第一篇：安徽公務員通用能力考試試題五[小編推薦]

安徽公務員通用能力考試試題五

（判斷題）

1．缺乏管理時間技能導致公務員有壓力。（√）

2．在訪談過程中，被訪問者具有主導地位，公務員難以控制和調整。（×）

3．公務員應對突發事件能力是一項綜合能力，涉及到公務員政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、創新能力、溝通協調能力和心理調適能力等方面。（√）

4．心理變量與生理變量相互影響，互為因果。（√）

5．基層應急管理應以“五個早”的工作機制為重點，信息早報告、苗頭早預防、隱患早排查、矛盾早化解、事件早處置。（√）

6．制度規范性是公務員自我規范的最高境界。(×)

7．《中華人民共和國公務員法》為公務員劃定了政治道德底線——16條紀律，也是每一個公務員絕對不得逾越的政治行為底線。（√）

8．上級對下級發指示、下命令不屬于溝通。（×）

9．創新是推動經濟增長的核心要素。（√）

10．執法人員與當事人有直接利害關系的，應當回避。（√）

11．問卷的卷首語是在問卷卷面上的簡明短信，通常包括調查說明和填寫說明兩項內容。（√）

12．為人民服務不應該講成本，誰講成本誰就不是全心全意為人民。(×)

13．衡量是否創新的標準是實踐。（√）

14．談判過程中溝通沒有問題，但還是沒達成共識，肯定是話沒說清楚。(×)

15．記憶的精確性是指能將接受的各種信息資料在需要的時間很快回憶起來，以解決當前的實際問題。(×)

16．提高心理調適能力，公務員主要依賴個人心理調適為主。（√）

17．在提升公務員政治鑒別能力的各種方法（途徑）中，最為關鍵和基本的還是公務員自練內功。（√）

18．公務員公共服務能力是其他各項能力的落腳點。（√）

19．問卷調查法的關鍵是設計問卷的問題。(×)

20．實現從創造、發明向創新轉變的關鍵是人格養成。(×)

21．縣級以上人民政府作出應對突發事件的決定、命令，應當報本級黨委備案。（×）

22．保護人民生命財產安全、救助百姓，是突發事件應對管理的第一要務。（√）

23．反饋只能通過書面形式加以體現。(×)

24．從我國公務員隊伍的實際情況和公共服務的內在要求來看，對公共服務需求的把握能力應是公務員能力建設的重點。（√）

25．召開座談會就是聽取參會者的意見，訪問者認真傾聽并記錄，只聽不說，以免干擾被訪者。(×)

26．利用影響力受賄罪的主體是國家機關工作人員。(×)

27．公共服務不是高高在上的抽象目標，因此公務員公共服務能力是一種實務能力（√）

28．近年來一些地方的干群關系緊張（微妙）、群體事件多發頻發，反映了一個事實：當地公務員的整體政治鑒別能力不強，政府服務效能不高。（√）

29．學習能力的核心在于學習的實施力。（√）

30．就工作年限而言，一般剛走上公務員隊伍（1-5年）容易產生職業倦怠。(×)

31．對鄉(鎮、街道)黨政領導成員實行問責，適用《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》。（√）

32．凡能夠引起適應性的心理變化即為學習活動。（×）

33．釣魚式行政執法是非法的。（√）

34．任何一項新發明和新創造都是創新。（×）

35．政治鑒別能力與其他鑒別能力的本質區別在于其 政治性。（√）

36．利用觀察法進行調查不受時間和空間的限制。（×）

37．在健全嚴密的組織管理活動中，公務員的溝通一般表現為工作意見、政策、指令、通知、方案等的上傳下達和橫向溝通。（√）

38．加強公務員能力建設是提高政府行政效能的基礎和前提。（√）

39．文獻調查法的最大特點是把調查對象間接方式轉變為直接方式。（×）

40．溝通過程中的噪音就是指說話時環境很嘈雜。（×）

41．能否針對群眾面臨的實際問題，找到解決的有效辦法，成為公務員是否具備公共服務能力的試金石。（√）

42．只要準備充分溝通中就不會出現問題。（×）

43．在心理學中，發展是適應的對立面。（×）

44．人的智力是可以改變的，人的智力發揮是有差異的。（√）

45．有關人民政府及其部門作出的應對突發事件的決定、命令，可以不予公布。（×）

46．胡錦濤總書記反復強調“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”這三句話，主要是教育、提醒公務員（特別是領導干部）的，而不是教訓老百姓的。（√）

47．提高公務員的溝通協調能力，不僅要學習書本知識，還要在實踐中積累經驗。（√）

48．公務員在處理群體性事件中要正確認識和處理各種社會矛盾，善于協調不同利益關系。（√）

49．問卷調查中開放式問題的所得的資料比較集中，便于分析和處理。（×）

50．公務員公共服務能力是公務員履行義務的具體能力體現,實質上是一種責任能力。（√）

51．公務員依法行政能力是指公務員依據依法行政的原則和觀念，按照法定職責和權限實施行政行為并承擔相應行政責任的能力。（√）

52．預警級別的劃分標準由人民代表大會制定。（×）

53．非語言溝通的地位不及語言溝通重要。（×）

54．能否及時發現和捕捉帶有傾向性、潛在性問題，是公務員預防、應對突發事件必須具備的主要能力之一。（√）

55．有人說：“我作為一個公務員，只要完成上級領導交辦的任務就行了；至于老百姓是啥看法，我管不著！”（×）

56．心理調適能力高低決定了心理健康的狀況好壞。（√）

57．知識是公務員創新能力產生的前提條件。（×）

58．調查報告的標題不能使用問句。（×）

59．為了獲得更好的傾聽效果，不僅要認真聽對方說的話，還要觀察對方的身體語言。（√）

60．突發事件的預警步驟是信息收集與分析、突發事件監測、突發事件警報、信息發布與媒體管理。（√）

61．特別重大、重大突發公共事件發生后，事發地省級人民政府、國務院有關部門要按規定及時、準確地向國務院報告，并向有關地方、部門和應急管理機構通報。（√）

62．公共服務具有無償性，即公共服務的提供應該無限制。（×）

63．公告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問。（×）

64．圖書資料可以通過檢索工具和參考文獻查找。（√）

65．公務員溝通協調能力是公務員對各種思潮侵蝕和利益誘惑進行自我控制的閥門和調節器。（×）

66．影響有效溝通的障礙都是來自外部環境。（×）

67．對公眾反應的回應本身就是公共服務的重要組成部分。（√）

68．調查和研究是人們認識事物的兩個不同階段，調查在先，研究在后。（×）

69．適當的情緒緊張是健康生活所必需的。緊張不僅能使人們的生活富于節奏和情趣，而且能發揮潛

能使身心達到最高效率狀態。（√）

70．公務員是領導中國特色社會主義事業的核心力量，掌國家之命運，系天下之安危。（×）

71．合法行政中的“法”的范圍不僅包括具體的法律規范，也包括抽象的 和法律基本原則和法律精神。（√）

72．所謂科學的公務員培訓理念就是說對公務員培訓的途徑與方法要有正確的理解。（×）

73．公務員要從宏觀上把握民眾的需求和愿望,作為黨和國家制定政策的根據,更要從微觀上做到對人民群眾反映的問題事事有著落,件件有回音。（√）

74．創新（研究）學習，就是在理解基礎上的深入思考、積極探索、大膽創新。它是公務員學會學習的根本性標志。（√）

75．挫折是人的需要和動機的實現受到阻礙時而產生的情緒反應，因而伴隨挫折產生的情緒多是消極的。（√）

76．在公務員需要樹立的十大政治觀點中，世界觀是基礎，人生觀是核心，價值觀是導向。（√）

77．一般來說，先調查，后研究。在實際工作中也應等到調查工作告一段落，再進行研究，不應交錯進行。（×）

78．“權為民所用”是權力機制運作的首要法則。（√）

79．公務員要提高工作效率，爭創一流業績，不斷提高依法行政能力才是治本之策。（×）

80．有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，才能達到“柳暗花明又一村”的境地，調查研究的能力也才可能提高。（√）

81．能力建設是公務員隊伍建設的永恒主題。（√）

82．學習培訓和工作實踐是提高公務員能力的基本途徑。（√）

83．做領導工作需要調查研究，搞社會科學研究也需要調查研究，搞自然科學研究同樣需要調查研究。（√）

84．個人自身是能力的載體,一個人能力的提高,離不開他的主觀努力和主觀能動性。（√）

85．突發事件是由自然因素造成的一切突然發生的危害人民生命財產安全、直接給社會造成嚴重后果和影響的事件。（×）

86．只有從一個人所從事的活動中，才能看出他所具有的某種能力。（√）

87．不斷學習是公務員創新能力開發的前提。（×）

88．公共服務的無償性包含了共享性，即應面對全體社會成員和整體社會需求。（√）

第二篇：安徽公務員通用能力考試試題二

安徽公務員通用能力考試試題二

四、調查研究能力

118．整個調查的起步階段是（）

A．確定選題B．確定調查目的C．收集調查資料D．設計調查方案

119．便于對訪談結果進行統計和定量分析的訪談類型是（）

A．深度訪談B．個別訪談C．集中訪談D．結構式訪談

120．社會調查研究的一般程序包括五個基本環節，即：(1)確定研究課題、(2)整理與分析資料、(3)搜集資料、(4)撰寫調查研究報告、(5)設計調查研究方案。合適的程序應為（）

A．(3)—(1)—(5)—(2)—(4)B．(1)—(2)—(3)—(4)—(5)

C．(1)—(3)—(5)—(2)—(4)D．(1)—(5)—(3)—(2)—(4)

121．在調查研究中，理論分析與定量分析的關系是（）。

A．相互聯系B．相互制約C．相互對立D．互為因果

122．在各種調查方法中，最復雜、最高級的是（）

A．實驗法B．問卷法C．觀察法D．文獻法

123．“百聞不如一見”可以直接感知客觀事物的，它是利用（）做調查的。

A．文獻法B．詢問法C．試點法D．觀察法

124．自填問卷通常適用于（）

A．民意調查B．問卷調查C．訪問調查D．通訊調查

125．通過對事實材料的思維加工，由感性認識上升到理性認識，這種認識活動是指（）

A．典型調查B．研究C．社會調查D．論證

126．不能對照事實重新審核的資料是（）。

A．文獻資料B．問卷資料C．觀察資料D．訪問資料

127．在調查報告中提到作者時，一般應使用（）。

A．第三人稱或非人稱代詞B．復數人稱單詞C．第二人稱D．第一人稱

128．根據長期實踐經驗，開座談會的人數以（）為宜。

A．5～7人B．3～5人C．1～3人D．7～9人

129．對于調查報告來說，引起讀者注意的關鍵因素是（）

A．標題B．討論部分C．主體部分D．導言部分

130．當需要了解國情國力的基本情況時，最恰當的調查方法是（）。

A．抽樣調查B．重點調查C．典型調查D．全面調查

131．下列做法中，符合問卷問題排列原則的是（）。

A．先問開放性問題B．要按邏輯順序排列

C．先問背景材料問題，后問行為問題D．不太熟悉的問題放在前面

132．調查研究能力的最根本要素是（）。

A．善于發現問題，分析問題B．探索事物發展規律，預測發展趨勢

C．堅持群眾路線D．堅持實踐第一的觀點

133．問卷中“您經常開展調查嗎”的問句設計與（）不符。

A．問題要具體、明確B．防止誘導性C．避免敏感性D．避免否定提問

134．調查的內容是通過（）反映出來的。

A．調查范圍B．調查方法C．調查指標D．調查目的135．調查是對客觀事物進行考查，直接從調查對象那里了解情況，主要功能在于說明社會現象（）

A．怎么辦B．發展規律C．為什么D．是什么

136．座談會的缺點是（）

A．難以節約人力、時間B．獲得的資料沒有其他訪談方式獲得的資料廣泛

C．易產生一種“團體壓力”D．獲得的資料沒有其他訪談方式獲得的資料完整準確

137．您覺得您的知識水平和實踐經驗能否適應工作的需要？其錯誤是（）

A．問題提法不妥B．問題帶有傾向性C．問題有雙重含義D．問題含糊不清

138．不屬于文字資料整理工作內容的是（）

A．資料分類B．資料審核C．資料分組D．資料匯編

139．開展調研工作，需要有擬定科學、完整的調查方案，它屬于（）

A．總結階段B．研究階段C．調查的準備階段D．調查階段

140．調查資料的定量分析是指（）。

A．對事物相關程度進行相關與回歸分析B．確定研究對象具有某種性質的分析

C．運用數學知識對調查對象進行量化D．對事物本質的內在聯系的系統化的認識

141．（）規定了公務員調查研究根本方向。

A．需要性原則B．科學性原則C．創造性原則D．可行性原則

142．查找文獻應盡可能主要采用（）

A．參考文獻查找法B．檢索工具查找法C．計算機查找法D．綜合查找法

143．歷史比較法（）。

A．是一種縱向比較法B．常用于微觀社會研究C．是一種橫向比較法D．是一種定量分析法 144．我國于2000年進行的全國人口調查屬于（）。

A．典型調查B．普查C．抽樣調查D．個案調查

145．通常情況下，一份調查問卷中問題的數量一般在（）

A．60—80B．40—60C．80—100D．20—40

146．綜合分析研究的能力，就是把獲得的材料進行綜合加工分析，去粗取精，由表及里，進行加工改造，使之上升為（）。

A．感性認識B．基本結論C．本質結論D．理性認識

147．通過對具有代表性的局部現象進行調查研究，從中得出一般性結論的調查方法叫做（）。

A．普查B．重點調查C．典型調查D．抽樣調查

五、學習能力

148．有的領導交辦下屬不曾做過也不會做過的事情，體現了知識經濟背景下（）

A．學習工作化B．學習社會化C．工作學習化D．學習終身化

149．樹立終身學習觀念，不斷提高學習能力指標是公務員創新能力構成要素的（）

A．知識積累能力B．人格養成能力C．智力開發能力D．操作應用

150．古代關于“習”字的正確說法是（）

A。小鳥不斷扇動翅膀B．勤學苦問C．小孩練習書法D．小孩觀察世界

151．（）是當今社會最具有影響力的教育思想理念，并發展成為一種21世紀新的學習觀，21世紀的生存概念,成為人格陶冶的有效途徑。

A．大眾學習B．終身學習C．專業學習D．精英學習

152．鄧小平說：“學習好，才可能領導好高速度、高水平的社會主義現代化建設。從實踐中學，從書

本上學，從自己和人家的經驗教訓中學。要克服（）。”

A．保守主義和本本主義B．保守主義和教條主義

C．冒險主義和教條主義D．本本主義和教條主義

153．據調查表明，學習障礙的學生中，至少有30%--60%伴隨有（）的障礙。

A．想象力B．記憶力C．注意力D．思維力

154．（）是整個學習活動的核心。

A．觀察力B．記憶力C．思維力D．想象力

155．近代科學家認為，人在自己的一生中，僅僅運用頭腦能力的（）

A．1%B．50%C．30%D．10%

156．學風問題事關學習的成敗，如果學風不正，唯書，唯上而不唯實，就會導致（），窒息理論的生命力。

A．機會主義B．實用主義C．形式主義D．教條主義

157．孔子說“學而不思則罔”強調的是（）能力是影響學習質量和效率的重要因素。

A．口頭表達B．思維C．調研D．文字表達

158．（）提出“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”

A．十六屆四中全會B．十七大報告C．十六大報告D．十七屆四中全會

159．毛澤東說：“讀書是學習，運用也是學習，而且是更重要的學習”。這句話強調（）

A．學習是知識的外化B．學習是知識的內化

C．學習是知識內化和外化的結合D．學習就是讀書

160．《第五項修煉》中最重要的修煉是（）

A．自我超越B．共同愿景C．團隊學習D．系統思考

161．依據《中華人民共和國公務員法》，對全體公務員進行知識更新、提高能力的培訓，稱之為（）。

A．更新知識培訓B．在職培訓C．專門業務培訓D．繼續教育

162．被稱為學習型社會宣言的文獻是（）

A．1996年聯合國《學習：內在的寶藏》B．彼得·圣潔《第五項修煉》

C．1919年英國《成人教育委員會報告》D．1972年聯合國《學會發展》

163．“學習，哪怕是遠在中國”，出自（）。

A．《古蘭經》B．《大般若經》C．《金剛經》D．《圣經》

164．學習活動本質上是一種主體轉變客體的結構性動作，其目的在于取得主體對外部自然與社會環境的適應，從而達到主體與環境之間的平衡，屬于（）的觀點。(分值:1)

A．建構主義B．格式塔學派C．行為主義學派D．認知學派

165．“微笑曲線”反映了知識經濟的（）

A．產品結構知識化B．個人財富知識化C．經濟結構知識化D．企業財富知識化

166．學習是在刺激和反應之間形成聯結，屬于（）的觀點。

A．認知學派B．建構主義C．格式塔學派D．行為主義學派

167．提倡“嬰兒化學習”，是要求（）

A．養成良好習慣B．培養學習興趣C．端正學習態度D．堅定學習信心

168．（）提出建立“學習型政黨”。

A．十六屆三中全會B．十六屆四中全會C．十七屆三中全會D．十七屆四中全會

169．子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”，這句話與下列哪句話含義相同。（）

A．子曰：“學不思，則罔；思而不學，則殆。”

B．子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！?/p>

C．子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?/p>

D．子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！?/p>

170．子曰：“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話與下列哪句話含義相同。（）

A．子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?/p>

B．“賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一以知二?！?/p>

C．子與人歌而善，必使反之，而后和之

D．子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也?！?/p>

171．學習的作用不僅僅在于解放思想,更重要的是提高競爭力,我們要更加注重把學習放在一個競爭力的位置上，堅決實施（）戰略。

A．人才B．大開發戰略C．和諧發展D．發展經濟

172．公務員培訓的需求導向包括宏觀需求導向和（）。

A．生活需求導向B．政治需求導向C．精神需求導向D．微觀需求導向

173．現代研究證明，成功是成功之母。強調學習要（）

A．堅定學習信心B．培養學習興趣C．養成良好習慣D．端正學習態度

174．我們必須堅持（）的原則，嚴格把好公務員隊伍的入口關。

A．任人唯賢B．按需進人C．凡進必考D．能力本位

六、創新能力

175．創新活動應遵循的根本原則是（）

A．求異性B．獨立性C．跳躍性D．實踐性

176．相互交流、心理認同的溝通能力指標是公務員創新能力構成要素的（）

A．智力開發能力B．知識積累能力C．操作應用能力D．人格養成能力

177．公務員在社會實踐中積累起來的經驗是屬于創新能力構成要素的（）

A．操作應用能力B．智力開發能力C．人格養成能力D．知識積累能力

178．將創造性思維成果運用于公共管理實踐的能力指標是公務員創新能力構成要素的（）

A．智力開發能力B．知識積累能力C．操作應用能力D．人格養成能力

179．訓練、培養快速、準確、持久的記憶能力是提高公務員創新能力途徑的（）

A．拓展公務員知識積累能力B．提高公務員智力開發能力

C．完善人格養成能力D．增強操作應用能力

180．科學判斷和果斷抉擇的決策能力指標是公務員創新能力構成要素的（）

A．操作應用能力B．人格養成能力C．知識積累能力D．智力開發能力

181．公務員創新能力所必需的經驗積累是（）

A．技能B．人格C．智力D．知識

182．在創新活動中，沿襲某些常規去分析問題，按事物發展的進程進行思考、推測的創新方法是（）

A．放松法B．反向思維法C．轉向思維法D．正向思維法

183．創新活動的起點是（）。

A．提出問題B．弄清問題C．尋找資料D．生成方案

184．美國陸軍最早提出和使用的從7個方面獲得創新方案方法是（）

A．5W2H 法B．聯想法C．列舉法D．反向思維法

185．做出新產品的能力是（）

A．人們普遍具有的創新潛能B．創新能力的實踐表現C．創新能力的起點D．創新能力的基礎

186．頭腦風暴法的創始人是美國學者（）

A．奧思本B．泰羅C．熊比特D．德魯克

187．提高對危機和突發事件的應變能力是提高公務員創新能力途徑的（）

A．增強操作應用能力B．完善人格養成能力

C．拓展公務員知識積累能力D．提高公務員智力開發能力

188．（）是智力的門戶。

A．想象力B．記憶力C．思維力D．觀察力

189．情緒控制和心理平衡的情商能力指標是公務員創新能力構成要素的（）

A．智力開發能力B．知識積累能力C．人格養成能力D．操作應用能力

190．養成良好的認知與行為習慣是屬于公務員創新能力要素的（）

A．人格養成能力B．操作應用能力C．智力開發能力D．知識積累能力

191．創新理論的奠基者是（）

A．泰羅B．熊彼特C．德魯克D．彼得·圣吉

192．體現出符合時代發展潮流的、符合事物發展規律的、具有更高價值的方法論、價值觀和新能力的創新活動特征是（）

A．獨創性B．新穎性C．綜合性D．先進性

193．系統完整的整體創新意識指標是公務員創新能力構成要素的（）

A．知識積累能力B．智力開發能力C．操作應用能力D．人格養成能力

194．養成良好的認知與行為習慣指標是公務員創新能力構成要素的（）

A．操作應用能力B．知識積累能力C．人格養成能力D．智力開發能力

195．將“創新”概念引入管理領域的是（）。

A．彼得·圣吉B．熊彼特C．泰羅D．德魯克

196．著力提高對客觀事物進行主觀判斷的直覺能力是提高公務員創新能力途徑的（）

A．提高公務員智力開發能力B．增強操作應用能力

C．完善人格養成能力D．拓展公務員知識積累能力

197．創新能力的起點是（）

A．做出新產品的能力B．產生新想法的能力C．人們普遍具有的潛能D．創造性思維

199．（）是公務員創新能力開發的關鍵。

A．提高認識B．不斷學習C．科學態度D．創新思維

200．前無古人地提出創意和思想，經過一系列研究活動，最終形成新產品、新工藝、新方法，并取得效益是（）

A．原始創新B．理論創新C．集成創新D．引進、消化、吸收、再創新

201．（）是公務員創新能力開發的根本。

A．不斷學習B．科學態度C．創新思維D．提高認識

第三篇：2014安徽公務員考試時間表

報名時間為2014年3月10 日9:00至3月18日24:00 報考人員報名后至3月20日16:00前可登錄安徽省人事考試網查詢是否通過資格審查。通過審查的，不能再報考其他職位；未通過審查的，可在3月20日16:00前改報其他職位。招錄職位取消的報考人員，可于3月25日9:00—16:00改報其他職位。

通過資格審查的報考人員于3月23日16:00前登錄安徽省人事考試網通過第三方支付平臺(支付寶或易寶)繳納筆試費用。未按時繳費的，視為放棄報名。農村特困人員和城市低保人員，可以享受減免筆試費用的政策。

繳費成功的報考人員，請于4月8日至4月10日自行上網下載并打印準考證。

4月12日9:00—11:00《行政職業能力測試》14:00—16:30《申論》

4月13日9:00—11:00《專業知識》

第四篇：2014年云南省公務員考試行政職業能力測驗全真模擬試題五

航帆培訓祝大家學習愉快！

1據某市交警部門公布的數據，在該市全市上個月發生的13000多起汽車交通事故中，只有10%是因為司機酒后駕駛造成的。由此可見，酒后駕駛的危險性并不像某些交通宣傳中所說的那么大?！熬坪篑{駛，等于送死”只是危言聳聽的夸張宣傳而已。

假定以上數據無誤，那么以下哪項可以有力地駁斥上述推論?

A.只有10%的車主有酒后駕駛行為，而他們酒后駕車的時間只占開車總時數的2%

B.交警每天晚上都扣留若干酒后駕駛的車輛，否則造成的事故會更多 C.酒后駕車多為私家小車，在大巴司機和卡車司機中，酒后駕車的現象極少發生

D.酒后駕車大多數發生在晚上，而交通事故大多數發生在白天

2在本籃球聯賽中，長江隊主教練發現，黃河隊五名主力隊員之間的上場配置有如下規律：

1.若甲上場，則乙也要上場;

2.只有甲不上場，丙才不上場;

3.要么丙不上場，要么乙和戊中有人不上場。

若乙不上場，則以下哪項配置合乎上述規律?

A.甲、丙、丁同時上場 B.丙不上場，丁、戊同時上場 C.甲不上場，丙、丁都上場 D.甲、丁都上場，戊不上場

3辦公室主任：本辦公室不打算使用循環再利用紙張。給用戶的信件必須能留下好的印象。不能打印在劣質紙張上。

文具供應商：循環再利用紙張不一定是劣質的。事實上，最初的紙張就是用可回收材料制造的。一直到19世紀50年代，由于碎屑原料供不應求，才使用木纖維作為造紙原料。

以下哪項最為恰當地概括了文具供應商的反駁中存在的漏洞?

A.沒有意識到辦公室主任對于循環再利用紙張的偏見是由于某種無知 B.使用了不相關的事實來證明一個關于產品質量的斷定

C.不恰當地假設辦公室主任了解紙張的制造工藝 D.忽視了辦公室主任對產品質量關注的合法權利

4過敏性腸胃炎一直被認為是由食物過敏引起的。但是，如果我們讓患者停止食用那些已經證明會引起過敏性腸胃炎的食物，可他們的過敏性腸胃炎并沒有停止。因此，顯然存在別的某種原因引起過敏性腸胃炎。

下列哪項如果是真的，最能削弱上面的結論?

A.誘發許多患者過敏性腸胃炎的往往是他們最喜歡吃的食物 B.許多不患過敏性腸胃炎的人同樣有食物過敏反應 C.許多過敏性腸胃炎患者同時患有神經官能癥，表現為多疑、不安等 D.許多普通食物在食用幾天后才會誘發過敏性腸胃炎，因此，不易觀察患者的過敏反應和其食用的食物之間的關系

5在美國，總額420萬美元的大學獎學金津貼去年無人問津，因為許多獎學金項目沒有吸引到合乎項目標準的申請者。這在一個每年有成千上萬名有前途的學生付不起學費的國家是一種驚人的資金浪費。因此這些獎學金的標準應當被修改。

下列哪一項如果為真，最支持上面的結論?

A.許多獎學金無人領取并不是因為它們的合格標準太嚴格了，而是因為這些獎學金項目很少宣布它們的存在B.一些獎學金項目已經發現在沒有進行冗長并且昂貴的法律程序的情況下不可能修改它們的合格標準

C.去年，大量的獎學金項目發放了所有的可獲得的獎學金津貼，大部分項目也有非常嚴格的合格標準

D.某些獎學金項目僅僅接受學習某一確定的專業的學生的申請，但是美國的大學不再提供那些獎學金項目所指定的領域的專業

6盡管海貝島上出售許多牌子的汽油，那兒的汽油公司從海貝海港的僅有的儲油罐那里得到他們所銷售的所有精煉汽油，那兒的儲油罐也總是補充相同質量的汽油。因此，海貝島上出售的汽油牌子可能在名稱和價錢上不同，但他們在質量上是相同的。

上面的結論基于下列哪一個假設?

A.當油船運汽油到海貝島的海港，海貝島上的儲油罐總是與上一次運送一樣接受相同量的汽油

B.海貝島上出售的許多牌子的汽油在價錢上有很大的區別 C.假如海貝島上任一家汽油公司在出售前改變汽油的質量，其他汽油公司在出售前也使用導致相同汽油質量變化的方法

D.海貝島上汽油儲油罐足以滿足海貝島上不同汽油公司的需求

7現在公歷的某月某日與那天是星期幾是隨年份變化的。例如，你去年生日那天是星期日，但今年的生日就不是星期日了。如果約定：每年的1月1日是星期日，全年有52個完整的周，共364天;普通年的最后一天和閏年的最后兩天都不屬于任何一周。

根據上述約定，則以下哪項一定為真?

I.如果某人結婚的那天是星期日，則他的結婚紀念日都是星期日

II.如果某人的第一個公休日是星期日，并且必須連續工作六天后休息一天，則他的每個公休日都是星期日

III.如果某人的第一個公休日是星期日，并且必須連續工作六天后休息一天，則他的每個公休日都不是星期日

A.只有I B.只有II C.只有I和II D.只有I和III

8有人說：“哺乳動物都是胎生的。”

以下哪項最能駁斥上述判斷?

A.也許有的非哺乳動物是胎生的 B.可能有的哺乳動物不是胎生的 C.非胎生的動物不大可能是哺乳動物 D.鴨嘴獸是哺乳動物，但不是胎生的9地理和歷史的證據顯示美國東部的地震與加州相比震中強度上相同，但影響的面積更大。相同震級的地震在美國東部打擊的區域是加州的100倍。

下列哪一項如果正確，最幫助解釋上面所描述的被影響區域的面積的不同?

B.加州的地殼，與東部相比較，當地震波從震中向外傳遞時，有更豐富的吸收地震波的斷層

C.發生在美國的一些最強并且影響范圍最大的地震是以美國東部的一些地方為中心發生的D.加州地震的原因比東部地震的原因更容易理解

10有一種高效降血脂藥物目前只能從一種叫“菠苴”樹的樹皮中提取。這種樹在我國非常稀少，而制取一公斤藥物需要剝取1000株“菠苴”樹的樹皮。因此，這種藥物在我國的大批量持續生產，將不可避免地導致“菠苴”樹種在我國的滅絕。

以下哪項如果為真，最能削弱上述結論?

A.我國已制定法律嚴格禁止砍伐“菠苴” B.“菠苴”可以通過剪枝插栽的方式人工栽培 C.由“菠苴”樹皮制取的藥物須由中央衛生部門的批準才能交付醫生使用 D.非洲某國有豐富的“菠苴”樹資源，我國每年可以從該國購得10000株“菠苴”樹的樹皮作為藥物原料

11高山：陸地

A.波浪：海洋 B.暴雨：雷電 C.烏云：藍天 D.電能：電網

12南轅：北轍

A.聲東：擊西 B.虛情：假意 C.南腔：北調 D.陽春：白雪

13運動場：運動員

A.木匠：釘子 B.籃球架：籃球

D.救護隊員：病人

14售貨員：顧客：銷售

A.校長：老師：學校 B.警察：長官：領導 C.交警：司機：指揮 D.演員：觀眾：表演

15搶劫：犯罪：坐牢

A.地震：災害：傷亡 B.登山：運動：受傷 C.廣告：營銷：購買 D.法律：規范：約束

16.茶葉：福建：鐵觀音

A.旅游：海南：椰子 B.文房四寶：安徽：宣紙 C.京?。罕本壕┖?D.蔬菜：上海：上海青

17時間：小時：分鐘

A.重力：壓力：牛頓 B.質量：千克：克 C.路程：里：公里 D.容積：升：立方分米

18世博會 對于()相當于()對于 跳水

A.歐洲杯 游泳 B.展覽會 郭晶晶 C.奧運會 體操 D.亞運會 跳板

19()對于 精英 相當于 古典 對于()

A.草根 前衛

C.時尚 基層 D.人才 藝術

20()對于 絕版 相當于 生產 對于()

A.郵票 先進 B.收藏 人類 C.發行 文物 D.再版 復制

第五篇：安徽普通話考試試題

【安徽語言文字培訓測試網-安徽普通話考試試題】：

（一）讀100個單音節字詞

晝 *八

迷 *先

氈 *皮

幕 *美

徹 *飛

鳴 *破

捶 *風

豆 *蹲

霞 *掉

桃 *定

宮 *鐵

翁 *念

勞 *天

旬 *溝

狼 *口

靴 *娘

嫩 *機

蕊 *家

跪 *絕

趣 *全

瓜 *窮

屢 *知

狂 *正

裘 *中

恒 *社

槐 *事

轟 *竹

掠 *茶

肩 *常

概 *蟲

皇 *水

君 *人

伙 *自

滑 *早

絹 *足

炒 *次

渴 *酸

勤 *魚

篩 *院

腔 *愛

鱉

袖

濱

豎

搏

刷

瞟

帆

彩

憤

司

滕

寸

巒

岸

勒

歪

爾

熊

妥（標* 的是“表一”里頻度在1-4000之間的字詞。正式試卷不必標出。）覆蓋聲母情況b:4, p:3, m:4, f:4, d:4, t:5, n:3, l:6, ɡ:5, k:3,h:6,j:6,q:6,x:6,zh:6,ch:6,sh:6,r:2,z:3,c:3,s: 2,零聲母:7?？傆嫞?00次。未出現聲母：0。覆蓋韻母情況：

a:2,e：4,-i（前）：3,-i（后）:2,ai:4,ei:2, ao:4,ou:4,an:3,en:3,ang:3,eng:4,i:3,ia:2,ie:2,iao:2,iou:2,ian:4,in:2,iang:2,ing:2,u:4,ua:3,uo/o:4,uai:2,uei:4,uan:2,uen:2,uang:2,ong:4,ueng:1,ü:3,üe:3,üan:2,ün:2iong:2,er:1。

總計：100次。未出現韻母：0。

覆蓋聲調情況:陰平：28；陽平：31；上聲：14；去聲：27?？傆嫞?00。

（二）讀多音節詞語(100個音節；其中含雙音節詞語45個，三音節詞語2個，4音節詞語1個)

*取得

陽臺

*兒童

板凳兒

混淆

衰落

*分析

防御

沙丘

*管理

*此外

便宜

光環

*塑料

扭轉

加油

*隊伍

挖潛

女士

*科學

*手指

策略

搶劫

*森林

僑眷

模特兒

港口

沒準兒

*干凈

日用

*緊張

熾熱

*群眾

名牌兒

沉醉

*快樂

窗戶

*財富

*應當

生字

奔跑

*晚上

卑劣

包裝

灑脫

*現代化

*委員會

輕描淡寫

覆蓋聲母情況：

b:4,p:3,m:4,f:3,d:6,t:4,n:2,l:7,g:4,k:3,h:5,j:6,q:7,x:5,zh:6,ch:3,sh:6,r:2,z:2,c:3,s:3,零聲母:13。

總計：100次。未出現聲母：0。

覆蓋韻母情況： a:2,e:6,-i(前):2,-i(后):4,ai:4,ei:2,ao:2,ou:2,an:4,en:4,ang:5, eng:2i:3,ia:1,ie:3,iao:4,iou:3,ian:3,in:2,iang:2,ing:4,u:4,ua:2,uo/o:3, uai:2,uei:4,uan:3,uen:2,uang:3,ong:2,uang:3,ong:2,ü:3,üe:2,üan:2,ün:1iong:1,er:1。

總計：100次。未出現韻母：ueng。

其中兒化韻母4個：-engr(夾縫兒),-uenr（沒準兒），er（模特兒）,-aik（名牌兒）。

覆蓋聲調情況：

陰平：22；陽平：26；上聲：19；去聲：28；輕聲：5。

其中上聲和上聲相連的詞語4條：管理，扭轉，手指，港口。

總計：100。三)朗讀短文：請朗讀第12號短文。

我的家鄉在南京。你是否去過南京？你了解南京嗎？假如你沒去過、不了解，就讓我來給你們介紹一下吧！

南京的風景名勝區很多，有中山陵、太平天國天王府遺址、梅園新村、孫中山臨時大總統辦公處、雨花臺、明孝陵、明故宮遺址、石頭城等。但是，留給我印象最深的還是“中山陵”。中山陵是中國民主革命偉大先軀者孫中山先生的陵墓。小時侯，媽媽帶我去中山陵，我一蹦一跳地把三百九十二層臺階全部爬完后，已是氣喘吁吁，大汗淋漓了！在高處遠望中山陵，就能看見那連綿起伏的紫金山，也能看見一層層臺階上人山人海。

中山陵每個季節的景象也各不相同。春姑娘來到了中山陵，人們都到這里來欣賞五彩繽紛的梅花，有黃的、白的、粉紅的……這些梅花給人們帶來了許多歡樂。秋姑娘來到了中山陵，人們被這些桂花吸引了。誘人的香氣彌漫了中山陵，就像走進了桂花的天地。中山陵是漂亮的。四季的改變，就像一位魔術師，變化著各種美麗的景象，而且總是那么引人注目。聽了我對南京的介紹，你是不是很想來這兒玩兒一玩兒呀！假如動了心，那就趕緊行動吧！四川盆地，沃野千里，富饒漂亮，人文薈萃。成都就是鑲嵌在這片神奇土地上的一顆璀璨明珠，素有“天府之都”的美譽。成都是我的家鄉，那是一座古老而年輕的城市。

我的家鄉成都，始建于先秦，迄今2300多年歷史，自古是郡、州、府、道的治所；漢代與洛陽、邯鄲、臨淄、宛城并稱中國“五大都會”；三國時，劉備、諸葛亮在此運籌帷幄，建立蜀國；唐朝于揚州齊名，“謂天下之盛”。

古老的成都在近代飽經戰亂，由盛到衰。解放前夕，“馬路不平，電燈不明”是當時的真實寫照。

伴隨著共和國50年風雨兼程的腳步，成都建設事業走過半個世紀的輝煌歷程。50個春夏秋冬，執著的成都建設者用聰明和汗水創造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡：整治了藏污納垢、水患嚴重的府南河，榮獲“聯合國人居獎”；城市基礎設施建設日臻完善，千百年來人類苦苦追尋的安居樂業之夢變成現實；環衛、環保事業飛速發展，園林綠化成績斐然；小城鎮相信能就一定能

日新月異，城鄉一體化進程不斷加快。今日成都，處處呈現出現代化大都市的繁華景象。成都還年輕。但成都蘊藏著巨大的發展潛力，成都建設者正以嶄新的姿態和勤勞的雙手書寫新世紀城市建治史上的壯麗篇章.我相信我們齊心協力一定會使成都的明天更美好！勤勞的蜜蜂有糖吃

(四)命題說話：請按照話題“我的業余生活”或“我熟悉的地方”說一段話（3分鐘）。