第一篇：機電工程學院2011年大學生暑期“三下鄉”社會實踐之關愛隊活動方案

機電工程學院2011年大學生暑期“三下鄉”

社會實踐之關愛隊活動方案

隨著社會的不斷發展，城市對勞動力的需求量不斷加大。從而導致農村的“空巢老人、留守兒童”數量不斷增多。為給老人和兒童多些關愛，以結對幫扶的形式開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、參觀考察和愛心捐贈等服務。

一、活動主題：心靈相通，你我關愛在心中

二、團隊名稱：關愛隊

三、活動時間：2011年7月11日至19日

四、活動地點：龍川縣附城鎮坂塘村

五、活動對象：龍川縣附城鎮坂塘村村民群眾

六、組織領導：

組長：戴佰陽副組長：楊成七、本隊成員：

隊長：周詞湘副隊長： 黃國城

通訊員：許冰虹

隊員：杜少俊、蔡海旋、馮小芩、吳曉帆、盧嘉威、鄧貴珍

八、活動內容：

（一）親情陪伴：為空巢老人、留守兒童送溫暖；增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我院的愛心教育方針。

（二）自護教育：青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于我們非常重要。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了

解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。

（三）參觀考察：為了更好的服務村民群眾，關愛隊將先于當地相關領導了解各戶基本情況。

九、活動要求：

（一）活動啟動儀式后，準時集合，不拖拉，不遲到，一切行動以方案為基準，服從組織指揮分配，各個隊員所分配到的工作必須服從，且認真完成，不得推遲或不落實到位。

（二）進入當地農戶了解情況時，應先經得主人的同意，才方得進行了解和咨詢；

（三）注意個人品德修養，服裝整潔，樸實大方，誠實守信，謙虛謹慎，說話和語氣，待人有禮，不做有損當代大學生形象行為；

（四）活動期間，要保持秩序問題，隊員不得玩耍，不做不文明行為，務必做到讓群眾放心，服務舒心；

（五）注意安全，如交通安全、人身安全及飲食等，并注意保管好個人自身財產；

（六）未經隊內安排，個人不得私自離開隊伍；請假者需請假條先上交隊長，由隊長審核同意后上交領導。

（七）若發現自身身體不適，立即向負責人或隊長報告，并作出相應的檢查，隊長負責其他人員接替任務。

（八）發生突發事件時，冷靜思考，聯系相關負責人。

（九）每日活動結束后，各位隊員將每日心得與第二天13：00前上交隊長。

（十）每位隊員必需有所有隊伍人員與相關領導聯系方式。

（十一）中午或晚上在村民家吃飯或晚歸者需與隊長匯報。

十、所需物件：

（一）團隊物品：

1、一面隊旗；

2、九份筆記本、筆；

3、掃把、抹布、垃圾斗。

（二）個人自備物品：

牙刷、牙膏、飯盒、衣服、毛巾、拖鞋、蚊帳、蚊香、驅風油、口杯、桶、學生證、身份證、手機及充電器、插座、面巾紙、隨身現金等。

十一、經費預算：

關愛隊名單

關愛隊員能力調查表

關愛隊工作安排表

第二篇：機電工程學院2011暑期“三下鄉”關愛隊工作總結

機電工程學院2011暑期“三下鄉” 關愛農民工子女服務隊工作總結

為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召，河源職業技術學院機電工程學院在河源市龍川縣老隆鎮板塘村開展了為期9天的2011暑期“三下鄉”社會實踐活動。我們堅持以“青春輝映黨旗，實踐創造幸福”為主題，按照我們的活動方案，結合當地的實際情況，認真、高效、圓滿的完成了我們的工作。在9天的工作中，我們得到了板塘村政府的大力支持，我們感受的到了村民們的純樸和熱情，我們的工作得到了大家的充分肯定，雖然只有短短9天的時間，卻讓我們學到了許多。

“三下鄉”是一個鍛煉人的一種非常好的方式，它能讓我們學到許多在課本上學不到的東西，能讓我們把理論知識運用到實踐中。我相信參加過“三下鄉”的同學都會認為，那短短的幾天將會成為自己人生路上難得的一筆財富。在“三下鄉”的過程中，我們學會了吃苦耐勞，學會了如何與人相處，學會了以團體利益為重，學會了做事要從整體大局出發，這些都是我們必不可少的東西。

一、工作回顧

1、走訪當地政府，了解當地有哪些貧困戶、“空巢老人”以及“留守兒童”，以確定我們的關愛對象。村政府對于我們的工作給予大力的支持，不僅為我們提供了當地貧苦戶、“空巢老人”、“留守兒童”共10戶的名單，作為我們的關愛對象，同時還帶領我們每家每戶的上門走訪，并且在走訪的過程中為我們詳細的介紹每一戶關愛對象的基本情況，方便我們在走訪過程中能夠更好的與關愛對象進行溝通交流。

2、不定期的開展走訪工作，在9天的工作中，我隊共走訪了村政府提供的10戶關愛對象28次，對他們進行功課輔導、談心交流，整理家務等幫助。在走訪過程中，我們受到了關愛對象的熱烈歡迎以及熱情的招待，他們拿出家里剛從樹上摘下的果子招待我們，表達他們對我們的感激。我們客氣的拒絕他們的招待，認真的完成我們的工作，更是讓他們贊不絕口。

3、主動幫助當地村民收割水稻。現在正好是農忙時節，農田里全是已經熟透的金黃色的稻谷等待收割。由于板塘村的大量年輕勞動里外出務工，所以收割水稻的多數是年邁的老人和年僅10幾歲的小孩，針對這種情況，我們經常會安排出時間，主動到農戶的田地里幫助他們收割水稻，雖然很累，但是看到他們的笑臉，聽到他們的贊揚，我們又會覺得充滿干勁。

4、為了增加孩子們的課余活動，豐富他們的課余生活，我隊利用了兩個上午的時間共制作了10個風箏，并和義務支教隊一起利用一節課的時間教孩子們做風箏，課后把我們做好的10個風箏全部送給了那些孩子們，和他們一起在校外的空地上放飛風箏。雖然以為天氣問題，有一部分風箏未能起飛，但孩子們仍然拉著風箏跑著、喊著、笑著，那一刻，我們真的感到很滿足，我們的勞動能換來孩子們的笑臉，很值得。

5、為了更好的幫助我們的關愛對象，給予他們力所能及的幫助，經過我們小隊討論，并請示老師得到批準之后，我們于17日下午在大本營面向所有此次“三下鄉”志愿者開展愛心募捐活動。雖然以為已經是暑假期間，大家已經沒有什么錢，但是大家還是紛紛慷慨解囊。此次募捐共籌得善款614元，主要用于購買大米、食用油、米粉、棉被、風扇、書包、書籍等生活和學習用品以及水果，給予關愛對象力所能及的幫助。

6、在9天的活動過程中，我隊還經常幫助其他隊伍開展工作，和義務支教隊一起開展放風箏、棋藝大賽、家訪等活動；協助義務環保隊開展板塘村村道衛生整理工作；協助調研隊開展調研工作，并完成調查問卷88份；幫助宣講隊粘貼宣傳標語10條等。

二、活動優點

1、加強團隊合作，落實合理分工。因為服務地點為龍川縣老隆鎮板塘村，服務對象多為老人及小孩，考慮到溝通問題，我隊每次分成小組開展工作時，總會確保沒組成員里面會有至少一名會講客家話得成員。各小組分開走訪，然后把走訪得到的信息整理并上交隊長，隊長統一整理后確定工作的內容，這樣既保證了我們能更多的走訪當地貧困戶、“空巢老人”、“留守兒童”，又能在走訪過程中了解到他們的信息，信息的統一整理也讓我們的工作能夠更好的開展。

2、工作認真，不怕苦，不怕累。現在正是炎熱的夏季，在我們的工作過程中，我們的衣服經常是被汗水濕透的，這對于我們來說，以前基本是沒有經歷過的，但是我們的隊員并沒有退縮，汗水留在臉

上，擦一擦繼續工作；累了，喝口水然后繼續工作。在“三下鄉”結束之后，可以明顯的看到我們每個人的皮膚都變黑了，但是我們的笑容卻更加燦爛了。

3、充分發揮志愿者精神，主動幫助有需要的人。在“三下鄉”的過程中，我們除了走訪、幫助我們的關愛對象之外，我們還充分發揮志愿者精神，極主動的幫助有需要的人。幫助路人抬東西回家，幫助阿婆收割水稻，這些都是我們的工作內容。

4、加強團隊建設，發揚團隊精神。“三下鄉”除了我們關愛隊之外，還有5個服務隊，我們就是一個團隊--“三下鄉”志愿者服務隊。在“三下鄉”的過程中，我們注重團隊的合作，積極的幫助其他隊伍開展工作，充分發揚我們的團隊精神。

5、奉獻愛心，力所能及的幫助他人。在我們走訪當地貧困戶、“空巢老人”、“留守兒童”的過程中，我們看到了有一些家庭特別困難，急需我們幫助的人。針對這一情況，我們發出了倡議書，號召捐款，并將募捐到的善款全部用于購買物品慰問當地的貧困戶。

三、不足之處

1、對當地情況了解不夠詳細，給我們的工作帶來了一定的困難，有一些計劃不得不進行修改，導致整個工作的開展出現了波折。所以在以后開展活動的過程中，一定要先認真思考活動中可能出現的各種情況，并準備好應對方法，在條件允許的情況下，可以準備第二套活動方案，以確保活動的順利開展。

2、有小部分同學因為不熟悉鐮刀的使用，導致受傷。所以在以

后的工作中，在不熟悉工具的使用的時候，我們一定不能只考慮工作速度，我們要以自身的安全為重，保護好自己才能更好的開展工作。

3、不服從調配，導致工作開展出現困難。有一些同學在隊長分配工作時，會因為不滿意而要求更換工作，或者在工作的時候沒有盡最大的努力去做好，導致工作開展出現困難。針對這一情況，在以后開展工作時，要先做好隊員的思想工作，讓他們明白一個團隊需要的是合作，對屢教不改者要進行批評教育。

4、粗心大意，沒有保護好自己的東西。在“三下鄉”的過程中，經常會有丟東西或損壞東西的情況出現，這些都是因為一部分人粗心大意造成的，也因此造成一些工作無法開展。所以在以后的工作中，了解各種物品的使用方法，看好自己的物品，離開時關好門窗，以免丟失東西，以確保活動能夠順利的開展。

“三下鄉”是個鍛煉個人能力的活動“三下鄉”是個充滿艱難困苦的活動，“三下鄉”是個處處充滿新鮮感的活動。通過這次社會實踐活動，不僅讓我們深入了解了一個我們以前未曾了解的社會，也讓我們的能力在工作中得到了提高。通過這樣的實踐活動，我們可以提高學以致用的能力，不再是紙上談兵；還可以培養我們團結協作的精神和吃苦耐勞的意志。

雖然我們現在所做的只是微不足道的小事，但我們傳播的是一種精神，一種我們當代大學生必不可少的精神。我們是當代大學生，是社會主義建設的接班人。作為一個當代得大學生，不去了解社會，了解農村現狀，不去體會艱苦的生活，就不是一個優秀的大學生，不是

一個合格的社會主義建設者。通過此次“三下鄉”社會實踐，讓我們更加明確了我們肩上的使命，進一步激發了我們的學習熱情。我們將以新的心態，更加努力學好科學文化知識，鍛煉自己戰勝困難的毅力，為以后更好的投身到我國社會主義建設中做準備。

第三篇：大學生暑期三下鄉社會實踐活動方案

大學生暑期三下鄉社會實踐活動方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，貫徹落實習《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于加強基層服務型團組織建設的意見》的部署，引導廣大學生為實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。我院將按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”的原則，扎實開展今年的大學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動繼續以貫徹“十二五”規劃和踐行《規劃綱要》為指導，緊扣“高舉團旗跟黨走，奮力實現中國夢”主題，發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，從加強宣傳教育，創新實踐鍛煉兩方面來推動廣大青年學生認識“我的中國夢”，并自發樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗的理想信念。結合我院實際，充分發揮我院化學、環境的專業特長，合理利用我院黨、團組織團隊，以及科研小組的力量，讓我院學生進一步了解社會，結合專業服務農村，為建設幸福XX州，加快社會經濟發展及實現綠色崛起貢獻出自己一份力量，引領青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”獻出一份力量。與此同時，也讓我院學生在服務過程中成長、成才，真正懂得學以致用，為將來服務社會、服務人民打下基礎。

一、活動主題

生態文明我先行

二、活動時間

XX年7月16日—XX年7月18日

三、活動地點

XX縣XX鎮

四、活動背景

XX鎮是中國廣東省XX縣下轄的一個鎮，地處XX縣東南部,距XX城10公里,總面積為272.5平方公里，常住居民人口為3.4萬人，轄下設27個村民委員會和3個居民委員會，鎮人民政府設XX圩,轄區礦產資源豐富，農林業發展快。轄區環境優美，氣候宜人，適合農林牧副各業發展，孕育出馳名的清涼山綠茶等名優特產，XX州市重點民心工程-清涼山水利樞紐建于該鎮，為XX城50萬人提供飲用水源。

XX資源豐富，礦產種類較多，已查明的有煤炭、鐵、鈷、鎢、石膏、瓷土、石灰石、鉻、金、銀、銅、鋁、鋅等，其中以煤炭、石灰石、瓷土的儲量為多。XX山地眾多，山地土層深厚，溫濕土質好，盛產松、杉、竹、木是XX州市重點生態林區。其地處附城、山地面積大的特點，做好“山”字，抓住XX州高新區東升工業園輻身XX、清涼山水利樞紐工程建設的機遇，充分發揮地緣、人緣和資源三大優勢，不斷促進農村經濟的持續快速增長。

五、活動內容

為學習傳達總書記五四重要講話精神，與學習貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神相結合，積極引導青年學子走在時代前列，肩負起國家和民族的使命，自覺踐行社會主義核心價值觀。本次社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學發展觀，通過社會調查、實踐服務社會主義新農村建設，倡導學習“生態文明”理念，結合XX州的綠色發展理念，建設“幸福XX州”、“生態XX州”、“工業XX州”；結合客家文化，滿足人民群眾日益增長的文化需要，豐富其精神文化生活。本次“三下鄉”社會實踐活動將開展送科技、送信息下鄉活動、送友誼下鄉等系列活動。

（一）送科技信息下鄉

水是生命之源，更是人類社會可持續發展無可替代的基礎性自然資源和戰略性經濟資源。我國人均水資源占有量只相當于世界人均占有量的1/5，居世界第109位，為貧水大國。是否擁有量足質優的水資源、營造永續平衡的水環境，是影響一個國家和地區經濟發展水平和社會文明程度的重要因素之一。故我院暑期實踐團隊結合XX縣XX鎮實際情況，對某地區區域進行水質測量及評價。

1、組織志愿者參觀清涼山水利樞紐工程——參觀XX河

清涼山水利樞紐工程，是XX州市委、市政府為滿足XX州市工業用水和城區居民生活用水需要，提高城區居民飲用水質量，同時結合防洪、發電和灌溉動工興建的市重點“民心工程”。讓志愿者了解和學習其運作原理和過程，并對其提出合理的建議。

2、組織志愿者對某地周邊地表水進行采樣收集。

根據該地地表水位于的地勢進行監測斷面的設置，對該地周邊建筑的布局，進行劃分采樣點。根據實際情況采取正確的采樣器和取樣方法。接著我團隊結合專業知識，對地表水進行采樣，對XX縣XX鎮的水質進行評估，將評估數據以及建議反映回當地居民。同時，加大保護水資源的宣傳力度，為提高村民生活質量，建設“富庶美麗幸福新XX州”作出貢獻。

3、組織志愿者到XX市集擺攤宣傳環保知識

XX鎮周圍環境優美，需要靠每一個人去愛護，提高鄉鎮人民的環保意識顯得尤為重要。志愿者將在XX市集擺攤，并沿XX河進入每家每戶進行環保宣傳。主要是宣傳環保知識，提高鄉鎮居民衛生意識，減少河流污染等。

（二）送文化、友誼下鄉

1、舉辦足球聯誼賽

XX州是足球之鄉、文化之鄉，宣揚和傳播傳統文化也是每一個大學生應有的責任。我院將組織志愿者聯合當地部門在XX鎮舉辦一場足球聯誼賽。意在與當地建立友好的關系和加強彼此的交流，弘揚XX州的運動精神，展現我院學生良好的精神風貌。

2、組織志愿者在當地環保部門實習

屆時我院將選拔出兩名政治強、業務精、作風好的兩名志愿者到當地環保部門進行實習，了解和熟悉政府部門的工作。幫助環保部門處理相關事務的同時，更能鍛煉學生的工作能力、提升學生的自身素質。實習期后，兩名志愿者將實習心得與我院學生分享，并反饋給當地環保部門。

3、組織志愿者參觀企業、聯芳樓等

聯芳樓坐落在廣東省XX州市XX江區XX鎮XX新聯村，與廣東省文物保護單位棣華居毗鄰，是一座中西合璧式的二層客家民居建筑。志愿者將在那里感受上個世紀中國人的特點，感受XX州的歷史悠久的文化和客家人勤勞淳樸的品質。同時，我們也將組織志愿者參觀當地的企業，開拓學生的視野、增長知識。

（三）送知識進校園

組織志愿者到XX州市水白中學進行圍繞生態文明并以“蒼穹之下同呼吸，化學引領綠色生活”為主題的義教活動。讓初中的學生了解與生活與周圍環境有關的化學知識和生活知識，樹立科學合理的生活態度和生活方式，激發學生學習化學的興趣，為即將要學習的化學這門課做好鋪墊，打下基礎，促進科學素養的全面提高。讓比我們小的同學們知道，化學與生活息息相關，化學與環境息息相關。讓我們引領同學們一起去認識真實的化學世界，享受綠色的生活！

（四）送關愛進社會

我院將組織志愿者到東郊敬老院進行關愛活動，通過此次訪敬老院之行的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.看似平常的舉動,在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關心與愛護。這次志愿者活動,是團結的力量,愛心的源泉,指引著我們作為學子走向為人民服務，為祖國奉獻的道路，同時也體現了一個組織需要成員的支持與行動。

六、行程安排

1、第一天（7月16日）：

上午：參觀清涼山水利樞紐工程——參觀XX河，并進行周邊地表水的采樣。

下午：舉辦足球聯誼賽。

2、第二天（7月17日）：

上午：XX市集擺攤（7：00-8：30分，宣傳環保知識：提高鄉鎮居民衛生意識，減少河流污染等）——8:30-11:00，沿河入家進行環保宣傳。

下午：參觀（企業）、聯芳樓等

3、第三天（7月18日）：

上午：XX州市水白中學義教活動（11：00-11：40）。

下午：東郊敬老院之關愛之行（14：30-16：30）。

七、經費預算

1、車費：1300元

2、資助物資：1000元

3、宣傳資料：700元

4、資料打印：500元

5、其它經費：1500元

合計：5000元

化學與環境學院團總支

XX年5月20日

第四篇：大學生三下鄉暑期社會實踐活動

暑期社會實踐活動報告

——大學生‘三下鄉’活動 2010年暑假，按照學校的組織，各個系組織學生進行大學生三下鄉社會實踐活動。目的是為了科技下鄉，把科技知識帶到農村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務是宣傳科技知識、免費維修家電。雖然活動僅進行了兩三天，但是我從中學到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細介紹一下這次下鄉的經歷和體驗。

7月10號早晨，我們隨車從學校出發，當時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉的腳步，再大的雨也澆不滅我們為鄉親們服務的熱情。到了孟海鎮后，按照鎮長的安排到牛屯村進行服務。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準備了一番，為下午的宣傳和維修做好準備。鎮長給系領導和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務帶給鄉親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學就到各戶去發傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學分別到各家各戶分發傳單，有不識字的村民，同學就耐心的給他們講解，教會他們如何科學種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實驗室的同學就負責給他們修理電器。下午就陸續有村民送電器過來。各種東西都有：電風扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續忙開了，各司其職。有兩個同學在門口專門負責寫維修單、貼標簽。其余的分為了兩組，進行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結構簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費些功夫修理了。也只有一個學長會修，我暫時還不會修，還要學習。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。修的最多的就數風扇和手電筒了。風扇壞主要有三個原因：1.線路問題

2.電容壞了3.電機壞了。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機壞的話我們就沒法修了，我們沒有準備電機，況且不同的風扇電機型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數在三百人以上。看到如此的受歡迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。

維修進行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。總的來看成果還是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動結束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動手能力得到了增強電器就需要知道工作原理，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗耐性。當完整的看懂的這個電器的構造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標而奮斗。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！

第五篇：大學生暑期三下鄉社會實踐活動

2015年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動

校級重點團隊

（一）校級社會實踐活動重點團隊

1.黨的十八大、三中、四中全會精神宣講團。組織大學生深入產業集聚區廠礦企業、農村鄉鎮、城市社區,通過發放宣傳材料、舉辦模范典型報告會、開展巡講活動、制作宣傳展板等多種形式開展黨的十八大、三中、四中全會精神、總書記系列重要講話精神宣講活動，推進文明河南建設，弘揚主旋律，傳播正能量。（生物醫學工程學院）

2.“四進四信”百生宣講團。組織大學生，結合全國高校共青團學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進四信”活動開展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩朗誦、快板、歌曲等多種藝術形式，深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，廣泛開展總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀普及宣講活動。（法醫學系）

3.踐行“三嚴三實”，共建和諧新鄉宣講團。組織大學生深入城鎮社區、大小企業、事業行政單位，通過文藝表演、演講、小品等多種藝術形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴三實”的主要內容，引導廣大黨員干部把“三嚴三實”專題教育與加強理論武裝結合起來，與立足崗位發揮先鋒模范作用結合起來，與踐行黨的宗旨、聯系服務群眾結合起來，堅持對黨忠誠，個人干凈，敢于擔當，自覺維護黨員干部的良好形象，共建和諧社會。

（國際教育學院）

4.大學生紀念抗戰勝利70周年尋訪團。組織優秀大學生到抗日戰場、革命老區、先烈故里等地尋訪老戰士及戰爭親歷者，形成新聞報道、撰寫先進事跡報告，廣泛宣傳，弘揚光榮革命傳統。讓廣大學生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學習為社會的安定繁榮發展貢獻力量。（社團聯合會）

5.大學生醫療衛生志愿服務團。以附屬醫院為依托，聘請有關專家，由臨床學院的高年級優秀學生組成，赴我校暑期社會實踐基地為當地群眾進行常見病診療、健康咨詢、發放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務活動。

（附院、臨床學院）

6.食品藥品安全知識宣講團。選拔藥學專業優秀大學生，在專業老師的指導下，深入服務地，調查群眾對食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質量優劣的方法等知識。（藥學院）

7.禁毒防艾知識宣講團。組織選拔我校大學生聯合新鄉市疾控中心、禁毒辦深入社區、鄉村，通過講座、發放宣傳頁、播放宣傳片等形式，向居民講解有關毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識，倡議他們遠離毒品，培養良好的生活習慣，愛家庭、愛集體、愛自己，做好對身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護好自己和家人的健康，營造健康和諧的生活環境。

（基礎醫學院）

8.大學生支教幫扶服務團。選派優秀學生干部組成志愿服務團，對教育相對落后的偏遠農村、山區、我校對接幫扶服務點進行支教幫扶，開展健康有益的文化活動，豐富中小學生的暑期生活，并適當捐贈書包、文具、書本等學習用品。（廣播臺）

9.“走進醫院”大學生院長助理服務團。組織選拔管理專業優秀學生，走進醫院，實地進行實習，發揮專業優勢，了解醫院管理模式，使學生盡早了解社會、適應社會，促進學生增長才干。（管理學院）

10.關愛留守兒童服務團。組織優秀學生干部到定點實踐基地，發揮智力優勢和專業特長，結合留守兒童的現實需求，組織大學生志愿者重點開展愛國教育、學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；拍攝微電影，真實記錄留守兒童生活現狀，通過上傳互聯網和寄送光盤給其父母等方式，引起社會各界及家長對留守兒童的關注和關愛。（護理學院、法醫學系、民族器樂協會）

11.關愛空巢老人服務團。組織大學生深入農村、社區，對空巢老人進行全方位調查，針對老年人進行防詐騙意識薄弱的情況進行幫扶，對電信，保健品，投資詐騙等進行調查，宣傳防詐騙知識，減少詐騙老年人的事件的發生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯系街道機關、衛生服務站、社區黨組織力量，成立志愿服務小分隊，建立長效機制，進行一對一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關愛，營造家庭幸福生活，播撒愛心，傳遞正能量。（生命科學技術學院，校學生會，青年志愿者協會）

12.痧道養生醫療服務團。組織選拔痧道養生文化協會優秀學生走進社區、村莊，通過發放健康知識宣傳單、設立咨詢臺、為群眾進行義務刮痧、按摩等形式服務群眾，增強當代大學生的奉獻精神和實踐能力。（公共衛生學院）

13.大學生創新創業先鋒實踐團。組織生物技術專業大學生在“大眾創業，萬眾創新”的號召下，以調查問卷的形式，面向同專業的在校大學生、畢業并創業大學生及相關的專業人士等群體，進行搜集整理本專業在社會發展上未涉及的新領域，以專業知識為依托，尋求生物技術方面創新創業的新道路，以調查結果為基準整理出關于創辦生物技術公司具有可行性的策劃書，并為課外學術科技競賽和創業設計大賽做準備，為大學生創新創業打下基礎。

（生命科學技術學院）

14.大學生心理咨詢服務團。組織選拔心理專業優秀學生，由專業老師帶隊赴新鄉市周邊社區開展心理咨詢服務、發放心理健康知識宣傳材料、捐贈物品、進行量表測試等活動，幫助當地群眾擺脫心理陰霾，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的綜合素質。（心理學系）

15.“第三方檢驗中心”實踐服務團。選撥檢驗專業優秀學生在我校第三方檢驗中心進行見習宣傳活動，讓檢驗專業的學生更早了解先進檢驗儀器，提升專業知識，拓展視野；深入社區、商場進行有關新生兒疾病、產前篩查及遺傳代謝疾病相關診斷技術的知識宣講，提升廣大市民的科普知識，了解我校第三方檢驗中心的重要性。（檢驗學院）

16.急救知識進社區志愿服務團。選撥大學生紅十字會優秀學生與新鄉市紅十字會協作，深入社區，通過發放宣傳單、開展急救知識講座、現場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災減災和互助自救的能力。

（大學生紅十字會）

17.美麗河南環保科普行動小分隊。組織優秀大學生，圍繞傳播生態文化、感知生態環境、宣傳節能減排、服務生態文明建設，深入企業、機關事業單位、社區、工地、村鎮以及城郊森林公園、自然保護區，集中開展生態文化宣傳、節能環保知識宣講、建設綠色家園等活動，引導社會公眾珍惜資源，愛護環境，植綠護綠，樹立環保意識，改善生態環境，共建和諧美麗中原。（護理學院）

18.助力全科醫學成長，基層醫療機構現狀調研團。選拔臨床定向專業優秀學生對河南省部分鄉鎮醫院的醫療衛生水平、相關人員收入、醫療環境、醫患關系等狀況進行調研，整理出調研報告，分析當下全科醫生存在的現實問題，為我校臨床定向專業學生的培養提出合理化建議和具體培養方案，為建設“社區醫療、保健、預防、康復、健康教育和計劃生育”六位一體的基層醫療體系服務。（公共衛生學院）

19.“七彩小黑板，書寫五彩夢”助力少兒夢想服務團。選拔醫學英語專業優秀學生在公園、廣場等兒童聚集場所，召集兒童開展英語趣味游戲、書畫夢想、有獎問答等互動活動，激發少兒學習英語的興趣，助力他們的五彩夢想，同時提升學生的社會實踐能力。（外國語言學系）

20.大學生“寧養”實踐服務團。組織選拔優秀學生，到我校第三附屬醫院“寧養院”進行志愿服務活動，由三附院對參加學生進行服務技能的專業培訓，參與三附院每周的探視病人及醫院接待工作，服務患者、服務家屬，讓學生認識臨終關懷的重要意義，增強作為醫學生的責任感和使命感，形成正確的醫學倫理觀念，從而提高學生服務社會的能力，促進學生在專業技能的提升，達到理論與實踐的有機結合。（三臨床）

21.“關愛城市的建設者”大學生愛心醫療服務團 組織選拔優秀學生，運用所學的專業醫學知識以急救知識走進城市建設者為源口，進而向整個社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時可能出現的意外傷害時，學會采取有效的現場自救和互救；開展流行性疾病防治宣傳及基本醫療衛生知識普及，著重于食品安全及環保意識的培養與提高；并通過此項活動進一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運用于現實生活中，實現“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩定。

（國際教育學院）

22.愛“心”社區行，心血管疾病及其危險因素調研團。組織大學生赴新鄉周邊實踐基地，通過尋訪、發放調查表等形式，收集社區人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險因素等資料，并進行個體和群體制定健康干預計劃及干預效果評價。在此基礎上，建立心血管疾病及危險因素的疾病預測模型、健康管理路徑，并通過建立的數學模型對個體的未來健康狀況及未來患病或死亡的危險性進行量化評估，進而提高社區人群健康意識，健康素養，養成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學院）

23.關愛居民健康，夏季合理膳食知識宣講團。組織學生與新鄉市疾控中心協作，深入農村、社區或人流量集中的廣場等地方，采取發放《夏季多發病的預防和保健》、《中國居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習慣和良好的生活習慣，指導群眾如何預防夏季多發病、常見病。（基礎醫學院）

24.新鄉某地大氣污染狀況監測及分析調研團。（公共衛生學院）

25.鄉鎮醫護人員主觀幸福感與職業倦怠調研服務團。組織心理專業研究赴新鄉市周邊地區鄉鎮醫院，通過問卷和生理檢測等方法調查醫療衛生系統工作人員的主觀幸福感和職業倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認知與應對方式，為醫護人員心理健康研究提供理論基礎與實驗依據，進而推進醫護人員心理健康的發展。（研究生）

（二）院（系）級社會實踐活動

各院（系）依據自身專業特點，按照“按需設項、據項組團”的工作要求，組織本單位學生積極參與，由專業老師帶隊，組建院（系）級社會實踐團隊，報校團委備案后，赴院（系）社會實踐基地開展暑期社會實踐活動，活動結束后要上交活動總結，活動期間要做好對內、對外的宣傳工作，加強安全意識教育，確保人身財物安全。

（三）返鄉社會實踐活動

1.各院（系）要對同籍返鄉學生進行登記造冊，以自愿報名、自由組隊的方式進行，與當地有關部門取得聯系，爭得他們的幫助和支持，使返鄉大學生的社會實踐活動有組織、有計劃、有成效。2.返鄉大學生社會實踐的主要內容：就近在本鄉鎮、本社區開展衛生狀況調查、生活用水的分析；對當地的革命傳統教育基地進行參觀考察，接受教育；對當地醫療衛生機構中新鄉醫學院畢業校友進行走訪；開展勤工助學活動、支教掃盲等活動。

3．組建大學生返鄉社會實踐團隊。各基層團組織要引導學生利用暑假返鄉機會，深入基層，就近就便開展社會實踐活動，鼓勵青年學生根據目前家鄉面臨的突出問題，確定調研方向，幫助解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。