第一篇：公職人員學(xué)習(xí)之風(fēng)

公職人員學(xué)習(xí)之風(fēng)

一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。（20分）

1．“給定資料1”中提到：“公職人員也就是通常說(shuō)的?干部?即?黨的事業(yè)的骨干，人民的公仆?。”結(jié)合給定資料，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（10分）要求：簡(jiǎn)明、完整。不超過(guò)150字。

【參考答案】

公職人員泛稱干部，是依法履行公共職務(wù)的工作人員。干部是“黨的事業(yè)的骨干”，是黨制定并執(zhí)行路線、方針、政策中的關(guān)鍵和保證；是完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者；是黨密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。干部是“人民的公仆”，是由黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨決定的。

2．“給定資料2、3”中指出了我國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍中部分官員存在職業(yè)精神方面的問(wèn)題，請(qǐng)分析歸納這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因有哪些。（10分）

要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，不超過(guò)200字。

【參考答案】

上述材料反映了部分官員上班時(shí)間無(wú)所事事和“性丑聞”事件，其主要原因有：一是機(jī)構(gòu)臃腫，導(dǎo)致一些地方公務(wù)員“磨洋工”、人浮于事；二是又好又快發(fā)展的理念還沒(méi)有貫徹到位，存在得過(guò)且過(guò)的思想，混日子的心態(tài)嚴(yán)重；三是一些公務(wù)員的素質(zhì)和能力不夠，造成無(wú)所事事；四是缺乏權(quán)力制衡和監(jiān)督機(jī)制，根本不把服務(wù)群眾當(dāng)回事；五是沒(méi)有一個(gè)退出機(jī)制對(duì)其公職行為進(jìn)行制約。

二、“給定資料4”介紹了英、美、新等國(guó)家在公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)這些材料進(jìn)行歸納，并說(shuō)明我國(guó)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)可以從中受到哪些啟示。（20分）

要求：內(nèi)容具體，表述清晰，不超過(guò)300字。

【參考答案】

英國(guó)興起“新公共管理運(yùn)動(dòng)”，政府先后推出“財(cái)政管理創(chuàng)新”活動(dòng)、“新的行政機(jī)關(guān)”白皮書計(jì)劃以及“顧客中心論”觀念并要求政府提供良好的信息服務(wù)。美國(guó)政府進(jìn)行了一系列更具有適應(yīng)性、責(zé)任心和效率的行政改革，注重實(shí)踐和理論建設(shè)，制定公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范及處理措施，設(shè)立廣泛的管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)。新加坡的法律環(huán)境為公務(wù)員職業(yè)道德的建設(shè)提供了有效保障，政府還設(shè)有內(nèi)閣廉政署、公務(wù)員委員會(huì)、檢察長(zhǎng)公署等監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

對(duì)我國(guó)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有如下啟示：一是加快推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，注重理論聯(lián)系實(shí)際以加快建設(shè)服務(wù)型政府；二是設(shè)立相關(guān)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，以增強(qiáng)公務(wù)員工作效率，力求以企業(yè)精神重塑政府；三是加強(qiáng)立法，完善對(duì)違背公務(wù)員職業(yè)精神行為的監(jiān)督機(jī)制，并加大懲治力度。

三、假設(shè)你是某省政府一名工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于提升公務(wù)員職業(yè)精神的意見(jiàn)》的內(nèi)容要點(diǎn)。（20分）

要求：

1.切合主題；

2.全面、表述準(zhǔn)確，有邏輯性；

3.不超過(guò)400字。

參考答案】

關(guān)于提升公務(wù)員職業(yè)精神的意見(jiàn)

改革開(kāi)放以來(lái)，我省各級(jí)政府、各級(jí)部門存在機(jī)構(gòu)臃腫、官員權(quán)力有效制衡不足的問(wèn)題，目前的改革仍沒(méi)有跳出“精簡(jiǎn)—膨脹—再精簡(jiǎn)—再膨脹”的怪圈，加之缺乏必要的權(quán)力制衡機(jī)制以及部分官員本身能力不足，最終導(dǎo)致出現(xiàn)一些公務(wù)員上班聊天、打牌甚至貪污受賄、生活腐化等惡劣現(xiàn)象。

公務(wù)員是公共權(quán)力的行使者，其職業(yè)精神直接決定了政府的管理水平和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展成效，因此提升公務(wù)員職業(yè)精神有利于廣大公務(wù)員堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)，這也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和解決公務(wù)員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題的需要。因此，在職業(yè)倦怠病普遍高發(fā)的情況下，為了進(jìn)一步提升我省公務(wù)員職業(yè)精神，要做好以下工作：

一是完善公務(wù)員進(jìn)出機(jī)制?？刂坪霉珓?wù)員招聘源頭，對(duì)表現(xiàn)不良的公務(wù)員給予處分。二是加大對(duì)違背公務(wù)員職業(yè)精神行為的懲處力度。從體制上、制度上切實(shí)減少權(quán)力行為的隨意性。三是強(qiáng)化公務(wù)員的監(jiān)督機(jī)制。合理設(shè)置監(jiān)督部門，探索建立無(wú)盲區(qū)的監(jiān)督機(jī)制。四是鼓勵(lì)公務(wù)員確立人生目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念。使他們能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)并勤于工作實(shí)踐，最終增長(zhǎng)知識(shí)才干，服務(wù)于人民。

四、參考給定資料，以“公職人員職業(yè)精神”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：

1.中心論點(diǎn)明確，有思想高度；

2.內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；

3.語(yǔ)言流暢，1000字左右。

【參考例文】

加強(qiáng)制度建設(shè)切實(shí)提升我國(guó)公職人員的職業(yè)精神

我國(guó)公職人員隊(duì)伍是一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬、黨和人民充分信賴的隊(duì)伍。但最近幾年，公務(wù)員上班時(shí)間無(wú)所事事的狀況屢見(jiàn)報(bào)端。2011年6月以來(lái)，論壇、微博等網(wǎng)絡(luò)載體更是連續(xù)曝光基層官員“性丑聞”事件，引發(fā)輿論嘩然，嚴(yán)重破壞了以公務(wù)員為代表的公職人員在群眾心中的信任感，影響了國(guó)家的安定和民心的穩(wěn)定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至損害了我國(guó)的國(guó)際形象。

這些“丑聞”之所以屢禁不止，關(guān)鍵在于制度不健全、監(jiān)管不強(qiáng)勁、思想不過(guò)關(guān)。因此，為了有效遏制類似“丑聞”的滋生和蔓延，打造具有鮮明的政治取向、崇高的職業(yè)道德、高尚的行為操守、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、時(shí)代的創(chuàng)新意識(shí)、無(wú)私的公共精神的公職人員隊(duì)伍，就要對(duì)我國(guó)公職人員職業(yè)精神進(jìn)行重塑，這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，也對(duì)全社會(huì)具有重要的示范作用。

要筑牢思想防線，完善教育宣傳機(jī)制。公職人員各個(gè)部門要積極開(kāi)展思想政治教育工作，以座談會(huì)、先進(jìn)報(bào)告團(tuán)等多種形式抓典型、樹(shù)模范，不斷地堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。督促領(lǐng)導(dǎo)干部常修為政之德、常懷律己之心，提高領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的思想意識(shí)，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

要健全體制網(wǎng)絡(luò)，以制度為保障。一是完善公務(wù)員進(jìn)出機(jī)制。把好“進(jìn)口關(guān)”，將那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才發(fā)展到隊(duì)伍中來(lái)，以保證國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)；對(duì)于表現(xiàn)不良的公務(wù)員，按照其情節(jié)輕重相應(yīng)地給予警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除的處分。二是強(qiáng)化公務(wù)員監(jiān)督機(jī)制。探索自上而下和自下而上監(jiān)督相結(jié)合，部門內(nèi)部和部門外部監(jiān)督相結(jié)合，事前、事中、事后監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制。向社會(huì)明示安全舉報(bào)的有效途徑，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神嘉獎(jiǎng)，使廣大人民群眾、民間組織及社會(huì)團(tuán)體的力量都能夠參與到監(jiān)督中來(lái)。三是加強(qiáng)立法和違法懲處機(jī)制。本著有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的原則，從體制上、制度上減少權(quán)力行為的隨意性，防止人民公仆變成人民主人。

提升公職人員職業(yè)精神建設(shè)，不僅是公職人員的事情，也是關(guān)涉我們每個(gè)人的事情。雖然這是一個(gè)系統(tǒng)工程，工作極為復(fù)雜、任務(wù)相當(dāng)艱巨，但只要有健全的規(guī)章制度、過(guò)硬的思想意識(shí)和強(qiáng)勁的監(jiān)督力量，并充分借鑒國(guó)外有關(guān)公職人員倫理道德建設(shè)的成熟經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)兼顧國(guó)情，可貴的“西柏坡精神”一定會(huì)在全國(guó)生根發(fā)芽，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的思想保障。

第二篇：大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生

今天國(guó)旗下講話的題目是：“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”

同學(xué)們，我們知道，現(xiàn)在是同學(xué)們學(xué)知識(shí)最好時(shí)機(jī)，再過(guò)10年或是20年，你們將成為祖國(guó)的建設(shè)者和生力軍。在新的征途中，將面臨著日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。面臨著無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，如果沒(méi)有現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)，就將無(wú)法肩負(fù)起把國(guó)家建設(shè)得更加美好的歷史重任。所以，我們學(xué)校的每一位同學(xué)，都要勤奮學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，努力掌握好科學(xué)文化知識(shí)，才能使我們祖國(guó)世界民族之林中立于不敗之地。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。我們都知道張廣厚是我國(guó)現(xiàn)代著名的數(shù)學(xué)家，可是你曾知道他考初中時(shí)，10道數(shù)學(xué)題他只會(huì)做3道。數(shù)學(xué)考試不及格，他落榜了。但是，張廣厚沒(méi)有氣餒，他下決心要考上中學(xué)，在補(bǔ)習(xí)期間，他常常天沒(méi)亮就回校：教室的門還沒(méi)開(kāi)，就站在路燈下，把做過(guò)的作業(yè)再仔細(xì)檢查一遍。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的苦讀，他終于考上了唐山市開(kāi)灤二中。以后，他更是志向高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，成為校、市的數(shù)學(xué)尖子。張廣厚的事跡告訴我們：勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。這種高尚品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)及其重要。具有這種品質(zhì)的人，就能克服前進(jìn)路上的各種困難和障礙，奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，能使弱者，后進(jìn)趕上先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)。在我們歷史上還流傳著許許多多古人苦學(xué)的故事，像我們每個(gè)同學(xué)都熟悉的王冕學(xué)畫的故事，愛(ài)迪生的故事，童第周的故事，海倫凱勒的故事等，那種苦學(xué)精神都是很可貴的。我們要特別提倡堅(jiān)韌不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。每個(gè)人的生命是有限的，但我們只要充分地利用它, 珍惜每分每秒，我們就能在有限的生命里創(chuàng)造出永世的輝煌。愛(ài)因斯坦, 愛(ài)迪生等偉大的科學(xué)家,他們給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn),他們的生命將成為永恒。在愛(ài)迪生７９歲時(shí)，他就宣稱自己是135歲的老人，他用自己79年的時(shí)間為人類創(chuàng)造了135年的財(cái)富。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。一個(gè)人如懂得充分利用時(shí)間就等于有效地延長(zhǎng)著生命,把一天24小時(shí)變成25小時(shí),對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類至美的品德，無(wú)不從對(duì)時(shí)間的珍惜中得到展現(xiàn)。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖籃，也是成就一切的基礎(chǔ)。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。我們每一個(gè)學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分

分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

不知不覺(jué)中，中考臨近了，小學(xué)畢業(yè)考悄然而至，我們其他同學(xué)又要在學(xué)習(xí)中面臨著一次又一次的過(guò)五關(guān)斬六將。我希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，將成為我們成長(zhǎng)的新起點(diǎn)！勤奮刻苦的同學(xué)，在這里播灑汗水，奮發(fā)向上的同學(xué)，在這里收獲希望。同學(xué)們，讓我們從這里起飛…

第三篇：學(xué)習(xí)《公職人員行為規(guī)范》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《公職人員行為規(guī)范》心得體會(huì)

近日，我校組織全體教師深入學(xué)習(xí)了《公職人員行為規(guī)范》，我結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照檢查，簡(jiǎn)單談一下自己學(xué)習(xí)的心得：

人們常說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。《公職人員行為規(guī)范》出臺(tái)非常及時(shí)，既規(guī)范了我們的工作行為，又使我們的工作更加得心應(yīng)手。雖然我們是事業(yè)單位人員不是公務(wù)員，但我們拿的是國(guó)家、人民的俸祿，因此我們就必須時(shí)時(shí)刻刻按照《公職人員行為規(guī)范》來(lái)要求自己，嚴(yán)格按照規(guī)范的三十一條來(lái)約束自己。努力做到按時(shí)上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購(gòu)物、看小說(shuō)、電影，聽(tīng)音樂(lè)等與工作無(wú)關(guān)的事情；參加會(huì)議要早到，期間不接聽(tīng)電話玩手機(jī)，不交頭接耳、隨意走動(dòng)；對(duì)同事熱情，文明待人；下班及時(shí)關(guān)掉電腦等公用設(shè)備。

文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛(ài)好和行為習(xí)慣，有人說(shuō)這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒(méi)有信心去改，我想為了提高國(guó)民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話，待人接物，往往都是從模仿開(kāi)始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為人民教師，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。首先是發(fā)型，簡(jiǎn)潔利落。

其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。

再次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”。孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝?、指導(dǎo)教師工作的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。

最后是教師的語(yǔ)言禮儀。語(yǔ)言是人們?cè)诮煌^(guò)程中表情達(dá)意的工具，是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。動(dòng)中使用的最主要的手段。俗話說(shuō)“言為心聲”，語(yǔ)言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。這

要求教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生的求知欲。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷搿⑿袨樯喜粩喾e累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。語(yǔ)言禮儀還要求說(shuō)話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠(chéng)”。只有真誠(chéng)的話語(yǔ)才能感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時(shí)，語(yǔ)氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語(yǔ)氣不同，效果迥異，人人都有體驗(yàn)。

為了更好的努力工作今后需要從以下幾個(gè)方面著手努力：.愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校；遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教；弘揚(yáng)師德,積極工作；熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦；積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理；關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作； 講究文明，以身作則。

我堅(jiān)信：從今以后，一定給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的楷模；在不同的場(chǎng)合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個(gè)人，我們的校園將會(huì)真正和諧融洽，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好！

第四篇：公職人員群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)

尊敬的黨支部：

走群眾路線，是我黨從無(wú)到有，從小到大，由弱到強(qiáng)的發(fā)展根本，一直以來(lái)，也是我黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的堅(jiān)定路線，是中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)定不移走下去的根本。我深知立黨為公、執(zhí)政為民，是中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念;全心全意為人服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨;代表最廣大人民的根本利益，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本性質(zhì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)都高度重視人民的盼望和需求，切實(shí)維護(hù)人民利益。早在中共八大上，黨中央就提出了社會(huì)的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的生產(chǎn)力不能滿足人民物質(zhì)文化需要的矛盾，為此，在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下國(guó)家大力開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)。發(fā)展生產(chǎn)力，以適應(yīng)人民群眾日益蓬勃發(fā)展的物質(zhì)文化需要。人民是歷史的主體，人民是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

當(dāng)前，全黨全國(guó)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神。其中，總書記的講話，蘊(yùn)含了深厚思想，一陣見(jiàn)血地把黨的奮斗目標(biāo)概括了出來(lái)，全黨上下無(wú)比認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，就是要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到具體工作之中，切實(shí)關(guān)注并解決民生問(wèn)題，讓人民在物質(zhì)生活大大提高的同時(shí)能夠享受到完善的社會(huì)福利，愉快和諧的過(guò)上幸福美滿的生活。這正是共產(chǎn)黨人的不懈追求的動(dòng)力和奮斗的目標(biāo)。

作為一名政府公職人員，我深知自己身上的責(zé)任和使命，為克拉瑪依的企業(yè)和全體市民作出一名科技工作者應(yīng)該完成的任務(wù)，是我一直以來(lái)堅(jiān)持的根本，如何幫助克拉瑪依的企業(yè)在科技發(fā)展、科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得成績(jī)、進(jìn)展，幫助企業(yè)將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)效益更是我的職責(zé)，我不僅深知這一點(diǎn)，更加清楚落實(shí)到每一個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)工作中的重要意義，我將清醒認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，也將長(zhǎng)期堅(jiān)持并做好這一點(diǎn)。

匯報(bào)人：xiexiebang

2014.06.06

第五篇：學(xué)習(xí)公職人員行為規(guī)范心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》心得體會(huì)

商州區(qū)電化教育中心 魏勇峰

今天我們中心在趙主任的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》、《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》等文件。規(guī)范分為七章三十一條，主要圍繞五個(gè)面內(nèi)容規(guī)范公職人員行為。

1、政治行為規(guī)范；

2、工作行為規(guī)范；

3、文明禮儀規(guī)范。

4、廉政行為規(guī)范。

5、責(zé)任追究。下面就2、3兩項(xiàng)簡(jiǎn)單談下自己學(xué)習(xí)的心得。

人們常說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》出臺(tái)非常及時(shí)，既規(guī)范了我們的工作行為，又使我們的工作更加得心應(yīng)手。雖然我們是事業(yè)單位人員不是公務(wù)員，但我們拿的是國(guó)家、人民的俸祿，因此我們就必須時(shí)時(shí)刻刻按照《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》來(lái)要求自己，嚴(yán)格按照規(guī)范的三十一條來(lái)約束自己。努力做到按時(shí)上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購(gòu)物、看小說(shuō)、電影，聽(tīng)音樂(lè)等與工作無(wú)關(guān)的事情；參加會(huì)議要早到，期間不接聽(tīng)電話玩手機(jī)，不交頭接耳、隨

意走動(dòng)；對(duì)待基礎(chǔ)教師熱情周到，文明待人、高效辦事；下班及時(shí)關(guān)掉電腦等公用設(shè)備；遵守工作保密條例，做到不泄密。

文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛(ài)好和行為習(xí)慣，有人說(shuō)這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒(méi)有信心去改，我想為了提高國(guó)民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話，待人接物，往往都是從模仿開(kāi)始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為電教人員，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。首先是發(fā)型，簡(jiǎn)潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)

生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝恕⒅笇?dǎo)教師工作的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。再次是教師的語(yǔ)言禮儀。語(yǔ)言是人們?cè)诮煌^(guò)程中表情達(dá)意的工具，是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。動(dòng)中使用的最主要的手段。俗話說(shuō)“言為心聲”，語(yǔ)言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。這要求教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生的求知欲。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷?、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。語(yǔ)言禮儀還要求說(shuō)話要懇切、謙遜、親切?！靶揶o立其誠(chéng)”。只有真誠(chéng)的話語(yǔ)才能感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時(shí)，語(yǔ)氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語(yǔ)氣不同，效果迥異，人人都有體驗(yàn)。