第一篇：社聯(lián)會六一活動策劃書

一、活動內(nèi)容：社團聯(lián)合會六一活動策劃書

二、活動背景

（一）、關注農(nóng)民工子女

一方面：一群又一群長期在土地上勞作的人們漸漸地離開土地，涌入喧囂繁華的都市中，他們舉家遷移，長期居住在城市中，成為城市的新成員，這種變化帶來的農(nóng)民工子女受教育問題越來越為全社會所關注。

另一方面：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務工，一大批未成年的孩子被留在家里，導致農(nóng)村出現(xiàn)了一個新的特殊兒童群體——“留守兒童”。由于正常家庭教育的缺失，導致“留守兒童”的身心發(fā)展尤其是品德、心理健康成長方面存在的問題日益凸顯，亟待引起社會的廣泛關注。留守兒童存在的問題（感情淡漠，上進心不強；留守兒童的行為習慣、心理出現(xiàn)偏差；疏于管理，經(jīng)不住外界誘惑加大政府和社會各界的關注度）。措施：創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境；加大政府和社會各界的關注度；進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境。

（二）、校園安全

近日校園摻案接連不斷的發(fā)生，這不的不引起我們的高度重視和反省。校園慘案的發(fā)生誰之過？應該怎樣阻止校園慘案的發(fā)生？這已經(jīng)成為社會最為關注的話題之一。解決這一問題的發(fā)生最基本的是：提高學生的安全意識，學校、社會的重視度。

（三）、快快樂樂過“六一”

少年兒童是祖國的花朵，未來的接班人。

關注“六一”讓孩子過一個快樂的節(jié)日，擁有一段美好的童年回憶，奉獻我們的愛心是我們共同的心愿。

三、活動目標

通過開展慶祝“六一兒童節(jié)”特別活動：“讓愛鋪滿孩子的天空——關注農(nóng)民工子女，宣傳校園安全，快樂過六一”，讓孩子們看到父母的偉大形象，感受到父母的關愛，感受社會的溫暖，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與孩子的節(jié)日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣并學習科學的教育孩子的方法，讓小朋友身心健康發(fā)展。通過此次活動，盡我們微薄的力量，豐富孩子們的知識，增強孩子們的愛心，提高孩子們的自我保護安全意識，提高孩子們學習科學文化知識的積極心！關注社會的責任心！

四、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：“讓愛鋪滿孩子的天空”

2、宣傳口號：“關注農(nóng)民工子女“

“宣傳校園安全知識“

“快樂過六一“

五、主辦單位：山東城市建設職業(yè)學院——社團聯(lián)合會

活動對象：全校各社團會員

六、活動準備

1、統(tǒng)一帽子、著裝、胸貼，海報三張（關注農(nóng)民工子女、宣傳校園安全知識、快快樂樂過六一），礦泉水，折疊舞臺，音響設備、小禮物等。

1、布置有歡慶氣氛的環(huán)境（在泉城廣場噴泉附近小朋友多的地方搭建一個小舞臺）；粘貼海報、標語、條幅、掛氣球等；在布置會場的同時由社聯(lián)同學給過路的小朋友分發(fā)糖果。

2、由我們社團聯(lián)合會成員組織小朋友們有秩序的排隊、與小朋友們交流談談他們的理想和愿望、并記錄小朋友們所要表演的節(jié)目。

3、向市民和小朋友展示我們的才藝，為小朋友們獻上我們微薄的力量。

4、由我們社團聯(lián)合會成員給參與此次活動的小朋友頒發(fā)由####提供的小獎品（最好是有利于開發(fā)孩子智力的書籍、與學習有關的文具、與豐富孩子生活的玩具等）。并給與出色表現(xiàn)的小朋友一個驚喜！

第二篇：社聯(lián)會六一活動策劃書

社聯(lián)會六一活動策劃書

一、活動內(nèi)容：社團聯(lián)合會六一活動策劃書

二、活動背景

（一）、關注農(nóng)民工子女

一方面：一群又一群長期在土地上勞作的人們漸漸地離開土地，涌入喧囂繁華的都市中，他們舉家遷移，長期居住在城市中，成為城市的新成員，這種變化帶來的農(nóng)民工子女受教育問題越來越為全社會所關注。

另一方面：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務工，一大批未成年的孩子被留在家里，導致農(nóng)村出現(xiàn)了一個新的特殊兒童群體——“留守兒童”。由于正常家庭教育的缺失，導致“留守兒童”的身心發(fā)展尤其是品德、心理健康成長方面存在的問題日益凸顯，亟待引起社會的廣泛關注。留守兒童存在的問題（感情淡漠，上進心不強；留守兒童的行為習慣、心理出現(xiàn)偏差；疏于管理，經(jīng)不住外界誘惑加大政府和社會各界的關注度）。措施：創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境；加大政府和社會各界的關注度；進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境。

（二）、校園安全

近日校園摻案接連不斷的發(fā)生，這不的不引起我們的高度重視和反省。校園慘案的發(fā)生誰之過？應該怎樣阻止校園慘案的發(fā)生？這已經(jīng)成為社會最為關注的話題之一。解決這一問題的發(fā)生最基本的是：提高學生的安全意識，學校、社會的重視度。

（三）、快快樂樂過“六一”

少年兒童是祖國的花朵，未來的接班人。

關注“六一”讓孩子過一個快樂的節(jié)日，擁有一段美好的童年回憶，奉獻我們的愛心是我們共同的心愿。

三、活動目標

通過開展慶祝“六一兒童節(jié)”特別活動：“讓愛鋪滿孩子的天空——關注農(nóng)民工子女，宣傳校園安全，快樂過六一”，讓孩子們看到父母的偉大形象，感受到父母的關愛，感受社會的溫暖，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與孩子的節(jié)日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣并學習科學的教育孩子的方法，讓小朋友身心健康發(fā)展。通過此次活動，盡我們微薄的力量，豐富孩子們的知識，增強孩子們的愛心，提高孩子們的自我保護安全意識，提高孩子們學習科學文化知識的積極心！關注社會的責任心！

四、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：“讓愛鋪滿孩子的天空”

2、宣傳口號：“關注農(nóng)民工子女“

“宣傳校園安全知識“

“快樂過六一“

五、主辦單位：山東城市建設職業(yè)學院——社團聯(lián)合會

活動對象：全校各社團會員

六、活動準備

1、統(tǒng)一帽子、著裝、胸貼，海報三張（關注農(nóng)民工子女、宣傳校園安全知識、快快樂樂過六一），礦泉水，折疊舞臺，音響設備、小禮物等。

1、布置有歡慶氣氛的環(huán)境（在泉城廣場噴泉附近小朋友多的地方搭建一個小舞臺）；粘貼海報、標語、條幅、掛氣球等；在布置會場的同時由社聯(lián)同學給過路的小朋友分發(fā)糖果。

2、由我們社團聯(lián)合會成員組織小朋友們有秩序的排隊、與小朋友們交流談談他們的理想和愿望、并記錄小朋友們所要表演的節(jié)目。

3、向市民和小朋友展示我們的才藝，為小朋友們獻上我們微薄的力量。

4、由我們社團聯(lián)合會成員給參與此次活動的小朋友頒發(fā)由####提供的小獎品（最好是有利于開發(fā)

孩子智力的書籍、與學習有關的文具、與豐富孩子生活的玩具等）。并給與出色表現(xiàn)的小朋友一個驚喜！

七、活動內(nèi)容

（一）、活動倡議

1、目的:為了使小朋友能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議市民和我們工作人員積極為小朋友創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵家長和市民共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:5月30日上午。

3、對象：本市市民、家長、小朋友。

4、地點：濟南市泉城廣場。

5、辦法：通過提前布置會場、向小朋友分發(fā)糖果、氣球和我們的大力宣傳吸引市民眼光引起家長的重視，爭取得到家長、小朋友和市民對此次活動的配合與支持。

（二）、“六一”活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以讓小朋友們表演節(jié)目為主，充分發(fā)揮小朋友們的才藝，和他們的家長互動，增加與孩子的交流，最后并給予他們獎勵！

1、如果小朋友勇敢上臺和家長表演節(jié)目（唱歌、跳舞、朗誦、講故事等），表現(xiàn)出色的獎勵書包一個。

2、如果小朋友在臺下積極與我們互動，回答我們提出的問題，獎勵小風車、氣球、小學習用品（漂亮的小橡皮、卷筆刀、課程表、精美封皮、開發(fā)孩子們智力的小冊子等）。

3、讓小朋友們用畫筆記錄他們的生活、理想等，并以此留作紀念。

4、與小朋友、家長互動（做游戲、跳舞等）

八、注意事項

1、安全：服從代表的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。

4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），有事向代表請假。

九、應急方案

如果沒有小朋友參加，那說明我們的準備還不夠充分，要積極采取應急措施，將我們事先準備好的節(jié)目（小提琴、二胡、歌曲、舞蹈）表演給小朋友、家長和市民觀看。盡最大可能吸引大家的眼光，得到大家的支持。

十、活動經(jīng)費

1、購買書包：50元一個

共50*3=150（元）

2、購買玩具：小風車、氣球等，共30（元）。

3、購買學習用品：橡皮、卷筆刀、課程表、課本封皮、筆袋、智力小冊子等，共60（元）。

4、水：1*10=10（元）

4、路費：100元

5、總計：150+30+60+10+100=350（元）。山東城市建設職業(yè)學院——社團聯(lián)合會2010年5月

第三篇：社聯(lián)會干部素質(zhì)拓展活動策劃書范文

社聯(lián)會干部素質(zhì)拓展活動策劃書

一、活動目的

揚州大學社團聯(lián)合會組織的大學身素質(zhì)拓展旨在加深大家對大創(chuàng)的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質(zhì)的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。

二、活動主題

友誼 合作 拼搏

三、活動分析

充分利用了揚州大學和周邊的地理優(yōu)勢，激發(fā)同學們的好奇心，而且校社聯(lián)有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，還有此次活動所需經(jīng)費少，易操作。相信一定能順利舉辦。

四、前期準備

（一）時間安排：

活動分為三天舉行，時間暫定在社團招新后，十一國慶假期后。

（二）具體事務安排：

1統(tǒng)計全體部門成員的名單，并且通知到人

2購買、準備活動道具

3工作人員簡單培訓，分工

五、活動流程

（一）第一天活動：

工作人員于8：00提前到達大學生活動中心，進行一些準備。

早晨8：30于大學生活動中心集合

9：00開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。

1、排序分隊

依來人發(fā)撲克牌（1~10）。然后分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。

2、隊員交流

在不告知下面游戲內(nèi)容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時間。

3、友情鏈接

（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

4、福爾摩斯

（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現(xiàn)場氣氛）

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數(shù)記分。

5、坐長城

（調(diào)動大家的活動積極性，考察隊員間的團結(jié)協(xié)作互信精神）

各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

6、四人五腳

（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

7、火車快跑

（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）

每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監(jiān)督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。

8、在活動進行之后，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排個人自由活動時間。

第四篇：社聯(lián)會干部素質(zhì)拓展活動策劃書

社聯(lián)會干部素質(zhì)拓展活動策劃書

一、活動目的

揚州大學社團聯(lián)合會組織的大學身素質(zhì)拓展旨在加深大家對大創(chuàng)的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質(zhì)的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。

二、活動主題

友誼 合作 拼搏

三、活動分析

充分利用了揚州大學和周邊的地理優(yōu)勢，激發(fā)同學們的好奇心，而且校社聯(lián)有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，還有此次活動所需經(jīng)費少，易操作。相信一定能順利舉辦。

四、前期準備

（一）時間安排：

活動分為三天舉行，時間暫定在社團招新后，十一國慶假期后。

（二）具體事務安排：

1統(tǒng)計全體部門成員的名單，并且通知到人

2購買、準備活動道具

3工作人員簡單培訓，分工

五、活動流程

（一）第一天活動：

工作人員于8：00提前到達大學生活動中心，進行一些準備。

早晨8：30于大學生活動中心集合

9：00開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。

1、排序分隊

依來人發(fā)撲克牌（1~10）。然后分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。

2、隊員交流

在不告知下面游戲內(nèi)容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時間。

3、友情鏈接

（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

4、福爾摩斯

（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現(xiàn)場氣氛）

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數(shù)記分。

5、坐長城

（調(diào)動大家的活動積極性，考察隊員間的團結(jié)協(xié)作互信精神）

各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

6、四人五腳

（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

7、火車快跑

（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）

每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監(jiān)督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。

8、在活動進行之后，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排個人自由活動時間。

9、在下午4：00左右合影。

（二）第二天活動：

早晨8：30于大學生活動中心集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學長帶隊，負責安全。

9：00準時出發(fā)，按既定路線行車。

11：00到達安排好的中途休息點，進餐

14：30按既定路線返回。

注意事項：本活動注意安全

（個人覺得素質(zhì)拓展不應局限于學校附近，可以安排騎車野外露營）

（三）第三天活動：

比賽道具：

地圖 20張

號碼牌、檢查卡片 50個

計時器 4~5個

桌子、椅子若干（計時臺、報到處、休息處……）

礦泉水 獲獎證書、比賽獎品

1、在每一點處由工作人員進行智力（智力測試題目），體力（球類運動），團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。

2、最后綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優(yōu)勝者。

3、參賽選手根據(jù)手中的地圖，自己選擇路線將全部的點找出，在指定點處有彩旗作為標志，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點后將該點處的特殊字樣記下來。

4、所有選手按照組別依次發(fā)隊，從荷花池校區(qū)操場出發(fā)，必須在兩個半小時內(nèi)找到所有的點，并且記下所有字樣。（回答正確所有的問題）才算完成比賽，否則影響最終成績。

5、比賽起點和終點都是桂園操場。選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開始出發(fā)，大約分15次出發(fā)。比賽大概持續(xù)3-4個小時。

起點終點裁判會紀錄好選手出發(fā)的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發(fā)號碼牌和檢查卡片以及地圖。

比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽后兩天進行發(fā)獎到個人。

六、后期工作

1、在每項活動舉辦后對所用經(jīng)費進行統(tǒng)計報銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppT，以便保存紀念。并可將活動新聞發(fā)到發(fā)表在揚大網(wǎng)和社聯(lián)網(wǎng)

3、制作宣傳板，擴大活動效果。

七、經(jīng)費預算

暫定

八、活動主辦方

主辦：

策劃：人資部

人資部聯(lián)系方式：

第五篇：社聯(lián)會學年工作總結(jié)

我系社團聯(lián)合會是在系團委指導下，協(xié)調(diào)社團工作、服務學生社團的學生組織。回首過去的一年，我們欣喜地看到社聯(lián)在不斷摸索中的成長與壯大。經(jīng)過社聯(lián)人的不斷努力，以及各社團的積極協(xié)作，社團聯(lián)合會在新的工作又邁上了新的臺階。各社團也在繁榮校園文化的同時不斷地加強自身組織的建設，在促進學生素質(zhì)教育建設方面產(chǎn)生了強大的影響力。現(xiàn)將這過去一年的工作總結(jié)如下：

在這一年中我們社聯(lián)在部門建設中不斷完善，不緊完善了部門的組建，在社團管理方面也加大了力度。各個部門分管著各自的社團，這中責任到個人的機制大大提高了我們的工作效率同時也為個各個社團省去了很多不必要的麻煩。

在這一年的時間里，我們社聯(lián)除了積極幫助和組織各個社團搞好校園活動外，我們自己也成功承辦了“誠信小品大賽”，此次大賽在師生的心中影響很大受到了院系各級領導的好評，同時也得到了宿遷電視臺的關注。

這一年的活動檢查部工作的經(jīng)歷，讓我有了更多的代表社團聯(lián)走出去的機會，使我接觸到了各個社團的成員和不少外院社團聯(lián)及其他系其他學生組織的負責人，并與他們保持了良好的關系，這一切為我今后的工作打下了良好的基礎。一方面使我們能更好的對外宣傳我們社聯(lián)宣傳我們社團，另一方面我也能把從他們身上學到的一些優(yōu)秀的社團管理經(jīng)驗真誠的與在座的各位分享，幫助我系社團更好的吸取其他系的精華來建設和完善我們自己。

我不僅僅熟悉社團聯(lián)，我也了解我們各家社團。從大一時通知各社團開會，監(jiān)督各社團活動開始，我?guī)缀鯀⑴c到了社聯(lián)的每一件內(nèi)務外事當中，并從中積累了大量的社團工作經(jīng)驗。所以我以這種既在社團內(nèi)部又在社團身邊的角度看社團，讓我更能了解大家需要什么，我們應該為大家提供什么。

我們的社聯(lián)在過去一年里取得了可喜可賀的成績，活躍了校園氣氛，繁榮了校園文化。但社聯(lián)仍然是一個新生組織，我們的組織管理和活動開展還面臨很大的挑戰(zhàn)。

1、現(xiàn)階段社聯(lián)存在的一些問題

（1）資料存檔不便

現(xiàn)階段各社團活動均有大量圖片及文字材料，但其電子圖片和文檔沒有統(tǒng)一地點可用來存放，多次造成存檔資料調(diào)用不便的現(xiàn)象，不利于社團活動資料的保存及社團文化的傳承，無法及時進行社團成果的展示。在換屆時 這個問題最為突出。

（2）對社團文化傳承引導不足

缺乏對社團換屆后新的社團負責人的培訓，致使社團新負責人對自己社團的發(fā)展方向不明確，無法建立起嚴謹?shù)慕M織機構(gòu)。社聯(lián)應該定期多地舉辦一些公共活動以促進社聯(lián)內(nèi)部成員之間、社聯(lián)與社團之間以及社團與社團之間的聯(lián)系，但由于公共資金有限，致使活動很難成形。

2、社團現(xiàn)階段存在的問題

（1）社團章程及其管理制度不完善。

有的社團的運行模式較為混亂，社團負責人對社團的管理不夠嚴謹規(guī)范，導致權(quán)力比較集中，即會長權(quán)力過大。

（2）社團發(fā)展方向定位不準。

由于社團定位及性質(zhì)不夠明確，導致社團活動未能真正達到鍛煉和提高會員素質(zhì)的目的，減弱了對校園文化建設的影響力。

（3）社團舉辦的活動偏小，不能更好的營造校園文化氛圍。

由于思維局限性等因素的制約，有些社團活動總是偏小，無法在校園內(nèi)形成一定規(guī)模的影響。很多活動舉辦完成之后，在師生當中得不到相應的反饋意見。

（4）沒有專屬的活動場所，硬件設施不夠充足。

這是在社團當中較為普遍的問題，比較突出的如體育類社團的場地問題，部分藝術類社團沒有足夠的硬件設備，無法進行排練等問題。

（7）缺少公益類和科技發(fā)明類的社團。

大學是培養(yǎng)人才的高級學府,良好的校園文化環(huán)境又是人才塑造的重要條件之一,為了豐富校園生活,培養(yǎng)自身能力,更好的走進社會,我們更應該主動的創(chuàng)造環(huán)境,創(chuàng)造機會,從創(chuàng)建優(yōu)秀組織開始,擁有自己的開創(chuàng)天地,豐富大學生的精神世界,文化修養(yǎng).不斷的為自己筑建成功的階梯。我們要以“管理協(xié)調(diào),提供服務,整合力量,爭創(chuàng)特色”為任務辦出屬于我們自己的優(yōu)秀組織!