第一篇：公文寫作試卷四

公文寫作試卷四通過(guò)閱讀各種文件獲取的材料是直接獲取的材料。B 對(duì) 錯(cuò)紅色版頭格式“令”的發(fā)文字號(hào)一般只標(biāo)注順序號(hào)，沒(méi)有機(jī)關(guān)代字和年份。A 對(duì) 錯(cuò) 3 決定是任何機(jī)關(guān)單位都可使用的文種。A 對(duì) 錯(cuò)通告的發(fā)文機(jī)關(guān)僅限于國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)及其工作部門，各省、自治區(qū)、直轄市的行政機(jī)關(guān)。

B 對(duì) 錯(cuò)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中的議案文種所指，不僅包括各級(jí)人民政府向同級(jí)人民代表大會(huì)或人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)的議案，還包括其他法定機(jī)關(guān)和人民代表提請(qǐng)審議所用的議案。B 對(duì) 錯(cuò)請(qǐng)示正文簡(jiǎn)短的，請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)可以不另起行。B 對(duì) 錯(cuò)上級(jí)部門收到下級(jí)部門的意見，應(yīng)按請(qǐng)示性公文的程序和要求辦理。A 對(duì) 錯(cuò)8 在法律后果表述的語(yǔ)言使用上，規(guī)章及規(guī)章性公文不宜采用“法律責(zé)任”作為章的標(biāo)題，應(yīng)采用“罰則”或“獎(jiǎng)勵(lì)與處罰”。A 對(duì) 錯(cuò)我國(guó)目前最隆重、最莊重嚴(yán)肅的訃告形式是新聞式訃告。B 對(duì) 錯(cuò)10 公文主題確立的過(guò)程，就是對(duì)各個(gè)方面的矛盾特別是主要矛盾的分析過(guò)程。A 對(duì) 錯(cuò) 11 “一文一事”、“一文一旨”是對(duì)公文主題表現(xiàn)要求中（）的描述。B 正確 集中 鮮明 深刻根據(jù)內(nèi)容的不同，通知大致可分為幾類？（）C 三 四 五 六“議案”在結(jié)尾處一般寫（）。C 請(qǐng)予審批 請(qǐng)予批復(fù) 請(qǐng)予審議 請(qǐng)予復(fù)函請(qǐng)示適用于下列哪一項(xiàng)？（）B 對(duì)重要問(wèn)題提出見解和處理辦法 向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn) 不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng) 答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)主動(dòng)告知對(duì)方某一情況或事項(xiàng)的函，屬于函的哪一個(gè)種類？（）C 復(fù)函 商洽函 告知函 詢問(wèn)函以下有關(guān)公文的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A 函為不相隸屬機(jī)關(guān)間相互往來(lái)的正式公文，對(duì)受文者的行為沒(méi)有強(qiáng)制性影響 通知的作者廣泛，不受機(jī)關(guān)性質(zhì)與級(jí)別層次的限制 “命令”和“令”同屬一個(gè)文種，只是在用法上略有差異 公文的基本組成部分有：標(biāo)題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞《關(guān)于查禁賭博的通告》應(yīng)具備：（）。C 較強(qiáng)的時(shí)效性 教育性，以引起人們警覺(jué)和注意 知照性，周知性 被動(dòng)性調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)是（）。D 具有明確的針對(duì)性具有法定的權(quán)威性和執(zhí)行性 作者廣泛 根據(jù)調(diào)查研究成果寫成的用于揭示事物真象與規(guī)律的報(bào)告對(duì)公文的最基本的要求是（）。A 主題正確 主題集中 主題鮮明 主題深刻信息稿的正文，以（）為主要表達(dá)方式。B 敘述和議論 敘述和說(shuō)明 陳述和說(shuō)明 議論和陳述行政機(jī)關(guān)公文的特點(diǎn)包括（）。ABCD 鮮明的政治性 法定的權(quán)威性 嚴(yán)格的規(guī)范性 較強(qiáng)的時(shí)效性公文材料的選擇要求有（）。ABC 材料要真實(shí) 材料要典型 材料要有現(xiàn)實(shí)性 材料越多越好指揮性決定包括（）。BCD 知照性決定 政策性決定 法規(guī)性決定 部署性決定以下哪些屬于通告的特點(diǎn)？（）ACD 內(nèi)容的法規(guī)性 發(fā)文機(jī)關(guān)的特定性 1

使用的廣泛性 發(fā)布范圍的周知性一般說(shuō)來(lái)，制定自主性規(guī)章，應(yīng)盡量不用或少用以下哪些稱謂？（）ABC 若

干規(guī)定 暫行規(guī)定 暫行辦法 規(guī)定信息稿的正文有兩個(gè)要素不可或缺，是（）。CD 問(wèn)題 建議 單位（人物）

事件公文主題的表現(xiàn)方法有（）。ABCD 題中見意 開宗明義 片言居要 一

線貫通慣用的請(qǐng)示用語(yǔ)有（）。ABC “請(qǐng)予審批” “請(qǐng)予批準(zhǔn)” “當(dāng)否，請(qǐng)批

復(fù)” “當(dāng)否，請(qǐng)批轉(zhuǎn)”根據(jù)會(huì)議內(nèi)容，會(huì)議紀(jì)要包括哪些類型？（）ACD 情況性紀(jì)要 辦公會(huì)議紀(jì)

要 指示性紀(jì)要 議決性紀(jì)要選定公文種類主要的原則方法是（）。ABD 考慮行文的具體需要 考慮本單位的權(quán)限考慮公文撰擬者的寫作水平考慮行文走向

所謂公文寫作，就是指公文文稿的 ______、_______、_______ 工作 撰寫，審核，修改

______ 是指對(duì)材料的周密分析、比較和研究。鑒別

材料剪裁包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是材料的 ______；二是材料的 _______。取舍，詳略

______ 是指公文思想的次序。層次

規(guī)范性公文包括 ______ 內(nèi)容和 ______ 內(nèi)容。規(guī)范性，非規(guī)范性

行政令是宣布施行 ______ 而發(fā)布的命令。重大強(qiáng)制性行政措施

簡(jiǎn)述請(qǐng)示的特點(diǎn)。1.請(qǐng)示必須是下級(jí)向上級(jí)行文（包括業(yè)務(wù)主管部門），其他如平行機(jī)關(guān)、不相隸屬機(jī)關(guān)之間的行文都不能用請(qǐng)示；2.請(qǐng)示必須是自己職權(quán)范圍內(nèi)無(wú)法解決或無(wú)法處理的事項(xiàng)；

3.請(qǐng)示要求上級(jí)必須明確表態(tài)或者答復(fù)。

常見的機(jī)關(guān)禮儀類公文包括哪些？ 感謝信、慰問(wèn)信（電）、賀信（電）、訃告、唁電、悼詞

模式詞語(yǔ)的使用可使對(duì)內(nèi)容的表述準(zhǔn)確、嚴(yán)肅，增強(qiáng)簡(jiǎn)明、莊重的語(yǔ)言風(fēng)格，包括經(jīng)辦用語(yǔ)、結(jié)尾用語(yǔ)等。在行文時(shí)，你一般會(huì)使用哪些表期復(fù)的模式結(jié)尾用語(yǔ)？ 如：請(qǐng)回復(fù)、請(qǐng)批示、請(qǐng)批閱、請(qǐng)指示、請(qǐng)審定、請(qǐng)審批等。

照應(yīng)是公文內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)，它在一定程度上表現(xiàn)了內(nèi)容發(fā)展變化和思想的逐步深入，你在行文時(shí)，一般會(huì)通過(guò)什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)公文內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)？ 常用的照應(yīng)方法有：首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)以及文題照應(yīng)等。

政府領(lǐng)導(dǎo)讓你就表彰在2010年度政府工作中做出突出成績(jī)的市政府這一事項(xiàng)起草一份公文，你會(huì)怎么寫？ 1.正確使用文種，可以選用通報(bào)或決定；2.要包括標(biāo)題、正文、落款三部分內(nèi)

容，其中正文部分要重點(diǎn)寫清緣由、決定并提出希望和要求。

部門領(lǐng)導(dǎo)讓你就××同志的離世擬寫一份唁電以向其家屬表示慰問(wèn)，你會(huì)怎么寫？ 1.內(nèi)

容完整，應(yīng)包括標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分內(nèi)容；2.要注意措辭的使用，語(yǔ)氣要莊重嚴(yán)肅。

省政府決定將《遼寧省消防條例（草案）》提請(qǐng)審議，請(qǐng)就該事項(xiàng)擬寫一份公文。1.應(yīng)寫一

份議案；2.主送機(jī)關(guān)應(yīng)為省人大常委會(huì)；3.注意落款處日期的書寫規(guī)范。

請(qǐng)就原××部副部長(zhǎng)×××同志的不幸去世寫一份公文以將這個(gè)消息通知給死者家屬或相

關(guān)方面。1.應(yīng)寫一篇訃告；2.要有標(biāo)題、正文以及落款；3.注意公文的格式要求以及措辭上的莊重嚴(yán)肅。

第二篇：公文寫作試題(四)

公文寫作

（四）一、單項(xiàng)選擇題（每題0.5分）

1．下列文種屬于法定公文的是（）。A、簡(jiǎn)報(bào)（公務(wù)信息文書）

B、報(bào)告

C、總結(jié)（策劃啟示總結(jié)文書）

2．國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文共有（）。A、11種

A、隨意性 A、簽發(fā)人 A、請(qǐng)示

B、12種

B、廣泛性 B、發(fā)文者 B、通知

C、13種

C、限定性 C、撰稿者 C、議案

D、14種

D、專指性

D、領(lǐng)導(dǎo)者

D、批復(fù) 3．公文的讀者具有（）。

4．公文寫作是奉命寫作，體現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和愿望，代機(jī)關(guān)言者是（）。5．下列公文屬同級(jí)行文的是（）。6．下列文種屬于記錄性公文的是（）。A、會(huì)議記錄

B、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

A、通報(bào) B、批復(fù)

C、會(huì)議通知

D、會(huì)議紀(jì)要

D、函 7．下列公文屬于指示性公文的是（）。

C、報(bào)告

8．下列各項(xiàng)中不屬于公文密級(jí)的是（）。A、緊急

B、絕密

C、秘密

D、機(jī)密

9．《四川省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步解決建設(shè)領(lǐng)域拖欠工程款問(wèn)題的通知》這一標(biāo)題中關(guān)于“進(jìn)一步解決建設(shè)領(lǐng)域拖欠工程款問(wèn)題”是（）。A、發(fā)文機(jī)關(guān) B、受文機(jī)關(guān)

C、主體

D、事項(xiàng)

10．下列文種行文方向一致的是（）。

A、請(qǐng)示 通知

B、批復(fù) 通報(bào)

C、函 報(bào)告

D、議案

命令 11．寫作調(diào)查報(bào)告時(shí)，一般常用（）。A、第一人稱 C、第三人稱

B、第二人稱 D、三種人稱互用

D、啟示（事務(wù)文書）

12．講話稿正文的層次結(jié)構(gòu)安排比較靈活，根據(jù)會(huì)議的中心內(nèi)容安排層次，每個(gè)層次從不同的角度或側(cè)面去論證中心論點(diǎn)。這種方法是（）。A、對(duì)比式 A、請(qǐng)示

A、權(quán)威性 A、公告

A、全面分析

B、并列式 B、函

C、進(jìn)層式 C、決定

C、穩(wěn)定性 C、通告

C、論證充分

D、塊塊式 D、報(bào)告 D、限定性 D、決定 D、語(yǔ)言簡(jiǎn)明 13．下面公文中，屬于下行文的是（）。14．條例在時(shí)效方面，具有（）。

B、法規(guī)性 B、通報(bào)

B、針對(duì)性強(qiáng) 15．表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況時(shí)使用的公文是（）。16．為便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)閱讀、有問(wèn)必答，請(qǐng)示在寫作時(shí)要求（）。

17．無(wú)論是綜合性總結(jié)還是專題總結(jié)，如果面面俱到地羅列現(xiàn)象，就不能說(shuō)明問(wèn)題，更不能提供規(guī)律性的借鑒，因此，總結(jié)在寫作時(shí)要求（）。A、分析正確 B、議論充分

C、突出重點(diǎn)

D、具有說(shuō)服力

18．由領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人憑著良好的愿望杜撰出來(lái)的計(jì)劃，只能是無(wú)源之水、無(wú)本之木，可能令人無(wú)法執(zhí)行，因此計(jì)劃在寫作時(shí)要求（）。A、論證充分 B、條理清楚

C、內(nèi)容全面

D、集思廣益

19．下列公文文種中屬于平行文的是（）。A、請(qǐng)示

B、報(bào)告

C、通知

D、函

20．公文中復(fù)函在寫作時(shí)，開頭應(yīng)首先（）。A、引述對(duì)方來(lái)文的標(biāo)題、文號(hào)

B、寫出問(wèn)候語(yǔ) C、立刻答復(fù)對(duì)方的要求或詢問(wèn)

D、寫出答復(fù)對(duì)方的理由 21．在下列公文中所寫事情涉及面最廣泛的是（）。A、通知

B、通告

C、通報(bào)

D、公告

22．公文中附件的作用是（）。A、作為公文中的一種必備的格式項(xiàng)目

B、作為領(lǐng)導(dǎo)的參考 C、用來(lái)說(shuō)明解釋正件的材料

D、撰稿者的意圖

23．通用類文體的思維特點(diǎn)是（）。

A、體現(xiàn)長(zhǎng)官意志

B、體現(xiàn)群體意志 C、體現(xiàn)作者本人意志

D、體現(xiàn)個(gè)人意志

24．下列四組通用類文書中，全部屬于行政公文的是（）。A、會(huì)議紀(jì)要、議案、簡(jiǎn)報(bào)

B、通知、意見、報(bào)告 C、會(huì)議記錄、決定、函

D、條例、公告、請(qǐng)示 25．下列稱謂中，帶有強(qiáng)調(diào)其重要色彩的稱謂是（）。A、文書 B、文件

C、公文

D、文檔

26．下列不屬于公文的特點(diǎn)是（）。

A、政治性和權(quán)威性

B、體式的規(guī)范性 C、實(shí)用性和時(shí)效性

D、語(yǔ)言的生動(dòng)性

27．向上級(jí)反映情況，陳述意見，說(shuō)明理由的報(bào)告是（）。A、工作報(bào)告

B、情況報(bào)告

C、答復(fù)報(bào)告

D、例行報(bào)告 28．函和其他公文相比，較多表現(xiàn)出（）。

A、商洽性

B、指示性

C、指令性

D、告知性 29．在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)時(shí)用（）。A、公告

B、通告

C、通知

D、通報(bào) 30．初步考慮、還不成熟的計(jì)劃叫（）。

A、方案

B、規(guī)劃

C、安排

D、設(shè)想 31．批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文或轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)公文時(shí)用（）。A、批復(fù) B、函

C、通知

D、決定

32．簡(jiǎn)報(bào)的印發(fā)日期寫在（）。A、報(bào)頭簡(jiǎn)報(bào)名稱的右上端

B、報(bào)頭簡(jiǎn)報(bào)名稱的左下側(cè) C、報(bào)頭簡(jiǎn)報(bào)名稱的右下側(cè)

D、報(bào)尾的右下方 33．各級(jí)政協(xié)委員按照法律程序向同級(jí)政治協(xié)商會(huì)議或其常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議時(shí)撰制的公文是（A、函 B、會(huì)議紀(jì)要

C、議案

D、提案

34．對(duì)某項(xiàng)工作從目的要求、方法到相應(yīng)措施作出周密安排的是（）。A、方案

B、規(guī)劃

C、安排

D、設(shè)想 35．下列不屬于公約特點(diǎn)的是（）。

A、約定性 B、相對(duì)穩(wěn)定性

C、公布性

D、法定約束力

36．公文中主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)都應(yīng)寫（）。A、機(jī)關(guān)全稱

B、機(jī)關(guān)簡(jiǎn)稱

C、機(jī)關(guān)的全稱或簡(jiǎn)稱

D、機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱 37．一般情況下，下級(jí)機(jī)關(guān)上行文件的收文機(jī)關(guān)即主送機(jī)關(guān)（）。A、可以有幾個(gè) B、只有一個(gè)

C、一個(gè)或幾個(gè)

D、可以有二個(gè)

38．市財(cái)政局發(fā)出關(guān)于堅(jiān)決制止用公款旅游、請(qǐng)吃的公文應(yīng)該是（）。A、通知

B、通報(bào)

C、指令

D、通告

。）39．下列公文標(biāo)題有誤的是（）。

A、發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種

B、發(fā)文事由、文種 C、發(fā)文機(jī)關(guān)、事由

D、文種 40．行文關(guān)系屬于下行文的一組是（）。

A、報(bào)告、請(qǐng)示

B、意見、通知

C、議案、函

D、通報(bào)、批復(fù) 41．以下不是總結(jié)所具有的特點(diǎn)是（）。A、真實(shí)性

B、說(shuō)理性

C、通用性

D、自述性 42．某機(jī)關(guān)答復(fù)另一平行機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)用（）。A、批復(fù) B、函

C、通知

D、通報(bào)

43．下列不屬于議案類型的是（）。

A、立法案

B、任免案

C、建議案

D、請(qǐng)示案 44．公文中附件的作用是（）。

A、講清理由

B、補(bǔ)充、解釋、說(shuō)明正件 C、公布重要內(nèi)容

D、對(duì)公文作潤(rùn)色加工 45．公文的規(guī)范性標(biāo)題指的是（）。

A、三要素標(biāo)題

B、只寫文種名稱的標(biāo)題 C、兩要素標(biāo)題

D、新式標(biāo)題 46．寫好調(diào)查報(bào)告的前提是（）。

A、要做到胸中有數(shù)

B、做好調(diào)查研究 C、虛心踏實(shí)的工作態(tài)度

D、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng) 47．規(guī)劃是長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，它規(guī)定的時(shí)限是（）。A、三年以上 B、五年以上

C、八年以上

D、十年以上

48．現(xiàn)行的行政公文規(guī)章是《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，國(guó)務(wù)院辦公廳公布的時(shí)間

（）。

A、1982年

B、1985年

C、2000年

D、1990年 49．下列公文中屬于上行文的文種是（）。A、簡(jiǎn)報(bào)

B、請(qǐng)示

C、通報(bào)

D、批復(fù)

50．向與自己平行的機(jī)關(guān)發(fā)請(qǐng)求函時(shí)，結(jié)尾的格式套語(yǔ)應(yīng)寫成（）。

A、特此請(qǐng)示

B、請(qǐng)予審核批準(zhǔn) C、特此報(bào)告

D、特此通知 51．制定一份規(guī)則，最重要的是（）。A、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度

B、穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風(fēng) C、符合管理工作或公務(wù)活動(dòng)實(shí)際

D、胸中要有全局 52．某高校校長(zhǎng)辦公室準(zhǔn)備把老師在校外兼職情況給教育部作一匯報(bào)，應(yīng)使用的文種是（A、通知

B、簡(jiǎn)報(bào)

C、請(qǐng)示

D、報(bào)告 53．下列不屬于規(guī)則正文內(nèi)容的是（）。A、總則 B、結(jié)語(yǔ)

C、分則

D、附則

54．寫“總結(jié)”最重要要求是（）。

A、和群眾打成一片，多聽群眾意見

B、實(shí)事求是，切記虛假 C、好話多說(shuō)、突出成績(jī)

D、多擺困難不足，求得同情 55．向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)，應(yīng)使用的文種是（）。A、通告

B、指示

C、公告

D、批復(fù) 56．向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，并希望領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)意見時(shí)，應(yīng)選用的文種是（）。A、報(bào)告 B、簡(jiǎn)報(bào)

C、調(diào)查報(bào)告

D、請(qǐng)示

57．公文的主題是公文制發(fā)者所要表達(dá)的（）。

A、政策與法規(guī)觀念

B、重視本單位利益的觀念。）C、意圖或主張

D、通報(bào)有關(guān)事件的細(xì)節(jié) 58．公文的主體部分是（）。

A、標(biāo)題

B、正文

C、主題

D、印章或簽署 59．任免或聘用干部的公文文種為（）。A、命令

B、指示

C、通知

D、通報(bào) 60．公文對(duì)結(jié)構(gòu)的要求是（）。A、完整 B、生動(dòng)

C、突出

D、簡(jiǎn)明

二、多項(xiàng)選擇題（每題1分）

1．下列文種屬于平行文的是（）。A、通報(bào)

A、請(qǐng)示

A、通報(bào)

B、請(qǐng)示

B、通知

B、通告

C、函

D、議案

2．下列文種屬于報(bào)請(qǐng)性公文的有（）。

C、通報(bào)

D、報(bào)告

C、議案

D、批復(fù)

3．下列文種是與下行文的是（）。

4．因公務(wù)活動(dòng)需要，下列情況的機(jī)關(guān)之間可以平行文的是（）。A、市供電局向X大學(xué)

B、市教育局向市衛(wèi)生局

C、省公安廳向市公安局

A、文種

A、通知

D、省人事廳向省財(cái)政廳

C、事由

D、發(fā)文機(jī)關(guān) 5．公文標(biāo)題三要素包括（）。

B、受文對(duì)象

6．寫作格式較為特殊的公文有（）。

B、函

C、報(bào)告

D、會(huì)議紀(jì)要

7．一般說(shuō)來(lái)，規(guī)定可適用于這樣幾種情形（）。A、具體法律條文 C、限定具體事項(xiàng) A、開幕詞 A、語(yǔ)言簡(jiǎn)練 A、有的放矢 A、準(zhǔn)確

A、細(xì)則

B、實(shí)施工作管理 D、指導(dǎo)有關(guān)工作

C、大會(huì)發(fā)言

D、大會(huì)簡(jiǎn)報(bào) D、表述準(zhǔn)確 D、主旨明確

8．下列屬于講話稿一類的有（）。

B、演講詞 B、說(shuō)服力強(qiáng) B、感情強(qiáng)烈 B、幽默

B、方案 9．規(guī)定的寫作要求有（）。

C、論證嚴(yán)密充分 C、語(yǔ)言有感染力 C、簡(jiǎn)要

C、規(guī)劃

10．演講稿的寫作要求有（）。11．對(duì)公文寫作的語(yǔ)言要求是（）。

D、莊重 D、打算 12．與計(jì)劃相類的名稱還有（）。13．商函按其不同的功用分為（）種類。A、商品交易磋商函

B、索賠、理陪信函

C、國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)磋商信函

D、國(guó)外業(yè)務(wù)磋商信函 14．對(duì)公文主題的要求是（）。A、正確 B、生動(dòng)

C、新穎

D、鮮明

15．對(duì)公務(wù)文書的材料選擇要求是（）。A、確定（材料要真實(shí)可靠）C、具有趣味生動(dòng)性

B、典型（材料具有代表性）D、詼諧幽默

B、一份請(qǐng)示公文只請(qǐng)示一件事項(xiàng) 16．寫作請(qǐng)示的要求是（）。A、請(qǐng)示的理由要充分具體

C、內(nèi)容要生動(dòng)形象，能夠感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

D、選準(zhǔn)主要領(lǐng)導(dǎo)，不能多頭主送

17．公文標(biāo)題的制作主要有以下幾種模式（）。A、單要素標(biāo)題 B、多行標(biāo)題

C、三項(xiàng)式標(biāo)題 D、兩要素標(biāo)題

18．下列有關(guān)請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)，正確的說(shuō)法是（）。

A、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)在報(bào)送時(shí)應(yīng)將這些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都作為主送單位 B、請(qǐng)示不要報(bào)送到領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人

C、請(qǐng)示根據(jù)內(nèi)容需要，有時(shí)也抄送到下級(jí)機(jī)關(guān)

D、請(qǐng)示應(yīng)按機(jī)關(guān)的隸屬關(guān)系，逐級(jí)報(bào)送，在一般情況下不能越級(jí)報(bào)送 19．通報(bào)標(biāo)題一般由（）構(gòu)成。

A、發(fā)文機(jī)關(guān)

B、時(shí)間

C、事由

D、文種 20．公文文種取決于（）。

A、行文目的 B、發(fā)文者的職權(quán)范圍

C、行文關(guān)系

D、行文意義 21．決定的結(jié)構(gòu)包括以下哪幾部分（）。A、標(biāo)題 B、主送機(jī)關(guān)

C、正文

D、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱與成文日期

22．下列陳訴呈請(qǐng)性公文不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)的有（）。A、工作報(bào)告

B、請(qǐng)示

C、答復(fù)詢問(wèn)的報(bào)告

D、批復(fù)

B、維護(hù)公文的有效性 D、維護(hù)公文的準(zhǔn)確性 23．規(guī)定公文的統(tǒng)一規(guī)范格式，其目的在于（）。A、維護(hù)公文的嚴(yán)肅性 C、維護(hù)公文的權(quán)威性 A、決議性通報(bào) C、指示性通報(bào) 24．通報(bào)按其內(nèi)容性質(zhì)劃分，可分為（）。

B、批評(píng)性通報(bào) D、情況通報(bào)

25．批復(fù)具有以下特點(diǎn)（）。

A、權(quán)威性

B、針對(duì)性

C、被動(dòng)性

D、公開性 26．請(qǐng)示的主送對(duì)象可以是（）。A、有商洽必要的平行機(jī)關(guān) C、直屬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

A、工作報(bào)告

B、需請(qǐng)求其批準(zhǔn)的不相隸屬機(jī)關(guān) D、上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門

C、答復(fù)報(bào)告

D、述職報(bào)告

27．報(bào)告的種類主要有（）。

B、情況報(bào)告

28．報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別在于（）。A、行文功能不同 C、時(shí)間要求不同

B、處理方式不同 D、行文方向不同

29．公文寫作不同于其他文種的寫作，其主要特點(diǎn)是（）。A、被動(dòng)寫作，遵命性質(zhì)

C、決策之作，政策性強(qiáng)

A、指揮型 A、權(quán)威

B、對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng) D、文字簡(jiǎn)約，說(shuō)明性強(qiáng)

C、個(gè)案型 C、指揮型

D、知照型

D、強(qiáng)制型

30．“決定”的主要類型有（）。

B、懲戒型 B、知照型

31．“命令”的主要類型有（）。32．寫作“報(bào)告”應(yīng)注意的問(wèn)題是（）。A、陳述事實(shí)要清楚扼要

C、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)

A、決議

B、表達(dá)觀點(diǎn)要精煉清晰 D、引文不能斷章取義

C、報(bào)告

D、函

33．在以下的公文文種中，黨政機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)都可以作為法定公文文種使用的有（）。

B、公告

34．在“請(qǐng)示”的行文中，應(yīng)當(dāng)做到（）。

A、一文一事

B、只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)

C、同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)

D、不得越級(jí)請(qǐng)示

35．講話類文書的特點(diǎn)有（）。A、口頭性

B、建議性

C、針對(duì)性

D、情感性

36．公告的主要特點(diǎn)是（）。A、公布范圍的廣泛性

C、法定作者的限定性

A、全稱

B、具有新聞性、嚴(yán)肅性 D、不以行文方式下發(fā)

C、同類機(jī)關(guān)統(tǒng)稱

D、規(guī)范化簡(jiǎn)稱 37．標(biāo)注公文的主送機(jī)關(guān)可使用（）。

B、簡(jiǎn)稱

38．下面句子有語(yǔ)病的是（）。A、會(huì)議是在酷熱的氣溫中召開的 B、這樣的活動(dòng)樂(lè)意使農(nóng)民接受 C、這個(gè)季度虧損減少了兩倍

D、三個(gè)質(zhì)量管理小組分獲一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金額分別為1000元、800元、500元 39．維護(hù)公文的簡(jiǎn)明性易出的問(wèn)題是（）。A、贅言泛濫，大量重復(fù)

C、歸類不準(zhǔn)，文不對(duì)題

A、命令

B、決定

B、語(yǔ)言含混，語(yǔ)義多歧 D、主題不明，離題萬(wàn)里

C、通知

D、通告 40．可用來(lái)發(fā)布規(guī)章的文件有（）。

三、判斷題（每題1分）

1．（）現(xiàn)行公文的處理，是以1980年發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》為依據(jù)的。2．（）公文的種類是根據(jù)發(fā)文機(jī)關(guān)權(quán)限、發(fā)文機(jī)關(guān)與收文機(jī)關(guān)關(guān)系、發(fā)文具體目的要求確定的。3．（）收集材料的主要途徑有：（1）觀察，即對(duì)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行有目的、有辨析地仔細(xì)察看；（2）調(diào)查，即通過(guò)聽取當(dāng)事人和知情者的情況反映；（3）閱讀，從閱讀書刊報(bào)章中集錄、剪裁大量的文字信息。

4．（）公文寫作應(yīng)遵循四個(gè)方面的原則：（1）客觀性原則，要求選定的研究課題的依據(jù)必須是客觀真實(shí)的存在，用事實(shí)和科學(xué)理論作為依據(jù)，不能虛構(gòu)；（2）應(yīng)用性原則，即課題要能應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，能在生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生效益的；（3）創(chuàng)新性原則，即要能提出新見解，發(fā)明新技術(shù)等；（4）可行性原則，指從主觀和客觀兩方面的條件來(lái)考慮課題解決是可行的。

5．（）應(yīng)用寫作的主要特征有以下幾方面：目的的明確性；內(nèi)容的真實(shí)性；格式的規(guī)范性；風(fēng)格的質(zhì)樸性。

6．（）總結(jié)按內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可分為全面總結(jié)和專題總結(jié)。7．（）計(jì)劃按性質(zhì)和作用分為單位計(jì)劃、地區(qū)計(jì)劃、國(guó)家計(jì)劃等。8．（）簡(jiǎn)報(bào)的寫作特點(diǎn)可概括為真、快、簡(jiǎn)、新四個(gè)字。

9．（）請(qǐng)示的主送單位可以多個(gè)，以引起各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)重視，加快辦理請(qǐng)示事項(xiàng)。10．（）對(duì)公務(wù)文書的語(yǔ)言要求應(yīng)做到準(zhǔn)確、莊重、簡(jiǎn)要、規(guī)范。

四、公文改錯(cuò)題（10分）

關(guān)于印發(fā)《科學(xué)技術(shù)部、教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)與發(fā)展的意見》的函

科技廳、教育廳：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)部、教育部在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究制定了《科學(xué)技術(shù)部、教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)與發(fā)展的意見》，現(xiàn)傳達(dá)給你們。請(qǐng)結(jié)合各地區(qū)實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，并把工作中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題及時(shí)反饋我們。

國(guó)務(wù)院辦公廳（章）2004年12月1日

五、公文寫作題（根據(jù)以下材料，寫一份會(huì)議通知。要求格式正確，層次清楚，語(yǔ)言通暢，書寫工整。滿分15分。）

中宣部召開了部分省區(qū)市宣傳部長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)議圓滿成功。

中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)宣傳部要傳達(dá)學(xué)習(xí)中宣部召開的部分省區(qū)市宣傳部長(zhǎng)座談會(huì)精神，定于9月9-10日召開全區(qū)座談會(huì)，總結(jié)交流前八個(gè)月宣傳思想工作，研究部署下一步工作。參加人員各市委宣傳部長(zhǎng)、柳鐵黨委宣傳部長(zhǎng)。9日9-10日會(huì)期一天半，9日8日下午報(bào)到。住宿地點(diǎn)是南寧市七星路廣西宣傳干部培訓(xùn)中心。會(huì)場(chǎng)設(shè)在區(qū)黨委辦公樓三樓會(huì)議室。參加會(huì)議人員要準(zhǔn)備約15分鐘的發(fā)言，要將發(fā)言材料打印50份，在報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組打印，在左上角注明“全區(qū)宣傳部長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言材料”。請(qǐng)宣傳部長(zhǎng)、柳鐵黨委宣傳部長(zhǎng)安排好會(huì)議期間的各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議。在外出差、學(xué)習(xí)的，加無(wú)特殊情況，務(wù)請(qǐng)回邕參加會(huì)議。請(qǐng)各市委宣傳部、柳鐵黨委宣傳部于9月5日下午下班前將參加會(huì)議人員名單報(bào)到自治區(qū)黨委宣傳部辦公室。聯(lián)系人：×××：×××××××，傳真：××××××。

第三篇：語(yǔ)文公文寫作四

世易時(shí)移，變法宜矣

--從“刻舟求劍”說(shuō)起

大家都知道，我們中國(guó)有句成語(yǔ)，叫做“刻舟求創(chuàng)”，比喻死心眼，做事情不懂得因時(shí)因事而異，不懂得變通。刻舟求劍這種人在現(xiàn)實(shí)生活中似乎并不多見，甚至可以說(shuō)，這樣的人近乎沒(méi)有；然而，做出類似“刻舟求劍”這種蠢事的人卻并不少；比如那些反對(duì)革新，墨守成規(guī)，不知變通的人其實(shí)就是這樣的人。

《呂氏春秋·察今》里說(shuō)：“世易時(shí)移，變法宜矣。”即做事要據(jù)情況而論，該變法時(shí)就必須變法。批評(píng)的就是像刻舟求劍那樣不懂得變通的人。

不墨守成規(guī)，我國(guó)古代的一些有識(shí)之士早已懂得這道理。與《呂氏春秋》幾乎同時(shí)的《韓非子》，在其《五蠢》篇里，就講了同樣的思想：“故凡舉事必循法以動(dòng)，變法者因時(shí)而化。”又說(shuō)：“是以圣人不期修古，不法常可，論世之事，因?yàn)橹畟洌适乱蛴谑蓝鴤溥m于事。”這說(shuō)的也是“世易時(shí)移，變法宜矣”的意思。

清末的維新派人士更直接地說(shuō)：“窮則變，變則通，通則久；變者，古今之公理。”雖然無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)，也確實(shí)綽綽有余地證實(shí)了這道理的正確性。然而，即使這樣，也仍然有人要作“刻舟求劍”式的人物，仍然要“頑固到底。”他們認(rèn)為：沒(méi)有規(guī)矩則無(wú)以成方圓，要破除老制度、老規(guī)矩，這如何能行？因此堅(jiān)決阻撓改革。

這種人之所以會(huì)有這樣的觀念，恰恰是由于他們不懂得“規(guī)矩”“制度”是相對(duì)的。“老制度”只適用于老情況、老環(huán)境；而新情況、新環(huán)境是必須要“新制度”的，改革、變法正是建立新制度的有效手段。列寧說(shuō)：馬克思主義的最本質(zhì)的東西，就在于具體的情況具體地分析。因?yàn)椤皼](méi)有規(guī)矩則無(wú)以成方圓”而拒絕而反對(duì)改革的人，恰恰忘了列寧的這句真理。

堅(jiān)持革新則進(jìn)，反對(duì)變法則退。翻開古今中外各國(guó)的歷史就可以知道：凡是隨歷史潮流及時(shí)變法，革新的國(guó)家，都變得強(qiáng)大了。日本通過(guò)“明治維新”擺脫了民族危機(jī)，成為強(qiáng)國(guó)；俄國(guó)通過(guò)“1861年改革”也成為強(qiáng)國(guó)。這樣的例子還很多。與此相反，凡是不及時(shí)革新的國(guó)家就被歷史所遺棄，十九世紀(jì)末的中國(guó)何以災(zāi)難重重?不就是因?yàn)槟爻梢?guī)，沒(méi)有及時(shí)變革的緣故嗎?

及時(shí)改革，可以富國(guó)，可以強(qiáng)兵。我們中國(guó)近十多年的改革，已足以說(shuō)明這一點(diǎn)。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們的國(guó)家銳意改革，取得了巨大成就。江澤民在十四大上說(shuō)：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個(gè)大臺(tái)階，人民生活上了一個(gè)大臺(tái)階，綜合圍力上了一個(gè)大臺(tái)階。”之所以有這樣的成績(jī)，改革，是關(guān)鍵的原因。

歷史證明，改革，是強(qiáng)國(guó)之路！實(shí)踐證明，改革，是強(qiáng)國(guó)之路！所以說(shuō)，世易時(shí)移，變法宜矣！

第四篇：公文寫作試卷及答案

公文寫作試題

一、填空題（每空1分，共20分）

1，電子公文文檔輸入技術(shù)主要包括鍵盤輸入、語(yǔ)音輸入、（）、掃描識(shí)別。電子公文的輸出技術(shù)包括打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)、（）、光盤刻錄機(jī)。2，計(jì)劃的特點(diǎn)有三點(diǎn)：預(yù)見性、（）和（）。3，總結(jié)的特點(diǎn)是實(shí)踐性、（）和（）。4，述職報(bào)告的特點(diǎn)有二，一是（），二是（）。

5，按《公文格式》標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，公文的緊急程度分為（）和（）兩個(gè)等級(jí)。6，行政公文格式模塊一般分為（）、主體和版記部分。黨的機(jī)關(guān)公文格式分為：文頭部分、（）、文尾部分。

7，從請(qǐng)示的目的、內(nèi)容和作用看，可將請(qǐng)示分為兩大類，一是（）；一是（）。8，標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、（）和（）三要素構(gòu)成。9，調(diào)查研究的方法有多種，從范圍上分，有（）、典型調(diào)查和抽樣調(diào)查；從形式上分，有（）、開調(diào)查會(huì)、訪問(wèn)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)察、問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查等。，公文寫作中的材料，可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，主要有以下四種：(1)（）；(2)（）；(3)直接材料和間接材料；(4)正面材料與反面材料

二、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共48分）

1，公文主旨的特點(diǎn)

2，公文修改的原則與方法 3，法定公文的特點(diǎn) 4，會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)模式 5，指示性通知的結(jié)構(gòu)模式 6，計(jì)劃的結(jié)構(gòu)模式

三、案例分析（32分）

××省財(cái)政廳

關(guān)于召開 2０××年全省決算評(píng)比表彰大會(huì)的請(qǐng)示

××〔20××〕××號(hào)

××省政府：

二 O××年，我省財(cái)政收入取得了較大幅度增長(zhǎng)，比歷史最好的一九××年增長(zhǎng)了百分之××，達(dá)到了××億元。這表明我省經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高。這是貫徹黨的三中全會(huì)正確路線、方針、政策的結(jié)果，是各生產(chǎn)單位艱苦奮斗、辛勤工作的結(jié)果。

一年來(lái)，各單位會(huì)計(jì)報(bào)表的及時(shí)性、準(zhǔn)確性有了明顯提高，特別是在年底結(jié)算中，不少單位在較前年種類增多、數(shù)字增大的情況下，仍然達(dá)到了高質(zhì)量、高速度，為我們及時(shí)完成全省財(cái)政決策奠定了基礎(chǔ)。

為了鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)全體財(cái)務(wù)工作人員的積極性，我們擬在×月×日下旬，召開全省各主管廳、局、專業(yè)公司，各州、市財(cái)政局，稅務(wù)局決算評(píng)比表彰大會(huì)。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

××省財(cái)政廳 ××年×月×日

試卷二（備用試卷）

一，填空題（每空1分，共20分）

1，計(jì)劃按其效力分，有（）計(jì)劃和（）計(jì)劃。按表現(xiàn)形式分為：條文式計(jì)劃、表格式計(jì)劃、條文表格式計(jì)劃。

2，結(jié)文種按性質(zhì)分，有（）總結(jié)和（）總結(jié)兩種。3，講話稿作為一種常用事務(wù)性文書，具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：（1）()；（2）()；（3）語(yǔ)言的大眾性。4，（）是調(diào)查報(bào)告寫作最基本的表達(dá)方式。

5，法定公文是指（）和（）兩大公文法規(guī)中所規(guī)定的正式公文文種。6，公文修改的原則有四個(gè)方面：(1)()；(2)()；(3)意務(wù)求賅，言唯期簡(jiǎn)；(4)增刪易移，因勢(shì)措置。

7，從性質(zhì)角度劃分，公文中的材料可分為（）和()。8，公文寫作的構(gòu)成要素，包括公文的（）、（）、（）和語(yǔ)言。9，公文寫作的具體任務(wù)是：（），（），論證決策。

10，公文寫作人員的調(diào)研能力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是（）；二是（）。

二，簡(jiǎn)答題（每題8分，共48分）

(一)公文材料的種類(二)請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)模式

(三)公文寫作人員的職業(yè)道德(四)公文結(jié)構(gòu)的外形體式(五)批復(fù)的結(jié)構(gòu)模式

(六)講話稿（大會(huì)工作報(bào)告）的結(jié)構(gòu)模式

三，根據(jù)下面所給材料，試擬一份寫作提綱（32分）

要求：1，行文名義：××大學(xué)秘書系××班；

2，所用文種：工作總結(jié)。

××大學(xué)秘書系××班在2004主要做了以下幾項(xiàng)工作：（1）發(fā)動(dòng)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)的戰(zhàn)略性目標(biāo)認(rèn)真讀書，注重開發(fā)同學(xué)們的智力，在培養(yǎng)能力上下功夫，從而提高了其學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，組織了三次調(diào)研實(shí)習(xí)活動(dòng)。（3）開展了一系列豐富多彩的課余活動(dòng)。

但一年來(lái)在工作中也還存在一些問(wèn)題，諸如思想工作還不夠深入、細(xì)致，文體活動(dòng)開展得尚不夠普遍等。

試卷一答案

一，20分

1，手寫輸入 傳真機(jī) 2，可行性 約束性 3，理論性 自我性

4，自我的述評(píng)性 內(nèi)容的客觀性 5，特急 急件 6，眉首 行文部分

7，政策性指示 工作性指示 8，事由 文種

9，全面調(diào)查 統(tǒng)計(jì)調(diào)查 10，感性材料和理性材料 現(xiàn)實(shí)材料和歷史材料 二，48分

（一）公文主旨的特點(diǎn)

1，反映的對(duì)象及內(nèi)容是公務(wù)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性 2，公文主旨明白、顯露

3，公文主旨的形成具有時(shí)限性 4，公文主旨具有直接的社會(huì)適用性 5，一篇公文只有一個(gè)主旨

（二）公文修改的原則 1，先內(nèi)容，后形式 2，先大局，后細(xì)節(jié) 3，意務(wù)求賅，言唯期簡(jiǎn) 4，增刪易移，因勢(shì)措置

（三）法定公文的特點(diǎn) 1，制發(fā)主體的法定性 2，內(nèi)容效用的權(quán)威性 3，結(jié)構(gòu)模式的程式性

4，語(yǔ)言表達(dá)的特定性 主要是準(zhǔn)確、明白、簡(jiǎn)潔、莊重、生動(dòng)。

（四）會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)模式

會(huì)議紀(jì)要的格式主要有標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成

1，標(biāo)題 有三種形式：由公文機(jī)關(guān)名稱、會(huì)議名稱和文種構(gòu)成；會(huì)議名稱加文種；正副標(biāo)題式。

2，正文 一般采用總分式的結(jié)構(gòu)方法，總述部分是公文的前言、導(dǎo)語(yǔ)，要簡(jiǎn)要的角度會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、主持單位、參加人員、會(huì)議議題、結(jié)果以及對(duì)會(huì)議的總體評(píng)價(jià)。分述部分應(yīng)寫出會(huì)議討論的情況和結(jié)果，具體寫法有分類式；發(fā)炎記錄式；綜合式。3，結(jié)尾 寫明兩部分：提出希望、號(hào)召；交代會(huì)議的有關(guān)事項(xiàng)，有的可不用結(jié)尾。

（五）指示性通知的結(jié)構(gòu)模式

1，標(biāo)題 通常由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成 2，主送機(jī)關(guān) 即通知的閱知對(duì)象。

3，正文 結(jié)構(gòu)包括發(fā)文緣由：先寫原因，再寫目的；通知事項(xiàng)：應(yīng)該分層列項(xiàng)，或者用小標(biāo)題或主旨句，以突出重點(diǎn)；通知結(jié)尾，有要求式結(jié)尾，說(shuō)明式結(jié)尾，也可以不加結(jié)尾

（六）計(jì)劃的結(jié)構(gòu)模式

計(jì)劃的結(jié)構(gòu)一般有標(biāo)題、正文、落款組成 1，標(biāo)題 由制定計(jì)劃的單位名稱、適用時(shí)限、內(nèi)容概要和文種四個(gè)要素組成，具體有完全式標(biāo)題，不完全式標(biāo)題（省略單位名稱或適用時(shí)限）兩種寫法。

2，正文 由任務(wù)和目標(biāo)、方法和措施、進(jìn)度和步驟三層內(nèi)容組成，分為前言、主體、結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。前言主要交代指導(dǎo)思想、依據(jù)、背景、目的、意義等，主體要明確寫出目標(biāo)、措施和步驟。結(jié)語(yǔ)既可寫注意事項(xiàng)，也可展望前景，也可提出號(hào)召，甚至可以不寫結(jié)語(yǔ)。三，32分

簡(jiǎn)析

這篇請(qǐng)示，只是個(gè)“半成品”，達(dá)不到辦理公務(wù)的目的。主要問(wèn)題是：

第一，情況不明確。請(qǐng)示中雖然提到一年來(lái)的會(huì)計(jì)報(bào)表達(dá)到了高質(zhì)量、高速度，但這對(duì)于召開一次表彰大會(huì)來(lái)說(shuō)，理由還很不充分，還有一些理由應(yīng)陳述清楚。比如，一年來(lái)在會(huì)計(jì)報(bào)表工作中涌現(xiàn)出多少先進(jìn)單位，先進(jìn)個(gè)人，以及會(huì)計(jì)報(bào)表的高質(zhì)量和高速度從哪些方面“及時(shí)完成全省財(cái)政廳決算奠定了基礎(chǔ)”等內(nèi)容。只有這些情況明確，請(qǐng)示理由才充分，上級(jí)機(jī)關(guān)才能以此作為批準(zhǔn)的依據(jù)。

第二，意見不具體。寫請(qǐng)示，最重要的是寫清楚所請(qǐng)示的具體意見，即所請(qǐng)示的事項(xiàng)。這篇請(qǐng)示中提出了“擬在×下旬，召開全省各主管廳、局、專業(yè)公司，各州、市財(cái)政局，稅務(wù)局決算評(píng)比表彰大會(huì)”，實(shí)在不夠具體。還應(yīng)具體說(shuō)明表彰大會(huì)的地點(diǎn)、參加會(huì)議人員、表彰辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等具體意見。否則上級(jí)機(jī)關(guān)就無(wú)法表示批準(zhǔn)還是不批準(zhǔn)。

第三，主旨不專一。每一篇公文都應(yīng)違背了一文一事，主旨專一。這篇請(qǐng)示的主旨是召開二 O××年全省決算評(píng)比表彰大會(huì)，這是行文的主要目的和用意。而在正文中，一開頭就說(shuō)二O××年財(cái)政收入的大好形勢(shì)是“貫徹黨的三中全會(huì)正確路線、方針、政策的結(jié)果，是各生產(chǎn)單位艱苦奮斗、辛勤工作的結(jié)果”，這些內(nèi)容與主旨“評(píng)比表彰”的內(nèi)容是無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的，影響了主旨的專一。

第四，語(yǔ)言不謙和。請(qǐng)示是上行文，從行文關(guān)系來(lái)看，語(yǔ)言應(yīng)謙和得體。這一請(qǐng)示的第一段“這表明我省經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高。這是貫徹黨的三中全會(huì)正確路線、方針、政策的結(jié)果，是各生產(chǎn)單位艱苦奮斗、辛勤工作的結(jié)果”等語(yǔ)，大有給上級(jí)“上理論課”之嫌，語(yǔ)言很不謙和。

試卷二

一，20分

1.指令性 指導(dǎo)性 2.綜合性 專題性

3.內(nèi)容的針對(duì)性 感情的鼓動(dòng)性 4.夾敘夾議

5.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》 《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》 6.先內(nèi)容，后形式 先大局，后細(xì)節(jié) 7.感性材料 理性材料 8.主旨 材料 結(jié)構(gòu) 9.掌握情況 研究問(wèn)題 10.觀察能力 思維能力 二，48分

(一)公文材料的種類

1，從材料的性質(zhì)劃分，分為感性材料和理性材料 2，從材料存在的時(shí)間或時(shí)代角度來(lái)劃分，分為現(xiàn)實(shí)材料和歷史材料 3，從材料來(lái)源的角度劃分，分為直接材料和間接材料 4，從才略是非的角度來(lái)劃分，分為正面材料和反面材料(二)請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)模式

請(qǐng)示的內(nèi)容結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題，正文和尾部組成

1，標(biāo)題，通常由發(fā)文機(jī)關(guān)，事由，文種三要素組成。

2，正文，是請(qǐng)示的核心內(nèi)容，包括下面兩部分：請(qǐng)示緣由和請(qǐng)示事項(xiàng)。

3，尾部，一般有較為固定的結(jié)語(yǔ)，以示對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的尊重。通常寫法“妥否（可否，是否可行），請(qǐng)批示”或是“以上如認(rèn)為可行，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行”。(三)公文寫作人員的職業(yè)道德 1，必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感 2，忠誠(chéng)黨，甘作無(wú)名英雄 3，公而忘私，埋頭苦干 4，謙虛謹(jǐn)慎，平等待人 5，嚴(yán)格保密，遵紀(jì)守法 6，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)合作(四)公文結(jié)構(gòu)的外形體式

公文結(jié)構(gòu)的外形體式，即公文的開頭、主體、結(jié)尾在文面上的組合表現(xiàn)形式 1，篇段合一式 又叫“單槍匹馬式”，主要適用于命令、公告以及內(nèi)容簡(jiǎn)單的決定、決議、函、批復(fù)、任免通知等

2，撮要分條式 又叫“天鵝下蛋式”，主要適用于通知、指示、通告、公告以及內(nèi)容較復(fù)雜的決定、決議、通知型會(huì)議紀(jì)要等。3，分列標(biāo)題式 又叫“刀槍劍戟式”，主要適用于指示性通知、調(diào)查報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、決定、決議、簡(jiǎn)報(bào)、通報(bào)以及規(guī)劃、綱要等。4，全面性分塊式 又叫“豆腐塊式”，主要適用于工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、指示型會(huì)議紀(jì)要、工作研究以及內(nèi)容復(fù)雜的決定、意見。

5，轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)述式 主要見之于批轉(zhuǎn)性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、轉(zhuǎn)述式通報(bào)、轉(zhuǎn)發(fā)式簡(jiǎn)報(bào)等 6，章、條、款分列式 俗稱“下樓梯式”，主要見之于法律、章程、條例、規(guī)定、規(guī)則、辦法、細(xì)則等法規(guī)性公文。

7，條段貫通式 主要見之于指示、指示性通知、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的法規(guī)性文件以及領(lǐng)導(dǎo)講話材料。

(五)批復(fù)的結(jié)構(gòu)模式

1，標(biāo)題 具體寫法有三種：由批復(fù)機(jī)關(guān)、請(qǐng)示事項(xiàng)和文種組成；由批復(fù)機(jī)關(guān)、原請(qǐng)示題目和文種組成；由批復(fù)機(jī)關(guān)、請(qǐng)示事項(xiàng)、請(qǐng)示單位名稱和文種組成 2，正文 一般有引語(yǔ)、主體和結(jié)尾組成

引語(yǔ)一般包括下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的問(wèn)題或發(fā)文字號(hào)，簡(jiǎn)要引述來(lái)文所請(qǐng)示的事項(xiàng)；主體是中心內(nèi)容，對(duì)請(qǐng)示中提出的問(wèn)題，做出恰當(dāng)?shù)拿鞔_的答復(fù)；結(jié)尾一般在正文后另起一行“特此批復(fù)”“此復(fù)”即可。

(六)講話稿（大會(huì)工作報(bào)告）的結(jié)構(gòu)模式 大會(huì)工作報(bào)告一般有標(biāo)題、稱謂、正文三部分

1，標(biāo)題 由報(bào)告的性質(zhì)和文種組成；由會(huì)議名稱和文種組成；由正、副標(biāo)題構(gòu)成，正題揭示報(bào)告的主旨，副標(biāo)題標(biāo)明報(bào)告人、會(huì)議名稱、時(shí)間和文種 2，稱謂 一般用“各位代表”或“同志們”。

3，正文 工作報(bào)告的正文有開頭、主體、結(jié)尾組成 開頭通常是由報(bào)告人向大會(huì)提出審議報(bào)告的請(qǐng)求；或是開篇闡明大會(huì)的意義和主題；也可提出工作要點(diǎn)。主體是核心，包括回顧過(guò)去的工作、分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)、提出今后的工作任務(wù)及采取的措施。結(jié)尾一般是提出希望，發(fā)出號(hào)召。三，案例 32分

××大學(xué)秘書系××班2000工作總結(jié)

2000年，我們××大學(xué)秘書系××班在輔導(dǎo)員老師認(rèn)真輔導(dǎo)以及各位同學(xué)的積極參加下，各項(xiàng)工作得到了積極開展，并在德、智、體、美等各個(gè)方面得到了極大的提高。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高我們新世紀(jì)學(xué)生的素質(zhì)，現(xiàn)將我班一年工作總結(jié)如下：

一，提高理論學(xué)習(xí)

發(fā)動(dòng)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)的戰(zhàn)略性目標(biāo)認(rèn)真讀書，注重開發(fā)同學(xué)們的智力，在培養(yǎng)能力上下功夫，從而提高了其學(xué)習(xí)成績(jī)。

二，理論與實(shí)踐相結(jié)合

理論來(lái)源于實(shí)踐，兩者是緊密結(jié)合在一起的。因此我們?cè)谶@一年中，積極開展了理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，組織了三次調(diào)研實(shí)習(xí)活動(dòng)，努力將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，做到理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際中出發(fā)，從實(shí)際中來(lái)，到實(shí)際中去。

三，開展課余活動(dòng) 不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余，我們集思廣益，開展了一系列豐富多彩的課余活動(dòng)，如乒乓球、羽毛球、籃球以及足球比賽，游泳比賽等各式各樣的活動(dòng)。

但是，我們?cè)谌〉昧撕艽筮M(jìn)步的同時(shí)，仍存在一些不容忽視的問(wèn)題，諸如思想工作還不夠深入、細(xì)致，文體活動(dòng)開展得尚不夠普遍等。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要開動(dòng)腦筋，積極發(fā)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的同時(shí)，注意方式方法問(wèn)題，從而使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)，更加優(yōu)秀。

第五篇：英文公文寫作試卷A

一、單選題（每題1分，共10分）

1、北京市人民政府向國(guó)務(wù)院各部委制發(fā)（主送）的公文屬于（c）。A.上行文件 B.下行文件 C.平行文件 D.呈請(qǐng)性文件

2、下面哪種情況可以聯(lián)合行文？（a）。A.同級(jí)政府之間 B.政府及其部門與同級(jí)常委之間 C.上級(jí)政府部門與下一級(jí)政府之間 D.政府部門與同級(jí)人民團(tuán)體之間

3、非同一系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)相互行文都使用（b）。A.上行文 B.平行文 C.越級(jí)行文 D.下行文

4、公文中的詞語(yǔ)應(yīng)（a）。A.含義確切 B.韻味無(wú)窮 C.可圈可點(diǎn) D.色彩豐富

5、公文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是（a）。A.莊重嚴(yán)謹(jǐn) B.華麗流暢 C.威嚴(yán)有力 D.古樸典雅

6、批復(fù)是答復(fù)下級(jí)請(qǐng)示的文件，是（A）。A.被動(dòng)發(fā)文 B.主動(dòng)發(fā)文 C.是對(duì)報(bào)告的批件 D.下級(jí)沒(méi)有請(qǐng)示,用來(lái)指導(dǎo)工作的

7、決定必須由（D）。A.黨政機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文 B.會(huì)議討論之后才能發(fā)文 C.政府部門制發(fā) D.黨、政府領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制發(fā)

8、當(dāng)一個(gè)人擔(dān)任多種職務(wù)時(shí)，在公文書寫中應(yīng)當(dāng)（D）

A.各種職務(wù)全部列出 B.只列其中一種即可 C.使用最重要的一種職務(wù)，并用全稱 D.只列出與文件內(nèi)容有關(guān)的職務(wù)全稱

9、用于行政管理的“命令（令）”，其發(fā)布權(quán)限屬于（C）。A.地方各級(jí)人民政府 B.黨、政、軍各類機(jī)關(guān)C.國(guó)務(wù)院及其各部門。D.國(guó)家大型企業(yè)、事業(yè)單位

10、書寫公文中的成文日期應(yīng)使用（B）。A.阿拉伯?dāng)?shù)字 B.漢字 C.漢字大寫 D.漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字皆可

二、指出下面公文的不妥之處，并說(shuō)明正確的寫法。

關(guān)于擬派鄭XX等教師前往加拿大進(jìn)修的請(qǐng)示XX省科技干部局、XX局長(zhǎng)：XX大學(xué)成立于199X年，由于專業(yè)設(shè)置多：有涉外會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等八個(gè)專業(yè)。而教師數(shù)量少、質(zhì)量不高。目前雖從各地調(diào)進(jìn)部分教師，但仍不能滿足教學(xué)需要。為此，XX大學(xué)決定通過(guò)各處渠道培訓(xùn)教師。現(xiàn)加拿大XX學(xué)院邀請(qǐng)我市XX大學(xué)青年教師鄭XX于1998年3月前往加拿大進(jìn)修一段時(shí)間。(邀請(qǐng)書見附件)進(jìn)修期間由加拿大提供包括學(xué)費(fèi)、食宿、醫(yī)藥、保險(xiǎn)等費(fèi)用的獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)研究，我們決定同意派鄭、李二人前往加拿大進(jìn)修。XX大學(xué)是新辦學(xué)校急需師資，尤其缺國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融專業(yè)的教師鄭、李二人已通過(guò)托福考試，具備出國(guó)條件，且專業(yè)對(duì)口。今后如有可能，亦望多派研究生給XX大學(xué)，以充實(shí)其師資力量。以上請(qǐng)示務(wù)必于1997年12月底前答復(fù)，勿誤。XX市人民政府XX年X月X日

三、請(qǐng)把下文求職信翻譯成中文。

四、Write a dismissal notice according to the following clues.（40分）

你是達(dá)力公司經(jīng)理。最近經(jīng)濟(jì)衰退（economic reccession），公司訂貨業(yè)務(wù)減少很多(decline)，目前不再需要大量員工，公司決定減員65％。你需公布這一公告，并通知本周五（最后一天工作日）結(jié)束后，被解雇(laid-off)的工人可以到會(huì)計(jì)室領(lǐng)取工資，之后將離開本公司。你還需要代表公司向他們表示歉意并感謝他們?yōu)楣咀龀龅呢暙I(xiàn)。參考要點(diǎn)：1.格式正確（10分）2.要點(diǎn)全面（10分）3.語(yǔ)法無(wú)錯(cuò)誤（10分）4.敘述通順（10分）A卷

二、改錯(cuò)題（20分）

1、標(biāo)題文種用錯(cuò)。應(yīng)用“函”行文。

2、主送機(jī)關(guān)只有一個(gè)，應(yīng)刪去“X X局長(zhǎng)”。

3、“函”寫作要求“開門見山，直敘其事”，應(yīng)刪去第一段的內(nèi)容。

4、正文的進(jìn)修時(shí)間及進(jìn)修專業(yè)不明確，應(yīng)寫為“進(jìn)修時(shí)間一年，鄭X X進(jìn)修國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，李X X進(jìn)修國(guó)際金融專業(yè)”。

5、一文一事。刪去“今后如有可能??”一段

6、結(jié)構(gòu)不合理。“經(jīng)研究??進(jìn)修”句移至此段結(jié)尾。

7、用語(yǔ)不當(dāng)。刪去“務(wù)必于??勿誤”，改為“以上要求妥否，請(qǐng)函復(fù)”。

8、漏附件。在結(jié)語(yǔ)之后，署名之前加上附件。

9、成文日期應(yīng)完整，年月日齊全。

10、公文應(yīng)有公章。

三、翻譯（30分）巴巴拉·安德遜 一幫一學(xué)習(xí)中心 新市湖街183號(hào) 郵編:102

親愛的安德遜博士：

最近欣聞貴中心的一些活動(dòng)，您的組織給中學(xué)生所提供的家教服務(wù)給找留下了深刻的印象。我是數(shù)學(xué)、物理和計(jì)算機(jī)課家庭教師，我很有興趣和您談?wù)剠⒓淤F中心輔導(dǎo)工作的問(wèn)題。

我一直在第一中學(xué)講授基礎(chǔ)物理、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)等課程，也先后在倫敦和本市做了四年多的家教。關(guān)十我的教育背景和.衛(wèi)作經(jīng)歷等情況，詳.見隨信寄去的簡(jiǎn)歷。

從書個(gè)人輔浮和教學(xué)工作‘直使我感到極大的快樂(lè)，我很樂(lè)意用我所學(xué)的知識(shí)去幫助青年人克服學(xué)習(xí)仁的困難和障礙.:也許您可能需要一位有我這樣的經(jīng)厲和水平的家庭指導(dǎo)老師。

希望能盡早聽到好消息。

此致 敬禮！