第一篇：保護環境,愛護公物,共建美好家園[大全]

保護環境，愛護公物，共建美好家園

優美和諧的自然環境，必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣。“保護環境，愛護公物，共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷，這也是我們每個人必須遵守的社會道德行為規范。

清晨，當你跨入校園，會聞到花草樹木的清香；步入公園，會看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水；進入廣場，會聽到輕松悅耳的音樂。這些美好的環境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺。這么美麗的環境得靠我們攜手合作，來保護環境，愛護公物。才會堅持下去的。個別人破壞環境的行為，將會給大自然帶來巨大的損壞。對于學生來說，要養成保護環境，愛護公物的好習慣。每一個人都應該做——保護環境，愛護公物的小衛士。

現在，我們學校或社會中，不保護環境，破壞公物的人越來越多。在廣場上，人們在噴泉里亂跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里；在學校里，有的同學踩踏草坪；在教室里，有的同學在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫??

大家心里應該明白，這些行為是不對的。古人說：“人無德不立”。一個小學生是否愛護公共設施，從小處反映了一個人的良好品質，從大處反映了國家的文明程度。為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。希望同學們作到：看見贓物撿起來，看見踩踏草坪的去阻止，不破壞公物??。從我做起，從現在做起，從小事做起。

單單有環保意識還不夠，我們必須自覺“維護環境衛生”，做環境保護的主人。俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養成良好的環保的習慣，并非易事。讓我們人人都有一顆善良、高尚的心靈，成為保護環境的主人。只有這樣，學校才會更美麗，大家才會更高興，社會才會更美好，國家才會更強大！

山東濰坊高密市夏莊小學五年級:杜宇凡

第二篇：保護環境,愛護公物,共建美好校園

保護環境，愛護公物 共建美好校園

倪文萌

（2012年4月23日）

各位老師、同學們：

早上好！

當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學習的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。因為學校是我們的家園，翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的三年初中生活。

學校為了給我們營造了一個優美整潔的校園，為我們的學習和生活提供良好的環境，每年都要花費數萬元的資金進行校園環境的整治及進一步的改善。其目的就是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，讓同學們能在這種溫馨的環境中努力學習、健康成長。可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協調的地方：在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋；紫藤花剛長出的嫩芽被掐掉了；校園草坪中插進了一條條羊腸小道；校園內布置的垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；教室角落里的環境更是不堪入目，紙屑隨處可見，地面黑乎乎、油膩膩，課桌椅歪歪扭扭，上面滿是潦草的字跡；教室里的開關被砸得面目全非；教學樓里的墻壁布滿零亂的腳印與球印；樓梯上痰跡斑斑等等。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為給我們美麗的校園抹上一筆筆刺眼的陰影。

上周有幾位同學不經意間踏上了乒乓球桌，隨意的折斷了廣玉蘭新發的枝葉。（這幾位同學很不幸被咱們的趙校長抓個正著）為此學校對參與以上破壞行為的同學給予了嚴肅的批評教育和相應的經濟處罰。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。

學校無小事，處處是教育！其實愛護公物、保護環境并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多注意，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠走進自然，親近環境，珍惜和愛護與我們朝夕相處的一草一木、一桌一椅、一根粉筆、一扇門窗，就能夠自覺揀拾起一片紙屑，扶起一棵小樹，就會珍惜同學和學校教職員工的勞動成果，也就不會隨意浪費食物、水電，也就不會隨意亂丟廢棄物，也只有這樣，才能養成良好的衛生習慣和生活習慣，改掉身上的不良習性，成為一名公共環境的保護者和維護者。

今天我們向同學們就保護環境、愛護公物提出以下幾點要求和希望：

一、愛護花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護環境，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，保持環境衛生。

三、愛護課桌椅、窗簾、黑板和電教設備，不亂涂亂刻亂畫，不隨意粘貼物品，保持課桌、實驗臺面板的潔凈。

四、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在樓內和墻體上打球。

五、愛護清潔工具，擺放整齊，輕拿輕放，不亂仍亂丟。

六、愛護資源，節約水電，養成隨手關燈、關水的習慣，節約每一度電、每一滴水。

七、愛護校園內的各種設施，不損壞、不攀爬。

同學們，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物，要像保護自己的眼睛一樣保護我們的校園環境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，保護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

第三篇：保護環境共建美好家園

保護環境共建美好家園

對于環境保護我們都不陌生，環境保護已不是一個新鮮的話題，但是如今卻成為我們國家的頭等大事。不可否認的是，環境保護是一個非常龐大的系統性的工程，關系著千千萬萬人的命運，所以這也需要我們所有人的配合與努力。我們知道，人類只有一個地球，地球已存在了幾十億年，但是它非常脆弱，現在更是受到各種災難的威脅：水污染，空氣污染，沙漠化等等。但是，只要人人都保護環境，地球村將是另一番景象：峰巒林立，樹木郁郁蔥蔥，空氣清新自然，海水蔚藍壯闊??

雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”沒有什么是不可能的，也沒有什么奇跡是不可能發生的。

環境是人類賴以生存和發展的基礎，人類的生活離不開環境，破壞環境產生的嚴重惡果只能是人類自己來吞，保護環境是每一個人的責任和義務，保護環境等于保護我們自己。中國自古是禮儀之邦，講傳統注重道德，無論從長遠利益、國家利益還是從眼前利益、個人利益出發，每個人都應樹立新的環境道德意識，自覺維護環境衛生。

古語有云“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”善事雖小利人利己，惡事雖小卻損人不利己。所以，我希望我們為生活號召全體生活在地球的人們，保護環境吧！竭盡全力獻出自己的一顆真心，為保護我們共同生活的地球這個目標而奮斗吧！我相信一切因為我們的生存而在改變，我們可以制造出高科技設備，難道不能做好保護地球這一使命嗎？

那就從自身做起，從點滴小事做起：購物時不用塑料袋或不用不能分解的塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，對生活垃圾進行分類處理，不攀折花草樹木，不踐踏公共草坪，節約用水用電，不亂排污水，盡量使用節能電器，綠化美化環境，積極參加環保公益活動，在實踐中領悟環保意義，提高環保意識。環境保護不是一兩個人的事情，環境是與每一位社會成員息息相關的，保護環境竟離不開公眾的積極參與和大力支持。

我相信我們一定會保護好我們的地球，齊心協力共建美好家園，自然賦予我們力量，我們一定要利用這一力量，去回報大自然的祈禱，與自然和睦相處，否則，就會變得宛然失色。

在我們的共同努力之下，地球一定會變得越來越美麗，變為一個純潔干凈的地球，我想，如果我們真的生活到那樣的環境中，一定會??，不過還是綠化環境，保護環境是前提。

我和你，一家人，共住地球村。地球村的朋友們，讓我們一起手牽手，心連心，趕快行動起來吧。亡羊補牢，為時未晚啊！讓我們從小事做起，從一點一滴做起，一起捍衛我們共同的地球村，讓空氣多一份清新，水多一份清澈，樹木多一分茂盛，讓我們為共建一個美麗和諧的家園貢獻自己的每一份力量！

第四篇：愛護公物,共建美好校園

校園的美麗，需要你我的呵護

近年來，隨著社會生活水平的不斷提高，公共設施也在逐步增多：樓臺、亭閣、公園、綠樹掩映的健身器材，圖書室、閱覽室、游藝室、露天體育場、各種休閑場所伴人度過愉快的閑暇時光，把我們的生活裝點得分外美麗。同時，學院為了豐富我們的課余活動，讓我們更好的學習，大力興建相關公共設施，為校園增添了一道道美麗的風景線。然而，它們的美麗卻顯得那么短暫，就如曇花一現，一瞬即逝，到底是為什么……

樓道里，墻壁仿佛在對你哭泣，滄桑的臉龐上一個個腳印顯得那么地刺眼；教室里，課桌像在對你哭嚎，飽經滄桑的面容下，留下了一道又一道抹不去的傷痕；馬路旁，小草早已不再挺拔，在人們的摧殘下，它已經無法呼吸了，面臨著死亡的危險；過道旁，一顆顆樹木垂下了頭，他們相互訴說著自己悲慘的經歷，但是卻無能為力，任由人們的折磨與摧殘！有的同學自認為在課桌上、板凳上留下自己的名字是一件光榮的事，孰不知這樣的行為在眾人看來卻是極度可恥的！肆意破壞公物這種不道德不文明的行為，是整個社會所唾棄的！我們必須明確一點，公物不會從天上掉下來。公物是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。不論貢獻大小，人人都有一份，破壞公物等于破壞了大家的勞動果實。如果你是一個有良知的人，那就請你愛護公物，別讓公物再流淚，而是綻放出笑容。

作為一名當代大學生，我們應該從自身做起，從身邊小事做起。作為一名警校生，我們更應該樹立愛護公物的模范帶頭作用！但是偏偏有些同學喜歡做害群之馬，在寢室里肆意踢踹墻壁和公共設施；在教室里用桌椅板凳出氣，想摔就摔，想踹就踹，簡直不堪入目！想必大家都聽過掩耳盜鈴這個寓言故事吧！破壞公物也正如此。比如，你破壞了寢室樓道里的安全出口指示燈標志，當一旦發生火災、地震等緊急安全事故時，那么多人卻無法找到正確的出口逃生，他們的救命稻草就這樣被你無情的破壞掉！由此引發的一系列嚴重后果，你！承擔得起嗎？這將會多少個家庭造成無法彌補的痛，將會對國家、對社會、對學院造成多大的影響！你！考慮過嗎？又如你破壞了洗澡的淋浴設備，導致供水故障，燙傷了別人，那說不定下一個受傷的就是你自己！所以，同學們！行動起來吧！充分意識到破壞公物的嚴重性合危害性。為了你和他人的生命財產安全，做一個愛護公物的文明道德之人！

陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚品德，再崇高在偉大的理想也不能達到。”愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神，當你在綠油油的草坪上踩踏時，在課桌上刻上幾道傷痕時，你難道不覺得它們的疼痛正猶如刻在你自己的臉上一樣殘忍嗎？其實，愛護公物并不是一件很難做到的事，只要我們平時加強道德理論的學習，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉不良的習慣，成為一名真正的公共環境保護者！讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺行動起來，養成愛護公物的良好習慣，我們的校園，會更加絢麗多彩！讓我們用今天的文明去成就未來的風采！

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;愛護公物，從我做起，開窗開門，輕手輕腳;愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折愛護公物，從小事做起，別再雪白的墻壁上留下您的足跡；愛護公物，從小事做起，別讓護手護欄承受你的打擊；愛護公物，從小事做起，別讓水電悄悄流去沒有消息；……

;

第五篇：愛護公物,共建美好校園 文檔

愛護學校公物，共建美好校園

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好！

今天我要演講的主題是《愛護學校公物，共建美好校園》 一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉??你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。同學們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。

陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？” 是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護公物的人，才是高素質的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。

愛護公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！

那么，請大家都出一份力吧！

即使是一份最不起眼的力，也遠勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發現太陽更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護公物，就等于愛你眼中的世界！”過不了幾天，剛走出大門的你，將會發現,大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

我的演講完畢，謝謝大家！！