第一篇：關(guān)于大學(xué)生在校期間兼職問題的實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生在校期間兼職問題的實(shí)踐報(bào)告

一、課題：關(guān)于大學(xué)生在校期間兼職的調(diào)查

二、班級(jí)：外語與貿(mào)易分院報(bào)關(guān)111

三、課題小組組長：郭晨（666304）

四、課題小組成員：沐蕾（676360）徐江蘭（643843）鐘潔（***）鄭玉琪（673749）朱曉娜（679341）

五、實(shí)踐分工

問卷調(diào)查部分：沐蕾鄭玉琪郭晨

拍照：鐘潔

采訪：朱曉娜徐江蘭

制作PPT：鐘潔

實(shí)踐總結(jié)：郭晨

六、實(shí)踐原因

現(xiàn)在，我的周圍有很多同學(xué)在做兼職。看到他們忙忙碌碌的身影；看到他們賺錢后的喜悅；看到他們因被拖欠工資而抱怨的愁容與憤怒；再看到他們因勞累而上課無精打采的樣子??我不禁想：大學(xué)生做兼職得到了什么？又失去了什么？利弊何在？利，表示我們成熟了，也表示我們與真正的社會(huì)又走近了一步。踏入社會(huì)需要能力，這樣才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭中有立足之地，因此，現(xiàn)在的大學(xué)教育將實(shí)踐放到了越來越重要的地位。這種實(shí)踐就是要學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到將來的工作中，在這種社會(huì)要求下，許多大學(xué)生選擇做兼職來增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我看來，大學(xué)生做兼職，不僅能開闊視野，積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且還能勤工助學(xué)，賺些錢補(bǔ)貼家用。這是一舉兩得的好事，但是在他們得到這些的同時(shí)又失去了什么？就像任何事物都有兩面性一樣，大學(xué)生做兼職的弊端又何在？

七、實(shí)踐目的社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭是人才素質(zhì)的競(jìng)爭, 隨著人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平, 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。

社會(huì)實(shí)踐小組以團(tuán)隊(duì)的形式，自行組織，擬定題目，研究調(diào)查方式及線路，在活動(dòng)過程本身就對(duì)成員的各方面協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉。

社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,我們可以在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。更為重要的是能增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，真正成長為一個(gè)具有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

為了合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，全面提升自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備，我們展開了關(guān)于大學(xué)生在校期間兼職的實(shí)踐調(diào)查，此次我們調(diào)查的目的是：

1、了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法。

2、了解大學(xué)生兼職的利弊。

3、了解大學(xué)生對(duì)未來就業(yè)職位的傾向。

4、了解兼職生活。

八、實(shí)踐意義

1、有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生要同各種各樣的不同身份的人打交道。這些人中既有活動(dòng)伙伴，又有社會(huì)群眾和指導(dǎo)老師，在這種情況下，學(xué)會(huì)如何與同學(xué)分工合作，與老師、群眾配合學(xué)習(xí)；如何恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，融洽的與他人相處就顯得尤為重要，而實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)正好成為考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平

凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服；在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們要有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

2、有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有固定的模式，也沒有固定的場(chǎng)地和對(duì)象，一般是在一個(gè)比較開放的環(huán)境下，面對(duì)著不斷變化的對(duì)象，學(xué)生也成為一個(gè)主動(dòng)的參與者。大多數(shù)情況下，他們要自行組織活動(dòng)，要獨(dú)立面對(duì)和解決各種問題。在這種情況下，沒有了課堂教學(xué)的太多束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中敢于開拓、敢于創(chuàng)新。

3、有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。而且，在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

4、這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己，完善。

九、實(shí)踐方式

1、先向各個(gè)大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，然后整理結(jié)果。

2、隨機(jī)采訪若干個(gè)大學(xué)生進(jìn)行采訪相關(guān)問題。

3、采訪相關(guān)打工人士

4、整理調(diào)查結(jié)果。

十、實(shí)踐步驟

1、確定課題——設(shè)計(jì)研究方案——作開題報(bào)告——探索研究——報(bào)告研究成果.2、進(jìn)行分工

3、確定研究方法

4、進(jìn)行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收

5、對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并針對(duì)某些問題分析

6、進(jìn)入活動(dòng)后期的整理分析及總結(jié)

十一、實(shí)踐過程

1、制定調(diào)查問卷表：

10月8日—10月15日我們經(jīng)過探討，制定了一份調(diào)查問卷表，相關(guān)問題如下： ①、你是否有過做兼職的經(jīng)歷，是否有做兼職的意向？（）

A：是B：否，有意向C：否，無意向

②、你做的兼職對(duì)你的學(xué)業(yè)有幫助嗎？（）

A：有很大幫助B：幫助不大C：完全沒關(guān)系D：不清楚

③、你通過什么渠道獲得兼職信息的？（）

A：朋友介紹B：海報(bào)傳單宣傳C：網(wǎng)上信息D：中介公司

④、你是如何看待大學(xué)生做兼職的？()

A:支持，很想嘗試B：浪費(fèi)時(shí)間，沒意義C:無所謂

⑤、如果有機(jī)會(huì)你最想從事什么類型的兼職？（）

A：家教B:發(fā)傳單C:服務(wù)類D：促銷員E：其他

⑥對(duì)于兼職時(shí)間，你會(huì)選擇在什么時(shí)候？（）

A:周末B:沒課的時(shí)候C:十一、五一、長假

⑦兼職期間，你遇到過的最大的問題是？（）

A:被騙B:工作太辛苦C:時(shí)間不合理D：得不到支持

⑧做兼職的目的（）

A:增加生活費(fèi)B:增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C:結(jié)交朋友D:打發(fā)時(shí)間

⑨不做兼職的原因（）

A：沒有多余的時(shí)間B:父母不支持C：薪酬太低

D:找不到合適的⑩未來希望從事的職業(yè)（）

Ａ：外貿(mào)類Ｂ：管理類Ｃ：教育類Ｄ：服務(wù)類

Ｅ:金融類Ｆ：自主創(chuàng)業(yè)Ｇ：其他

２、發(fā)放問卷調(diào)查及整理

10月16日—10月31日我們隨即向不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生發(fā)放問卷共計(jì)100份，然后回收并統(tǒng)計(jì)出相關(guān)數(shù)據(jù)。

3、采訪

11月1日—11月16日我們利用課余時(shí)間、周末時(shí)間在學(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行了采訪，另外去學(xué)校外面的大型購物點(diǎn)、餐飲業(yè)的工作人員進(jìn)行采訪，并對(duì)之進(jìn)行了拍攝，最后整理采訪內(nèi)容。

4、整理結(jié)果

11月17日—11月31日小組全體隊(duì)員整理資料和圖片，對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)行深入探討，完成任務(wù)。

1、在被調(diào)查的大學(xué)生中63％是做過兼職

2、大學(xué)生做過各種各樣的兼職，其中發(fā)傳單占25％、服務(wù)業(yè)占41％、家教占5％、自己創(chuàng)業(yè)占8％、其他占21％。

3、79％的人認(rèn)為兼職很好，能夠讓大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活等等，而只有3％的人認(rèn)為兼職不好，認(rèn)為兼職是在浪費(fèi)時(shí)間與精力

4、現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生希望從事的職業(yè)為：外貿(mào)類、管理類、金融類與自主創(chuàng)業(yè)類等等。

5、除了少數(shù)同學(xué)是在學(xué)校的公司或其他機(jī)構(gòu)兼職外，大部分同學(xué)兼職的地方是在學(xué)校外的個(gè)私企業(yè)或來往人口相對(duì)雜亂的場(chǎng)所。男生兼職則以調(diào)研、促銷等兼職為主。

通過本次社會(huì)實(shí)踐還知道了，一般說來，大學(xué)生打工兼職盡可能選擇與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口或是相聯(lián)系的崗位。但是，除了ＩＴ專業(yè)及與此相關(guān)的專業(yè)的大學(xué)生的兼職與專業(yè)聯(lián)系緊密，翻譯、導(dǎo)游（女生居多）等較具挑戰(zhàn)性和社會(huì)交際技巧的工作受大學(xué)生的歡迎外，更多的大學(xué)生兼職隨意性都很大，往往是有事干就行。

兼職目的，大學(xué)生兼職打工的目的有很多，但期望在打工中鍛煉自己，獲取部分資金收入則是他們最基本的想法。他們還認(rèn)為，兼職打工還能豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷的話，在應(yīng)聘時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

通過本次社會(huì)實(shí)踐，我們了解到兼職的過程是辛苦的，兼職的成果是幸福的。兼職不僅僅是可以賺取金錢，更是可以賺取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我們還了解到現(xiàn)在認(rèn)真做每一份兼職更能有利于以后自己走上崗位，更能使自己迅速適應(yīng)社會(huì)，以應(yīng)對(duì)踏入社會(huì)后所面臨的種種壓力。所謂兼職打工，就是合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個(gè)人付出體力和智力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神的社會(huì)時(shí)間活動(dòng)。兼職給學(xué)生一種在社會(huì)“闖”的感覺，激勵(lì)學(xué)生的奮斗熱情。作為一個(gè)已經(jīng)成年的人，在大學(xué)生涯就應(yīng)該開始逐步鍛煉自己，不再完全依靠父母；這種積極進(jìn)取、奮斗、自立的人生態(tài)度，會(huì)促使自身能力的提高和人格的完善。兼職工作給

大學(xué)生帶來的最直接的收獲就是經(jīng)濟(jì)效益。此外，兼職可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力。美國著名教育家卡耐基說過，未來的人才標(biāo)準(zhǔn)，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。求職路上，個(gè)人能力起決定性作用。能力是鍛煉出來的，兼職可以讓人早得到鍛煉；早出爐，早得到真金。兼職讓許多只善于讀書的學(xué)生感覺到團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力的重要。到大公司打工，還可以感受到公司的理念。這些對(duì)以后參加工作都很有幫助。

十二、結(jié)題感受

通過這次研究活動(dòng),培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識(shí)分析問題,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅(jiān)定了我們行動(dòng)的信心;通過研究性學(xué)習(xí),也大大提高了我們的社交能力,口才能力,對(duì)于消費(fèi)方面的相關(guān)知識(shí)起到了極大的促進(jìn)作用.通過自己的親身體驗(yàn)和探索,使我們對(duì)原有知識(shí)有了更透徹的理解;通過研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對(duì)問題研究的方法,步驟和實(shí)施手段。我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的.所以說,這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果.更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

第二篇：大學(xué)生在校兼職現(xiàn)象實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生在校兼職現(xiàn)象實(shí)踐報(bào)告

走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。大學(xué)生利用課余時(shí)間找份兼職工作，或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打假期工已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們共同的關(guān)注。

大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋撸呦蚝畏侥兀吭诩媛毠ぷ髦信龅降睦щy和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。針對(duì)這以學(xué)校現(xiàn)象，我開始了自己的暑假社會(huì)調(diào)查。

在面對(duì)這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象調(diào)查中，我應(yīng)用新聞采訪手段對(duì)于西安石油大學(xué)，以及旁邊陜西科技大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了簡單的采訪，男女比例按照5；5的比例來做的，下面是我根據(jù)他們的采訪內(nèi)容做的簡單書面語言。

我：你好，你在大學(xué)里面做過兼職工作嗎？

甲：做過兼職，大二過后就去的。

我：在兼職過程中你看重什么東西，為什么你會(huì)選擇去做兼職？

甲：我主要是在這邊的KFC里面做服務(wù)員。那里工作每天中午忙的時(shí)候，有點(diǎn)累，感覺掙錢不容易。想掙點(diǎn)零花錢，問家里少要一點(diǎn)。要是你問我為什么去做，就是感覺吧，有時(shí)候課程太少了，不知道做什么，打法時(shí)間吧！

我：你好，你在暑假做過兼職嗎？做什么工作一般？

乙：做過，在這邊的一個(gè)房地產(chǎn)工作做電話營銷工作，我：你覺得大學(xué)里面又必要做兼職工作嗎？

乙：我覺得挺又必要的，可以出去看看社會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)校的東西太死了 我：在外面做兼職你覺得能夠?qū)W到東西嗎？

乙：感覺還可以，就是每天打很多電話，有點(diǎn)煩躁。但是還是堅(jiān)持下來了，覺得吧在外面做兼職，能夠?qū)W習(xí)到很多學(xué)校里面學(xué)習(xí)不到的知識(shí)還有能力。能夠磨練自己。

我：你好，做過兼職嗎？做什么工作？

丙：做過兼職，是在這邊做家教工作

我：感覺在做家教過程中能學(xué)到東西不，怎么想這去做家教工作呢／

丙：做家教學(xué)不到什么，就是有時(shí)候小孩不好好學(xué)習(xí)，挺煩的，我覺得吧既然拿人家給我的工資了，就要好好負(fù)責(zé)任。家教工作不太累，一天就幾個(gè)小時(shí)，而且工資高，想掙點(diǎn)錢問家里少要一點(diǎn)而已。

我：你好，做過兼職嗎？做什么工作在假期工作中？

丁：做過，假期沒有什么合適的工作，就是做促銷，銷售的工作

我：為什么想著想去做兼職，沒有想過考研嗎？

丁：出去做兼職可以早點(diǎn)接觸到社會(huì)，可能對(duì)于以后的工作又好處吧！能夠找到一個(gè)合適的工作吧！很多公司現(xiàn)在招聘都看你有沒有經(jīng)驗(yàn)。考研沒有想過，考研了將來還是要出來工作，還不如早點(diǎn)出來工作。

......簡單的采訪進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)下面這些問題，從性別來看，分別有45％的男生，54％的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，從年級(jí)來看，各年級(jí)出去做兼職的比例也不一樣，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別占15％，30%，40%的同學(xué)。

分別有13%的男生，18%的女生做過家教，分別有51%的男生，374%的女生做過促銷，不少同學(xué)還從事過禮儀、餐飲、發(fā)傳單等兼職工作。

同時(shí)，有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面(C)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。

總結(jié)：

通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗猓瑢W(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

大學(xué)生兼職社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭等。大學(xué)生積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解

實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；大學(xué)生兼職社會(huì)實(shí)踐，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。同時(shí)培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。

現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式，很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會(huì)，思考未來的人生道路。作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。相信他們也會(huì)越走越遠(yuǎn)。

通過這次大學(xué)生在校兼職調(diào)查，我自己對(duì)于大學(xué)生兼職也有更高的認(rèn)識(shí)了，相信自己在不久的學(xué)習(xí)生涯中，也會(huì)融入到他們的行列中。

第三篇：大學(xué)生在校兼職報(bào)告

大學(xué)生在校兼職報(bào)告

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)以致用的能力尤為重要。社會(huì)實(shí)踐不僅可以讓我們了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，更給了我們一個(gè)提升自我能力的機(jī)會(huì)。

一、派傳單兼職經(jīng)歷

為了更好的了解自己，鍛煉自己，體驗(yàn)當(dāng)下社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同時(shí)也想感受一下自己掙錢的滿足感和鍛煉自己的工作能力，在大一下學(xué)期的時(shí)候我和班上的一些同學(xué)去找兼職來豐富我們的課余生活，最后在我們的努力下找到了花樣年花樣城房地產(chǎn)公司，面試的經(jīng)理一看我們是學(xué)生樣子，當(dāng)下就露出了狐疑的眼神，說話的口氣也不大好：“你知道派單員的工作一天有很長時(shí)間是在室外吧？知道現(xiàn)在現(xiàn)在成都的室外溫度達(dá)到了多少么？工作可不是兒戲，你們堅(jiān)持得下來么？”雖然在來面試的路上就已經(jīng)領(lǐng)教了什么叫驕陽似火，但是我們還是沒有退卻，我對(duì)經(jīng)理說：“您放心，只要我開始干這份工作，就絕不會(huì)半途而廢，絕對(duì)每天保質(zhì)保量的完成任務(wù)，請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)。”經(jīng)理可能被我們的真誠打動(dòng)了，最終愿意給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，但還是添了一句說要是干得不好就會(huì)立馬讓我們下課。當(dāng)時(shí)我心里就暗暗下定決心，絕對(duì)不會(huì)給他這個(gè)機(jī)會(huì)的。以前逛街時(shí)也遇見過派傳單的工作人員，看見他們常常是滿頭大汗的，而且還會(huì)遭遇很多白眼。雖然已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但第一天開始工作還是有些忐忑。在店里領(lǐng)到傳單并分配好區(qū)域后，我們朝著自己的區(qū)域，走進(jìn)熙熙攘攘的大街。迎面走來一個(gè)中年男子，匆匆忙忙像趕著上班的樣子，我走上前去微笑著對(duì)他說：“我是花樣年花樣城的兼職人員，情您看一下的我們的宣傳單，好嗎？”他毫不猶豫的接過了宣傳單，并回贈(zèng)了我一個(gè)微笑。第一次派單的成功以及收獲的微笑給了我莫大的信心，使我更有勇氣面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。就這樣，手里的宣傳單已訊速在減少著，完成任務(wù)好像是一件遙不可及的事，可是我們還是在街道上堅(jiān)持著，想著就算多發(fā)出去一張也多了一次宣傳的機(jī)會(huì)啊！當(dāng)我伸出握著傳單的手，如果同時(shí)嘴角遞上一個(gè)真誠的微笑時(shí)，幾乎沒有人拒絕我的宣傳單。想到這兒，我像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶藏一樣，自己傻傻地笑了起來。

歷經(jīng)種種挫折與感動(dòng)，終于到了結(jié)工資的時(shí)候。當(dāng)我從經(jīng)理手中接過裝著工資，內(nèi)心的激動(dòng)竟比拿獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)更強(qiáng)烈！這是汗水滴出來的啊，更何況，這份實(shí)踐經(jīng)歷更讓我收獲了許多金錢買不到的東西。

二、暑假兼職保安經(jīng)歷

在2012年暑假我和我朋友沒有回家，因?yàn)橄攵嘁稽c(diǎn)的鍛煉自己，所以在溫江找到了一份兼職保安的工作。作為一個(gè)兼職保安我總是以隊(duì)長的要求和指示作為自己的行為準(zhǔn)則，每天堅(jiān)持在崗位上，在成都的夏天也許每天都是煎熬。沒當(dāng)保安之前，隊(duì)長說在他們那當(dāng)保安很簡單，工作也很少，挺輕松的。當(dāng)時(shí)我也是這么想的。在我看來當(dāng)保安就是站崗巡崗保證公司財(cái)產(chǎn)不受損失，人員安全，工作環(huán)境穩(wěn)定罷了。其實(shí)個(gè)中滋味且讓人無奈。我只能說社會(huì)生活就是這樣，就像世上沒有不起波浪的海。

上崗的第一天我就以一個(gè)全職保安的身份要求自己，同時(shí)，我也隊(duì)長也是這樣要求我的。在門前崗站崗時(shí)，我就像起當(dāng)年軍訓(xùn)站軍姿時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了那留著汗的臉頰，想起了烈日那一個(gè)個(gè)疲憊的身影。似乎感覺自己又回到了從前，每當(dāng)這是我就會(huì)挺直腰桿，像一個(gè)真正的軍人一樣。此時(shí)我的耳旁還不時(shí)的回蕩著當(dāng)時(shí)教官教我們站軍姿的要領(lǐng)，還有那些鏗鏘有力的斥責(zé)聲。烈日下，我感覺自己好似一個(gè)軍人，有種莫名的自豪感。每當(dāng)?shù)秸T崗時(shí)我希望來的車多些，一是因?yàn)槠渌麔徫惶珶o聊了，隊(duì)長說不能玩手機(jī)不能聊天(其實(shí)基本沒人跟我聊天，面生)，二是因?yàn)槲矣X得想交警似的指揮車輛，也能多了解一些車。在自由崗，我們的任務(wù)還是指揮車輛的停放。不同的是會(huì)更自在些。不需定點(diǎn)站著或坐著輪到汽車修理車間時(shí)我經(jīng)常進(jìn)車間轉(zhuǎn)悠，看他們修車，觀察各種品牌的車的構(gòu)造，保養(yǎng)。以此增長自己的專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)讓自己有更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

隨著時(shí)間的推移我和其他保安的關(guān)系相互之間有了進(jìn)一步的了解，閑暇時(shí)我也能和他們聊一些家長里短。知道我們是大學(xué)生后他們很是驚訝，于是公司里的一些機(jī)修工人有時(shí)還主動(dòng)跟我們搭訕。不過保安的生活還是很單調(diào)，有時(shí)閑得都有些空虛。無論怎樣，我還是受益匪淺。在公司上班的這段時(shí)間我對(duì)快速理賠，劃痕定損，劃痕保險(xiǎn)也有了初步的了解。對(duì)一些程序，事后處理方案也算略知一二。在和他們接觸的過程中我學(xué)會(huì)了一些待人處事的道理。

三、實(shí)踐的總結(jié)與體會(huì)

我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。以前總聽人說工作怎么怎么辛苦，生活多么不容易，但從來沒有真正的體會(huì)。經(jīng)過這次實(shí)踐，我開始對(duì)學(xué)校之外的生活有了真切的認(rèn)識(shí)，那是不同于學(xué)校生活的一個(gè)遍布挑戰(zhàn)的世界，需要勇氣和能力去面對(duì)它。

派傳單的經(jīng)歷讓我在人際交往方面收獲頗多。交了很多新朋友不說，在溝通方面也有新體會(huì)。以前在學(xué)校接觸的大多是同學(xué)，大家說話都是大大咧咧，沒有注意到溝通這門學(xué)問的重要性。在這次工作中，我接觸到了形形色色的人，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和習(xí)慣，我開始注意察言觀色，盡量用我覺得他們可能接受的方式與他們溝通。雖然沒有做到爐火純青，但已經(jīng)初見成效。我會(huì)繼續(xù)琢磨這門學(xué)問，爭取以良好的溝通能力為以后的工作加分。

而保安這次特殊的經(jīng)歷讓我了解了一個(gè)企業(yè)的如何運(yùn)作，運(yùn)作過程中會(huì)有什么樣的問題煩惱；讓我了解了形形色色的人；讓我更能體會(huì)“忍”字的價(jià)值。也為我將來如何去管理人員留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我覺得這次經(jīng)歷讓我的人生增加了一段很有滋味，又有價(jià)值的回憶。很可能我這一輩子再也不會(huì)再當(dāng)保安了，但當(dāng)我老去的時(shí)候我會(huì)很

開心，很有自豪的跟后人說我曾經(jīng)也當(dāng)過保安等各種角色。相信在今后的學(xué)習(xí)之余，我一定尋找機(jī)會(huì)多多參加這類實(shí)踐活動(dòng)，爭取多鍛煉自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

第四篇：關(guān)于在校大學(xué)生兼職問題調(diào)查報(bào)告

關(guān)于在校大學(xué)生兼職問題調(diào)查報(bào)告

摘要：

兼職，已成為現(xiàn)在大學(xué)生在校生活不可缺失的一部分。導(dǎo)致這一現(xiàn)象最直接的原因是大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難。大學(xué)生都是有素質(zhì)文化的知識(shí)青年，但社會(huì)所提供給我們的一般都是勞動(dòng)力工作，只有很少數(shù)大學(xué)生做的兼職是與自己專業(yè)掛鉤或者其他對(duì)自己未來就業(yè)有幫助工作。賺錢并不是主要目的，主要是想通過兼職積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力，學(xué)會(huì)與人交往為了解現(xiàn)在大學(xué)生的兼職情況，我們通過各種形式的調(diào)查，取得一些成果，為大學(xué)生兼職生活提出一些建議和看法。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；兼職；大學(xué)生兼職市場(chǎng)

序言：

我們通過對(duì)我校各年級(jí)大學(xué)生的調(diào)查，了解我校大學(xué)生的兼職情況，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒以及需要改進(jìn)的地方，從而為大學(xué)生兼職生活提出建議和看法，起到端正大學(xué)生價(jià)值觀念和精神風(fēng)貌的作用,讓大學(xué)生對(duì)兼職有新的認(rèn)識(shí).一、調(diào)查目的1了解現(xiàn)在大學(xué)生的兼職情況，為大學(xué)生兼職生活提出意見和建議。挖掘我校大學(xué)生人才市場(chǎng)潛能，為我校在校學(xué)生尋找兼職提供有益參考，為我校學(xué)生鍛煉能力增加工作經(jīng)驗(yàn)提供幫助研究目前我校兼職狀況估計(jì)大學(xué)生在校期間兼職狀況人才市場(chǎng)現(xiàn)在狀況驗(yàn)證我組對(duì)于該市場(chǎng)潛力大并且呈快速發(fā)展趨勢(shì)的看法

二、調(diào)查設(shè)計(jì)

調(diào)查對(duì)象：我校部分大學(xué)生

調(diào)查時(shí)間:2014年4月—2014年5月

調(diào)查方法：問卷形式，訪談為輔、問卷：發(fā)放出書面問卷60份，回收問卷55份，有效率91.7%。

2、訪談：通過大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及其自身的兼職情況了解中國大學(xué)生兼職情況。

3、分組: 問卷有本組四人分成兩組到宿舍和路上調(diào)查,并拍下照片作為記錄,訪談?dòng)闪罕Ｖ?茹鵬飛兩人進(jìn)行,柳喜均負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的總結(jié),李思雨進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和幻燈片制作.三、大學(xué)生兼職的原因：

作為一名大學(xué)生，我們很快便會(huì)踏入社會(huì)，因此對(duì)于我們來說，在學(xué)校里學(xué)好文化，技術(shù)固然重要，在課余時(shí)間接觸一下社會(huì)，了解一下實(shí)際，增加經(jīng)驗(yàn)也是必要的，而兼職便是一種很好的方式。我們身邊也有很多同學(xué)在假期里做兼職，在我們看來，在大學(xué)期間參加兼職是對(duì)自己能力的鍛煉，增加一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作做準(zhǔn)備。我們針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職

取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備。我們的調(diào)查問卷顯示，有百分之三十四的大學(xué)生表示兼職是為了賺錢減輕家里負(fù)擔(dān)，有百分之四十八的大學(xué)生兼職為了培養(yǎng)個(gè)人能力，提升實(shí)踐水平，百分之十七是為了獲得工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做準(zhǔn)備。由此可見，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和社會(huì)競(jìng)爭壓力是造成大學(xué)生兼職的最重要原因。

四、調(diào)查結(jié)果：

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生做兼職，主要是從事家教、促銷、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單、業(yè)務(wù)代理等行業(yè)，這些行業(yè)所占的比例達(dá)到80%以上。有近三層的大學(xué)生選擇一家叫做為兼職，原因是家教單位時(shí)間內(nèi)的報(bào)酬在各種兼 2 職中比較高，做起來也比較輕松，也可從中得到一定的鍛煉。有近半的兼職大學(xué)生做過促銷與發(fā)傳單，此類兼職找起來比較方便，報(bào)酬也不錯(cuò)，在與人交際能力得到的鍛煉比較多。

有部分學(xué)生選擇校內(nèi)勤工檢學(xué)，主要包括圖書管理、食堂打雜、助教等，此類兼職因?yàn)橹恍柙趯W(xué)校做，做起來很輕松方便，也很受兼職大學(xué)生的歡迎。業(yè)務(wù)代理在大學(xué)校園中非常常見，此類兼職最為鍛煉人，如果做好的話也很賺錢，但是做起來難度較大，只有少數(shù)人嘗試。對(duì)于我們學(xué)生來說，兼職職業(yè)的選擇其實(shí)并不是最重要的，重要的是你是否從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，得到你想得到的。都說行行出狀元，兼職對(duì)于職業(yè)的選擇也是這樣，想起雷鋒說的“螺絲釘精神”。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。不管你選擇的是什么，但只要你做的是對(duì)你的發(fā)展有益，對(duì)社會(huì)有益，就是合理的選擇。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24% 的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)工 作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇

“

參加

?

?

活動(dòng)

”

一項(xiàng)，說明

當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)

境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克 服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大 學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地

方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參與

“

三下鄉(xiāng)

”

實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事

業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)

到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。

現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分

是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“

三下鄉(xiāng)

”

實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過

“

三下鄉(xiāng)

”

動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界

觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與

“

三下鄉(xiāng)

”

活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影

響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。

不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力 只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

分析總結(jié)：

通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女

兼職并予以支持。

在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和

社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?/p>

同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立

專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生找到一份

兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲 得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體 驗(yàn)；

另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己

與人相處、與人合作的能力。

高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤

工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種

正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做

好兼職工作。作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡 上樹立起更高的起點(diǎn)。

大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路；

志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)

需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自 身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以

細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。

不僅使自己很快容入社會(huì)，也為自己明天步入社會(huì)做好準(zhǔn)備

第五篇：關(guān)于大學(xué)生在校期間做兼職的實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生在校期間做兼職的實(shí)踐報(bào)告

重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院 數(shù)計(jì)4班 周蕾 劉恩松 甘銀川

指導(dǎo)教師 李亞軍

摘要：伴隨著時(shí)代的發(fā)展，競(jìng)爭日趨激烈，越來越多的大學(xué)生都開始做兼職。兼職似乎成為一種時(shí)尚。這種時(shí)尚引領(lǐng)著更多大學(xué)生加入兼職大軍。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一個(gè)真真實(shí)實(shí)的客觀現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職實(shí)踐分析

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念不斷的日益深入人心，大學(xué)生不再滿足于單純的校園生活，而是更多的進(jìn)行著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在的在校大學(xué)生在校期間從事兼職工作，已經(jīng)成為校園中非常普遍的現(xiàn)象。參加各方面的兼職工作，一方面可以緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的核心競(jìng)爭力，為以后自己找一份好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).對(duì)社會(huì)有一個(gè)更加真實(shí)理性的認(rèn)識(shí)，我們進(jìn)行了這次關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查，希望通過此次努力能夠幫助大家調(diào)整觀念思想，規(guī)劃人生，為今后更好的適應(yīng)社會(huì)，迎接職場(chǎng)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

一、關(guān)于大學(xué)生在校期間兼職狀況的調(diào)查

1、男女比例

調(diào)查結(jié)果顯示：52.5%的學(xué)生自己學(xué)找兼職及同學(xué)幫助，其中男生占58.7%，女生占41.3% 35.7%的；35%的學(xué)生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，其中男生占35.5%，女生占到了64.5%；12.5%的同學(xué)通過學(xué)校的兼職協(xié)會(huì)尋找兼職：另外，10%同學(xué)通過網(wǎng)上或?qū)W校的廣告尋找兼職。

2、找兼職的渠道

90%以上的同學(xué)樂意通過學(xué)校的兼職社團(tuán)、學(xué)校勤工助學(xué)部門尋找兼職。在調(diào)查學(xué)校有沒有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，82.5%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要，因?yàn)橹挥羞@樣才能保證同學(xué)們?cè)谪S富自己的課余生活的同時(shí)確保兼職的安全。還有一些通過一些中介媒體。如：報(bào)紙、中介、各式傳單、海報(bào)等。這是大學(xué)生很喜歡的一種形式，它既可以節(jié)約很多時(shí)間又能保證求職率。但又存在著一定的宣傳性，但是大部分的大學(xué)生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，尋找兼職的同時(shí)也是一種不錯(cuò)的實(shí)踐。

二、關(guān)于大學(xué)生在校期間兼職現(xiàn)狀的原因

1、自身原因

大約87.5%的同學(xué)是為了提前接觸社會(huì)，鍛煉自己，可以了解到當(dāng)前各個(gè)行業(yè)的發(fā)展方向，根據(jù)自己的實(shí)際情況即時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和側(cè)重點(diǎn)，可以積累一些社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)和發(fā)展增加籌碼。30%的同學(xué)認(rèn)為可以多認(rèn)識(shí)一些朋友，提高自己的交際能力和范圍，為以后自己創(chuàng)業(yè)積累人脈。而僅僅有

2.5%的同學(xué)則覺得自己可以早點(diǎn)為社會(huì)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。另外，也有部分同學(xué)認(rèn)為可以鍛煉自己的抗壓能力。

2、學(xué)校原因

大學(xué)的授課方式比較靈活、上課時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于高中階段、自學(xué)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分,更多的空閑時(shí)間可以自由支配，選擇兼職成為一種選擇，可以讓擺脫枯燥乏味的書本文字，帶你走進(jìn)社會(huì)，豐富自己的大腦，充實(shí)自己的生活，增加社會(huì)閱歷。同時(shí)，在兼職過程中也可以積累一些書本上學(xué)不到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

3、戀愛原因

大學(xué)生的戀愛問題已成為學(xué)校的普遍現(xiàn)象，這其中的開支問題就成為其首要的。因此，在這種關(guān)系的驅(qū)使下，對(duì)于錢的渴望使得一部人開始干一些兼職

三、關(guān)于大學(xué)生兼職的建議

1、從自身角度出發(fā)

在尋找兼職時(shí)，首先應(yīng)明確兼職的目的不僅僅是賺錢，更重要的是鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。兼職應(yīng)該量力而行，適可而止。我們應(yīng)該盡快找到找到學(xué)習(xí)與兼職之間的平衡點(diǎn)，正確處理兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)然在兼職時(shí)更應(yīng)該怎樣正確對(duì)待在校兼職注意兼職的安全性，必要時(shí)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、學(xué)校方面

應(yīng)盡量滿足學(xué)生最基本的兼職需要，成立指導(dǎo)學(xué)生兼職的專門機(jī)構(gòu)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確兼職。這樣不僅對(duì)學(xué)生是一個(gè)很大的幫助，從某一方面講對(duì)學(xué)校也是一個(gè)很大的幫助，因?yàn)閷W(xué)生的能力增強(qiáng)了，一年或兩年后學(xué)校的就業(yè)率當(dāng)然也就上去了，學(xué)校的聲譽(yù)也就接踵而至。

3、社會(huì)方面

應(yīng)盡快制定相關(guān)法律法規(guī)，完善法制環(huán)境，堅(jiān)決打擊非法中介，為大學(xué)生兼職提供良好環(huán)境，從側(cè)面保障兼職大學(xué)生的合法權(quán)益。

總而言之，豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗猓媛氁苛Χ校m可而止。凡事皆有度，簡直也不例外。應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識(shí)得兼職。再者，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。無論如何，在這個(gè)競(jìng)爭日益激烈的社會(huì)中，大學(xué)生一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)老師講的知識(shí)固然重要，但同時(shí)不可否認(rèn)也有很多不可預(yù)見或你能預(yù)見但改變不了的客觀因素，讓你不可能像老師教的一樣去生活，所以我們得提前自己去學(xué)老師不教的。所以，為了能適應(yīng)社會(huì)，真正能懂得把理論和實(shí)踐結(jié)合，懂得什么叫真正的生活，這才是大學(xué)生做兼職的目的！

參考文獻(xiàn)：

【1】 百度文庫.【2】 百度百科.【3】 崔建遠(yuǎn).《合同法》.法律出版社.2010-02.