第一篇：公正在我心-演講稿

公正在我心

尊敬的各位領導：

大家好，首先非常榮幸能在這個特殊的日子里為大家演講。今天我為大家演講的題目是《公正在我心》。

每個人生下來接受的教育都是去惡向善的。所以在每個人的心中都有趨向公正的傾向。每個人都想獲得利益的最大化，在這個過程中，社會就需要一個準則，確保大家共同遵守，保證每個人都有機會獲得這種利益。這就是規矩。只有保證了社會的各個成員都有均等的機會，才能維持社會穩定。所以，公正就是是我們這個社會賴以發展的一個基礎。

司馬遷在《史記·伯夷列傳》中說，“或擇地而蹈之，時然后出言，行不由徑，非公正不發憤，而遇禍災者，不可勝數也。”說的就是公正對社會發展的巨大作用。在社會主義精神文明建設的今天，公正同樣是我們精神生活中的重要組成部分。一個社會的發展離不開公正，同樣，一個時代的發展也離不開公正。那么，公正究竟是什么呢？《辭源》中對公正的解釋是“不偏私，正直”，班固《白虎通》中將“公正”比喻為一種擯棄了一己之私的高風亮節。在我們現代社會，“公正”已經被賦予了新的含義，即“公平正義”。

社會要進步，文明要進步，公平正義是必不可少的。我們很難想象一個沒有公平正義的社會會是什么樣子，我們也很難想象如果沒有公平正義的存在，我們的生活會是什么樣子。

公平正義就像陽光，照亮每一片陰霾的天空。一個社會如果忽視了公平正義，必然會損害勞動者的積極性、創造性，影響社會效率，最終會增加社會的不穩定因

素，引起一系列的騷動，甚至可能會引起社會**。相信這是我們在坐的每一位都不愿意看到的結果。因此，我們必須正視公正，只有公正才能維持社會的長治久安。

公平正義是構建社會主義和諧社會的本質需求。胡錦濤同志總是強調，和諧社會是公平正義的社會，必須把公平正義擺到更加突出的位置。我們的公平正義不應該僅僅體現在經濟上，應該體現在社會生活的方方面面。和諧社會要求我們的政府應該是公平正義的政府，我們的社會應該是公平正義的社會，每一個社會成員都可以享受到平等的政治、經濟、文化的權利和義務。至于這樣，我們的社會才會更加和諧，居民才可以死安居樂業。由此可見，追求公平正義是實現社會和諧的前提，沒有公平正義就沒有和諧。

2004年11月29日，作為黑龍江省齊齊哈爾市的普通職工的陳軍在外出回家時，看到樓上有一盜賊正在撬門，看到歹徒要偷鄰居加的東西，陳剛勇敢的沖了過去，不料其同伙從另一處手持鐵棍沖了來。面對兇殘的歹徒，赤手空拳的陳軍并不畏懼，勇敢的與兩名歹徒展開了搏斗。在搏斗過程中，陳軍多處受傷，血流不止。但他毫不退卻，忍著劇痛繼續與兩名歹徒展開殊死搏斗。最后，陳軍成功的把歹徒手中的兇器奪下，兩名歹徒倉皇逃竄。由于腿部受傷嚴重，陳剛落下了終身殘疾。事后，中宣部、中央綜治委、公安部、中華見義勇基金會授予陳剛“全國見義勇為英雄”稱號。陳軍用自己的行動維護了社會的公平正義。

公平正義是人類文明進步的重要基石。人類經過幾千年的發展，逐步由野蠻社會發展到文明社會，文明社會的最直接體現就是我們的生活有秩序了。是什么維持了我們社會的發展，維持了我們生活的秩序，是公平正義。公平正義使每一個自由主體都有了同樣勞動獲取報酬的權利，共平正義使每一個個體都享有盛長存的權利。

為了維護公民平等的公平正義，各個國家都制訂了相應的法律政策捍衛公平正義。功名在受到不公平待遇時，可以運用法律武器捍衛自己的權利。人類文明的進步是建立在公平正義的基礎上的，沒有公平正義，就沒有我們的人類文明。

公正像一陣細雨，劃過干渴的大地；公正像夜晚的星辰，微弱卻照亮整個夜空。我始終相信，沒有什么可以磨滅“公正”的存在，沒有什么可以阻擋“公正”前進的腳步，因為——公正在我心！

最后謝謝大家！我的演講完畢。

第二篇：安全系我心演講稿

安全系我心

安全是幸福之本，企業之本，是一個永恒的主題，是企業的生命線。對于個人來說，安全就是孩子仰視你時的笑臉，安全就是黃昏時餐桌旁全家人的歡聲笑語，安全是公園里扶老攜幼的全家福；對于企業來說安全意味著發展，意味著穩定，意味著效益，意味著基礎保障，意味著管理水平。

“我要安全”是一種嚴肅的生活態度，是一份對家人對親人的責任，也許你為人兒女，對于父母的養育之恩應該予以回報，如果你哭了，先濕了的是你父母的面頰；如果你傷了，最痛的是父母的心。在父母的心中只圖兒女能平平安安，這就是他們心中最大的寬慰。“安全不牢，地動山搖”。不是危言聳聽，是安全事故以后的痛定思痛。為了愛我們的人和我們愛的人請你牢記安全，你的安全是他們心中最大的寬慰。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，安全請從點滴做起，安全請從每時每刻做起，不要一失足成千古恨，“我要安全”，不要因為被罰款才要，我要安全，是因為我要幸福生活。

“我要安全”是一種嚴謹的工作態度，嚴格執行安全條例是每個員工必須要履行的責任義務，是檢驗執行力的重要標志，它不僅是一項制度，而且是一種文化，更是一份人性化的關懷和呵護。我們勤奮工作是為了什么，是為了更好地享受生活，如果沒有安全保障，生活中會事故不斷，這樣的生活，只能讓人感覺到沉重和負擔。所以我們必須時刻牢記安全，安全是我們每一個人幸福生活的保障。

安全生產是企業發展的頭等大事，安全生產與人的生命息息相關。我們常常說一句話：“安全生產，人人有責”，說明了安全生產對我們的重要性，分析目前所有安全事故，絕大多數是由于違章造成的，也就是一切事故的根源出現在我們的思想上。安全意識不強，現場管理不嚴，凡事掉以輕心，這些問題依舊是引發各類安全事故的主要原因。從這個意義上講，抓安全生產，其實就是抓人的思想工作，以增強人的安全意識。管理區組織的安全隱患自查以及分析活動，板報評比活動，無不在提醒我們要不斷增強安全意識，促進安全生產；提高綜合素質，實現安全生產；加強制度落實，保障安全生產。

增強安全意識，首先要通過各種培訓和學習來提高，這其中包括學習安全生產法律法規和學習安全生產的管理制度以及相關的安全知識。通過這些培訓和學習，我們能真正意識到安全生產的重要性，逐步提高自身的安全意識，做到時時刻刻將安全系于心中。其次，我們還要通過身邊的典型和事例來警醒。這兩年，我國發生的不安全事故很多，離我們近的，比如說2015年5月15日發生的陜西旅游大巴墜崖事故,05年6月湖北監利發生的沉船事故，以及前些日子發生的天津爆炸事故。我相信，誰聽說之后心情都會沉重，都會悲痛，但是我們不能只是聽聽而已，當時心痛一下，更多的是要從中進行反思，總結教訓，不斷的警示自己，告誡自己該怎樣做，從哪里做起。

增強安全意識，實際上就是要明白防患于未然的價值，它的價值要遠遠大于發生事故后的吸取教訓；事前努力的意義要遠遠大于事后的追悔莫及和追究責任。要在生產時抓安全，不要在事故后去埋怨。因此，我們的安全意識和安全教育，一定要落到實處，不能盲目無序，要把“安全第一”當作首要的價值取向。只有真正讓員工擺正安全與生產，安全與效益的關系，才能使安全生產深入人心，才能確保我們的企業興旺發達，長盛不衰。

所以，我要安全，讓我們時時刻刻將安全系于心中吧。

第三篇：深知我心演講稿

這部電影看到一半我一下就想到了一個人，史鐵生。在座的有多少同學認識史鐵生舉個手示意一下好嗎？他是干什么的？那他是怎么死的呢？沒錯，史鐵生與疾病斗爭了大半輩子，從他18歲雙腿癱瘓開始，就開始了對生命的思考，對死亡的思考。特別是當他患上尿毒癥每周都要做透析時，達到了他思想的頂峰。同樣是文學工作者，同樣是身患絕癥，我想也只有在面臨死亡時，人才能夠把人生解剖得這么細致！

說到這我想起了高三的時候，因為那個時候我也在試圖去解剖自己的人生。高三對于很多人來說是一個分水嶺，me too！那個時候我得了很多很多病，以至于我以為自己就快死了，而且我一直認為體育運動是包治百病的靈丹妙藥，但是就在高三開始后不就，我的兩條腿，足弓韌帶撕裂的舊傷，復發。導致我不得不拄著拐杖行動。那個時候就是坐著胃疼，站著腳疼，走起路來渾身疼，躺在床上頭疼，為什么頭疼？因為一閉上眼睛，各種畫面就像放電影似的強迫你的每一個腦細胞去超負荷地工作！所以那一年，當我身邊的人在三年五年的戰場上廝殺的時候，我就在自己人生的路口廝殺！但是，對于一個沒走出過社會，沒品嘗過愛情，沒聽說過鳳姐，不知道首都的特色原來是霧霾的高中生來說，他的一切思考都只會讓他走入一種極端，因為他什么都沒經歷過。所以很慶幸當時聽說了史鐵生與病魔斗爭到底的故事，聽說了沒手沒腳的力克胡哲影響幾億人的故事，更加慶幸在人生的第二個轉折期遇到了這部電影。

那么，這部電影講述了什么呢？我想對于看慣了各種劇情豐富的大片的你們來說，應該很容易看出這部電影就講了一個堅強的甚至有點清高的女教授在與病魔作斗爭時的心理變化，以及她對生與死的思考！整部電影一大半的時間都是女教授Vivian的心靈獨白！這更像是一部紀錄片，記錄了Vivian是如何參透生死的！最后她得出了結論，死亡或許是永恒的，而死后的永生也將是永恒。好復雜的一句話啊，我說得連我自己都不懂！我想，對于現階段的我們而言，去思考生死有意義嗎？我認為沒有，正如之前我提到的，我們經歷的還很少，我們的思考還不成熟，如此高大上的哲學問題我們還沒有能力去涉足。如果你嘗試越界的話，那只會讓你走向極端！biaji，搞不好你就成為第n個跳樓的了！

既然這部……打了引號的“紀錄片”的核心思想都沒有打動我，是什么讓我覺得很慶幸在這個時候遇到了它呢？極度理性化的現代醫療體制和渴望得到人文關懷的女教授之間強烈的對比讓我想到了我們的今后！重醫的兒科學在全國應該排在前三，那我們就算是高材生了！同樣，影片中的年輕醫生Jason，他就是一個醫學領域的高材生，我們可以看到，當他充滿熱情地贊嘆癌細胞的美麗時，當他在一票愣頭愣腦的同事面前把Vivian當做教材侃侃而談時，Vivian是什么感覺？有句話叫做一個人的時候最害怕生病，整部影片也就是最后才有一個人來看望Vivian還是碰巧來看她外孫，順帶看看Vivian。所以一方面我們可以看到Vivian的孤獨，一方面也更能說明Vivian是有多么希望能夠得到一點關懷，哪怕是來自醫生的對于病人的尊重！所以，高材生的我們，這個高材生要打引號，當我們帶著好奇心和激情去像Jason一樣地探索疾病時，是否會像Jason一樣冷漠！？？這是一個值得思考的問題，因為我不敢保證自己今后會不會像Jason這樣，特別是在中國。這個問題我們都應該思考！

我已經給你們留下了一個問題，到這里，我的小組討論報告應該就要結束了，但是，結束前，我想插播一條新聞，馬克思課沒逃過的同學應該知道這則新聞，說北京一家三甲醫院允許在校學生無證行醫，傷人信命，事后隨意篡改病歷，即使事件報道后仍屢教不改！看完這則新聞后，我吃了一驚，這家醫院的院長，主任，他們的膽子是不是和正常人構造不一樣，太大了！好吧，這不是重點，我想說的是，假設二十年后，我們不是像這些被體制化的白衣禽獸一樣冷血，我們也不會像那些學生一樣學藝不精就亂開刀，我們也不是一群只看錢不看病的白眼兒狼，那么我們會不會像Jason一樣一頭扎進學術研究中，病人成了實驗對象，身上的感性細胞所剩無幾！這才是我們看完這部影片之后真正應該思考的問題

第四篇：我心歸去-演講稿

我心歸去

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家晚上好！我是磨欣莉，今天我演講的主題是――我心歸去。

家，是溫馨的字眼。對于戲耍的孩子，家是黃昏炊煙，遮雨屋檐，是噴香飯菜，亦爸爸慈愛笑臉媽媽溫暖懷抱；對于離家的人兒，家是漂泊后歸宿，疲累后港灣，是游子心底的歸依，是白發人落葉歸根的夙愿。

曾將，我將“家”理解得很狹義，認為僅僅是那小小的一方天地，而我所要守護的，也僅僅是與我相偎相依的親人罷了。

然而，隨著歲月的遷移，伴著成長的腳步。漸明了，走出家門，家是牽掛且默然等候你歸來；走出國門，華夏兒女長江黃河泰山昆侖，家是相同的血脈，是傳承的文化，是五十六個民族。若問為何漸明了，皆因讀書二字。

先知李白仗劍天涯，飄逸瀟灑，仍會“舉頭望明月，低頭思故鄉”；“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”，王灣將對家的思念，寄托給北歸大雁；“烽火連三月，家書抵萬金”，家是杜甫顛沛流離時仍所掛念的……

家，是永恒的牽掛。

再知屈原在被放逐過程中，無論遭受多少苦難，仍可戴高冠，行吟九歌。而郢都一朝淪陷，國破家亡，他便就此以身為祭；落日樓頭，斷鴻聲里，可知否辛棄疾，這個亡國浪子的悲憤之心；“故國不堪回首月明中”“恰似一江春水向東流”的愁思，這是亡國之君李煜，對南唐故土的念想……

故國亦為家，有家才有國，國泰民安。國家是皮，家是毛，皮之不存，毛將焉附？

然后回望過去，翻閱中國近代史，我們遭受過多少苦難！百年屈辱，14年抗戰――猶記一語“丈夫許國，不必相送”，2003非典席卷，2008年5月12日的汶川大地震……我們一次次摔倒在地，卻又一次次挺起腰桿。明天，我們或將面臨更大的考驗，更多的磨難。然而，面前是13億雙手的溫暖，背靠著是960萬平方公里的祖國，何懼焉？

于是，從那一刻起，我便不在只以那小小的一方天地為家，我亦以國為家。“少年強則國強”，我們作為新時代的驕子，應盡所能，成為未來中國的脊梁！

“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”如今，學紫這片沃土，為我們提供了充足的養分，我們需要自我修煉，飽讀詩書，站在文化的前列，站在世界的高度。即使一路有風雨，有泥濘，有失敗，有苦痛，也不猶豫，不放棄――

只因我心歸去，為家國！讓我們心懷祖國，放眼天下~ 我的演講到此結束，謝謝大家。

高一（2）班

磨欣莉

第五篇：演講稿《我心似火》

演講稿《我心似火》

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家早上好！很榮幸能站在這里演講，我所演講的題目是《我心似火》，今天烈日炎炎，炙烤著大地，我的五心也如這六月的驕陽，通照大地。

五心即忠心、孝心、愛心、誠心、信心。

忠心獻給祖國，忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學習了五心教育之后，我深知要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業，忠誠教育事業。愛國，不是掛在嘴邊上說的，而是用行動來表現的，懷著一顆熱忱的心，全身心投入到教育事業中去，這也是愛國的體現。

孝心獻給父母，孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無法重現的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價。

我相信我們每個人都在心底許下過孝的宏愿：

等我有錢了，我一定會讓父母過上好日子……

等我長大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個世界……

等我……

可惜，我們錯了，我們忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！所以我們要繼承“百善孝為先”的中華民族傳統美德，學會理解父母、關心父母，常回家看看。

作為一名教師不但要把愛心獻給社會更要有一顆愛學生的心。愛是教育的動力。做教師要有愛生心。要把學生當作自己的孩子一樣關懷備至，精心栽培。學生學習上有疑惑要指點；生活上有困難要幫助；情緒上有波動要關心。要讓學生如沐春風，而不是嚴冬的冷峻。切忌動輒苛責，更不要打手心，罰墻角。不愛學生的人，不配做教師，就像不愛孩子的人，不配做家長。

誠實守信是做人的根本，在生活中我們要做一個講信譽守信用的人同時要著重培養學生誠信做人的個人道德原則，讓學生學會誠實待人、言行一致、“言必行，行必果”、遵紀守法等優良品質；

信心是催促我們駛向成功彼岸的航線。所以我們要把信心留給自己，自信是一種陽光心態。自信能產生力量。生活本就不會一帆風順，當我們遇到挫折困難時要勇往向前，讓希望照亮明天。

各位，教育興，則百業興；教育強，則國家強。讓我們以良好的師德，強烈的責任感，至死不渝的使命感，共同撐起教育的藍天，把胸中這顆火熱、赤誠的心獻給黨和人民的教育事業，獻給我們偉大的祖國！

謝謝大家！