesting to see that it was wearing an old jacket.It stood there and looked hungry.Mrs.Brown gave some bread and water to it.The kangaroo ate them all.Then it became happy and jumped away.Suddenly something dropped on the floor from its jacket pocket.It was a wallet!She picked it up, opened and found there were $300 and a photo in it.That was a man?s photo with his name “John” on it.John? She looked more carefully and remembered she had a brother many years ago.His name was also John.“Is this man my lost brother?” she thought.She took the wallet with her and began to look for the man.She asked many people in the town, and then she came to the farm and asked the farmer.To her great surprise, it was John, her lost brother.They were very excited and happy to see each other.41.From the text we know Mrs.Brown liked ________.A.shopping

B.seeing the green farm

C.kangaroos

42.What was interesting about the kangaroo?

A.It was wearing an old jacket.B.It looked very hungry.C.It was very clever.43.The kangaroo dropped _________ when it jumped away.A.the old jacket B.some bread

C.a wallet

44.Mrs.Brown felt a bit surprised when she saw the ________.A.money

B.photo

C.kangaroo

45.Mrs.Brown decided to look for the man most probably because she ___________.A.was helpful and kind-hearted

B.wanted to return the lost things to the owner

C.wondered if the man was her brother

C

Imagine this scene(情景).Jennifer is eighteen years old.Tom is her boyfriend, and Jennifer and Tom like each other a lot.But one day Jennifer sees Tom talking to another girl.They are smiling and having a good time.Jennifer can?t believe her eyes.She begins to get mad.That night, she calls Tom and says, “Who was that girl you were talking with today?”

“What girl?” Tom asks.“I saw you talking with a girl on the street.” “Oh, that was Laura.She?s my next-door neighbor.”

Jennifer doesn?t believe Tom.She?s very angry.She says, “I never want to see you again,” and hangs up the phone.It?s the green-eyed monster.Jennifer is jealous.Now picture a second scene.Mark is in his forties.He?s good friends with Joe，39 and they do a lot of things together.They both work in an office.One day, Mark hears Joe inviting Bill, another workmate, to play cards with him that night.Mark is hurt.“Why didn?t Joe invite me to play cards?” Mark thinks.“Joe and I are best friends.” The green-eyed monster is here again.Mark is jealous.Is jealous normal(正常)? Probably.Is it good? Not usually.It?s easy to become jealous, but it?s hard to solve(解決)the problems that jealous causes.Jealousy can hurt friendship.Maybe the best thing to do when we?re feeling jealous is just to tell the green-eyed monster to leave.46.Jennifer was angry with Tom because he ________.A.doesn?t love her as much as before

B.hangs the phone before she can explain

C.smiles and talks to another girl

47.From the second story, we know that ________.A.Mark and Bill are good friends

B.Joe doesn?t want to play cards with Mar

C.Mark, Joe and Bill are workmates

48.When we feel jealous of other people, we feel _______ them.A.angry with

B.sorry for

C.pleased wit

49.The green monster is ________.A.a terrible real monster

B.a bad feeling we have

C.very helpful

50.The author tells us that jealousy ________.A.is nothing serious

B.can cause problems

C.can make people happy

IV、閱讀填空（共5小題，計5分）閱讀下面的短文，完成表格中所缺的內容。

Three students are talking about their part-time jobs:

Brandon Smith:

I?m a junior school student, and I have a part-time job in a restaurant.I wash dishes on Saturdays and Sundays from 8:00am until 4:00pm.I get ＄5.50 an hour.It isn?t much money, but I save almost every penny!I want to go to a good university, and the cost goes up every year.Of course, I spend some money when I go out on Saturday nights.Lauren Russell:

I?m a senior in high school.I have a job in a grocery store.The job pays well — about ＄6.75 an hour.I work every weeknight after school from 8:00pm until 11:30pm.I don?t have time for homework, and my grades aren?t very good this year.But I have to work, or I can?t buy nice clothes and I can?t go out on Saturday nights.Also, a car costs a lot of money.Erica Davis:

I?m a new student in college.College is very expensive, so I work in a law office for three hours every weekday afternoon.I make photocopies, file papers, and sort(整理)mails for ＄8.25 an hour.The job gives me good experience because I want to be

a lawyer some day.But I don?t want to work every term.I need time to study.Brandon

Lauren

Erica

Part-time Jobs

wash dishes in a restaurant

51.______________

work in a law office

Work-time

52.______________ pm-11:30 pm every weeknight

every weekday afternoon

Payment

＄5.50 an hour

＄6.75 an hour

53.______________

Purpose

to earn money for university

to go out on Saturday nights

54.______________

to go out on Saturday nights

to pay for a car

55.______________

V、書面表達（共兩節，計20分）

第一節 英漢互譯(共10小題，計10分)根據所提供的英、漢句子進行翻譯。

56.劉強家有5口人，他最小。

57.課堂上不要吃東西。

58.夏天，我們村里的孩子們經常去河里游泳。

59.張靚打算象徐靜蕾一樣當個電影明星。

60.在我生日那天我叔叔給我買了一本英漢詞典。

61.Who?s on duty today?

62.You did a good job.63.Hands up if you have any questions to ask me.64.Practice in pairs, please.65.Time is up.So much for today.第二節 作文（計10分）

假設今年夏天你和朋友一塊去海南島度過了一次愉快的假期，請你根據以下圖片提示寫一篇旅游日記。要求包括圖片所有內容，可適當發揮自己的想象。（可以不按圖片順序，字數100左右。）

參考答案

第一部分1-5 DACBA

6.BD 7.AD 8.ABC

9.ACD

10.ABCD

第二部分

1-5 CAEBD

6-10 TFTFF

11-15 CBCBB

16-20 CBBCB

21-25 CBCAC

26-30 CBAAA

31-35 AABCC

36-40 BCABC

41-45 BACBC

46-50 CCABB

51.work in a grocery 52.from 8:00am until 4:00pm 53.$8.25 an hour

54.to buy nice clothes

55.to get law experience

56.There are five people in Liu Qiang?s family.He is the youngest.57.Don?t eat in class.58.In summer, children in our village often go to swim in the river.59.Zhang Liang wants to be a movie star like Xu Jinglei.60.My uncle bought me an English-Chinese Dictionary on my birthday.61.今天誰值日？

62.你做得很好。

63.如果你有問題，請舉手問我。

64.請兩人一組進行練習。

65.時間到了，今天就到這兒吧。

One possible version:

Sunday, August 10

Sunny

This summer I went to Hainan Island with my family for a holiday.Hainan Island is a great place of interest.There are many beautiful beaches.So as soon as we got there, we went to the beach.The sky was blue and the sea water was blue, too.How wonderful!First we played beach volleyball.We felt tired but very interesting.Then we went swimming.The water was so cool that all of us enjoyed ourselves.At noon we sat on the beach and ate some local food.It was very delicious.What a great time we had in Hainan!小學教師業務考試英語試題及答

案

一、單項選擇：下面每題四個選擇中只有一個答案，請選出，并填入答案卡內。（1—30小題，每小題1分，計30分）

1.Binbin gets up ___ about 8:30 _____ Saturdays.A.on, at B.in , on C.at, on 2.— What?s he like ? — _______.A.He likes beef.B.He?s Mr Carter C.He?s short.3.How is the cinema from here? A.much B.many C.far 4.I'd like Kate soon.A.to write B.to write to C.to writing to 5.---What Amy ?---She's writing an e-mail to her pen-friend.A.did…do B.is…doing C.is…going to do

6.---Your homework is very good.---______________.A.Yes, it is B.Thank you C.No , thanks 7.I'm eleven years old.My little sister is nine.So.A.She 's older than me.B.She's taller than me.C.I'm two years older.8.You and I like swimming.We have the same.A.both…hobbies B.are…hobbies C.both…hobby

9.---_____ is this walkman?---______ my daughter?s.A.Who, It?s B.Whose, Its C.Whose, It?s

10.---Would you like _____ tea?---Yes, just _____.A.some, little B.any, a little C.some, a little 11.Come in and have a look.This is ________ bedroom.A.Lucy?s and Lily B.42 Lucy?s and Lily?s C.Lucy and Lily?s

12.I can play ______ football.My sister can play _____ piano.A.不填, the B.the, 不填 C.the, the 13.Mr Carter teaches _______ English.______ all love ______.A.our, We, him B us, Us, her C us, We, him 14._______ sheep are there on the farm? A.How old B.How many C.How much 15.My throat __________ sore.My nose __________.A.is, hurt B.are, hurts C.is, hurts 16.There are many apples _____ the tree.---Yes.There are some birds ____ the tree, too.A.in, in B.in, on C.on, in 17.---What?s the date today?---It?s________.A.sunny B.Monday C.August 1st 18.your pen pal in Beijing? A.Do，lives B.Does，live C.Do, live 19.Sometimes I _____ TV in the evening.But this evening I?m _____.A.watching, sleeping B.watch, sleeping C.watch, sleep 20.It?s 8:30.It?s time _______ have English class.A.for B.to C.at 21．《英語課程標準》（實驗稿）對小學畢業生的英語詞匯要求是:_______。A.學習800—900個單詞和70個左右的習慣用語

B.學習有關本級話題范圍的約700—800個單詞和60個左右的習慣用語 C.學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語 22．小學英語教學的重點應是______。

A.組織有趣的課堂教學活動B.幫助學生提高英語口語能力 C.培養學生運用英語的能力和興趣

23．小學英語課堂中常常采用唱英語歌曲的教學形式，其目的是________。A.營造活躍的課堂氛圍，減輕學習壓力 B.培養學生的綜合素質 C.通過唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用

24．采用現代化教學手段最重要的作用是________。

A 活化情境與語境，便于學生在運用中學習B.提高學生的學習興趣 C.消除學生的感官疲勞

25．創設情境要考慮貼近學生生活，形式新穎，簡而易行。但最重要的一點是應能______。

A.反映所學材料的社會環境B.幫助學生理解和鞏固所學材料的內容 C.使學生在愉快的氛圍中學有所獲

26．在英語課堂上，學生出現口語表達錯誤時，教師應________。A.即刻糾正，并幫助學生明白錯誤所在B.耐心等學生講完后再予以糾正 C.在能溝通達意的情況下，不必凡錯必糾

27．你認為在一個英語學習分化比較大的班級中，最好的處理方法是_________。A.適當放低要求以鼓勵差生 B.按全班多數學生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當進行補充

C.關注優生和差生的需求，采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得 28.小學英語教學應聽力先行，這要求教師必須_________。

A.具備標準的英式英語語音語調 B.提高自身的辨音能力和聽力教學修養 C.進行大量的聽力自我練習

29、_______是英語學習成功的關鍵。

A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎B、保持積極的學習態度 C、每天背誦一篇經典課文 D、課前準備、課后復習

30、在基礎教育階段，學習英語應以___為主，學習者最主要的終極目標之一是獲得____。

A、實踐；綜合語言運用能力B、掌握知識；盡可能多的語言知識C、交際；盡可能多的英語信息D、聽說；聽與說的能力

公共部分（請將正確的答案填入答案卡內，31-40為單項選擇，41-45為多項選擇，每小題2分，共30分）

31、“讀書學習—實踐探索—反思提高”，是教師______。①專門的工作方式 ②特有的職業生活方式 ③唯一的生活形式 ④可選擇的生活方式

32、一個人的閱讀史,就是一個人的______。①文明行為提高史②主要能力成長過程 ③精神成長史④主要知識積累過程

33、我覺得一個人的最佳讀書狀態大多產生在中年以后，但能不能取得這種狀態則取決于青年時期的準備。讀書能擺脫平庸，最好在青年時就進入最佳讀書狀態。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。以上這段文字出自____之口。①王蒙 ②余秋雨 ③劉方武 ④顧炎武

34、人的生命質量要靠持久的鍛鑄，最重要的是______。①刻苦工作 ②磨練意志 ③閱讀 ④寫作

35、青年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點，因此盡量要把底墊得結實一點。墊什么樣的底，就會建什么樣的樓。最省儉的墊底方式是_______。①看短篇小說 ②選讀名著 ③肯讀古文 ④誦讀長篇巨著

36、成年人要使閱讀興趣不衰，應該________。①立足靜讀②逢場高談闊論 ③尋找機會適當表述、交流 ④專場演講

37、劉良華認為：精彩的課堂教學都是產生在_______。①教師的課程智慧上 ②教師高超的教學技能 ③教師扎實的基本功 ④反復的試課

38、劉良華將______稱之為教師的第一專業智慧。①教學技能使用智慧 ②人際關系調劑智慧 ③課程智慧④組織教學智慧

39、用劉良華的觀點來看下列行為與現象，不屬于對教材補充的是______.①大搞題海戰術 ②優美的身姿語 ③不斷有效的開發課程資源 ④寫好粉筆字

40、“做正確的事情比正確地做事情更重要”的觀點運用到教學實踐中體現的意思是____。①突出了教學工作很重要，要無愧于教師稱號。②對待教學方法的態度，選擇比使用更重要。③首先要保證教的知識是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。④接受新的教學理念，比改變教學行為更重要。

41、教師的教學管理智慧包括_______。①民主精神 ②管理技巧 ③管理威信 ④把課上好

42、萬瑋老師教學管理的關鍵詞是“計謀”，下列對這一詞的解釋和萬老師本人觀

點不一致的是______。①對學生搞陰謀詭計 ②與學生斗智斗勇 ③兵家理論加愛心 ④不要太相信學生

43、小組合作學習已成為當今課堂主要的學習方式之一，下列觀點正確的是______。①是一種形式，放任學生，不需節制 ②建立競爭機制，增強合作意識。③適時引導，提高合作學習的質量。④合作必須建立在個體需要的基礎上。

44、從一般教師走向優秀教師的最顯著特征應該是______。①取得許多證件 ②從有效教學走向優質教學 ③從低效教學到有效教學 ④一步步走向師德高尚、業務超群

45、對暗示的解釋，下列正確的選項有_______。①眼神暗示就是用眼睛把要說的話和表示的態度傳達出來②表情暗示就是通過表情傳達肯定、同意、可以、不能等信息 ③言語暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點巧妙的“點”出來而不是用言語直接表態 ④動作暗示就是用體態語言把自己的想法表露出來。

二、判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）（）

1、教學評價是英語課程的重要組成部分。（）

2、備課就是寫教案。（）

3、市小學英語教學策略詞匯課中呈現新知是情景導入和聽音正音。

（）

4、教師要充分利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道。（）

5、在已經普及九年義務教育的地區，小學生必須通過統一畢業考試才能升學，否則沒有機會讀初中。

（）

6、教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。

（）

7、臨沂市小學英語教學策略讀寫課的第三環節是閱讀中活動。（）

8、英語課程倡導講授型的教學模式。（）

10、教學設計的好，教學就一定能成功。

（）

9、老師說：Draw a circle.學生畫一個circle,這就屬于課程標準里面談到的用語言來做事情。

三、填空題（每空1分，共20分）

1、《英語課程標準》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照_______________設為九個級別。

2、基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的，發展自主學習的能力和

精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的;培養學生的觀察、記憶、思維、和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的 和_________ 打下良好的基礎。

3、《英語課程標準》（實驗稿）規定小學英語的終點目標是 級，二級目標在詞匯方面要求學習有關本級話題范圍的 個單詞和 個左右的__________。

4、小學英語語言技能一級的讀寫目標，除了能看圖識字，能在指認物體的前提

下認讀所學詞語和能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事之外，還有一條是。

5、我們平常說的英語“雙基”教學是指 和 __________ _.6、對話課教學模式一般教學程序是_____________ _____________ ___________ ______________ ________________。

四、教學設計（共10分）

教材： 5年級上冊 課型：閱讀課教學 內容：picuture 要求: 請根據實際學情和所提供的教學內容。（1）設計1項拓展環節的“任務型”活動。（5分）（2）簡要說明所設計的“任務型”活動的意圖。（5分）

教師業務考試答案及評分標準

一、單項選擇1-20 C C C B B B C C C C C A C B C C C B B B 21-30 CCAAB BCBAD 31② 32③ 33② 34③ 35② 36③ 37 ① 38③ 39① 40③ 41①②③ 42①②④ 43②③④ 44②④ 55①②③④

二、判斷正(T)誤(F)1-5 T F F T F 6-10 T T F T F

三、填空題

1、能力水平

2、學習英語的興趣，學習策略，合作，綜合語言運用能力，想象能力，終身學習發展。

3、二，600-700，50習慣用語。

4、能正確書寫字母和單詞。

5、英語基礎知識，聽說讀寫（基本）技能。

6、復習、熱身，新知呈現，鞏固練習，拓展應用，發展提高

教學 內容：picuture 要求: 請根據實際學情和所提供的教學內容。（1）設計1項拓展環節的“任務型”活動。（5分）（2）簡要說明所設計的“任務型”活動的意圖。（5分）

教師業務考試答案及評分標準

一、單項選擇1-20 C C C B B B C C C C C A C B C C C B B B 21-30 CCAAB BCBAD 31② 32③ 33② 34③ 35② 36③ 37 ① 38③ 39① 40③ 41①②③ 42①②④ 43②③④ 44②④ 55①②③④

二、判斷正(T)誤(F)1-5 T F F T F 6-10 T T F T F

三、填空題

1、能力水平

2、學習英語的興趣，學習策略，合作，綜合語言運用能力，想象能力，終身學習發展。

3、二，600-700，50習慣用語。

4、能正確書寫字母和單詞。

5、英語基礎知識，聽說讀寫（基本）技能。

6、復習、熱身，新知呈現，鞏固練習，拓展應用，發展提高 小學英語教師考試理論試題

一、判斷正誤

1．小學英語教學要創建以活動課為主的教學模式，充分利用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高學生對英語的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力，到了五、六年級也要發展初步的讀寫能力。（√）

2．小學英語教學的目標共分兩段，一級的目標類別是語言技能方面的聽做、說唱、讀寫、視聽；二級語言技能的目標是聽、說、讀、寫、玩、演、視聽。此外，二級還有語言知識目標———語音、詞匯、語法、功能、話題、情感態度目標、基本學習策略目標、文化意識目標。（√）

3．小學英語語言技能二級讀的目標中，要求能認讀所學詞語；能根據拼讀的規律讀出簡單的單詞；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣。（√）

4．小學英語教學中要使用聽、做、畫、說、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動。但這些技巧要根據學生的學習需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好。（√）

5．小學英語教師必須轉變角色，和小學生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態度，即使在學習英語中，也要謙遜地把學生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學生成為自己的朋友，肯和自己談心。（√）

6．如果以聽為訓練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點，要讓學生先聽音。（√）

7.玩、演的目的是聽、說英語和記憶英語材料，最好在玩、演之后再讀，以判斷玩、演之中使用英語的正誤，增加用、記英語的效果。（√）

8．現代化教學手段（媒體）對小學英語教學極為有效，傳統教學手段則缺乏生氣，如果學校缺乏現代化教學手段，教師只好用一張嘴、一本書、一枝粉筆進行教學。（╳）

二、選正題：下面每題四個備選答案中有一個正確答案，請選出。1．小學英語教學的重點是_______。A．組織課堂教學活動

B．培養學生自學英語的能力 C．幫助學生模仿

√D．培養學生用英語進行交流的能力和興趣

2．小學英語教材要有利于培養學生的學習興趣與語感，了解英語國家的文化、習俗，學生對異國文化的正確態度。教材還要培養學生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認識世界的能力。

A．學習能力 B．自我管理能力 √C．用英語進行交流D．創新能力 3．《英語課程標準》（實驗稿）規定小學英語的終點目標是二級。二級目標在詞匯方面要求_______。A．學多少算多少

B．1000—1200個單詞 C．500個左右單詞

√D．學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語

4．小學英語教學要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓練，培養用英語聽、說、讀、寫進行交流的能力。所以小學英語教學的主線應是_______。

A．活動B．玩演C．培養語感√D．學習用英語做事

5．小學生處于人生可持續發展的起點，小學英語教學必須誘導他們逐步形成正確的價值觀。因此，在教學中_______。A．只專注宣傳英語國家的科學成就 B．只專注介紹英美人民的生活

C．側重鼓勵學生去追求到國外學習與生活

√D．在介紹外國文化的活動中引導學生認識與理解偉大的中華文化 6．小學英語教學活動的組織，主要應考慮_______。A．活動教學的經驗√B．本班學生的特點

C．活動是否方便D．活動是否生動有趣

7．小學英語教學要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關系的最好辦法是_______。

A．用活動吸附、處理課本

√B．圍繞學期教學目標和課本相關重點組織活動，既搞活動，也讀課本 C．根據課本需要組織活動

D．課堂搞好活動，課外讀課本

8．小學英語教師要尊重學生和家長的需求與習慣，因此他們要_______。A．適應市場經濟的慣例，把學生和家長當作顧客似的“上帝” B．對學生愛若子弟，為家長分憂

C．適應學生的家庭生活習慣，提高學生和家長對自己的親和力

√D．培養學生自主學習、獨立發展的意識，幫助家長建立正確的英語學習理念 9．小學英語課堂唱英語歌，應要求_______。A．曲調準確 B．唱得有情感 C．結合學生生活

√D．重在唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用

10．教育部之所以在《小學開設英語課程的指導意見》和《英語課程標準》（實驗稿）中強調現代化教學手段是因為它具有許多功能，比如_______。A．提高學習興趣 B．消除感官疲勞

C．與國際英語教學手段接軌

√D．能活化所學英語的情境、語境，便于在用中學。

11．創設情境既要接近學生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點是_______。A．能激發興趣

√B．能反映所學英語材料用于交流的社會環境 C．能宣傳英語民族的文化

D．能幫助學生理解所學英語教材的內容

12．小學英語語言技能二級目標關于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當反應，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求_______。

A．能有較快的聽說速度

√B．能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意 C．能在說話中不帶漢語腔調 D．能在聽音中不進行英-漢翻譯

三、簡答題

1、英語課程標準的六大基本理念是什么？（6分）答案： ①面向全體學生，注重素質教育 ②整體設計目標，體現靈活開放 ③突出學生主體，尊重個體差異 ④采用活動途徑，倡導體驗參與 ⑤注重過程評價，促進學生發展

⑥開發課程資源，拓展學用渠道

2、在實施英語課程標準中的九條建議是什么？（9分）答案：

(一)面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎(二)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍

（三）倡導“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力(四)加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(五)拓展學生的文化視野，發展他們跨文化交際的意識和能力(六)利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道(七)組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習

（八）不斷更新知識結構，適應現代社會發展對英語課程的要求(九)遵循課時安排的高頻率原則，保證教學質量和效果

3、在設計板書時應注意哪些問題？

教師設計板書時要注意讓板書能體現教學目標、教學重點和難點，有利于課堂教學，并通過合理布局，顏色對比，體現視覺美。4.一份教案通常有哪幾部分組成

一個完整的教案應包括以下幾個部分：課題和課時、教學內容和教學目標、教學重點和難點、課前準備、教學環節、課內外作業、板書設計和教學反思。

5、為什么任務設計要有合適的情景和語境？、學生在真實的語言環境中學習語言，可以直接感受到語言的交際用途，了解所學語言應該在什么情況下使用，這樣就把語言的學習和語言的運用自然而有機地結合起來。教師在設計任務時應該同時設計在完成該任務時所存在的相應語言環境，學生在自然、真實或模擬真實的情境中更能有效地表達，出色地發揮，從而更高質量地完成任務

四、案例分析

1、請從任務設計要有適合的情景和語境這一方面入手對以下任務設計的案例進行分析。

“What would you like?”任務設計

教材依據：PEP小學英語（四年級上冊）Unit 5 A Let?s talk 課前教師和學生把教室布置成中國餐廳或麥當勞店或肯德基店；并用下列單詞制作英文菜單若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求學生進入此餐館必須使用英語進行交流。例如：

Assistant：Can I help you ? What would you like? S1：I?d like some beef and rice.Assistant：Wait a minute.S2: How much? Assistant：Twenty yuan.參考答案：這個任務創設了較真實的情景和語境，讓學生運用有關用餐的英語句型在餐館點菜，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握英語，激發學生的學習興趣，并做到學以致用。

2、請從“游戲設計要盡量顧及全體學生”這一方面入手對以下案例進行分析。Chanting Race 教師請五名學生上臺，他們分別頭戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney

的頭飾，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教師打節拍說：Rainy , rainy.手持“Rainy”卡片的學生說：It?s rainy in London.并轉問他人，說：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的學生說：It?s cloudy in Moscow.并轉問他人。接不上的便被淘汰，堅持到最后的學生獲勝。

參考答案：教師設計的游戲是通過chant 的形式讓學生練習句型“It?s …in ….”，比較新穎，也很有趣，能夠吸引學生極大的興趣。但是值得商榷的地方有：教師請五名學生上臺來參與游戲，那么臺下剩余的學生他們在游戲中扮演的又是什么角色呢？顯然這個游戲沒有面向全體學生進行設計。教學過程中學生是主體，任何組織形式的設計都必須有利于學生全面參與教學和實現教育目標為宗旨。小學英語教師新課程標準理論測試試題

一、選擇題：根據新課程標準，選擇正確答案（20分）

1、評價一節課是否符合新課標精神，應該 ——————————，看學生思考的層次和看老師否創造性地運用了教材。

A、看學生主動性是否被調動起來

B、看老師是否講解到位

C、看學生是否注意力集中

D、看老師是否運用了先進的教學手段

2、—————是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者、開發者和具體——

A、教師，實施者

B、學生，參與者

C、行政領導，參與者

D、校長，實施者

3、課程目標的級別不完全等同于基礎教育階段的各個年級。從3年級開設英語課程的學校，3、4年級應完成——————，5、6年級完成————；

A、第五冊—第八全冊

B、第九—第十二全冊

C、一級目標，二級目標

D、二級目標，三級目標

4、各地區可以根據國家課程————— 的有關政策規定，根據當地的條件和需

要，適當調整相應學段英語課程的目標。

A．縣級管理

B。一級管理

C。二級管理

D。三級管理

5、內鄉縣小學、初中是從 —————— 年實施新課改的。A、2003

B、2004

C、2006

D、2008

6、語言技能一級目標中讀寫要求：能看圖識字；能在指認物體的前提下認讀所學詞語；能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;能正確 ——————————。

A、朗讀課文

B、背默課文

C、表演小節目

D、書寫字母和單詞

7、語言技能一級目標中說唱要求的第一個要求是——————————。A、能根據錄音模仿說英語

B、講述簡單的小故事 C、能說最常用的日常套語

D、能唱一首英語歌

8、語言技能一級目標中玩演的要求：能用英語做游戲并在游戲中用 ——————————；能做簡單的角色表演；能表演英文歌曲及簡單的童話劇等。

A、英語進行簡單的交際

B、用簡單的英語講簡單的故事 C、表演小故事或童話劇

D、能看懂英文動畫片

9、教師要積極利用各種教學資源，——————教材，設計適合學生發展的教學過程。

A、合理地教

B、創造性地使用

C、按照要求使用

D、按部就班

第四篇：2018年銅山區教師編制真題【不看后悔】

2018年銅山區教師編制真題【不看后悔】

一、單項選擇題

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1.最為經濟且最為便利的直觀教學手段是()A．實物直觀B．模象直觀C．語言直觀D．多媒體教學

2.下列屬于社會本位論的代表人物是()A.杜威B.斯賓塞C.裴斯泰洛齊D.涂爾干3.具有全民性教育特點是（）

A.原始社會B.現代社會C.古代社會D.近代社會4.馬克思主義認為,實現人的全面發展的唯一方法是A.智力勞動B.體力勞動C.接受勞動D.教育與生產勞動相結合 5.潛在課程又稱()A.公開課程B.官方課程C.非官方課程D.隱性課程 6.致力于全球特殊需要人群的教育是（）

A.殘疾人教育B.全納教育C.融合教育D.整合教育7.舒爾茨提出的人力資本理論，強調教育的（）A.政治功能B.文化功能C.經濟功能D.科技功能

8.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）A.敬業愛業B.清正廉潔C.為人師表D.團結協作 9.進行精神文明建設體現了行政組織的()A.政治功能B.經濟功能C.社會功能D.文化功能

10.斯金納所研究的條件反射叫()。

A.經典條件反射B.防御性條件反射C.操作條件反射D.非理性條件反射

11.認為學習是刺激與反應的聯結形成過程的理論流派是()．A．人本主義B．認知主義C．折衷主義D．行為主義12.羅杰斯的人本主義教學理論的主要觀點表現為（）A．學校即社會

B．“以教師為中心”的教學目標C．以社會為本位 D．非指導性教學過程

13.大學“

四、六級”英語考試屬于哪一種（）A、相對性評價B、定性評價

C、絕對性評價D、個體內差異評級標準

14.大學生第一學期的學習對第二學期學習產生的積極影響是（）。A．順向正遷移B．順向負遷移C．逆向正遷移D．逆向負遷移15.（）指先于學習任務本身呈現的一種引導性材料,它要比學習任務本身有較高的抽象、概括和綜合水平。A.高度概括學習B羅森塔爾效應C.先行組織者D.陳述性知識 16.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）A.關系轉換說B.共同要素說C.經驗類化說D.形式訓練說

17.耶克斯—多德森定律是指（）的動機激起水平最有利于學習A.中等強度B.高等強度C.低等強度D.沒有強度

18.某教師認為只要教學認真，就能夠取得優異的教學成績；但又認為即使自己認真教學也沒有能力達到期待目標，根據班杜拉的效能理論，表明該教師的效能感屬于（）

A.結果期待高，效能期待低B.結果期待低，效能期待高C.結果期待低，效能期待低D.結果期待高，效能期待高

19.有機體學會對條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應,巴甫洛夫稱之為()A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激比較D.行為強化

20.我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”屬于（）。A．學科課程

B．綜合課程C．活動課程D．隱性課程

21.程序性知識的獲得過程包括陳述性階段、轉化階段和()。A.運用階段B.自動化階段C.反饋階段D.遺忘階段 22.維果茨基認為，兒童有兩種發展水平，一是兒童現有水平，二是即將達到的發展水平，這兩種水平差異就是（）。A.最近發展區B.最快發展區C.最遠發展區D.最慢發展區 23.鐘擺實驗讓學生自己動手操作屬于（）A.接受學習B.并列學習C發現學習D.有意義的接受學習

24.引導學生根據已有的知識和經驗，加深對新知識的掌握，這種教學原則是（）

A.直觀性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.循序漸進原則 25.試圖把大班、小班和個人三種教學形式結合起來上課的教學組織形式是（）。

A.特朗普制B.道爾頓制C.設計教學法D.文納特卡制

26.通過教師之間的互助與合作等方式實現教師專業發展的模式是（）A．知識取向模式B．實踐取向模式C．生態取向模式D．自我更新取向模式

27.學校組織各年級班主任研討學習，幾位班主任圍繞實施何種領導方式展開了討論。其中一位班主任賈老師說，我認為管理學生必須要嚴格，要不學生根本不聽你的。另一位班主任侯老師說，我認為對待學生應該順其自然，不要干涉學生。還有一位班主任說，我覺得對學生應該嚴慈兼用，該嚴格的時候不能放松要求，該民主的時候不能專制獨裁。三位班主任的做法體現的領導方式分別是()。

A.專制型、民主型和放任型B.放任型、專制型和民主型C.專制型、放任型和民主型D.放任型、民主型和專制型

28.教學評價是鼓勵師生、促進教學的手段，所以教學評價應著眼于學生的學習進步陽動態發展，著眼于教師的教學改進和能力提高，以調動師生的積極性，提高教學質量。這段話體現了教學評價的（）原則。A.過程性B.真實性C.多維性D.發展性 29.新課程改革中提出的課程“三維目標”是指()。

A．基本知識、基本技能、基礎性學力B．知識、智力、情感C．知識、智力、能力

D．知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀

30.根據教學目的和要求,組織學生到社會場所如工廠、農村、展覽館等進行觀察和研究,以獲得新知識或鞏固和驗證已學知識的教學方法。這種教學方法屬于（）

A.練習法B.練習法C.參觀法D.討論法 31.我國最早采用班級授課制的學校是()A.京師大學堂B.京師同文館C.清華大學D.蒙學院32.師生關系中的最基本關系是()A.心理關系B.教育關系C.社會關系D.道德關系

33.從課程設計、開發和管理的主體來區分的三種類型可把課程分為()A.活動課程與分科課程B.必修課程與選修課程

C.國家課程、地方課程與校本課程D.分科課程與綜合課程 34.在西方,最早的教育工作者被稱為()。

A、智者派B、歷史學派C、犬儒派D、畢達哥拉斯學派 35.個體身心發展的互補性要求教育者要做到_____ A:相互銜接B:長善救失C:循序漸進D:教學相長 36.屬于學習行為的是（）

A．蜜蜂采蜜B．蚯蚓走“T”字形迷宮C．蜘蛛結網D．學生每天做廣播操

37.研究者按照研究目的，合理控制或創設一定條件，人為地改革研究對象，從而驗證研究假設，探討教育現象因果關系，揭示教育工作規律的研究方法是（）。A．調查研究B．實驗研究C．個案研究D．經驗研究

38.按照美國教育哲學家謝弗勒對教育定義的分類，作者自己創制的、其內涵在作者的某種話語情境中始終是同一的定義屬于（）A．描述性定義B．綱領性定義C．解釋性定義D．規定性定義39.制度化教育的標志（）

A教育實體B學校教育系統C終身教育D學校

40.主要是靠視覺、觸覺和動覺的協同活動而實現的是（）A.形狀直覺B．大小直覺C．方位直覺D．深度知覺

41.看到了陰云密布就會想到下雨，這屬于聯想的哪個規律()A．相似律B．對比律C．因果律D．接近律

42.某學生認為考試成績不好是因為自己的慢性闌尾炎，其歸因是()。A．內在、不穩定、可控制的B．外在、穩定、不可控制的C．內在、不穩定、不可控制的D．外在、不穩定、不可控制的

43.教師的專業知識結構主要包括四部分:本體性知識、（）、實踐性知識、文化知識。

A.教育學知識B．專業性知識C．條件性知識D．客體性知識 44.下列情緒狀態屬于激情的是()。

A．考生得知自己的高考成績后一周的情緒狀態B．飛機出現故障時飛行員處理問題的時候C．演講比賽中選手情緒高漲D．以積極的態度面對身邊的事情 45.某學生通過深入了解《木蘭辭》作者想要表達的情感，并結合自己的感想，很快熟記并理解了《木蘭辭》。這種學習策略屬于（）A:精細加工策略B:復述策略C:資源管理策略D:組織策略46.既想選擇老師職業又想選擇律師執業，這種沖突矛盾是()。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突

47.把解決問題的方法一一進行嘗試,最終找到答案的方法稱為()A.頓悟B.啟發式策略C.嘗試錯誤D.算法策略

48.小說《紅樓夢》里的王熙鳳是典型的()氣質。A、膽汁質B、多血質C、黏液質D、抑郁質

49.將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是()。A.布魯姆B.奧蘇貝爾C.杜威D.布魯納 50.學生身心發展的不平衡性要求()A.教育工作要抓住發展的關鍵期B.教育工作要循序漸進C.教育工作要因材施教

D.教育工作要根據學生的不同年齡分階段進行

51.某個年齡段的兒童常以表面的，實際的結果來判斷行為的好壞，認為服從大人就是好孩子，此時的兒童道德發展處于()。A．他律期B．自律期C．自我中心階段D．前道德階段 52.有的人在回答問題時傾向于很快就做出反應，這種認知方式屬于()A.場依存型B.場獨立型 C.反思型D.沖動型

53.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育 家是()。

A.培根B.夸美紐斯C.贊科夫D.赫爾巴特

54.人是積極的有機體，具有先天的心理成長和發展的潛能。內在心理需要的滿足與否是人類這種天然的自我動機發展和個性整合的關鍵。這是（）動機理論的觀點A.成就動機理論B.自我決定論C.歸因論D.自我效能感理論

55.在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價稱為()。

A.診斷性評價B.形成性評價C.相對性評價D.絕對性評價 56.赫爾巴特認為教育學的理論基礎應該是()。

A.哲學和心理學B.神學和哲學C.哲學和倫理學D.倫理學和心理學57.致力于發展學生道德判斷能力的德育模式是()。A.社會學習模式B.價值澄清模式C.認知模式D.體諒模式58.小紅在兩歲時就學會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學習結果分類，這里發生的學習是()。

A．態度B．言語信息C．動作技能D．智慧技能

59.撒老師獎勵成績好的小豬佩奇，對于成績不好的靜靜來說，這屬于()。

A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰

60.下列選項中不屬于教師享有的權利的是（）。

A.批評和抵制有害于學生健康成長的現象B.參加進修或者其他方式的培訓

C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

D.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術團體中充分發表意見

61.有許多圖片，而兒童首先看到是自己認識的卡通人物，這體現了知覺的（）

A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性

62.最早出現中國人自己辦的中學實體是盛宣懷創辦的()A.南洋公學外院B.南洋公學師范院C.南洋公學中院D.南洋公學上院 63.班級組織的發展過程中，非正式群體出現在()階段

A.水平分化階段B.群體分化階段C.孤立探索階段D.組織整合階段 64.學生利用全等三角形的原理解題，這種學習屬于()。A．辨別學習B．符號學習C．概念學習D．規則或原理學習65.2016年，我國高等教育的毛入學率為40%。根據美國學者馬丁特羅的觀點,我國高等教育處于()A.精英化階段B.大眾化階段C.普及化階段D.全民化階段66.教師上課時應該明白這堂課要使學生掌握一些什么知識和技能，養成什么行為方式和品格，要有怎樣的態度，要學會什么方法等，也就是要明確（）A.教學方法B.教學模式C.教學目標D.教學大綱

67.老師通過講男高音歌唱家李光羲在法國歌唱的故事，引起大家對即要學習歌詞的興趣，這屬于（）A.故事導入B.問題導入C.情境導入法D.溫故知新導入68.二十世紀中開始流行的，,主張教育應貫穿于人的一生的思潮是（）

A.終身教育B.學校教育C.家庭教育D.社會教育

69.一位老師認為學生對正方形的定義和學習,有利于學習圓錐體，這位老師受()遷移.A.形式訓練說B.關系轉換說C.概括化理論D.相同要素說 70.下列不屬于精細加工策略的有（）。A.做筆記B.創造類比 C.反復誦讀 D.根據諧音幫助記憶

71.學會寫“木”字后有助于學習寫“森”，這種遷移符合()。A.具體遷移B.逆向遷移C.一般遷移D.負遷移

72.當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時,這個階段是()A、關注生存階段B、關注學生階段C、關注情境階段D、關注成長階段

73.列各項,屬于維果斯基提出的觀點是()。A.內在學習論B.強化理論C.最近發展區D.內化學說 74.下列不是頓悟產生的條件的是（）

A.問題情境的整體性B.依賴于舊有經驗C.要有靈感D.知覺的正常組織

75.兒童認為搓長的泥團和原來一樣大,不受泥團形狀改變的影響，說明兒童處于（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段。

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第五篇：招教考試選擇題不看后悔

選擇題: 1.“以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征？ A．中國 B．埃及C．希臘 D．羅馬(B)2.以培養有文化修養和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代 A．斯巴達 B．埃及C．希臘 D．雅典(D)3.以培養忠于統治階級的強悍的軍人為教育目的是古代 A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典(C)4.以注重身心的和諧發展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代 A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典(D)5.以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育方法比較嚴厲為特征是古代 A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典(C)6.初等義務教育普遍實施于

A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現代(C)7.以“教育的終身化”為教育特征的是

A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現代(D)8.以“教育的民主化”為教育特征的是

A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現代(D)9.以“教育的多元化”是為教育特征的是

A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現代(D)10.反映孔子教育思想的文獻是 A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》(A)11.在教育史上主張“有教無類”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子(A)12.在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子(A)13.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子(A)14.下述屬于墨家主張的是

A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學(b)15.下述屬于孔子主張的是

A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學(A)16.下述屬于孔子主張的是 A．兼愛 B．“學而不思則惘，思而不學則殆”C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學(B)17.下述屬于孔子主張的是

A．復歸人的自然本性 B．兼愛C．“不憤不啟，不悱不發” D．化民成俗，其必由學(C)18.下述屬于道家的主張是

A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學(C)19.由《學記》提出的教育主張是

A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學(D)20.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自 A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》(A)21.“學不躐等”出自 A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》(A)22.“建國君民，教學為先”這句話反映了

A．教育與政治的關系 B．教育與經濟的關系C．教育與文化的關系 D．教育與科技的關系(A)23.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是 A．蘇格拉底 B．柏拉圖C．亞里士多德 D．德莫克里特(A)24.下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是 A．《理想國》 B．《政治學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》(A)25.反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是 A．《理想國》 B．《政治學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》(B)26.以教育現象為研究對象，探索教育規律的科學是 A．教育 B．教育學C．教育論 D．德育論(B)27.1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是 A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．盧梭 D．裴斯泰洛齊(A)28.近代啟蒙主義教育的代表人物是

A．夸美紐斯 B．康德 C．盧梭 D．裴斯泰洛齊(C)29.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是 A．裴斯泰洛齊 B．盧梭 C．康德 D．洛克(D)近代教育史中提出著名的“白板說”的教育家是 A．洛克 B．盧梭 C．康德 D．裴斯泰洛齊(A)30.教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是 A．《大教學論》 B．《愛彌爾》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》(A)31.第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是

A．盧梭 B．夸美紐斯C．康德 D．赫爾巴特(D)32.以下哪一項不是赫爾巴特強調的中心

A．教師中心 B．學生中心C．教材中心 D．課堂中心(B)33.美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張,稱為 A．白板說 B．做中學C．兒童中心主義 D．實質教育派(C)34.美國的實用主義教育家杜威的代表作是 A．《大教學論》 B．《普通教育學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》(D)35.以下哪一種觀點是杜威的主張

A．教師中心 B．兒童中心 C．課堂中心 D．教材中心(B)36.1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是 A．凱洛夫 B．贊可夫 C．布魯納 D．維果斯基(A)37.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代(B)38.有關法律規定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓.”這體現了行政職權的什么特征(C)A,優益性 B,單方性 C,強制性 D,執行性

39.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A,14周歲以下 B,14周歲以上不滿16周歲 C,16周歲以上不滿17周歲 D,18周歲以下 40.對民辦學校重大問題擁有決策權的是(D)A,校長 B,教職工代表大會 C,學校工會 D,學校董事會 41.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務期未滿,學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習.王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴,受理申訴的機構應當是(A)A,當地縣教育局 B,當地縣人民政府 C,地市教育局 D,省教育廳

42.有的學校在學生手冊中規定:“禁止男女生之間互訪宿舍.”此規定從法學的角度看,也可以解釋為:“男女生不得無故進入異性宿舍.”這一解釋屬于(A)A,目的解釋 B,文法解釋 C,歷史解釋

43.“學校應當于每年的教師節組織教師宣誓活動.”這是(D)的規定.A,《教育法》 B,《山東省實施〈教師法〉辦法》 C,《教師法》 D,《青島市實施〈教師法〉若干規定》

44.依據我國相關法律,下列有可能成為行政訴訟被告的是(C)A,某教育局局長 B,某市市長 C,某市公安局 D,某鄉鎮黨委書記 45.《教育法》規定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究(B)A,民事責任 B,刑事責任 C,一般責任 D,行政責任

46.根據我國《憲法》的規定,國務院有權制定和發布(B)A,教育法律 B,教育行政法規 C,教育政府規章 D,教育單行條例

47.某寄宿小學派車接送學生,途中有學生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數就將車開走.小學生王某從廁所出來發現車已經開走,急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承擔責任(B)A,司機負責 B,某寄宿學校負責

C,司機和某寄宿學校共同負責 D,司機和王某共同負責 48．英國教育家斯賓塞的教育代表作是（D）A．《愛彌兒》B．《人的教育》C．《教育漫話》 D．《教育論》 49．“教學與發展”理論的倡導者是（A）

A．贊科夫 B．皮亞杰 C．布魯納 D．根舍因 50．“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發展的影響？（B）A．遺傳 B．環境 C．教育D．社會活動

51．毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會主義的教育目的是（A）

A．培養有社會主義覺悟有文化的勞動者B．培養德智體全面發展的社會主義新人 C．培養又紅又專的社會主義接班人D．培養腦體結合的社會主義建設者 52．《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義務教育，并把其責任交給（B A．國家 B．地方 C．學校 D．家長

53．在教育過程中，教師對突發性事件作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（C）

A．復雜性 B．師范性 C．創造性 D．主體性 54．教學工作的中心環節是（B）

A．備課 B．上課 C．課外輔導D．檢查評定成績

55．德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其進行順序是（D）

A．以知為開端，知、情、意、行依次進行B．以情為開端，情、知、意、行依次進行 C．以意為開端，意、知、情、行依次進行D．視具體情況，可有多種開端 56．班集體形成的主要標志之一是（C）

A．成立了班委會B．開展了班級工作 C．形成了正確的集體輿論D．確定了班級工作計劃 57．課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（D）A．在課程計劃（教學計劃）之中B．在學科課程標準（教學大綱）之中 C．在學校之外D．在課程計劃和學科課程標準之外 58．被稱為世界上第一部研究教育的專著是(C)。A．《教育沒話》 B．《教育學》C．《學記》 D．《雄辯術原理》 E．《論語》 59．(B)年，頒布了《中華人民共和國義務教育法。A．1985 B．1986 C．1988D．1993 E，1997 60．實施素質教育應當貫穿刁：(ABCDE)，??

A．中小學教育 B，社會教育C．成人教育 D．家庭教育 E．高等教育 61．生產力發展決定教育的(BC)。

A．機會 B．規模 C．性質D．速度E．理念 62．構成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。A．知 B。思 C．行 D。情E．做 63．教育的根本任務是(C)。

A．傳授知識B 增強技能 C．教書育人 D。學會認知 E．學會做人 64．教學的組織形式是(BDE)。

A，復式教學 B．個別教C．問題教學 D．班級授課 E．分組教學 65.法律責任的類型有(ABCD)A,民事法律責任 B,行政法律責任 C,刑事法律責任 D,違憲責任 66.張某作為一名受教育者,依法享有的權利有(ABCD)A,參加教育教學計劃安排的各種活動 B,使用教育教學設施,設備,圖書資料

C,按照國家有關規定獲得獎學金,貸學金,助學金 D,完成規定的學業后獲得相應的學業證書,學位證書

67.教師可以采用的行政救濟途徑主要有(AD)A,行政復議 B,民事訴訟 C,仲裁 D,教師申訴

68.教職工代表大會是學校民主管理的基本形式,其職責是(ABC)A,聽取校長工作報告,審議學校重大問題,提出意見和建議

B,聽取和反饋教職工對學校工作的意見,團結教職工支持校長正確行使職權 C,決定有關教職工福利的重要事項,監督校長和學校其他負責人的工作 D,罷免校長

69.學校可以解聘教師的情形有(BCD)A,不能團結同事,其他教師不愿與之共事的 B,故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

C,體罰學生,經教育不改的 D,品行不良,侮辱學生,影響惡劣的 70.下列屬于體罰學生的情形是(BC)A,讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍 B,王某上課講話,老師令其抄課文5遍 C,李某等八人上自習課講話,老師令李某等八人到學校運動場跑10圈 D,體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作,令其反復練習4次 71.我國公民的基本權利和義務的特點有(ABCD)A,權力和自由的廣泛性 B,權利和自由的現實性 C,權利和義務的平等性 D,權利和義務的一致性

72.對未成年人的監護人的設定包括(AB)A,法定監護 B,指定監護 C,委托監護 D,代理監護 73.我國現行的學校教育制度是(ABCD)A,學前教育 B,初等教育 C,中等教育 D,高等教育

74．教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學 體系中處于基礎地位的是（C）A．教育哲學B．教育心理學C．教育學 D．教學論 75．“四書”、“五經”是中國封建社會正統的教育內容，下列著作不屬四書范圍的是（D）A．《大學》B．《中庸》C．《論語》 D．《春秋》

76．一個社會的教育發展進程與其政治經濟發展進程之間的關系是（C）A．教育超前于政治經濟發展B．教育滯后于政治經濟發展

C．教育常常與社會政治經濟發展不平衡D．政治經濟制度決定教育發展狀況

77．教育者要在兒童發展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發展具有（B）A．順序性和階段性B．不均衡性C．穩定性和可變性 D．個別差異性 78．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（C）A．觀察力 B．想像力C．思維力D．判斷力

79．我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任？（A）A．地方 B．中央C．社會力量D．學生家長 80．“學為人師，行為世范”體現了教師工作的（D）

A．復雜性、創造性B．連續性、廣延性C．長期性、間接性 D．主體性、示范性 81．“學而時習之”體現的教學原則是（D）

A．理論聯系實際的原則B．啟發性原則C．循序漸進的原則 D．鞏固性原則 82．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（C）

A．道德認識B．道德情感C．道德意志 D．道德行為 83．做好班主任工作的前提和基礎是（B）

A．組織和培養班集體B．全面了解學生C．培養優良的班風 D．做好后進生轉化工作 84．在近代教育史上，對于掌握知識和發展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（C）

A．學科課程論B．活動課程論C．實質教育論 D．現代課程論 85．三結合的教育一般是指（A）

A．學校、家庭、社會教育三結合B．班主任、科任教師和家長教育三結合 C．校長、教師和家長教育三結合D．家庭、環境和學校教育三結合 86．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的哪種特點？（D）A．主體性 B．創造性C．間接性D．示范法 87．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（B）

A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．杜威D．洛克

88．贊科夫在《教學與發展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（D）A．高難度原則B．高速度原則C．理論知識起主導作用的原則 D．循序漸進原則 89．下列說法不正確的是（A）

A．教育將隨國家的消亡而消亡B．一個國家或民 族的教育常常表現出自身的歷史繼承性 C．教育常常超前或滯后于社會政治經濟發展D．教育現象最早出現于奴隸社會 90．體育的根本任務是（B）

A．通過體育對學生進行思想品德教育B．增強學生體質

C．向學生傳授體育和衛生的基本知識和基本技能D．向國家輸送優秀運動員 91．我國實行的第一個現代學制是（B）

A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制 92．“教學相長”這一提法（C）A．最早出現于《論語》B．指明了教師在教學活動中的主導地位

C．是我國新型的師生關系的特點之一D．說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素 93．澳大利亞的教師在向學生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（B）A．實物直觀B．模象直觀C．語言直觀 D．虛擬直觀 94．學校實現德育內容、達到德育目標的基本手段是（C）A．班主任工作B．共青團、少先隊組織的活動

C．各科教學活動D．校會、班會、周會、晨會、時事政策學習95．班主任的工作重點和最為經常的工作是（C）

A．全面了解和研究學生B．整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C．對學生進行品德教育D．教育學生努力學習96．教學工作的中心環節是（A）

A．上課 B．備課C．課堂練習D．學業成績的檢查與評定 97．班級授課制的實施在我國始于（B）

A．唐代 B．清末C．民國初期D．新中國成立

98．哪個社會的教育具有教育與生產勞動相脫離的特點（B）A．原始社會B．古代社會C．資本主義 D．社會主義 99．班主任了解學生的基本方法是（A）

A．觀察法 B．問卷法C．談話法D．調查法

100．現代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發現學習”方法的教育家是（D）A．贊科夫B．蘇霍姆林斯基C．皮亞杰 D．布魯納 101．華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環境中培養他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家??醫生、律師、藝術家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發展中 的作用（A）A．遺傳 B．環境C．教育D．教師

102．在古代歐洲，曾經出現過一種旨在培養多方面發展的人的和諧教育，它是（B）A．斯巴達教育B．雅典教育C．教會教育 D．騎士教育 103．普及義務教育始于（C）

A．原始社會B．奴隸社會C．資本主義社會 D．社會主義社會

104．我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六&S226;三&S226;三”的學習階段和年限的學制是（D）

A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制

105．學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現形式為（C）A．自覺性 B．獨立性C．創造性D．主動性 106．教材包括（D）

A．教科書B．CAI軟件C．教學參考書 D．以上三者皆是 107．德育過程的基本矛盾是（C）

A．知與行的矛盾B．外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾

C．教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D．學生的上進心與情性之間的矛盾

108．課外校外教育是對課堂教學的一種（B）A．延展 B．必要補充C．深化D．變革 109．“開而弗達”體現了教學的（C）A．直觀性原則B．鞏固性原則C．啟發性原則 D．循序漸進的原則 110．教學的基本組織形式是（D）

A．個別教學B．課外教學C．現場教學 D．課堂教學 111．教育要適應人的發展的個別差異性，做到（B）A．循序漸進B．因材施教C．教學相長 D．防微杜漸 112．狹義的教育制度是指（D）

A．國民教育制度B．社會教育制度C．高等教育制度 D．學校教育制度

113．贊科夫在《教學與發展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（C）A．高難度原則 B．高速度原則 C．循序漸進原則

114．將對象從背景中分化出來的知覺特性是（A）A．選擇性 B．恒常性 C．理解性 D．整體性 115.教學過程是一種特殊的（C）

A．心理過程 B．信息過程 C．認識過程

116．艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是（A）A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 D．勻加速的

117． “要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現的德育原則是（C）A．從學生實際出發的原則 B．知行統一的原則 C．尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則

118．追求個人特有潛能的充分發揮以及理想和人的價值的完美實現屬于（D）A．生理與安全需要 B．尊重需要 C．歸屬與愛的需要 D．自我實現需要 119．這次課程改革的核心目標是（A）

A．實現課程功能的轉變 B．實行三級課程管理制度 C．體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性 120．“情急生智”所描述的一種情緒狀態是（C）A．心境 B．激情 C．應急 D．理智

121．在三結合教育中，占主導地位的是（B）A．家庭教育 B．學校教育 C．社會教育 122．“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特點作了最好的詮釋？（B）A．穩定性 B．獨特性 C．整合性 D．功能性

123．學校對學生進行德育的重要而又特殊的教育途徑是（C）A．課外校外教育 B．各科教學 C．班主任工作

124．早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受下列哪一選項的干擾（A）A．前攝抑制 B．倒攝抑制 C．單一抑制 D．雙重抑制

125．學生在教育過程中，處于（B）A．主導地位 B．主體地位 C．被動地位

126．直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（C）A．性格 B．氣質 C．能力 D．興趣

127．在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象，稱為（B）A．近因效應 B．首因效應 C．最近效應 128．綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的______課程，自小學__年級開始設置，每周平均___課時。（）A．必修 3 3 B．必修 1 1 C．選修 3 3 D．選修 3 4 129．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（A）A．陶冶教育 B．榜樣示范 C．品德評價

130．學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是（B）A．形成研究性學習的學習方式 B．促進學生的個性健康發展 C．強調學科內容的歸納和整合 D．注重研究生活中的重大問題 131．教學過程的中心環節是（B）

A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．運用知識，形成技能技巧

132．精力旺盛、表里如

一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質類型的特點？（A）A．膽汁質 B．粘液質 C．多血質 D．抑郁質

133．學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（A）A．示范性 B．復雜性 C．主體性

134．在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（A）A．原型 B．原型啟發 C．問題情境 D．問題對象

135．教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（A）A．教育學 B．教育心理學 C．教學論 136．記憶過程包括（D）

A．識記、保持和遺忘 B．識記、再認和回憶

C．識記、保持和聯想 D．識記、保持、再認或回憶

137．哪個社會的教育具有教育與生產勞動相脫離的特點（B）A．原始社會 B．古代社會 C．資本主義

138．野戰部隊身穿迷彩服以達到與周圍背景相混淆的效果，這主要是利用知覺的（B）A．整體性 B．選擇性 C．理解性 D．恒常性

139．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（C）A．觀察力 B．想象力 C．思維力

140．閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（D）A．識記 B．保持 C．再認 D．回憶 141．“學為人師，行為世范”體現了教師工作的（B）A．復雜性、創造性 B．主體性、示范性 C．長期性、間接性

142．受過去經驗與習慣影響而產生的心理活動的準備狀態是（B）A．原型 B．定勢 C．遷移 D．原型啟發 143．“學而時習之”體現的教學原則是（C）A．理論聯系實際的原則 B．啟發性原則 C．鞏固性原則

144．青少年異性間交往的原則是（A）

A．自然適度 B．克服羞怯 C．真實坦誠 D．留有余地 145．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（C）A．道德認識 B．道德情感 C．道德意志 146．在新課程背景下，教育評價的根本目的是（A）

A．促進學生、教師、學校和課程的發展 B．形成新的教育評價制度 C．淡化甄別與選拔的功能 D．體現最新的教育觀念和課程理念 147．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的哪種特點？（C）

A．主體性 B．創造性 C．示范法

148．當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現象被稱為（B）

A．寬大效應 B．暈輪效應 C．中心品質 D．刻板印象 149．教育學研究的對象是（A）

A．教育現象 B．教育方針 C．教育政策 150．智力測驗中解釋測驗結果的依據是（）A．信度 B．效度 C．智商 D．常模

151．澳大利亞的教師在向學生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（B）A．實物直觀 B．模象直觀 C．虛擬直觀

152．活動方式具有高度的適應性，在執行方面能達到高度的完善和自動化的階段是（D）A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟練 153．中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（A）A．《大學》 B．《中庸》 C．《春秋》

3．出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態稱為（B）A．心境 B．應激 C．激情 D．熱情 154．教學工作的中心環節是（A）

A．上課 B．備課 C．學業成績的檢查與評定 155．在全人類中，智力呈（A）A．常態分布 B．偏態分布 C．正偏態分布 D．負偏態分布 156．新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（B）A．充分認識知識對社會的價值 B．學科、知識、個人、社會價值有機地結合 C．讓學生尊重知識尊重教師

157．人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（A）A．選擇性 B．整體性 C．理解性 D．恒常性

158．在學校課程中，與選修課程相對應的課程是（C）A．活動課程 B．學科課程 C．必修課程 159．能力是一個人順利完成活動的（A）A．個性心理條件 B．心理過程 C．生理條件 D．個性傾向性

160．學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現形式為（C）A．自覺性 B．獨立性 C．創造性

161．一般地，教學中的感知可以區分為如下方式（C）A.學習感知、生活感知 B.課內感知和課外感知 C.直接感知、間接感知 D.形象感知、抽象感知 162．“開而弗達”體現了教學的（C）A．直觀性原則 B．鞏固性原則 C．啟發性原則

163．俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態屬于（C）A．激情 B．應激 C．心境 D．熱情 164．教學的基本組織形式是（C）

A．個別教學 B．課外教學 C．課堂教學 165．“矯正錯誤”是注意的（D）A．選擇功能 B．整合功能 C．維持功能 D．調節和監督 166．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是（C）A．因材施教原則 B．鞏固性原則 C．啟發性原則 167．“靈感或頓悟”是（D）A．創造思維 B．再現思維 C．分析思維 D．直覺思維

168．教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（A）A．必備的教育科學知識 B．精深的專業知識 C．廣博的文化基礎知識

169．魯班發明鋸是借助（D）

A．定勢 B．變式 C．問題 D．原型啟發

170．課外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是（C）A．師生共同參加的 B．學生自愿選擇的

C．有目的、有計劃、有組織的

171．人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（B）A．感覺 B．知覺 C．表象 D．后像 172．“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（C）A．連續性 B．創造性 C．長期性 173．校本教研的核心要素是（D）

A．自我反思 B．同伴互助 C．專業引領 D．自我反思、同伴互助、專業引領。174．氣質類型（C）

A．有好有壞 B．都是好的 C．無好壞之分

175．校本教研的基本特征是（D）

A．基于學校 B．在學校中 C．為了學校 D．基于學校、在學校中、為了學校 176．少年早慧和大器晚成表現了（C）A．能力類型差異 B．能力水平差異 C．能力表現早晚的年齡差異

177．新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段（A）A．以綜合課程為主 B．以分科課程為主

C．分科課程與綜合課程相結合 D．分科課程為主，綜合課程補充 178．智力的高級表現是（A）

A．創造能力 B．抽象概括能力 C．觀察力 179．教育要適應人的發展的個別差異性，做到（B）A．循序漸進 B．因材施教 C．教學相長 D．防微杜漸

180．當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項重大的，更不合意的要求，這叫做（A）A．“登門檻”效應 B．低球技術 C．留面子效應 181．人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（B）A．連續性特點 B．創造性特點 C．長期性特點 D．示范性特點 182．教師的根本任務是（C）A．教書 B．育人 C．教書育人

183．新課程把教學過程看是(B)的過程。

A、教師有目的、有計劃、有組織地向學生傳授知識 B、師生交往，積極互動，共同發展

C、以教為中心，學圍繞教轉，教為學服務 D、你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄 184．班集體形成的主要標志之一是（B）A．成立了班委會 B．形成了正確輿論 C．確定了班級工作計劃開展了班級工作

185．人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（A）A．需要 B．動機 C．態度 D．認知

186．教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是（C）A．堅持學習課程理論和教學理論 B．認真備課，認真上課

C．以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思 187．心理學是研究人的下列哪種選項的科學（A）A．心理現象及其規律 B．心理過程 C．認識過程 D．心理特征 188．教學的中心任務是（B）A．發展學生的智力

B．使學生掌握文化基礎知識，形成基本技能、技巧 C．培養學生的個性心理

189．貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（）A．充分地傳授知識 B．尊重學生人格，關注個體差異B C．培養學生正確的學習態度 D．讓學生自主地選擇課程 190．主體教育在教學領域里的實踐，最相關的一項是（A）A.主體性教學 B.嘗試教學 C.反思教學 答案：A 3． “關注個體差異”就是根據學生實際存在的愛好，興趣和差異（C）A．完全由學生自己決定如何學習B．將學生按優，中，差分班教學 C．使每個學生的特長都得到發揮 D．大力培養單科獨進的尖子生 191．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發展的影響的是（B）A．教育 B．環境 C．遺傳

192、布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？（D）

A.50%—60% B.60%—70%

C.70%—80%

D.80%—90% 193、人格的核心是（C）

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質

194、個體由自己的學業成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（D）

A.認知內驅力

B.附屬內驅力

C.欲望內驅力

D.自我提高內驅力 195、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（B）

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移

196、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當地運用了（D）

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例 197、把辛丑條約》的內容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術？（C）

A.位置記憶法

B.關鍵詞法

C.縮簡法

D.視覺想象 198、研究者認為創造性思維的核心是（A）

A.發散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維 199、根據研究，以下哪一年級是品德發展的關鍵期？（B）

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

200、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（D）

A.類屬學習

B.總結學習

C.并列結合學習

D.命題學習201、學習者為了提高學習的效果和效率，有目的的有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（B）

A.學習計劃

B.學習策略

C.學習方法

D.學習規律

一、選擇

答案 1 10：ADABC DDDCC 1.1903年，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是 A．桑代克 B．斯金納 C．華生 D．布魯納

2.20世紀60年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是(1.2)A．桑代克 B．斯金納 C．華生 D．布魯納

3.已有研究表明，兒童口頭語言發展的關鍵期一般在A．2歲 B．4歲 C．5歲以前 D．1—3歲

4.兒童形狀知覺形成的關鍵期在

A．2-3歲 B．4歲 C．5歲以前 D．1—3歲

5.人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的 A．行為系統 B．意識特點 C．綜合心理特征 D．品德與修養

6.自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關系的 A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意識

7.廣義的學習指人和動物在生活過程中，（憑借經驗）而產生的行為或行為潛能的相對 A．地升華 B．發揮 C．表現 D．持久的變化

8.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試—錯誤過程中，形成了穩定的 A．能力 B．技能 C．興趣 D．刺激—反應聯結

9.提出經典條件反射作用理論的巴甫洛夫是

A．蘇聯心理學家 B．美國心理學家 C．俄國生理學家和心理學家 D．英國醫生

10.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家 A．斯金納 B．布魯納 C．奧蘇伯爾 D．桑代克 11-20：CAACA AADAD 11.根據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為

A．社會動機與個人動機 B．工作動機與提高動機 C．高尚動機與低級動機 D．交往動機與榮譽動機

12.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為

A．近景的直接動性機 B．興趣性動機 C．情趣動機 D．直接性動機

13.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作 A．遠景的間接性動機 B．社會性動機 C．間接性動機 D．志向性動機

14.由于個體的內在的需要引起的動機稱作

A．外部學習動機 B．需要學習動機 C．內部學習動機 D．隱蔽性學習動機

15.由于外部誘因引起的學習動機稱作

A．外部學習動機 B．誘因性學習動機 C．強化性動機 D．激勵性學習動機 16.學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對

A．另一種學習的影響 B．對活動的影響 C．對記憶的促進 D．對智力的影響 17.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的對遷移現象。A．舉一反三 B．聰明過人 C．思維敏捷 D．物以類聚 18.下面所列舉的遷移種類領域中，有一種是錯誤的。

A．態度學習遷移 B．情感遷移 C．知識與技能遷移 D．氣質遷移 19.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的：

A．形式訓練遷移說 B．同化學習遷移說 C．經驗類化遷移說 D．認知結構遷移說 20.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的

A．感受與體驗 B．前人經驗 C．記憶的內容 D．信息及其組織30：AAADC AABAA 21.由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與

A．程序性知識 B．實用的知識 C．直觀的知識 D．可應用的知識 22.在實際教學過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模象直觀和 A．言語直觀 B．形象直觀 C．感知直觀 D．表象直觀

23.現代認知心理學把記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶和 A．長時記憶 B．內隱記憶 C．操作記憶 D．形式記憶 24.短時記憶的容量

A．較大 B．沒有限制 C．非常之小 D．為7土2個組塊

25.遺忘的進程是不均衡的，呈現的趨勢是

A．時快時慢 B．快者愈快 C．先快后慢 D．先慢后快

26.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是

A．艾賓浩斯 B．巴甫洛夫 C．馮特 D．弗洛伊德 27.所謂的及時復習，應該是指

A．在學習結束立刻復習B．復習越早越好 C．在大面積遺忘開始之前復習D．當天復習

28.根據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和 A．公式學習B．命題學習C．原理學習D．推理學習29.最早提出遺忘曲線及其規律的心理學家是

A．巴甫洛夫 B．艾賓浩斯 C．斯金納 D．威廉?馮特 30.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作

A．操作技能 B．技巧C．操作能力 D．能力

40：AABCD BADCD 31.通過學習而形成的合法則的心智活動方式即是 A．智力技能 B．知識遷移C．智力 D．思維程序

32.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的A．復雜方案 B．學習計劃 C．可行方案 D．思維程序 33.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和

A．記憶策略 B．資源管理策略 C．思維策略 D．學習方法

34.對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略，一般稱為 A．智力技能 B．學習自覺性 C．元認知策略 D．自我意識

35.生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個 A．新的理解 B．不同的見解 C．認知策略 D．類比或表象等 36.學習策略是學習者制定的學習計劃，由

A．意識和能力構成 B．規則和技能構成 C．認知策略構成 D．經驗和方法構成 37.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的A．刺激情境 B．即定疑問 C．思維狀態 D．思維起點

38.創造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的 A．智力技能 B．思維品質 C．思維程序 D．能力或特性

39.問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和 A．思維程序 B．調查研究 C．驗證假設 D．論證假設

40.一個人的對人對已、對事、對物的態度是

A．與生俱來的 B．在先天因素基礎上形成的 C．是實踐鍛煉的結果 D．通過學習而形成的

41-50：DDDAB ABAAB 41.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是 A．比較不穩定的 B．受先天因素制約的 C．時穩時變的 D．比較穩定的

42.內化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的

A．新觀點 B．認知結構 C．策略系統 D．價值體系

43.認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為 A．與他人基本相同 B．與大家保持一致 C．被他人認可 D．與他人相接近44.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的

A．自覺性 主動性和穩定性 B．積極性 C．適應性和社會性 D．內化性和意志性

45.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的 A．知識經驗 B．觀念和信念 C．道德認識 D．道德觀

46.態度的情感成份是指伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是 A．態度的核心成分 B．動力性成份 C．非智力成分 D．內化了的成份

47.態度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的

A．行為方式 B．意向或意圖 C．行為習慣 D．語言或行為

48.心理健康表現為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的A．社會適應 B．社會化人格 C．精神面貌 D．精神狀態

49.心理健康的人能夠有效地發渾個人的身心潛力以及作為社會一員的

A．積極的社會功能 B．應有的責任能力 C．應有的責任義務感 D．道德精神面貌

50.強迫癥包括強迫觀念和

A．怪異觀念 B．強迫行為 C．強迫洗手 D．強迫恐懼 51 60：DCCCB DBDAB 51.強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作，如果不這樣想，不這樣做，他就會 A．什么事也做不下去 B．痛苦不安 C．感到惴惴不安 D．感到極端焦慮

52.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的

A．嚴重懼怕 B．原因不明地懼怕 C．非理性懼怕 D．持久性地懼怕

53.性偏差是指少年性發育過程中的不良適應，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等，一般

A．不容易矯正 B．容易矯正 C．不屬于性心理障礙 D．也屬于心理障礙

54.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的

A．思維品質 B．學習內容 C．學習結果 D．知識技能

55.情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為

A．若干等級 B．五個等級 C．三個等級 D．四個等級

56.根據認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的 A．信息加工 B．智力活動 C 信息輸入 D．心理變化 57.任務分析必須將教學目標逐級細分成彼此相聯的

A．各種智力活動 B．各種子目標C．各種課堂行為 D．教學階段 58.領會超越了單純的記憶，代表最低水平的

A．信息加工 B．學習活動 C．復雜記憶 D．理解

59.有些課題主要包含高度有結構的知識和技能（如數學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用 A．以教師為中心的講授策略 B．師生互動策略 C．以學生為中心的發現學習D．合作學習策略

60.在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境 A．有所不同 B．相類似 C．有一定聯系 D．沒有必然聯系 61 70：ACACA BDCAD 61.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替 A．教師的主導教學 B．獨立完成作業 C．家庭作業 D．個別課堂練習

62.掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容，而是在于他們

A．學習積極性 B．學習自覺性 C．要花多少時間 D．智力水平

63.研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果 A．有影響 B．沒有影響 C．幾乎沒有影響 D．有實質性影響

64.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是

A．教學程序 B．教學過程 C．教學事項 D．教學方法

65.向學生提示教學目標，使學生在心理上做好準備，明了學習的結果和方法，以免 A．迷失方向 B．錯用方法 C．措手不及 D．產生焦慮

66.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有

A．維持動機作用 B．促進和維持功能 C．思想教育作用 D．培養紀律功能 67.教師的領導風格對課堂教學有

A．一定的幫助 B．較弱的影響 C．間接的影響 D．直接的影響

68.班級的大小是影響課堂管理的一個

A．可用因素 B．微弱因素 C．重要因素 D．利弊兼有的因素

69.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的 A．目的和內容 B．共同語言 C．深厚友誼 D．約束力量 70.集體則是群體發展的

A．最終結果 B．中間環節 C．目標 D．最高階段

80：AABAA AABAA 71.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還 A．只具有個人的意義 B．小集團意義 C．依賴興趣的作用 D．沒有政治意義

72.群體規范會形成群體壓力，對學生的心理和行為產生 A．極大的影響 B．不大的影響 C．積極的影響 D．消極的影響

73.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是 A．集體觀念 B．從眾 C．服從大局 D．集體凝聚

74.從眾現象的發生，一般認為有兩個原因導致。一是人們往往相信大多數人的意見是正確的，覺得別人提供的信息

A．是權威意見 B．將有助于他 C．旁觀者的意見 D．是客觀的意見

75.課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間發生 A．連鎖性感染 B．互相監督 C．互相幫助 D．遵守紀律

76.群體規范是約束群體內成員的行為準則，包括成文的正式規范和

A．不成文的非正式規范 B．和口頭的規范 C．潛意識遵循的規范 D．不成文的被動規范

77.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了 A．方向和范圍 B．方向 C．范圍 D．紀律約束 78.人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和

A．態度一致 B．行動一致 C．觀點趨同 D．相互理解與扶持 79.人際排斥的特征表現為認知失調、情感沖突和

A．行動對抗 B．不團結、不信任 C．拉幫結伙 D．互相為難

80.研究表明，距離的遠近，交往的頻率，態度的相似性，個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的

A．主要因素 B．輔助因素

C．外部互動因素 D．環境因素

81-90：CBBDA AACBB 81.課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。即使是同一個課堂，也會形成不同教師的

A．教學風格 B．組織教學方法 C．氣氛區 D．教學氛圍

82.人際交往過程必須以一定的符號系統為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是語言符號系統和

A．暗示影響系統 B．非語言符號系統 C．文字符號系統 D．情感感染

83.人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩定的心理關系或 A．感情關系 B．心理距離 C．友誼關系 D．互助關系

84.人際關系的形成與變化，取決于交往雙方 A．修養和處世方法 B．身份和地位 C．交往方式與方法 D．需要滿足的程度 85.吸引與排斥、合作與競爭是課堂里主要的 A．人際關系 B．對立統一關系

C．心理互動過程 D．人與人的矛盾

86.合作是實現課堂管理促進功能的 A．必要條件 B．輔助條件 C．重要表現 D．主要過程

87.競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且還會 A．提高學習和工作效率 B．養成競爭意識 C．導致教師管理公正 D．促進團結協作

88.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的 A．積極價值 B．創造性功能

C．內在價值和創造性 D．真正目的89.課堂紀律是對學生課堂行為所施加的 A．監控與管理 B．準則與控制 C．限制性影響 D．限制與規范

90.學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。這三大要素的相對穩定的組合模式就是 A．課堂情境 B．課堂結構 C．課堂形勢 D．課堂教學 91-100：BDDAD DDDDB 91.課堂常規是每個學生必須遵守的最基本的日常 A．課堂約定 B．課堂行為準則 C．課堂紀律 D．課堂行為

92.分配學生座位時，教師最值得關心的是 A．對課堂紀律的影響 B．學生聽課效果 C．后進生的感受 D．人際關系的影響

93.課堂情境結構包括班級規模的控制、課堂常規的建立和 A．教室的布置 B．教師的行為表現

C．學生的學習方式 D．學生座位的分配

94.課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和 A．教學過程的規劃 B．教學內容設計 C．教學方法的實施 D．教學方法的選擇

95.對于消極的課堂行為，采用適當的懲罰 A．也是不行的 B．也是違法的 C．也是不必要的 D．是必要的

96.編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象性的學科 A．隨機安排 B．分類安排 C．集中安排 D．交錯安排

97.長時間地集中學習同一學科或同一類學科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導致

A．興趣形成 B．自發復習C．過度學習D．疲勞和厭煩

98.兒童不能遵守公認的正常行為規范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為等表現，一般稱作

A．心理異常 B．不適應表現 C．不良表現 D．問題行為

99.班級里學習成績差生和后進生有問題行為，優秀學生 A．也全都有問題行為 B．沒有問題行為 C．只有問題行為萌芽 D．也有問題行為

100.有的心理學家把表現為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等行為學生的行為稱作 A．沖動型問題行為 B．擾亂性的問題行為 C．多動型問題行為 D．自律障礙行為 101-108：DADDB，ACC

101.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案(14.1)A．作出分析 B．作出判斷 C．進行評估 D．作出決策

102.測量首先要根據某種標準和一定的程序將學生的學習行為與結果確定為 A．一種量值 B．一種題型 C．某種題型 D．多種題型

103.測驗是測量一個行為樣本的 A．基本過程 B．全部過程 C．主要過程 D．系統程序

104.為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套 A．嚴格規則 B．系統規則 C．標準規則 D．系統程序

105.對于認知和技能領域的學業，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和 A．教師隨堂評價 B．教師自編測驗 C．隨常考試 D．課堂提問測驗

106.標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體學業 A．成就水平的測驗 B．能力形成的測驗 C．結構的測驗 D．智力發展的測驗

107.一般人們認為標準化考試與學校課程之間關系 A．比較密切 B．缺乏學業效度 C．很不協調 D．基本協調

108.教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為

A．教育目的服務的 B．教師和學生服務的 C．特定的教學服務的 D．當前工作服務的

1、心理現象又稱為（B）。

A 心理規律 B 心理活動

C 心理過程 D 個性心理

2、心理學是一門研究（B）的科學。

A 心理過程 B 心理現象 C 個性心理 D 認識過程

3、心理現象主要包括既有區別又有緊密聯系的兩個方面（D）。A 心理過程和意志過程 B 心理過程和情緒、情感過程 C 個性心理和認識過程 D 心理過程和個性心理

4、個性心理是通過（B）形成并表現出來的。A 認識過程

B 心理過程

C 意志過程

D 情緒、情感過程

5、世界上第一個心理學實驗是于1879年創建于（D）。A 美國

B 英國 C 俄國

D 德國

6、在下列心理現象中屬于個性心理特征的內容是（C）。A 意識

B 信念 C 性格

D 理想

7、個性心理特征的構成成分是（C）。A 認識、情感、意志 B 感知、記憶、思維 C 能力、氣質、性格 D 情緒、情感

8、司機在看見“減速慢行”的標志后馬上放慢車速，這是（B）。A 第一信號系統 B 第二信號系統 C 操作性條件反射 D 無條件反射

9、新生兒生下來遇冷空氣就哭，這種反射是（C）。A 經典性條件反射 B 操作性條件反射 C 非條件反射 D 條件反射

10、有機體的一切心理活動從其產生的方式來說都是（D）。A 反饋 B 反應 C 反映 D 反射

11、注意是一種（B）。

A 獨立的心理過程 B 心理過程的共同特性 C 個性心理特征 D 以上皆不是

12、人在反映外界事物時多數事物處于（C）。A 注意的中心 B 注意的邊緣 C 注意范圍之外 D 以上皆不是

13、個人的意志努力與（B）關系密切。A 無意注意 B 有意注意

C 有意后注意 D 以上皆不是

14、注意周期性的變化稱為注意的（A）。A 起伏 B 分配

C 轉移 D 以上皆不是

15、（A）直接引起無意注意。A 直接興趣 B 學習動機 C 內容性質 D 具體任務

16、有的學生聽課時做小動作，這是注意的（C）。A 轉移 B 分配 C 分心 D 起伏

17、下列哪個選項是注意穩定性的品質特點（C）。A 廣度 B 強度 C 時間 D 空間

18、和注意的穩定性相反的注意品質是（C）。A 轉移 B 分配 C 分心 D 起伏

19、用霓虹燈做廣告是利用了人的（A）。A 無意注意 B 有意注意

C 有意后注意 D 以上皆不是 20、（D）是比較簡單的心理過程。A 思維 B 情緒 C 能力 D 感覺

21、感覺屬于（A）。A 認識過程 B 情感過程

C 個性傾向性 D 個性心理特征

22、下列哪一種感覺屬于外部感覺（B）。A 運動覺 B 膚覺 C平衡覺 D 內臟覺

23、下列哪一種感覺屬于內部感覺（D）。A 嗅覺 B 膚覺 C 味覺 D 機體覺

24、感覺適應表現為感受性的（C）。A 提高 B 降低

C 提高或降低 D 以上都不是

25、視覺的明適應是感受性的（B）。A 提高 B 降低

C 提高和降低 D 以上都不是

26、看到一面紅旗，這時的心理活動是（C）。A 感覺 B 記憶 C 知覺 D 視覺

27、觀察實質上是一種（B）過程。A 記憶 B 知覺

C 想象 D 以上都不是

28、能夠察覺出兩個刺激物之間最小差異的能力，叫做感覺的（B）。A 絕對感受性 B 差別感受性

C 差別感覺閾限 D 絕對感覺閾限

29、知覺時把對象從背景中分離出來，這是知覺的（B）。A 整體性 B 選擇性 C 理解性 D 恒常性

30、一俊遮百丑，一壞百壞，指的是社會知覺中的（D）。A 刻板印象 B 首因效應 C近因效應 D 暈輪效應

31、甜甜的話語，輕快的音樂，體現的是感覺的（D）現象。A 代償 B 對比 C 適應 D 聯覺

32、軍事上的偽裝是運用了知覺的（D）。A 選擇性 B 理解性 C 恒常性 D 整體性

33、記憶過程包括下列基本環節（D）。A 保持和遺忘 B 識記、保持和遺忘

C 再認和回憶 D 識記、保持、再認和回憶

34、（A）記憶是人類特有的記憶形式。A 邏輯 B 形象 C 情緒 D 運動

35、（C）記憶對人類的學習和工作最為重要。A 瞬時 B 短時

C 長時 D 以上都不是

36、追憶是（A）回憶的一種形式。A 有意 B 無意

C 有意和無意 D 以上都不是

37、記憶后（A）回憶效果好。A 立即 B 適當延遲

C 盡量延遲 D 以上都不是

38、一般地說，學習程度在百分之（C）時，記憶效果最好。A 100 B 125 C 150 D 200

39、記憶的品質有四個，其中最重要的是（C）。A 敏捷性 B 持久性 C 精確性 D 準備性

40、學習較長的系列材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而中間部分遺忘較多，這是由于（C）造成的。

A 倒攝抑制 B 外抑制和超限抑制 C 前攝抑制和倒攝抑制 D 消退抑制

41、當過去感知過、思考過或體驗過的事物重新出現時，我們能夠識別出來的心理過程叫（A）。

A 再認 B 再現 C 聯想 D 回憶

42、艾賓浩斯遺忘規律表明應進行（B）。A 多樣化復習B 及時復習

C 合理分配復習時間 D 過度學習

43、由“驕兵”想到“必敗”屬于（A）聯想。A 因果 B 相似 C 對比 D 關系

44、通過想象在頭腦中產生的新形象，不是記憶的簡單重現、而是對（C）的重新改組和重現。

A 知覺 B 語詞

C 表象 D 以上都不是

45、一種與生活愿望相聯系并指向于未來的想象稱為（D）。A 表象 B 再造想象 C 夢 D 幻想

46、（C）與創造思維密切聯系著，它是人類創造活動的一個必不可少的條件。A 再造想象

B 睡眠 C 創造想象

D 理想

47、在人腦中把事物或對象分解成各個部分、屬性或特征的思維過程稱為（A）。A 分析 B 綜合 C 比較 D 抽象

48、研究表明，動機的強度與解決問題的效率之間的關系是（B）的動機，有利于問題的解決。

A 低強度 B 中等強度 C 高強度 D 零強度 49、3歲前的思維主要是（C）。A 形象思維 B 抽象思維 C 動作思維 D 情緒思維C 50、創造思維的主要成分是（C）。A 抽象思維 B 直覺思維 C 發散思維 D 集中思維

51、在解決問題的思維過程中，其關鍵的步驟是（A）。A 發現問題 B 分析問題 C 提出問題 D 驗證假設

52、列寧說：沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。這種情感是（C）。A 道德感 B 美感 C 理智感 D 義務感

53、《紅樓夢》中林黛玉“見花落淚，見月傷心”，她的這種情緒狀態屬于（D）。A 激情 B 應激 C 熱情 D 心境

54、情感的文飾是（A）的情感特點。A 少年期 B 青年初期 C 童年期 D 青年中期

55、范進中舉故事中當范進得知考中時的情緒狀態是（C）。A 應激 B 心境 C 激情 D 焦慮

56、人對客觀事物采取什么態度是以（B）為中介的。A 動機 B 需要 C 體驗 D 刺激

57、（C）是人類意識能動性的集中體現。A 思維 B 知覺 C 意志 D 情感

58、意志行動的中心環節是（D）。A 動機斗爭 B 確立目的 C 采取決定 D 執行決定

59、進退維谷是一種（B）式的動機斗爭。A 雙趨 B 雙避

C 趨避 D 多重趨避 60、（C）性包含頑強斗爭的品質。A 自覺 B 果斷 C 堅韌 D 自制

61、對人云亦云，易受暗示的人，應注意培養他們的（A）。A 自覺性 B 果斷性 C 堅韌性 D 自制性

62、魏征曾對唐太宗李世民說：“嗜欲喜怒之情，賢愚皆同，賢者能節之，不使過度，愚者縱之，每至所失。”這說的是意志要有（D）。A 自覺性 B 果斷性 C 堅持性 D 自制性

63、與任性相反的意志品質是（D）。A 自覺性 B 果斷性 C 堅韌性 D 自制性

64、動搖與執拗是與意志的（C）相反的意志品質。A 自覺性 B 果斷性 C 堅韌性 D 自制性

65、個性心理結構主要包括（D）。

A 認識過程、情感過程和意志過程 B 心境、熱情和應激 C 感知記憶思維和想象 D 個性傾向性和個性心理特征 66、個性積極性的源泉是（A）。A 需要 B 動機

C 興趣 D 理想和信念

67、需要層次理論的倡導者是（C）。A 斯金納 B 桑代克 C 馬斯洛 D 杜威

68、能對人的工作與學習產生實際效果的興趣品質是（A）。A 興趣的效能性 B 興趣的廣度 C 興趣的持久性 D 興趣的指向性

69、一般來說，有利于解決問題的動機強度是（D）。A 強烈 B 較弱 C 微弱 D 中等

70、智力的高低反映了（C）狀況。A 特殊能力 B 操作能力 C 一般能力 D 才能

71、某學生的智力年齡為10歲10個月，實際年齡為10歲，他的智商屬于（B）。A 超常 B 正常 C 偏高 D 低常

72、勤奮與懶惰屬于（C）。A 氣質特征 B 能力特征 C 性格特征 D 意志特征

73、某人動作緩慢、平和、執著、內心思想不輕易外露，其氣質屬于（C）。A 膽汁質 B 多血質

C 粘液質 D 抑郁質

74、在個性中居核心意義的心理特征是（C）。A 氣質 B 能力 C 性格 D 興趣 75、“活潑好動、行動敏捷” 是人的（A）特征的表現。A 氣質 B 能力 C 性格 D 興趣

76、一個人半幼稚半成熟的時期是指（C）。A 童年期 B 幼兒期 C 少年期 D 青年初期 77、人的第二生長發育高峰發生在（C）。A 嬰兒期 B 幼兒期 C 少年期 D 青年期

78、人的生理的成熟大致在（C）歲左右。A 10 B 15 C 20 D 25 79、一般講心理斷乳期是指（C）。A 童年期 B 幼兒期 C 少年期 D 青年初期

80、人的少年期大致在（B）歲左右。A 8 12 B 12 15 C 15 18 D 18 20