第一篇：公派出國留學人員的選派

公派出國留學人員的選派

（1）公派出國留學人員是指根據國家建設需要，得到國家以及有關部門、地方、單位全部或部分資助，通過各種渠道和方式，有計劃派出的留學人員。

按國家統一計劃，面向全國招生，統一選拔、派出，執行統一經費開支規定的出國留學人員，為國家公派出國留學人員（簡稱“國家公派）；按部門、地方、單位計劃，面向本地區、本單位招生、選拔、派出，執行部門、地方、單位經費開支規定的出國留學人員（包括個人經本單位同意和支持，通過取得各種獎學金、貸學金、資助等并納入派出計劃的留學人員”為各部門、地方、單位的公派出國留學人員（簡稱“單位公派”）。

（2）公派出國留學人員分為大學生、研究生、進修人員和訪問學者。

（3）出國攻讀大學本科、專科和研究生的留學人員在國外的學習年限一般按對方國家的學制，由派出單位確定。出國進修人員和訪問學者在國外的期限，根據進修和研究課題的實際需要，一般為三個月至一年，特別情況可為一年半，均由派出單位按派遣計劃確定。

（4）派出單位要幫助和指導公派出國留學人員選好在國外學習、進修、實習或從事研究的單位。這些單位應具有較高水平或專業方面特長。

（二）公派出國留學人員的申報手續和經費等管理辦法

1、公派出國留學人員的申報手續

公派出國留學的辦理程序是：符合公派留學條件者，在接到國外學校的入學許可證件和外匯資助證明后，由本人向所在單位提出申請，經所在單位批準后，按隸屬關系，由單位向其上級部委或省、自治區和直轄市申報。上級部門審批同意后，由該部委或省、自治區和直轄市的有關部門負責辦理出國手續。

享受對方院校獎學金或資助費的公派出國留學人員，如在出國時尚未拿到資助費現款，可向派出單位申請墊付外匯額度（非貿易外匯三聯單）。以供購買機票；由親友提供資助者，其出國旅費，可憑護照和前往國的入境簽證，以及國務院有關部委和省、自治區、直轄市主管部門出具的因公派出證明，自備人民幣，按規定到中國銀行申請兌換外匯。

2、公派出國留學人員的工資、工齡和有關經費的管理辦法

（1）出國進修人員和訪問學者，在批準出國留學的期限內，國內工資由原單位照發，國內計算工齡。內公派出國攻讀博士學位的研究生獲得博士學位后，在批準的攻讀博士學位期限內，國計算工齡。公派出國攻讀學位的在職人員，在學習期限內的國內工資侍遇按國內對同類人員的有關規定辦理。

（2）國家公派出國留學人員的出國置裝費、出國旅費、在國外學習期間的學習和生活費，研究生和大學生中途回國休假的往返國際旅費等，按國家的統一規定辦理。

（3）單位公派出國留學人員的出國置裝費、出國旅費、在國外學習期間的學習和生活費，研究生和大學生中途回國休假的往返旅費等，按派出部門、地方、單位參照國家統一規定結合選派單位具體情況制定的有關規定辦理。

（4）公派大學生、研究生自費回國休假、探親，以不影響學習為前提，由駐外使、領館審批。

（5）學成歸國的公派留學人員，一般應回原單位工作，如用非所學，不能發揮本人專業特長，由其所在單位報請個級部委或省、自治區、直轄市的有關部門的酌情辦理。

3、因公出國留學人員護照的申領

下列因公出國留學人員，按國家規定，持用因公普通護照：

（1）根據協議、合同被派往國外的留學生、研究生、進修生、訪問學者或進行合作研究、講學、任教的有關人員；

（2）被派往國外實習、接受培訓、監造和檢驗等人員。

上述因公普通護照的頒發機構是我國外交部或授權受理的省、市外事辦公室。

（三）在國外從事“博士后”研究或實習的辦法

1、國內在職人申請去國外從事“博士后”研究或實習的審批辦法

（1）由申請人向所在單位提出申請報告，說明擬從事“博士后”研究或實習的理由、內容和期限。

（2）所在單位組織專家、教授對所提“博士后”的研究方向或實習的業務范圍進行評議并簽署意見，由該單位領導批準后，按隸屬關系報部委或省、自治區、直轄市主管部門辦理出國審批手續。

（3）去國外從事“博士后”研究或實習所需經費，一般由派出單位解決。

（4）獲準者，其在國外從事“博士后”研究或實習期間，國內工資照發。

2、出國研究生在國外從事“博士后”研究或實習的辦法

（1）出國研究生在國外獲得博士學位后，如需在國外直接從事“博士后”研究或實習，須由本人提前向其國內派出單位和我駐外使、領館提出申請報告，說明擬從事“博士后”研究或實習的理由、內容和期限。

（2）國內派出單位收到申請后，須在三個月以內組織有關專家、教授評議并簽署意見，由單位領導審批后，通過有關駐外使、領館通知申請者。三十月后得不到派出單位答復的，即由我駐外使、領館審定。

（3）申請者聯系妥在國外從事“博士后”研究或實習的單位，并收到聘書后，本人應將從事“博士后”研究方向或實習業務范圍、單位和期限等報告國內派出單位和駐外使、領館。其研究課題或實習的業務范圍與原申請批復不符的，應重新報請審批。

（4）在國外從事“博士后”研究或實習所需一切費用，包括完成“博士后”研究或實習結束后的回國旅費，均由本人自理。

（5）研究生在國外獲得博士學位后，要求轉到第三國從事，“博士后”研究或實習，一般應先回國工作一段時間后，再提出申請。因特殊需要由國外直接轉第三國的，應提前半年提出申請，按隸屬關系報部委或省、自治區、直轄市主管部門批準。

（6）從事國外的“博士后”研究或實習的期限一般為一年至一年半。

回答者： 杰

第二篇：國家公派出國留學選派辦法

國家公派出國留學選派辦法發布單位：科技處發布時間：2010-07-10

國家公派出國留學選派辦法

為貫徹落實《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》及《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006～2020年)》，促進創新型國家的建設，規范國家公派出國留學工作，制定本辦法。

一、選派類別及留學期限

1．博士研究生(赴國外攻讀博士學位)：留學期限為

36—48個月。

2．聯合培養博士研究生(攻讀博士期間赴國外從事課題研究)：留學期限為6—24個月。

3．碩士研究生(赴國外攻讀碩士學位)：留學期限為12—24個月。

4．高級研究學者：留學期限為3—6個月。

5．訪問學者(含博士后研究)：留學期限為3—12個月。

二、優先資助學科、專業領域

優先支持能源、資源、環境、農業、制造、信息等關鍵領域及生命、空間、海洋、納米及新材料等戰略領域和人文及應用社會科學。

三、申請條件

(一)關于申請人

高等學校、企業事業單位、行政機關、科研機構的正式工作人員和在校優秀學生，符合下列條件，可依照本辦法提出申請：

1．熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質，在工作、學習中表現突出，學成以后回國為祖國建設服務。

2．具有良好專業基礎和發展潛力，外語水平達到《國家留學基金資助出國留學外語條件》規定的要求。

3．身心健康。

4．符合有關獎學金項目選拔簡章的具體要求。曾經享受國家留學基金資助出國留學的人員，回國后

工作一般須滿5年方可再次申請。

國家出國留學基金資助范圍暫不包括境內其他人員和正在境外學習或工作的人員。

(二)關于申請類別及要求：

1．博士研究生：申請時年齡不超過35歲，具有碩士學位，或在讀一年級優秀博士生，或優秀應屆碩士畢業生。申請時須提交國外教育機構的入學通知書。

2．聯合培養博士研究生：申請人應為在讀一、二年級優秀博士生，申請時年齡不超過35歲。申請時須提交國外教育機構出具的正式邀請函及國內外導師為其共同制訂的研修計劃。

3．碩士研究生：申請時年齡不超過30歲，應具有學士學位，或優秀應屆本科畢業生。申請時須提交國外教育機構的入學通知書。

4．訪問學者(含博士后研究)：申請時年齡不超過50歲，應為高等學校、企事業單位、各級行政單位、科研單位的正式工作人員。本科畢業后一般應有5年以上的工作經歷，碩士畢業后一般應有2年以上的工作經歷。對博士畢業的申請人，沒有工作年限的要求。

博士后研究申請人應是高等學校或科研單位具有博士學位、具體從事教學或科研工作的優秀在職青年教師或科研人員。申請時距其博士畢業時間應在3年以內，年齡不超過40歲。

5．高級研究學者：申請時年齡不超過55歲，除應符合訪問學者的申請條件外，還應具備以下條件之一：

(1)國家重點實驗室、教育部重點實驗室、國家工程(技術)研究中心骨干；

(2)“長江學者”特聘教授或教育部當年確定支持的創新團隊中的骨干或“新世紀優秀人才計劃”入選者及其他國家及人才計劃入選者；

(3)教育部批準的國家重點學科學術帶頭人；

(4)中央國家機關、地方行政管理部門、國有大中型企業高級行政管理人員。

其中教學科研人員應為教授、博士生導師；中央國家機關、地方行政管理部門管理人員應具有副司局級（包括副司局級）以上行政職務；國有大中型企業管理人員應具有相當于副司局級（包括副司局級）以上行政職務。

四、選拔辦法

(一)采取“個人申請，單位推薦、專家評審、擇優錄取”的方式進行選拔。凡符合申請條件的中國公民，均可按規定的程序申請。

(二)申請時間：一般為每年2月20日—3月20日。

(三)申請辦法：采用網上報名的方式。申請人登錄國家留學基金管理委員會網上報名系統

（http://apply.csc.edu.cn）進行報名，并按規定提交申請材料。

(四)具體選拔辦法按《國家留學基金資助出國留學選拔簡章》的規定執行。

五、資助內容

一般為往返國際旅費和在外期間的獎學金生活費。具體資助項目、標準在錄取時確定。

六、錄取

博士/碩士研究生、聯合培養博士生錄取結果在每年5月份公布，高級研究學者、訪問學者（含博士后研究)錄取結果在每年7月份公布，錄取通知將發至申請人所在單位。

七、派出及管理

留學人員在派出前，須與國家留學基金管理委員會簽訂《資助出國留學協議書》并辦理公證、交存保證金等手續。派出后應遵守國家留學基金資助出國留學人員的有關規定及《資助出國留學協議書》的有關約定。

留學期間，留學人員應自覺接受駐外使(領)館教育處(組)的管理，派出單位應采取切實措施，加強留學人員在外管理及回國服務工作。

第三篇：華中科技大學單位公派出國留學人員協議書

華中科技大學單位公派出國留學人員協議書 甲方：華中科技大學 乙方：（出國留學人郵箱(Email)：

丙方：（出國人員所在院系）

甲、乙、丙三方在平等、自愿的基礎上，就乙方單位公派出國留學事宜，達成如下協議： 第一條 為響應國家人才強國和科教興國戰略，根據甲方及丙方人才培養和事業發展的需要，經學校批準，甲方同意派遣乙方以的留學身份赴 國（大學）師從（中文名 為）老師研修，期限為 個月，即自 年 月 日至 年 月 日。第二條 甲方及丙方指導乙方制訂具體的留學計劃，三方商定的留學內容是：

34員）

聯系電話：

家庭住址：

．

．

．

．

第三條

乙方須完成的留學目標任務為： 1．積極參加國際學術會議等學術活動，追蹤國際學術研究前沿，回國后能用外語開設一門以上新課程。2．同國外大學助理教授以上人員建立長期合作關系，回國兩年內能有實質性項目合作或聯合發表高水平論文。

3．積極為學校舉薦人才，提供不少于2名海外優秀學者的有效信息給甲方及丙方。4．必須完成本協議書第二條所確定的留學內容。5 第四條

甲方承擔如下義務： 根據國家有關政策，甲方保證乙方在批準期限內保留公職及其他相關待遇，具體規定按照《華中科技大學出國（境）人員管理暫行規定》（校人〔2008〕37號）執行。第五條

乙方承擔如下義務： 1．乙方在出國（境）前辦理臨時離校手續，若在校服務期限的，應向甲方交納合同規定的違約金，按期回校后退還本人。2．乙方保證嚴格遵守《華中科技大學出國（境）人員管理暫行規定》（校人〔2008〕37號），并按本協議書第一條、第二條的要求，在國外努力完成學業，并按期回國服務。留學期間每 3 個月須向所在院系報告一次學習情況。

3．乙方在外留學期間一般不得延長留學期限。確因特殊情況須延期者，在不改變原出國（境）任務和目的的前提下，均應至少提前三個月持所在國同意延期的正式函件，經個人申請、院系

． 同意，報學校批準方可。出國（境）期間最多只能辦理一次延期，延長期限不能超過出國（境）前的批準期限，且最長不超過一年。4．未經甲方同意，不得擅自改變本協議書的內容。乙方留學期間，保證遵守國家以及所在國的法律，服從中國駐留學所在國使（領）館的有關規定，不得損害國家、甲方有關利益。5．乙方留學期滿回國后須在一個月內向甲方報到，同時提交書面的留學工作總結，并保證按國家留學基金委規定在回國后至少在甲方服務 2 年，且在規

定的服務期內，不得再次提出期限超過三個月以上的出國（境）申請。第六條 丙方承擔如下義務： 1．在乙方留學期間，須與乙方保持良好溝通，對乙方進行跟蹤管理。2．督促乙方嚴格執行本協議相關規定。第七條

乙方違反本協議書時，甲方將根據乙方違約情況，給予行政處分，必要時，甲方可將乙方違約的事實通知乙方留學所在國的有關部門或個人，或向司法機關起訴，追究乙方的法律責任。

第八條 乙方如未按期回國，自逾期之日起，甲方為乙方保留公職12個月，如保留公職期滿仍未歸，甲方將對乙方作不保留公職處理。第九條 本協議書經甲乙丙三方簽字（或蓋章）后生效，各方保證遵照執行。有效期限至留學年限期滿時止。第十條 本協議書正本一式三份，甲方、乙方、丙方各持一份。甲方 乙方（簽字）丙方 甲方公章 丙方公章 法定代表人（簽字）代表人（簽字）年 月 日年 月 日 年 月 日

第四篇：國家公派出國研修項目選派工作實施方案

國家公派出國研修項目選派工作實施方案

為加強教師隊伍建設，提高教師的學術水平和教學科研能力，加強對外交流與合作，推進實施人才強校戰略，根據國家留學基金管理委員會（以下簡稱留學基金委）選拔工作文件精神，特制定我校選派工作實施方案。

一、選派原則

㈠結合師資隊伍建設規劃和教師培養計劃，本著“按需選派、學用一致、公平、公正、公開”的原則，優先推薦符合條件的具有培養潛力的中青年骨干教師出國留學。

㈡根據學科和師資隊伍建設的需要，緊密結合我校學科建設的重點，有計劃、有針對性地選派。

㈢優先選派“985工程”科技創新平臺、“211工程”重點學科和哲學社會科學創新基地、重點實驗室、重點研究基地以及國家和教育部支持的創新團隊的學術帶頭人和學術骨干，優先推薦入選國家和教育部各類人才計劃的人員及團隊成員。

㈣學校本著廣開渠道、多方爭取資助限額的原則，鼓勵、支持教師以青年骨干教師身份海外學術研修。

二、選派方式

采取“個人申請、單位推薦、專家評審、擇優上報、國家錄取、網上公布、行前培訓、跟蹤管理、回國匯報”等的方式進行選派。

三、選派規模與資助方式

按照國家留學基金委當年各項目的選派計劃執行。

四、選派類別及資助期限

㈠高級研究學者：資助期限3-6個月； ㈡訪問學者：資助期限為3-12個月； ㈢博士后研究：資助期限為3-24個月；

互換獎學金項目及專項項目：按照當年項目要求的資助期限執行。

五、重點資助學科專業領域

《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》確定的經濟重點領域、社會發展重點領域；《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006-2020年）》確定的重點領域、重大專項、前沿技術、基礎研究；人文與社會科學領域。

六、留學單位

留學人員派往教育、科技發達國家和地區的高水平大學、科研機構進行合作科研、學術研修。

七、選派條件 ㈠基本條件

申請人應符合留學基金委當年國家公派出國留學申報指南中選拔簡章及具體申報項目的申報條件；符合《吉林大學青年教師海外學術研修實施辦法》、《青年骨干教師出國研修項目選派工作實施方案》所規定的申請條件，并滿足如下條件。

1.熱愛社會主義祖國，品德優良，具有良好的思想和業務素質，教學科研業績突出，具有學成回國為學校服務的事業心和責任感。

2.具有相當的學術水平和業務能力，已經承擔科研項目或有與國外合作意向及出國任務明確的申請人，并分別滿足下列條件：

⑴訪問學者：學科帶頭人或學術骨干，具有副教授以上職務或獲得博士學位的青年骨干教師優先考慮，申請時年齡不超過50歲（以國家申請截止時間為準）的在職人員。

⑵博士后研究：具有博士學位的中青年骨干教師優先考慮，畢業時間不超過3年，年齡不超過40周歲（以國家申請截止時間為準）的在職人員；不同專項詳見要求項目要求。

4.曾享受國家留學基金資助出國留學的教師，回國后工作原則上須滿5年方可再次申請國家留學基金資助；對做出突出成績申請高級研究學者項目、回國不滿5年的人選，經單位重點推薦亦可再次申請。

5.身心健康，能堅持正常學習與研究工作。

6.申請時根據所申報的項目要求提交有國外邀請函或合格外語水平證明。7.具有主持科研項目和課題研究的能力，優先支持科研團隊的學術帶頭人及成員，成梯隊或分批次赴國外高水平大學強項學科或科研機構等從事綜合性課題研究或合作交流。

8.已錄取尚未派出的國家留學基金項目、校際交流項目和學校統一選拔的單位公派項目人員不得再次申請；已申請其他國家或單位公派留學項目尚無審批結果的人員不得再次申請。

㈡外語水平要求

1.參加“全國外語水平考試(WSK)”并達到合格標準，成績有效期為2年。各語種合格標準如下：

⑴英語（PETS5）：筆試總分55分（含）以上，其中聽力部分18分（含）以上，口試總分3分（含）以上；

⑵德語(NTD)：筆試總分65分（含）以上； ⑶法語(TNF)：筆試總分60分（含）以上；

⑷日語（NNS）/俄語（ТЛРЯ）：筆試總分60分（含）以上，其中口試總分3分（含）以上。

2.外語專業本科(含)以上畢業（專業語種應與留學目的國使用的語種一致）。3.近十年內曾在同一語種國家或地區連續留學8個月（含）以上，或連續工作12個月（含）以上，或曾以國家公派高級研究學者身份留學3個月（含）以上。

4.曾在教育部指定出國留學人員培訓部參加相應語種培訓并獲結業證書，成績有效期為2年。各語種合格標準如下：

⑴英語：高級班結業證書；

⑵德語、法語、日語、俄語、西班牙語、意大利語：中級班結業證書。5.參加雅思（學術類）、托福、德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓語水平考試，成績有效期為2年。各語種合格標準如下：

⑴雅思（學術類）6.5分，托福網考95分；

⑵德語、法語、西班牙語、意大利語達到歐洲統一語言參考框架（CECRL）的B2級；

⑶日語達到日本語能力測試（JLPT）三級（N3）； ⑷韓語達到TOPIK3級。

六、選派程序

㈠個人申請：教師個人向本單位提出申請，結合科研項目、外方院校合作者/導師的研究領域制定出國研修計劃。

㈡單位推薦：各單位組成專家組，根據工作需要和留學派出計劃，對推薦人選進行指導、嚴格審核并確定申報人選，上報學校。

㈢學校審核：學校對教師申報資格、提交材料進行最后審定，審定的各項目推薦人選在校園網上公布。

㈣國家確定：學校上報推薦人選，由留學基金委（或同外方共同）確定資助人選。

㈤結果公布：在校園網上公布最終錄取人員名單。

㈥行前培訓：組織派出前辦理各類手續的說明會及行前教育，并對錄取人員提出的問題進行現場解答。

㈦協議簽訂：統一組織簽訂留學基金委、學校的協議和其他文件的公證。㈧派出管理：參照《吉林大學青年教師海外學術研修實施辦法》中的相關規定執行。

㈨回國匯報：參照出國前的研修計劃提交國外學術研究成果及對建設性意見等書面總結材料，并在本單位舉辦學術研討或報告會，專家考評。

七、有關要求

㈠ 各平臺和基地所屬單位要根據項目執行情況和整體建設目標，緊密結合教師隊伍的實際，制定各派出計劃，明確出國研修內容并妥善安排候選人的工作，保證按期派出。

㈡申請人所申報的論文、課題、獲獎等正式材料應在相關職能部門備案。此方案將根據當年國家留學基金管理委員會相關項目的文件有所調整。

第五篇：公派出國推薦信

篇一：出國推薦信寫法

第二段：這段可以提供最實質的內容。譬如,如果推薦者是教授, 解釋學生在他門下所修的課程。“(name)took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows;“xxxxx” and “xxxxx”.” “(name)was enrolled in three of classes from september 1984 to june 1986 “xxx” and “xxx”.” 接下來,教授寫一些有關申請人在課堂上的表現,如完成的研究計劃、實驗室研究、研究報告、考試的成績、課堂態度、討論課的參與等,舉出實例。“in my class(es),(name)did excellent work.she always listened attentively, participated school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 簽名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面結合上面的部分內容，給出一篇推薦信樣例（被推薦的同學是數學系的）

dear sir/madam: in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical 篇二：2014年 聯合培養博士研究生國內導師推薦信

2014年國家建設高水平大學公派研究生項目

聯合培養博士研究生國內導師推薦信

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 申請人姓名： 博士所在年級及博士畢業時間： 國內所學專業/研究方向： 擬留學專業/研究方向：

擬留學國別、單位：

導師推薦信內容（聯合培養博士生國內導師應提交推薦信，主要內容包括：對申請人推薦意見；重點對申請人出國學習目標要求、國內導師或申請人與國外導師的合作情況及對國外院校、導師的評價等）。如：

基金委：

**同志近兩年來一直在進行**方面的研究工作，在**等方面具有較好的工作積累。自****開始，就讀本所在職博士，研究課題為****，本申請項目為其研究課題的重要組成部分。目前，在****研究方面，已公開發表第一作者sci論文一篇，另有一篇已投遞。對于本申請項目，也進行了相關的前期探索性研究，取得了一些有意義的成果。同時，****同志作為研究骨干參加了****項目“****”，發揮了積極的作用。另外，作為主要研究人員，還參加了國家自然科學基金、****等課題的研究工作,具有較豐富的科研經驗,已具備了獨立承擔科研課題的能力。鑒于此，特推薦其申請國家自然科學基金項目。如獲資助，可保證其具有充足的工作時間用于本項目的研究，提供一切項目研究中所需的實驗和分析測試設備，并就項目執行過程中出現的問題，給予誠懇地建議。

國內導師簽字： 日期： 備注：國內導師意見由受理單位按要求掃描上傳至國家留學基金管理委員會信息平臺 篇三：出國留學推薦信范例-珍藏版

范例1 計算機教授推薦信

i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推薦信

though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推薦信

i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.fourth year study, i instructed her in anglo-american laws on trespass.so i have known her quite well.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推薦信的份量直接關系到能否出國留學，能否獲得獎學金等，作為對外聯系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國內專家向對方介紹申請人的工作、學習和專業方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標準化考試（gre、gmat、toefl）成績。

多數學校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

一、選擇推薦人

推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創造能力、品行和特長。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。

二、推薦信的內容

推薦信一般應包括下列內容：

被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。

推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什么。如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5％，10％，或25％等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填i dont know，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。

推薦信樣例 一（管理）

dear sir/madam: i got to know him personally when he was taking the course--methodology of management research(or methods of management as stated in his transcripts), a course i taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research.then he took one of my other courses--advanced strategic management.mr.caleb showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five.undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study.to my knowledge, mr.cai is not only strong in academics, but also in sports and social activities.he was the captain of the soccer team of graduateschool of dut and led the team to play in the soccer league of our university for two successive years.he was also one of the main founders of the first academic club--management forum of the dalian management school of dut.after i left dut, he still keeps in touch with me from time to time and i am pleased to see that he proved his outstanding capability in both research and teaching position.therefore i feel very delighted when he told me he would like to pursue his advanced studies in your honored program.i am confident that mr.caib will contribute greatly to your program as well as he did in the dut.please dont hesitate to contact me if you need more information.truly, yours xxx ________________ 推薦信樣例二（計算機）

from: fan pu department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or madam: 篇四：幾篇不錯的出國留學導師推薦信范文

出國留學導師推薦信范文

to whom it may concern, mentor 出國留學導師推薦信范文

dear colleagues: i have known ms.zhang since 2003, when she was admitted as a master of science candidate into the school.as her research adviser, i directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity.during her first year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and general gpa 3.3.she particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum chemistry and theory of electrochemistry.materials project for his degree thesis “theoretical study of electronic structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”.to make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques.working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence.during her m.s.period, she had three papers published in international journals.judging by her outstanding performance while she studied with me, i am convinced that ms.zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which she can undertake world-class training.i therefore lend her my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of her application.from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 3 dear sir or x x x: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.yours sincerely x x x x professor and deputy head 4 as director of the state key laboratory of electrical insulation at abc university in superior performance on her thesis paper.in terms of her character, ms.xiao is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our laboratory personnel.sincerely, name director state key laboratory of electrical insulation, abc university 5 表現,以表現你的應變能力。又如,申請者是否有其它潛力未發揮？ 如果申請者的成績未盡理想,評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請者轉系,也可以強調申請者有強烈的學習動機,根據推薦者的觀察,相信以申請者的表現,一定可以成功完成學業。

（四）推薦者對申請人人格個性特征的印象：譬如學習精神、工作態度、與同事（同學）相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否,并

application for admission to your school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 簽名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面結合上面的部分內容，給出一篇推薦信樣例（被推薦的同學是數學系的）

dear sir/madam: i have known mr.caleb for more than 6 years since his freshman year at university of minnesota.at that time, he took the course--mathematical analysis, which i taught mainly for junior students majoring in mathematics.to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study.as to his personality, i would like to say mr.caleb is a warm-hearted, honest and upright student.he was always ready to help others.during my lectures, many students got confused at some points and i could always see mr.caleb help them explain during breaks.in the meanwhile, i must admit that mr.caleb was a bit impatient sincerely yours, xxx 6 推薦信樣本—經濟學

school of economics beijing university p.r.china nov.11, 2008 to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an unquestionable top student.her solid mathematical and theoretical backgrounds are quite worthy of mentioning.among the 150 students in her grade, she is one of the three who have never got a grade lower than 90(in 100 scoring scale)in mathematical analysis and linear algebra.also, her scores in macroeconomics and microeconomics were the highest in her 32—student specialty class.at the same time, miss yang grasped every chance to satisfy her strong desire for advanced learning.every time those alumni who had abstained ph.d degree in ivy league came back to lecture to the graduate students, she audited without exception their influence, in addition to her own 篇五：出國留學推薦信范例(巨經典!)推薦信范例

大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之

一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料（如成績單）等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來有“名師出高徒”之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面：

1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。2.必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關系（師生關系，上下級關系，同事等）。

3.對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。

4.必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。

最近一些學校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。

范例1 計算機教授推薦信

i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推薦信

though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推薦信

i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推薦信的份量直接關系到能否出國留學，能否獲得獎學金等，作為對外聯系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國內專家向對方介紹申請人的工作、學習和專業方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標準化考試（gre、gmat、toefl）成績。

多數學校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

一、選擇推薦人

推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創造能力、品行和特長。

書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。

二、推薦信的內容

推薦信一般應包括下列內容：

被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。

推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什么。如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5％，10％，或25％等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填i dont know，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。